我不再迷茫作文合集15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我不再迷茫作文，歡迎大家分享。
我不再迷茫作文1
在人生的漫長旅途之中，你一定經歷過很多讓你從中得到啟發的事。這些事情，讓你從迷茫中找回自信；讓你在徘徊時堅定信心，勇往直前；讓你跌倒了，重新爬起來。
記得，我還不明白何為死亡，對“死亡”這個詞，我還是很陌生，但在一次上網時，我無意中明白了：死亡分為自然死亡、意外死亡、謀殺死亡，也就是説，無論如何，人都會死。明白了死亡意義的我陷入了沉思：既然人無論如何都會死，那活着的意義是什麼？活着是為了什麼？為什麼要學習？學習又是為了什麼？為什麼不能盡情地玩到半夜三更？而是要準時睡覺。為什麼……一連串的疑問，使我陷入了迷茫，每天都不知道自己該做什麼，不該做什麼，找不着方向，久久不能自拔。直到……
一天下午，在外面買來幾株。聽他説，這種花只在晚上開花，開花之後立刻凋謝。我不相信，於是在夜深人靜的時候，我偷偷爬起來看。走到花旁，花開得很燦爛，夜色使花朵更增添了幾分美麗。果然，的話是錯的！正當我準備回房睡覺之時，一片花瓣突然落下。看到這一情景，我急忙迎上去，仔細一看，花的`顏色正在逐漸變淡，花朵上的花瓣隱隱約約出現裂痕，接着飄落到地上。最後，曇花有氣無力地支撐着，地上則是多了幾片殘花落瓣。
為什麼曇花明知道自己開花後會枯萎，卻還要綻放？難道不能一直蜷縮着嗎？我百思不得其解。第二天，我打開電視，看見世界上無數人為了自己的理想所奮鬥着。實現夢想的人，則夜以繼日地工作着，不斷得為社會做出貢獻，從而綻放出自己的色彩，實現自己的人生價值。
看了電視上的報道，我恍然大悟：曇花正是如此。明知自己開花之後會枯萎，仍要拼命綻放。為的是什麼？為的是綻放最美麗的色彩，讓人們觀賞到它的美，從而實現自己的人生價值。不只是曇花，人也是一樣。人生的意義並不在於它的長短，重要的是你在人生的旅途中，不斷奮鬥，不斷追逐理想，從而實現自己的人生價值，展現你最閃耀的光芒，這——就是人生。
在以後的人生道路上，雖説有許多困難與曲折，但我毫不退縮，而是勇往直前。因為，我明白了人生的價值。從此，我不再迷茫。
我不再迷茫作文2
缺氧，魚失去海洋，我失去方向。置身在這樣一座車馬喧囂的小城裏，心中的指南針像是迷失了方向，迷茫。
今年好像只有兩個季節，從冬季直接轉入夏季。春季自始至終沒有來過。脱下臃腫的棉襖後直接換上了單薄的半袖。才四、五月份的天氣就炎熱的不像話。悶熱和城市的喧囂混雜在一起，像是毛毛蟲一樣騷動着迷茫的心。
無聊，無厘頭。週末的生活就只能用這樣的字眼來形容。大街上紅綠交錯來來往往，卻始終找不到一個方向。心總是靜不下來，頭腦混沌的我迷茫的遊蕩在這個城市裏。頃刻間，一場雨席捲了我全部的迷霧。
天色漸漸的暗了下來。雨淅淅瀝瀝的下着，任憑風一次一次的吹打在我臉上，沖刷着迷茫的臉龐。安靜的黑夜看不清雨的姿態，只是感覺冰冷的雨水打濕着冰冷的身體。沒有傘，沒有光，沒有其他人，只有我，站立在黑夜的哭泣中。這場雨把這座城市的喧囂全部澆滅，只剩下了安靜。
雨下得越大，頭腦就感覺越發的清醒，我獨自在這大雨中大聲的歌唱，心像是被釋懷了。這一刻我是快樂的，我是自由的，迷茫已經被雨水沖刷。歌聲、雨聲混為一體，像是做了一場夢。
雨漸漸停了，靜謐的夜空被雨洗禮過後變得澄澈，空氣中混着清新的`香草味，濕漉漉的我隨意的坐在台階上，輕聲哼着梁靜茹的《寧夏》，“寧靜的夏天，天空中繁星點點、、、、、、”我輕輕地伸手去觸摸那初夏的夜空，覺得好心安。心中的煩悶已經被這場大雨和這安靜的夜空所驅散，迷霧也被這雨水沖刷得一乾二淨，此刻的我很清醒，把迷失的自己又找回來了。
