身邊的同學作文精選15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的身邊的同學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
身邊的同學作文1
九年級的壓力很大，每天的作業就像兩座大山：課內作業就像太行山，課外作業就像王屋山。而我，也得像愚公一樣，將這兩座“山”一點一點地剷除。
支持着我保持額定功率，每天能正常工作的除了我自己，還有誰呢?還有我的同學，他(她)們在我的身邊，就像電路中一個又一個的電阻，即帶給我壓力，也帶給我動力。
每一次考試結束，不管是好是壞，總有人在我的前面。有時候會感到有些不服氣，想下次努力超越他們。有時候儘管我科學成績拿到了班上第一名，但是年級第一名的分數肯定還是高過我。班上其它的同學也會用“殺氣騰騰”的眼神盯着我，好像在説：“就差那麼一分兩分的，説不定下次我就可以超過你，登上班上第一的寶座。”我這時不免有些緊張，壓力也大了起來。
週末我很喜歡寫一會作業，喝一會牛奶，切一下水果(Apple itouch遊戲)。而且每次一切就切“十幾盤”。好幾次在“切水果”時，同學打電話或者發短信問我作業，我突然發現：也許在“一盤”的'時間裏，同學已經背了20個單詞;也許在“十盤”的時間裏，同學已經解開了一個二次函數。想到這裏，我“切水果”的手掌心流出了冷汗，慢慢把itouch放下，把牛奶快快喝完繼續學習。
同學總是在不知不覺中影響和支持我。第二次月考前，我發了一個微博“Give up or Never give up?”(中文翻譯：放棄或者永不放棄?)同學們全部鼓勵我選“Never give up”，並還列出一些淺顯易懂的道理。我知道，同學們一直在我身邊。有了他(她)們的存在，我的信念就不會被摧毀，我的決心才會一直存在!
身邊的同學作文2
世界之大，無奇不有。瞧，我身邊的同學可個個是絕版，不信的話，聽我慢慢道來。
美猴王
嘻嘻，看到這個別誤會。他可不是像孫悟空本領高強，會七十二般變化，我們這位同學呀，他有和孫悟空一樣的倔脾氣。前幾天，我忘帶文具盒了，就偷偷地從他文具盒裏拿了一支筆。他像是孫悟空有火眼金睛，立馬問我：“使我筆幹嗎？”“我借下不行啊！”“不行不行！”“為什麼不行？”“我説不行就是不行！”…………（此處省略67個字，代表我與他的吵架）唉，他咋就這麼倔啊！不過，他也和孫悟空一樣，對待他朋友熱情調皮，對待反對他的人絕不手軟！可千萬別在他面前太過分了，不然，可是會有被“孫悟空三打白骨精”的下場！
及時雨
小雪絕對是及時雨！和宋江一樣的'及時雨！當你遇到困難的時候，她絕對會向你伸出援手，讓你如沐春風！當你傷心的時候，她會在你身邊安慰你，給你講笑話呀、做鬼臉呀，你的痛苦她一定會替你分擔一半，讓你心情舒暢！絕不是跟你吹，你口渴時她為你端茶，你流汗時她為你擦汗！想認識她嗎？那就快來找她哦！
辣妹子
她有着超級火爆的性格，熱情好客、調皮善良。她就像是四川火鍋一樣，辣味十足的，給人的感覺很真實。但她的嗓門，真的很大，聽着耳朵有點震，而且脾氣很躁，猶如在鍋上的螞蟻一樣，生氣時跳來跳去，又是踩腳，又是叫喊的，實在讓人受不了。但當你真正瞭解她時，你會發現她的內心其實是很敏感的，很容易受傷，別看她那種熱情、快樂的樣子，真正傷心時可會變得不像她自己！
