巨人的花園作文集合15篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的巨人的花園作文，歡迎閲讀與收藏。
巨人的花園作文1
巨人每天都和孩子們待在一塊兒，有説有笑，有滋有味。巨人經常會給孩子們講一些動人的故事，孩子們也會向巨人傾訴一些煩惱，或者跟巨人説一説發生在自己身上的有趣事兒。就這樣，巨人和孩子們的關係已經非常親密，巨人把孩子們當成自己的孩子，孩子們也把巨人看成自己的大伯，巨人的.態度和以前截然不同，簡直像變了一個人似的：原來他的脾氣暴躁，冷酷無情；而現在的他呢，卻是和藹可親，和孩子們相處得十分融洽。這之間的差別，實在是太大了！
一天夜裏，一個孩子發了高燒，體温三十九度半。他的朋友急得團團轉，連忙跑去找巨人求助。巨人當時正呼呼大睡，一聽到這個消息，一骨碌爬起來，以最快的速度趕到了那個孩子家。他用雙手將那孩子托起，邁着大步把孩子送到了醫院的急診室。醫生經過一整夜的救治，孩子的燒終於退了。朋友懸着的心終於踏實了。在孩子身邊守候了一夜的巨人疲憊的臉上也露出了笑容。
那個孩子在知道了巨人幫助他的經過後，感動不已……
巨人的花園作文2
又是一年春天的到來，到處是小鳥的歌唱和花兒的微笑，巨人呢？他的春天在哪裏？巨人一個人寂寞得着急了，窗外的花園卻北風呼呼的，這使他冷得發抖。他越想越害怕：自己會不會就這樣悶死呢？春天什麼時候才能來啊！於是，他再也等不急了，他想出去找大家一起打雪仗，這樣一個人悶在家裏，會失去多少美麗時光，那也太不划算了。咚咚咚。巨人跑出去找那些被自己趕走過的小孩子玩了。可是孩子們一下子躲到了樹下，可憐的孩子們以為巨人要把這裏也霸佔了呢！
花在她們的臉前遮擋着，巨人揉了揉久未見春的雙眼，這是多麼美啊！他又跑回自己的花園，想看看春姑娘把他心愛的小花園打扮成了什麼樣子。可一切還是那樣，毫無變化，他不單單愛這一片花園，他要擁有欣賞世界的權利了，他打翻了自己為了不讓別人分享他的.快樂而建起的圍牆。他要分享快樂了。
就在這剎那間，孩子們歡快地歌聲感染了雪霜們，他們不再吹啊打啊！都害羞的退了下去。花和葉子瞬時來到了這兒，這兒也成為了春的天地。巨人被這一場景打動了，他終於明白了是他的自私讓他得不到曾失去的春天，現在他擁有了，他要好好珍惜。哈！哈！巨人開朗地笑了起來，孩子們和他一起玩，就這樣，這樣。
巨人的花園作文3
當巨人明白真相時，他每天都邀請小朋友來這裏玩，直到有一天。
花園裏小朋友越來越少，沒辦法，人總會喜新厭舊。終於有一天，小朋友們沒有一個來巨人的花園裏，花園又變成寒風刺骨，雪花飄霜，巨人非常生氣，想把所有小孩弄到花園裏，巨人開始琢磨他那可怕的計劃。
巨人費了很大的力氣編了一個大鐵籠，然後來到街上抓了一個又一個小孩，然後滿載而歸的回到了花園裏把籠子放在了花園。巨人看着自己的“傑作”：“哇哈哈哈！這下我的`花園一定會比天堂還美麗！可是，事情不像他料想的那樣，花園沒有變美，而是長出可怕的荊棘，荊棘把鐵籠刺開了一個大窟窿，孩子們害怕的跑了出來，一條荊棘向巨人刺去，巨人跳進鐵籠躲過了荊棘。忽然，籠子的刺口合住了。巨人就這樣永遠的被關了起來。
巨人的花園作文4
假如我恩能夠去巨人的花園裏，那麼我天天都會去那裏玩。
春天，鮮花盛開，我和小夥伴們在花叢中玩耍着，男生在玩你追我趕的遊戲，我和女生正在玩“看誰採的花最美”的遊戲。我在花叢中尋找最美的花兒，我看了這邊，又看那邊，看了那邊，又看這邊，就是找不到這個花園中最美的花朵。突然，我發現了巨人的窗台裏栽有許多滿天星，滿天星中間有有一朵會發光的花朵，於是我把這束花給另外幾個女生都看了看，那些女生都大吃一驚，只能認輸。
夏天，草木茂盛，我和夥伴們在樹下邊吃棒冰邊乘涼，還有一些男生在睡覺，有的`甚至還在樹杈上睡覺。突然，我們發現了一條小溪，於是我們就去小溪裏游泳，抓魚。
秋天，果實累累，我和小夥伴們一起爬上樹去摘美味果子，摘完果子，大家把自己摘的果子拿出來，不一會兒，水果就堆成了一座小山，大家一起吃着香甜的可口的果子，多開心啊！
冬天，雪花朵朵，我和朋友一起在玩打雪仗，堆雪人，捉迷藏，捉迷藏可以這樣藏，用雪搭一個小房間，裏面是空心的，然後躲到裏面去，看！大家玩得多開心啊！
巨人的花園作文5
自從巨人把圍牆拆除了之後，花園就變成了歡樂的海洋，大家圍着巨人唱啊，跳啊，玩得可開心了。孩子們在巨人的褲子裏捉迷藏，躺在巨人的口袋裏猜謎語玩着玩着，大家感到很無聊，突然克林特説：我們去大海里潛水吧!巨人笑了笑説：好呀，那我們快去吧!
