關於記憶的作文集合15篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的關於記憶的作文，歡迎閲讀與收藏。
關於記憶的作文1
又是一個飄雨的季節！ 那一抹灰色，他來了。渾身早已濕透，顧不得拭去臉上的水滴，沒有太多的言語：“豔豔，快，爸爸帶你回家！”為什麼父親的臉龐如此模糊？是雨霧遮擋了嗎？揉揉眼——清晰些，再清晰些！然而，重又睜開眼後，卻是無數個重疊的身影，那是無數抹灰色。
媽媽，多麼親切而熟悉的字眼，對我來説，卻是那麼陌生，只能在心中一遍遍一遍遍地呼喚着。許多東西當它唾手可得時，也許我們毫不留意；當它逝去時，才感到百般留戀，分外珍惜。而我正是如此。媽媽的離去讓我痛不欲生，多少次伏案淚泣，多少回獨影徘徊，多少遍母愛何在……而他，沉默着，除了眼角的`紅，似乎這一切和他沒有關係。
迷惘中，我再也不願與老師同學相處，再也不願奔回那個曾經熟悉温馨的港灣，而那個熟悉的陌生人讓我感覺越發不可接近。我不知道他在做些什麼，總是很少看到他。偶爾見到他，我也只是生生地叫一聲：“爸爸。”我的母愛，我的家，敢問都在何方？
那一天，週末在家休息，四處走走。父親牀頭，那個綠色小本子吸引了我，好奇心驅使我打開：“豔豔還是個小孩子，她可以哭，我不可以。我要支撐起這個家庭，讓她也和別的孩子一樣幸福，我要堅強……”“工作很辛苦，又受了點小傷，不去醫院了，豔豔讀書要營養，買點好菜給她補充一下。”“我悄悄地去了解了孩子的成績，最近有點小退步，看到她晚上學習還是刻苦的，我就放心了。”“孩子，怎麼這麼不小心，晚上又把被子踢了，我幫她蓋上了，放心了。”“天冷了，豔豔衣服穿的不多，給她送去。”“好久沒有吃葷菜了，今天吃了個魚頭，真得很鮮美！”……
這是父親寫的嗎？也許國小文化的父親的語言是那麼質樸，但一向不善言辭的父親的心中卻奔騰着洶湧的愛的激流，那一字一句深深的撞擊着我的心靈，驀然間，我發現我才讀懂了父愛這本無字書。
那天我仔細端詳父親，兩年來他的鬢髮早已花白，過去紅潤的臉龐如今又黃又幹，父親的手早已堆滿老繭，父親真的變了，那是一顆堅強勇敢的父愛之心的烙印。高爾基曾經説過：“如果你感覺到了，那就不是父愛了！”在這個特殊的季節裏，父親身兼母職，用他如山的父愛，温暖我這顆孤獨的心。
雨中，坐在父親的三輪車後面，看見父親踩着車輛不斷前進的背影，我堅定的説：“爸爸，我們一起回家！”
那逝去的母愛，那幸福的父愛！那個背影，父愛如山！
關於記憶的作文2
在我漫長的記憶長河中，有着許許多多的人和事。而我記憶中總抹不去的，便是那個賣綠豆的、年齡與我相仿的孩子了。
那是一個暑假的下午，驕陽似火，整座城市就像一座大蒸籠，彷彿要把人給融化似的。在這種天氣下，論誰也不願意出來，而我也不例外。但是，此時的我卻在街上走着，這是為什麼呢?原來啊，是我想喝一碗清涼解暑的綠豆湯，可是家中的`綠豆都吃完了，媽媽讓我自己去買。我本來不想去，可一想到能喝上美味的綠豆湯，我也只得不情願的來到了菜市場。
“貨比三家不吃虧”，我看到了許多賣綠豆的商鋪，可不是綠豆不新鮮就是要價太高。終於，我在一家攤位前停了下來。那個攤位的主人是個和我年齡差不多大的孩子，在看到我駐足後，連忙湊上前來熱情的招呼我：“大哥哥，是要買綠豆嗎?”我雖然表情沒什麼變化，但心中卻十分的不屑：小小年紀不好好上學，竟然出來賣綠豆?於是，我語氣十分不客氣地説：“喂，賣綠豆的，給我來一斤綠豆!”他並沒有不快，滿臉笑容地稱了一斤綠豆給我。而這個時候，還有其他幾個人也在買綠豆，他把綠豆輕輕放在了邊上，便去招呼其他客人了。
我拿着錢，心中卻盤算開來：不務正業的小屁孩，得小小懲罰他一下。於是，我便鬼使神差，少給他一元錢，而他似乎是太忙了，也並沒有注意。給完錢後，我扭頭就跑，生怕被他發現。但是，我最害怕的事情還是發生了，他追了上來，並大聲喊着：“大哥哥，請等一等…”我以為被他發現了，跑得更快了。可他卻硬生生追上我。我滿臉通紅，左手攥着衣角，右手從衣兜裏抓住那少給他的一元錢。正準備把錢還給他時，他卻上氣不接下氣地對我説：“大，大哥哥，你，你的綠豆忘拿了。”他把綠豆遞給了我，轉身就跑了。一下子，我愣住了，我低估了這個少年的品德，他是如此善良，而我竟是如此的狹隘和自私。
“等一下!”“什麼事?”他回過頭來，迎接我的依舊是那燦爛的笑容。“我剛少給你一元錢。”我低着頭，紅着臉，硬着頭皮小聲的説道。並沒有我想象中的責怪，而是微笑和一句“謝謝!”那一瞬間，我感覺自己是如此的渺小，而他卻是如此的偉大!
無論我以後見過再多的人，我也不會忘了那個記憶中的他。我想對他説一句：“對不起，但我感謝我的記憶中有你!”