這三個同學可夠你震驚了吧，我還有很多沒介紹呢！想認識他們嗎？那就快來我們學校，包你快樂，包你不想走！
身邊的同學作文3
我叫徐蕊，是一名國小生，在教室裏，同學們都喜歡亂扔垃圾，但是隻要有雷鋒，一切問題就都引刃而解啦！
我們班就有個雷鋒，她叫小音，她是我們大家的榜樣！
有一次，一個同學隨手就將紙屑扔到了地上，如果是我的話就不會管，而她卻撿起垃圾扔到垃圾桶裏了，並且對那個同學説：請你以後不要再這樣了，走幾步就到垃圾桶旁了，沒什麼大不了。那個同學沒説什麼，又寫作業了，我目瞪口呆的看着她，她雙手放在我眼前晃了晃：嘿！，看什麼那？哦，沒什麼，就是你幹嘛管那個呀？他那樣做是不好的，我們因該提醒他，不因該放縱他不管他，其實有的時候她話還沒説完，就被我打斷了：好了好了，別説了，真是的。她略顯失落。叮鈴鈴叮鈴鈴上課了，老師講的津津有味，同學們也目不轉睛入迷的聽着，下課了，我拉着小音上廁所，走在樓道，她還是一成不變的撿垃圾她總是看見紙屑，就扔掉，我也是一成不變的不能理解。
直到她對我説：蕊，你可不可以不要總是管我，我幫幫大家難道不好嗎？其實如果你做了，你就會很開心的，因為你幫助了大家創造了一個更加美好的.校園，雖然我不可能把全世界的垃圾都撿了，但最起碼我可以從小的，一點一滴的做起，從一點一滴來美化這世界。從那時起，我不知怎麼的，好像被她傳染了似的，也開始撿垃圾抱不平了。難道這就是榜樣的力量嗎？
她就是榜樣，一個能感染眾人的榜樣！成績優異的她總是喜歡幫助大家！
身邊的同學作文4
“快，快，快，把這再刷刷！”
一聽這聲兒，就知道又是我們班的勞動委員在組織大掃除啦。
只見一個高高瘦瘦的男生正提着一隻水桶正在潑水。他雖然近視，眼鏡卻不常戴，大概為了方便勞動吧。平時他待人親切，但在工作崗位上，他的小眼睛可容不得半點馬虎。
身為勞動委員的他管理着餐廳衞生。
每當學校要大掃除，餐廳裏都少不了他的身影。他不會像有的班幹部一樣站在邊上指指點點，自己卻不動手。他總是親力親為，把別人不願意做的髒活累活搶過來做。
餐廳衞生主要有兩點，第一是地面，除了要掃乾淨外，還要把地面上的污漬刷乾淨。別以為這活兒簡單，要想做好這件事，可要花上好大的勁。這時，他就會用洗衣粉在要刷的地方撒上一些，然後往上潑水。做完這些他自然不會傻站着，而是抄起掃把上來就是一陣猛刷，也就初現了最開始的一幕。很少有污漬能逃出他眼睛和雙手，往往都是很快就棄械投降了。他嚴格要求，自己也參與其中，即使鞋子濕透了也依然奮鬥在“第一線”，讓其他同學心服口服地跟着一起幹。
第二就是瓷磚。有人會説擦瓷磚不是女生的活兒嗎？大多女生都怕髒，泔水桶周圍那黑漆漆的一帶就成了“無人區”，於是他義不容辭地承包了這一片。無論多髒多臭，他都是拿起抹布衝在最前面。橫擦擦，豎擦擦，撒點洗衣粉再擦擦。最後，無論多髒的瓷磚都能被他擦得乾乾淨淨。
有這樣一位勞動委員在，我們班的餐廳衞生能不好嘛。
我認為他就是我們班最美的勞動委員——胡奕航！當別人都逃避髒活累活的時候，他一聲不吭地做了；當別人都站在旁邊休息的.時候，他還埋頭苦幹着；當別人都忙着邀功的時候，他嘿嘿一笑就算了。這樣的同學不正是我們所尋找的最美的同學嗎？
