【精選】風景作文九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的風景作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
風景作文 篇1
我，是萬千璀璨大花園中的一朵奇葩；我，是偷偷混進窈窕淑女中的“一介莽夫”；我，是潛伏在你們當中的“洪荒少女”；我，就是那一道奇異的風景。
當其他女生都還在玩過家家的時候，我就已經開始研究數獨；當她們在練書法、跳芭蕾時，我卻在打太極一章、練跆拳道；當她們都喜歡留着飄逸長髮時，我卻不改以往的風格，將秀髮剪去，成了名副其實的“假小子”；當她們熱衷於追求韓國歐巴的時候，我竟看起NBA籃球賽來；當她們在欣賞《貝加爾湖畔》，我卻成為了搖滾音樂的狂熱粉絲……
正是因為如此，我似乎與女生格格不入，不改“女漢子”的性格，與男生打作一團，和他們稱兄道弟。我也納悶，上帝怎麼就給了我一副女兒身了呢？哎，做女生可真難，有時候，我沒覺得我做錯了什麼，就使父母和老師大呼，哎呀，你怎麼就那麼粗魯，一點兒也不像女孩子……接着，嘰裏呱啦的又是一大堆呵止訓斥。花兒受清水澆灌，我呀，日日受口水澆灌。
儘管我看到將士馳騁沙場會心情澎湃，看到男生在球場上揮灑汗水會心生羨意，但是，既然上帝給了我這樣的軀體，那我也要義不容辭地撐起女生的未來，我是肩負着重大的使命，承擔着無比神聖的職責，到時，我會大聲地宣佈：看吧，那都是朕為你們打下的江山，誰説女子不如男！
自打我進校以來，就獨得老師恩寵，於是呀，我就勸老師一定要雨、露、均、沾，可老師非是不聽呢，就寵我，就寵我一人。以上內容純屬虛構，如有雷同只是巧合。
哈哈！看到這裏，我相信你一定清楚我是一個十分幽默的人了吧，所以我絕對是你悲傷欲絕時的最佳伴侶，不要遲疑，不要猶豫，馬上撥打電話訂購吧！
話説回來，其實我還是一個很實誠的.人，所以講了這麼多“優點”，接下來也該説説我的缺點了，我有“畏難”情緒，遇到難題，心中思考了一番，就果斷給這道題蓋上“放棄”的印章，我是處女座，感覺我應該有潔癖，心裏容不下任何一個污點，有時我也會懷疑我是不是有強迫症，所有事情都要處理得妥妥當當，我才安心。我過分追求完美，儘管我明白金無足赤，人無完人這個道理，卻依舊如此。
我，是一道奇異的風景。雖然奇異，但我不改初心，不改本性。不斷努力，去遇見一個更好的自己！
風景作文 篇2
十六、七歲的年紀，少不了這個年紀本就該有的輕狂。許多人都傾向於把自己無限擴大、擴大、再擴大，即便只是一味的毫無意義的膨脹，他們也仍然樂意於看見自己站在頂峯或者活在耀眼的中央。我們不應該完全否認這種傾向，但也不應該舉雙手贊成。對自己有自信並且許多時候堅持自我，這固然是好的，但是，如果只是自己賦予自己的空洞的自信或是過分偏執的堅持錯誤的自我，那就有問題了。
這麼多年計劃生育實施下來，周遭大多都屬於獨生子女，我自己也不例外。或許是因為生活環境，許多人都太過自我。
而以自我為中心的人多了聚在一起，難免有矛盾發生，你一味堅持你自己的想法，他又只接受他自己的主張，且先不論誰對誰錯，意見的相悖總會導致不歡而散，這樣的相處是不愉快的。而以自我為中心的人看上去活得很快樂，自以為有收穫、有成長，他們從來不願意聽旁人的指點，不願意面對真實的自己，覺得世界上的人都該圍着他轉，他自己就是一切，這一切都成就了他們的壞毛病，自大、自以為是、自負…久而久之，他們的`內心蒼白，他們的身體裏、腦子裏一片荒蕪，想想，可怕！
