匆匆那年作文通用15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的匆匆那年作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
匆匆那年作文1
我站在繁忙的街口，急促的車水馬龍，時而躁動的煙氣，令我窒息。
世界的節奏是像是急促的交響，雀躍的音符，填補了靜謐的空白。鐘錶，一聲一句，傾吐了時間的祕密。也許在這匆匆的歲月裏，能得到心靈的小憩，便成了平凡人的一件樂事。
花匆匆，葉匆匆，萬物匆匆。當你昨日還邂逅了羞澀的花容，今日便卻像已失去靈魂一般，枯黃的面頰讓你才記起這匆匆的華年剝奪了時間的概念，吞噬了花的青春；當你次時還觸摸着落雨的愁眉，可此時卻只能眺望暖陽的瀟灑，你彷彿恍然大悟自己早已錯過了時間，流逝的時光便早早抹去了雨的顏色。池塘的游魚，斷線的風箏，荒蕪的古亭，停泊的舟只，還有那隻大眼睛的流浪狗，你還記得嗎？歲月冰冷地不留情面地把它們從記憶裏模糊，甚至尋覓不見了，連影子的殘餘，也被擦拭了。
喜匆匆，悲匆匆，人事匆匆。有些人，是你生命的'一個過客，甚是一束曇花，燦爛卻也短暫。如果有一天，他們都離去了，切末去過分責備自己，他們可能僅僅是與你擦肩的平行線，他們的終點，也許在更遙遠的地方。不要扯住時間的衣角苦苦哀求，因為歲月給了那些人不同的路。多愛些自己吧，因為，在這世上，真心愛着的人是甚少的。故此在初春的季節不要迷戀夏的熱情，在夏至的光陰不要沉醉秋的悽美，在幕秋的間隔裏不要渴望冬的孤傲，在寒冬的光景裏不要奢求春的浪漫。莫去追求不實在的情感，讓你錯過下一站的風景。匆匆的日子裏，人需要的，是不匆匆的永恆。不以物喜，不以己悲，這簡單的幾個字，有的人，一生也無能為力。昨日以成為歷史，何必去浪費今天去成為它的祭品？作好這場匆匆裏的光榮者吧，不要因為自己的一時衝動和反叛，為自己帶來更多的懊惱與悲傷。沒錯，你我不是時間的主宰，卻是命運的上帝。我們擁有年輕，我們擁有對未來的憧憬，做好自己的金斗，讓自己的天空綻出萬丈繁星。
匆匆的時間從指間悄悄滑走，似沙，似水，我已抓住，那麼，你呢，是否抓住了快步偷偷溜走的匆匆？
匆匆那年作文2
曾想回憶兒時的那年，在花上奔跑的年紀，不顧一切的世俗憂傷，去追逐着田間的夢想。蟈蟈，蚱蜢是我們不朽的青春作伴。課後，放學是我們打鬧的人間天堂。
我們用呆萌放大的眼睛去想象明天會有多麼美好，努力仰着頭，躺在草地上，望着白雲和藍天，明天是那樣的，長大是那樣的。一步小心睡着了，被爸媽的呼喊叫醒，發現原來這就是明天，和我夢中的不一樣，不知所措，我夢中是甜蜜的，那兒有綿羊，有牧民，是一片廣闊的草原。
我揹着包走了很遠，對於沒有出過縣城的我來説，我夢的那個地方就在縣城的那邊，帶着一天的疲憊不知走了多久多遠，無功而返。回到家中，我問父親，我夢的地方怎麼沒有，他在哪，我怎麼沒有找到。我感覺無助與疲憊。父親平和的説，就在縣城的那邊，長大了，你就會找到。
不知不覺從小孩子變成了小夥子，在朋友，家人的送別下上了火車，卻為來得及一個擁抱，一句道別，只為尋找兒時曾經夢過的那個地方。火車間很安靜，沒有綿羊，沒有牧民，這裏不是我們夢的那個地方，我繼續尋找……
為了生存，我不得不找一份工作，養活自己，只為那個地方，幾時，我夢中出現的是高樓，是汽車，是一片繁華的都市，哇，好美！我開始忘卻我曾經夢中的那個地方。