關於記憶的作文3
八年級是我永不會忘記的一年，因為這一年除了枯燥的學習，還有不可多得的另類記憶。
憧憬已久的稻田訓練營經過為時不多的車程終於顯露在眼前，他是一所非常普通的學校，我們沒有一個人把他看得恐怖。
我飛奔着去到了我們的第一站——宿舍樓，看到宿舍樓周圍有點陰森森、冷清清的樣子，不禁失望起來。但看到同學一臉坦然的樣子，我壓制住了心中的不平。進到這個陰森的宿舍樓，看到如同教學樓一般的環境後，我心中得到了一點安慰，走到三樓進入房間，看見新奇的雙層牀，心中的失望便煙消雲散了，只想躺在上邊舒服地睡上一覺。
我們用一下午清楚的認識到這個校園後，晚飯時間到了，我想到這是我第一頓獨自在學校裏吃的飯，心中便激動起來，我和同學們想象着飯菜的'質量會如何；當我拿着盛好的飯菜站在飯桌旁時，不禁有一絲鬱悶，飯菜是一碗湯，一個饅頭，加上一大勺白菜燉豆腐。隨着肚子裏咕咕的叫聲，我暫且擱下心中對飯菜種類和質量的不滿，心裏想“不管了，吃吧，還是先填飽肚子再説！”便拿着饅頭一口吞了下去，或許是心理原因，有種嘔吐的感覺，老師看我不對，便過來拍拍我的背，問“沒事吧？”“沒事”，看着老師關切的眼神，我突然有點兒羞愧。當我再看眼前的飯菜時，感覺它不再是粗糙的，而是成了這冬天最好的暖心寶。
記憶深刻的是一場感恩課。那天教室昏暗，白板上在放着一個幻燈片：一個少年和一顆大樹是好朋友，在小時候少年有時坐在樹的枝條上盪鞦韆，有時圍着他跑跑跳跳，有時坐在他的樹枝上摘蘋果吃，少年過的很快樂，大樹也是。少年長大了，許久都沒再來找過大樹，有一天，少年來到大樹面前，説“我想賺錢，卻不知道怎樣賺，你有辦法嗎？”“你把我的果實摘掉去賣了，你就能有錢了。”大叔親切地回答。少年取走了果實，又過了幾年，少年再次回來，説“你知道怎麼建房子嗎？”“你用我的枝條，我的樹幹去建房子就行了。”
大樹依然親切的回答，但掩蓋不了深深地蒼老，少年取走了大樹的枝幹去建造了房子。很多年過後，少年已經成了老人，再次回到大樹身邊，大樹已成了一段樹樁，少年坐在他上邊，哭了。大樹就是我們的父母，而我們也許就是不懂事的少年，只會索取，不懂得怎樣回報他們。我感覺到淚水在自己的臉上肆意流淌開來，當我環顧四周時，看到同學們臉上也都淌着淚水，有些同學已經在輕輕的啜泣了。我突然間明白了我們這次實踐營的真正目的和意義所在。
我們在這裏笑過，曾在第一天晚上聊到深夜仍意猶未盡，曾在一起上晚自習，一起奮鬥，我們曾在這裏哭過，感動過，曾在這裏不分你我。曾經已經成為過去，現在我清點這段難忘的記憶，只為將他永久保存。
關於記憶的作文4
我愛在抽屜裏隨便翻翻，無意間我看到了一張照片，照片上一個穿黃泳裝的女生令我好生眼熟，噢！我想起來了，她的名字叫做姜思雨，年齡與我一樣，還是從暑假學游泳，講起吧！七月、八月的炎熱，使誰都想下水裏遊遊，於是我們便報了游泳班，可我們卻遲到了一天。別人早已在游泳館裏熟悉了一天的作息，我卻一點也不知道，呆呆的在游泳池邊東張西望，一個人呆呆的，不知所措。
這時，一個穿黃泳裝的女生向我走來，關心地説：“心來的吧！坐在我旁邊吧。”繼而又把我拉到一塊坐滿人的平地上，像一個大人似的説：“坐吧，對了，你叫什麼名字？”我有些吞吞吐吐地説：“陳……思……巧。”她聽了之後，若有所思，片刻後，伸出手來説：“我叫姜思雨，交個朋友吧！”看了她的大方坦然，我也不由得大膽了起來，與她交流了起來，很快便聊上了勁兒，兩人説説笑笑的。雖然她是山東人，我是浙江人，雖然我們中間隔着一個省，可我們仍像親姐妹一樣的交談着。學游泳時，我們兩人總要互相切磋一番，不爭誰輸誰贏，而是互相指出缺點，並改正它，兩人遇見一些矛盾總是嘻嘻哈哈面對，從沒吵過架，日子如流水般過去……暑假快過完了，我該回家了——浙江義烏了，就這樣，我與她匆匆分別了，留下的只有一段短暫的回憶……
逝去的小狗，抹不去的回憶
逝去的'小狗，抹不去的回憶 我每當看到鄰居家的小白狗，我就想起我家的小狗。它離我很遠，它在美麗的天國裏生活着。 記得它第一次來我家，我就很喜歡它，它長着炯炯有神的眼睛，還眨巴眨巴的看着我，好象在説：“你好啊，我漂亮嗎？你喜歡我嗎？”它有着一身雪白的毛茸茸的狗毛，還不時的甩着尾巴向人們問好。 就這樣它就住在了我們家，與我朝夕相處。每當我上學的時候它就在門口歡送我，當我放學回來，它就在門口迎接我，爬在我的懷一個勁的蹭我，在向我撒嬌。
