漂流國小作文15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的漂流國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
漂流國小作文1
《魯賓遜漂流記》講述的是英國人魯賓遜出海冒險的故事。魯賓遜三次出海經商，結果最後一次船觸礁，只剩下他一個倖存者，逃到了南美海上的一個孤島。他自力更生，艱苦奮鬥，與大自然、與當地野人做鬥爭，一個人度過了二十多個春秋。後來他救了一個被水手背叛的船長，共同奪回了船隻，終於重返故土。
自從讀了這本書，我感覺魯賓遜很勇敢，在困難面前也不肯屈服。聯想到我自己，我覺得很慚愧。記得有一次我的風箏飛到了一棵大樹上，我想爬上去拿下來，可是我剛爬了一小段高度，我就想放棄了，我想：一隻風箏有什麼大不了的'，值得我冒着摔下來的危險去拿回來嗎？大不了再買一隻！於是我回到了地面，興匆匆地趕回家要媽媽再給我買一隻風箏，可是媽媽卻不答應，她説：“你太容易放棄了，只有堅持不懈，才能得到你喜愛的東西。”聽了媽媽的話，我立刻趕到那棵大樹下，可是風箏已經不見了。我想這就是我輕言放棄的結果吧！
經過這次教訓以後，我變得堅強起來，漸漸有了魯賓遜的那種不怕困難的精神。有一次，我在家對着牆壁打乒乓球，沒想到乒乓球從後窗掉到了我家屋後的山上，我從旁邊的小通道爬上後山，從窗户附近開始找，卻怎麼也找不到，當我又想放棄時，我想起了魯賓遜，於是我又開始從窗户附近重新找一遍，終於在一塊大石頭旁邊找到我心愛的乒乓球。
魯賓遜在沒有任何工具的情況下，做成碗、缸、小圓罐……魯賓遜剛上島時的那種求生的慾望給予了他信心與困難戰鬥，並且贏得了勝利，使自己重返故土。我們也要像魯賓遜 那樣擁有與困難戰鬥的信心。我堅信，只要有充足的信心就會贏得這場戰鬥的勝利，讓困難向我們屈服！
漂流國小作文2
今天是我們旅行的第一天，我們坐着大巴車，去千島湖旅遊。經過四個小時的旅程，我們到達了旅行第一站------美麗的九龍溪。我們要進行一次驚險刺激的漂流活動。
車子在景區停下後，我一下車，映入我眼簾的是一片美不勝收的景色。只見一條蜿蜒曲折，水流湍急的溪流一直延伸到看不見為止，溪流水面寬闊，溪水清澈見底，水聲嘩嘩作響，溪流兩旁都是鬱鬱葱葱的樹木，樹上蟬聲陣陣，和着水聲，震耳欲聾。爸爸説：“這就是著名的九龍溪。”哦，九龍溪真是名不虛傳啊！今天我們就要在這條溪上進行一次漂流，那會是多麼驚險刺激啊！
我和爸爸穿上救生衣，坐上皮划艇，開始了漂流之旅。我又緊張又興奮，和爸爸奮力地划槳，小艇隨着水流向下漂。剛開始，水流平緩，逐漸的，溪面變窄，水流湍急起來，小艇越漂越快，只聽爸爸喊：“快抓緊把手，前面有跳台！”話音剛落，小艇唰的一下，被奔流的溪水從兩米高的`跳台一下子衝到了下面的水潭裏，我大聲地尖叫起來，濺起的溪水潑濕了我們的全身，我和爸爸都成了落湯雞了。皮筏艇裏的水也已經沒過了我的小腿。小艇隨着水潭的漩渦打起轉來，爸爸拼命划槳，調轉小艇，對我喊道：“要拐彎啦，抓緊把手!”一陣水流湧來，又把小艇衝得幾米遠。