我和書的故事作文600字
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我和書的故事作文600字，希望對大家有所幫助。
我和書的故事作文600字1
莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”從記事起，書就悄無聲息地進入了我的生活。
幼年時，我常依偎在媽媽懷裏，聽着媽媽講的故事入眠。那時太小，有的聽不懂，但覺得有趣、温暖。悄悄地，書籍已在我心中播下種子。
學前班時，我已開始閲讀帶拼音的故事書，直到爺爺為我收集了一本《國小生識字表》。漸漸地，我可以閲讀不帶拼音的書籍了。
上國小了，有一次，我無意聽到“四大名著”，便要求媽媽給我買一本。第二天，媽媽就將一本包裝精美的《三國演義》放到我手中。我迫不及待地打開閲讀，可是我發現，它並不是我想象的那麼精彩，甚至枯燥、乏味。
三年級，我搬家了。放在我枕邊的，仍是那本“乏味”的'《三國演義》，我無聊地翻開它，發現一切都變了，變得精彩、有趣。作者羅貫中塑造的人物栩栩如生，牽動我的心絃。於是，那本《三國演義》成了我睡前必不可少的讀物。我越看越愛看，看了內容看註釋，再看人物背景介紹，已記不清看了多少遍。
四年級，媽媽想給我的國中語文打基礎，給我買了文言版有註釋的“四大名著”。再後來，我又擁有了《上下五千年》《寫給孩子們的世界地理》等書籍，閲讀視野更廣了。
我喜歡分享書籍，經常與同學談論劉備的智慧、仁慈，孫悟空的神通廣大、嫉惡如仇，還向朋友們講述《寫給孩子們的世界地理》作者維吉爾·西爾耶的神奇歷險記。
這就是我和書的故事。她像台階，讓我走進學習殿堂；像帆船，帶我在知識的海洋裏暢遊；更像良師，給我正確的指引。她是我生命中不可缺少的“營養品”，我和書的故事會隨着年齡增長一直延續。
我和書的故事作文600字2
我人生中要是沒有書，那我的人生一點也不快樂。有了書，我的人生就變得五彩繽紛。
記得小時候，我還不會看書，但我總是整天求着媽媽給我講故事，每本書都告訴了我一個道理，那段日子，我知道了聰明的神筆馬良，善良的醜小鴨，還有兇猛的.獅子王。
有一次，外公送我一本書，那是國小一年級，我已經會看書了。我非常開心，做完作業的時候，無聊的時候，總是捧着一本書，一看就是一整章。因為我怕別人拿我的書，就把它藏在了冰箱上。
過了幾天，我放學回家，做完作業想把書拿下來，卻發現書本不見了。我把整個冰箱都翻了一遍，都沒找到。我連忙跑去問媽媽，媽媽説：“整天就知道看課外書，沒收了！”我硬是要讓媽媽還給我，我拖着媽媽的腿，賴在地上不肯起來。媽媽沒有辦法，只好把書給我了。我跑回房間，津津有味地看了起來。
晚上睡覺時，爸爸和媽媽悄悄地走進我的房間，把我肚子上的書拿走了，當他們剛要拿時，我故意翻了個身，把書壓在了身下。爸爸沒有辦法，饒了一下我的癢癢，繼續拿我的“寶貝”，我把臉躲在一邊，偷偷地笑了。