人這一生總會有迷茫的時候，丟失方向可以再去尋找回來。天空也總會有陰霾的時候，陽光最終會把它驅散。把握住心中的指南針，讓自己迴歸到最初。
感謝這場大雨，它讓我從迷茫中找回自己，這一刻我不再迷茫。
我不再迷茫作文3
在人生的漫長旅途之中，你一定經歷過很多讓你從中得到啟發的事。這些事情，讓你從迷茫中找回自信；讓你在徘徊時堅定信心，勇往直前；讓你跌倒了，重新爬起來。
記得四年級，我還不明白何為死亡，對“死亡”這個詞，我還是很陌生，但在一次上網時，我無意中明白了：死亡分為自然死亡、意外死亡、謀殺死亡，也就是説，無論如何，人都會死。明白了死亡意義的我陷入了沉思：既然人無論如何都會死，那活着的意義是什麼？活着是為了什麼？為什麼要學習？學習又是為了什麼？為什麼不能盡情地玩到半夜三更？而是要準時睡覺。為什麼一連串的疑問，使我陷入了迷茫，每天都不知道自己該做什麼，不該做什麼，找不着方向，久久不能自拔。直到
一天下午，父親在外面買來幾株曇花。聽他説，這種花只在晚上開花，開花之後立刻凋謝。我不相信，於是在夜深人靜的時候，我偷偷爬起來看曇花。走到花旁，花開得很燦爛，夜色使花朵更增添了幾分美麗。果然，父親的話是錯的.！正當我準備回房睡覺之時，一片花瓣突然落下。看到這一情景，我急忙迎上去，仔細一看，花的顏色正在逐漸變淡，花朵上的花瓣隱隱約約出現裂痕，接着飄落到地上。最後，曇花有氣無力地支撐着，地上則是多了幾片殘花落瓣。
為什麼曇花明知道自己開花後會枯萎，卻還要綻放？難道不能一直蜷縮着嗎？我百思不得其解。第二天，我打開電視，看見世界上無數人為了自己的理想所奮鬥着。實現夢想的人，則夜以繼日地工作着，不斷得為社會做出貢獻，從而綻放出自己的色彩，實現自己的人生價值。
看了電視上的報道，我恍然大悟：曇花正是如此。明知自己開花之後會枯萎，仍要拼命綻放。為的是什麼？為的是綻放最美麗的色彩，讓人們觀賞到它的美，從而實現自己的人生價值。不只是曇花，人也是一樣。人生的意義並不在於它的長短，重要的是你在人生的旅途中，不斷奮鬥，不斷追逐理想，從而實現自己的人生價值，展現你最閃耀的光芒，這就是人生。
在以後的人生道路上，雖説有許多困難與曲折，但我毫不退縮，而是勇往直前。因為，我明白了人生的價值。從此，我不再迷茫。
我不再迷茫作文4
“嘀-嘀-嘀”，我抬頭一看，又到了十點五十分——該睡覺了。我連忙收拾好了東西上牀睡覺。今天寫了很久作業，累得不行，我以為很快就能進入夢鄉，但出奇的是，我失眠了——
夜幕中，月亮昏暈，星光稀疏，整個大地似乎都沉睡過去了。我躺在牀上，出神的望着窗外，那裏漆黑一片，我不由的想到了自己——
早上七點鐘出門，晚上七點鐘回家，每天就是上課，下課，學習，複習，寫作業，收作業……日復一日，年復一年。想到這機械一般的生活，我不由得感到迷茫，我這樣做，是為了什麼？是為了應付老師，是為了應付家長，還是，為了自己？那一刻，我覺得我的人生就是一團霧，看不清未來的方向，讓人沒有一絲前進的慾望。
“嘀-嘀-嘀”，我睜開朦朧的雙眼一看，又到了六點三十分，我連忙收拾好了東西出門上學。昨天失眠，很晚才睡着，我以為今天肯定很困，但出奇的是，相比於往常，我更加精神了。
清晨，萬籟俱寂，微風輕拂，一切都處於朦朧之中。我坐在公交車上，出神的望着窗外，那裏金光閃閃，我不由得想到了些什麼——