終於有一天我厭煩了這個城市的.繁華，我努力的想着我曾經匆匆離開只為尋找的那個地方，原來，為夢而走出家鄉的地方。淡忘，淡忘……一切一切都已模糊，不知道是人已不同，還是心老去。我繼續為了這個城市而活着，我活的並不快了，我開始想逃離這座城市。在離別時，我和朋友道別，離開這座城市，我原本以為是夢的城市。
久之，我從一個小夥子變成了一個滿井滄桑的老人，我順着古巷，看見一位小孩在捉蟈蟈，那裏沒有草地，沒有白雲，只有灰濛的一片天。我開始記得我匆匆離開那年只為尋找的那個地方。可是如今我已無力再去前行，就連出了這個縣城的能力都沒有了。我開始埋怨自己，為什麼被世俗的一切遮住了雙眼，我曾經夢的那個地方何去何從了呢？
匆匆離開的那年，一切沒有的記憶與精力，一切都隨往事匆匆淡去，。往事如煙，昔日如水，沒有夢想作伴，明天究竟會是怎樣，我帶着昨日的思考，匆匆離開了今天，匆匆離開了那年，匆匆……睡去……
匆匆那年作文3
以前總覺得時間很慢，畢業還早，可轉眼間時間就不早了，畢業就即將到來，我們也即將分開，現在才明白時間是有多快，還記得，匆匆那年，我們一年級，從陌生到熟悉，到現在難捨難分，一切都那麼快，那麼的不可思議，我們的感情不用舉例，也難以用言語來表達的。我想國中、高中、大學，任何一次都比不過國小的刻骨銘心，記憶深刻。
老師的教訓，同學的調侃，突然間感到好寶貴。我忘不了，也留不住。是啊，過去的國小生活不再，一起的快樂也不再，難忘蔣老師的思想工作，不捨黃老師的方言金句，想留住鄭老師的過度負責，喜歡舒老師“沒經驗”的吵鬧課堂，更忘不了陪伴我們六年親切和藹的葛老師，希望永遠能聽到同學們的爽朗笑聲，老師的聲聲教導，永遠能看到同學們奮勇拼搏，以及他們一張張笑臉，老師的板書、批改的卷子上的紅叉叉。一次次哭，一次次笑，難道像我們經歷的，轉眼間就要變成記憶了嗎？我想也許畢業真的離我們不遠了，我們也要接受了。
望着那個兩百按五十米的操場，那個把我半條命都貢獻出去的操場，再也不想看見的`操場，珍藏着同學們寶貴記憶的操場……對我來説也變得寶貴了，如果可以，我多想把另一半條命也留在這裏，就算一輩子在這兒，我也不想再離開了。第一次公開課、第一次運動會、第一次軍訓，我們經歷了太多第一次，可我們何曾好好珍惜過一次？沒有吧。現在回想起來，一切都是如此美好，只怪當時沒有好好珍惜。
六年了，我們長大了，成長了，成熟了。可不管怎樣，即使物是人非了，我也永遠不會忘記同學們。不知怎麼的，以前覺得不重要的事突然變得重要了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。現在快畢業了，知道那一天總要來的，現在懂得珍惜了，剩下在一起的時間也不多，時間也總會溜走的，不如，在最後這段時間好好珍惜。
匆匆那年，致我們將逝去的國小時光。
匆匆那年作文4
我們一生中，會遇到很多的人；有些人來了又去，有些人去而復返。有些人擦肩而過，有些人一如同行。有些人或許在路的盡頭相遇，又會在下一個分叉路口離別。
我的外公在出口微笑着朝我揮手，那是我經歷的第一個有温度的離別啊……
本來生龍活虎的外公在那一天倒在了我的眼前。沒有了氣息，也沒有了温度。望着他的遺體，彷彿時間被永遠定格在了那一刻。
只有回憶隨我度過沒有了外公的'日子。記得有一次，自己一時貪玩，久久沒有回家。那時候最着急的不是別人，而是他！拿着外套就往外衝。直到西邊已經半抹紅昏才找到我。給我披上了外套，然後摟住我説：“天氣這麼冷，怎麼不多穿點衣服呢？跑哪兒瞎鬧去了，真不像話……”我看見他額頭上大粒的汗珠往下落，單薄的衣衫也濕了一大片。他的大手牽着我的小手，我們向着那夕陽朝家趕去，那時候真的好温暖，好温暖……