小艇東碰西撞，我被撞得東倒西歪，爸爸哈哈大笑起來，我也樂得哈哈笑，説：“真是太刺激了！”不好，我們的小艇被一塊巨大的石頭絆住了，小艇不動了，不管爸爸怎麼劃，小艇就是不動彈，我着急了，心想：要是誰能幫我們推一下就好了。果然，有一隻小艇快速漂下來，向我們撞了過來，一下子把我們撞離了大石頭，我們的小艇隨着溪流又向前漂去。我回頭遠遠望去，那隻小艇也被石頭絆住了，艇上的人正在想盡辦法駛離，我幸災樂禍地大笑起來，爸爸看見了，也笑了。就這樣，載着笑聲，我們一路向前漂，遇到別的小艇，我們就互相潑水，打水仗，玩得不亦樂乎。
一直到漂流結束，我還沉浸在有趣的漂流中，意猶未盡，九龍溪漂流真是太好玩了。
漂流國小作文3
青雲峽，處寧波五龍潭之上。風氣晴和，但見：鬱鬱葱葱而山高，波光瀲灩而水長；樹木叢生，百草豐茂，突兀森鬱；鳥鳴啾啾，水流濺濺，層巒疊嶂，青蒼一片，不負“青雲”二字。
觀賞到眼前如此美妙的風景，不得不使人愈發期待這場炎炎夏日的漂流之旅。
我和媽媽分坐氣艇兩頭，一位老者用竹杆輕輕一挑，小艇順流而下。左側是一條瀑布，飛漱而下，右側有一片竹林，蒼翠欲滴，可謂：“野竹分青靄，飛泉掛碧峯”。
陡然，“譁”地一聲，打破了欣賞美景的寧靜，猛一加速，一大朵水花濺起，灑濕了全身，絲毫不覺壓惡，反而送來了夏日的清涼，之後水花落下，化作千萬朵蓮花沉入溪水間。
承接那水花聲的，是水道兩旁的蟬鳴，所謂“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。又是一個陡坡，這次的水花來得更大，更猛烈，“啪！”一個浪頭，幾乎覆蓋了小艇，我和媽媽都不由被這一身冰涼的水花猛得驚叫起來，隨後在一片歡笑聲中，小艇的速度漸漸緩了下來，到了一塊平緩地帶，小艇上的'人們都紛紛拿起水槍，無論是大人，還是小孩，都躲不過水槍的追趕，皆在這炎炎夏日渾身濕透，享受着夏日清涼。一位夥伴竟趁我專心划船，背後偷襲，使我徑直受到水柱的衝擊，我猛地向後一轉，抄起船槳，朝水中一掀，只聽“啪”一聲，水花四濺，夥伴便從頭到腳淋個落湯雞。
這般的歡樂，又被一個陡坡所打破，一陣水花，緊接着又是一個急彎，我牢牢抓住把手，身怕被甩出去。一身濕漉漉，繼續前行，水流濺濺，一片蒼翠，山水澄明，隨着視覺與聽覺的碰撞，抵達了終點。
從那一山、一水、一草、一木，澄明的美景中，感受到的是自然的奇妙，當多聆聽自然，親近自然。
再者，從那漂流的激情，打水仗的歡樂中，隱隱體會到一片赤子之心。孟子雲：“大人者，不失其赤子之心者也”，擁有一顆赤子之心，方可在這美麗的世間詩意地棲居。
漂流國小作文4
正逢週末，我和小夥伴們一起去了浙江的桐廬遊玩。我們去了當地的一些風景區遊覽，有富春江、嚴子陵釣台和瑤琳仙境。但是最令人難忘的還要數皮艇漂流了。
到了漂流的地方，我們小朋友都十分興奮，家長們則有些不放心，好像生怕我們掉到水裏去似的。
這裏人頭攢動，我們好不容易才從這人海中擠了出去，等啊，等啊，終於，輪到我們漂流啦！因為這兒的皮艇不是很多，所以我們得一批一批地去漂流。我們這一艘皮艇上做的分別是我們一家、鄭浩欣一家、戴鈺和她的媽媽、張浩宇和他的爸爸還有馬樂辰和他的爸爸。
