關於拼搏的作文集錦14篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的關於拼搏的作文，歡迎大家分享。

關於拼搏的作文 篇1

每個人都希望自己所追求的，最後都能成功，然後沐浴在成功的光輝下，籠罩着成功的光環。可是真正能讓自己的人生，取得理想中的成功的人，確是寥寥無幾。因為想要成功就必須有目標，必須有敢於拼搏的精神，兩者缺一不可。 小狼覺得自己長大了，想到森林中抓一頭鹿向父母證明，自己已經可以自食其力了。它在叢林中，找準了一條小母鹿跟在後面窮追不捨。忽然看到旁邊有一隻更加雄壯的公鹿，他被吸引住了，就這樣，它不斷看到更加雄壯的鹿，不斷地轉換目標。結果到最後差點力盡而亡。去一隻鹿都沒有抓到。這就是因為它雖然有一顆，拼搏進取的心，但卻沒有一個明確而長遠的目標。

麻雀，聽大雁説在南方，即使是寒冷的冬天，也有也會有鶯歌燕舞。它便心動了，準備遷徙到南方去，在一個陽光明媚的日子裏，它動身了，帶足了乾糧沖天而起。它飛呀飛，飛越過了險峻的山峯，飛過了是四座繁榮的城市，終於它忍受不了路途的艱苦，灰溜溜的回家了。麻雀吃了那麼多的苦，飛了那麼遠的路，仍然沒有成功。原因就在於，雖然它有一個明確而長遠的目標，卻沒有一顆堅持不懈，拼搏向上的心。

要想取得成功，就必須樹立一個明確的目標，並有一顆不斷拼搏努力的心。

伽利略有一個偉大的理想，那就是證明哥白尼的日心説，從而真正瓦解教會的神創論，從而解放人們的思想，不再受到教皇的統治和奴役壓迫，在不斷的'努力無止境的探索後，他終於製成了，第一架天文望遠鏡，實現了自己的目標， 並取得了，舉世矚目的成就，成為了一個受人敬仰的，偉人。

小狼與麻雀的失敗，是他們缺少了目標和拼搏的精神。伽利略的成功，也並不是因為他多麼的與眾不同，而只是因為他同時具備了偉大的目標和勇往直前，堅持不懈的內心。

在如今的社會中，每個人都應該有自己的理想，但我們不能空有理想，而不去堅持不懈，努力拼搏，否則的話，理想也只是幻想，所以讓我們從現在開始，一步一步腳踏實地，為自己的理想而奮鬥吧!!!

關於拼搏的作文 篇2

人生短短數十載，要做的事情許多許多，然而能堅定自身的方向併為之奮鬥，不失為一樁幸事。秉承自身的夢想，哪怕付出再多的代價乃至生命，也不枉來這世上走一遭。在這充滿生機和艱險的人生裏，我們應下定決心做一隻逆流而上的“魚”，即使會瞬間凍成“冰魚”。

在獲致無比豐富的生命體驗過程中，假如一帆風順，那我們將失去一些發自內心深處的無上喜悦。只有穿越黑暗幽深的山谷，到達山頂的時候才會欣喜若狂。

海倫·凱勒——一個雙目失明，雙耳失聰的悲慘而偉大的在命運的戲弄下，她並不甘心被阻撓，奮力拼搏，她挑戰了生命的極限，到達了自身的目的地，儘管這一路經歷了千辛萬苦。

古往今來，有不少人都懷有夢想，為達目的勇往直前。越王勾踐為實現富國大業甘為階下囚。他的忍辱負重、卧薪嚐膽，是朝着目標奮進的比較震撼人心的'宣言。

一個人要成就自身的事業，不經過失敗，不經過挫折，不花費較大的功夫是不可能成功的。艱難困苦甚至失敗打擊固然會留下難以忍受的痛楚;但也正是在這種痛楚才孕育出了一個個生命的奇蹟。

一個人的夢想豈能向艱難險阻屈服?雖然命運總是愛開玩笑，美好的夢想往往不能有一個相輔相成的結局，但這對一個為夢想不懈奮鬥的人來説，這又有什麼大不了的呢?

