關於自信的作文通用15篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的關於自信的作文，歡迎大家分享。
關於自信的作文1
什麼是自信？自信心就是自己相信自己的願望或理想能夠實現得一種心理狀態。有人説自信是自負的一種體現形式，可以藐視一切。
我不能扭曲別人的觀點是對是錯，我只能説我不是這樣認為的。
美國總統尼克松在連任選拔時，由於第一任的卓越成績，是本次最有希望登上總統職位的。但是由於前幾次失敗的經歷，他對自己不自信，於是派人到對手所住的賓館裏搗亂，污衊對手，使其信譽度降低。
如他所願，他成功當上了總統。但事後調查在此事時，他又派人進行層層阻撓，妨礙調查工作，以掩飾事情的真相，最終又不得不辭職。
著名音樂家小澤征爾曾有這樣一段往事，在一次大型演奏比賽中，彈奏中的他突然發現一種不協調的聲音，起初，他認為是奏樂師的失誤，於是只好重來一遍。
但是到了那個地方那個不協調的聲音仍然出現了，他站出來對評委們説樂譜有問題。德高望重的評委們一口咬定樂譜沒有半點問題，正當眾人要叫罵小澤征爾時，評委走上前緊握小澤征爾的雙手，面向觀眾鄭重的説道：“你，小澤征爾就是本次比賽的`冠軍。
樂譜確實是錯誤的，這是評委設置的一個考驗眾選手的圈套。只有自信的人才能通過考驗，而小澤征爾便是那個自信的人。
狹路相逢勇者勝，勇者便是自信者，對自己充滿信心的人才能戰勝對手。一開始便抱有失敗的心理，你又怎麼會勝利呢？對自己衝滿自信你才會—走向成功！
關於自信的作文2
在無比長遠的人生道路上，我們會遇到無比多的荊棘和坎坷，也會遇到很多的嘗試與失敗，同時，在這些事情之間，我們還有過成功與喜悦。而在人生道路中，我們曾想過要做一件事情，你們有過不自信嗎？我想，每個人都有過不自信的時候，因為不自信，便不敢嘗試。但無論做什麼事，我們都要放開自我，對自己自信起來。
如果我們對自己都不自信，還怎麼讓別人讚賞我們呢？在豐富多彩的生活之中，我們認識了許許多多的`事物，也懂得了許許多多的事情，我們從懵懂變得成熟。但，自信這項東西，並不是因為年齡的改變而改變，自信，它源於我們的心底處，源於我們對自己的信任。
如果，我們不相信自己，認為自己很不行，覺得自己做什麼事情都不會成功，或者是因為自己曾經失敗過，又或者是因為自己不夠膽量。也許這些都是你不自信的原因，但我想對你們説，自信起來吧，請相信自己，失敗不可怕，可怕的是你失敗了而不敢接受失敗。自信是對自己信任的體現。
在做什麼事情都時候，不要因為要接觸那項從來都為嘗試過，或者認為很難就感到自己不行。這樣之會讓自己變得越來越自卑，甚至是不斷消沉下去，也許因為這樣，你的身心會被變得越來越狹隘，最終將自己封閉起來。因此，請自信起來吧，着眼看未來，放飛自己的心。
自信，無時無刻不使我們對生活充滿信心，它使我們不斷地熱愛生活，對生活充滿樂趣。想要自信起來，必須要相信自己，只要相信自己可以辦到，自信就隨之油然而生。
關於自信的作文3
我是最後一天上講台宣誓的同學，説實話自己實在不想當着一百多名同學的面發言。但是，幾天前班主任老師就問了我：“準備好了沒有？”我搖搖頭，默默地走開了。接着，班主任老師又給媽媽打電話，問我宣誓練習的怎麼樣。媽媽馬上對我展開突擊訓練，就這樣我對着手機練，自己看視頻，再接着練。媽媽只在隔壁屋裏説：“再大點聲。”我試着放大聲音，媽媽不時地給我加油。該給全家人表演了，我還是有點緊張，第一遍語速過快。奶奶聽不明白，問我説的什麼？表弟説道：“很胖，很胖，我真的很胖！”一句話逗得大家一陣大笑，我也覺得是自己的問題，就清清嗓子，一字一句的説道：“努力，努力，我一直在努力！很棒，很棒，我真的很棒！”一陣掌聲，激起了我的信心：我準備好了！
