足球的學生作文(集合15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的足球的學生作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
足球的學生作文1
今天我和我的同學範文東約定到小區的足球場踢足球，我們一見面，就迫不及待地跑向足球場了。
比賽開始了，我和範文東一隊，對手是我的我的爸爸。我一聲令下，比賽就開始了。我是發球人，我把球傳給範文東，待我爸去攔範文東的時候，範文東看到右邊的我，就用右腳斜傳給我，待我爸來攔我的時候，我有將球傳給範文東，就這樣我們配合默契，運球通過全場由我捅射，可惜將球射偏了。我爸帶球通過中場，當他過了範文東的時候被我攔住了，弄到他無功而返，就這樣你一來我一回在激烈的拼搶，結果我們上半場打成0：0。來到下半場，由我爸開球，很快他過了範文東，一看這情形我以超人的速度截走我爸的球，再傳給範文東，範文東大腳抽射，球進龍門了！我們隊1：0領先。之後，我爸的表現也毫不遜色，第36分鐘的時候，把球一扣，球從我的褲檔穿過，緊接着一腳抽射，皮球像裝了衞星導航一樣擊我們的`球門，就這樣把比分扳平了。場上分數變成1：1。我和範文東加強進攻的力度，我把球用左腳傳給範文東，範文東沒有停頓直接一腳射門，球又進龍門了！我們的比分領先，比賽時間到了，我們以2：1的比分贏了我我的爸爸，我和範文東立刻歡呼起來。
我的爸爸過來，豎起大拇指，誇我和範文東踢球踢得好，會配合，進步大！踢得就像恆大的球員那麼棒！我的爸爸的誇獎讓我們心花怒放，就這樣我們結束了開心的足球之戰！
足球的學生作文2
星期四的體育課，體育老師帶我們去體育場踢足球。比賽開始了，女孩子們顯得特別高興，因為老師就是我們的守門員。男孩兒們一個勁兒地往我們的“領地”攻擊。不一會兒，田潤的一個“飛球”在我眼簾裏出現。我絕望地想：完了！但是，出乎我意料的是，這球沒進！老師就是老師，還“以牙還牙”踢了他們一個“飛球”。我們乘勝追擊，快踢到他們的球門了，我們暗暗慶喜。
可是，他們的.“體育健將”曹斯遠此時挺身而出，他的球技超高，跑得快，女孩兒們見了他就是“一退退十里”，唉！此時的我真是豆腐掉進灰缸裏——吃也不是，打出不是。但是，我轉念一想：反正有老師守門，他們進不成的！我奮力地跟着他們追球，可是，我抬頭一看，哎呀！大事不好！老師不見了蹤影，“小將”則在打盹！唉——我心裏最後的一線希望都徹底覆滅了！看着這球順利地滾進了球門，我心裏直冒火。有的女孩兒長吁短歎，有的氣得直跺腳，還有的……我一聲令下，女孩子們全速追擊。球好不容易傳到我腳上，我用力一踢，球“飛”出老遠，被周婷婷接到了，她瞄準方向，“咚——”只見，她使勁一蹬，球飛進了對方的球門……“耶！進嘍——太棒了！”“贏嘍！萬歲！”球場上傳來了陣陣歡呼聲。我心裏想：這還是我們第一次進球，第一次的集體成功。此時，男孩們急得乾瞪眼，曹斯遠一聲令下，“反攻！快反攻呀——”可是，此時，體育老師“嘟——”一聲哨響，排隊集合！唉，“可憐”的曹斯遠還沒來得及“反攻”，就得“下場”了。
這可真是一場讓人百踢不厭，留連忘返的“足球賽”啊！
足球的學生作文3
這真是一塊踢足球的好地方!放學後，小朋友們急匆匆地趕到這裏。沒有球門，這可怎麼辦?就把書包堆起來當球門吧!這可難不倒大家。
比賽開始了，小朋友們個個很勇猛，一直向對方的球門進攻，球在空中畫出一道道弧線，可惜最後都是無功而返。隨着比賽的`白熱化，場邊的觀眾越聚越多，他們正全神貫注地盯着球前進的方向。在這些人中，最高興的要數那個大個子叔叔了，他一會兒站起來，一會兒坐下，嘴邊還喊着：“好球!”可能他想起了自己小時候踢球的往事，所以才這麼高興吧!