記得那個夏天我們都在吃蘋果，它就在我們旁邊汪汪叫，我爸爸説：“它可能也想吃了吧。”於是我爸爸餵了它一點。第2天它病了，我媽媽帶它到處看病，最後它還是被病魔奪去了生命。就在它將要離開這個世界的那一瞬間，我抱着它，流着眼淚，它看着我，好象在説：“別哭，主人，畢竟我們還有一段美好的回憶，我的離去帶不走你那歡樂的世界，再見了。 雖然它走了，但它的影子永遠浮現在我的夢裏，它時時刻刻都在陪伴着我度過那漫長的黑夜。
關於記憶的作文5
止步觀看楓葉飄，霜葉紅於二月花。火紅的楓葉飛舞在秋的裙襬上，隨着風旋轉，為秋添上縷縷暖意。走在道路兩旁，微微彎腰撿起幾片長得“顏值很高”的楓葉。拿在手中不肯放下，幾乎每個幾秒就要去欣賞一番這幾片楓葉。
鳳山高兮上有楓，秋日登山賞落紅。一年一葉，葉葉不同。有的大，有的小。互相陪伴，一起長大，一起化作春泥。當然，我自然也有猴子搬苞谷的情況將幾個楓的姊妹生生拆散，讓他們身在不同的地方。選中其中一片楓葉拿在手，在走過一段阡陌小路時，看見了更好看的或是更深的我心的楓葉，便會將手中的毫不留情地扔掉，去撿另一片，並期待着找到更好看的楓。
楓，不論是夏天的青翠，還是秋天的柔暖，都是給自然添的一筆似重非重，似輕非輕的色彩。缺了它，世界少了靈魂；加上它，自然變得更加斑斕。就這樣，將楓夾入書中，成為一枚書籤。期盼着它永遠保留這樣的色彩。
可是，現在從楓，成為火紅的在家旁已經基本看不到了，能看到的是極少的帶着斑斑點點的明黃透着暗褐和一大堆一大堆數不清的綠葉，落在蕭瑟的秋的裙襬上。而被我夾在書中的那枚，已經褪了色，只剩下了脈脈葉紋。是了，美好的事物怎麼可能永遠保存呢？取而代之的是另一片不可能的天地。
秋天看到深綠的楓葉，本是一件極不可能的事，但是現在卻很常見。温暖的秋漸漸的從我身旁消失了，取而代之的.是蕭瑟的秋。使人心寒，也對這樣的楓葉充滿了不屑。見到這樣的楓，心中毫無波瀾。沒有了之前進行選美的衝動與熱情，快樂與期待。
有人説：“楓樹有情，小溪無義。”為什麼？因為它把美麗的葉子給了小溪，而小溪把楓沖走了？還是因為不能讓它化作春泥來護花？其實，現在看來都無所謂了。或許小溪和我一樣，想要珍藏着美麗的楓呢？
楓，代表一種諾言，幻想過留住共同的畫面，也曾想把心情慢慢沉澱，而心已被點點滴滴充填，忘卻不過是重複的永遠。那火紅的楓葉，只是秋曼妙身影的一個瞬間……
楓的落盡，秋的過去。一年又一年，我成長在楓的調色盤裏，楓樹成長長在秋的蒞臨中。當秋天降臨，樹便大了一歲。那火紅的楓葉掛在枝上，似是燈籠，又像蝴蝶，還像熟了的果實散發出誘人的“氣味”。
憶起楓，也想起了剛剛過去的秋。看似蕭瑟的秋。實際充滿了歡聲笑語，我們之間的互相拼搏、加油和幫助成為了新的一片片楓的葉，在秋風中“搖曳”，在枝頭為自己儲存更好的“營養”。
如果説未紅的楓葉是成長中的心，那麼紅了的楓葉則是成熟的心！
需要經歷的只不過是一個漫長的“夏”。
關於記憶的作文6
柔柔的月光靜靜地流瀉在窗邊的書桌上，淡淡的，猶如一陣温馨的和風撲面而來，又像是花兒的清香瀰漫在身旁。品一杯淡茶，望着窗外寶藍色的夜空，一份濃濃的感恩的記憶，便像發酵了的麪包，一點點膨脹，最終流瀉在我的筆下。
憶師恩
不禁想起會考前夕的日子，那麼一段悠長而又艱辛的旅程呀！月亮為侶，星星作伴的日子在我們火一般的青春年華里上演着，寂寞卻更充實。學習是一個競技場，牆內是汗水，牆外是夢想。曾幾何時，是誰帶着惺忪的朦朧睡眼起早貪黑來到班級督促着我們？是誰當我的心像失去風帆的船迷失方向時，托住我生命的太陽，重新燃起生活的希望？又是誰在我失敗迷惘時為我敲打學習的警鐘讓我重拾生活的信心？是老師，是那些無私奉獻的園丁們。因為步履維艱的求學之路，因為月光下深深的腳印裏埋藏着的炯炯有神的目光，更因為感恩，所以我寫下了：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
謝友情
昔日的歡聲笑語和那一張張親切温暖的面龐早已在我模糊的視線裏消失不見，留下的陰令我傷心，但感恩之情卻無時不洶湧着我的心底。記得當初的我們彼此懷着相見恨晚的感動，從相識到相知，從學習上的相互幫助到生活上的關心照料，彷彿就在每一個瞬間刻畫了友誼地久天長。是她，教會我如何與一個陌生人相處；是她，告訴我信任是心靈的橋樑；是她，引導我做真摯的友情，因為彼此的信任，更因為感恩，所以我寫下了：海內存知己，天涯若比鄰。
念母愛