早上一醒來，我就故意問爸爸：“我的書怎麼不見了？”爸爸神祕地笑了一下，説：“我藏在了一個很隱祕的地方。”我衝進爸爸的房間，翻箱倒櫃地找了起來，我看到爸爸的枕頭底下露出了書本的一角，就立馬跑過去，把書本攥了出來。果然在這！我得意地衝爸爸晃了晃手裏的書，又跑回房間看了起來。當我打開書本，發現書本上被折了一個角，原來爸爸也喜歡看書呀！
書是我人生中不可少的，要是沒有了書，我的人生中就關上了一扇大門。要是有了書本，我就多了一個好朋友。
我和書的故事作文600字3
在課餘生活中，我的興趣愛好很廣泛，但我最喜歡看書。只要一有空，我就會一頭扎進書的海洋細細品味我的精神糧食。因為我熱愛讀書，所以我擁有一個外號“小書蟲”。
記得有一天晚上，我正在書桌前津津有味地讀書時，爸爸突然站在我背後，我一點都沒有感覺到。爸爸假裝生氣地對我説：“你這個小書蟲，看看現在都幾點了，還不洗洗睡覺！”我抬頭一看時鐘已經11點了，便做了個鬼臉趕忙跑去洗漱，但我還是被書中的故事情節吸引着，我趁爸爸不注意的時候把書藏到被子裏，等爸爸下樓後，我躲在被子裏繼續讀着剛才沒讀完的'情節。可能是太入迷了，所以我沒有聽到開門聲，當爸爸從我手中搶走我的“寶貝”放在書架上時，我才反應過來，事已至此我只能乖乖地縮進被子睡覺。
我常常被書中的情節吸引住，記得一個陽光明媚的週末早晨，我一邊看《米小圈上學記》一邊吃飯，讀到故事裏一些搞笑的情節時，笑地我把飯都噴到了爸爸的臉上，結果大家可想而知我被爸爸狠狠地批評了一頓，還是媽媽出來當了“和事佬”，“你小子，吃飯時看書是不健康的，快把書放下認真吃飯。”我只好不情願地把書放了下來。
對於“小書蟲”來説，書的作用可真大。我最愛看《軍事百科全書》，那是因為爸爸當過兵，他常常考我一些軍事問題，我都能脱口而出。什麼F22戰鬥機、殲-16戰鬥機、槍王AK47、M16突擊步槍、中國的95式自動步槍等等我都能對答如流。當爸爸驚訝地問我：“你怎麼知道這麼多？”我就自豪地説：“小書蟲自己在書裏看到的。”
莎士比亞説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有了陽光，智慧裏沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。”書帶我到知識的王國遨遊，他是我永遠的朋友。
我和書的故事作文600字4
每個人對任何人、物、事都會有一個故事，也會在其中吸取更多的教訓和經驗，甚至會改變自己的看法。而我卻讓一本普普通通的書，改變了我對它的看法。
曾經的我是個小電視迷，也是一個調皮蛋，而書則是我的“敵人”。因為我認為書是淡而無味的，只有電視劇是五彩繽紛的，無拘無束才是人生的目標。可爸爸媽媽卻硬逼着我一天到晚的看那種無聊透的課外書。所以我每次看書都是心不在焉。
在一個忙碌的週末，爸爸媽媽不在家，這正如我所願。
我找來幾個小夥伴，一起來到一個茅草房底下，那是一個幽靜的地方。當然，選擇這個地方我們就可以無拘無束了。我們先是捉迷藏，可都怪我太貪吃了，居然想到了我最喜歡的烤地瓜。於是，我和小夥伴商量在這裏烤地瓜。也許是因為我們玩得太起勁了，肚子都有點餓了，沒有一個人反對，而且都拍手叫好。