身邊的同學作文5
我有一個同學，當然也是我極好的朋友，每次一回想起她，眼前總是呈現出一張笑臉，眼睛笑眯着，但也能清楚的看見她眼睛裏閃閃灼人的光輝，嘴角勾勒着，帶着些調皮，這是她在我腦海中的印象。
她的臉總是蒼白的，就算是劇烈運動後也是蒼白的，讓人懷疑她生了大病，被風一吹就會倒下，可這只是表面的，實際上她確實精神無比，活力無限的。最最吸引人的就是她的眼睛了，黑鑽石般耀眼，也似白雲般純潔，總是毫無保留的顯現出她的想法，也許你只需看她一眼，就會知道她此時在想什麼，每次看到她的.時候，她都會毫不客氣的對你現出一個大大的笑容，彷彿看到她，你就不會再有煩惱。
她總是喜歡幫我的倒忙。有一次，我和她牽着手去買東西，衝店，那天剛下了雨，我的前面有個小水坑，我剛想一步跨過去，可她卻尖叫一聲，並用力把我拉到一旁去，這下可好，我一個重心不穩，兩人一下子倒在了地上，撲了個嘴啃泥，就因此，那天也沒買成東西。真是好心辦壞事啊！但不要否認，她確實是一個樂於助人的人。
這是一個純真的人，在她的心裏總是藏不住事情，她曾説過，哭泣是她最好的宣泄方式，所以她啊又是一個脆弱的人，是個易碎的瓷娃娃，對待她時，就要小心加關心，因為她的骨子裏也有自尊，她的心也是極易破裂的。她就是我的同學——xxx。
身邊的同學作文6
貴和購物中心是濟南市南部的一個大型的商業綜合體，它位於濟南市最大社區——領秀城的西側，社區裏的鄰居們都十分熟悉。它裏面每天都熙熙攘攘的，熱鬧不已。
貴和購物中心有五層樓高，每一層功能和設置都不同。
三層南廳是我們小朋友最喜歡的地方。那裏有一片兒童專屬的'遊樂中心，裏面有各種各樣的遊樂設施。我最喜歡巴圖歡樂星球區裏的滑梯嘉年華，裏面滑梯組合形態不一，大體分為波浪型、垂直型、旋轉型等。每一種都非常好玩，每次我去玩的時候，都非常開心，流連忘返。
貴和裏面的美食主要集中在商場三、四樓的北廳，這是爸爸最喜歡的地方。這裏美食種類繁多，你可以找到西式牛排、日式麪條，川式火鍋、北京的烤鴨、上海的小籠包等，只要你想吃的，基本都能找到。週末有些店家門口排隊的人很多，經常需要早早去佔位才行，基本上每週爸爸都會帶我和妹妹來這裏飽餐一頓，真是太美味啦！
商場二層多是賣衣服的店家，媽媽最喜歡來這裏逛。在這家店試試、那家店轉轉，每次都花費好長時間，有時候等的我都不耐煩了，但是看着她換上新衣服美美的樣子，什麼煩惱都沒有啦。
負一層有一個大型的超市——北京華聯嘉華超市，這裏可是奶奶的“天地”。這裏賣的東西琳琅滿目、樣樣俱全。裏面有日用百貨、肉蛋奶、蔬菜水果、小型家電等多個區域，奶奶每週都來採購一次我們家所需要的物品。
這就是我們的社區裏的貴和，是不是很棒啊，如果你們來玩時記得提前告訴我，我們一起去吧！
身邊的同學作文7
我們五年三班有一個十分喜歡幫助別人的人，他又有集體榮譽感，又關心同學，他是誰？他就是曾煜凡。
他長得十分帥氣，有一雙魅力十足的大眼睛，只要是女生一看見他或者跟他對視一眼就會喜歡上他，而且他學習很好，人品也很好十分的受男生們的歡迎，但是你千萬不要被他那文弱書生般的外表給欺騙了，其實他是一個剛強，勇敢，擁有着強大耐力與爆發力的人。