宣誓那天，段老師給我們極大的鼓舞，再三示意我們加油！我鼓足勇氣，站在凳子上，舉起右拳，大聲宣誓。一陣掌聲響起，我頓時感到渾身有了力量，信心倍增。下課後，我又到班主任老師粗心測試處進行了測試，其實前幾天我就測試了一次，但是由於超時，我沒過關，後來就沒有信心再去測試，今天成功宣誓的完成帶給我極大地自信，我完全投入在做題中，一點也沒有分心，所以測試也順利過關。
真沒想到自信竟然有如此大的力量。我要帶着段老師幫我建立的自信去努力拼搏，嘗試做最好的`自己。下面是我的增強自信計劃：
1、每天大聲朗讀經典文段，做到像成功宣誓那天一樣有氣勢。
2、練習專注的寫作業，像粗心測試過關時一樣認真。
3、多和人接觸，有意識的與人交流，鍛鍊自己的膽量。
感謝段老師給我們創造的機會，和對我們的鼓舞，我將破繭成蝶，塑造自信的我。
關於自信的作文4
面對物理剛剛及格的成績，我的眼睛在分數面前停留了好久，好久。 68分 ，這個成績不僅讓同學們吃驚，也讓我吃驚。 怎麼考這麼低，如果這是會考怎麼辦呀? 我暗自發問。看得別人卷子上的高分，心裏好是羨慕，在佩服得同時又開始懷疑自己的能力。 難道真的`是智商差距嗎? 肯定不是，失誤一次正常，勝敗乃兵家常事，下次就好轉了。然而一連幾次，成績都如此穩定，方差極小。一次又一次的失敗，讓我為自己的智商產生了懷疑，也幾乎對自己失掉了信心，每一次失敗都是為自己又增添一把沉重的枷鎖，壓得我喘不過氣來。 ***，你到底怎麼了，成績一落千丈。 信心也跌到最低點。
經過了幾次失敗，我知道怨天尤人是沒有用的，關鍵還是靠自己。我試圖找自己的原因，總結經驗，回顧課本，温故知新，請教老師，不懈努力，終於在後來考試中取得了優異的成績，看着卷子上的分數，我知道這是我這些天的汗水凝結成的，為這久違的成功深感高興。信心有所恢復。而再後來，成績上升也很快，比較穩定，我也更加努力，我的自信心在這一剎那一齊迴歸。
其實，你的自信心是建立在你的意志上的，幾次考試就能將你打垮真是懦夫，自信心的有無全靠你自己的意志，進則有，退則無，什麼東西也不能將他覆滅，只要你守住這一方淨土，再大的艱難險阻也不屑一顧，相信長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!
關於自信的作文5
自信，是我們每一個人都需要的，沒有自信，我們只能面對困難而卻步，沒有勇氣向困難挑戰；當你充滿自信的時候，總會勇敢地站出來，用智慧與困難爭鬥，用勇氣與困難拼搏。
剛上國小時的我不自信，沒有勇氣，和同學們接觸、交流得很少，當老師向我們提出問題時，只聽“噌噌”，幾隻小手就高高地舉了起來，而我的`手卻像塊沉重的大石頭，怎麼也抬不起來。看着老師對同學們欣慰的笑容，再看看我這雙“沒有勇氣”的手，我沮喪極了。
後來，我找到了我們的班主任，我問她：“老師，為什麼我在回答問題時怎麼也不敢舉手呢？請幫幫我。”班主任笑了，他説：“你不敢舉手是因為你不夠自信，要相信自己能做到，不要怕講錯，只要你有勇氣站起來回答問題，你就已經很棒了。”
我深深地記住了老師對我講的話。