一次英語課上，老師讓練習對話，我與同桌調皮，用了另一種很誇張的語氣去念，結果被老師重點表揚，從那以後，我和同桌都認真練習；一次期末考試，我剛好考了班裏第二十（老師只將考了前二十的同學的'名字打在課件上）那一次，父親開完家長會回來後很開心，他説以前我總是差一點，只考了第二十多名，而這回，第十七，第十八，第十九，第二十！終於等到了我的名字。從那以後，我抓緊了一些學習；一次網上小測試中，我靈活運用所學知識答題，出乎意料的拿了九十八分，從那以後，我開始自主學習……
這一刻，我覺得我的人生就是一幅畫，有黑白灰，也有紅黃藍，他們相互交織形成遠方的路，讓人充滿好奇。
我不再迷茫作文5
那道光劃破濃霧，指引我前進的方向。
——題記
生意盎然的春日裏，邁入校園，一股青春的氣息撲面而來，同學們高昂着頭，邁着堅定的步伐向教學樓前進，似乎每個人對未來都充滿希望，而在這樣的環境裏，我卻顯得格外迷茫。
從小就習慣聽從於父母，按照他們的希望努力前行，我也不曾讓他們失望。而近幾次考試的失利卻讓我不得不重新問問自己：我還要為了父母而努力嗎?我是不是要有一個自己的目標？我不知道。我只能這樣迷茫地前行，在迷霧中跌跌撞撞。
週末走在街上，印象裏只有幾片新葉的柳樹此時竟已是枝繁葉茂。望着那散發着無限生機的柳樹，我不禁想：它的目標也不過是向上生長吧。它有着自己的目標，那我呢？我不知道。
繼續前行，陣陣蟬聲入耳，心中不免詫異，這些小生命何時竟已破土而出，結束了漫長而又孤獨的睡眠？聽着這並不優美卻滿含欣喜的歌聲，我不禁想：他們的.目標也不過是從夢中醒來，自由的唱完整個夏天吧。它們有着自己的目標，那我呢？我不知道。
走入小區，芳香撲鼻，小花園裏竟還有花兒開放，聞着那馥郁的芳香，我不禁想：它們的目標不過是熬過那風吹雨打，將自己最美的姿態綻放在人們面前吧。我似乎明白了什麼，卻又無法抓住那短暫的一瞬。
回到家中，瞥見陽台上的一抹嫩綠，不禁愣住了，前幾日還斷定不會發芽的菜苗竟也鑽了出來，心中暗暗驚奇，卻不禁想：它的目標又是什麼呢？突然，就像一道劃破濃霧的光，這問題的答案劃破了我心中的濃霧。
向上生長是是一棵樹的目標；繼續歌唱是一隻蟬的目標；綻放自我是一朵花的目標；鑽出泥土是一顆種子的目標……這些個小生命的目標都只是努力向前，將自己最好的一面展現出來，我不也應這樣？無論是為自己亦或是為父母，都是要努力前進綻放自我。
輕鬆漫上臉龐，從此，我不再迷茫。
我不再迷茫作文6
那天，在只有寥寥數人的雪道上，我一次次地強迫自己繼續練習，盲目地追求着速度。
再一次從雪道上滑下，我的身體早已不堪重負。我雙手撐在膝上，讓痠痛的身子佝僂下來，休息片刻。張開嘴大口大口地喘着粗氣，熱氣剛從我嘴裏出來便化作乳白的霧氣消失得無影無蹤了。我又回到山頂，望着腳下一個個熟悉的彎道，和刀雕斧鑿般的溝壑，我的腦海中不斷湧現出自己一遍遍滑過彎道時的景象。
閉上雙眼，長吸一口氣，正當我想要再次出發時，忽然感到有人拍了拍我的`肩。“你也該休息下了，這樣下去是沒結果的。”我看是教練。“可是我速度還不夠。
我指着計時器。“唉！”他長歎了一聲，“你得明白自己滑雪是為了什麼？這樣所謂的努力是不會帶給你進步的。
我怔住了，內心不斷拿“努力定會有回報”這類話來撫慰自己。可是失望，被損傷的驕傲卻如不倒翁般不肯平伏，壓下去又立起來，更為搖擺不定了。
雪下大了，我也不再硬支着身子，而是癱在了雪上。此時，寒風像是饕餮吞吃的聲音，綠色的生機消失不見，全被埋在了更為廣闊的白雪之下了。襯了這背景個人身心的攪動也縮小至無。