逆流而上的魚兒，一路過險灘，趟急流，穿漁網，躲水鳥，過山澗，擠石隙，上高原，覽冰川，雖結局並不圓滿，但魚兒可能並不後悔。由於美在過程，人生亦如此，在追求夢想的過程中的精彩與輝煌。

在這短暫的人生中假如沒有一個能使自身為之奮鬥的夢想，那人生將變得暗淡無光，即使平安無事也不會擁有真正的幸福、快樂。成功的快感更是與你遙遙相望。此時，我才能深刻感受到“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”的深刻含義。

當然實現一個夢想不僅僅是堅持不懈就足夠了，當然也要有向困難發出挑戰的勇氣。

魚兒雖然被凍冰，但在他生命的比較後一刻，他看到了高原冰川，這難道還不夠嗎?

關於拼搏的作文 篇3

國中的我們正值青春，面對近在眼前的人生第一次大考——會考，我們日夜拼搏。

清晨，書聲朗朗讀書時。

伴着朝暉，我們端坐桌前，腰桿兒筆直，手中輕輕捧着書本，彷彿是捧着珍寶一般，雙目直直地掃着，聲帶猛烈地震顫着。我們拼命從書本中汲取着知識，宛如干涸的花朵被悉心澆灌，又如飢餓的路人盡情飽餐一般。漸漸的聲音越來越大，越來越洪亮，越來越震撼。每個人臉上洋溢着興奮與歡樂，感染着在場的每一個人，我們無法停下，我們也不願意停下，就算口乾舌燥，也要讓朗朗讀書聲響徹雲霄，久久不散。

課上，冥思苦想攻題時。

雙眼緊盯着那題，口也高頻率的嘟囔着，彷彿身處戰場，手中的筆化作利器向“敵人”刺去，但對方銅牆鐵壁般的防禦，讓我一次次敗退，一次次頭破血流，那又怎樣？深呼吸，甩甩頭，伸伸腰，抬抬腿，動動手，繼續向前。不斷改變着思路，不斷尋找着切入口，不斷鼓舞着自己，忽然，靈光一閃，連忙以迅雷不及掩耳之勢，揮揮早已麻木雙手，抓起筆，寫下一串串完美的`答案。呵呵，抬頭微笑，微笑，再微笑，小小難題怎能阻我之路？

下午，策馬揚鞭馳騁時。

站在起點，雙腿緊繃，調整呼吸，一聲哨響劃破天際，雄渾悠遠，餘音迴繞。一剎那，雙腿彈起，身體如離弦之箭。鏗鏘的腳步震撼天地，洶湧的氣勢吹起無數灰塵。心中只有一個信念，“衝，衝，再衝！”又一聲哨響，衝鋒時刻，呼吸早已急促，面頰早已通紅，但還是咬着牙，邁動如鉛的腿，擺動如膠的臂，將最後一絲能量全部綻放，讓身體如火箭般一飛沖天……

拼搏，本身就是人生常態，青春的我們更應該拼命搏，玩命搏，搏出個美好明天，搏出個幸福生活。

關於拼搏的作文 篇4

在這個星期，我們學校舉行了一年一度的運動會，在這個運動會上，一聲聲吶喊，一滴滴汗水，都體現出了運動健兒們的頑強拼搏。

在星期五下午的4×100接力賽中，我們班的同學英姿颯爽，讓我們為他們驕傲，我們的一聲聲吶喊，一直激勵着他們。在這短短的100米中，在這炎炎的烈日底下，在這聲聲吶喊，運動健兒們臉上的.汗水，晶瑩剔透，它們一滴又一滴地灑在跑道上，澆灌着成功的花朵開放。雖然他們並沒有取得多麼令人激動的成績，但是，在我們心中，他們永遠是第一，桂冠永遠屬於拼搏者！

張棲桐的一千五百米比賽馬上就要開始了，大家都圍在張棲桐身邊，鼓勵她。伴隨着一聲槍響，她向一千五百米跑道衝去……一圈……兩圈……三圈……“加油，還有三圈，你可以的，張棲桐。”這樣的加油吶喊聲不絕於耳。是的，她也累，但我們的聲聲吶喊在告訴她不可以停下來，不可以輸，要堅持下去。看啊！在跑道上，張棲桐臉上的汗水一滴又一滴灑在跑道，她的收穫也越來越多，在衝過終點的那一刻，在綠色的草坪上響起了一陣歡呼聲，隨即，就是一些同學帶來的好消息——張棲桐一千五百米比賽第三名，最後，又是一片歡呼聲。這，是拼搏換來的歡呼。