上課鈴再次響起，班主任走進了教室，繼續給我們上新的課文，當我們讀完課文後，老師開始提問了，班主任問：“《靜夜思》是誰寫的？”又有好幾個同學舉手了，但這次班主任沒有請任何一個人，而是把目光轉向了我，用鼓勵的眼神看着我。我也在努力地想把手舉起來，心裏不停的對自己説：“加油，要充滿自信，還差點，加油……”終於我的手舉起來！在那一瞬間，我的手舉得最高，比任何人的手都高。班主任見我舉起了手，便説：“這個問題請趙梓竣同學來回答。”我站起來，有點緊張，斷斷續續地説道：“《靜夜思》……的……詩人…是李白。”話音剛落，全班響起一片掌聲……
自從那件事以後，我突然變得積極了，總是搶着發言，答對了，同學們鼓勵我、支持我，答錯了，同學們幫助我、糾正我。我完全沉浸在快樂與幸福中……自信能戰勝一切；自信能克服困難；自信能讓我們勇敢前進！
關於自信的作文6
自信是一種能量，自信是陽光，自信是從小到大應有的態度。而在那一刻，我感到自己充滿了力量，充滿了自信。
有一次競選升旗手，我第一次在升旗手名單中聽見了自己的名字，我不禁既驚訝又興奮，期盼着上台的那一天。
可競選上的一個星期裏，我差點因為一個小挫折失去信心。午休時，隊長們拿來一張小紙片，對我和另外幾位升旗手説：“你們每個人寫一段關於主題是閲讀的文字，不少於100字，要在上課前寫好。”我們聽了，立刻坐在椅子上想了起來。可辛辛苦苦寫出的文字竟然不合格，又得重寫一遍。心情有些沮喪。
不僅如此。中午12點整，我們在烈日炎炎下排練。火熱的太陽炙烤着大地，把正在排練的我們曬得大汗淋漓，我多麼渴望可以回到教室裏去乘涼啊！但隊長們也對我們很嚴格，一個環節做錯，又得重來一遍。我有點想放棄了，在烈日炎炎下排練還不如在教室裏自修呢！但名單早已在上個星期定下來了，還是算了吧。
曾經是我期待的一天到來了，而我早已有了充足的準備，但似乎總有些心神不寧，應該是太緊張了。
到了上台的時候，幾百雙眼鏡一齊望了過來，我凝視遠方，心中像有一頭小鹿在亂撞，不禁緊張極了。
正當我既緊張又有些心神不寧時，我突然看見了同學們和老師們鼓勵期盼的.目光。頓時，我充滿了自信心，一股能量湧上了心頭。
到我了，我拿起話筒，一字不漏地説出我寫的演講稿。升旗的時候，望着緩緩升起的五星紅旗，我感到在那一刻，我是多麼自豪，我戰勝了懦弱，在成長的道路上又邁進了一步！
關於自信的作文7
——讀《魯濱遜漂流記》有感
對於一個常人來説，成功很難;但對於一個缺乏自信的弱者來説，想要成功更難。
——題記
這幾天，天上一直下着綿綿細雨，而我的心中，卻下着滂沱大雨。
“唉，我又失敗了。”“我就是不如別人。”我歎息道。是啊，我又失敗了，而且一敗塗地。我心灰意冷地癱坐在牀上。在這麼多的挫折中，我的自信已在一點點地消逝，甚至連自尊，也在漸行漸遠。突然一個念頭在我腦海中閃過，對，拋開我的自尊與自信，做一個無能的弱者。就這樣，我從寬敞明亮的大路上，走到了一條陰暗無光長滿荊棘的小路。
是他，改變了我的決定，讓我從小路又走回了大路。他就是〈〈魯濱遜漂流記〉〉中的.魯濱遜。
魯濱遜是個高尚的人，他高大的形象一直在我眼前浮現。他站在船頭，自信滿滿。那船，是他花了數年的時間才造好的，光是砍那些木頭就花了數月。可誰又能想到，由於事前考慮不周，船離大海太遠，無法推入大海。魯濱遜回不去了，我想魯濱遜當時是如此沮喪，可出忽我意料，插圖上的他眼神卻是迥然有神，依舊自信十足。
我震撼了，同樣面對災難和挫折，我和他的表現卻完全不同。我慢慢從驚訝轉為羞愧。人家魯濱遜面對了這麼艱苦的困難都沒有退縮，而我遇到一丁點挫折就退縮了。我羞愧地低下了頭。猛然間，我又抬起了頭，因為我重新做出了一個決定，我要帶着僅存的一丁點自尊繼續努力。
第二天，天放晴了，我朝着太陽大喊：“我要做一個自信自強的人!”