突然，觀眾席中爆發出一陣響聲，原來球來了!小守門員趕緊半蹲，連膝蓋磕破了也顧不上，上身前傾，準備隨時撲救……大家精神都高度緊張時，裁判吹響了全場比賽結束的哨聲，可對方正戰成0:0，沒分出勝負，裁判決定來一場激動人心的點球大戰。
聽了這個消息，小守門員突然感到有一座大山壓在了他的身上。沒辦法，誰叫他是守門員呢!
點球大戰開始了，第1球到第4球，小守門員和對方的守門員均未把球撲出。可第5球，對方守門員把球撲出了。這回，如果小守門員不把球撲出的話，他們隊就要輸了。對方球員開始助跑了，球飛過來了，小守門員瞄準足球，用力一撲，球撲中了，可是，球好像被塗了一層黃油，根本抓不住。小守門員脱手了，他沒有把球撲出門框，就這樣，他們隊輸了。
比賽結束了，隊員們並沒有責怪小守門員，因為他表現得很出色，撲出了好幾個險球，為球隊做出了巨大的貢獻。如果沒有他，球隊可能早已經失敗了，這場比賽早已經結束了。
這真是一場精彩的足球賽。
足球的學生作文4
星星之火，可以燎原。夢想是火，點燃足球夢。我一直只信仰一個信念：生命不息，足球不止。
初入足球門派，我對此可謂略知一二，到後來進入門派，第一步是基本功，所謂基本功就是掌握足球運動軌跡，熟悉球感，以上技巧要是學會就可以去踢比賽。第二是學習最簡單的過人方式，然後是拉球，接着切球，我用了一個月的'時間，掌握了這些技巧，之後，我順利進了學校足球隊。
四年級，我們隊的幾位球員一起訓練，我發現了我的短跑特長，中場發球帶球時速12km到達門前。變向拉球，輕鬆過掉後衞，這下我與門將四目相對了。我向左門柱帶球跑去，右邊球門柱放空，左腳打門，對準柱子，球進了，説時遲，那時快，整過程才十多秒，這也不是我厲害，是對方弱，我才這麼輕鬆進門，不過，要是換成是正式訓練，我進門就沒那麼簡單了。
雙方球員入場，這是足球模擬比賽，還原度很高的，我是邊鋒，對方就在我方場地，對方發球一聲令下。對方會轉接進行式。不去迎接，隨後對方反攻，我與隊友默契配合，左右夾擊，搶下足球，我疾馳跑過半場，我與門將仇人相見，分外眼紅了。門員高1。6米，球門高2。5米，風向7km/時，向上空1。9米處一挑，判斷對了，球於上空2米處完美吊射。球進了。1：0我們領先一分，但我們還是輸了，我們進了一球就高興的不得了。被對方前鋒打進兩球2：1。我們無論是輸贏，不應該驕傲的。
屢敗屢戰，如今我和隊友一起拿下了多次勝利，久久為功，我們一定會戒驕戒躁，再創輝煌。
足球這項運動，也正如運動會中所説：生命不息，運動不止，就讓足球成為我們生活的一部分吧!