孩子們穿上潛水服，戴上蛙腳，下水去了。在水中孩子們看到了許多可愛漂亮的小魚，有萌萌的小丑魚，高傲的龍魚，還有一條膽小的紅尾細鋸魚，勇敢的傑裏克斯還發現了一條大白鯊!這時一羣海馬遊了過來，海馬頭領對巨人説：請到我們的.海底王國玩一玩吧!
巨人和孩子們一起來到了海底王國。啊!這裏可真熱鬧，有賣小吃的，有賣飾品的，還有表演雜耍的，真是應有盡有。突然，魚兒四處逃竄，怎麼了?原來是大海魔噬人鯊來了。巨人勇敢的站了出來，只見巨人輕輕的一揮手，噬人鯊就摔了個大跟頭，巨人一抬腳，噬人鯊嚇的拼命逃竄。巨人成了孩子們和魚兒心中的英雄!
時間不早了，孩子們海底王國，回家睡覺去了。在夢裏，孩子們和巨人還在海底王國冒險呢!
巨人的花園作文6
課文題目裏的“巨人”指的是身材異常高大的人。“花園”指的是開滿各種鮮花的園子。課文把“巨人”這個令人恐懼的稱號和“花園”這個令人充滿快樂的詞彙組合在一起，讓讀者產生了無窮的想象，也激發了我們閲讀的.興趣課文講了一個自私的巨人擁有着一個美麗的花園。在一次偶然的旅行歸來時，發現了花園裏許多孩子在花園裏玩耍，很生氣，他就把孩子們趕走，並砌起了圍牆還立起了一塊告示牌“禁止入內”。後來，巨人才發現沒有孩子的到方就沒有幸福。
課文的1.2自然段寫文章的第一部分，採用“總——分”的形式，告訴我們事情的起因。第3—7段寫了巨人與孩子們的衝突，使我們知道了巨人趕走孩子們，就趕走了春天.快樂，巨人砌起圍牆，就把冬天.冰冷圍在了花園裏。
這篇課文使我明白了，能和大家一起分享才是真正的快樂。
巨人的花園作文7
從那以後，巨人和孩子們在花園快樂的玩耍。
有一天下雨啦，孩子們便在巨人那裏住了下來。第二天，當孩子們走在回家的路上，聽見好像有好幾家人的東西被偷走啦。根據腳印確定是一個巨人乾的，人們就以為是住在花園裏的那個巨人乾的。所以當孩子們全都回到家裏時，大人們便把他們鎖在家裏，不讓他們再去找巨人玩。一天天過去啦，巨人想孩子們怎麼好幾天沒來啦？難道是出事兒啦？於是巨人便準備去找他們，可當他剛走出花園。許許多多的香蕉皮紙片向他撲了過去。巨人便回到了家裏。回到家中後，他很不解。就在這時傳來了敲門聲，原來是孩子們。孩子們將事情告訴了巨人，巨人很生氣，説：“世界上的巨人又不是我一個，他們為什麼説是我偷的.？”後來，孩子們和巨人一起努力把小偷長了出來，洗清了巨人的罪名。
村民們再也沒有無證據就開始懷疑別人啦。
巨人的花園作文8
自從巨人推翻了圍牆，巨人就和孩子們生活在一起。
有一天，巨人要出門考古。出門前，巨人叮囑孩子們：“孩子們，你們將來一定要走出大門當一個有出息的人。”
孩子們聽了巨人的話，點了點頭，抱住巨人龐大的腿，依依不捨，巨人也難捨難分。
巨人考古已有五年了。這一年，巨人終於回來了，這時的巨人已到了花甲之年，成了一箇中年人了，孩子們也長大成人了，各自去城裏找工作了，巨人走進花園，想起了當年活潑可愛的孩子們來，有點想念往日的.情景，不覺感到孤獨寂寞。
時光匆匆，轉眼十年又過去了，孩子們已是成年人了，已經有了屬於自己的家庭了。巨人也白髮蒼蒼，在花園裏盼着孩子們的迴歸。
這一天，孩子們終於回來了，各自帶着自己的兒女和妻子（丈夫），來拜訪巨人，巨人已經有十年沒有開心的笑了，此時，巨人不覺淚流滿面，抱住孩子們，不讓孩子們離開。好像又回到十五年前。