一切材料都準備好了，只差“主人公”——地瓜。我們在田裏偷了幾個地瓜，然後這場禍事就開幕了。
起初，倒還順利。可是，忽然刮來一陣風，火苗子一下子飛到了茅草上，茅草一下子着了起來。
我們嚇得措手不及，有好幾個小夥伴嚇得都哭了。
時間一點點過去，火苗子也漸漸長大了。我們想到了用水滅火，可我們身邊沒有河，怎麼辦呢？這時，我才想起我曾看過的一本書，書上説，如果失火，需及時用水或沙子撲滅。
沙子！剛好旁邊有一堆沙子，我建議大家用沙子試試。我們動用了自己的外套，用沙子去滅火。幸好，火勢不大，幾桶水就搞定了。
從此以後，我就變成了一個捧着書本的.女孩。
這就是我與書的故事，在這個故事中，有我最調皮、最機靈的一面，也有我和我的“敵人”握手言和的一面。
我和書的故事作文600字5
書為我編織了至善至美的童話世界，讓我觸摸了書中人物的喜怒哀樂，讓我的學習生活更加充實和快樂。我的成長與書密切相關。
在我兩三歲的時候，每天晚上睡覺之前，媽媽都會給我講幾個小故事。媽媽説，我聽故事的時候，常常仰着小臉，歪着腦袋，轉着小眼珠兒，大概我在編織那生動有趣的故事吧。森林裏的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的巨龍……就是這些小故事打開了我想象的大門。
我五六歲時，就纏着爸爸媽媽買童話書和寓言故事書。書裏的圖畫色彩鮮豔，人物栩栩如生。起初我還是讓爸爸媽媽讀故事，我只管聽故事。但是爸爸媽媽很忙，往往等上半天才能聽到故事，這再不能滿足我的書癮。加上我漸漸認了不少字，就試着“啃”起了故事。那時，一天有三分之一的時間是泡在這些書裏的。哪怕爸爸媽媽叫我吃飯，我依然是一副專心致志、無動於衷的樣子，為此惹得媽媽很是生氣。
記得五年級期末考試前，爸爸為了讓我抓緊時間複習功課，把所有的.課外書都鎖在一個櫃子裏，就連我新買的《愛的教育》也不例外。那書中的人物和故事彷彿化身成書蟲，撓得我心裏直癢癢。為了能看到書，我悄悄弄來櫃子鑰匙，把書神不知鬼不覺地偷了出來，之後就鑽進房間，扎進了書裏，結果被當場抓了個現行。於是爸爸把書鎖到有兩把鎖的櫃子裏，一把爸爸握着，一把媽媽藏着，這下看書就更難了。一天，媽媽去洗澡，爸爸在午睡，這可是個千載難逢的機會。我小心翼翼地把鑰匙偷出來，打開櫃子，取出了我的寶貝，又把鑰匙放回原處，如飢似渴地看了起來。正所謂“魔高一尺，道高一丈”，儘管我處處防範，但還是逃不過爸爸機警的法眼，最終書還是被沒收了。
我和書的故事仍在繼續着，一個個故事猶如天邊一道道絢麗的彩虹，一端連綴着我快樂的孩童時光，另一端扮靚我成長之路上的風景。
我和書的故事作文600字6
閲讀名著，就如同欣賞一台期待已久的歷史劇。隨着音樂的起伏和人物的唱唸做打，我靜靜地品味悲歡離合和人情冷暖，為着那些鮮活的人物性格、跌宕的故事情節、深刻的思想內涵，而深深痴迷。
閲讀是憂傷的。在閲讀的'時空隧道里，我努力找尋着每一個熟悉的身影，多愁善感、睹物思情的林黛玉；不懂革命卻在砍頭之前努力畫圓圓圈的阿Q；從年輕熱情變得消極冷漠的駱駝祥子；魯莽冒失而又孤獨無助的哈姆雷特王子；衝破世俗為愛而死的羅密歐和朱麗葉。他們或款款而行，或低頭沉思，或痴傻狂放，或悲憤激越，憂傷寫在每一個人的臉上，觸動着我心靈的深處，常使我淚眼婆娑，為他們的故事而難以釋懷。