皮艇開動了，一陣陣清風拂過我們的臉蛋，皮艇兩邊的水花飛濺到我們的`身上，很是涼爽。再抬頭看看左右秀麗的風景：近處，一棵棵翠綠的大樹守在兩旁，小小山丘上嫩綠的小草正向我們問好，山丘上遍地的小石子在陽光的照耀下顯得更加耀眼，更加閃亮。遠處，連綿起伏的大山一座挨着一座，穿破雲層。最引人注目的就是山上的那片葱綠了，綠中帶上點點紅色，那是山上美麗的野花······突然，我們發現前面還有一艘皮艇，仔細一看，嘿！原來是朱一尹、張文麗、金譽揚他們坐的那艘！我們的皮艇開得越來越快，眼看就要追上他們了，於是我們急忙拿着我們的水槍灌水，準備開始一場激烈的水仗。
追上他們後，我們便開始了攻擊。趁他們還沒反應過來，我們就瘋狂地往他們那邊噴水。可是也不能小看了他們，在我們不注意的時候，他們也開始反攻，幸虧我們的媽媽都帶了傘，要不然我們就真要變成落湯雞嘍！時間過得真快，轉眼間漂流就結束了，我可真希望能再多玩幾次。
漂流國小作文5
今天，我們去了漂流河，感受了漂流的樂趣。當我和小夥伴們聽説以後興奮極了，一路哼着小調來到這裏。
在上竹伐之前，一位阿姨給我們三個人買了水槍，媽媽又給我們買了水瓢，導遊姐姐給我們買了雨衣。我們簡直欣喜若狂：這些可是打水仗的最佳用具啊！我們高高興興的登上了竹伐。
坐在竹伐上，一路上都是美麗的風景：蒼翠的.松柏，密密層層的爬牆虎，碧綠的楊柳還有五彩繽紛的野花。在遠處的湖面上，幾條小魚一忽兒躍上水面，一忽兒又跳進水裏，一片生機勃勃的景象，讓我的心情舒暢極了。竹伐在漂流到一半時靠到了一個小沙灘上，導遊卻不讓我們穿鞋。大家都想：玩沙嬉水確實不用穿鞋，於是都赤腳上了岸。上了岸，我和小夥伴們最愉悦的時光就要開始了。我們穿上雨衣，拿起水槍開始作戰：金晶動作最快，裝滿水就想往巧巧身上噴，結果噴到了我的身上。我頓時大怒，要和她倆決鬥。接下來她們屢戰屢敗，我得意地哈哈大笑。誰知她倆趁我不備，突然猛攻，把我沒穿雨衣的地方全打濕了。我悲慘地成為了一隻“落湯雞”。
玩夠以後導遊竟讓我們赤腳爬一座滿是石頭的小山坡，把我的腳弄得“千瘡百孔”。到了另一個沙灘後，我們看到了一個廣告牌，説這座山可以給你足底按摩。什麼？足底按摩？明明是足部摧毀，卻寫成足底按摩，虛假廣告啊！
接着，我們來到了急流區。那裏有八、九米深，一不小心掉下去，就會被沖走。所以我們玩得格外小心。然後，我們又來到順流區，這裏的水深不到一米，我們便把腳伸進清涼的湖水裏，真舒服啊！
今天，我終於體會到漂流的樂趣，真開心！
漂流國小作文6
“哇——小心”一個大浪衝過來，我們的橡皮艇在浪花中飛來飛去。
這是我第一次去漂流。這個漂流的地方拐來拐去，彎彎曲曲，當地人稱它為“九龍十八灘”。開始的時候，江而風平浪靜，我心想，漂流原來就是坐在橡皮艇上，順着水流漂浮，於是我們開始玩打水仗，與另外一艘橡皮艇的隊員開始了水上對抗，互相潑水，笑聲在江面上迴響。馬上就到了第一灘，我們坐在橡皮艇上，看見浪有一米多高，特別洶湧，經常是兩而夾擊朝我們襲擊過來，把橡皮艇打得搖來晃去，好像要翻了似的。