關於自信的作文8
自信，是每個人成功的必要條件，缺乏自信就很難取得成功。在生活中，我也經歷了失敗、成功。而自信就是我成功的開始。
相信每個同學都經歷了無數次的考試，在失敗中自卑過，在自信中驕傲過，而我對此有深深的體會。
“啊!下節課就是數學了。”我焦急的回到教室，認真複習起來，因為下節數學課就要小考了。想起上次之考了69分，我不由心理打了一個寒顫，心想：“在班上成績比較好的我又不會···”我甚至懷疑自己的`能力了，我能行嗎?在不安中，我認認真真地複習起來。把書看來又看，翻了又翻。“叮鈴鈴——叮鈴鈴”一陣急促的上課鈴聲響起，而我的心也隨之咚咚地響個不停。要考了嗎?只見王老師邁着急促的步子走進教室，那和藹的目光掃射了教室一遍，親切地説道：“同學們，本節課我們進行階段測驗，檢查同學們前段時間同學們的學習情況，我相信同學們不會辜負老師的期望。”王老師那親切的話語讓我倍感輕鬆，我的心也慢慢的平緩下來。心裏暗暗地鼓勵自己，我一定能行，一定能行的。我懷着那僅有的一點自信走上了戰場。我掃視一下卷子，這每道題不是我平常學過的嗎?我臉上綻開了笑容，信心百倍地做起題來，唰唰唰。我很快就把一張試卷做完了。
100分，我笑了，我開心地笑了，我不在於我得了100分，而是我終於戰勝了我心中最大的敵人——自己。我深深地體會到，在生活和學習中，只有相信自己，才能戰勝自己。我大聲呼喊，我能行!我自信!
關於自信的作文9
其實每一次成功的背後，都有很多努力和汗水，可能還有更多。但是，給予的同時要有明確的目標和指標。只有知道你的真正目的和你開始的地方，你才能證明你的天賦和能力。
成功的機會非常渺茫。可能你在背後很努力，付出了很多汗水和辛苦。但是成功是渺茫的，你的努力可能得不到別人的認可和肯定，那麼你該如何應對，如何面對？是放棄？是抑鬱？是氣餒？還是墮落？還是逃避？但是，成功人士不是這樣的。他們一直在不知疲倦地工作。他們的努力沒有得到肯定。他們沒有放棄，而是一直在努力。他們的努力沒有得到認可，也沒有沮喪。他們仍然堅持努力工作。他們的努力沒有得到別人的讚揚，也沒有氣餒。他們仍然堅持努力工作。他們的努力沒有得到別人的關注，他們依然沒有墮落，他們依然在不停的嘗試……那是因為他們知道自己能行，一定會成功！他們知道自己還不是最好的，要越努力越努力。經過努力，他們從成就中看到了光明。更多的.是因為他們有信心，有堅持！
在競爭激烈的社會生活中，我就像茫茫沙漠中的一粒沙。在我成名之前，誰會關注一個平凡又平凡的我？但我一直相信，我會成為一顆吸引世人目光，散發魅力的珍珠！因為我自信！因為我堅信我能做到！請記住，你的旅途需要自信！需要勇氣！需要努力！
關於自信的作文10
我叫孟睿瑩，今年10歲，是石首市文昌國小四（5）班的學生，我性格開朗，活潑自信，喜歡交朋友，我的愛好是畫畫，彈古箏，種植物，養動物。我的願望是長大了當一名和媽媽一樣受人尊敬的人民教師。
在我一年級的時候，我的啟蒙老師是陳老師，她給了我很多的鼓勵和幫助，那時候的我膽子一點兒也不大，我擔任班上的學習委員，我覺得自己什麼事情都沒有做。到了下半學期，班上競選班幹部，我結果以一票之差當上副班長，回到家裏，媽媽笑着對我説，你真幸運，只要努力，機會一定等着你。到了二年級，競選又開始了，當我站在台上大聲演講的時候，老師和同學給予我熱烈的掌聲，我終於當上了班長，媽媽知道了這個消息，向我伸出大拇指，並叮囑我一定要好好學習，我高興地點點頭，並向媽媽使了一個調皮的眼色。從那時開始，我嚴格要求自己，學習成績在班上一直名列前茅，我知道稍稍不努力就意味着什麼？因為班上的同學都很優秀，只是這次機會被我抓住了而已。我要感謝老師的栽培，父母的鼓勵，同學們的幫助。沒有他們，就沒有今天的我。
同學們都誇我的作文寫得好，其實都是嚴老師的功勞。從一年級開始，嚴老師就教我們語文，我的語文成績一直在班上領先，這與老師的`教導是分不開的。老師讓我們多看課外書，還要做好讀書筆記，我想這也是一種很好的學習方法吧。
到了四年級，我們換了新班主任老師，剛開始的時候，袁老師一點兒都不瞭解我，後來我就大膽表現自己，老師終於發現了我的優點，我上課專心聽講，積極舉手發言，我又很幸運的當上了班長。後來我給自己總結了一條成功的經驗，那就是在成功和失敗面前，永遠做最好的自己。
我自信，我快樂！
關於自信的作文11
震耳欲聾的掌聲傳進我的耳畔，下一個就是我了，我的內心百感交集，心海里好似一條龍正在翻騰，有興奮也有恐懼。
我會不會彈不好?會不會被媽媽罵得狗血淋頭?前面的人會不會彈得比我好?一個又一個的問號出現在我腦中。“下一號!”就當主持人宣佈要我上台時，我的內心做出了一個決定：我一定要克服緊張與害怕彈出最美妙的旋律!