在一次音樂課上，馬老師要調位置，馬老師有他那鋭利的雙眼仔仔細細的掃視四周，大聲對我説你坐到陳秀君旁邊去，什麼？我反射性的從凳子上跳了起來，這一動作被全班的男生和女生都大笑起來，我沒有多餘的心思去理會他們，我拿起我的'凳子向後面移去，馬老師把嗓門提高了十倍叫道：“如果你在不過去，就到一年級辦公室罰站去”這時，我的心裏正在進行着激烈的鬥爭，是過去和陳秀君坐，還是去辦公室罰站，最後過去戰勝了罰站；就在這時沉默了許久的曾煜凡開口了：“馬老師我可以替林生明到陳秀君旁邊坐嗎？”馬老師爽快的同意了這個請求。當我看見他在陳秀君坐下時，我的心裏頓時變得亂糟糟的，我也無法形容我當時的心情是什麼樣的，不過我唯一可以做的就是悄悄的説一聲謝謝！
我為我們班能有這種捨己為人的精神的人感到無比的自豪與驕傲，也為我們學校有這樣優良精神的人感到高興。
身邊的同學作文8
瞧，那位正在做作業的女生，是我的同學。她有着一雙水靈靈的大眼睛，一頭飄逸略帶紅色的長髮。那白裏透紅的臉蛋，像盛開的白合，而那又細又長的.眉毛，就如同那風中的嫩柳。
她的學習成績不但和我不相上下，而且她的書法和國畫也是挺好的，這一點真讓我佩服地五體投地。
在美術課上，看着她行雲流水地畫水墨畫，真是讓我羨慕不已。一根根栩栩如生的竹子，一隻只可愛的麻雀，一朵朵嬌豔的牡丹……在她筆下可真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。但我也知道她為此付出了多少努力。每次一到學校，整理好書桌，她就跑去美術室練習。這一練，就是一個下午。而這其中的苦，也只有她自己知道了。
她很喜歡笑，臉上每天都掛着能消融冬雪的“陽光”。但她的笑並不是豪放的哈哈大笑，而是帶着古代仕女“猶抱琵琶半遮面”的美感，並且還不時發出鈴鐺般清脆的笑聲。使得她整個人非常的親和，讓人不由心生快慰。有時我真懷疑她是不是快樂仙子墜入凡間。
她喜歡樂於助人。我們問她問題，她總是非常有耐心，一遍又一遍的教我們，一定講到我們都懂為止。有一次做數學題，我不會做，便去請教她，她放下作業，向我講解了一遍，可我轉頭就忘了。於是我只好厚着臉皮再問一次，本以為她會罵我笨，可是她不僅沒有罵我，還把題目多講了幾遍，希望我記住。
她也是一位樂於學習的女生，每天都可以看見她看書學習的身影，就像動畫片《獅子王》中的貓頭鷹博士，對學習有着極大的熱愛。什麼時候該幹什麼，她很清楚，而且她寧願不上我們最愛的信技課，也要把學習補上。
這就是我的同學，我會以她為榜樣，讓我們一起進步。
身邊的同學作文9
在我記憶的茫茫人海中，讓我印象十分深刻的，那就要數“文武雙全”的他了。
他便是我國小的同桌：小平頭，高高的鼻樑上架着一副藍邊眼鏡，不知為什麼他總喜歡把眼睛眯起，大大的眼睛一眯便立刻變成兩條細小的縫，他平日中對同學都很和善，嘴上常掛着笑容。
先説説他的“武”吧。他的體育成績在我們班可是數一數二的，他還是我們班的體育委員呢。記得有一次拔河比賽，我們班因為有一個隊員生病沒來而佔了下風。他見情況不妙，便大吼一聲：“大家都頂住！”我們一聽體育委員下了“聖旨”，便都和他一起用力堅持，漸漸反超了對手。