這時候，大家都不再笑了，有的人還閉上了眼睛，嚇得魂飛魄散。但這只是開始。到了第二灘，大浪以更快的速度迎而衝來，還有一個個的漩渦，駕駛橡皮艇的`人為了躲避漩渦，使得橡皮艇左右搖晃，浪花還是無情地向我們打來，我們發出了一聲聲的驚叫，手緊緊地抓住橡皮艇上的繩子。可是後而還有更刺激的呢！到了第七灘、第八灘，浪更高、更猛，漩渦更寬、更急，許多石頭都被捲了進去，橡皮艇眼看也要被捲進去，人要是不小心掉到江裏，馬上就會不見了。但我們已經慢慢地適應了搖擺的橡皮艇，也就忘記了害怕，任憑浪花打在臉上，身上，衣服、褲子都濕了。橡皮艇在浪尖上衝鋒，就像在戰場上打仗似的，勇往直前。我們也大聲吶喊，為自己加油。
終於上岸了，我們全身都濕透了，好像一隻只落湯雞。噢，對了，還沒有告訴你們在哪個城市漂流呢，這就是在全國優秀旅遊城市——韶關市。哪天您也去體驗一下驚險的水上運動吧。
漂流國小作文7
馳名中外的小説《魯濱遜漂流記》光榮的降臨到了我家，正當我捧起這本書去“血拼”是，一看另一封面，咦，簡直就是一野人嘛。頓時，我失去了對這一本書的興趣。
某個星期天，我因百般無聊就又翻開了這本書。本想是隨便翻翻看，可誰知剛看完第一章我就迫不及待的翻開了第二章，接看是第三章、第四章、第五章等等。看完了整本書，我還有點意猶未盡。整本書用上的成語並不多，但作者的神思妙筆卻令我感覺自己正處在書中一樣。
主人魯濱遜生長在一個經濟賦予的家庭，他從小就有一個夢想，想航海旅遊。可管教嚴格的父親不允許他有這樣的念頭，他想讓魯濱遜做一位律師。但放蕩的魯濱遜依舊維持着自己的夢想。再一次航海探險中，魯濱遜乘坐的船隻遭到了風暴，只有他一人逃生。風暴又將他帶到一個不知名的小島上。從此，魯濱遜在小島上28年的生涯開始了。小島上的生活既艱辛又快樂。在一次野人吃俘辱是，他救了一個野人，並取名“星期五”又是一次意外中，他們救出了星期五的父親。之後，魯濱遜回到了家鄉。
魯濱遜遭到了意外，但他卻奇蹟般的'活了下來。正如一句話所説：“上帝為你關上一扇門時也會為你打開一扇窗。”每個人都時不幸運的，也不是倒黴的。上帝會公平的看待每個人，不管你是什麼人，都會得到上帝的祝福。
我有一位鄰居，他天天説自己倒黴。比如説出門踩到香蕉皮滑倒；跳舞時踩到舞伴的裙子，令自己顏面盡失；上千元的鐵觀音被自家小孩當玩具等等。可是某一天，他突然興高采烈的跟我説他跳槽了。一百萬人中偏偏看中了他，讓他從一個前台服務員變成了副董事長。每月工資只升到了六萬五。這件事和以前的事比，以前那些事是不是有些微不足道？
人的一生變化多端，旦夕禍福，誰也不知道下一個會發生什麼，但我始終相信，上帝會保佑我們。
漂流國小作文8
暑假的時候，爸爸給我買了一本書叫做《魯濱遜漂流記》我才剛讀了一兩頁就被書中的情節給感染了。
書中的主人公魯濱遜。克羅索出生在赫爾市的名門望族，他父親是德國人，靠做生意置辦了一份家產定居約克市。除此之外魯濱遜還有兩個哥哥，大哥在與西班牙人作戰時不幸陣亡，二哥一直下落不明，魯濱遜排行老三。他的父親讓他從小就接受良好的教育。他希望魯濱遜學法律，但他一心想出海旅遊。父親但心航海給他帶來不幸，所以時常教育他。不過這對他來説根本就是無稽之談。
