【精品】國中生的作文彙編10篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的國中生的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國中生的作文 篇1
學校要舉行徵文大賽，題目是《尋找最美的大連人》。今天正好是星期日，我讓爸爸駕車帶我去外面尋找最美的大連人。
這一路上儘管車多人多，但是道路交通還是暢通無阻。到了十字路口，我明白了這一切，原來這都要歸功於交通警察叔叔。看！他站在那兒，腰板直挺，一會兒伸出左臂，一會兒伸出右臂，真是颯爽英姿，帥極了。看他那一絲不苟的神情，我在心底不由自主地生出一種敬畏。南來北往的車輛，在他的指揮下，井然有序地行駛。我想他應該就是最美的大連人吧！
接着，我又看見道路兩旁有幾個清潔工人，他們正在打掃路面。看他們工作很辛苦的樣子。大熱天的還帶着口罩，穿着厚厚的長衫，一直都在默默的'幹活。他們雖然沒有華麗的衣服，漂亮的容貌，但是我還是覺得他們很美。正因為有了他們，我們的城市才變得更加乾淨整潔。
警察叔叔和清潔工人，我分辨不出他們到底誰最美，於是我接着尋找。
這時，我的眼前突然呈現一座還在修建的高樓，許多建築工人在那裏忙忙碌碌的，有的搬運磚頭，有的攪拌水泥，還有一些人好像在研究着什麼……我想這座城市萬丈高樓平地起，就有他們一份功勞。沒有他們，我們就沒有舒適的家；沒有他們，我們就不能在安靜的教室裏學習。所以我覺得他們也是最美的。
就這樣我看到了很多人，我覺得他們都很“美”，可是到底誰才是最“美”的人呢？我恍然大悟：噢！原來勞動人民都是這座城市最美的人。正因為有了他們，我們的城市才變得更加美麗。
國中生的作文 篇2
治家嚴，家乃和;居鄉恕，鄉乃睦。——題記
正所謂，國有國法，家有家規。縱觀前人，好家風家訓可謂是民之本，國之福啊。大多數人的家裏都有一套家規家訓，我家也不例外。客廳中間掛着許多家規。
那天，老師宣佈了單元考將在三天後進行，當許多人尖叫抱怨要趕緊複習時，我卻泰山崩於前——面不改色，淡定地説到：“小考而已，不必太在意，等最後一天再複習也不遲。”
幾兩天過去了，考試前的最後一天到了。我回到家，翻起了課本，發現有許多知識點我還很陌生，這時我便開始焦躁不安起來了。我懊悔地望着天花板，開始了臨時抱佛腳。讀着讀着，我的眼皮開始打起架來，我揉揉眼，倍兒想跳到牀上入眠，但還是剋制住了。突然，爸爸走了進來，驚奇地問道：“怎麼還沒睡?”我支支吾吾地回答道:”複習……準備明天的考試……”爸爸眉頭一鄒，説到：“早幹嘛去了!”於是他拿來一把椅子，開始唸叨了：“做事情之前，要做足準備，未雨綢繆，不要臨時抱佛腳，搞得手忙腳亂的!知道嗎?”我也只是像應聲蟲似的應了一聲。
聽爸爸説，這便是我們家的家訓期中一條了。就是“在任何事情之前，都需要做好最充足的準備，不要等到事情將至，才知事情之重，不知所措，而不能把事情做好。反之，事半功倍，讓成功觸即而得。”聽後我仍對此不屑一顧，只認為是前人的一些封建思想，在現代社會已經逐漸成為歷史，不可實用。爸爸看到我不屑的眼神，又跟我講了一個故事。他説:“曾經説過，不打無準備的仗，若要打勝仗，必須要做好充分的準備。所以，你明白事情的準備是有多麼重要!倘若士兵們只在要打仗即將來臨之時，才努力的訓練，你認為這來得及嗎?能打勝仗嗎?國家又能安寧嗎?”這番話讓我感觸頗深，原來這個小小的問題竟能關乎到國家的命運。這個先人總結出來的`道理，確實讓我受益無窮啊!
再次走到掛在牆上的家訓旁，我輕輕地撫摸着，此時，凝聚着祖先們教育的結晶，人生的感悟。我義正詞嚴地告訴自己：“要永遠銘記這些家訓，並像祖輩們一樣將它們傳承下去!讓後輩和我一樣受益終生!
