樂於助人的作文【薦】
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的樂於助人的作文，歡迎閲讀與收藏。
樂於助人的作文1
秋天到了，丹桂飄香，碩果累累。一天，秋高氣爽，小刺蝟來到果園裏悠閒地散步。走着走着，他看見蘋果樹上掛滿了許多的蘋果，大大的、圓圓的，像個紅皮球。小刺蝟饞得口水直流，心想這麼大的蘋果，肯定又香又甜，可是，我這麼矮，果樹那麼高，我摘不到蘋果呀！他踮起腳尖，伸長脖子，可是他再怎麼用力，也沒有夠得到一個蘋果。小刺蝟急得像泄了氣的大皮球似的，坐在地上歎氣。
這時一隻山羊走來了，他看到小刺蝟愁眉苦臉地坐在地上，便關切地問：“刺蝟弟弟，你怎麼了？”小刺蝟看見山羊高大強壯，眼睛一亮，頓時小刺蝟破涕為笑，高興地説：“山羊大哥，你能幫我摘到蘋果嗎？”山羊望了望蘋果樹説：“摘我摘不到，但是我能把它撞下來。”小刺蝟高興地説：“太好了，太好了!”
説幹就幹，只見山羊低下了頭，往後退了幾步，對準樹幹衝了過去，用力一躍，猛地撞了上去，只見蘋果接二連三的掉了下來。山羊連續撞了好幾次，累得滿頭大汗。蘋果落得滿地都是，小刺蝟向山羊舉了個躬，感激地説：“謝謝你，山羊大哥。”山羊擦了擦頭上的汗説：“朋友之間就要互幫互助嘛。”
山羊和小刺蝟飽餐了一頓，看到地上還有許多蘋果，小刺蝟靈機一動説：“我有辦法把蘋果運回家。”説完，他在地上打了個滾，身上就沾滿了蘋果，山羊看了直誇小刺蝟聰明。最後，他們心滿意足地回家了。
樂於助人的作文2
在我們班樂於助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個去幫忙。
有一次，我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天，我生病了，沒法上學。
這個星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學了一首歌，叫《紅星歌》，教師還教了動作。寫完作業後我來教你吧!”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學習!
寫完作業後，她立刻把我拉到操場上，他被對着我，説：“你先看我做一遍。”説完，她邊唱邊做起了動作。
這首歌的動作，在左右轉時，節奏老是跟不上，可是可薇立刻多教了我幾遍，最終，第四遍時我做的動作才熟練。可薇説：“真是功夫不負有心人呀，在這麼短的時間內，你竟然學會了!”我笑着説：“那是因為你教得好!”
她教的時候，神情嚴肅，在陽光的散射下，因為她教的很起勁，所以他滿頭都是汗。
在午時大合唱時，我很緊張，生怕做錯了。可是我心想：今日中午可薇已經教了好幾遍，肯定不會錯。教師開始放音樂，我心裏一遍又一遍地複習着動作。隨着音樂的節奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯一個動作。教師表揚了我，説：“你真棒!沒來上學都跟上了大家的腳步!”我在心裏不由得自豪起來，但這個“榮譽”還要歸功於可薇，是她幫忙了我。
可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學習!