1651年9月1日魯濱遜偶然來到赫尓市，在哪裏他碰到了一個朋友。魯濱遜的朋友極力慫恿魯濱遜去和他一起出海，不過魯濱遜並沒有告訴自己的父親還有母親。
魯濱遜的運氣真是不好才在大海上行駛了一天就遇到了大風浪，船上的人除了魯濱遜，其他的人都不幸身亡了。魯濱遜被海風掛到了一個荒無人煙的小島上了，這時父母的忠告和自己的大意全都湧上了心頭，魯濱遜不停地在小島上拍着頭大聲的喊着“哦！魯濱遜啊，魯濱遜啊，這次看看還有沒有人來救你”！！！
可是魯濱遜一想哭又有什麼辦法呢？還不如自己把船上的東西都給弄下來。靠船上的東西度過自己的下半生。可是數幹年後魯濱遜救出了一個野人。並把他取名為‘星期五’，就這樣魯濱遜有了一個説話的.人了，又過了數幹年後魯濱遜和星期五終於有了離開這個孤島的機會了。
我很佩服魯濱遜的精神，這一個荒無人煙的地方，能很好的生活下去。
並且還有機會回到自己的家鄉，我很佩服魯濱遜。
漂流國小作文9
這學期，我讀過許許多多的課外書，但令我最忘不了的是《魯濱遜漂流記》。從這本書中，我學到了許多道理，令我受益匪淺。
《魯濱遜漂流記》一本是歷險小説，講的是聰明機智而又有堅強毅力的主人公魯濱遜一次航海的經歷。主人公魯濱遜十分喜歡航海，他在一次航海中一不小心觸礁，船上的人除了他全都淹死了，海浪把魯濱遜捲到南美洲一個荒無人煙的小島上。起初，他十分絕望。但慢慢地，他獨特的個性體現出來，他不再悲觀，反而對生活充滿了希望。他做了一隻木筏，把沉船上的物品有用的全運上岸來，如干木頭、帆布、羅盤、朗姆酒、淡水、手的槍、鳥槍、子彈、刀叉、錢幣等。他用幹木頭和帆布為自己造了木房子，他還開墾土地種了莊稼，還捕了山羊、小牛作為肉食的來源。幾年後，他有了好住處，有了穀物，有了大的羊羣、牛羣。後來他從野人手中救下了一個名叫“星期五”的俘虜，然後“星期五”成了他忠實的'僕人和朋友，後來，他們又相繼救了“星期五” 父親和一個西班牙人。若干年後有一艘英國船才把他們載回英國，魯濱遜終於結束了他長達28年的歷險生涯。
我喜歡作者笛福在書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”事實上的確如此，記得我剛學習騎自行車時，總是不敢上車騎。爸爸就對我説：“你不要害怕，只要找對方法，就會成功的。”我聽了爸爸的話，雖然摔跤不少次，但還是學會了。
這本書給了我很大的啟發：我們一定要獨立自主，永不言棄，在困難面前永不低頭，要學會善於做各種事情，用自己的雙手創造財富，這樣才能立足於社會，成為一個對社會有用的人。
漂流國小作文10
在前幾天我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，這本書對我有很大的幫助，也給了我很多啟發。