足球的學生作文5
小時候，我看見別人在踢足球時，我總是不由自主地走過去觀看或和別人一起踢。
三年級下冊期末考試完，我回到家後，我的爸爸對我説：“如果你這次考試總分是全班第一，而且要在二百九十七分以上或正好二百九十七分也行，要是考到了，我就買一個你想要的東西。”我聽了既開心，又憂愁，開心的是我馬上就可以得到屬於自己的足球了，憂愁的是萬一我考不到怎麼辦？過了幾天，分數出來了，“YES ！真是太好了！”我在操場上大叫一聲。回到家，我立馬向我的爸爸報了喜訊，我的爸爸果真帶我去了商場買足球。
買完後，我們就去廣場上踢足球，我總是敗給我的爸爸，有一局，我的爸爸用力一踢，因為用力過猛，球飛進了草叢裏，我的爸爸跑過去，用手撥開草，找球。可是沒有找到足球，我的'爸爸一臉失望地走過來對我説：“球沒了。”我聽了，不覺一振，偏要我的爸爸去把球找回來，我的爸爸見天快黑了，便硬把我帶回了家。
第二天一早，我的爸爸又去廣場找球，我的爸爸撥開綠草，球到底哪兒去了呢？看見了足球，我興奮得跳了起來，嘴裏嘀咕着：昨天在這兒找你，沒找到，可今天你怎麼又在這裏了呢？我的爸爸聽了，管不了那麼 多，急忙把足球帶回了家，我重新獲得它，有種失而復得喜悦。
通過這件事我明白：父母十分愛我們，我們想要的東西，父母會盡全力所能地給我們。
足球的學生作文6
星期二下午社堂活動課，陳老師率領我們展開了一場別開生面的足球賽，是1、2、3小組的男生VS 4、5、6小組的男生，戰鬥異常激烈。
由於我們擁有人數上的優勢，再加上開始陳老師也加入了我們一方，經過一場白刃戰，我們終於進了一球，可是對方的進攻也非常猛烈，曾三番五次把球踢到我們的球門邊，但由於我們的守門員陳鴻 澤，英勇善戰，多次擊退了對方猛烈地進攻。
對方以作戰迅速而聞名我們班。毛子怡和雷賀淳是他們隊的主將，我們隊進球后不久，他們也很快追平了比分，目前場上比分是1：1平。誰都想再贏一球，來鼓舞自己隊的士氣。我們隊的葉欣傑、翁 凌逸和蔣俊傑穿梭在球場上，我們隊士氣高昂，一路上過關斬將，直逼對方球門，狠狠地踢了個球，對方守門員把這個球撲出界外，我們隊又踢了一球，才進，讓我們隊又得一分。
我們隊高奏凱歌，一路上緩慢退去，對方的毛子怡和雷賀淳，當機立斷衝到了前線，他們開始圍追堵截我們隊，雷賀淳一腳射門，眼看球就要進了，陳鴻澤把球撲出了球門外，送走了這一個危險的射 門，讓他們的.進球計劃再一次落空了。
我們再一次把球運往了前線。用我們的射門讓對手的守門員聞風喪膽，葉欣傑將球送往對方的區域，在中途遇到了對手毛子怡大將有力截擊，不過葉欣傑還是圓滿完成任務，把球送向了對方的球門前 ，讓我們再進了一球。
對方也不甘示弱，在毛子怡的配合下，雷賀淳在球場上巧妙穿插，一度戰勝了我們隊的後衞，不得不讓他們連續進了兩球，終於和我們打成了平手。
這場別開生面的足球賽讓我終身難忘。
足球的學生作文7
一場精彩的足球賽，正在校園內的體育場上進行着。放學了，早早地掃完責任區，心兒就飛向了綠茵場。
啦啦隊員一見到我，如同見到了“救世主”。迫不及待地問賽況，“還是零比零，好險啊。”
似乎給我一個下馬威，對方門將一個大腳，前鋒王天信可謂是靈巧型的，只見這廝閃轉騰挪，把我隊後衞陶智鵬耍得團團轉，我方門將陳青亮棄門出擊，沒曾想王天信模仿小馬來了個“馬賽迴旋”，陳門將於是就剩下“嘴啃泥”的慘狀啦……
哪裏跌倒哪裏爬起來。換人！我剛一上場，啦啦隊也來勁了，陳門將也似乎受到了感染，只見他一個大腳，發起了反攻信號。再看我方中鋒李宏勝，一個頭球回點傳給了徐嘉，徐嘉與雷鳴霄來了個撞牆似的二過一……看我們的中場“鐵三角”，把對方的'後衞線搞糊塗了。眼瞅着來了個底線傳中，我一個滑鏟，那隻聽話的足球晃晃悠悠地飛向門柱，反彈入網！