那天放學，外公來接我回家，天空中下着大雨，我在人羣中找到了雨傘下瘦弱的外公，他也發現了我，便面帶笑容地向我走來。可就在這短短的幾米距離裏，外公摔倒了！他緩慢地站起來，不好意思地笑了笑，我忍不住衝進外公撐起的那把小小的傘裏，緊緊擁抱住了外公，小雨傘外寒風刺骨，而小雨傘裏卻十分暖和。外公身體不好，還在雨天堅持來接我。外公對我的愛，從他的心裏流進我的心田，暖暖的，暖暖的……“小水滴”也從眼眶裏流了出來，雖然那顆眼淚原本非常冰冷，但是外公給予我的幸福，讓那顆眼淚變得十分滾燙。
還記得外公逝世的前幾個月，媽媽開着車從那鄉間緩緩駛過，遠遠望過去，無邊無際的稻田中，我看見了外公的身影。他的背弓得像那成熟的高粱，他撓了一下自己那所剩無幾的白髮，又轉身忙着插田。在這風中他顯得多麼矮小，在這雨中，他顯得多麼瘦弱，在這朦朧中，他顯得多麼不堪一擊。我不禁鼻子一酸。凝然地看着他的背影消失在這朦朧雨中。
正如普希金説的：“一切都是瞬息，一切都將會過去”所以活在當下，珍惜當下。一輩子，好短，不要浪費。請努力活好每一天，無論人和事，問心無愧就好。
匆匆那年作文5
飯吃光了，有再買的時候，春天離去了，有再來的時候；可是，為啥子人老了就沒得還童呢？
我今年十二歲了，十一個春秋已經伴隨而過。多少個日子從我的手邊溜去，消失的無影無蹤了。可正當我想要遮挽時，新來的時光又被這樣晃過了。
六年的國小生涯隨風而去，我想問問，這些時光究竟去哪兒了？他們去哪兒了？他們隨風飄走了？還是被人搶走了？難道時光大盜還真的存在？
時光來也匆匆，去也匆匆，烏黑的頭髮，終究也會變得蒼白的。晚上，想想從前那些無所事事的日子，自己的心便像絞痛一般。時間走都走了，喊得再大，他也不會回頭了。
發呆時，時間從我的身邊輕輕離去，當我覺醒時，才發現夕陽落下，有一事無成的一天過去了。
在匆匆忙忙的日子裏，時間一分一秒的過去着，所有的日子，永遠也不能回來了。
時光如鳥，我們只能望着它離去的背影，而無法直視它的面孔。與時賽跑，不管怎麼努力也不能跑贏，只能努力的回到終點。
明日復明日，明日何其多。一天又一天，剩下的一天其實早已屈指可數。萬事萬物都在享受距離死亡前的生還。
時光時光，時間如光。難道就不能讓你走得慢些兒嗎？在20xx年的一日，一個嬰兒瓜熟蒂落，而在今後的日子，誰也無法預料他的死期。
他才十一二歲，還年輕……但誰能預測他還能活多久？也許明天就發生不幸了，也許後天就出事了，也許到了年老才去世……
時光一去不復返。好好的珍惜一切，珍惜自己還活着的`時光……
人是鐵，鐵總是要生鏽的，飯是鋼，可鋼卻不會生鏽。人生是寶貴的。球出界了，失去的一分還能追回，人生越界，就再也回不來了。
春去冬來老將至，説的就是這個。人的一生能有幾天呢？在這去也匆匆，來也匆匆的日子裏，其實我們可以做的很多很多。仔細一想，這不只是徘徊。時間是不可能被挽回了，但我們卻不能讓自己留下遺憾。
人生寶貴，去了，就回不來了。那麼，既然這樣，何不如從0開始，努力着，讓自己留下的，不再是遺憾。
匆匆那年作文6
在我眼中，時光和生命一樣，一旦讓它“跑走”就不好回頭了，時光比金錢重要，時光比寶物重要，請還來得及的人好好珍惜，不要犯像我一樣的過錯！