可以想象在前面的那些日子中，張棲桐用時間、用汗水換來了多少現在的興奮與同學們的歡呼，這是拼搏！在賽場上，她用堅持換來了勝利，對於我們來説，她就是最棒的，因為，她在為我們六（5）班爭光在為我們六（5）班添彩。

在這一次的運動會上，我明白了：努力拼搏，可以換來許許多多的快樂，讓我們為這些運動健兒們喝彩！

關於拼搏的作文 篇5

“行百里者半九十”，當我第一次看到這句格言的時候，怎麼也弄不清它的意思。走一百里路，已經走了九十里，還差十里，就到達目的地了。為什麼説這才剛走了一半呢？可是沒過多久，在一次體育課上卻有了親身體驗。

那節體育課本是老師讓我們放鬆，可我卻做出了一個對於我來説十分荒唐的事情：挑戰800米。這800米對於那些體育很好的人來説可能是小菜一碟，可對我這個體育差生來説簡直會要了我的小命。但我不會認輸，我會堅持到底。

這會兒我可不傻，叫上了幾個志同道合的夥伴開始挑戰，否則在這諾大的操場上一個人跑，可不有點尷尬？開跑了，一開始，我還算跟的上隊伍，可沒過兩圈他們就把我甩開，早早跑完去玩了。而我卻在後頭慢慢跑。終於跑完700米了，我感到渾身發酸，兩腿像灌了鉛，呼吸也變得氣粗了，步子也邁不開了，我向前望了望，哎喲，還有一個彎道，足足有一百多米。“還堅持得了嗎？”我問自己。十步、二十步……這段跑道怎麼這樣長啊，比前七百米還要長。我只覺得心要從胸膛裏蹦出來，嗓子又幹又熱，兩條腿已不聽使喚了，眼睛不自覺的`閉上了。我彷彿聽見自己在喊“終點要到了，衝刺啊！”我睜開眼，只覺得自己要窒息了，實在沒有力量向前跑了，但我不服輸，為什麼我不能堅持？我要戰勝自我！我猛地一衝，越過終點，最後腿一軟，跪坐在地上了。

雖然這小小的800米可能在很多人眼中微不足道，但我明白，在我衝過終點的時候，我已經嬴了，我已經成功了，我已經戰勝我自己了。

關於拼搏的作文 篇6

今天特別冷，大風呼嘯，但就在這樣的情景下，我們學校依然舉行了一場非常有意義的、激動人心的運動會，讓我終生難忘。

運動會一開始，先是四年級的同學跳了一個非常精彩的舞蹈，然後就開始分項目進行比賽了。有的跳繩，有的跑步，有的跳遠，還有的扔壘球，但最讓人心潮澎湃的'就是接力賽了。

接力賽很特別，是由老師、家長、學生混合起來跑的，我也很幸運的參與其中。待裁判老師哨聲一響，第一棒的郭佳興同學就像是離了弦的箭一樣，嗖的一下子就飛了出去，穩穩的排在第一名。到了我那裏是第七棒，成績已經不太樂觀了，偏偏交接棒又不太順利，被後面的同學超過一名，當時我的心裏急的像熱鍋上的螞蟻，拼命的往前跑，因為步子邁的太急，恰好又是急轉彎，咣噹一下就摔地上了，四個手指瞬間就流出了血。當時我的心感覺就要碎了，心裏想：完了，要給班裏拉後腿了。但是轉念又想：體育運動比的不就是一種拼搏的精神嗎？我一定要堅持跑完我的路程，把棒傳給下面等待我的同學，想到這裏，我就忍着疼痛爬了起來，拼盡全力跑了下去。最後看到成績很不理想，我還是忍不住流下了眼淚，總覺得自己影響了班級的榮譽。直到邵老師和家長阿姨寬慰了我很久，我才慢慢好了起來。我知道，我不是因為疼痛而哭，而是因為自己做的不夠好而傷心。其實不經歷這件事，我也不知道，我有這麼愛自己的班級。