這本書讓我印象最深的有兩個地方，一是：“魯濱遜來到了一個野人島，救下了一個被抓獲的野人，並把那個野人馴服，花了三年的時間教會了那個野人説話並聽野人講他們族人的事。”我想：“魯濱遜要從一羣野人中救一個被抓獲的野人這需要多麼大的勇氣呀！並還要教野人説話，是需要多麼長的.時間和多麼大的精力。還有讓一個從來沒有幹過重活的一個富家大少爺吃生食，還要自己去打獵時多麼大的挑戰，魯濱遜都一一克服了。”再想想我們自己從來都不幫大人做一點事，在寬敞明亮的教師卻不好好學習，遇到一點挫折就放棄這是多麼大應該啊。二是：“野人把魯濱遜帶到了自己族人生活的部落，魯濱遜看到了這了的人都吃生食，一年四季就穿自己獵到野獸的毛皮昨晨的衣服，看到這裏魯濱遜就親自教野人們生火，做飯，織衣服，製造武器，並叫他們識字説話。”我想：“魯濱遜是一個仁慈，有同情心的人，而我也想到了自己，在平時我有時因為一些小事就和同學們吵起架來，甚至還大打出手，搞得我們不歡而散。還有在大街上看到了有人在街邊上乞求別人給他一點錢，我不僅沒有獻出自己的愛心，還大聲的罵他：“你這個髒鬼離我遠一點。”這是多麼不應該的啊，我們是祖國的新一代，21世紀的領導者，讓我們一起保護弱者，讓我們獻出一點愛心，讓人間充滿愛。
讀了這本書我明白了，我們每個人都應該像魯濱遜一樣樂於人。
漂流國小作文11
8。8是紀念2008年北京奧運會開幕一週年的日子，就在這一天，我們一家和毛雷叔一家一起去了湖北省紅安縣對天河漂流。
這個漂流，全長7km，總落差有140m，最高落差13m。而且網上還誇張的説“不翻船是不可能的。”夠誇張了吧！
聽了網上這麼説，我們小孩開始擔心自己的年齡不能漂。可到那一看，發現連三歲的幼兒都在漂，能漂便趕緊去換衣服。
第一件是防護服，它像航天服，能保護我們不受巖石的傷害。第二件是救生衣，可能防止我們被水淹死，。這些是身上穿的，還有一個頭上戴的，那就是頭盔。戴上頭盔的話，就不怕巖石碰到頭了。有了這些裝備，就可以漂流了。
我和毛若辰以及毛雷叔叔拿到了一艘艇，一坐進去，我們立刻感覺空間太小了，而且我都被擠到座位旁邊去了，不過忍一下就行了。
就這樣，我們三個的漂流旅程開始了。我們非常輕鬆的過了第一個坡，就在我們正幸災樂禍之時，一個大浪打過來，把我們這羣幸災樂禍的小鬼，澆成了落湯雞。原來，在我們幸災樂禍的'時候已經過了第二個坡，由於我們沒有防備，才引來了這場災難。吸取了這次教訓後，我們便一視同仁，大小坡都提高了警惕，認真了起來，還造了一個稱號“三勇士”。
在“三勇士”過了不知多少個坡後終於來到了最高坡。我們便做好準備，可在過這個坡時，我們的艇卡在了巖石上，大量的水從我們臉上打過，幸好有輛船把我們撞走，要不然，我估計早就一命呼了。
剩下的路程一切順利，終於到了終點，我們的堅持了7km的雙腿也終於能活動一下了。
我下次還要去對天河漂流。
漂流國小作文12
最近，我讀了不少的書，有《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《駱駝祥子》、《魯賓遜漂流記》、《水滸傳》......其中，《魯濱遜漂流記》讓我深有感悟。 《魯濱遜漂流記》這本書的作者是丹尼爾·笛福，他有着一段不尋常的經歷。