桌前一盞疏落的燈光在我黃黃的作業本上翩翩起舞，猶如一個個跳動的音符在為我的努力而歡笑鼓舞。“來，歇會兒，喝口茶！”一個熟悉的聲音劃破了夜的岑寂，頓時在我心頭泛陣陣漣漪。我清晰地聽得到媽媽那温暖的聲音，像一條天使的.吻痕，美麗而雋永。儘管燈光很暗，但我依然看得到那飽經風霜的臉上爬滿的深深的皺紋，不知怎的，總感覺到一陣揪心的疼痛。我隱約感到那温熱的茶杯上仍滯留着幾分冰涼，剎那間我已忍不住潸然淚下了，那一兩滴滾燙的熱淚與杯中的茶融合成就了一曲愛的永恆。因為無私的母愛，因為無悔的付出，更因為感恩，所以我寫下了：誰言過草心，報得三春暉，
歷史的長河洗滌着歲月的長衫，卻無法沖走那一段彌藏我心的記憶。這些恩情使我的心靈變得純潔，也無疑是我生命藍板最炫爛的一筆。
品一杯淡茶，寫一篇隨筆，茶香瀰漫了整間屋了，也瀰漫了我小小的寂寞的充滿感恩的心……
關於記憶的作文7
將要步入不惑之年的我，不知從何時起，夢裏夢外，腦海裏總會浮現出故鄉的那棵老樹，他是故鄉的標誌，粗大得五六個小夥子手牽着手才可以把它抱攏。那時幾個幼稚的小腦瓜仰着，仰得高高的，整個世界一點聲息都沒有，樹尖的幾根枯枝彷彿已直插入天宇，樹椏上的樹葉在風的幫助下盡力撥走礙眼的白雲，天藍藍的、雲淡淡的、葉綠綠的，幾隻小手牽得緊緊的，夢也飛的遠遠的。
前幾日，故鄉的表哥打來電話，家族添丁，他有了孫子，要大擺酒宴，以謝親朋。恰巧又逢中秋，老爸、老媽思鄉心切，這我是理解的，“月是故鄉明”。懷揣着童年的夢，踏上了歸鄉的路，身子在路上，心早已飛回了故鄉，腦子已被故鄉老樹填滿，不需語言來表達，臉漲的紅紅的，心也急促地跳。
到了！路一轉，故鄉變便迎到了面前。嘿，故鄉變了，低矮的土房，已被紅磚藍瓦所替代，路已由泥濘的土路變成了平整的水泥路，父母回憶過去的一草一木，女兒像蝴蝶一樣在車裏飛來飛去，我卻憑空添了失落，隱隱中覺得它已不是我記憶中的故鄉了。
走在村道上，遇到許多人，但在記憶裏已經模糊，路上玩鬧的`小孩更不知是誰家的娃，一經點撥，倒吸了一口涼氣，看看女兒，才知歲月催人老的真諦。老屋已沒了蹤影，這時才明白我只是個過客，家的感覺已不敢奢望。
晚上，酒到酣時，哥幾個坐在表兄家的炕上，濃茶加深了醉意，童年的趣事又成堆的浮現。有意的提起老樹，大表兄不在意地説“他可是咱屯子的標誌，放羊二十里都能看到它，但不知前幾年怎麼了，樹葉掉光了，樹幹爛了一個打洞，村裏怕這龐然大物倒了扎到了孩子，只好把它放倒，伐樹那天我去了，樹幹裏流出了紅色的汁液，有人説是血，我不信。現在只有樹根在那，挖掘機動不了它，只能由它自生自滅了”。我呆坐了許久，不知該説什麼，哥幾個又嘮起了別的，我卻全無興趣，走出屋，心裏總是不能平靜不下來。它存活的時候卻忘了看它，現在只能從童年的記憶中把它拾起，今天是八月中秋，月在雲中竄梭。
學校只放了三天假，該離開故鄉了，送出大門的姑姑握着老爸的手不放，女兒與幾個玩伴互送糖果，約定在明年的中秋。
在回家的路上，我的思緒很亂，不該埋怨發展中的故鄉，只因這二十年沒有細細品味它，來也匆匆，在塵世的喧囂中卻忘記了看望童年老樹，現在將要“不惑”，才把童年的記憶拾起，可老樹已百年，歲月的刻刀已剝平樹幹，只留下樹根來證明自己的曾經，但記憶深處的老樹卻無法抹去。“那幾根枯枝直插入天宇，天藍藍的、雲淡淡的……”
關於記憶的作文8
我的媽媽是一個平凡而又普通的家庭主婦。雖然，媽媽是一個平凡而又普通的家庭主婦，但是，她十分愛我。
平常在家，媽媽會做一些美味的佳餚給我吃；會幫我洗髒的衣物；會指導我做作業；會幫我整理學校吃午飯的工具。但是，這些事情還無以表達媽媽對我的愛。
記得有一次，天下了一場很大雨，爸爸又去了出差，誰來接我呢？我的心情忐忑不安。突然，一個瘦弱的身軀正緩緩的向學校門口走來，我敢肯定，那個人一定是我最親愛的媽媽。剎那間，我被媽媽的行為深深的`感動了。媽媽居然冒着這麼大的雨來接我放學。我知道媽媽不會開小汽車，她是騎自行車來的。那時，雨水已經浸到了小腿的位置了，而且風很大。因為雨水浸到小腿的位置，所以媽媽沒法騎，媽媽只好吃力的推着自行車。媽媽有一些近視，她是戴眼鏡的，雨水像豆子一樣的，打到媽媽的眼鏡上，使媽媽的眼鏡變得十分模糊。媽媽不管了，一直推着自行車回家。當時我鼻子一酸，眼淚快掉下來了。回到家裏時，媽媽又叫我洗澡，又叫我換衣服。其實她自己的衣服比我的衣服還濕呢，可她卻不換。
我的媽媽是一個關心我、愛護我的好媽媽。
我的媽媽是一個平凡而又普通的家庭主婦。雖然，媽媽是一個平凡而又普通的家庭主婦，但是，她十分愛我。
