故事的作文 (15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的故事的作文 ，僅供參考，歡迎大家閲讀。

故事的作文 1

1.發生在教室裏的故事

就算翅膀被折斷，心也要飛翔。——題記

“鈴鈴鈴”上課鈴剛響起，同學們走進教室，門口便出現班主任那犀利的目光，教室裏喧鬧的聲響頓時消失的無影無蹤。老師説“這節課自習把語文書拿出來背背，馬上我來檢查。”老師前腳剛邁出門，我們就開始進行我們的狂轟濫炸了。首先我們的小抱站在講台上，“我要飛的更高，”“摔的更慘~”。在一陣鬨笑中小抱對他的兄弟們使個眼神，於是他的兄弟們全都上講台，抱着掃把——伴舞！不一會兒，小抱下台了，小輝上了講台全班都知道小輝跳舞是最好的了，於是小輝來了一段鬼步舞。全班高歡。不一會兒，我們的專門監視老師的`小白高呼“老師來了，老師來了”。全班同學拿起語文書，裝模作樣地讀起書來。班主任用那犀利的目光掃視了一遍，看看全班都在努力背書，點了點頭，欣慰的笑了笑。是的，就算我們現在不能獲得自由，翅膀被折斷了，但是我們的心也要自由自在的飛翔。

故事的作文 2

從前有兩隻蝸牛，一隻叫“大蝸”，一隻叫“小蝸”，它們倆都住在一個菜園裏。菜園的四邊都有一堵牆，兩隻蝸牛每天都過得很開心。

一天，小蝸對大蝸説：“我想到外面的世界看看。”大蝸説：“我也想去，不如我們明天一大早就出發。”

第二天到了，大蝸和小蝸六點就起牀了。它們剛爬到牆下的時候，一隻小鳥飛過來説：“就你們這速度，還想爬過牆，你們還是放棄吧。”小鳥説完就飛走了，兩隻蝸牛沒有放棄，還是一直往上爬。

到了中午，天氣非常的熱，太陽就像一個大火球，兩隻蝸牛躲在它們的殼裏吃着香甜可口的`蔬菜。兩點，它們又開始爬了起來。

爬着爬着，下起了大雨，它們只能躲到它們的殼裏。雨停了，它們又開始爬了起來……它們終於爬到了牆壁上。

這個故事告訴我們：只要你努力了，那就有很大的機率成功。

故事的作文 3

在美麗的大森林裏，住着一隻聰明的小猴，爬樹、繪畫、體育運動、建造房子……它樣樣都精通。小猴心裏想：我那麼聰明，可是卻沒有工作，不如在森林裏造一所國小，賺點兒錢吧！

沒過三五天，動物國小就建好了，50個動物幣一個學期，報名那天就來了十多隻小動物，小猴樂得嘴都合不攏。

9月1日，動物國小開學了，小動物都開開心心地來上學了。課堂上，小猴教得認真，小動物們學得認真。課後，小動物也複習得很認真。小熊貓在河邊畫風景畫，小豬在家裏畫造房子的`圖紙，小浣熊在體育館裏練習三步上籃……都很勤奮。

一眨眼，兩年過去了，小動物們都學有所成。小猴決定去阿里山旅遊幾周，幾周後，小猴回來了，它發現小動物們都不見了。一打聽才知道小熊貓成了一名出色的畫家，已經去城裏了。小豬成了一名建築工程師現在隔壁森林裏監管一個房產集團；小浣熊成了一名體育教練。

小猴決定以後向別人認真學習，再也不偷懶了。

故事的作文 4

成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉着我們的成長。

快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的.靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間並沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這麼認為，造物主創造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經歷。

故事的作文 5

在一個茂密的森林裏，小鴨想開一家水果店，於是，它找材料。畫好了圖紙，就開始蓋了。它蓋的是大飛機。

小鴨的水果店開張了！水果店是一台大飛機，架子上面擺滿了新鮮的水果。

第一天小鴨把水果店開到了大樹下，松鼠媽媽笑着問：“鴨老闆，有梨嗎？”