而平時好動的他只要一坐下看書，立刻就安靜了下來這便是他“文”的一面。一次自修課，我遇到了一道很難的數學題，便打算向正在看書的.他求助：“問一下，這道題目怎麼解啊？”可我反覆問了他好幾次，他都沒有反應。我發現他好像躲在了一個時間找不到的角落，他的世界裏時間彷彿凝固了，彷彿只剩下他和書了。我重重地搖了搖他，再重複了一遍問題，他才有了一點反應，可對我説的話卻是牛頭不對馬嘴：“據説在二戰期間……”唉，這個人可真的是無可救藥了！我只好無可奈何地去問其他的同學了。
雖然他有時活潑得有些“討人厭”，但有活力絕對不是壞事。雖然他看起書來有點“呆”，但畢竟書籍是人類進步的階梯。
這就是我身邊的他，讓我印象深刻的他！
身邊的同學作文10
大家聽到這個題目，下意識應該會想我要誇的人是學習上的進步，那麼恭喜你，只答對了一半，我要誇的這個人，它既有學習上的進步也有另一方面的進步，我要誇的人正是我們組的一名成員。
他雖然學習不好但是他的人很好，當然也有那麼一點點的瑕疵，他這個人樂於助人經常幫助同學，而且虛心接受別人給他的'提議，就是學習差了一點，而且還略帶有一絲的小氣，他這個人其實腦子很靈活很聰明就是不太用心，有一點懶。
但是就在近期我看到了他的變化，他開始學了，開始不再懶散了，他變了，他變得勤奮好學了，他變得喜歡請教問題了，他的思維開闊了，變得不再心胸狹小了。現在上英語課，他變得積極發言了，而且回答的都正確，英語課文也能背誦完整，這就是他在學習上很大的進步。更讓我震驚的是以前的他，我向他借他看過的漫畫都要説上幾天，把他説煩了才借給我，而現在他看完之後，竟主動問我看不看，我都不敢相信這是真的。他變了，他變得大方了，不再小氣，他的心胸寬廣如大海了，不在有那座大壩了。
每個人都有自己的閃光點，只要你肯發現，你就會覺得身邊的同學有很多優點，而且，只要你留意，他的每一點進步，我們都會發現。所以，我要學習他們的優點，因為取人之長，補己之短，我才會有最大的進步。
身邊的同學作文11
在接受這個本子的時候，只能默默的歎息一聲。該來的，終究是要來的，也好，早寫完，早了事。
我們今天繼續來談談身邊的人。
先從最近的人説起吧！王晗懿。他有着憨厚老實的外表，黑黑的皮膚，被別人公認為是狗熊。他有良好的品質，我能成為他的同桌，我真是倍感榮幸。
身為衞生委員的他，盡職盡責，任勞任怨。每天中午，總看見他在這個工作崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，把自己的勤勞都獻給了我們班的輝煌戰績都少少了他的辛勤勞動。
第二位周濤。同學們別看他有着那老實的外表，一到寢室，他説的“火星語”那一連束的沒有人能聽懂。他也是502的“神經三號”，他之所以被502的人稱為“神經三號”，那就是因為他成績好，容易發呆，做什麼事情都比別人慢了半拍。
你們別以為他比別人慢半拍就是傻，而那是因為他已經在狀態上了，已經準備好一切了，想得遠去了罷了。
第三位劉凱榮。502的“神經一號”自稱是劉德華。一個“笑話大王”，每次跟他聊一番天，保證讓你笑得合不攏嘴，再來談一談他的另一方面——學習的'方面，每次打水，總看見他的課桌上擺着一本書在看，我相信你會進步的。