樂於助人的作文3
蝸牛聽了“烏龜跑過了兔子”這句話後，很不服氣，決定和烏龜一決高下。烏龜爽快地答應了。過了幾天，賽跑比賽終於到來了。這次，兔子當上了裁判。當觀眾看見了蝸牛，紛紛議論：“怎麼是蝸牛呀？跑得這麼慢，怎麼可能當冠軍呀？”“是啊，真是好笑！”可蝸牛卻憤怒了，臉被氣得紅紅的。
這時，兔子下令“開始”兩人才跑了起來。烏龜採用的是好朋友小貓的方案：全身縮進殼裏，讓殼“翻跟頭”。而蝸牛還是用舊方法，吃力地爬着。當蝸牛才爬了一半多一點時，聽見遠處有人在呻吟着，近前一看，原來是一隻小松鼠受傷了。
蝸牛也不顧比賽了，離開賽道，詢問小松鼠疼不疼，小松鼠説：“謝謝你，我不疼，不用陪我了。我知道你要比賽，加油吧！”蝸牛最終還是答應了。蝸牛返回賽道時，發現烏龜已經到達了終點兔子正要把獎盃發給烏龜，這時，聽見觀眾們高喊：“應該把獎盃發給蝸牛！”“蝸牛樂於助人，幫助了小松鼠！”“烏龜還不遵守規定，用殼‘跑’呢！”兔子聽了話後，把獎盃給了蝸牛，烏龜慚愧地低下了頭。蝸牛如願以償地拿到了獎盃，成了森林新一屆的“英雄”。
樂於助人的作文4
在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都會豎起大拇指。這是為什麼呢?原來是因為爸爸的樂於助人。
有一天晚上七點鐘，爸爸坐在逍遙椅上看着他最愛的《新聞聯播》“砰砰”突然有人敲門，我開門一看，是樓上的李叔叔來了，原來他家的電燈壞了，找爸爸去修理。爸爸二話沒説，關上電視機急忙背上工具箱就要出門，我擋住了爸爸，説：“爸爸，媽媽的飯馬上就好了，還是先吃飯吧。”爸爸説：“這怎麼行?如果李叔叔家沒燈，那他們家怎麼做事呢?”説完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。
爸爸走了沒多一會，媽媽的飯就燒好了，我就上樓催爸爸，爸爸説：“你先回，我快修好了，”我回到家裏和媽媽一起吃完了飯，可是爸爸還沒有下來，我只好又上去催，可爸爸依舊説一會就回家八點多鐘爸爸滿身披着灰塵，滿臉掛着汗珠回來了，我説：“早就叫你先吃飯吧，這麼晚連飯也沒吃。”爸爸説：“為了幫助別人，一頓飯晚點吃有什麼關係呢?”
這就是我的爸爸，一個樂於助人的人!
樂於助人的作文5
幫助別人不僅能給自己帶來快樂，也能讓接受幫助的人感到温暖。我就感受過這樣的温暖。
一天上午陽光明媚、萬里無雲，我去學校上課，下課快放學的時候天空突然烏雲密佈、雷聲鼓鼓，下起了傾盆大雨。我沒有帶雨傘，因為沒想到今天下午會下雨，而且爸爸媽媽今天恰好都有事忙，沒時間來接我。我只好站在屋檐下躲雨，眉頭緊皺，愁眉苦臉，心理特別焦急：“這雨什麼時候停呀？再不停的話我就不能回家了。”這時，我聽見有人問我：“小錦，你怎麼還不回家呀？”我回頭一看：原來是小亮，他打着傘站在雨地裏，好奇地問着我。“我沒帶傘，爸爸媽媽也有事沒來接我，我想等雨停了再回家。”我回答説。小亮説：“這雨還要下很長一段時間呢，我有傘，我送你回家吧！”“好，謝謝你！”於是我們撐着同一把傘一起走回家。
到了家門口，我特感激地説：“小亮，謝謝你，你真是一個樂於助人的人。”小亮不好意思地撓撓頭説：“不用謝，這是我應該做的。”
樂於助人的人是特別受歡迎的，我們都喜歡與他交朋友，因為他能給我們帶來温暖。
樂於助人的作文6
我家樓下有一位慈祥、樂於助人的陳爺爺。
他今年已經50歲了。他長着花白的頭髮，臉上有許多的皺紋好像樹的年輪似的。可是他的`身板卻很硬朗。
夏天，一件事我還記憶猶新那就是：一天中午，因為停電的原因，我們全家都睡覺去了。樹上的蟬鳴、夏日的炎熱使我睡到了一半就醒了，一醒來我腦子就只有一個字：渴！於是我就“翻箱倒櫃”的尋找我急需要的水，我就想沙漠裏的人，迫切的尋找我所需求的水。可是我連一滴水都沒找到！
“渴死了！”我大聲叫道，沒想到這一喊是我更加渴了！於是我便想去窗台邊吹吹風涼快一下，沒想到看到了樓下的陳爺爺。只見他放下了手上的活，急匆匆地跑到了家門口的小店。過了一會就看見他拿了兩瓶我最愛的尖叫！“要是這兩瓶飲料能給我該多好啊！”我心想道。 “小魚兒！小魚兒！快下來！”我聽見陳爺爺叫我。“爺爺，怎麼了嗎？”我問道。“爺爺看你在喊渴，所以就去小店裏買了兩瓶飲料，也不知道你喜歡什麼，就隨便買了兩瓶，快喝吧！”只見陳爺爺滿頭大汗，氣喘吁吁的説道。我馬上跑到洗手間去拿了毛巾給爺爺説道：“累了吧，爺爺，謝謝您！”“沒事沒事，哈哈哈，解渴了吧，快去睡覺吧！”爺爺笑成了一朵菊花。“如果你遇到了什麼事找爺爺，爺爺幫你！"爺爺説。