我慢慢的走上台，向評審鞠個躬，便開始了音樂的奇妙旅程。我先演奏葛利格的詼諧曲，輕快的旋律使我變成了一隻漫天飛舞的小白蝶，正飛往音樂的天堂;德布 希的.雨中花園使我變成了在雨中嬉戲的小女孩。當最後一個音強而有力的結束時，全場馬上發出如雷的掌聲，我做到了!我不但沒有彈錯，還把音樂性做得很好!
“成績公佈了!”同學又叫又喊的跑回教室，我馬上以迅雷不及掩耳的速度衝到公佈欄前。天啊!我怎麼可能第三名!我的心中又驚又喜，恨不得馬上通報爸爸媽媽，我的心裏想：謝謝爸爸媽媽以及我內心做的決定，我才能贏這場比賽!
有時害怕是惡魔，因為它會給我們過多的壓力，使人失敗;有時害怕是天使，因為它會給我們適度的壓力，使人成功。從這音樂比賽裏，我發現原來有適度的壓力與適當的調劑，能使人們發光發熱，開拓出自己一片蔚藍的蒼穹。
現在回憶起我那時的勇氣與自信，我覺得我越來越佩服我自己了!老師與家人們都説：“你真勇敢!我們以你為榮。”所以凡事要有適度的壓力與害怕，才能表現出自己燦爛的一面。
關於自信的作文12
小愛因斯坦望着愠怒的老師，不慌不忙舉起兩隻粗陋的小板凳，解釋着：“這是我第一次做的;這是我第二次做的……剛才交的，是我第三次做的。雖然它還不使人滿意，但總比着兩隻強一些。”
這個熟悉的故事，我們一讀過不止一遍了。可是如果輪到你我，我們會怎樣回答老師的詢問呢?
漲紅了臉，用低低的聲音説：“這可是我做的第三隻了……我費了很大的勁，已經盡了最大的努力了……”或者乾脆垂下腦袋，把關於前兩隻更蹩腳的凳子的事兒嚥下肚去，心裏悲哀的想：“唉，為什麼我不能像小夥伴們那樣做出討人喜歡的東西來呢?”於是，我們就開始深深抱怨起自己拙劣的手工技能。
可小愛因斯坦那時説：“雖然它還不使人滿意，但總比着兩隻強一些!”
那意思就是説：“我沒有什麼可難為情的.，你看我做了三次，已做出了努力;並且每次都取得了進步，雖然進步是很微小的。”
這不能不算自信啊!