一比一！對手被激怒了，如同瘋牛一樣，我們的氣勢被他們壓下去了，連丟兩球不説，我的嘴巴也被撞破了。看他們得意的，我們哪裏服啊？等到對方一個烏龍球之後，我們乘勢再下一城，三比三！
球賽進入白熱化，正當他們組織反擊時，沒想到校園保安發火了：放學了，馬上給我都回家！
唉，時間還沒到，我們還沒分出勝負呀……
足球的學生作文8
爸爸今年40歲了，是個鐵桿球迷，只要電視裏播放球賽，他可以做到“廢寢忘食”，爸爸和足球是分不開的一個整體。可從這件事使我不得不改變了這個想法。
那是“世界盃”足球賽正激烈進行的時候，此時，也正是我升學考試前最緊張的時候。我想爸爸一定又會通宵達旦，守在電視機前，觀看現場直播“世界盃”盛況。可萬萬沒想到的是，爸爸彷彿不知道有這賽事似的。我提醒爸爸説：“今晚有‘世界盃’足球賽，您快看吧！”爸爸卻反駁説：“你快升學考試了，我還有心思看球賽嗎？”聽到這，我不覺一愣，怎麼，爸爸這個鐵桿球迷一反常態?我細細觀察着，我在寫作業的'時候，他總是悄悄的坐在我身旁，先是為我把枱燈光線調好，然後將可口的水放在我學習桌上，以節省我的時間！
突然有一道題我怎麼也弄不明白，更別提列式計算了。爸爸好像看出了我的心思，便一頭扎進題海里，一邊畫圖一邊為我講解，直到我明白了他才罷休。我激動地説：“爸爸！難得一次4年一次的‘世界盃’足球賽，您還是去看球吧！”爸爸卻心平氣和的説：“我讓鄰居王叔叔幫我把球賽錄下來，等你考完試我在補看那振奮人心的球賽，現在看，我心裏不安啊！”我被爸爸那振奮人心的言行深深感動了。他為了我，放棄了自己酷愛的足球；他為了我，甘心情願到很晚才入睡；他為了我，頭上又多了幾根白髮。
我漸漸地明白了爸爸的心意：他關心我的成長勝過他對足球的厚愛，在他心中，我的升學考試比足球賽重要。我為有這樣的足球迷爸爸而自豪！
足球的學生作文9
在上個學期我們學校有一場足球比賽，媽媽給我報了這個比賽。在第一場比賽的時候我還只是替補。
上場的有六名同學，我們的隊伍是藍隊。在比賽場上每個隊伍都想拿到第一名。而我們卻是為了給班級爭光比賽的。上場的六名同學中有一個是我們班的足球王。因為我們班裏有一位足球王和一個讓我們班拿過冠軍的教練，所以輕輕鬆鬆就連進了三球。就在我們高興的時候，一不小心就讓紅隊進了一球。後來因我們一時着急亂了陣腳，所以他們和我們打成了平手。足球王見快要輸了，就拿出他的獨門絕技假球，他的假球果然名不虛傳，很輕鬆地贏了第一場比賽。後來我們不斷地努力，終於來到了最後一關。教練告訴我們只要贏了這一場，我們就能成為冠軍。在這一場的`隊伍裏當然少不了我了。雖然我只是一個替補，但是我的足球實力可不是蓋的。可是和我們對決的隊伍也很厲害。我們也只能和他們打個平手。忽然我想到教練教我們帶球，我再想想覺得我可以用這個帶球把球帶給前鋒。可在我給前鋒球的那一刻，裁判公佈還剩下10秒。開始倒計時！裁判一聲令下，全體同學從10開始倒數。還好前鋒的速度快，把球踢進了球門。我們歡呼着大叫着：終於拿到了第一名。老師也為我們高興。
我們舉着獎盃在那裏，還有校長為我們發獎牌，這就是我們學校的足球賽。
真希望以後還有足球比賽。
足球的學生作文10
一個涼風習習的下午，剛剛放學的一羣小夥伴如約來到了學校旁邊的一塊置放建築材料的荒草地進行足球賽。
你看，那個金色頭髮的男孩是守門員。這塊荒草地上那裏會有足球門了？這球門還不是就用兩個書包劃分的嗎！這個金髮守門員上身穿黑衫衣，下身穿着短牛仔褲，鞋子還是一雙有些掉色的皮鞋呢！儘管他的衣着十分地滑稽，可這關不能改變他對這球賽的認真程度。只見金髮守門員目不轉睛地盯着對方的球員，生怕自己一不留神就讓對方得分了。