就這樣，巨人的花；園又增添了歡笑聲。
巨人的花園作文9
自從巨人把花園給了孩子們，巨人就生活的很快樂。
一天，巨人生病了，水米不進。孩子們很着急，紛紛回家告訴大人，村裏的人知道後，立刻叫來了救護車，把巨人拉走了。花園裏失去了往日的`歡笑，雖然花園還是那麼美麗，但裏面的生物都變得死板、僵硬。
一天、兩天……，巨人還沒有回來，村裏人越來越焦急。最後，決定要去醫院看望巨人。原來，巨人得了心病，醫院給他做了一個心臟移植手術，但沒做成功，巨人成了永遠的植物人。全村人無不流淚。“只有一種方法能治，那就是：用你們的心去感化他。”醫生説。
醫生把孩子們帶進了病房。一個孩子説：“巨人爺爺，你還記得我嗎？我就是那個感化你的小男孩呀！”巨人猛得睜開眼説:“不！我不認識你，你只是一個小屁孩罷了！”那個小男孩嚇得立刻跑了出去。全村所有的孩子都問：“那，你還認識我們嗎？”“不！你們這幫小野孩，我一個也不認識，你們快滾！”但孩子沒有離開，而是在給他唱歌、給他按摩。
孩子們凝望着巨人，巨人也凝望着他們。巨人感到一陣暖流用遍了全身，他大叫一聲，但又倒下了。等巨人再次醒來，他也恢復了記憶。
巨人和孩子們高高興興地回到花園狂歡。
巨人的花園作文10
巨人對他們説：“孩子們，花園兒現在是你們的了。”他拿出一把大斧子，拆除了圍牆。
孩子們開心極了，他們爬上了樹枝，摘下了樹上又紅又大的果子，有的孩子拽着樹枝打鞦韆，有的孩子在花心上玩滑滑梯，有的孩子在巨人的頭髮裏玩捉迷藏，孩子們一個個都藏在巨人的`頭髮裏，誰也看不見誰；有的孩子直接將巨人的大肚子當做蹦蹦牀，巨人和孩子們玩得好開心呀！
從此以後，春天，巨人和孩子們一起種樹、種花、種菜；夏天，巨人和孩子們一起捉蝴蝶、捉蜻蜓、游泳；秋天，巨人和孩子們一起品嚐他們種的香甜可口的果實；冬天巨人和孩子們在白雪皚皚的大花園裏，堆雪人、打雪仗。
巨人想起了以前的自己，他是多麼的兇惡、冷酷，才讓往日生機勃勃的大花園變得如此淒涼，現在孩子們開心極了，他的大花園也變成了“遊樂場”似的大樂園。
巨人的花園作文11
今天，我學了《巨人的花園》這一篇課文，我懂得了一個道理：好東西要和朋友分享，收穫的是你意想不到的快樂。
《巨人的花園》主要講了：一個自私的巨人在孩子的幫助下，改正了自己的錯誤做法，和孩子們過上了幸福的生活，同時也告訴我們能和大家一起分享的.快樂才是真正的快樂。
我讀完這篇課文，我聯想到我自己在生活中就是這麼自私。當同桌跟我借一支筆時，我會堅定地説：“不”！當朋友跟我借一本書時，我也堅定地説了聲：“不行！”我每次説完也沒有慚愧過，不過我現在後悔了我當時説出的字。每當我説一聲“不”，就會讓朋友認為我很自私，
我們不能做之前的巨人，我們應該當改變了的巨人。我們要：有好東西就應該拿出來和好朋友分享，收穫的是你意想不到的快樂！
巨人的花園作文12
自從巨人醒悟了，知道分享才能換來春天帶來幸福。他就把花園給了孩子們。 春天，巨人和孩子們一起捉迷藏，可是巨人太大了，所以總是被發現。沒辦法巨人只能來找了，可是孩子們太小了巨人沒法找到他們。