閲讀也是快樂的。在閲讀的七彩空間裏，我相遇每一個快樂的靈魂，仗義行俠、快意恩仇的魯智深，迂腐窮酸而又喜好炫耀的孔乙已，破甲駑馬、大戰風車，可笑、可敬的唐吉柯德，既公正、聰明又膽小的農民桑丘。我愉快地與他們交談，享受他們對生活的自我解讀，品味他們發自內心的快樂。被他們的迂腐、不合時宜，被他們為達目的孤注一擲而深深感染，他們將人性中最真誠的一面袒露出來，他們製造着快樂，這種快樂也會傳遞給我，使我在交談中時而爽朗地哈哈一笑，時而微笑傾聽。
閲讀是心靈的淨化，每個人都能在品味它時獲取不同的感受和啟示，讓自己的靈魂受到洗禮。閲讀也是智慧的昇華，思考那些所藴含着的哲學道理，會在時空交錯的那一剎那溝通平凡與崇高、經驗和閲歷，豐富自己對人生對世界的理解。
我願用一生來品味名著，享受閲讀的樂趣。
我和書的故事作文600字7
現在我已經六年級了。家裏的書架上擺滿了書，有作文書、漫畫書、教科書……班裏的圖書更多種類繁多。如果班裏進了新書我都第一個拿來看。當我正看得熱火時，同學找我去玩。我就用各種各樣的藉口把他們支開，比如：我肚子疼、我還有作業沒寫完、我還沒值日呢……然後我在如痴如醉得看書。每當我看完一本書，就把書的內容分享給大家。同學們稱我為“書仙”，我真為這個稱號感到自豪！
以後，我還要堅持這個看書的好習慣。加油！這就是我和書的故事，希望大家都養成一個看書的好習慣。
每一個人都一定和某一本書有着故事，或許是奇幻的想象；或許是真摯的友情……我和書的故事，也許不那麼神奇，不那麼特別。但總歸是有牽連的，不很深厚又不至於淺薄。唉呀，我與書的故事也不是那麼一會兒就説得清講的完的`。
我的第一本名副其實的書，和許多人的也許一樣——《安徒生童話》。那是我一直珍藏到現在的書，那裏面的故事我小時候可喜歡讀了，總是不厭其煩地讀了一遍又一遍。還記得那時候，我有一個自認為十分“偉大”的夢想：能夠成為書中的我與書的故事小公主，能成天的玩耍，被所有人寵着。回想那時的我，真是傻的可愛！
後來，我漸漸長大，漸漸地讀了一些有點深度的文章和書，有冰心的《寄小讀者》和《荷塘月色》有魯迅的《從百草園到三味書屋》，還有培根的《論讀書》……然而，書是讀了，卻提不起我的興趣。我並不喜歡那文縐縐的東西！卻不如小時候那樣親密了。
或許那並不是我的錯。
再後來，我開始積累並背誦古文了。什麼《三字經》《弟子規》，我已經早背完了，我開始讀《誡子書》的“夫君子之行，靜以修身，儉以養德”，《雜説》的“世有伯樂，然後有千里馬”，《愛蓮説》的“無獨愛蓮之出淤泥而不染”，以及《陋室銘》的“山不在高，有仙則名”。從那以後，原本不喜歡文章這類東西的我，愛上了古文的韻味，和古人的搖頭晃腦。
我和書的故事作文600字8
我還沒來到這個世界上的時候，媽媽就用温柔的聲音給我講故事，使我和書有了“不解之緣”。