每當耳旁響起20xx年最受歡迎的曲目《匆匆那年》時，我都會情不自禁地想：時光為什麼流失得這麼快？匆匆那年我又幹了些什麼？時間過得太快了，歲月如歌。
還記得小時候，我為寫出第一個字而興奮不已！那個字是“一”，當時的“一”寫得七扭八歪，活像一隻小蚯蚓爬在一張大白紙上。“一”原本是直的，有力度地寫下去才好看，可我卻寫成了波浪線，慘不忍睹。為了寫好我的名字，我費了九牛二虎之力才寫對。母親手把手的教我。只見她左手按住紙，右手握住我的手，並有耐心地告訴我：“這是橫，這是豎，這是鈎，這是點。”經過母親和我的不懈努力。我花了將近一星期的時間才寫好自己的名字。父母更是一下班就教我。與我現在的字對比，現在的字更豪放，現在的字更美觀。經過七八年的不懈努力，我會寫一篇長篇文章。可謂是：一步一個腳印！
小時候的我天真無邪，現在的我意志堅定；小時候的我邋里邋遢，現在的我乾淨利索；小時候的我調皮搗蛋，現在的我孝敬長輩。總之，時間過得太快。
時光如流水，莫非是時光老人給我們用了時光穿梭機，二三歲的我穿梭到了十二歲的我！
我小時候，特別的小氣，為了不借給同學一支筆，和同學鬧得死去活來，真是讓老師和家長操碎了心。記得幼兒園的'時候，跟好朋友為了一支筆而爭論不休。那時，朋友向我借一支筆，我不肯借，於是兩人就吵起來了。現在想想是多麼可笑。兩年的朋友情深為了一支筆而支離破碎，真是後悔呀！時光老人，您是否可以借我坐一下你的時光穿梭機，把我的雞毛小事給“收拾”起來！求您了！
八年來，這些事情一直深深印在我的
心裏。怎麼也消失不了，就像是昨天剛發生過一樣，為什麼？因為時光過得太快了，那些事水衝也衝不掉，火燒也燒不掉，風吹也吹不走。時光太快，一眨眼的工夫就跑走了！為什麼當時我不好好珍惜，現在已經晚了，想回也回不去了！
在我眼中，時光和生命一樣，一旦讓它“跑走”就不好回頭了，時光比金錢重要，時光比寶物重要，請還來得及的人好好珍惜，不要犯像我一樣的過錯！
匆匆那年作文7
時光荏苒，歲月如梭。我牽起了回憶的小手，放任淚水的肆意狂歡，放任思緒回到純真的那年。
那年真的太匆匆，梔子花還未來得及悄然盛開，我們就要各奔東西。那年淚水浸濕了我們稚嫩天真的臉龐，空氣中都充斥着我們對畢業的喜悦，離別的苦澀。那年匆匆，我們將屬於我們的獨家記憶帶走，給曾經美好的一切燙下了一個完美的句點。
那年正值盛夏，我們朝氣蓬勃，空中縈繞着朗朗書聲，夏蟬會熱情地附和着，時光在彈指間悄然流逝。那年的天空像是我們用水彩筆畫出的蔚藍般，雲像是一朵朵潔白可愛的梔子花般，如此美好。偶爾的一架飛機從空中劃過，留下一道美麗的印記，像是我們笑着刻下的永恆。那個夏天，時間會從老師在黑板寫下一排好看的字時笑着飛走，更會從我們筆尖跳躍出的字中流下不捨的淚水，卻不作停地消失了。那時候我們總笑着説離別還早呢，卻不曾留意時間已慢慢變成沙礫，隨風而去了。
那年韶光似箭，那年我們的笑在清風中搖曳。那時候的我們，對快樂的定義想的很簡單。它是早晨老師同學對自己的一個微笑，是午後自己靜靜地翻着書時，同桌趴在桌子上睡夢中迷迷糊糊發出的一聲囈語，是睡前自己複習完功課後，窗外夜幕中熠熠生輝的星辰調皮的一次眨眼……那時候的.我們，看着課桌上被畫下的各種印記，便忍不住悄悄留下了自己的專屬記號，卻不曾問過自己：如果有一自己的筆跡一點點模糊直至消失時，自己的心裏會不會有些難過？那年真的太匆，我們要説的話還未盡，頭髮還未長長，時間就要帶我們走，離開那段沒有皺褶的回憶。