所以，為了避免這種壞毛病，我們應該學會放寬心態去面對我們所處的這個世界，換個角度去看風景。把自己縮小一點，再小一點，努力騰出空間讓身邊的精彩發芽生長，這樣，我們才會看到美妙，也看到更好的自己。不要把自己放得太高，你應該俯下身子聽聽這個世界的聲音，並且去面對那個不完美的自己，允許他失敗、出糗，但絕不能止步不前，山頂不是你説到就到得了的，你必須找到對的路，一步一步踏踏實實走。耀眼的中央也不是你想站就站的，你必須為那個位置付出代價，你自己的代價。
千萬不要覺得誰有必要為你付出什麼，沒有人有義務承受你的壞毛病，沒有人有義務天天圍着你轉，你應該感謝那些一直為你付出的人，他們心甘情願的為你付出，接納不完美的你，你也應該感謝你所處的這個世界，無論他是怎樣的，他總在一定程度上成就了現在的你乃至以後的你，現在的你或許不夠好，但你所要做的就是“別太把自己當回事”！這樣，你會少掉很多煩惱的，真的。
爬上山頂、矗立於耀眼中央的並不一定是最好的，看到風景，贏到成長才是有意義。
風景作文 篇3
“淅瀝瀝，淅瀝瀝… …”
雨來了，它像一個高調的人，還沒到就從遠山遙遠傳來訊息。
近了，它近了。
彷彿帶着千軍萬馬奔騰而來，它們響亮的馬蹄聲震醒了沉睡的大地。遠眺去，一簾薄薄的水霧以迅雷不及掩耳之勢卷席而來。只見他一揮長矛，滾滾驚雷翻騰着，黑色長龍瘋狂吞噬着天空的柔軟，取而代之的是無比的沉重與壓抑。我彷彿聽見小草輕聲的喘息。有種風雨欲來的的感覺在空氣中快速瀰漫。它不像春雨那般温柔纏綿，夏雨那般大快人心，冬雨那般欲説還休，秋雨自有那深沉的`威壓。“黑雲壓城城欲摧”，秋雨如同一位所向披靡的將軍，誓要掃除一切污濁的氣概！
一滴水，滴在我的手心，我仰起頭，只見驚雷舒活舒活了筋骨， “轟隆隆”它聲如磐鍾，朝大地發出一聲龍吼，拉開關住水門的最後一根木桶，“噼裏啪啦”的響聲不絕於耳。
豆大的雨珠狠狠的砸向地面。我連忙躲進屋檐下。
嬌豔的百合花被壓得直不起腰來，小草被打的毫無還手之力，樹在風雨中左右搖擺着腦袋，小鳥悲愴的鳴叫劃破了長空，在天空中盤旋。我心生憤慨，憑什麼隨隨便便就把別人的生命狠狠踩在腳下，難道把別人的生活打碎就能給自己帶來快樂嗎？
我遙望天空，看着這天的面目愈發的猙獰，被雨陣籠罩的地方都支離破碎，碎成了一塊綠、一塊黃、一塊紅。然後又在一片白中，綠、黃、紅都融化、流淌開去。老天似乎聽到了我的聲聲呼喚，輕輕擺動手臂。黑龍盤踞的長空出現了一道裂縫，太陽的光射了進來。驚雷似乎感到不滿，咆哮了幾聲，又無力的遊走了。雨感到它們被驅趕了，惡狠狠地剁了一下腳，就躲進了泥土裏。我站在破涕為笑的這天底下，眼前的這個家園全在藍天下安適的睡着。我揉了揉臉，小草的臉好像更充滿生機了，花兒的眼睛笑的像彎彎的月亮，大樹挺直了腰板，身軀顯得是那麼筆直。我望了望天邊架起的彩虹橋，突然明白了什麼。
那場雨洗盡了它們的鉛華，洗滌了它們的心靈。雨像一位遊行的守望者，默默滋潤了大地也不求回報，承受了所有的垢病也從不辯解什麼，就那樣付出着，付出着。人們永遠只會膚淺的讚美藍天讚美太陽，永遠不會想到暴雨的威勢帶來的磨鍊。
我敬佩那場雨！
風景作文 篇4
曾想做一個衣袂飄風的人，於月白風清中淺斟低唱，繡口一吐，便是半個盛唐。曾想做一個銀毫輕點的畫家，於天朗氣清中縱情山水，自在天地，隨手點染，便是一卷汴梁。曾想做一個轉軸撥絃的琴師，於塞上風沙中任風吹拂，關山有情，隨手撥弄，便道出一生路途。