後來我又知道我班的於丫育同學，在跑步的時候，跑掉了一隻鞋子，光着腳堅持跑完了全程，我才發現，其實我們都是很棒的孩子。還有我們的邵老師，平時都沒看見過她跑步，在賽場上，竟然也是那樣的拼，還有家長叔叔，為了給班級贏得榮譽，也是像我一樣拼命的跑，然後也不小心摔倒了。事後聽家長們議論，説賽場上的一幕幕，特別的讓人感動。

這場運動會，是團結的，是拼搏的，是有愛的，我為我們的班驕傲自豪！加油，三年級四班，加油，緯二路國小！

關於拼搏的作文 篇7

拼搏是一個過程，而成功是一點。

拼搏是一種過程，歷經拼搏，便不會再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪。拼搏是一種資本，它助我們在主動中發揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感。拼搏是一種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是衝擊終點的挑戰自我，是直麪人生的引亢高歌。

在歷史的長河中又何嘗不是呢？古有多少明志人，無不是在逆境中拼搏。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。在我們的生活中有何嘗不是？無論是學習還是工作；無論信仰是否相同；無論身在何地。我們無時不刻的在拼搏。我們在堅守着我們將強的意志，雖然我們不能像他們一樣獲得很輝煌的成就，但我們意志堅定。

拼搏和成功之間是密不可分的。有拼搏就一定會有成功，要不然哪裏來的失敗是成功之母，有成功者必有失敗者。成功或是失敗都不必然的。它們之間或許可以轉變，或許是定格。

成功另有一個因素就是一定要有一個目標；有一個競爭對手，不斷的努力，不斷的拼搏。那怎樣才是成功了呢？是不斷努力不斷拼搏後就自然算是成功者了。人成功，那種輕鬆愉快，真是不可以言語形容。越是努力拼搏，成功就越容易降臨；大抵天下事從拼搏中得來的成功才算真的成功。這種拼搏與成功的循環，便是這有活力的人間一種趣味。一翻過來，處處敢拼搏，便處處有成功；時時敢拼搏，便時時有成功。

如今，我們依然聽着懸樑刺股的故事永不色衰、經典回味。我們依然遵循“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。上我們在披荊斬棘之後體會百尺竿頭，更進一步的輝煌。

為了成功，我們要努力拼搏；為了成功，我們勤能補拙；為了成功，我們要有遠大的'理想，準確的目標和堅定的信念。讓拼搏和勤奮作為遠航的燈，我們自信的駛向成功的彼岸。

關於拼搏的作文 篇8

人生是戰場，有目標性拼搏，才會成功。

——題記

我們的人生自己做主，精彩紛呈。但最重要的一點：你懂得人生的真諦，那就是拼搏。

我們已經長大了，不再是曾經對着媽媽撒嬌的孩子，不再是一切事情父母做主，一點主見都沒有的小孩子了。我們已經長大了，該是雛鷹離開媽媽的羽翅的時候了，該是我們學着用自己的翅膀翱翔於天際的時候了。我們應該是歷盡風雨後成熟長大的`少年了，不能繼續地躲藏在父母的羽翅下，做一朵易敗的嬌花。人生需要我們的成長。

在成長的過程中，有了拼搏，成功的機率便會增強，或許拼搏了同樣沒有成功，但你可以驕傲地告訴自己：是的，我是失敗了，但我不會後悔。

十三歲的我們，處於人生的花樣年華，此時的時光就在你與他人的談笑間失去，當你回過頭看的時候，真的不後悔嗎？沒有拼搏的人生，究竟還剩下些什麼？從現在開始，學會拼搏，讓自己學會飛翔，做那一株開在懸崖之上的百合花，即使環境惡劣，也不屈向上的綻放，嬌豔鮮花的背後是什麼，是獨屬於它的那一份拼搏。拼搏的背後是汗水和努力，拼搏了，你怎麼知道不會成功呢？當成功真正來臨的那一天，你會發現，是如此之美好，汗水浸濕了脊背，疲勞的眼皮努力地睜開，炎熱的太陽照在臉上又算些什麼，這些不過只是成功的必經之路罷了。你的成功，不過是比別人多了這些。