他在二十一歲時思慮再三決定“下海”經商。此後，他投身工商業，參與政治甚至間諜活動，還寫文章辦刊物。他曾周遊歐洲列國。他屢戰屢敗，事業大起大落，忽而發財，忽而破產，一時受國王賞識，一時被捕入獄。年近六十歲時他開始動筆寫虛構作品《魯賓孫漂流記》，不想卻大獲成功。這促使他數月後便推出了該書的續集，並在短短五年內一鼓作氣寫出《辛格爾頓船長》、《摩爾·弗蘭德斯》、《羅克薩娜》等好幾部小説。 主人公魯濱遜·克魯索是個永不疲倦、永不安生的`行動者，是那個不斷擴張、不斷攫取的資本主義原始積累時期的典型產物。他不屑守成，傾心開拓，五次三番地拋開小康之家，出海闖天下。他理智明達，肯於勞動並善於勞動。他遭遇海難流落到荒島上以後，不坐歎命運不濟，而是充分利用自己的頭腦的雙手，修建住所、種植糧食、馴養家禽、製造器具、縫紉衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。他在海外冒險多年，歷經千辛萬苦，終於得到了可觀的財富，完成了她那個時代的英雄人物的創業歷程。
總之，就其思想而言，魯濱遜不是一般意義上的勞動者，而是以“佔有”為目的的資本主義的拓荒人。拓的荒島經歷是早期西方殖民者的開拓史詩的一個縮影。“落難”最終成了一首佔有狂想曲，經過佔有,開發和改善等資本主義“進步”歷程。
漂流國小作文13
在超市裏，我安然自得的在貨架上睡覺。整天的生活就是看着一個個顧客從身邊走過，把我的小夥伴陸續接走。可是為什麼沒有選我的呢？眼看着身邊的老朋友一個一個的離開。我只好趁着服務員打掃衞生的時候，順着拖把溜下，小心翼翼地逃跑，開始我的好奇之旅。
從貨架上下來之後，我躲避着人們的`目光。一會兒在冰冷的貨架腿上，一會兒又在閃爍着彩色燈光的電燈下。用了九牛二虎之力，才逃出了清潔工人們連小灰塵都可以看清楚的視野。一陣勞累和疲倦向我襲來，我只好美美的睡了一覺。
等到睜開眼時，才發現自己在一條搖晃不定的船上。甲板上站滿了焦急的人羣，水位越來越高。不！是船在慢慢往下沉。一艘艘救生艇被放下，甲板上的人越來越少。可是天空萬里無雲呀！不會是撞船了吧？不知怎麼回事，我又睡着了······
我再次醒來是第二天了。我在一塊木板上，正在海上漂流。天上只有幾隻海鳥緩緩地飛過。在別人眼中這是再正常不過，可是在我眼中，海鳥可是救命的希望啊！我可不會放棄任何機會的，我向天上的海鳥求救。
你可以······這句話説到一半，我又吞了回去。萬一那是吃蛋的海鳥呢？我是求救還是不求救呢？連我這個不放棄任何機會的蛋也猶豫了。可我望着天邊的大海，轉念一想：吃蛋的海鳥不多，更何況可能沒有呢！我下定了決心，向海鳥求救。救救我呀！我是一隻雞蛋！我急切的説到。海鳥可能看到我了，向下回答：你太小了，我救不了你。
一望無際的大海之中，飄着一隻蛋，顯得十分孤獨。我漂了一天，也累了困了，只好睡了。
到了早上，我發現天上來了幾隻烏鴉。等等，我可以向它求救，可烏鴉的品質······我突然發現烏鴉向我飛來。烏鴉難道吃蛋？可它沒有，它叼起了整塊木板，我艱難地飛了起來。
就這樣，我的天空之旅又即將開始了······
漂流國小作文14
有一天，一雙髒髒的小鞋子離家出走了。
他走呀走，走到了公園裏。他看見一隻可愛的小黃狗，同時小黃狗也發現了它。