詞章、畫卷、音樂，五千年的文化積澱於此，自是最最動人的風景。
詩
煙雨中南朝四百八十寺依然屹立，斷橋邊紅藥黃花暗香如故，人面桃花不知何處，曉風殘月仍伴楊柳，哀怨的風景令人心傷。在這詩的風景中，蘇東坡於赤壁之上，伴江上之清風，高歌大江東去，歎人生如夢；柳三變於長亭古道，冷落清秋，執手相看淚眼，竟無語凝噎；李清照尋尋覓覓，於憔悴黃花之間，聽梧桐更兼細雨，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。
詩中的風景，為何總是抹上一層淡淡的哀愁？讓人心傷，又讓人心醉。
畫
是誰輕點銀毫，畫一樹梅花，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，詩的意境躍然紙上；是誰巧用丹青，一叢翠竹伴青石而生，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的傲骨流露。是誰的《仕女圖》唐衣飄飛，體態豐腴而不失婀娜，盡顯大唐盛世？又是誰的《清明上河圖》車水馬龍，盡顯大宋汴梁物阜民豐的繁華？
畫中的風景，靈動，飄逸，令人神思飛揚，思接千載。
樂
是誰輕彈琵琶，是誰在撫弄古箏，又是誰在輕拉着如泣如訴的二胡？琴聲悠揚，為我們展開了一幅幅風景的畫卷。琵琶激昂，是《陽關三疊》吧，夾着塞北清冷凜冽的風的聲音，彷彿讓人看到了陽關古道依依惜別的場景。羌笛悠悠，是《梅花落》吧，隨着關外的風沙，伴着瀰漫的鄉愁，一夜之間，灑滿關山，彷彿讓人看到梅花點點，心香瓣瓣的江南。二胡悠揚，是《二泉映月》吧，一個瞎眼的藝人，在冷寂的`城市，荒涼的街道，踟躕獨行，感受着秋般的人情。
音樂中的風景，如詩如畫，怡人心神又撼人心魄，淨化着人們的心靈。
詩、畫、樂，唯美的風景，伴人走過千年。而如今，許多人卻只注重物質享受，詩不再傳誦，畫不再高懸，樂不再演奏，只充斥了低級趣味的歌曲和小説。試問風景不再，讓我們又何處棲居？
生活不能蒼白，不能缺少了這唯美的風景，讓我們重拾那書卷，品味那古代的書香；重懸那古畫，重謁那山水奇景；重奏那裊裊古音，沉浸其中，你會發現，身邊多了無數風景，而你，一旦融入其中，亦成了一道美麗的風景。
風景作文 篇5
這處風景不僅是一種陪伴，更詮釋了生命的偉大，永遠留藏在我心底。
那是開學前一天，明媚的陽光拉開了國中生活的序幕，帶着未知與好奇，我踏進了這間教室。環顧了一週，不免有些失落——除了擺放不同的桌椅，並沒有什麼特別之處。
一陣風吹過，窗外沙沙作響的梧桐樹吸引了我的目光，這棵粗壯而高大的梧桐樹已經有些年頭，唯一與周圍的樹不同的是——它離我們更近。它那如同伸出的手掌般茂盛的枝丫，已經有一枝伸到了窗口，像好奇的孩子趴在窗口偷看窗內的風景。那枝頭翠綠的顏色立刻驅散了心中的一些失落。
在它的陪伴下，國中的生活開始了。
晴日裏，陽光透過它的枝枝杈杈灑在靠窗的桌子上，也在那翠綠的葉片上灑下星星點點，使原本就活潑的綠葉更加生機盎然；雨中，搖擺的.枝葉碰撞着飄搖的雨滴，奏出美妙的樂章。被雨水清洗過的葉片煥然一新，在陽光下閃閃發光。
每當學習疲乏時，看着那枝籠罩在夕陽中快要伸進窗户的枝丫，它的生命那樣短暫，卻依舊積極向上，渴望探索更遠、更長的未知道路，我還有什麼理由不努力呢？