在我面前，一片雪花盈盈地飄着，彷彿少女提着裙襬翩翩起舞。忽而，它淺淺地沾住了我的衣襟，拉開了我的思緒。其實我本不想追求速度。可當一次次比賽遠遠落後於夥伴時，我的自尊心受挫，將自己投入了無休止的訓練中，這種訓練抹殺了我滑雪的樂趣，帶給我身體上的疲倦和精神上的空虛，或許也有速度的提高，可那根本不是我真正想要的我站了起來，拾起了頭，眼前豁然一亮：萬頃皚皚白雪映在眼前，將景色推拓至極遠極長，美極了我在這如畫的景色中滑行着。我分外注意這四周的景象片葉子上結的冰凌鎖住整個世界；一朵紅花因為帶着雪化成的露顯得格外嬌豔。這些都一一朝我背後湧去，我再聆聽那風組成的交響樂，這動人的樂曲似乎在向我訴説着大自然的一切。我張開雙臂，盡情感受這風，這雪，這景，以及這大自然給予我的擁抱。
我喜不自勝，終於找到了真正的自我，彷彿一個迷路的孩子找到了家。其實對一件事的衡定沒有死板的標準，如果有，那便是你自己的感受！
我不再迷茫作文7
有人告訴我，歲月如歌。可我想知道，為什麼我卻總是跑調？臨近會考，我還是嘴上説着學習，手裏卻捧着手機。有人説我是間歇性躊躇滿志，持續性混吃等死。當然我也這麼覺得。我就像茫茫大海里的一葉孤舟，找不到前進的方向，總是想要上岸，卻不知岸在何方。
有人説，今天翻的是書，明天數的是錢。我就想，今天捧的是手機，明天搬的是磚。
“有自律才會有自由，放任只會帶來短暫的'自在，但很快會被無目的的焦慮包圍。”聽到這樣的話，我頓時醍醐灌頂，是啊，人生需要自律。手機什麼時候都可以玩，但會考不是什麼時候都可以考的，即使現在才開始努力，最壞的結果也不過是大器晚成。不是嗎？沒有一種經歷是多餘的，不管結果怎麼樣。
所以我開始努力學習，儘管結果不盡人意，儘管我想過要放棄，儘管學習的過程十分艱辛。
即使前路迷茫，也無妨。孤舟雖找不到前進的方向，但只要它在海上漂泊，總有一天，終會靠岸。
天將降大任於是人也，必先關其手機，停其流量，盜其賬號，拔其網線，方能告別學渣，修成學霸。於是我關了手機，停了流量，賣了賬號，拔了網線，立志做一個學霸。
老師説:“不玩手機固然是好的，但也要了解國家的大事，時代的發展，不能‘兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。’”所以我開始看新聞。
考了一模，對自己失望透頂，但想到《遊山西村》裏陸游寫的:“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”，就又對自己充滿了信心。
會考將近，同學説:“有點慫。”我説:“慫什麼，將軍百戰死，懦夫胯下生。”
現在有人問我:“你為了什麼而學習呢？”要是在過去，我肯定一臉迷茫，“是啊，為了什麼呢？”但是現在，我會回答:“為了體會《登飛來峯》裏王安石寫的‘會當凌絕頂，一覽眾山小。‘的感覺吧。”現在，我不再迷茫。
我不再迷茫作文8
我一腳踏空，我就要飛起來了，我向上是迷茫，我向下聽見你説，這世界是空蕩蕩。
我是蔣丞，一個高二學生，附中學霸。高二這年，我媽把我送到一個小地方。居民樓雜亂地蓋着，殘亂不堪，空中的電線交錯，像蜘蛛網似的把陽光都遮住了一些。我媽説我是買來的，因為我在校常年打架曠課所以她決定送我回來，若不是成績好，她也不會白養我這些年吧。我是個孤兒了，那裏已不再是家，這裏也不是。
我親爸是個無賴，推開屋子的門一股酸臭味和煙味夾雜着撲面而來，我腦子一直亂哄哄的，直到這股味道鑽進我的鼻腔我才意識到，我被送回來了啊。以前我甚至還和他們討論過領養的問題，我説，就算換個環境基因怎樣還是改變不了的，想想還挺搞笑，我怎麼早沒發現我和他們不是一個世界裏的人。
