不自由，毋寧死作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的不自由，毋寧死作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

不自由，毋寧死作文1

當頑皮的孩童訴説大人對他管教太嚴時，其實他很自由。當成年人抱怨社會的規矩太多時，其實他很自由。因為心是自由的。

我們的心是自由的，因為我們可以有天馬行空的想象。在中國古代，臣民不可以有稱帝封王的想法，稍顯露出一絲這樣的想法就會以不忠的罪名株連九族。在歐洲中世紀，教會宣稱地球是宇宙的中心，所有人就必須堅信這是真理。布魯諾宣傳哥白尼的日心説最後卻被燒死。在他們那個時代，他們的思想被禁捆着。但現在我們可以説我們的夢想是當總統，我們可以宣揚被事實所證明的結論。我們難道不是自由的嗎？我們可以想象自己這個灰姑娘變成公主，可以想象我們是拯救世界的超人，是人類的救世主，也可以想象無盡的未來世界。我們的思想是自由的。

我們的心是自由的，因為我們可以做很多我們想做的事。在20世紀以前，女人還不能穿短裙，沒有就業機會和政治權利，被男性所壓迫。但現在男女平等，各行各業的傑出女性層出不窮。二戰時，德國佔領法國的小鎮，禁止當地的法國人説法語，讓所有的學校教學德語。現在，我們可以繼承本國的優秀文化傳統，也可以學習外來文化的精華。18世紀，印度成為英國的殖民地，被英國人所統治，幾乎把所有聚斂的財富供給了英國。16世紀，黑人被白人販賣到美洲做奴役。現在不再受殖民剝削，全世界都要消除種族歧視。不同顏色皮膚的人們和諧相處，其樂融融。在中國，我們也不需要聽從長輩的指腹為婚、門當户對，我們可以自由戀愛。我們難道不自由嗎？

我們的.心是自由的，因為我們除了現實還有另一個自己的世界。霍金是弱小的，但他在他的宇宙世界是高度活躍的。JK·羅琳窮苦時，她帶着她的孩子在哈利波特的魔法世界玩魔法。我們可能也有自己的另一世界，在那個世界自由自在。我們可以在我們幻想的世界，在我們熱愛專注的世界，在這現實生活中不斷穿越，我們難道不自由嗎？

這社會確有許多條條框框限制着我們的肉體。難道我們做了條框以外的事就有了被解禁獲得自由的感覺嗎？相反，當內心發現這越出條框以外的事並不能讓自己獲得較長時間的自由的快感時，你便有了愧疚，認為自己做錯了事，或者做得不值得。因此我們若能在條框內活得自在，那便是真正的自由之人，我們所擁有的便是真正的自由。解開心的枷鎖，在這廣闊的條框中自由自在的飛翔吧！

不自由，毋寧死作文2

束縛，扭曲了天性，是人與動物莫大的悲哀。

有一個故事，説的是從前有一個國王，熱衷於聆聽樹林裏一隻金絲雀的歌聲。那個歌聲婉轉動聽，恍如天籟。於是國王想：”如果把它抓到皇宮裏來，他不就可以天天為我歌唱了嗎?“幾天後，可憐的金絲雀耷拉着翅膀，被關在鍍金的鳥籠中，那鳥籠是多麼華麗，那食物時多麼美味，可他卻中就喪失了歌唱的心情，在自由的束縛與天性的扭曲中痛苦的死去。

試問，此情此哀，於我們人不也一樣嗎?

有道是“不自由，毋寧死”。自由，不僅是身體上的釋懷，也是心靈的解脱。

如今，“虎爸虎媽”等詞被炒得火熱，他們的孩子在鞭策之下，顯得有多威風，索菲亞十六歲就在卡內基音樂大廳中演出，路易莎十歲就被譽為"音樂神童"，但作為同齡人的我卻認為他們畢竟是可悲的。他們在幕後所承受的痛苦就如囚籠中的金絲雀一般。旅途中，露露也要在嚴厲的.媽媽的監督下在賓館裏練習小提琴。而好動好玩畢竟是孩子的天性，不是嗎?這不禁讓我想起魯迅在《五猖會》中記敍父親讓他再看會前背誦書本的一段，可謂剝奪了孩子的天性。

若是我，一定要選擇做一個心靈自由的人，絕不做一個用種種心靈的痛苦換取父母眼中所謂的成功人。

想這羣同齡的孩子，一出生就要被父母定好人生道路，該往哪條路上走，該做什麼，不該做什麼，都沒有商量的餘地。這與公園裏被餵食的動物又有何異?

於是乎，從我們自己的角度考慮，無疑應掙脱這枷鎖，《中原鏢局》裏的趙家三小姐趙豔翎就是最好的例子，因為諸多原因，她從小被父親要求博古通今，知書達理，而不允許像兩個姐姐一樣外出護鏢，更不允許她習武練劍，可她偏偏只愛練劍，於是每天一個人偷偷跑到林子裏練。為此她甚至與父親三番五次的鬥嘴，倔強而又固執地堅持自己心中的夢想，最終，父親終於被他打動，把畢生所學都傳授給她，她也因此成為一代俠女，走出了人生之路。

從趙豔翎身上可看出，種種枷鎖終究是可以掙脱的，只要有一顆強大執着的心，一種倔強的骨氣，反抗的勇氣，就足以改變命運，創造未來。

不自由，毋寧死。讓孩子們“野”吧!