小黃狗説：“小鞋子，你怎麼那麼髒呀！”
“唉，別提了，我家的小主人從來不幫我洗澡，每次回家就把我隨便用腳踢掉。”小鞋子説。小黃狗讓小鞋子騎到它的背上，帶它到一個陌生的地方，小黃狗説：“這裏是樹林，一隻小蟋蟀沒了家，你可以當它的家嗎？”“好呀！”小鞋子興奮地説。
它們找到了小蟋蟀，小蟋蟀全身上下乾乾淨淨，小鞋子向它訴説了自己的遭遇：“有一次，我的主人把我忘在了一個池塘邊，臭臭的爛泥沾滿了我的全身，小主人也不給我洗澡，就是你看到我的`現在這個樣子。”小蟋蟀聽後，很同情小鞋子，它把小鞋子帶到河邊洗的乾乾淨淨。這是發現，它有一身鮮豔的顏色，還有閃亮的鑽石！小鞋子又找回了自信，它們每天一起快樂地歌唱、跳舞，過得非常幸福！
好景不長，小蟋蟀找到了另一雙漂亮的鞋子，從此忽略了小鞋子，小鞋子感到十分難過，最後傷心地離開了小蟋蟀……它傷心的離開了小蟋蟀，又開始漂流的生活。
他走呀走，“哎呦，什麼東西撞了我的頭！”哦，原來是一個鞋匠。鞋匠拿起小鞋子，説：“你好漂亮呀，和我一起回去給我的孫子當禮物吧。”他把小鞋子帶回家裏，把小鞋子改裝一下，哇，小鞋子變得又美又亮，連小鞋子都快認不出自己來了。鞋匠把小鞋子送給孫子，孫子笑得快合不攏嘴，他很珍惜和小鞋子在一起的日子。
從此，小鞋子不再是髒髒的模樣了，和它的新主人幸福的生活在一起。
漂流國小作文15
坐了一天一夜的火車，我們來到了盼望已久的美麗城市——桂林。可以盡情領略到聞名天下的桂林山水。今天我們的行程安排是灕江漂流，從楊堤碼頭出發一直漂流到興坪鎮，聽説這一段是灕江漂流的精華所在。
在伐工小馮叔叔的指引下，我們坐上了竹筏。微風輕拂，竹筏漂盪，在聽着小馮叔叔栩栩如生，惟妙惟肖的講解中，開始了美好的漂流之行。望着遠處，桂林的青山綠水都像紗籠罩一般。桂林的山峯更是千姿百態，形態各異，真是美不勝收，像是一幅幅美麗的山水畫。
我們來到了第一個景點“鯉魚掛壁”，小馮叔叔指着那石壁上黑黑的一點問我：“小朋友，你看這像什麼啊？”早就猜到的我在一旁急不可待地回答：“是眼睛，魚眼睛！”又指着右邊上那塊扇形狀的石壁説：“媽媽，是尾巴，像不像？像不像？”媽媽順着我手指的方向仔細琢磨着，過了一會兒才恍然大悟的'驚歎：“還真像哦！不説不覺得，説了真是越看越神似……”聽小馮叔叔説，看灕江的奇峯怪石，三分是形象，七分還是要靠想象啊。
一路漂流而下，我們不時的傳出幾聲驚歎聲。午飯後，竹筏來到聞名遐邇的“九馬畫山”。我看到那巨大的石壁上，一羣馬有的在低頭飲水，有的在仰天長嘶，它們神態各異，栩栩如生。但是無論我怎麼費勁的數，也數不到傳説中的九匹馬。小馮叔叔逗趣的説：“數不清楚好啊，留個遺憾可以下次再來數過哦！”竹筏緩緩前進着，媽媽笑着讓我把一早就準備好二十元人民幣拿來出。難道是到了“黃布倒影”？我倒是要看看，是不是這景色真的跟紙幣上的圖片一樣。我邊看，邊對比，忍不住的想告訴大家我的結論：真的，很像哦！
灕江之行讓我記憶猶新，它就似一條青羅帶，蜿蜒在萬座奇峯之間，形成一幅多姿多彩，美不勝收的畫卷。“桂林山水甲天下”這句話果然名不虛傳啊！