我想出去走走，外面的小道幾乎沒人了，有家小賣部燈亮着，我走進去，啊，是火車站見的那個大長腿。除了大長腿還有四個人，從氣質到穿着，滿臉寫着不是好鳥。我拿了瓶水就着感冒藥喝了下去便往外走，誰知頭一昏猛然摔了下去，臉朝地。大長腿叫顧飛，他把我拖了進去，放在小賣部裏屋的牀上。我當時一定不知道這個眉眼如畫的少年，是我在這裏唯一的.光。
我和顧飛的緣分其實挺神奇的。我們應該算是互相救贖吧。顧飛他是這裏一股清流，這裏的人都是混混，但顧飛他不一樣，他是我見過最不像混混的混混。他會攝影，會作曲，會彈吉他，還會照顧人。有些意外是意料之中，有些意外是意料之外，而顧飛，就是我意料之外的意外。他像光一樣照亮我的人生，他能讓我在這裏勇敢起來。顧飛他説：丞哥，你跟我們這些人不一樣，你要離開這裏走的越遠越好，你的路你該走就走，不要停，你懂我的意思嗎？是啊，我想要的無非是證明自己，證明自己不會爛在這個破地方，讓那個女人看着，我在這裏也能發光，我無非是想帶顧飛離開這個地方，他該有更遠的理想。此刻，我不再迷茫。
那一年，我遇到了一個最温柔的少年，他為我擋掉了所有的污穢和不堪，守護住了我的天真。謝謝你，顧飛。
我想踩碎了迷茫，走過時光，睜開眼你就會聽到。
我不再迷茫作文9
曾經，對未來我總是茫茫然，不知道今天的努力為何，更不知該走向何方？直到我遇到了鐘意的書籍，我才找到了方向。
因為迷茫，所以讀書。
遇見·相識
初次和它相遇是在一個斜陽垂暮的傍晚，我坐在冰冷的地板上，曲右腿，倚着衣櫃，手中捧着書，囫圇吞棗地閲讀。直到飯菜勾人的香味從廚房溢了出來，還伴隨着媽媽一聲聲的吆喝，我才依依不捨的合上書。那是隻是單純地被書中跌宕起伏的情節所吸引，卻最終被文字勾了魂。
再識·相知
再次和它相知是在一個微風習習的下午，我捧着它，坐在陽台上，背對着暖暖的陽光靜靜地微笑。橘黃的陽光給書頁渡了層金邊，白紙黑字也温暖了我的心頭，真是一幅歲月安好的畫卷。此時，文字無聲地在我腦海中流動，編織出了屬於我的.世界。在這個科技飛速發展的時代，隨着一棟棟高樓大廈的建立，人與人之間的交流也越來越少了，所幸的是，我仍在閲讀。我開始喜歡上書中一個個愛恨分明、博學多才、積極樂觀的人物，他們就像是我的朋友。因為有了他們，所以在成長的旅途中，我並不孤單。
終篇·理解
又一次和它深入溝通是在一個細雨斜斜的春日，我感受到了文字的力量，我看到了書中字裏行間感染我情緒的世界。指尖與書頁摩擦着，帶着一陣聲響，我試圖理解作者的心思，好奇地打量着文字背後的人。每本偉大的書背後都站着一個偉大的人，之所以偉大，是因為其中藴含的偉大思想成為了青年的精神支柱和時代前進的動力。細雨滋潤萬物正如書籍滋養我成長。
書，讀完了。可收穫從未停止。
讀過的書終將成為你腳下的路，將融進你的骨血中，化成你自己的一部分，這教會我們去學習、去思考、去成長。
時間無需通知我們就可以改變一切。時間也創造了誕生和死亡，而讀書讓我們在有限的時間裏，創造最大的價值。
因為讀書，所以不再迷茫。
我不再迷茫作文10
“走吧，和我出去散散心。”
爸爸對着模考失利的我説。他目光平靜，似乎沒有什麼波瀾，但我卻看到他眼角漾起一絲温暖。我揩了一下被媽媽訓斥出來的淚水，點了點頭。
天陰沉沉的，灰白的雲正拉開帷幕，清明前的春風仍然凜冽，眼角的淚痕尚未乾涸，就被這冷風粗暴地抹去。
爸爸拉起我的手：“我們去路東的破圍牆邊走走吧。”