坦然，誠實，毫不自慚形穢——把自己走每一步路，每一次成功和失敗都認真地放在世人面前，不加掩飾也不作誇大，清楚地看到自己的成績和不足，熱情鼓勵自己繼續前進。這種精神我們是非常需要的。
面對着愛因斯坦的“第三次只凳子”，任何實實在在做事的人，都沒有妄自菲薄的理由，沒有自慚形穢的理由，沒有不熱情奮鬥和勇往直前的理由。
關於自信的作文13
星期五，是我們學校跳繩比賽的日子，剛吃完飯，同學們就迫不及待地衝下樓，搶佔最佳觀賽位置。
由於我實力過於強大，也由於我們班有一位體育老師做副班，我破例以作弊性的方法參加了五個單項。
單搖比賽，我的速度明顯比別人快多了，所以我也不緊張，抱着穩拿第一的信念，自信的力量發揮了，我發揮正常，順理成章地以十個以上的優勢戰勝了對手，也戰勝了自己。
雙搖我半分鐘一個沒壞，毫無懸念地再獲冠軍，這次，自信來自於我在學區比賽中獲得的第一，我信心倍增，單帶比賽取勝。
真正的較量在雙編項目，二班的實力雄厚，除了二班，其他站在場邊的人大多數是充數的，儘管如此，我還是有點犯憷。
哨聲響了，我看見，那些平時的鐵哥們全都站在場邊，甚至連四年級的和我關係好的人，都一同站在場邊為我加油助威，印象最深的，是一位四年級的'人，在場邊喊，你能贏，戰勝二班。
我的信心回來了，頓時感到身體裏熱血沸騰，發揮超水平，蕩氣迴腸地完成了比賽，可此時還有人給我潑冷水，説我輸了。
這句話影響了我最後一次雙帶比賽，信心全無，失誤連連。
最有喜劇性的事發生了，雙編比賽我以一個的微弱優勢贏了趙澤昕——二班的主將，而雙帶，也是一個的差距，卻是惜敗於二班。仔細思索，唯一不同的雙編我有自信，雙帶則無，兩場比賽，都是最小差距。看來老天爺關照有信心的人。
關於自信的作文14
我是一個自信的女孩，我在舞台上。我的歌唱，我的演講，我的歌劇，我的舞蹈，都讓每個人困惑。什麼力量能讓我如此自信？那是很久以前的事了，但我永遠不會忘記。
幼兒園的中班，我被轉到金太陽幼兒園，因為村裏的小班教的內容少，所以各方面都不如別人，畫畫認不出來，吃飯的時候米粒都扔了出來，午睡的衣服也疊不好……這讓我很自卑，基本上沒有朋友。然而，有一個同學叫子嬰。她是班上的一個高個子女孩，很受同學們的歡迎。她總是和我在一起。她耐心的教我畫畫，疊衣服，提醒我不要掉米粒。在她的不懈幫助下，我取得了很大的進步。回家反覆練習。有時候我很不耐煩。我總是對自己説：“你千萬不要放棄，否則你會辜負你的英勇努力！”果然，努力是有回報的，我各方面都有很大進步，讓老師和學生刮目相看。然後我加入了幼兒園舞蹈團，成為老師最得意的學生，最得力的助手。我獲得了很多獎項，為班級贏得了榮譽。下課後，我幫老師拿筆記本；把盤子送到教師食堂。老師也很喜歡我，給我帶好吃的`東西吃，先玩有趣的東西，把頭髮紮成各種形狀讓我變漂亮。這讓我在幼兒園的心情一下子從“地獄”上升到了“天堂”。也讓我覺得很自信。
我是一個自信的女孩，我自信的愛着自己。
關於自信的作文15
D杜根是美國橄欖球聯合會前的主席，他曾經提出這樣一個説法：強者未必是勝利者，而勝利者遲早都屬於有信心的人。這便就是心理學上的“杜根定律”。
堅強的自信，是偉大成功的源泉。無論才幹大小，天資高低，有了自信和自強，就有了成功的可能。如果你去分析研究，那些成就偉大事業的，卓越人物的`人格特質，就會發現這些卓越人物，在開始做事之前，總是具有充分堅定的自信心！深信所從事業必能成功。這樣，在做事時他們就能付出全部的精力，克服一切艱難險阻，直到取得最終的成功！
假如你有自信，你就會獲得比你的夢想多得多的成功。
我們在生活中常會見到這樣的人，他們總是對自己所在的環境不滿意，由此產生苦惱。例如：一個學生沒有考到自己滿意的成績，覺得自己不如別人，很自卑。於是書也念不下，一天天無精打采得混日子。
其實，一個人如果對自己目前的環境不滿意，唯一的方法就是讓自己戰勝這個環境。就拿走路來説，當你不得不走過一段狹窄艱險的路段時，你只能打起精神，克服困難，戰勝艱險，把這段路走過去，而絕不是停在抱怨之中，或索性坐在那裏聽天由命。
成功者有一個顯著特徵，或是他們無不對自己充滿了極大的信心，無不相信自己的力量。堅定地相信自己，絕不允許任何東西，動搖自己有朝一日，必定事業成功的信念，這是所取得偉大成就人士的基本品質。
……
在生活中，強者不一定是勝利者。但是，勝利遲早屬於有信心的人。信心是使人走向成功的第一要素素。換句話説，當你真正建立了自信，你就已開始步向事業的輝煌。