人生有了拼搏，才沒有了遺憾，才多了經過成功之路上的精彩，正因有了拼搏，煙花才處處相隨。

拼搏是人生最重要的一堂課。

關於拼搏的作文 篇9

拼搏，顧名思義從名稱想到所包含的意義。——使出全部力量進行搏鬥。

上了九年級，學習越來越緊張，許許多多的同學感到有很大的壓力，生怕一錯不可回頭，每一步都走得那麼小心翼翼[注： 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]，從不敢大步前進。

拼搏不是藍天上的一片白雲，逍遙，飄逸。拼搏不是山林間的`一條清流，自由，灑脱。拼搏如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。拼搏如同寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨勵的結晶，也是鋼鐵的追求。啊，我渴望拼搏！

走進了九年級的大門，我們不得不放棄兒時的童真，七年級的幻想與八年級的瀟灑，我們又不得不扛起九年級的壓力與艱辛。在這既短暫又漫長的道路上，我，渴望拼搏與我同行。只有去拼搏，我才能取長補短[注： 吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。

不斷提高自己的能力；只有去拼搏，我才能看到自己的對手是多麼的強大，鞭策我不斷上進；只有去拼搏，我才能夠一步一步地登上山頂，俯瞰那纖塵未染的青山綠水[注： 泛稱美好山河。]，感受人與人之間純潔真摯的感情······

九年級了，這時不去搏一搏，那要到何時才能夠放手一搏？不是説，你想什麼時候拼搏就什麼時候拼搏，當你錯過了這拼搏的時機，你將追悔莫及，即使你淚流三尺，也無法挽回。所以，同學們，讓我們在九年級這一年拼搏一下吧，不要讓我們在成長的道路上留下遺憾，後悔終生！我——渴望與拼搏同行！

關於拼搏的作文 篇10

在每一個不同的、多彩的年華中，我們有過拼搏，因為拼搏，我們更創造了一個多姿多彩的美麗人生。可能在這人生旅途中，更多的是挫折、磨難。在正常人的世界裏，世界是多彩的；可對與

殘疾人來説，世界可能就是被黑色籠罩的，對，是殘酷的。可是，前不久，我看到了一羣堅強可愛的殘疾人，他們用毅力書寫着另一個不同篇章。

節目還沒開始，氣氛已經活躍得一目瞭然，陽光的'直射便可清晰看見銀色的線條兒在白色吊燈上的閃閃發光，流動的音樂更讓人有了快感。場面很素淨，就如銀裝素裹的的冬姑娘吧，莊嚴地的素淨美。舞台中央，紅色的粗體字：“啟迪拼搏人生，愛心點亮世界”便映入眼簾，這句話似乎話中有話，但我怎麼也想不出來。還沒等我轉完這個“腦筋急轉彎”，節目開始了。

第一個上場的是一羣耳朵聽不見的孩子們。身穿紅色一羣的他們，雖然舞跳的並不是整齊一致，可是，他們這一份執着追求的精神，客令在場的所有人都感動無比。為了夢想而堅持，為了奮鬥而再次磨練自己。其實，有夢不覺黑夜長。生活是面鏡子，你對它笑，它就對你笑。心中有陽光，即使雙目失明也能領略到世界的美麗；心中有陽光，即使雙耳失聰也能傾聽到萬籟的聲音。陽光是種跳動的語言，讓心靈的天線接收陽光的新號吧，你也能感受到世界的明亮和温暖。

“成功的花兒，人們怎是驚羨她現實的明豔，然後當初她的芽兒，卻浸泡了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。奮鬥也是一種艱辛的勞動，所以説獲得快樂也更大更多。

哪裏有希望，哪裏就有奮鬥。“希望是很好的曹參，卻是很糟的晚餐。”培根如是説。只有奮鬥才不會讓今天的希望成為明日的歎息。

“啟迪拼搏人生，愛心點亮世界”。請記住，多拼搏拼搏人生，從今天起，做一個最出色的自己！”

拼搏，奮鬥，人生。

關於拼搏的作文 篇11

姿態？何為姿態？在我看來，姿態就是一種對人獨特的陳述。生活中有許許多多不同的“姿態”，因為每個人，每件東西都是獨特的。甚至於是精神，所以，努力拼搏便脱穎而出，成為一種特別的姿態！