我覺得有些意外，路西毗臨串場河，河畔是樹木葱蘢搖曳、小徑錯落有致的景觀帶，每每徜徉其中，總令人心曠神怡。而路東只有一堵長長的圍牆，牆裏是正在拆遷中的雜亂不堪的老江動廠區，不知那裏有什麼好看的。
穿過馬路，走到那堵圍牆邊，牆面大而斑駁，最醒目的是有幾株牆頭草，艱難的`從磚縫中冒出，它們纖細的身軀在冷風中瑟縮着，搖擺着，泛着黃綠色。“牆頭一蔸草，風吹兩邊倒。”牆頭草顯得那樣可憐，不是匍匐，就是搖擺，全憑風的心情好壞。
看到這情景我不禁歎了口氣：這幾株牆頭草，不正如同現在的我嗎？它們身陷囹圄，怎麼也夠不着陽光和藍天，而我用盡全力，也許也將像這幾株牆頭草一樣，在碌碌無為中走向枯黃。
“你看這幾株牆頭草，遠比不上對面的草兒風光。長在大樹下，有了遮風擋雨的依靠。長在花叢中，有了紅花綠襯的讚譽。看起來似乎處境艱難，但人們往往看不到它們真實的一面。”爸爸語氣低沉，卻分外堅定。
我怔怔地望着那抹黃綠，有點恍惚，又看着爸爸的眼睛。爸爸的眼睛正望向我，眼角的温暖更濃重了。“牆頭草的匍匐，是一種生存的智慧。搖擺，也不是意志不堅，而是一種看似妥協、實際頑強的來回奔波。你難以想象，總有一天，那毫無生機的綠色，將掩蓋牆面的斑駁。”爸爸扶着我的肩，我突然感到一絲敬畏，此時此刻，身旁的牆頭草，仍在不停生長，那堵牆上又似乎多出了一寸新綠。陽光撕開灰白的雲幕，風兒吹向臉頰，陡增幾分温暖。回家的路上，我的心裏已有了決定：我要像牆頭草那樣，面對困難，永遠堅持成長，憑着頑強的智慧，一寸一寸地鋪滿征途
那一刻，我不再迷茫。
我不再迷茫作文11
也不知怎的，昨天上午還是風和日麗，下午放學時卻突然下起了雨。我想着放在家裏的雨傘，心裏就像小貓撓了一樣難受。將手一伸出去，雨珠便“嘩嘩”地向手心竄，不一會兒便濕漉漉得沾滿了手。望着這情景，我歎了口氣，縮回了手。天空烏雲密佈，灰濛濛的。諺語説的好，天有不測風雲。天氣真是比京劇中的變臉還快，上午還是晴空萬里，誰料到下午老天爺一生氣就…雨嘩嘩地下個不停。我美好的心情也跌入到低谷。我腦海中立刻想起了胡適曾説過的話：“世間最下流的事情莫過於擺一張生氣的臉給別人看”我看着這雨勢不減的天際也只能暗自發愁。
等媽媽來接？不，才不要呢！想來前幾天，我們就因為課外書的事情發生了爭執。她認為平時學習時間不應當看課外書，浪費時間。每週兩節的讀書課就足以充實我的課餘生活了。而我卻認為讀課外書是一種放鬆的方式。不應當將它直至千里之外。這幾日我們見面明顯的有些鬧情緒。她總是一副欲言又止的表情，而我卻是一種置之不理的`態度。
如今下雨了，她會來嗎？我頓時陷入了迷茫。她肯定不會來，這大雨下的，你跟她又在鬧冷戰，她又不傻！我心中的一個小人嚷嚷道。你怎麼能這樣想？她可是你的媽媽呀！世界上最親的人，你忘了她怎麼把你撫養長大的嗎？馬上另一個小人立即反駁過去。是嗎？那你們為什麼吵架了？之前的小人反脣相譏。我被吵得頭痛欲裂，乾脆嗖地一聲竄出來教室。
雨果然下的很大，還沒走出校園我已經成了落湯雞。一陣寒風吹過我頓時打了個寒噤。我一個機靈，正欲衝刺，卻發現頭頂的雨好像消失了。我吃驚地抬起頭，卻瞧見了滿臉擔憂的媽媽。我心裏頓時一片慚愧。
“誰言寸草心，報得三春暉”小時候老師都教過我的道理，我怎麼就忘記了呢？我怎能對母愛迷茫呢？淚熱熱地淌在臉上，雨冷冷地打在傘上。我挽起了媽媽的手。我知道，在前方的道路上，我將不再迷茫…
我不再迷茫作文12
人生路漫漫，偶遇困境，我便不會迷茫，點亮心中的信念，我繼續前行……
初升八年級時，繁重的學業鋪天蓋地而來，我常覺得自己置身於浩渺的雲煙之中，不知所措……