平常在家，媽媽會做一些美味的佳餚給我吃；會幫我洗髒的衣物；會指導我做作業；會幫我整理學校吃午飯的工具。但是，這些事情還無以表達媽媽對我的愛。
記得有一次，天下了一場很大雨，爸爸又去了出差，誰來接我呢？我的心情忐忑不安。突然，一個瘦弱的身軀正緩緩的向學校門口走來，我敢肯定，那個人一定是我最親愛的媽媽。剎那間，我被媽媽的行為深深的感動了。媽媽居然冒着這麼大的雨來接我放學。我知道媽媽不會開小汽車，她是騎自行車來的。那時，雨水已經浸到了小腿的位置了，而且風很大。因為雨水浸到小腿的位置，所以媽媽沒法騎，媽媽只好吃力的推着自行車。媽媽有一些近視，她是戴眼鏡的，雨水像豆子一樣的，打到媽媽的眼鏡上，使媽媽的眼鏡變得十分模糊。媽媽不管了，一直推着自行車回家。當時我鼻子一酸，眼淚快掉下來了。回到家裏時，媽媽又叫我洗澡，又叫我換衣服。其實她自己的衣服比我的衣服還濕呢，可她卻不換。
我的媽媽是一個關心我、愛護我的好媽媽。
關於記憶的作文9
那是20xx年的第一場雪，來得很晚，來得很急。我永遠記得那場雪。
翹首望着窗外，內心浮想聯翩。大雪啊，落在地上化成了水，我想那是雪的眼淚吧？雪的眼淚，抑制住了一時的喧譁，抑制住了內心的躁動不安，抑制住了一時飄浮不定的塵埃。雪的融化，化成了水，最終化身為蒸氣重返藍天。
雪的眼淚是怎樣的寂寞，又是怎樣的童真無趣呢？冬季的雪，四季的喧譁，一個重現，一個再見。雪的眼淚使城市暫時的安靜，淚後則又重新開始了忙碌的生活。淚的無奈，淚後則重新開始。
雪的眼淚，雪的`眼淚，雪的眼淚……
雪中帶着困難，雪中帶着無奈，雪卻將困難化作動力，雪化成水將艱辛化作回憶，水努力從雪中掙扎出來，掙脱困難、總結教訓，永往直前。
那個冬天的雪剛剛化掉，操場上一片又一片濕漉漉，這是雪困難中的掙脱，是雪的眼淚，也摻雜了我的眼淚。那時的我以學校運動會上突出的成績自傲，認為訓練並沒有多大意義。“實力擺在那裏，又有什麼好練的呢？”當我一次次懈怠於訓練時，與別人的差距就此展開。直到比賽結束，直到成績已經公佈，省上第九名的成績無論是對學校、對寄予厚望的老師、還是對自信滿滿的我都是當頭一棒。我不止一次流下了眼淚，質疑過、痛哭過、氣餒過。之後，我再次選擇了刻苦訓練。嚴冬寒冷，但可以用自發的熱情來抵消。對手休息之時我也在抓緊訓練，一圈又一圈地跑着，一個又一個動作重複地練着，只為把眼淚化為蒸氣，力爭上游，讓自己回到屬於綻放者的天空。我從積極的訓練、備戰、再到全力以赴的參賽，揮汗如雨又信心滿懷，直到來年重返賽場，直到終於實現了進決賽，直到捧回期待已久的獎盃，在那個一直飄雪的冬天，我真正感受到了眼淚的含義。
雪花片很大，雪的眼淚很小，眼淚是一個過渡，由失敗向成功的過渡，流淚的過程可能很痛苦，也很無趣，但痛苦過後，迎接自己的是屬於嶄新的天空。
雪中帶着困難，雪中帶着微笑，雪將困難化作動力，水將艱辛化作回憶，水從雪中滴落……也許它會想，這值得嗎？要我説，這值得。從困難中掙脱出來，重新找到自我，沿着正確的路仰首走下去。
雪的眼淚，流過之後，重返藍天，找到屬於自己的另一片天地，也許它會問，失敗了嗎？有句話説＂不撞南牆不回頭＂，又有句話＂不見棺材不落淚＂，在我看來，這不屬於失敗。既然選擇流淚，那就大哭一場，將過往化作回憶珍藏、放下，之後重新回到自己的天地。
雪的眼淚，勇者的出發點，強者的綻放時！
關於記憶的作文10
悲傷。不是為小時候模糊的記憶。而是來自世態的冷漠……
那夜。我突然明白了許多。這個世界有太多的虛偽。人性的骯髒。醜惡與冷漠在這裏展現得淋漓盡致。有時候想想：這個世界有什麼好。為什麼我還要生活在這世界。或許還有一絲留戀吧！對什麼留戀？我也説不清楚。對親人。對朋友。對生命……
希望。幻想般的希望。不止一次的在我腦海裏升起。但現實就是這麼無情。一次又一次的擊碎了它……
有人曾説我幼稚。我的行為舉動都像個不懂事的小孩子。可我只想展現出我純真的一面。這是人的本性。生來具有。但是。世界上的.大多數人都已經迷失在這個世界。無法抵禦物質的誘惑。喪失了自己的本性。
《三重門》。還是《三重門》。韓寒的這本書最能體現世態的無情。純樸而又現實的文字讓我感到一陣陣悲涼。特別是看到最後那段文字。我哭了。發自內心的悲哀。為什麼肯傾注全部真情的人。到頭來卻是被傷害得最重的人。為什麼？呵呵。不知道為什麼。也沒有什麼為什麼。這一切都是那麼的現實……
CK也就是沉珂。相信大家都知道吧。就是在那夜。我明白了她自殘時的心情。並不是每個人都能忍受那樣的疼痛的。何況她還是一個女孩子。有人説她是心理變態。是個瘋子。我無視説這話的人。她可能只是想用肉體上的疼用來掩蓋內心的痛苦吧。也許是她對這個世界失望了吧……