我出生以後，爸媽只要一有空，就一手抱我，一手拿書，給我講故事。等我長大一點，他們就讓我坐在一邊，一隻手指着字，一隻手端着書，每講一個字，就要指到它，這讓我識字很早。就是因為這個原因，使我現在看書很多、很塊。一本書，我大概一個多小時就能看完。每天晚上，我都要看一會兒書，每次，都是我在看得津津有味的時候，家長過來提醒：“到點了，別看了，明天還要上學呢！這都幾點了！”每當這時，我總是滿不樂意，狠狠地喝下一口水，彷彿它是書的智慧似的，然後，我才依依不捨地合上書本，把燈關了，腦袋裏想的全都是書的內容。有一次，我想：不行，再看一會兒！抓起手電，鑽進被窩，照着書本，在微弱的'燈光下，我如飢似渴地看書，這時，我不免想起“書籍是人類進步的階梯”這句名言來。吱呀”，不好，家長來了，關了手電，裝作睡覺。奧，原來是風，風吹開了門，我關了門，繼續看書，忽然，燈光照了進來：“是誰！”
“姐姐。”
“小赫赫，我要睡覺，出去！”
趕走弟弟，我鎖了門，還是看書，用手電筒照一下表，九點半，還不晚嗎！再看十分鐘也成，沒想到，手電“掉了鏈子”，它沒電了，真是敗我興致，氣死人了，我一巴掌拍在手電上，想出氣，“哎呀”好疼，本想出氣卻更氣，沒法子，我小聲説了一句：“不跟‘壞人’計較。”便悶悶不了地睡覺。
我快要睡着時，迷迷糊糊聽到了一個聲音：“讀書也像開礦一樣，‘沙裏淘金’”。
我和書的故事作文600字9
書是石，敲出星星之火；書是火，點燃熄滅的燈；書是燈，照亮夜行的路；書是路，引你走向黎明。我愛讀書，書是我最親密的夥伴，它帶領我敲開了知識的大門，讓我走近名人，讓我親近歷史，讓我領略了世界各地的奇異風光……書，伴隨着我的成長之路。
説起我的讀書故事，那可要長話短説了，要不，三天三夜也説不完。
我還沒上幼兒園時，媽媽就給我買了一本本圖畫書、故事書。開始時，圖畫書中的彩圖吸引了我的好奇心，隨後是媽媽給我讀的故事讓我念念不忘。
後來，我上了幼兒園，認識了很多字，能自己讀一些簡單的童話書了。王子和小美人魚的悲歡離合讓我牽腸掛肚；白雪公主的可憐令我落淚不止；馬良的神筆使我無比神往。看書讓我不知不覺忘記了吃飯，忘記了睡覺。每當媽媽喊我吃飯時，我嘴上應付着，眼睛卻離不開書，只有媽媽費了九牛二虎之力從我手中奪走書，我才肯去吃飯。一次，媽媽氣極了，把書給我鎖起來了，我每天觀察媽媽的舉動，終於知道怎麼打開了，趁媽媽不注意的時候，我小心翼翼的取出書，把它們藏在我的被子下。
我從小養成了一個書不離手的習慣，書裏的內容潛移默化的`影響着我。上學後，我的作文經常被老師表揚，作文上畫滿了表揚的波浪線。我曾問過媽媽為什麼我的作文寫得這麼好，媽媽説：“你從小這麼愛看書，書中的好詞佳句都被你記住了，寫作文時就能用上了，以後要多做筆記。”聽了媽媽的話，我更加熱愛讀書，認真做筆記了。真的，從那以後，只要是作文，我的成績就名列前茅，有一次，我的作文還被貼到門口展覽呢。
我越來越體會到我是多麼的幸運，我出生在一個書香家庭，我有一個愛書的爸爸，一個喜歡讀書的媽媽，影響了一個痴迷於讀書的我。
我深深地陶醉在書的海洋中，讀書成了我生活的一部分，書就像一雙温暖的手，牽着我，來到了知識的寶庫。我愛讀書。
我和書的故事作文600字10