這就是我家樓下的陳爺爺，一個樂於助人的、慈祥的陳爺爺！
樂於助人的作文7
彭卓羣是五年級的國小生，在我們學校擔任大隊長，是一個熱心幫助別人的大姐姐。
記得有一次，在上體育的時候，我一不留神就從體育器材上掉了下來，把腿摔破了，看見腿上的血，我就哭了起來。正巧被也上體育課的彭卓羣姐姐看見了，她馬上衝了過來，扶起了我，把我送到了老師的辦公室。一路上，她不停地安慰我，説：沒關係的，忍一忍，上了藥，很快就會不疼的。
彭卓羣把我扶到老師辦公室以後，快速地奔向醫藥箱，這是老師為同學們準備的藥箱。她急忙打開了藥箱，從那裏拿出了1個棉花棒、1瓶碘酒、1片創可貼、1瓶萬花油、還有1團棉花，準備給我上藥，只見她用1個棉花棒蘸了點碘酒，輕輕地在我的傷口上擦了擦，頓時，一股刺痛讓我忍不住地叫了一聲好痛啊！彭卓羣趕緊低下頭，一邊吹一邊説：堅強一點，很快就會好的。接着，她用棉花蘸了點萬花油，放在傷口上，然後用創可貼貼起來。貼好後，她又扶我回教師休息去了。
第2天，我把這件事告訴老師，老師誇她是一個樂於助人的好同學，是我們學習的好榜樣。
樂於助人的作文8
前幾天，我、表姐和奶奶一起去坐公共汽車，一開始坐的是88路，後來又坐上612。 但是，在那上面有很多人，沒有空出來的位置，正當奶奶走到一位年輕的女同志身前時，她突然站了起來，我們都以為是他要下車了，就準備去搶位置。可是，她並沒有下車…
那位阿姨對奶奶説：“老奶奶，您坐吧！”奶奶説：“謝謝。”於是兩個人都不約而同的笑了起來，那一笑，笑的是多麼親切啊…一路上，奶奶時不時問下那阿姨：“你累不累？”阿姨總回答：“我不累！”兩個人説説笑笑。從沒看見過奶奶這麼高興過，我們站在旁邊也替奶奶感到高興…沒想到世界上還會有這麼熱情、大方、善良的好人啊!我真想上去謝謝這位好心的阿姨，可惜時間過得太快了，轉眼間，那位好心的阿姨已經到站了，她下車時還和奶奶、我和表姐打了個招呼“再見！”在後來的路上，我一直在想那位阿姨。
在生活中，我也幫助過別人，比如，在體育課上，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室休息，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來。學校裏是這樣，在家裏也是如此，我經常幫媽媽做家務…
幫助好別人之後，我的心裏就會浮現一句話：幫助別人，快樂自己。的確，在我幫助了別人之後，心裏就一陣開心，所以，我覺得，我們都要樂於助人！
樂於助人的作文9
他是一個軍人，而我是在公交車上遇上他的。那時他已經兩鬢斑白，但眼睛中透着老人的慈祥和軍人的威嚴。嘴上盪漾着一絲和藹的微笑，身上穿着一身舊軍裝，軍裝洗得有些發白了，他的一舉一動讓我震撼又讓我感到羞愧。
那是星期日的下午，我坐公交車從課外班回家，剛一上車，車上十分擁擠，忽然，我的眼睛一亮，找到了一個座位，我趕緊走過去坐下。心裏想：“真幸運啊！”到了一個站點，一個阿姨抱着一個很小很小的小寶寶上來了，乘務員喊：“哪位給抱小孩的同志讓個座。”我本想給她讓座，可緊想到剛剛的擁擠和現在的舒適，我馬上就打消了這個念頭。“來，坐這吧。”我一看是那個軍人老爺爺“不用，你帶着孩子，你年紀也大了，還是你坐吧。”那個阿姨説。“沒事，你坐！”老爺爺站了起來。可是那個孫子拉着老爺爺的衣角説：“爺爺您站時間長了腰就疼，還是你自已坐吧！”“閉嘴！我平時是這樣教你的嗎？”老爺爺瞪了他一眼。
頓時，我的臉刷的一下就紅了，我感覺全車的人都在看着我，嘲諷我，我恨不得找個地縫鑽進去。
終於到了站，我感覺今天這一站是那麼的漫長，突然我覺得那軍裝綠得那麼鮮豔。
樂於助人的作文10
我們班有個愛幫助人的同學，她就是我的好朋友。她經常喜歡幫助別人，只要別人有了困難，她就會主動去幫助他解決的，她正是一個處處為別人着想的人。
有一次，我和她，還有其她好朋友一起去公園遊玩。進了公園，我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。就在這一個時候，一個小女孩在溜冰的時候，不小心摔倒在地上，好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時，她馬上想溜過去去扶那個小女孩。我連忙一把把她給拉住，還説：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會給人家誤會的。好嗎?”