看見守門員後的那個紅衣男孩了嗎？你知道他是幹嘛的嗎？你真的想知道嗎？那我就不賣關子了。大聲告訴你吧，這個男孩就是——撿球的。讓你失望了吧，不過，我告訴你這個職位是他求了裁判三四天才求來的`呢！
哎呀，“球門”旁邊怎麼有一條懶洋洋的小狗呀！這麼精彩的比賽他居然這樣子對待。你們看，在木根堆上，坐着一羣觀眾呢！一位要帶弟弟的小男孩把弟弟也帶了過來，邊還不懂事的小弟弟也看得入了迷了。在這位男孩的左邊，還有一個金髮小男孩探着頭看比賽。他下面的那個紅帽子小孩被他的打到了不敢抬頭看了。在這一羣觀眾裏，有一位最特別，他是一位大人。他戴着一頂禮帽，穿着西裝，顯得很紳士。他的手裏握着一本厚厚的書，他不時地因為看球賽入迷了使書掉在了地上。
比賽結束了，可所有人都還沉浸在這一場球賽中。
足球的學生作文11
昨天是星期六，我做完作業以後，下樓去叫葛亦青和劉義豪一起踢足球，他們也同意了，我們自已定了規則：“哪個隊先進12個球就算贏，我們就開始分隊了，首先是我和葛亦青一隊，踢了很久，還不分勝負，我就説：“我一隊，你們倆個一隊怎麼樣，”他們也同意了。
首先是他們先發中場球，劉義豪先踢了個大腳，一次性進門，就這樣他們倆得了一分，但是我不服輸，又一個大腳踢了過去，只見葛亦青用手接住了，傳給了劉義豪，當時我沒看清楚，結果劉義豪又一次踢進了我的球門，我開始忍受不住了，就使用了我的拿手絕招拉球，他們倆被我弄得團團轉，就在這時候，我趁機踢了一腳，結果進門了，他們倆還不知道發生了什麼事，看到我這麼開心，就清醒了過來，知道我進了一球，終於我領先了一球，就這樣，我們踢了很久，當我們踢到11比11的時候，我們很緊張，因為最後一球不知道是誰贏，我就用盡了全部的`力量跟他們踢，可是最終我還是輸了。
就這樣，我們又重新分隊了，我分到了跟葛亦青一隊，我們踢了很久，劉義豪漸漸招架不住了，就拿着球往我們的球門投去，我們説他犯規，可他還是用手拋到我們的球門裏面，我就説他紅牌下場，他就不高興地走了，我們隊贏了，我和葛亦青也高高興興地回家了，今天的踢足球比賽真有趣。
足球的學生作文12
在一個風和日麗的下午，幾個孩子聚到一起，準備回家。一路上有説有笑。一個孩子看天上陽光燦爛，就提議去踢足球。
他們找到了一塊草地，那裏周圍的牆上長滿了苔蘚，地上是一大片一大片的小草，但地很平。他們拿書包和帽子當球門，就拉開陣勢準備比賽了。附近的大人小孩都被吸引過來了。
看，那個黃頭髮的守門員，他全神貫注地注視着前方，膝蓋磕碰了也不在意。他戴好手套，雙腿彎曲，像一隻餓虎準備接住飛過來的`肉。他旁邊站着一個一身紅色衣服的小孩，好像是個候補，一心想快點上場，接住幾個球。
最右邊的是個大叔叔，帶着一個黑帽子，他全神貫注地看着激烈的比賽，嘴裏還不停着念着“加油，紅隊，加油！”他的旁邊有一個小男孩，小男孩也入迷的看，他看的太入迷了，還以為自己是裏面的一員。最醒目的是一個帶着紅花的女孩，她生怕會錯過一個精彩的射球，所以就一直站着。只有那隻不會看球賽的大白狗在那裏呼呼大睡。
紅隊的隊員攻了上來，他們的隊員3號和15號配合得天衣無縫，一下子過了藍隊6個人，不過藍隊使用人盯人戰術，把球搶了過來。他們5個一路過關斬將，英勇向前衝，一下子衝到守門員面前。他們一個轉身，把球傳給5號，5號一起腳，一個抽射，球進了！
這真是一場有意思的足球比賽啊！
足球的學生作文13
我們學校每年都有一場足球比賽，很是精彩。各個段之間競爭非常激烈，經過一番努力，我們班終於擠進了總決賽。
總決賽那天，我們班的前鋒衝了上去，帶着球跑着，球飛速旋轉着，中鋒跑上前去，想要讓前鋒把球傳給他。前鋒卻腳底打滑，失去先機。對方的前鋒繞過了我方的兩個後衞準備射門，在這緊要關頭，後衞把球踢出界，這一幕讓我們看了心裏不由得一緊，還好有驚無險。