國中生的作文 篇3
不知從什麼時候起，這樣就無可救藥地愛上了動漫，我常常沉浸於其中而不能自拔，因它們為我編織了一雙美麗的翅膀，帶我自由飛翔在無邊想象的天地。
興致勃勃地打開電視機，觀看期待已久的《火影忍者》，可不一會兒，媽媽走過來，“啪”的一聲關掉了電視，衝我瞪着眼：“都這麼大的人了，一天到晚只知道看這些三歲孩子的節目，要知道你已經八年級了……”，我再也聽不下去了，走進屋甩上門，大喊一聲：“我現在就做作業可以了吧？”
坐在桌前，我的腦中一片空白，也不知怎的，腦中動漫的影子總是揮之不去，想起動漫陪我走過的路程，心中感慨萬千。不經意間，筆尖劃過紙面，流瀉出以下一堆文字，是我對動漫深切的眷戀。
一、永遠的柳宿
玩遊戲，一場不可思義的遊戲。
遊戲的開始是身為男兒的它卻驚豔的以嬪妃身份出現在皇宮裏。他為了紀念自己的妹妹不和自己力大如牛而常年以女人自居，他蓄髮精通胭脂水粉，他經常嬉戲吵鬧，偶爾也會沉默地關注自己身邊的朋友，剪去了長髮重歸男兒身的'他是那麼倜儻瀟灑，可是這樣一個悲運的柳宿，眼底留藏不住温柔，獨自堅守自己的信念，自始自終，他都在為了朱雀巫女美姝與集體而犧牲自己的一切。
所以，他死了，生命突然間凋謝，直到生命的最後一刻他仍在微笑。鮮紅的血滲進白雪中，自那一刻，他的笑容便被永久地封印在風中，而我，只能靜靜地捧着書，想着那令人心酸的微笑，不戲意間，一滴、二滴……，淚流滿面。
二、在堅強中成長
看《火影忍者》，愛羅是我的最愛，其次雛田，怎麼也不能給自己一個充分的理由為什麼會想到要寫他，一個在痛苦中堅強成長起來的樂觀男孩子——漩渦鳴人。
他是個偉大的孩子，為了保護村子的安寧，九尾妖狐封印在他體內；他，是個可憐的孩子，為人們這樣付出可卻被人們誤認為是九尾妖狐的化身，疏遠他，躲避他；他，是個堅強的孩子，不管人們怎樣以不公的態度對他，他依然堅守自己的信念，一定要成為火影！他，更是個樂觀的孩子，不在乎別人對他的冷嘲熱諷，依然可以笑得那麼開懷，感染了身邊和朋友們。
他，立志要成為火影，不顧層層困難，毅然前行，他也不為自己的能力差而自卑，只是認真地對待眼前的每一場考試，終於，他成功了，那一刻，世界為之感動。
心潮平息後，我笑了，為你，為你的堅持，你的執着，深鞠一躬，以示敬佩。
三、最後的話
寫完這一切，我突然想到有些人總説動漫是毫無意義的，只是些小孩子們看的玩藝兒，其實他們並不瞭解，真正的動漫給人的不只是小孩子所追求的視覺享受，更多的是一種心靈的震撼。
今天我所寫的柳宿與鳴人，他們不是這兩部動漫作品的主角，但卻是帶給我最多感動的。經典的動漫也不是僅僅只有《不思議遊戲》與《火影忍者》兩部。每部動漫都是一片雪白的羽毛，不經意間，就能飛到我們心靈最深處，帶來一份感動，永不褪去。
國中生的作文 篇4
喜歡婉約的宋詞，喜歡它如詩如畫的意境。千里碧波，孤舟一葉，白髮漁樵，閒話古今。又或是煙雨霏霏的江南，有輕靈的女子，撐着一把油紙傘，像梔子花一樣芬芳，一樣秀麗。
這樣的畫面，縹緲而真實，寧靜而悠遠。
該是那首《臨江仙》，古今多少事，都付笑談中。腦海裏那幅悠遠的水墨畫便揮之不去。是湖，又或是海，有一叢叢的蘆葦，蘆花深處，靜泊孤舟，白髮漁樵為知己的相逢而歡喜，一樽酒，兩個人，煙雲深處，一段笑談，幾句閒話。
白髮的老人，或許曾叱吒風雲，或許曾穩立朝堂，總是有説不盡的故事。然而他們老了，老了也好，至少可以隱入山林，安安靜靜地做居者，太太平平地度完餘生。或許繁華是那麼抓人眼球，但那種散淡，是千帆過盡後的從容與不爭，更令人嚮往。會有很多人嚮往那樣的日子吧。
青石板街，偶見青苔，石欄之下，碧水靜卧。那個女子，撐着老式的油紙傘，娉婷的背影漸漸沒入模糊的雨幕中去。
記憶中有個這樣的女子，她才華橫溢，她面容姣好，她令無數人為之傾倒。她是民國才女。她叫林徽因。
也許很多人不知道林徽因是誰，我不禁惋惜了，那樣風華絕代的女子，到頭來也是被世人遺忘嗎?