“有啊。”小鴨一見生意來了，興致勃勃的説：“您不用下來。”於是鴨老闆拿起幾個黃澄澄的梨，用刨子把梨子刨好，然後再用梯子把梨送到松鼠媽媽家的門口。松鼠媽媽高興的説：“好極了！不用下樹就可以買到梨。”

第二天，小鴨把水果店開到了田地上，豬爺爺剛乾完活滿頭大汗的説：“鴨老闆，有西瓜嗎？”

“有啊，”小鴨微笑着説，“給你挑個大的'，紅一店的，好讓你解解渴。”小鴨便拿起一個大西瓜，用菜刀把西瓜切好，然後再拿給豬爺爺，豬爺爺説：“真好，不用啃西瓜皮了。”

小鴨水果店裏每天都擠滿了動物，生意非常紅火。

故事的作文 6

一個人的名字代表着自己，每一個人都有一個動聽的名字。這些名字寄託着父母的期望。那他們背後的那些鮮為人知的小故事你們知道嗎？你們如果不知道自己的，那就來聽一聽我的'吧!

我叫司馬浙楷。聽媽媽説我小時候從醫院回來才過了一百天，家人就給我去排八字，我是五行缺水和缺木。全家人就開始忙着給我取帶木和水的名字，媽媽每天都要翻看字典，爸爸每天看報紙。大家在商量叫什麼好呢？爸爸先説“名字可是一個人的象徵，我們可要慎重啊！何況我們的祖先又是漢朝的大文人司馬光的後代。”話音剛落，外婆緊接着説：“我們的外甥肯定能做浙江省的省長掌管權利就叫浙權吧！媽媽打起了反對票，掌管浙江的權力口氣太大了，我們是文人的後代，名字應該文氣一些叫浙楷吧！做個浙江的楷模”“好啊，就叫浙楷”大家都打起了贊成票。可是外婆不善罷甘休，要把浙權定做我的小名。

從此我的大名就這樣定下來了。

故事的作文 7

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這是顏真卿説的話，他鼓勵着我們早讀書，讀好書，而我就把這句話當做我的目標，發生了我讀書的故事。

有一天，我拿着新買的《冰封的時之輪》來看，我被裏面的`內容深深的吸引着，情不自禁的越看越起勁，漸漸忘了時間，：“俊傑，作業做好了沒，已經晚上八點半了。”我還是沒反應，媽媽走到了我的房間，看我還在看書，而且還沒有寫作業，立刻把我的書像扔壘球似的拋了出去，書立刻被嚴重摔傷，變成了兩半，我忍痛割愛，只好乖乖的在“大魔王‘’的監視下把作業寫好了。

作業寫好後，我躡手躡腳的走出房間，把書撿了起來，繼續我的”極樂世界“。

讓我們讀好書，好讀書吧，這會使我們的身心得到修養，讓我們在書海中盡情暢遊!

故事的作文 8

森林裏居住着許多動物，動物們之間都是好朋友。

孔雀覺得自己是鳥兒中最美麗的，對誰也看不起。

有一天小孔雀看見了仙鶴，嫌仙鶴腿太長太細，嘴又尖。

又有一天，小孔雀碰見了小烏鴉，有笑話小烏鴉毛太黑，聲音太難聽。

又有一天，小孔雀碰見了麻雀，又諷剌麻雀羽毛太短。

想到這裏，小孔雀覺得誰也不如它，便展開羽毛得意地轉起圈來。“撲”的一聲，它撞到一棵樹上。

啊呀！小孔雀變成了一隻歪脖子，斜眼，禿毛的醜孔雀了。

仙鶴、烏鴉、麻雀知道後，都沒有嫌棄它，而是熱心地幫它治病。小孔雀終於知道了每個動物都有自己的長處和短處。其實仙鶴、烏鴉、麻雀都很美。因為它們的心靈很美，不在表面而在心理。小孔雀感動極了。