那年匆匆，卻在我們心上刻下了永恆的印記。那年的離別，就連微風細雨都會承載我們對彼此的祝福。別人説青春是手牽手坐上了一輛不回頭的火車，沿途中好的壞的都是風景。那年縱然似夢般，卻是如此真實地印在了我們的腦海裏，揮之不去，驅之不散。
或許，我們的年紀註定不能猖狂地微笑，但淚水，也不會是這篇故事的結尾，而是，我們另一個花開的九月，一個花開不敗的九月。
匆匆那年作文8
我們有多少歡樂趣事被時間的洪流掩埋在腦海深處，有多少事在記憶中悄然安放，你並不知道，它就安靜的躺在那裏，默默無影。有天，你在記憶的抽屜突然發現了它，想起了那些年的鮮衣怒馬的時候，想起了那是自己做過的傻事。
請善待時光，你哭過，笑過，瘋過，鬧過，傷過，累過，失望過，彷徨過，開心過，滿足過。他把你的好，你的壞，你的期盼和落寞存在這世界。
回憶過那些人，那些事，你們之間的事情。你在他的生日會上還海吃，他帶你出去冒險。再踏足那些有過你們歡聲笑語的地方，你心是否顫抖。
鳥語花香的早晨，他在你家樓下上學，可你還在那暖被窩裏不肯起來，當你頂着一個雞窩頭穿着睡衣看着她那明媚的笑臉快速洗漱，和他並肩一起走在去學校的小路上的日子不復存在。
上學的時候，老師講着複雜難懂的問題，你撐着個腦袋，看着黑板上那些數字，在你的眼睛的餘光出，是否會有一個嬌小單堅強的身影讓你看到會舒心，會嘴角上揚。
在放學的傍晚，你是否有好閨蜜或者是好兄弟陪你一起回家，談論着這一天在學校的事情，是否是有令人捧腹大笑的樂事或者是讓你難過的傷心事，談論談論着，伴着夕陽，揮手告別一天的小夥伴。
不開心麼？有人陪你麼？傾聽你的心事，説出你的煩惱，給予你安慰丶温暖。輕拍着你的背，語氣温柔的和你一一解決這些困擾着你的`難題。
摔倒或跌傷，有沒有人第一時間想你飛奔而來，仔細檢查你的傷口，安慰因為受傷而感到疼痛的你，小心翼翼的攙扶你去醫務室處理傷口。
遇到學業上的難題，愁眉不展的時候，他會幫你解決問題，認真仔細地找出題目要點，詳細分析，只為你頭上的眉頭鬆一點。
受到別人的欺負，他會為你出頭，為你打抱不平，給那些欺負你的人顏色看看，狠狠的警告那些欺負你的人。
當時光匆匆流過，勿忘那些陪你走過的人。
匆匆那年作文9
幽靜的校園，漆黑的夜晚，而在她們心裏，卻顯得那麼晦明而又充滿生機。
大學生活，一切都讓人充滿憧憬，嚮往。而她，明天就要走進這個她盼望已久的校門，心中倍感興奮，為了讓明天同學對她留個好印象，不停的翻箱倒櫃尋找着一件讓自己稱心如意的衣服。此夜，無眠。
終於艱難的熬過了一個彷彿過了一個世紀的夜晚，天，顯得多麼明媚；地顯得多麼遼遠；人顯得多麼爽朗。
剛到學校不久，就看到了許許多多隻屬於學校温馨而又嘈亂的場面，學校大廳簽到處，學哥學姐們帶領學弟，學妹們尋找自己的教室；新生們團結愉悦的'嬉笑打鬧。這一切的一切，都讓她感到自己是多麼的幸福。
她是一個極其內向，且有自我孤僻性格的女孩，話簡直少到極點，沒有朋友，對一切事物充滿好奇心，而因自卑的趨質，不敢表達。而他，徹底地改變了他。
他是她的同桌，一個性格大方，表裏如一的人。
他們剛在一起相處的時候，都不太喜歡彼此，因為孤僻與開朗，完全不是一個層次。但是，因為男生經常搞弄一些搞笑的事，經常弄地她哈哈大笑，他才覺得，她其實沒有那麼難相處。
漸漸的，她開始相信他了，把自己心裏埋藏許久的心聲告訴了他，從此他也對她進行了無微不至的關心，和各種心理上的疏導。“功夫不負有心人”，他，證實了這句話。