林徽因所投身的，是建築事業，那是她一生的追求，而更令人注意的，是她的文字。“我説你是人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光豔中交舞着變。”她是那樣一個輕靈的女子，本就可傾國傾城，但她沒有，她平和地度完了一生。江南，是她出生的地方，而她留給我的記憶，便是如此，永遠是那個年少的女孩，輕盈得像仙子，不染纖塵，無聲地到人間走了一遭，留給後人無限的遐思。愛江南，江南的.温婉呢喃，似乎是為林徽因而生。
心裏永遠有那個畫面，染上青苔的老路，煙雨中的油紙傘，還有不食人間煙火的仙子。
我愛幻想，我也愛優美的意境。人生未必非要轟轟烈烈，淡然，平和，是我所欲。
白髮漁樵，輕靈仙子，那樣的從容，那樣的平淡，我願流連於這樣的畫面，陶醉，陶醉。
國中生的作文 篇5
“1”不緊不慢：“那就試試看，“1”與“9”的PK。”“1”搖身1變，變成了1根結實的木棍，給“9”來了1招《功夫熊貓》中的當頭1棒，先給“9”來了個下馬威。
只見“9”輕巧靈活地把身子1變，彎成蛀蟲，3下5除2，來啃木棍。
“1”跺跺腳，扭扭頭，把脖子1伸，變成1條長繩，得意地把小蛀蟲綁住。
“9”立刻把身子1橫，“唰”的1下變成1把****，神氣地朝天“嘭嘭”發彈，耍了耍《雙槍老太婆》的威風。
“1”轉身變成螺絲刀，笑着威脅****上的.螺絲，“1”與“9”的PK。
“9”趁“1”得意之際，變成瓢子，使勁地朝“1”潑水，還起勁地哼着小調呢！
“1”全身濕透了，直打噴嚏。“1”惱羞成怒，使了1招當今武林門派最有名的功夫：幻影術，把“9”轉得暈頭轉向。
“9”發出了刺耳的噪音，變成了哨子。
“1”1翻身化為繡花針，趁“9”不備，攻其要害；“9”不甘示弱，變成錘子把繡花針敲彎了腰。“1”變成成語“1心1意”，“9”變成“天長地久”。“1”拱着身子變成了“9”，“9”拉直身子變成了“1”。
咦？到底誰是“1”，誰是“9”？看着對方，就像看着自己，“1”和“9”忍不住哈哈大笑起來。看來數字們各有各的長處，千萬不要互相看不起哦！
國中生的作文 篇6
從劉忻出現的那一刻起，就愛上了熒光綠，愛上了她與它帶給我的無與倫比的忻式温暖。
——題記
她説她不是流星而是劉忻，而我説你不是一閃即逝的流星，而是璀璨耀眼的流星，是承載着無數芯片希望與夢想的流星，是能夠帶給我們無限快樂和温暖的流星。
劉忻，舞台上時而霸氣時而帥氣，不得不令人畏懼三分；時而可愛時而清新，又顯得親和力十足；時而帶有一些詼諧又一絲性感，讓人捉摸不透。就是這樣一個感性與理**織着的百變小鬼，讓人無法印象不深刻，無法把眼神從你身上移開。即使沒有芯片的陪伴，你還是堅強的走完了七年的音樂路程。你説過芯片就是你的動力就是你風景，那麼，就讓芯片來給你一片綠海！給你一份温暖！
女朋友，喜歡那個叫做《我是你的女朋友》的EP，喜歡那個叫做《我是你的女朋友》的歌曲，更喜歡那個喚我們為“我家的`小孩兒”，那個聽到“忻途璀璨，真芯相伴”就會露出十顆牙齒讓芯片心頭如此温暖的你，那個籤售會時籤的手抖卻不肯停手，那個醫生説要立即動手術還是堅持上台讓芯片如此擔心的你。
小鬼，記得你面對小孩送來卻應氣温過高而融化了的糖，也要吃下去臉上露出和糖一樣甜的笑容；記得你聽到小孩想要一首屬於忻芯的歌曲，你馬上動筆寫了首“忻芯相印，心照不用説”；記得芯片被欺負時，你説。你總是讓我們這麼温暖。
花開過就會腐朽，雪落下化為烏有，我會牽你的手，看變化的氣候。我把你放在心頭，友情比愛情長久，陪你歡喜陪你憂……謝謝你，讓我們感受到温暖，就讓芯片用以後的時間還給與你錯過的七年。