有人説，書籍是人類進步的階梯；有人説，書猶藥也，善讀之可以醫愚；還有人説，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。自古以來，這些話都在告訴我們，要多看書，才能有所收穫，有所進步。
小時候，我只愛看圖畫書，不喜歡看複雜的文字。媽媽語重心長地告訴我，不能光看圖畫，也要看文字，這樣才能有更多的收穫。剛開始我不理解，等我上國小了，老師也再三叮囑我，要多讀書，才能獲益匪淺。
有一次，媽媽幫我買了一本故事書，裏面講了一個玩具哨兵被小主人打斷了一條腿，單腳跳着去打仗的故事，多麼有趣啊！我時不時地哈哈大笑，當我看到士兵上戰場時，更是笑得直不起腰來。只見他努力地跳起來，一會兒向前，一會兒向後，簡直就不像是去打仗的，倒像一個小丑，又像一個不倒翁。後來，我又看到了他曾經的小主人。小主人長得胖乎乎的，肚子像極了一個西瓜，臉頰紅彤彤的，眼睛大大的。真是一個可愛的小朋友啊！
從此，我便迷上了看書，歷史、地理書、神話故事……什麼樣的書我都能看得津津有味。每天寫完作業，我總會站在書架前拿出一本書，專心致志地看着。不一會兒，爸爸就來催促我：“炫韜，別看了，睡覺吧。”“知道了。”我嘴上這麼説，可身子卻一動不動，眼睛依然盯着手裏的'書。不知道過了多久，爸爸見我沒動靜，便走了過來，説：“你愛看書，我很開心，但也不能耽誤了休息。”我只好把書放回書架，心裏卻盤算着，等爸爸走了我再來看。但爸爸一眼就看穿了我的小伎倆，直接把書帶走了。不過，這並不能阻止我看書。等爸爸媽媽都睡着了，我就偷偷摸摸地進入他們的房間，四處尋找我的目標。看到書本就在牀頭櫃上，我迅速地拿走了，然後匆匆忙忙地跑回了房間，全神貫注地看了起來。
書給了我知識，也給了我快樂。自從我與書成了好朋友，課堂上常常能回答老師提出的各種問題，我的學習成績越來越好，我也知道了李世民的偉大，李白的豪放……這都是書給我帶來的收穫啊！
我和書的故事作文600字11
我不悲傷，因為有開心的你；我不自卑，因為有信心的你；我不寂寞，因我為有多彩的你——我親愛的書朋友。
是你帶我在知識的海洋中漫遊，是你帶我在寬闊的藍天中飛翔，是你讓一個赤足的.盲目向前奔跑的孩子穿好鞋，抱着自己夢想有目的向前跑去，讓她追逐着心一天的太陽，忘掉身邊的不快樂與寂寞……
我親愛的朋友，在考試差時，是你叫我不要傷心，鼓勵我樹立下一次的考試目標前進；在我失落時，是你給我講笑話，把我逗樂，忘掉身邊的煩惱；在我對自己沒信心時，是你給我講一些故事，讓我走出自卑，對自己有信心；在我寂寞時，有是你為我的生活增添許多生氣，讓我感到快樂。
我親愛的朋友，感謝你為我帶來這一切，但想到這一切我又忍不住對你説一聲對不起，因為那天我的大意讓你“毀容”了。那天，我放學回家，因為作業太多，回家後，便讓你坐在書桌的一角上。做作業時我去拿字典，卻不小心把你弄倒了，結果你一倒，書包小夥也跟着倒了，或許它也害怕摔跤吧，結果它有拉住黑電線，把火爐大叔也拉到了，而火爐大叔也不甘心自己倒，把一旁的文具袋小姐也給一起拉住掉在地上了。我回過頭，看着地上的一片狼藉，氣得把你丟在一邊，甚至還有一種把你扔掉不要的感覺。現在想起明明是我的錯，結果卻在埋怨你，真是對不起了，希望你能原諒我。