我為她感到悲哀。也為她感到可惜。因為這個世界上又少了一個懂得付出真情的人……
還記得那部《悲傷時唱首歌》。靜凡和良沛之間的愛情。靜凡一直不敢相信良沛會成為他的妻子。在那之前。他們做了四年的同學。直到他們婚後。靜凡才發現良沛是一個精神病患者。但是。靜凡從不認為生活裏可以或是應該沒有良沛。靜凡對良沛的愛。比他自己知道的還多還深……
這就是真情。超越了世間的所有……
寒風在窗外靜靜的吹着。我打開學習機。點出裏面的MP3功能。裏面的第一首歌就是“南拳媽媽“的《人魚的眼淚》。聽着聽着。當裏面唱到“人魚的淚。一抹無邪。不屬於這個冷漠的世界”時。我想：是啊。人魚的淚。聖潔的淚。本來就不應該受到塵世的污染。也許。那種真正的“大同”世界。只會出現在幻想中吧。
突然想到我的同學。她的QQ簽名上寫的：“當大多數人都在問你飛得高不高的時候。只有幾個人會關心你飛得累不累。這就是友情。”雖然我不知道這句話是不是她原創。但是我敢肯定。寫這句話的人肯定懂得如何付出真情。也是會毫不猶豫的為別人付出真情的人。
“南拳媽媽”的歌還在繼續。可是我的心。已經隨着這綿綿長夜一起沉睡……
關於記憶的作文11
一步一遙，我往前奔跑，你還在原地等我嗎？——題記
湛藍的晴空中雲捲雲舒，殷紅的，寫着“平安”的風箏隨風飄蕩，時而隱匿，時而顯現，似是要跨過天涯萬水千山。
“香香，風箏找到咯。”奶奶在書櫃的角落中翻出一支沾滿灰塵的紅風箏，輕輕一抖，便揚起嗆人的塵土。這天兒天氣好，陽光温柔的灑向大地，不燥不冷，我一時興起，想去放風箏，奈何翻箱倒櫃才有這麼破舊的一個。
我懷着不安的心情走到公園，放線、助跑，至於能不能飛起來，心裏很是沒底。奶奶在一旁研究着風向，還不時地環顧四周，尋找着更大的場地。在無數次的失敗後，我失落極了。正準備打道回府時，奶奶笑着攔住了我：“來，給我，小時候還是你教的我。”她利落的理好線，調整到合適長度，迎着風小跑起來。銀色與黑色交錯的頭髮早已被風拂亂，可奶奶也毫不在乎。“快來，快來，飛起來了！”她快速地將線盤塞到我手中，臉上洋溢着喜悦的笑容，眼尾的.皺紋擠在了一起。看到高高揚起的風箏，奶奶像個老頑童一樣，比我還開心。我迎着風，忘乎所以的奔跑起來。風箏已飛的很高，我猛然回頭，望見奶奶站在我身後。陽光中，奶奶微笑着，和藹温柔的氣息與光束暈染在一起，包裹着我，暖暖的。我望着她滿是歲月留下的痕跡的面龐，記憶恍惚起來，眼前的紅風箏也愈發熟悉了。
那時的我才剛滿五歲。因為不甘待在家裏看書，便吵着鬧着要去放風箏。奶奶牽着我的手，去到賣風箏的小販那兒。她一眼就相中了那個紅色的風箏。小小的我很是不解，那些色彩斑斕的卡通風箏哪裏不比它好，奶奶撫摸着我的頭笑道：“你看，這上面可有平安二字呢，多好的寓意啊！”我拽着奶奶的衣角，看她幫我繞線，看她時不時地對我笑。我飛快的跑着，奶奶在身後跟着，生怕我摔了碰了。風箏飛起來了，殷紅的它給空中增添了些許亮麗。我高興地上躥下跳，拉着奶奶的手直蹦躂。暖陽中，春風中，花香中，明媚中玩着，笑着，鬧着。回頭，是奶奶深情的望着我，金色的光打在她的臉上，安靜祥和。
她的身影在模糊，淡去。記憶如電影一幀幀的重現。在時光隧道的盡頭，又顯現出奶奶的樣子。烏黑的頭髮添了銀絲，平滑的眼角多了細紋，身影有些微躬，步伐有些緩慢，一切似乎都變了，又似乎時間沒有來過那樣。不同的公園，不同的我，可回頭，依舊是奶奶令人安心的笑容。記得她曾對我説：“孩子們都是風箏。”小時候不解，現在卻深有感觸。
“香香，跑慢點兒，奶奶跟不上了。”
紅色的風箏越飛越高，一步一搖，如同飛鳥。
走得再遠，也要把手抓牢。我追逐世界，奶奶追逐我的背影。
風箏為何飛得高，因為地上有人蹣跚奔跑。
關於記憶的作文12
總有那麼一些事令人念念不忘，是它們組成了無法複製的時光，拼湊成了我永遠的記憶。
最美的不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋檐。光陰荏苒，又到了多雨的季節，思緒又飄回了那個下着傾盆大雨的夏夜。本來出來散步的我們卻被一場突如其來的大雨困在了外面，有家難回。一道閃電劃亮了深黑色的夜空，緊跟着傳來了轟隆隆的雷聲，傾盆大雨絲毫沒有減弱的意思，豆大的雨點密密麻麻，不一會兒便鋪滿了整片大地，整個世界都沉靜了只聽得到雨精靈在低吟。手錶上的分針不緊不慢的走着，在我們還在為回不了家而焦急時偷偷溜走了。你握緊我的手告訴我別害怕，你的手那樣粗糙，已沒有小時候我觸摸到的那雙手的光滑。你把我護在身後，為我擋着那些濺起來的水花。我站在你身後，看你不再高大的身影，鼻子突然發酸，眼淚湧了上來，有多久我沒有像這樣好好看過你了？又是什麼時候你在悄悄變老了？那個雨夜不算特別，可它卻觸動了我心中最柔軟的地方，讓我久久無法忘懷。