等我長大了，我的傘為你撐着。
——後記
國中生的作文 篇7
我靜靜地走在這條路上，回過頭，眼神輕輕碰觸到那些遙遠的曾經。透過氤氲的水汽，看到的是一路走來那些刻骨銘心的，永遠也不能忘卻的記憶……
“一、二、三…...”一個梳着朝天辮，穿着一條白裙子的小女孩，手拿一根彩色的跳繩，雙眼緊盯着自己的雙腳，嘴裏發出輕快的數數聲。那雙漂亮的涼鞋一落地，便與小屋前的青石板接觸，發出悦耳的聲音。午後的小院，陽光透過門前的那顆大棗樹，暖暖的灑在女孩身上，女孩坐在樹下休息，心裏便會痴痴地想：什麼時候才能吃上香甜的棗呢？那一刻，午後、小院、陽光、棗樹，一襲白裙的女孩，構成了永遠也不能忘卻的記憶。
“太陽當空照，花兒對我笑......”一陣清脆的歌聲又飄到我的耳邊。一個剪着齊耳短髮，穿一件背心，一條短褲，一雙運動鞋的小女孩，揹着一個漂亮的小書包，戴着鮮豔的紅領巾，正歡快地跑向教室。一想到今天又要學習新知識，她不禁嘴角上揚，輕輕的笑了，嘴裏也唱出了代表快樂的歌聲。那個書包在她身後左右擺動着，微風輕輕地吹着，彷彿在為她加油。一瞬間，清晨、校園、微風、歌聲，一臉笑意的女孩，構成了我不能忘卻的記憶。
“學而時習之，不亦樂乎......”一個戴眼鏡的'女孩，穿一身乾淨的校服，雙手捧着課本，在微弱的路燈光下讀着古文。寂靜的夜晚，她慢慢地向家的方向走去。那晚的星空很美，可她卻沒有注意到。雨後的空氣清新，使得深黑的天幕看起來更加唯美。瞬時，夜晚、小路、星空、路燈，一心學習的女孩，構成了不能忘卻的記憶。
雲捲雲舒，花開花落，曾經的那件白裙子，那條紅領巾，消失在了我的生活中，卻留在了我的記憶裏。我淡淡地望向自己身上的藍色校服，心想：帶着這些不能忘卻的記憶，我還要繼續拼搏......
國中生的作文 篇8
今天是新年節前夕，為了迎接新年節，學校組織了新年聯歡會的活動。
到了下午，校園裏、外到處充滿了歡聲笑語。超市裏擠滿了人，因為我去的有些晚了，當我急匆匆的趕到超市時，迎接我的只有一排又一排空空的貨架。幾乎所有的商品都被同學們搶劫一空。我只好胡亂的抓了幾件不如人意的食品，拿着寥寥無幾的食品筐排在了龍尾(因為購買商品的人排成了一條長龍)。大約過了五六分鐘，我從龍尾升級到了龍身(後面又排了一堆人)。好不容易買齊了食品，我提着滿載而歸的食品袋，興沖沖的走進了校園。只見同學們三五成羣、勾肩搭背的衝進了校園。每個人臉上都洋溢着難以遮掩的笑容。
我的前腳剛邁進教室不到三秒鐘，頓時一股節日的`氣氛撲鼻而來。同學們都在談笑風生，時間艱澀的流淌着，終於......終於新年聯歡會開始了，首先是孫欣雨帶來的《葫蘆絲》，那聲音真是優美動聽，閉着眼睛聽，真像是學校放的錄音。接下來就是高夢琦帶來的《古箏》，那聲音起伏不平、悦耳動聽，老師和同學們聽得都入迷、陶醉了。還不時有幾個路過的老師和學生伸進頭來湊熱鬧。高夢琦的古箏贏得了滿堂喝彩。
要問誰的節目最贏取人心，那麼非丁菁雯和劉雪瑩的小品莫屬了!她倆剛一上場，就逗得同學們哈哈大笑，就連平時不苟一笑的馬老師，這會兒也綻開了花一樣的笑容。精彩還在繼續着，一陣陣朗朗的笑聲把情節推向一個又一個高潮。同學們紛紛嚷着肚子疼，沒等小品演完，同學們已經笑得東倒西歪、不知所云了。(她倆絕不亞於小品大師)。最後，節目末尾還引導同學們要好好學習，天天向上。不用説，她們倆的節目肯定獲得了《最佳獎》
接下來一個又一個好玩的節目和遊戲使教室裏笑聲不斷，大家一邊往嘴裏塞着美味的食品，以便含糊不清的喝彩，教室裏活像是一鍋五顏六色的八寶粥
啊!今天真是一個狂歡節!