她對我説：“你説的不對，幫助別人是我們國小生應盡的義務。我們一定要去幫助別人解決困難!”我還想再勸説，可是，她已經溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙手把那位小女孩扶了起來。接着，她拍去了小女孩身上的灰塵。然後親切而又關心地説：“小妹妹，摔痛了沒有。”她還説：“不用害怕摔跤，繼續溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術。你要對自己有信心，這樣你溜冰就一定會成功的!”那位小女孩點了點頭，甜甜地説：“大姐姐，我不疼!謝謝你，我一定會繼續溜冰的。”説着，那位小女孩獨自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。
你想知道我的好朋友的名字嗎?那就讓我來告訴你吧!她叫xx。
樂於助人的作文11
我和我的同桌坐在一起已經兩個多月了。他是一個脾氣很好，心地善良的人。我們倆不僅是同桌還是好朋友。
我們剛剛同桌的時候彼此並不熟悉。雖然我們已經是快一年的同學了。因為我的性格較為羞澀內斂，所以我很少主動跟別人説話。我的同桌他姓葉，雖然他長得圓圓胖胖的，個子也是矮矮的。但是他的心卻是非常善良的。因為他總是會在我需要的時候幫助我。
他天真可愛，有着男子漢的風度。他還樂於助人。一天，我的語文書放在家裏了，叮鈴鈴!叮鈴鈴!上語文課了，我翻着書包，把書包翻了個底朝天也沒找到，我急得像熱鍋上的螞蟻，我的同桌看我這麼着急，就問我怎麼了，我告訴了他，他二話不説就把語文書放到桌子中間，和我一起合着看書。
還有一次。英語考試，我寫錯了字母，忽然，我發現我的修正帶壞了，我正想向後面的同學借，可不巧，老師進來了，我就小聲地向他們説，那聲音小的好像只有我才聽得見，我的同桌聽見我説的話，忙把他的修正帶借給我。他借給我的這修改液，使我順利地完成了考試。我連忙向他表示感謝，他笑笑説，這是他應該做的，同學之間本來就該互相幫助嘛。
他就是我的好同學，好同桌。他樂於助人，使我感受到同學之間團結友愛的甜美味道!
樂於助人的作文12
我的好朋友名叫蘇創，他的外號有很多，如：氣管子、腦血栓、腦不叮，小不叮……今年他9歲了，在汪家店國小上三年級。他是屬兔的，頭又大又圓像西瓜，不大不小的眼睛，高高的鼻樑，適中的嘴巴，脖子上戴着四條“黑項鍊”。
他樂於助人。一個寒冷的上午，我不小心用小刀把手劃了一道口子，蘇創看見了趕忙跑過來，幫我止血，還叮囑我：“傷口千萬不要凍了，要不，就不容易好了，還會留疤。”長跑的時間到了，同學們都戴着手套走向操場，可我早上走得急，忘帶手套了，只能縮着手去操場。到了操場，蘇創見我沒戴手套便走過來問：“你怎麼不戴手套”“早上忘帶了，再説，我的手也被風吹慣了，”“那怎麼可以？你受的了可傷口受不了。”他説着便把手套摘下來，非讓我戴上不可。跑步的時候看着他那凍得紅通通的手，再摸摸自己暖烘烘的手，瞬間，那股暖流傳遍了全身。謝謝你，我的朋友！
他還很聰明，是個機靈鬼。一次課上，老師讓選三好學生，每個人限選四人，而他想選的人多着呢！為了不厚此薄彼，他想了個好辦法，先撕幾張紙，每張寫四個人，然後就可以實現自己的願望了。
我的樂於助人的朋友，我聰明的朋友，我要向你學習，取長補短，爭取更大的進步。