後來巨人成了裁判，看看有沒有人犯規。唉，這麼可真不好。突然，迎面飛來一個小女巫説：“你不是不想變小和小朋友一起玩耍？”“是的'，我非常想變小和他們一起玩。”巨人一邊指着孩子們一邊説着。小女巫把手中的棒子朝着巨人的頭點了幾下，就變成了一個活潑可愛的小男孩。巨人高興極了，立刻朝孩子們飛奔過去。
説：“大家好，我此刻不是巨人了，我想和大家一起玩！”“好，太好了，但是我們怎麼稱呼你呢？"大家説：“你們幫我取吧！”“你叫洛卡吧！”有人説：“好”大家異口同聲地説。從此孩子們和洛卡幸福地在花園玩着。
巨人的花園作文13
自從巨人那任性冷酷的心被孩子們收服後，花園又有了花園恢復到原來的樣子，花園裏又開始洋溢着孩子們的歡笑。
春天到了，鮮花盛開，小草從居民樓裏走了出來，伸了伸懶腰，馬上綻出綠芽，柳樹姐姐在那翩翩起舞，就像來到了仙境，這景象無不讓人着迷。
夏天，大樹枝繁葉茂，就像一把撐開的綠傘。巨人和孩子們在樹下乘涼。
秋天來了，街上，許多人在撿金子呢!花園裏也鋪上了金子般的地毯，巨人帶着孩子們也參加了這個遊戲，遠看，近看，斜看，花園猶如一幅水彩畫，美麗極了!
冬天，雨爺爺出來散步了，雪妹妹也出來晨跑了。冬天的花園，雪白一片，巨人和孩子們 在房子裏烤火，巨人拿着童話書講童話，説着説着，巨人和孩子們都睡着了，他們一起度過了一個寒冷而又温暖的`冬天，巨人感到無比幸福。
巨人把每天快樂的事情，都記錄在一個記錄本裏，這個記錄本裏藴藏着巨人對孩子們的愛，巨人説：孩子們，是你們給了我快樂，謝謝你們!
巨人的花園作文14
從此，巨人的花園成了孩子們最喜歡來的地方。每天一放學，他們就成羣結隊地來到這裏。或在密密層層的樹林裏玩捉迷藏的遊戲；或放鬆身體躺在柔軟的地毯似的草坪上，看天上形態各異的'白雲慢悠悠地踱着步子；或扯下一枝枝紅霞似的桃花，小夥伴們齊心協力編織成一個大花環，小心翼翼地戴到巨人碩大的頭顱上。
第二種思路就是參照巨人的特點，把巨人的身體當作孩子們玩遊戲的道具。你可以這樣寫：
“你好，巨人爺爺。”
“你好”
“下午好呀，巨人爺爺”
……
孩子們一來到花園，就像一羣小麻雀一樣嘰嘰喳喳地同巨人打着招呼。巨人高興得兩眼眯成了一條縫，老老實實地坐在椅子上一動不動，任這羣小傢伙爬上自己的身體。一個淘氣的小男孩，像一隻敏捷的小猴子，幾下就攀到了巨人的頭頂，伸出右手遮了一個檐，做出瞭望的姿態；幾個活潑的小姑娘，把自己隨身攜帶的小凳子綁在巨人的鬍子上，蕩起了鞦韆；即使是年齡較小的孩子，也把巨人的腿當成了滑梯，從膝蓋上一路滑到腳背上……
巨人的花園作文15
現在巨人的花園成了孩子們的樂園,一年四季洋溢着孩子們的笑聲。
有一天，花園裏來了一高一矮兩個人，高的叫迪加，矮的叫傑克。他們倆很喜歡這個園子，便想佔領它。可是他們無法打敗巨人，便坐在樹下想鬼點子。傑克對迪加説：“平時你不是很聰明嗎？怎麼今天就不行了呢？”
“就算我聰明一世，糊塗一次，你有什麼主意就快説。”迪加不耐煩地説。
“我們打不過巨人，但我們可以智取勝，找機會把巨人毒死。”傑克得意地説。
一天，巨人和孩子們在花園裏做遊戲，他渴了想去喝水。這時迪加和傑克趁機在他杯裏下了早已準備好了的毒藥。巨人剛拿起水杯準備喝，一塊小石子飛了過來，正好落在巨人的杯裏。巨人隨手把水澆在旁邊的.花上，花一下子變枯了。迪加和傑克看見後，拔腿就跑。可是已來不及了，巨人一手抓一個，倆人直喊饒命。巨人根本不聽，把他們扔進了旁邊的河裏。