就這樣，它陪伴了我一年半的時間。
直到那天，幾個開着吊車，拿着鋸子的人來到了校門口的路兩旁——他們是來修剪樹木的。
那天，在電腦屏幕映出的影子裏，我看到那棵梧桐被鋸下的枝丫，被吊車緩緩放下。我第一次覺得它長得那樣茂盛，以至於在被放下時，碰到了窗户，纏住了旁邊樹的枝丫，那似乎是一種不捨的哀求，又像一種無言的告別，似乎是在悲哀生命的結果，又像是在渴望新的開始。
風景作文 篇6
時光荏苒光陰如梭，這一路走來，我們路過了許多美好的風景，有如威赫高聳的山峯，有如翩翩漫舞的彩蝶，更有如繁華的車水馬龍……但我心中始終抹不去那些課堂上的亮麗風景。
她，臉上那抹夕陽
“好，那麼我們就請那位新同學來回答這個問題吧。”老師尋問性的目光投向了那位瘦小的女生。她唯唯諾諾地站起來，雙手由於緊張而不斷地將衣角領起又放下。
“是選C，不，我是説我想選C。”她對她的`回答並不確信。“很好，是對的，”老師鼓勵地説，“你真棒！”此時，窗外是碎開的夕陽，染紅了天，也染紅了她的臉，像為她抹了一層胭脂。
他，額上那滴露珠
他正埋着頭，筆耕不輟，為了證明他的想法是正確的，而黑板上的解法並不是最簡捷的。他的同桌拉着他的衣袖：“別寫了，你笨哪，都已經有答案了，你真浪費時間。”
他頭也不抬，倔強的小嘴噘着，眉毛深鎖，一聲不吭。我留心到他額上的汗正順着他的顴骨流下，活似一滴露珠。“對了對了。”他喊着，那滴露珠便顯得價值非凡。
老師，手上那隻粉筆
老師病了幾天了，嚴重的傷寒使他提不起嗓子跟我們講話，班主任勸他休養幾天，他搖搖頭：“不，我怎能不管我的學生呢？課還是要上的。”於是，他就用粉筆“講話”。
上課的時候，他把他想説的話都搬到黑板上，一下課，黑板上“雪白”的一片。“別忘了小教點”“這裏要畫輔助線”“這裏的取值要注意”……老師每寫完一句話，都要停下倚着桌子咳幾下，才能繼續寫。他的頭髮上跌滿了細細碎碎的粉筆末，卻未讓他顯老。而因為他手中緊握的粉筆，才讓他的面貌更加精神，容光煥發。
逝者如斯，我獨倚窗口輕輕感歎。時光不再重複，我們沒有時光機能回到過去。我們能做的，只是把回憶珍藏，把那些課堂的美好風景珍藏。我知道那些都是同學們的執著，老師的關愛。因此，這些夕陽般的、露珠般的、粉筆灰的風景都無比美麗。
風景作文 篇7
當看到那些跳舞的人羣，我就知道我已經錯過了很多美麗的風景。其實，世界上最美的風景，不在於多麼令人心曠神怡。其實，最美的風景就在我們的身邊。
每當熟悉的聲音響起之時，我知道，在這裏，是老年人的舞台，晚上六點到七點半是她們的時間。這些老年人，不管跳舞跳得如何，看着不會的人驚慌失措地模仿身邊的人的動作。跳雙人舞的，兩人摟抱在一起，旋轉在偌大的.廣場上，樂此不疲。他們有的拿着扇子，有的在踢腿，還有的在伸腰……每個舞姿都充滿了活力，每一個舞姿都真真切切，每一個舞姿都使人戰慄在濃烈的藝術享受之中……
錄音機裏放着的都是七八十年代的金曲，那熟悉的旋律，伴隨着人們的舞蹈，似乎有了活力，遠處的路燈，灑下暈黃的燈光，車燈那耀眼的光束，汽笛的鳴響，都被音樂的聲音淹沒，化為淡淡的煙流，環繞着，如此美麗。馬路邊爆出一場多麼活力、精彩、動人的舞蹈啊！
下一曲的音樂響起，剛剛感到疲勞的人們，如同又上了發條的木偶一樣，樂此不疲地投身到下一曲了。天漸漸暗了，可他們還在不知疲倦地跳着，造成了馬路邊一方美麗的風景。