朋友，我當你一世朋友。緣分果真妙不可言，讓我在最美的年華遇到了你們。比我大一個月的你總是像親姐姐一般照顧着我，記得上幼兒園時我因病請假幾周未來上課，這讓總與我形影不離的你擔心極了，由於那時還小不會寫字，你便請家人代筆為我寫了封信，那位叫葉子的姑娘我一定不會告訴你那封信我至今還存着，每當看到它我的心中總是暖暖的，它讓我知道你一直在我身邊。你們與我在同一個班，家也住在同一方向，每天放學我們都會一起走，我們分享着那些快樂與難過，談論各自的夢想，你們就像太陽，總以微笑面對生活，給我帶來無盡的温暖，那三位温柔善良、樂觀向上的女孩有你們陪伴，我不寂寞。感謝我的身旁一直有你們這樣一羣沒有血緣關係的`親人陪伴我，讓我在未知的旅程中不感到無助、孤單。
你的名字叫做“自己”。每個人都有過一段難熬的時光，而你最難熬的時光是那一年。跟朋友鬧彆扭長達半個月的冷戰，考試成績下滑一落千丈，做什麼事都有種力不從心的感覺。面對老師、家長失望的眼神，面對越來越遠的目標，似乎整個世界都在跟你作對，都在無情的嘲笑你的無用。但是，還好，在最難熬的時刻你沒有放棄。你努力追上別人的步伐，擠出時間來記以前總是記不住的知識點，也有人給你冷眼與嘲笑你並不在意繼續前行。你變了，比起當初，你多了幾分沉穩。最好的青春是什麼模樣？或許就是此時吧，你正在為未來奮鬥。恩我相信這段在努力的時光定會是你三年中寶貴的記憶。
時間終會逝去，然而這些記憶卻是永遠的，它們慢慢拼湊成了獨一無二的時光，組合成了這個我。
關於記憶的作文13
童年是美好的，冰心老人贊其為“真中的夢、夢中的真，是回憶時含淚的微笑”。雖然，我們的雙腳還很嬌小，還很柔嫩，但我們已經走過了校園的6個365天，身後留下的是一串串腳窩窩。在這一串串稚嫩的腳窩窩裏記載着我們從校園的第一個春秋，到現在所經歷的風風雨雨。
我的童年時代是絢麗多彩的，幾乎天天都有新鮮事發生，在我的記憶中就有這麼兩件！
那是一個冬季，樹木、房屋全都罩上了一層白白的雪，有一些夥伴早就在樓下玩雪了。我穿好了衣服，不聽爸爸媽媽的勸告，連早飯也沒吃就跑下了樓。夥伴們有的堆雪人，有的.打雪仗，玩得可高興了！歡聲笑語在院子的上空迴盪。我向他們打了招呼之後，便加入了堆雪人的行列，堆着堆着，我的腦子裏突然迸發出了一個奇異的想法，給大家一説，夥伴們一致贊成，便一起行動起來。我的主意就是——藏雪！我們先在花園裏挖了一個很深的洞，然後將雪裝進一個很大的塑料袋，接着把它放進袋裏，用土把洞密封好，就大功告成了！
冬雪帶來了新的一年，眼第二年的夏天就到了。在一個烈日炎炎的下午，我和那幾個小夥伴一邊吃雪糕，一邊説説笑笑。不知怎麼就談到了雪，大家猛然間想起來去年冬天藏的雪，便馬上放下西瓜，來到花園，我們懷着激動的心情，挖開了密封的洞，哇噻！一股涼氣迎面撲來！我們懷着興奮的心情把塑料袋拿出來，打開後卻發現雪不見了，全部變成了水，這是怎麼回事呢？一定是雪裝得太少，洞挖得不夠深，今年冬天我還要藏雪，要把雪裝得更多，密封得更嚴，洞挖得更深！
每當我想起這件事，便暗暗在心裏發笑——我小時候可真傻！
另一件就更為可笑，那是一次數學課，我給同學們在黑板上出題，本來想寫“長方體的體積是多少立方米？”，可是我手上寫的和腦子裏想的完全不一樣，竟然寫成了“正方體的體積是多少平方米？”你説，這改過來就行了吧，可我偏偏沒有發現，還大聲地對同學們説：“快把黑板上的題做了，別説話！”可是一位同學剛看完題，就與同桌竊竊私語，而且邊説邊笑。我看了他半天，他居然絲毫沒有察覺,我越看越氣.於是,我嚷道；“戴長褀，別説話，快寫題。”這時候，戴長褀把題上的錯誤指了出來。同學們頓時鬨堂大笑，我自己一看，可不是，不禁笑了起來，趕緊把“正”改成了“長”，誰知我瞻前不顧後，“平方米”根本沒有改，同學們的笑聲還是止不住。王華卓邊笑邊指了指黑板，我一看，哎呀，這不看不要緊，一看真是慚愧死了,但心裏仍在暗暗自喜,我幸虧不是語文課代表。
我想:如果當時要是有個地洞的話,我肯定會鑽進去的。
啊!
童年，是多麼美好而短暫啊！我一定會永遠珍藏着這段美好記憶!