比賽還在繼續，前鋒和中鋒打算給對方隊員一個下馬威，一鼓作氣，衝了上去，中鋒在指定地點把球傳給了前鋒，前鋒卯足勁兒踢了一腳。球在半空劃出一道弧線，直接飛向球門。
“耶！”我們班的`同學歡呼起來。沒錯，球進了。
“中場休息！”裁判大聲説。
中場休息的時候，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，隊員們大口大口喝水，補充體力。
“比賽繼續！”裁判一聲令下。
下半場，隊員們的體力好像沒有之前那麼充沛了，雨也漸漸大起來，就像我們的心情，有些不安。對方的隊員們在這球場上好像有使不完的力氣，一下子進了兩個球。我們的隊員頓時來了精神，知道在這樣消耗下去，不但沒了體力，還贏不了比賽。
“加油！加油！加油！”不知是誰帶頭喊起了口號。伴隨着鏗鏘有力的加油聲，隊員們充滿了力氣，加快了步伐，他們越踢越帶勁兒，找到了節奏，把對方隊員踢得落花流水。
“我宣佈！温州育英學校五年級段足球比賽的冠軍得主是―五（4）班！”我們立刻歡呼起來。
足球的學生作文14
足球有生命嗎？大家一定對我的這個問題感到幼稚。但是在羣賢國小一年一度的足球節上，我見到了有生命力的足球！
早晨，萬里無雲、春風拂面，老師帶着我們去操場。操場上被三種氣氛包圍着，我們既緊張，又開心，還充滿着期盼。大家換上了足球運動員的服裝，有的男生威風凜凜的，班裏的同學臉上露出了自豪的'表情；有的同學興奮極了，還有的同學開心得手舞足蹈。我有幸參加了這次比賽，最情有獨鍾的就是幾個人手拉着手踢球了。足球像一個調皮的小孩子，不聽使喚，我們要他往東，它偏向西跑，我們讓他向前，他竟然跑出了我們的包圍圈。結果，在這一輪比賽中我們輸給了對手。
火炬傳球也獨有一番風味呢！我拿着圓筒，頂着球飛跑過去，像拿着奧運火炬一樣。不知怎麼的，足球好像不想讓我稱心如意，滾來滾去的。我把足球遞給下一位同學，那位同學也是狀況百出。結果，對方又贏了我們。
踢球雖然沒啥新奇，但也獨有特色！我用腳使勁一踢。“進球，進球'我喊道。足球調皮極了，竟然跑到網外去了。他笑嘻嘻的，好像在説："我就不讓你如意。”下一位同學來踢球了，足球竟然進了。我真不明白，為什麼我在踢球的時候，足球像個搗蛋鬼，而他踢的時候，足球就像一隻被馴服的小白兔。這一次踢球對方輸給了我們。
比賽結束了，我們戀戀不捨地離開了操場，它會成為我永遠的回憶。
足球的學生作文15
我以前並不喜歡足球，每次電視上調到頻道的時候，我便會跳過去不看，可是通過一次偶然的機會，我便喜歡上了足球。
五年級下學期的一節體育課，我們來到操場排好隊，只見體育老師拿着一個足球，他便示範給我們看，看着老師嫻熟而又靈敏的動作，我一下子迷上了足球。回家，我便纏着媽媽給我買了個足球一閒下來，我就在我家的院子裏踢啊踢的。在上體育課的時候，體育老師對我們説：足球隊分前鋒，中鋒，後衞，守門員等等缺一不可，通過各個隊員角色的相互配合從而達到最終目的，從而贏得比賽！所以，團隊的'合作是關鍵。體育老師經常跟我們講球星貝克漢姆的故事，他在球場上英姿颯爽，速度如駿馬，射門如疾風，小小足球玩轉在腿腳之間，我們個個聽得入了迷，從此我就更加勤奮地練習足球了。
在老師的諄諄教導下，我們在操場上一個個像歡樂的小鹿到處飛奔，和風兒賽跑，和鳥兒賽跑，和足球賽跑，我彷彿看到了小球星冷彤在向我揮手説：“加油！加油！”有一次訓練足球的時候，我腳一崴，腳脖子扭傷了，一下子坐在了地上，頓時，疼得我汗珠都流了下來，老師趕緊把我送到學校的醫務室，我只好眼巴巴的在旁邊看着他們在操場快樂的奔跑。
經過兩個星期，我的腳傷終於好了，又可以和同學們一起在操場上踢足球了。這時候，我覺得天是那麼藍，花是那麼豔，校園生活多麼美好啊