最後，我把這本《我們的故事》傳給鄧銘佩，願她能給我們寫出更有趣的故事。
身邊的同學作文12
我們班有位同學叫黃浩楠，他可是個超級昆蟲迷。
為什麼這麼説呢？你瞧他的書包，上面的圖案就是一隻大昆蟲，邊上還佈滿了彩色的的花紋；再看他的抽屜，裏面永遠都會有幾本關於昆蟲的書，那些書裏除了介紹昆蟲的有趣故事和有關知識外，還配有各種昆蟲的精美插圖，他可喜歡看了；甚至連我們在操場上體育課的休息時間，他也忍不住要去操場邊的大樹下觀察螞蟻等昆蟲，好像一次不去觀察就渾身難受。
記得上學期的一個下午，我們安安靜靜地坐在教室裏上科學課，老師正給我們講關於昆蟲的知識，這可是黃浩楠同學最感興趣的內容了！只見坐在我前面的他，一雙明亮的`眼睛瞪得像兩個銅鈴，目不轉睛地盯着科學老師；兩個耳朵豎得直直的，像極了一隻大兔子，一動不動地傾聽着；那挺得筆直的小腰背和兩條併攏的的長腿也一動不動，生怕漏掉了老師講的一絲內容當老師説讓我們試着去養一養昆蟲的時候，他的眼裏閃着興奮的光芒，人也立馬精神起來，那樣子就好像又交了很多昆蟲朋友似的。
不管是午間還是下課時間，他都爭分奪秒地做一件事，那就是看有關昆蟲的書。《昆蟲記》《尋蟲記》《昆蟲知識》等，只要跟昆蟲有關的書他都愛看，他還從書中學到了很多知識呢！他經常告訴我們哪些昆蟲是益蟲，哪些昆蟲是害蟲。我一看到較大的昆蟲就嚇得魂飛魄散，而他總是笑話我，但他在笑話我膽小的同時也會告訴我昆蟲的名字和種類。有一次我問他：你長大想當什麼呀？我想當昆蟲學家！黃浩楠一字一頓地説。我暗暗欽佩他，相信他通過自己的努力一定能實現自己的目標。
黃浩楠是我們班的超級昆蟲迷，我真希望這位昆蟲迷老師能一直陪在我身邊。
身邊的同學作文13
要説咱們班的千里馬，那可是數不清的，而且個個都是日行千里，今天我就來講講其中的一匹。
這匹千里馬就是何子誠。一提到他，大家都會想到他那小小的身材，可不要小看着他小小的身板，可是有日行千里的力量。
來説他的外貌吧！大而靈活的眼睛，能讀會誦的嘴巴，在他身上最好不過了，還有他的`頭髮永遠都不會變，日漸過後，頭髮茂密如森林了。
何子成啊，可是我們班詩詞大會四大王之一，僅在莫尚辰之下，不過重點不在這，還是在他那大聲的朗讀。自上課之前的五分鐘時間，我們的領讀員就會走向講台，帶領着大家讀古詩。當大家都很吵鬧，無人跟領讀員讀古詩的時候，一個嘶啞的聲音就會出現在這個吵鬧的環境中，那些像無頭蒼蠅昏了頭的人，立馬找到了方向，一個接一個地跟讀，很快就變成班級齊讀了，而這位帶讀人就是何子誠。
再比如一節語文課，他被叫起來讀課文。他一手扶住桌子，另一隻手放在書上，眼睛死死盯着書，然後有感情的將這篇課文朗讀出來。當他讀完時，立馬放下手，斷然坐下，眼睛裏還流露出從這篇課文中體會到的情感，緊接着又側頭去聽別人的朗讀。
要説他貪玩，愛玩，那也不假。我們有一次去參加一個人的生日宴會，一看見我，何子誠立馬跑了過來，給了我一個激動的見面禮擁抱。在包廂裏無聊，何子誠突然有一個想法，我們不如去觀察有誰來了吧？還可以嚇嚇他們。為了消磨時間，我們點頭答應。這時何子誠瞳孔縮小，身子彎曲，手做出一個拿槍的姿勢，接着他説：“司令部收到請回答！”我為了逃離他，便回答了。他得到迴應，跑了出去，過了一會兒他大叫：“來敵人啦！來敵人啦！”説完又發出開槍的聲音，這小傢伙太愛玩了！