樂於助人的作文13
一望無際的動物王國裏有一所美麗的國小，所有的小動物都在這裏學習，這所美麗的國小裏住着一隻樂於助人的小兔子，看到別人有困難需要幫助的時候就會去幫助別人，它就是——小兔子樂樂。
一天早晨，樂樂正在做作業，忽然聽見外面有小動物大喊：“着火啦!誰來救火呀!”樂樂聽了，連忙跑到哪裏一看，原來是一幢小房子着火了，小兔子在看了看周圍，發現平時英俊的老虎被大火燒的青一塊，紫一塊。小兔子在看了看獅子大王，他尾巴上的毛被燒光了。突然，小兔子聽到了小狗媽媽的哭聲，一問才知道，原來小狗還在裏面。
火越燒越大，像是一個怪物張着大大的嘴巴，準備把房子吃掉一樣。聽着小狗媽媽的哭聲，樂樂再也忍不住了，一把拿起一旁的水桶，把自己全身給淋濕了，然後頭也不回的衝進房子裏尋找小狗。房子裏又悶又熱，煙霧重重，但小兔子還是努力的把眼睛瞪大了四處尋找小狗的身影。小兔子找啊找，終於找到了小狗，於是連忙把它抱起衝出了房子。
大家看見小白兔抱着小狗出來，自己卻被熊熊大火燒的一塊青，一塊紫，但是沒有人笑話它。小狗媽媽看見小狗平安無事，就連忙抱起小狗並一直向樂樂道謝。
這就是小白兔樂樂，一直樂於助人的樂樂。
樂於助人的作文14
有一天,一隻可愛的小貓在回家的路上,遇到了一隻小白兔正在焦急地找自己心愛的髮夾。小貓看見了,急忙跑過去説:“小白兔妹妹你在找什仫呀?”“我在找心愛的髮夾。”小白兔傷心地説。小貓看見小白兔找的很辛苦了。説:“我來來幫你找吧!”“好啊!謝謝貓姐姐。”小白兔高興地説。小貓小貓問:“你的髮夾是什仫顏色啊?”“是粉紅的。”小白兔回答。然後,小貓又問:“你今天在那裏玩過?”“就在附近採蘑菇,應該就在掉在附近!”“哦!”小貓説。
小貓到附近找啊找,在大樹下找,在草叢中找,到處都找一遍,終於在一個角落找到了。小白兔看見了自己心愛的髮夾高興極了,對小貓説:“你在這等一會兒啊,我回家拿些魚來送給你,謝謝你幫我找到了髮夾。”過了一會兒,小白兔從家裏來到小貓等的位置,可沒看見小貓,小白兔心裏明白了。助人為樂是不要求回報的,我也應該向他學習。
小貓是個助人為樂的人,幫助了別人不求一點回報,世界上要有更多像小貓這樣的人就好了。我們大家一起來向小貓學習吧。
樂於助人的作文15
人間真情
“親情、友情，感激之情等，這些最純真的感情，只有人與人之間才有。”從小到大，我一向都這樣認為。可直到這天，我才明白……
這天，爸爸、媽媽、大舅要回姥姥家去收玉米，並把表姐家一隻名為“諾諾”的小狗，一齊帶回去。諾諾是姐姐從大街上撿來收養的，她來姐姐家時才兩個星期，在姐姐身後一點一點地乖乖長大，不知不覺過了三個月。
這天，就要把它送到姥姥家了，大家都於心不忍，可舅媽那一關又過不去，只好忍淚把它帶走。離別時刻，人痛，狗更痛;人哭，狗也哭;人相互説來説去，狗不，它只可憐巴巴地含着眼淚，望望你，看看我，趴在她腳下……
媽媽不敢看它，姐姐蹲下撫摸它，我卻坐在磚頭上，叫叫它的名字，拍拍它的尾巴……
要走了，人和狗都不鬧了。它靜靜地坐在大舅的腿上，兩隻爪兒輕輕地搭在搖下的車窗上，淚珠順着車門，“啪嗒、啪嗒”……
車走了，人擺手，狗輕吠。要關車窗户，人看看狗，它心領神會，依依不捨地縮進腦袋，收起爪兒，還未落地的淚珠便打在了冉冉升起的窗玻璃上。
從此，我明白，純真的感情，不只限於人與人之間的，人與動物之間也有真情……