在這似長非長，似短非短的四年大學生活裏，他，改變了她！她們成了最好的朋友。
遇見一個對的人，是件多麼幸福美好的事，那些快與不快，已經懈怠，時光匆匆，歲月彈指一揮間。那些年的友情，往往比愛情來的更為濃烈。
匆匆那年作文10
走進那久違的校園，聽着那陌生而又熟悉的朗朗書聲，聞着那淡淡的書香氣息，空氣中洋溢着一種幸福甜蜜的味道，假期中的忙碌奔波，都在此刻截止，臉上散發出的只有那發自內心的真誠的微笑。
行走在廊道中，心中充滿着快樂，卻又泛起一絲傷感的漣漪，踏進教室，黑板上“母校”這兩個醒目的大字讓我為之一振，心中的傷感愈來愈濃，似乎又增添了一份離別的色彩，轉身看看那些熟悉的身影，一種揪心的疼痛感油然而生，坐在椅子上細細體會，漸漸也明白了緣由。五年的時光在彈指間消逝，原來童稚未泯，充滿了天真和幻想的我們在時光的`流逝下，一天天長大，一天天成熟，沒有一個人能知道這五年來的改變，也沒有一個能理解五年來我們所經歷的的酸甜苦辣，五年中，每一次在運動場上的拼搏；每一次在學習中的努力；每一次在活動中的精神飽滿都已成了我們每個人心中最美的回憶。在時間的沖刷下，我們漸漸忘了彼此，也忘了自己，都已將自己化為了這個班的一部分，我們一起承受着痛苦，一起分享着喜悦，我們也曾對自己對別人倔強過，自私過，但我們對這個班級所給予的就只有努力與堅持，我們為這個班級付出太多太多，而這個班級又給予了我們太多太多。
匆匆那年，我們一起承擔一起分享，未來以後，我們也一起並肩作戰一起享受戰果，母校，是一個孕育我們成長的地方，那裏有着我們最最珍貴的記憶，一場考試過後，我們也許會失去聯繫，但我們與母校之間的情誼又怎能任憑時間拍打，任憑時間衝逝凋零呢？
匆匆那年作文11
“匆匆那年我們究竟説了幾遍之後再拖延……”每次聽起王菲的這首歌《匆匆那年》，我就回想起在國小畢業的那段時光。
國小六年級的畢業，在我的記憶中，已經有點模糊了。記得在學校的最後一天，我們六年級的所有同學都向國旗敬禮了，唱着那莊嚴的國歌。我們站在陽光下面，顯得那麼耀眼，彷彿一顆璀璨潔白的珍珠。徐老師站在我們旁邊，淚水如雨灑了下來。有同學問徐老師為什麼哭，她回答説：“你們在這個國小讀了六年書，怎麼説畢業的時候，我也捨不得你們啊！”畢業典禮舉行完之後，便是合照了。我們排好隊形，老師坐到椅子上，同學們都站着。隨着照相的那個老婆婆的那聲：“三，二，一。”那一瞬間，感覺國小六年的所有酸甜苦辣都結束了，不知怎麼地，我感覺鼻子酸酸的。
我畢業時，最捨不得的就是王老師，她教會了我很多知識，她已經年紀很大了，四十多歲。我們班的同學都挺怕她的'（當然，我也不例外）。但是不得不説，她對我們也挺好的，有時候去辦公室送作業時，她會給吃的我們呢！
其實這些，都在我的記憶中，時而浮現出來的，要説國小畢業離別，我們都走得很匆忙，沒有跟同學説“再見”，沒有跟老師“告別”，沒有跟母校“合影”……
考完試後，回到了班上，老師跟我們説什麼時候去中學報名，就説了句“同學們，再見！“教室先是安靜了一瞬間，隨後就都走出了教室。我和同學走到校門口的樓梯時，問問她：”你不多玩會嗎？“她説：”算了吧，越玩越想哭。“她雖然嘴上這麼説，但是我們兩個一起坐在樓梯上，看了好半天學校。有的同學也捨不得離開，在操場上面打着籃球。”唉！不早了，回去吧！“我對她説。”嗯，好吧！“她剛從發呆中反應過來。
時光飛逝啊！過了這麼長時間，母校要被拆除了，我每次走到南門河那裏的時候，總是會不由自主地把頭往學校的方向看一眼。