第一次月考，我看得格外重要，拼盡全力，可結果出乎意料，本該是強項的科目卻只考了一點點分，名次更是一落千丈。無助、壓抑湧上心頭，跌坐在書桌前，剎那間，淚水噴湧而出。
我埋着頭，任淚水濡濕臂彎，“我以後該怎麼做？我的前方在哪？我該如何前進？”無數個疑問在我心頭盤旋，內心一片迷茫，信念在我心中無法飛翔，流淌着希望的小溪也結了厚厚的冰霜……可不知何時，背上忽然感到一絲温暖，抬頭看，天際邊忽然出現了一米陽光，暖融融的，玻璃窗上，一個小小的黑影，啊！是隻小蝸牛！
它還不及我的'小拇指指甲大，粉嫩嫩的殼，彷彿一碰就要破裂，頭上兩個小觸角正搖晃着，努力向上爬，我饒有興趣地看着它，“小傢伙，窗台那麼高，省點勁吧，爬不上去的。”我暗想可它沒有一絲想要放棄的樣子，仍舊努力着……突然，一陣微風吹過，小蝸牛滑落了下去，我的心不禁一顫，伸手摸了摸它的殼，呵，那看似粉粉的殼，竟如此堅硬，不帶一絲軟弱。這小東西慢騰騰地扭動起身軀，從頭開始，繼續向前……
一次，兩次……小蝸牛失敗了許多，可它絲毫沒有放棄，最終，在我的注視下，它終於登上了遙不可及的窗台。陽光直射到我身上，我心中似乎也投射上了蝸牛的影子。它固然渺小，也能到達終點；而我，學業固然繁重，困難固然重重，但只要我不言放棄，就終能在學海中破浪前行。陽光衝破心中的霧靄，黑暗不再，信念騰飛，希望的小溪叮咚向前。我向前邁步，不再無助，更不再迷茫……
從此，再遇困境，我便不再迷茫，堅定信念，繼續向前……
我不再迷茫作文13
人生就像一汪大海，航行的路線在一次又一次風暴的洗禮下變得模楞兩可。船杆上高揚的旗上寫滿了無措。眼中閃現的不再是初發時的澎湃喜悦，而是滿滿的無奈迷茫。海面上似乎有着若有若無的哀歎，乘風而來，又隨風散去。每一方空氣都充盈着迷茫的氣息。天漸漸灰暗，預示着新的風暴將降臨。
僵硬的手指緊握着冰涼的筆桿，急速地在紙上勾畫着，想要將這些發脹的黑色字母塞進記憶。可那些短句好像在紙上躲躲藏藏，將竭力捕捉它們的眼珠累得酸澀。反覆的考試，反覆的失利，反覆的作業猶如一把把尖鋭的匕首，將我的心傷得千瘡百孔。奮力地合上書本，扔下筆桿，似乎要將一切的不滿都怪罪於它。從窗户透進來帶着涼意的夜風此刻卻有一種説不出的`黏稠感，好像一不小心就擦星走火。心臟的律動以失去了規律，鼓膜裏充滯着“怦怦、怦怦”的迴響。猛地站起，拉開房門，卻看到母親灰暗的背影。
母親背對着我坐在小凳上。昏沉的燈光把她的影子拉得好長好長，好大好大。不知何時，母親的背已經有些微微的駝了，頭髮脱離了髮夾的縛束蓬亂地依附在頭上。她靈巧的手牽引着針線幫我釘鈕釦。那白色的線好似位舞者在母親的雙手間上下舞動。一針又一針，一線又一線，不知那針線到底穿了幾千次或更多。但仍毫不停歇，樂此不疲的翻動着。歲月已將母親的年華帶走，那曾使我安然，使我忘卻世間一切恐懼和喧囂的後背已不再挺拔。眼前不禁浮現與母親爭吵的場景。因為我的嬌縱和任性曾幾度傷過母親，我數不清。可是母親承擔了，善良地將我的所有錯誤承擔了下來，以一種母親的寬容對待着一次又一次傷害她的我。
夜深深，影呼呼，線長長。
我呆楞在房門前，眼睛蒙上了一層銀霜，視線被淚水遮擋住，母親的背影逐漸模糊。我輕輕退回房間，合上了房門。坐回書桌前，看向窗外的夜幕，星星像一顆顆鑽石嵌在黑色天鵝絨布的夜色下。重拾起筆，思湧如泉，視野明亮了，一切都豁然開朗了起來。
生命給予我們的允諾並不慷慨，兩代人命運的雲梯銜接處，時間只是窄窄的台階。給母親一個機會，讓她重温親情的喜悦，給兒女一個機會，讓我們洞察背後的關愛。