奮力拼搏是一種精神，也是一種表現。是在精疲力竭時的衝擊，是在最後關頭的努力，也是在臨近結束時的飛躍，只要拼一把，你就會收穫不一樣的結果！

記得，老師常常對我們説：“在該做什麼的時候做什麼，就可以使自己完美！”不錯，人生短短數十載，況且九年級一生只有一次，在這剩下不到一百天的時間裏，我們為何不奮力一搏，或許在這不到百天的時間裏，撒下的辛勤與汗水，將會澆灌出更豐碩的'成果！比起這些，那吃點苦，留點汗又算得了什麼？不要在別人拼搏的時候享受安逸，否則，待別人安逸時，你的拼搏會顯得蒼白無力，甚至毫無作用！

只要努力了，只要拼搏了，就不會使自己遺憾，這句話説得確實很對，我就有切身的體會。我用自己的一件事。證明了，奮力拼搏是一種令人自豪的姿態！

會考，是個令學生們望而生畏的詞語，而會考體育，亦是學生們的心頭大患。

記得，那是有一次上體育課，在經過了前半節課的排隊六圈跑，壓腿，跳繩等一系列活動後，用精疲力竭形容我們真是太貼切了。但是，老師卻宣佈還要再測兩圈，這對於我們來説，猶如晴天霹靂。同學們互相推搡地走上跑道，心裏那是一百個不願意。我也在跟自己説，只是兩分鐘而已，你可以的！我咬了咬牙，站上跑道，在老師説開始後，我奮力地跑了出去，很快，第二圈就快結束了，這時，我排在第三名，此時，我鼓足勁向前衝去，我奮力一搏，最終，得到了第一名。我很開心！同時我也明白了努力拼搏是一種耀眼的姿態！可以讓我們收穫到驚訝的成果！

有些人一生碌碌無為，或許他們生活得很安逸，但他們永遠不會品嚐到奮力拼搏後的那種無悔和喜悦！而我們，正值拼搏季節，理應放手一搏！拼搏吧，少年！奮力拼搏也是一種姿態！

關於拼搏的作文 篇12

一個人來到了世界上，就是為了生命而去拼搏，奮鬥。為自己的生命去喝彩。也許有人會否認我的看法，但是我還是堅持我的真理。因為經歷了許多的春，夏，秋，冬。酸甜苦辣，才讓我明白了它的奧妙。

小時候，我是個只顧着玩的小孩子。根本沒有把學習當做是個任務，只是隨着時間的流轉，我也跟着動。在我的眼裏根本沒有拼搏這兩個字的概念。但是好景不長，我步入了中學的檻門裏了，這是讓我懂得了拼搏的意味是什麼......

是那次給了我深刻的教訓。那是初2的下學期，也就是期某考。不考不知道啊！真是考後，才知道什麼叫成績，什麼叫後悔。真是拿不出見人。別人的譏諷……讓我陷入了逆境。

從此我變得沉默了，我不再像以前那樣活蹦亂跳了。一天對我來説只是一天一天走向死亡。或許這舉動，讓老師知道了。她便想找我談心，我只是一次一次的躲避。

晚上時候，我總躺在牀上胡思亂想着些什麼。回過頭，卻不知都想了些什麼。

躲避不了，最後老師找到我。我只是不當回事，她在那裏嘮叨着，我卻一句都聽不進去。她也很有耐心的説着。她向我介紹了她自己，這或許讓我點興趣。她説："她小時，也是像我這樣。不懂得去拼搏，總是讓人看低。但是卻沒有放棄自己，總是對自己鼓勵。

最後，我取得成功的鑰匙，慢慢走進了成功的'門檻上。她講了許多，最後她告訴我，你回去自己想想看。

來到家裏，我連飯都沒吃，就躺在牀上。此時，老師的話語老在的腦海裏迴盪着……最讓我記得就是老師那句話：不要輕易放棄，否則對不起自己。人生就要去拼搏。整個晚上我都想着這事。最終做出了決定 明天，我來到了學校，我又變回了那個活蹦亂跳那個小孩子。