畢業時，我們都走得很匆忙，沒有傷感，沒有離別，也沒有快樂。直到現在，我上國中了，我還是很懷念畢業時的那段美好的時光。
匆匆那年作文12
我們知道，我們不想，但我們不得不這樣，這個詞註定會撕裂我們持續的時光，作為一本紀念冊的線，感情的線，那是我們覺得討厭卻喜歡的事，那是——離別。
人生匆匆數十載，不過彈指一揮間。更別談是這短短的三年，猶如白駒過隙，轉瞬即逝，還沒來得及感受其中的美好，它就已經消逝不復返了。
還記得剛入國中時，班主任就説，三年真的很短暫，讓我們好好珍惜現在的時光。可那時的我們桀驁不羈，只待如今離別時的黯然神傷，有時候也會問問自己：為什麼當初沒有好好地珍惜，任由青春匆匆流逝。
國小嚮往國中，而進入國中後才發現國中的任務更重了，要承擔的自然也就更多了。而國中也是有美好回憶的，那個他，那些事，令我久久不能忘懷。
他是我的班主任，儘管他有時候會對我們很兇，很嚴厲，也會打我們，但若是班上出了什麼事情，他必定是那個最先替我們打抱不平的，他教我們班的'成績也許不是最好的，但他一定是那個奮不顧身第一個衝出來維護我們的人。儘管別人都説他很兇，會打人，可是馬上就要國中畢業了，所有的同學對他的評價都不低，他是我們的老師，班主任，我們敬畏他，愛戴他，甚至喜歡他！
他教會我很多，一生受用不盡，從他的身上，我更看到了，為人師表的典範，即使對我們很兇，很嚴格，但我們從不記恨他，因為他心裏裝的是我們，我們又豈能辜負他的一番苦心。幾年以來，他的名聲是那般，很兇的名聲早已傳播出去，可他的所作所為卻與傳言截然不同，在我們心目中，他是個好班主任，和藹，關心同學。臨近畢業，突然好捨不得大家，好捨不得同學，捨不得他。
希望多年以後，再次相遇他還記得我，時光匆匆流逝，願他一切安好。
不悔夢歸處，只恨太匆匆。
匆匆那年作文13
過去的兩年，我覺得只像過了兩天，太快了，時光匆匆，只能怪我過去的兩年沒有珍惜我的青春……
記得我剛跨入國中大門的時候，分了班，只有6個國小同學和我分到了一個班，可這六個國小同學，在國小裏好像一直沒説過幾句話，所以感覺十分孤獨。
過了半年，七年級下半學期了，我也在班裏結交了許多朋友，不，不是朋友，只是熟悉的同學罷了。而我的同桌，做了一年的'同桌，覺得她這個人很好，學習好，人也好，長得倒是一般，而我，這個情竇初開的小子，卻喜歡上了她……那天，我向她道明瞭我的心思，而她卻拒絕了我。説完後她好像沒這麼回事似的，而我卻鬱鬱寡歡，一直到現在……
最終，我開始和我們班的另一個女生很聊得來，我發現她很像我的同桌，於是，我心裏暗暗想：追她！但我想了一下，覺得對她不公平，還是算了吧！唉……。
最終，我把這種想法深深的埋在了我的心靈最深處，不許他人觸碰……
就這樣，到了八年級下半學期。就在這八年級下半學期，我結交了我的最好的朋友，他比我高，挺瘦的，但十分懶，他很穩重，而我卻很好鬥，我每天和他在一起，什麼事都和他説，拿他當做了我的親人，而他似乎也挺悲傷，也和我傾倒苦水，我們就這樣相互信任，相互依賴，形影不離。
雖然我學習成績不錯，但我十分作，一直是學校的霸王，翹課，抽煙，打仗啥都幹過，而就連這些事，他都陪我一起，真是形影不離。
就這樣，我們還像原來這樣形影不離，但我驀然回首，才發現我的青春已經過了三分之一……
匆匆那年，我們都很懵懂，傻里傻氣，但我們敢愛，敢恨，有兄弟情，肯為兄弟去扛刀……
匆匆那年作文14