從此，小孔雀再也不睢不起其它動物了。變得越來越受歡迎，變成人見人愛的.好動物了。

故事的作文 9

書籍不僅是人類的好朋友，也是全世界的營養品。而且，書籍是人類進步的階梯。

就我記憶所及，老師和家長經常在我耳邊嘮叨:“你要多讀書，讀好書。”爸爸媽媽平時喜歡讀空的書，可能受這種氛圍的影響。書和我從小就結成了不解之緣。

我讀過的書有《十萬個為什麼》、《水滸傳》、《窗邊的小豆豆》等。我最喜歡的`書是《十萬個為什麼》，裏面包含了很多神祕的知識，比如太陽為什麼從東方升起，從西方落下。海水為什麼是鹹的？為什麼季節會變化...有時候在書堆裏鑽，連吃飯都忘了。在我的班上，我也有個外號叫“書蟲”？

書不僅讓人獲得知識，感到充實，還讓人快樂！書是我的知己！

故事的作文 10

自從小木偶有了表情，從此，他的生活就過得豐富多彩了。他在動物實驗學校讀完書以後，打算去動物發展銀行去當交易人員。他來到了發展銀行，説明來意後，黑狗總經理經過考試後，錄用了他。小木偶十分激動，連聲説：“謝謝，謝謝！”黑狗經理把他帶到了一台電腦前，讓他當實習生。他看着電腦鍵盤和鼠標，有點發呆，但是，他還是學過電腦的基礎知識。終於打開那個銀行交易軟件。

看，他的第一個客户來了，小木偶微笑着接待客户。松鼠先生把交易帳單給了小木偶，他不知所措，旁邊的工作人員幫他完成了交易。這下，小木偶明白了不少操作技巧。第二位山羊小姐來了，小木偶敏捷地向電腦輸入了客户的`帳號。但是，電腦反饋的信息下一步小木偶就看不懂，哎，交易又失敗了。這時候，小木偶心裏很着急，馬上請教旁邊的猴子先生。經過一段時間的實習，小木偶終於掌握了這個軟件的操作方法。可以獨立上崗了。小木偶高興地跳了起來。

故事的作文 11

童年，是小時候的點點滴滴;童年，是最美好的回憶。而我的童年，是我的那次打針。

我四歲時有一天生病了，我去第一次打針。我來到驗血的地方看見了一個個小瓶子，覺得很新奇，就指着它好奇地問爸爸：“這是什麼呀?”爸爸指着細細的`針頭，回答：“這就是針。”就在我猜想着針的用處時，邊上一個小弟弟來驗血了。開始，他“興奮”地大叫：“我嗚要!我嗚要!”(“我不要!我不要!”我聽成了“我要!我要!”)但針頭一碰到他，他就大叫了起來。我看呆了，連忙問：“什麼時候到我?”爸爸説：“下一個就是……”我這時只知道，一旦被抓住，就難逃厄運。

到我了，看見我這樣，爸爸説：“打針和被蚊子咬一樣，不痛的。”我問：“啊?醫生是蚊子變得嗎?”爸爸説：“意思是打針不痛的。”我半信半疑，忘了之前的事，去打了針。但還是很痛。

那時的我真傻呀!

故事的作文 12

“叮鈴鈴——”鈴聲帶來了第二節數學課，同學們認真地聽着。“譁——”誰的水杯打翻了?咦，哪來的酸臭味?難道是誰嘔吐了?大家不約而同地四處張望。

只見歸心悦扶着桌子，很不舒服的樣子，除了地上的.贓物，在她的嘴邊又着巨蜥口中才有的黃黃、長長的液體。她旁邊的同學早已捏緊了鼻子，還有的捂住眼睛，更有調皮的同學做出了嘔吐的樣子，好像也被傳染了。