從此，我的人生便從這奮鬥起來了。

關於拼搏的作文 篇13

時光依舊，轉眼間，我們已經進入了九年級。

片段一

咦，怎麼電視前沒了身影？手機，mp3也被遺落在角落裏。再回頭，咦，作業桌前怎麼還有如此熟悉的身影？哦，原來那是在下正在奮筆疾書，那陣勢似乎是要有兩個腦袋，四隻手來共同完成作業了。

到了九年級，我們的大部分精力都奔着會考去了，在下都有些承受不住了。但為了那讓在下“眼紅”的重點高中，在下也只能屈服了，繼續孤燈奮戰吧！

片段二

“叮鈴鈴”呀，下課了！真糟糕，這又將上演一出每天必有的“吃飯風波”了。“快，快！”我不停地催促同桌，希望她能快點。怎奈教室人太多，“小巧”的門也因此遭了殃。但有時個子小也不是什麼壞事，這讓我倆很快從“人縫”中找到出口。好不容易鬆了口氣，可隨着我倆這一出來，門口頓時如決堤的洪水，人是一撥一撥地往外湧，無奈，只得乞求他們的速度慢一點，我們快速跑到了餐廳。這時，我的心才慢慢平穩，但迫於午休時間有限，更有一桌作業等着我，又不得不速戰速決。全過程十分鐘不到，我又回到了教室。

哎喲，太累了。

但時間緊迫，情況緊急，我又怎能“坐視不理”？數學，英語，語文，哦，還有物理和歷史。我們都快成做作業的機器了。但轉念一想，這還不都是為了我們即將面臨的會考，為了自己的前途嗎？

罷了，罷了。九年級的生活都已開啟，我們也應該快速進入角色。在接下來的一次次考試中要不斷挖掘出自己最大的潛力。

現在的我，變得吝嗇了，我開始吝嗇每個課間十分鐘，即使是十分鐘，也不捨得出去溜噠，而是更希望能多做幾道題，現在的我連我自己都覺得有些陌生了。

在這國中的'最後一年裏，為取得更加優異的成績，為進入自己心儀的高中，為不辜負老師、父母的殷切期望，我要頑強拼搏，不斷刷新自己的成績。

關於拼搏的作文 篇14

前天，在一場瓢潑大雨中，我得到了磨練。

我們從學校回家的路上，正好遇到一場瓢潑大雨。那場雨連綿不絕，宛如天公正在潑水一般，中間還夾雜着呼嘯的風聲和讓人顫慄的雷聲。我騎着三輪車，帶着爸爸和弟弟。雖然我還披着雨披，但是我的身子已被大雨淋透了。當時，我頂着風雨，奮力地蹬着三輪車，眼睛被雨打得睜不開，全憑爸爸的指示，但當時我一點都聽不見，我心裏唯有一個信念：快點，快點，再快點！我就是憑着這種信念奮不顧身地前行。

爸爸沒有遮雨的工具，還要用手護着弟弟，只能任憑雨水衝擊，但他仍然在那裏指揮着“戰鬥”。我們團結一心，拼命地騎着車，我從來沒有覺得自己騎得像現在那麼慢，怎麼努力都到不了家。但事實上，那個速度是我最快的騎速了。終於到家了，我們三個都變成了“落湯雞”，但是我們戰勝了狂風暴雨，我們依然非常快樂。

經過了簡單的換洗之後，我對剛才的行為進行了反思。我對剛才自己在風雨中的表現感到非常滿意。我由此想到了自己的人生。人的一生波折不平，困難和挫折到處都有。對於這場突如其來的大雨，我們沒有做任何的準備，但我們就是靠着一個“拼”字戰勝了它。

人生的路是不平坦的，好的人生需要人們自己去爭取。如何去爭取呢？歸根結底還是一個“拼”字。拼搏是成功的'動力，拼搏是勝利的來源。唯有我們時時拼，事事拼，才能真正拼出一個屬於我們自己的前程來。

從這件事，我悟出了一個人生的哲理：唯有不斷拼搏，才可取得成功；唯有堅毅的品格，才能夠到達終點。

評析：文貴有感而發，否則很容易變成無病呻吟。本文作者從戰勝一場突如其來的大雨的生活經歷中悟出“唯有拼搏，才能成功”的人生哲理，有實例，有啟發，內容充實，促人思索。