這就是那一匹愛玩的千里馬！
身邊的同學作文14
我的國中同學，是一個皮膚黝黑，性格古怪的人，他總是愛裝扮得酷酷的，但也不乏有時顯得很土。
“潮”
他時常戴着一條藍色的，上面綴有小花的圍巾，別人戴是為了騎自行車時防風，然而他卻每天乘公交上學。春遊時，老師剛一説解散，他便衝到紀念品店裏買了副墨鏡，迫不及待地戴上，顯得自己很帥，又舉起手機很拽地自拍幾張。他總是趕在時尚前沿。
“土”
説他愛打扮吧，也對，但在跑步時他那綠絨衣總是不合時宜地從校服裏鑽出來，跑起來一顛一顛的。坐在車上，他不由自主地從書包裏掏出耳機，邊聽邊唱。然而他聽得既不是流行音樂，也不是什麼清新文藝，反而獨愛老歌，就是六七十年代那種早已“out”的老歌，更使他在人羣中顯得與眾不同。
“熱”
他的熱情無人能比，有一次聽説文委要教大家唱團歌，大家都齊刷刷地坐在班裏等着，唱歌時而跑調的'他身為文委只好硬着頭皮上了，緊接着是一陣熱烈的掌聲。雖然並不專業，但他不怕嘲笑，敢於在全班面前唱歌，真是勇氣可嘉。又一回，得知宣委要畫板報，我皺起了眉頭，他走過來，輕輕地拍了一下我的肩膀“有什麼事嗎？”“沒事，又要畫板報了，恐怕來不及。”“沒事兒，到時候加上我，人多力量大。”“那你作業怎麼辦？”“這你不用管，為班級服務，俺驕傲！”説着他笑了笑。那天晚上他幫我們打下手跟我們留到了七點多才回家，這種奉獻精神，實在是值得我們學習的。
他就是這樣與眾不同，甚至是拿筆的方式，小到他的眼神，一舉一動，處處令人新奇。他就是集“潮”“土”“熱”與一身的我的好哥們。
身邊的同學作文15
在我的腦海裏，有許許多多的人，有的像恆星一般永遠地留在了天空中，有的卻像流星一閃而過，而我身邊的鄭同學便是一顆恆星。
鄭同學有着一雙小小的眼睛，一笑起來便眯成了兩條線，特別有趣。而且早上來學校時他頭上總有一撮特異獨行的頭髮，像“草地”上顯眼的“雞毛”，總讓我懷疑他從不梳頭。
他很樂觀，通常我們都叫他“樂天派”，總是給我們的生活帶來許多歡樂。（下文的故事似乎跟口頭禪關係不大）有時，課上老師叫他起來，他總是慢慢悠悠地站起來，不時還做出套馬繩的動作，引得我們哈哈大笑。這一笑，激起了他的表演慾望，做得更加帶勁了！老師將臉一沉，嚴肅地説：“再這樣我就叫你爸媽來了！”他滿不在乎地昂起頭，把手指頭放在面前，一邊搖動着，還一邊笑嘻嘻地説：：“NO！NO！”就在他剛説完的一瞬間，“哈哈”的笑聲便淹沒了整個教室。
老師的臉漲紅了，拿出了殺手鐗——用手機拍照。這下，我們等着看好戲了：鄭同學這下肯定慘了！誰知，他“唰”的一下子坐回了座位，還做出一副認真上課的表情——一臉嚴肅。不知道的'人還會以為他是一個好學的學生呢！就在老師放下手機的那一刻。他又站了起來，單手叉腰，“哈哈哈”地仰天長笑了一番，像是行俠仗義的俠士，逗得我們又再次大笑。這次連老師也沒忍住……
他在老師的眼裏是調皮，可在我們的眼前他是個十分樂觀、開朗的男孩。真心希望他以後能聽點話不再經常氣老師了。
時間在“滴答滴答”地流逝，人也在慢慢地成長。而這樂觀的恆星在我的心裏也一下又一下地閃耀着光芒……