關於記憶的作文14
1978 年的時候，我獲得了第一份工作，在中國南方的一個小鎮上成了一名牙醫。由於我是醫院裏最年輕的，除了拔牙，還需要承擔額外的工作，就是每年夏天戴着草帽揹着藥箱，遊走在小鎮的工廠和幼兒園之間，給工人和孩子打防疫針。
當時還沒有一次性的針頭和針筒，由於物質上的貧乏，針頭和針筒只能反覆使用，消毒也是極其簡陋，將用過的針頭和針筒清洗乾淨後，分別用紗布包好，放進幾個鋁製飯盒，再放進一口大鍋，裏面灌上水，放在煤球爐的爐火上面，像蒸饅頭一樣蒸上兩個小時。
因為針頭反覆使用，差不多每個針頭上都有倒鈎，打防疫針時扎進胳膊，拔出來時就會鈎出一小粒肉來。我第一天做這樣的工作，先去了工廠，工人們捲起袖管排好隊，挨個上來伸出胳膊讓我扎針，又挨個被針頭鈎出一小粒肉。工人們可以忍受疼痛，他們咬緊牙關，最多也就是呻吟兩聲。我沒有在意他們的疼痛，心想所有的針頭都是有倒鈎的，而且這些倒鈎以前就有了，工人們每年都要接受有倒鈎的防疫針，應該習慣了。
可是第二天到了幼兒園，給3 歲到6 歲的孩子們打防疫針時，情景就完全不一樣了，孩子們哭成一片，由於皮肉嬌嫩，鈎出來的肉粒也比工人的肉粒大，出血也多。我清晰記得當時的情景，所有的'孩子都是放聲大哭，而且還沒有打防疫針孩子的哭聲，比打了防疫針孩子的哭聲還要響亮。我當時的感受是：孩子們眼睛見到的疼痛更甚於自身經歷的疼痛，這是因為對疼痛的恐懼比疼痛還要可怕。
我震驚了，而且手足無措。那天回到醫院以後，我沒有馬上清洗和消毒，而是找來一塊磨刀石，將所有針頭上的倒鈎都磨平又磨尖後，再清洗和消毒。這些舊針頭使用了多年，已經金屬疲勞，磨平後用上兩三次又出現倒鈎了，於是磨平針頭上的倒鈎成了我經常性的工作，我在此後的日子裏看着這些針頭的長度逐漸變短。那個夏天我都是在天黑後才下班回家，因為長時間水的浸泡和在磨刀石上面的磨擦，我的手指泛白起泡。
後來的歲月裏，每當我回首此事，心裏就會十分內疚，孩子們哭成一片的疼痛，才讓我意識到工人們的疼痛。為什麼我不能在孩子們的哭聲之前就感受到工人們的疼痛呢？如果我在給工人們和孩子們打防疫針之前，先將有倒鈎的針頭扎進自己的胳膊，再鈎出自己帶血的肉粒，那麼我就會在孩子們疼痛的哭聲之前，在工人們疼痛的呻吟之前，就感受到什麼是疼痛。
這樣的感受刻骨銘心，而且在我多年來的寫作中如影隨行。當他人的疼痛成為我自己的疼痛，我就會真正領悟到什麼是人生，什麼是寫作。我心想，這個世界上可能再也沒有比疼痛感更容易使人們互相溝通的了，因為疼痛感的溝通之路是從人們內心深處延伸出來的。
關於記憶的作文15
老師，是一個多麼高尚的職業。老師們一直堅守着三尺講台，為學生們傳授知識，為他們描繪出人生最初的藍圖。為了祖國的未來，他們廢寢忘食，兢兢業業；他們鞠躬盡瘁，無私奉獻，“桃李不言，下自成蹊”是他們的座右銘，他們的無言付出，讓我們廣大學子深深銘記。
在我高一的學習中，最令我敬佩的是我們班的數學老師葉菊。菊花，在各種花卉中，稱不上顯眼，更稱不上美麗，可它的高潔最讓我們喜愛不已。葉菊老師就像她的名字一樣，高雅純潔。
我們之間的相遇是第一天開學的日子，在第一堂課就認識了她。她穿着高跟鞋，滿心笑容地走進教室，白皙的皮膚襯得她年輕美麗。一嘴流利又温柔的普通話和一雙架在眼邊的眼鏡更為她清秀又可愛的臉龐又增加了幾筆完美。她向我們介紹她自己，她説：“我叫葉菊，是我們班的數學老師，如果你們有什麼問題或難況，可隨時打電話找我。”隨即，又在黑板上寫出了她的電話號碼。然後，她就開始給我們講課，一手整齊又漂亮的黑板字更讓我們讚歎不已。
我們對她的初始印象就特別喜歡，而在以後的學習生活中，我們和她之間就已經成了好朋友。
有一段時間，我們班的數學成績一直提高不上去。我們都快焦急死了，她依然滿心笑容地對我們説：“別沮喪，我相信你們，我認為你們每一個人都很聰明，都存在很大的潛力，只要你們不斷努力並相信自己，你們都會成功的`。”她和我們一起不斷努力，靜下心花上大功夫，我們班的總體成績就一直提高。所以，我們就特別喜歡和她講話，一有什麼難題，就跑過去問她。她即使再忙，也會把事情放在一邊，用着慈母般的聲音，滿心笑容地給我們講題。
她的個子不高，很瘦弱，我們都不忍心去傷害她。上課時即使再困，也會集中注意力，精神飽滿地聽課。她也很可愛，當我們有些走神時，她就會非常可愛地説：“我不夠魅力嗎？你們都不往我這裏看。”我們便開始笑，她伸出纖細修長的手指，説了句“噓！”我們又開始精神飽滿地上課。
組織科技創新比賽，可累壞她了。她既要連夜給我們的作品修改，還要給兩個班上課，還要照顧她的兩個小寶貝。可是她一聲累也沒説，反而更加努力地給我們上課。
讓我記憶最深的是那一次，她的小寶貝生病了，為照顧孩子，她一夜都沒睡覺，一想到還要給這麼多的大寶貝上課，瞬時打起了精神。我們都特別感動。
老師，謝謝您！您教給我們知識；您引導我們成長。您以自己的言行化作潤物無聲的細雨，滋潤學生們！老師，向您致敬！