國中生的作文 篇9
金秋十月已經來臨了，一年一度的秋遊也被盼來了，同學們也早早的開始準備秋遊食品了。
清晨，同學們早早的都來了。在教室裏一個個嘰嘰喳喳地討論着。上了車個個生龍活虎地轉來轉去、交頭接耳。來到了濱江森林公園，我們便開始了長達一天的自由活動。自由活動前導遊發了遊藝券。我先玩了抓魚，又玩了碰碰車、海盜船。
我們還玩了三人自行車，我覺得三人自行車是最好玩的項目。我和同學們一起租了一輛一開始別人都讓我們那兩人三輪的但我們不肯。第一次騎這樣的自行車所以總是要摔跤的，而旁邊的人一直都在恥笑我們，於是我們先試着兩個人騎，騎的'我氣喘吁吁。結果我們騎着騎着迷路，我們騎到了森林深處這裏了無人煙，非常寂靜，寂靜的讓人害怕。
我們晃來晃去，卻只看到了幾名清潔人員，這是我打算讓另一個同學打給丁老師，向他求救。可喜可賀的是，我們找到了出去的路。就這樣一個小時已過去了，可是在剩下半小時裏我竟然又迷路了，我們因為覺得兩個人騎太沒意思了，所以就改成三個人騎了，一開始騎的時候還是我們學校的潘老師帶着我們騎，還幫我們推呢！可是我們三個人自己開始騎時去迷了路，我們又騎到了那個樹木叢生、百草豐茂、陰陰森森的地方去了。我們邊騎邊找出路邊看時間，因為我們發現時間不夠了，但最終我們找到了出路。可是連續迷了兩次路真是倒黴，不過一個半小時的騎車真的讓我記憶猶新。
從一騎上車開始，我們三人就密切配合。一個負責掌握方向，另兩個就在後面使勁地蹬。我們在公園裏騎了五圈。一個在前面控制，不停地轉圈，害得我和另一個都差點兒轉暈了頭。
我們騎着車，找到一個風景很美的地方，停下來拍照。有騎車的、靠在車上的，還有一張最酷的，就是我騎在前面，後面帶着祝佳雯，被楊文穎搶拍下來了。
騎三人自行車真有意思！既鍛鍊了身體，又讓我受到了啟發：不管是騎三人車，還是做別的任何事情都要有團結合作的精神。
就這樣我和同學們一起度過了一段快樂的自由活動時光，也度過了一次最讓我們難忘的秋遊時光。
國中生的作文 篇10
家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個温馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
我愛我家，一個幸福温暖的家。爸爸老媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的温暖。每逢放學回來，老媽正忙着在廚房為我做着可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，老媽對我的學習甚是關心，她怕我學習累着，盡力想辦法為我加強營養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。
我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家裏，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸老媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸説話很幽默，總是逗得我和老媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸老媽生氣。如果我考試取得了好成績，爸爸老媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給爸爸老媽斟上一杯酒，因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸老媽對我的.培養。
我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸老媽幫助我排解困難，聽我訴説心裏的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰與考驗。我愛這個温馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。
我愛我家每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己的家，因此，我也不例外。家，能給人一種温暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。我愛我家有許多的原因，最主要的原因在於我的父母和家庭的環境。“日久生情”這句話説得一點都沒錯，無論是人還是一樣死物，只要你面對的時間一長，就會產生深厚的感情。不知不覺地，我在我家已經生活了十三年了，那裏有我最敬愛的父母，最熟悉的環境，還儲存了我多年的故事。在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都説説笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多麼的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被鬆綁一樣的輕鬆、自如。在我成長的環境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。在整間屋子裏，我最喜愛的就是我的房間，房間裏有一張書桌、一張大牀、一個書櫃，一張梳粧枱和一台電腦……我每天在書桌上寫作業，在大牀上睡覺，有時候累了，就坐在電腦前輕鬆輕鬆，讓工作多時的大腦鬆懈下來，有空的時候就翻翻書櫃的書。房間裏的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀……
我愛我家！