“一切絢爛之極又歸於平淡了”海面上亮起了一盞盞引航燈，道路不再彷徨。穩穩地駛向彼岸。人生不再迷茫。
我不再迷茫作文14
人生的長河流淌在歲月的河道，寂靜，面對歲月的流逝，我們雖身在其中，卻渾然不知。暮然回首，卻發現自己其實一直在一片迷霧的籠罩之中，在其中徘徊。
國小對我來説是一個多麼熟悉的字眼，我曾在這裏嬉戲，玩耍和學習，雖説在學習，卻只是在遵循着父母的命令與期望在學習，在剛進國中的時候，我曾想這樣繼續下去，卻發現已不能，因為我忽然發現自己應為一個目標而努力，而這個目標，它或許是長久的，亦或是短暫的，他或許是兒時的夢想，亦或是現在自己所樹立的理想。而我此時卻不知道自己為何而努力，自己的目標什麼。那時的我如同一個學習機器一樣，在一片迷霧的籠罩之中。
但當我進入八年級時，在這片迷霧之中，忽然出現了一點光亮，指引着我向前走去。
上八年級時，老師新穎的競爭模式使我的心田燃起了一絲的鬥志，但一次考試過後，我發現班中高手如雲，有許多成績優異的學生，而我的成績排名也不像七年級時好，讓我有一些黯然神傷，而我的鄰桌，也就是我們班的第一名，似乎看出了我的心事，竟鼓勵我超越她，我對此有些詫異，心中卻也有了一絲小小的期待，心中也再度燃起了一絲鬥志。
經過這次過後，籠罩着我的'迷霧似乎散開了一些，我暫時也有了目標，又煥發了鬥志繼續奮鬥，但當我完成了一次這個目標後，心中又有了一絲茫然，接下來要怎麼做？還要奮鬥下去嗎？後來一次大病使我有了長遠的目標。那次我病得很重，且久久沒有治好，父母很焦急，當我看到父母焦急的神情和忙碌的身影，才忽然發現自己真正的目標：那便是不讓父母再為自己操心，讓父母過得幸福。為此我在不斷的努力着，而每次當別人問我為何這麼努力時，我總是笑而不語。
此時，籠罩着我的迷霧已經消散，顯現出了一條人生的道路，指引我走向我的目標，從此，我將不再迷茫。
我不再迷茫作文15
冬菊，淡香，雖無人欣賞，但有着自己的天地。——題記
窗外陽光斜照，略感輕寒。縮於家中，面對着書山書海，思緒萬千，心中甚煩，心飄到那個冬日的黃昏。
窗邊，凝眸。
殘陽如血，雲層皆紅，令人感慨萬千。獨自一人藏於書房中，與世隔絕，心中雜亂。一半為成績，一半為好友，心中散不去那刺眼的成績和嘲諷的眼神，心中更加不滿。只能將自己一點點埋進淚的深淵。如此煩悶，便生散心之意。
進了農家，這果然是散心的好場所。陽光微暖，心中不快便消去大半。冬日裏田間荒涼，卻有幾隻瑟瑟發抖的麻雀增添幾分生氣。
陽光，淡粉？
斜眸一瞥，見一抹粉色跳入眼簾。此粉色若在山頂，則為仙女遮面的輕紗；若在山腰，則像一條飄逸的裙帶；若在山谷，則為一道喧鬧的.水流。
心生好奇，走近細看，原是一叢冬菊傲然綻放。在荒涼的田野上，給人以清雅之感。俯身輕嗅，一股淡香飄進鼻腔，蹲身細聞，淡香卻無影無蹤。心中微微歎息，冬菊，你若更加熱烈，會有多少文人墨客為你創作，為你而狂，但你卻獨自一人於冬日，散發着淡香，有誰會去尋你？
突然醒悟，這冬菊不就像我等普通人，沒有讚賞，唯有自己一人享受屬於自己的天地，無論別人的眼神、言語都無法動搖心中最初的信念。
共生，共享！
回過神來，眼又瞥向冬菊，發現幾隻蜜蜂正在飛舞。噢！原來這冬菊還是有“粉絲”的。幾隻蜜蜂正在忙忙碌碌，與冬菊共享它的天地，又與其他蜜蜂共同生活在這醉人的陽光下。
回想起冬菊，如它的與世無爭，特立獨行，不畏他人的冷嘲熱諷，努力去做最好的自己。又想起東籬採菊的陶潛，感慨自己“吾道不孤”，心中有了冬菊，心中便有了堅持，有了希望。
願冬菊之悠悠，永駐心間。
以夢為馬，冬菊，是心中永不磨滅的印記。