還有，書朋友，真的感謝有你在，真的感謝有你的相伴，讓我的童年多姿多彩，能有你這麼一個形影不離的好朋友，真好！
隨着你開心，隨着你有信心，感謝您為我開闢一片多彩的天地，我相信，有你的冬天不寒冷，有你的每一天不在寂寞！
我和書的故事作文600字12
書是一位不會説話卻能教給我無窮無盡的知識的老師；書是一個火把，在寒冷時温暖着我；書是一個指南針。在森林裏迷路時給我指引方向。
在一個陽光明媚、風和日麗的下午，我在家裏做作業，做着做着，突然想上廁所，剛好路過爸爸的書房，聽見爸爸在意味深長的教育哥哥：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這時候我心裏憤憤不平，憑什麼這麼好的事情不和我説，為什麼只和哥哥説？但我又挺高興的，幸虧我偷聽到了，不然我又錯過一件好事了。這時，我幻想着學校經常打人的小霸王都成為我的手下敗將，我坐在講台上的椅子上，骨瘦如柴的男生給我捶背，女生給我端來一杯水，別提多快活了，有錢真是好啊！
我盼星星，盼月亮，終於盼到了星期天，全家人都去超市買東西，家裏只剩下我一個人了，我連奔帶跳，以迅雷不及掩耳之勢的速度跑到爸爸的'書房。一進去，一股濃濃的墨香味撲面而來，我的心情別提有多開心了。我拿起一本就仔仔細細地找，不放過一點蛛絲馬跡，不漏掉每一個細節，可是找了半天了，一個黃金屋我都沒看見，就連一塊黃金也沒見。我累的滿頭大汗，汗流浹背，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。我苦思冥想，抓耳撓腮，忽然我想到了爸爸的卧室有一個小抽屜，平時他連動也不讓動。想到這裏，我急忙跑過去，打開抽屜，更是讓我大吃一驚，因為裏面空空如也。此時我怒氣沖天，怒髮衝冠，好像一頭憤怒的公牛，恰好爸爸回來了，看見廚房被翻得亂七八糟的，一下子目瞪口呆、呆若木雞，然後驚訝的問我：“這是怎麼回事？”我憤怒地説：“你不是説書中自有黃金屋，書中自有顏如玉嗎？我把整個書屋的書都翻了個底朝天，都沒看見黃金屋。”爸爸聽了以後，哈哈大笑起來，接着又意味深長的給我講了書中自有黃金屋的內涵，我聽了以後這才恍然大悟。
書像導師一樣，指引我前進的道路；書像一盞明燈，在黑夜的時候照亮着我；書像一本新華字典，教育我如何去寫難寫的字。
我和書的故事作文600字13
我是生活在秦朝初期的一名儒學書生，秦始皇宣佈要“焚書坑儒”，這個法令對於我們書生來説，真是一件痛苦的事啊!
那天，我在家中看書，我可是一名嗜書如命的書生，我出生在一個富裕的家庭，家中可真是有“藏書萬卷”。受到家庭的薰陶，我從小就知道讀書，也愛看書，我在一個儒家弟子中讀書，所以我也是一名儒家學生。突然，一羣秦兵衝了進來，把我們家中珍藏的圖書全部一卷一卷地往外面搬，然後扔到火堆裏。我的心涼涼的，那畢竟是我所熱愛的書啊!那其中還有不少書我都還沒有看過啊!我多麼想衝向他們，奪回我愛的書籍啊!