在路燈下漫步，我的心漸漸平靜，這時，我想起了一個故事中得到高僧的禪語“如果你心靜了，你就不會聽到外面風聲物語。”現在我懂了，只要你在人生的道路上慢慢走，就會發現身邊也有許多美麗的風景。
風景作文 篇8
從老師家補習出來，一陣熱氣撲面而來。踩在水泥板上，透過鞋底，我能清楚地感受到腳底板滾燙滾燙的。
“糟了！我的車！”我大驚道。我三步並作兩步地走到了我的車前，發現它正在太陽底下暴曬！悲傷一下湧上心頭。等等！好像有什麼不對勁！果真，跟我的車停在一起的那些車，也包括我那輛，坐墊上都放着東西，有的是布，有的'是紙殼子。自行車被暴曬已經很悲哀了，現在還不知道是哪個缺德的人拿我的車當曬晾板！我憤怒地指着坐墊上的東西，大聲喊道：“誰的？幹嘛放在我的車上！”
正在這時，一個老奶奶應聲而來，微笑地説：“我看現在太陽這麼大，而你們的車又要放在這裏一陣子。到時候坐墊一定會很燙，我就放一些東西，幫你們擋一下太陽。”
她説着把那些東西拿開，手摸摸座墊，長舒了一口氣，“還好不太燙！”
我愣住了，慚愧地看着她，她的臉上依舊掛着親切隨和的笑容。這笑容，我似乎在哪見過……噢，原來是那位好心奶奶。
昨天，我從老師家補習出來，到停車處發現坐墊已經燙得不得了了，我想坐上去，可是手碰了一下坐墊就縮了回去。我像熱鍋上的螞蟻一樣，但是卻無可奈何，正在我一籌莫展時，那個老奶奶見我急得不行，就立刻從一間破舊的小屋子裏拿出了沾水的布，在我的坐墊上擦了擦，再拿幹抹布又擦了擦。
那時我非常感動，她完全可以不用為我這麼做的呀！我連聲道謝。她若有所思地微笑着，説：“不客氣，這沒什麼。”
想到這裏，我既感動又慚愧。
在這個普通簡陋的房子裏，我發現了人世間最美好的東西，在這個平凡慈祥的老奶奶的身上，我捕捉了最動人的“風景”——那顆樸實善良的心。
風景作文 篇9
春水初生，春林初盛，春風十里，風景醉人。
雨後初霽。爺爺硬生生地拽着我去看他的好友。我漫不經心，慢吞吞地跟隨其後。路面坑窪，單車顛簸。風中，柳枝款擺，麥田，湧動波浪，恣意汪洋。柴門老巷，芳菲次第，門庭小院，綠蕪深深。
見一老人，環顧屋中，古樸的紅木傢俱，整潔素靜，倏地，便瞥見一把琴靜靜地躺着。琴頭上部為額，其下端鑲有用以架弦的硬木，已小有磨損，就構造而言，方正雅緻，足以使人心怡，便問：“爺爺會彈琴？”
“那是當然”老人莞爾一笑，聲音清如山泉，雙眸深如幽塘。只見他徑直走向琴旁，用一塊白絲帕細細擦拭着。
“爺爺可否來一曲？”見他洗手，焚香，白瓷瓶中，一朵梔子，清新怡人。老人指腹摩娑着一處精緻的凹凸，一撥一挑，一攏一捻，如詩如畫。疾疾如秋風涉獵勁草，緩緩如幽泉現世於大川。
老人雙眼微閉，滿臉盡是閒花落後的淡然，雙手在琴絃上翩飛起舞，如同撥弄着藴氣流光，從心所欲繪寫明月。用心之清輝點染周身之至靈。風景如畫般醉人心田。
院角的一株梔子花綠意葱蘢，如美人般流瀉風情，幾陣暖風，便咧開嘴，露出潔白的笑聲，芳香濃郁，撲人衣袂。
朱自清在《只懂梔子花》中説：“梔子花的香，濃而不烈，清而不淡，也是我樂意的。”老人與花相得益彰，形成一派風景。樑間燕子，聲聲呢喃，細雨陣陣，飄然落下。斯時斯刻，因這風景，絲絲輕暖也在心中恣意奔流。
我想，陋室仍能靜看雲捲雲舒，胸有丘壑的淡定與從容未嘗不是人生最曼妙的風景？梔子花的`淡香，淡逸而出陪伴老人度過了漫長歲月，而老人這般從容不迫的風景也將陪伴我走過漫漫歸期，時刻提醒我心靈的沉潛與寧靜。
夕光儒染，晚風清涼，花浸肺腑，風景如畫。