花開花落，不禁讓人感歎時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已離開國小兩年了，可六年級的點點滴滴，依然深深地印在我的腦海裏。
（一）“拍地“
"同學們，今天我們來學習圓周長。“數學老師帶着我們分組測量了幾個圓的周長、直徑，又讓我們尋找它們的規律，最終發現，用周長除以直徑會有一個定值，它叫做圓周率。”現在認識了圓周率，我們計算圓的周長就更方便了，只要用π乘d就可以了，那麼怎樣記住這個公式呢？“老師停了下來，望了望我們，笑着蹲了下來。正當我們都好奇地探出身去看時，只聽”啪“的一下，她站起來，”拍地，大家記住了嗎？“我們楞了一下，接着都笑了起來，這個生動的比喻也讓我們都記住了這個公式。
（二）一次沒有悲傷的離別
縷縷清風透過窗户吹進教室，平常十分熱鬧的房間，今天竟這般安靜。每人都睜大了眼睛，望着這個教室，望着彼此，卻一句話也不説，因為我們都怕打破了這份安靜。
這時，我們班主任走進教室，見我們這樣便説：”都這麼傷感幹什麼，又不是再也見不到了。“聽了老師的.話，我們也認為與其傷心的度過這一天，不如讓國小的最後一天變得更有意義、更快樂，給我們的國小生活畫上一個圓滿的句號。同學們紛紛拿出自己的同學錄，讓每個人都在上面寫下寄語，留作紀念；還有三五個人聚在一起，回憶這六年來各種有趣的事。那一天，我們並沒有像其他班那麼悲傷，相反，我們聽到其他班的哭啼聲還在説笑。
放學了，我們拿起書包走向教室門口，卻又紛紛回頭，看着這個充滿回憶的教室，不知等到下次開學，這裏會坐滿了怎樣的學生。我歎了口氣，依依不捨的鎖上門。
那年來的匆匆，去也匆匆，我們也不清楚所謂離別，是什麼概念。如今只想對他們説一句：同學們，許久不見，你們還好嗎？
匆匆那年作文15
時光走走停停，那些仍然熟悉背影，從最初的陌路到相知，然後再離散。人生的宿命似乎習慣性的遵循着這一規律，那短暫的友情，就像乘坐奔馳的公交，望着窗口眨眼即逝的場景，到最後，支離破碎，或許以後還會重逢，可是要回到以前，那是不可能了。。。現在，我們只能憑記憶去嘗試着想起一點什麼，卻終究拼湊不出完整。
一轉眼，兩年過去了，從五年級來到這個陌生的地方到現在的熟悉，經歷了很多，很多。回憶兩年前，三年快樂的國小時光，在中國度過，離開的那一天，還是很不捨，畢竟，那是我出生的地方，我的'母國，也是我的祖國。可是我懂得，只有不斷的嘗試，努力，才能換取未來的成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。就這樣，我們離開了故鄉，離開了我生活了幾年的家，離開了龍江路國小，去往了那個對那時的我來説陌生的國度，澳大利亞。
如今，我以在這裏上了兩年的學了，六年級了，朋友很多，我也很快樂。可是，現實是殘酷的，再過半年，我們就要小升中了，國小畢業。雖然我知道等待着我的還會有更多的朋友，但心裏的那份淒涼卻久久不散。五年的時光，我們長大了很多，五年的時光，我們懂得了很多。我還有很長的人生道路要走，國中，高中，大學，甚至是之後。。。時間仿似一條直線，沒有起點，亦無終點，它不停的在走，就如生老病死，沒有人能夠打破這定律，回到過去，從古，至今。所以，我們能做的，就是不斷的拼搏……
別離，是有點難捨，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰，我希望，我的朋友們，再次看見你們的時候，我們都站在了成功的舞台上……