正當我剛想衝過去奪回我的書時，他們把我給抓走了，我想：難道我要和我的書一同被焚燒了嗎?那也好，我可以和我的'書死在一起，我也很高興了。秦兵把我們拉走的路上，我們親眼看見書化為灰燼，我多想衝上去，再看一眼書，哪怕和書死在一起，那我也死而無憾。
後來，他們沒有把我推入火坑，而是把我帶到了一個囚籠裏，給我帶上了木枷，我被送到了一個牢獄裏，我和其它的書生關在了一起。剛進來時，我隱隱約約聽見他們好像在背《論語》，而秦兵把我帶到門口，他們便不吱聲了。當秦兵一走，他們又開始交流學習心得了。剛開始，我顯得與他們格格不入，不久之後，我也加入了他們。我們談了一天，而秦兵也把和我們一樣的書生一個個拉了進來…
第二天，那些秦兵又把我們一個個地拉了出來。走了一會兒，到了一個大坑前面，我不願下去，可是那秦兵一腳把我踢了下去。有幾個人想逃，卻被一刀斬首，接着便把屍體扔了下去。我在坑裏，嘴裏還不時揹着：“學而時習之，不亦説乎?有朋自遠方來……”
我和書的故事作文600字14
從幼年起，書就早已悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，還記得托爾斯泰曾經説過：“理想的書籍是智慧的鑰匙，這句話至今仍不能忘懷。
打開塵封的記憶，時光開始倒流，我似乎回到了我的幼年時代。記得剛識字那會兒，每次放學回家，我都拉着媽媽到書店裏看書。走到門口，便看見書店仍像往日一樣擠滿了顧客。我和媽媽好不容易擠到裏邊來了，在一排排花花綠綠的書裏，我選中了一本注音版的《安徒生童話》，在書店裏讀了好一會兒，媽媽開始催我回家，我卻裝作沒聽見，媽媽總是無可奈何，只好買下那本書。
回到家以後，我又手不釋卷的讀那本書。“看，晚飯時間到了。”任憑媽媽大呼小叫，我也無動於衷，直到媽媽揚言沒收我的書，我才依依不捨地來到餐桌前。我一邊吃一邊回想剛才書裏的精彩片段。媽媽看我心不在焉，就吼了吼：“吃飯不要想別的！”我趕緊吃完飯如飢似渴地捧起了書本，津津有味地再次閲讀着，我看得如痴如醉，似乎忘記了自己，忘記了時間，就這樣沉浸在書中。“很晚了，該睡覺了。”媽媽又開始催促了。我跑上牀，蓋好被子，裝作要睡覺的樣子，其實我心裏還在想剛才還沒看完的精彩內容，我不甘心，聽到外面沒動靜，我又跑下牀，悄悄把書拿進被窩，打開手電，看完後面的故事，才安心的睡覺了。
第二天早上，媽媽看見牀頭放着的'書，説我是個書蟲，我心想：書蟲就書蟲吧！我願意變成一隻書蟲。
書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉。讀書是一個可以貫穿一生的好習慣，無論任何事情都不要放棄它。文/胡佳清
我和書的故事作文600字15
從我讀幼兒園開始，書就悄悄地走進了我的生活裏，成了我生命中不可缺少的一部分。
在我很小的時候，和別的孩子一樣，不識字，只能讓媽媽拿着故事書讀給我聽，一遍、兩遍……一個故事我要聽好多遍才肯罷休。記得在讀幼兒園時，我的小書包裏總會放着一本故事書，因為那時記憶力好，聽過好多遍的故事忘不了。有一回，幼兒園老師無意間發現我會講故事，就叫我上台講給小朋友聽，我拿着我的故事書，有聲有色地開始講了起來，我講了半天，老師才發現我的書拿倒了。原來，這些故事我聽的都可以背下來了。
隨着我的年齡不斷增長，我認識的.字也就越來越多，天天纏着媽媽給我買書。
一二年級時，我讀了一些童話類的書，有《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》、《小故事大道理》……我記得在《小故事大道理》中，有一則小故事叫《狐狸和葡萄》，內容大致是這樣的：有一天，一隻狐狸很口渴，它看見葡萄架上有很多葡萄，它又蹦又跳，就是摘不到。它就説：“這葡萄是酸的，誰送我也不要。”於是，吃不到葡萄説葡萄酸的説法就是這樣來的。
慢慢地我長大了，對知識的渴望越來越深。我的讀書興趣又擴展到科普讀物。我好像又發現了一塊新“大陸”，我像一匹飢餓的狼貪婪地在這片大陸上尋找着。從我接觸到的第一套科普叢書《十萬個為什麼》中，我不知解開了心中多少個謎，瞭解到多少新鮮的知識。它們讓我知道了人為什麼不會再死海里下沉；為什麼貓走路沒有聲音；為什麼滅火器能滅火……接下來的《百科全書》《趣味百科》等等，無一不令我手不釋卷、廢寢忘食。
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。我在書的世界裏無憂無慮地遨遊着，去享受它帶個我無窮的魅力。