周老師急切地走到歸心悦身邊詢問要不要緊，幾個女孩子送來了紙巾，老師讓她們陪歸心悦到水池漱口。地上的一堆東西怎麼辦?那麼噁心!同學們你看看我我看看你，就在這時，陶凱聿走出了座位，老師還沒吩咐，他就取來了拖把開始清理贓物。

他默默地幹着，好像是誰下了命令似的，大家都幫起了忙。開窗的開窗，拖地的拖地，很快地面乾淨了，臭味消失了，回到座位上的歸心悦、同學們都笑了。

故事的作文 13

一天，小狗花花起牀後，準備找好朋友出去玩。忽然，媽媽叫花花，對他説：“孩子，小兔子白白叫你去她家玩，你想去嗎？”花花連連點頭，便跟媽媽説了聲：“再見。”就奔跑着走了。

去小兔白白家的時候有一條小河擋住了它的去路。小狗二話不説，就跳進了小河裏。小河的水特別急也特別深，小狗花花在水裏掙扎着。小河看見了，便驕傲地説：“你以為你有多麼厲害，但其實你根本遊不過去，你這是找死，哈哈。”花花沒有搭理，只是拼命地游到對岸。他的爪子前後拍打着，河面泛起層層波紋。最終，花花游過去了。小河慚愧了，道了歉，讓花花原諒他，花花原諒了他。

小狗花花到了小兔白白家，告訴小兔子自己過來的路上發生的.事，小兔子白白大大地誇獎了他一番。花花臉紅了，害羞地低下了頭。

這個故事告訴我們，堅持就是勝利，所以我們得像故事中的小狗花花學習，不管別人怎麼説，都要按照自己的想法做好該做的事。

故事的作文 14

從前，海里有一條金魚和一隻海龜，它們是好朋友。

有一次海龜被漁民捉住了，金魚看見了，用全身力氣把海龜救了。金魚説：“我救了你，應該謝謝我呀”海龜不高興地説：“我有這麼硬的'殼，就算給漁民捉住，他們也吃不了我。”從此以後金魚再也不理海龜了。

一天海龜和一條海蛇打架，海龜知道打不過海蛇，它還硬着頭皮去和海蛇打。這時被金魚看見了，它馬上去救海龜，突然它想起海龜以前對它的態度就停住了，它想：“如果我去救它，它又會説它有硬硬的殼，不需要我去救，我還是不去救它了。”可金魚轉頭又想：“我不能見死不救呀！”金魚猶豫了很久，最終還是救了海龜。果然，海龜又生氣地説“我和海蛇在玩耍，你把它趕走幹嗎？”金魚也生氣地説“你不是和它玩耍，是和它打架，要是我不來救你，你會被海蛇打死的。”吵完以後，金魚傷心地離開了。第二天海龜被漁民捉住把海龜給吃了。

從這故事，我體會到自己不要太自以為是。

故事的作文 15

友誼是什麼?友誼是通住境界的橋樑。友誼是可貴的!友誼是美好的感情!今天，我來給大家講1個關於我的……故事!

曾經，我有1個特別好的朋友，她…叫…儲詩羽!我們一起做遊戲、做作業……我們每時每刻都在一起，算得上形影不離，像好姐妹一樣!可是，隨着年級增長，我們彼此交流的時間越來越少，甚至一天都沒有話説。我們也越來越合不來，她話不聽我説完，就説懂了，我認為她不尊重我，很生氣!最後誰也不理誰!後來，有些無聊的.人挑撥我們，互相誤會，矛盾加深!互相討厭!後來，她主動找我，告訴我事實：別人在她面前誣陷我，説什麼我邪惡、驕傲……我聽了，並沒有去找她們，而是問她的想法，她説：“我沒信她們!”就這一句話，雖然不是什麼，卻覺得心一股暖流流進心中!我聽了，説：“我誤會你了，你還願意做我的朋友嗎?”她沒説，只是點點頭…

友誼多麼珍貴，友誼多麼美好!別遺失了這美好的友誼，珍惜，是理智的!