四年級的作文集合5篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。
四年級的作文 篇1
一個人走進温柔的
黃昏，走進夕陽,此刻，是一種怎樣的心情？眼中噙着對歲月的感歎，身體浸在落日的柔光裏，沉思溶解在復甦的大地中，風兒似乎在逡巡人生的每一座驛站。一個人享受黃昏，周圍的一切，不過是點綴夕陽的風景。此時，什麼都可以想，抑或什麼都可以不想。安靜地站在路邊空曠處，獨對夕陽。在這個的地方，每個人都在為了生活而奔波，上班匆匆，下班匆匆，也許只有我一個人有心情去享受夕陽，品味靜謐吧。如果每天都可從雜亂的圈子中逃脱，在落日下靜靜地立一會兒。雖然尚有解不開的心結、展不平的離愁、拭不去的苦悶然而，卻可以得到暫時舒緩。一朵花采了許久，留在花瓶中枯萎了也捨不得丟掉；一把傘撐了許久，雨停了也不想合起；一條路走了許久，天黑了也走不到盡頭；一句話想了許久，心痛了也講不出口。甜，哪裏是開始；苦，哪裏是結束？ 落日，有着他的光輝、美麗、温馨，卻散盡了他的熱情；夜固然閒適，只因他閃爍着生命；落日，於此則望塵莫及。獨對夕陽，似乎擁抱着不盡遐想。多少個閒暇的黃昏，呆呆地立於路邊，在餘輝中與落日對視，就這麼一個人。輕輕地、靜靜地、寂寂地，一張面孔、一個名字、一段心情自己也不清楚，憂愁是否稀釋了，傷感是否撫平了，沉重是否可以拋開。雖然沒有喜怒與言表，即便如此心中也已承受着苦痛，於是找到了落日，自言自語起了不願被誰瞭解的傾訴。不用想它會擔心，自私地把心情釋放唯有與落日獨處的時候，似乎與遠方另一個自己對視着、沉思.......
落日風輕雲淡，陣陣寒風,奈何卻吹不開心中封印。很想擺脱，許是太刻意了；許是宿命如此。時間久了，也就不再有這種想法了。生命總會有不同的形態,不會如雪原般保持恆古如一的聖潔,或婉約... 海天交接處，一輪半墜的落日悠悠晃晃地懸在海平面上，隨着那一浪浪翻湧的海潮浮沉着漂移盪漾.今天的海濱夕陽，似乎一切的美好都駐足在這變幻的時間和空間裏一如往昔...
清香的,也是寂靜和憂傷的,為你綻放一瞬間也好,音符如耳語般地輕輕幽浮着，那曾經讓我震撼無語的落日，曾經總是舞動在陽光下的身影從眼前一一閃過；那些曾經讓我心疼的惦念，以及所有以為並不重要的...
停留在這裏,為的是守侯天邊的落日籠罩一切,直到再也看不見你的足跡,沉淪着,繼續掙扎都是無謂...落日逐漸降臨,地上的.影, 心中的痛,我們的背,越拉越長,遙望彼岸,總覺得那麼遙遠,不可琢磨.
思緒在不知不覺中沉入心裏的大海,在落日迷醉的岸邊開始纏起,粉紅的暮靄倒映出你的身影,分明寫滿了愛,西天那一抹燃燒的是你牽不動的色彩,早已擰乾的淚滴被你信手拈來,沁入心海,那長長的等待走不出你的祝福,走不出那一片心海...還有一滴淚 ,那也是為你空等的一千個輪迴,驀然回首中斬不斷的牽牽絆絆,你所有的驕傲只能在畫裏飛....
大漠的落日下 吹蕭的人是誰 任歲月剝去紅裝 無奈傷痕累累 荒涼的古堡中 誰在反彈着琵琶 只等我來去匆匆
今生的相會 ...
四年級的作文 篇2
我家曾養過一隻小烏龜，它有着一雙綠豆般大小的黑黑的眼睛，和一個深灰色的大殼，還有它那粗短的四肢，這些都讓它變得可愛極了。
它平常都不愛吃東西，整天把手腳和頭，縮在它的硬殼裏，只有家裏沒有響聲後，它才會把四肢伸出來，在魚缸裏緩慢地活動一會兒，而一旦發現動靜，它就會非常機靈地把四肢都迅速地縮進那大殼中。
有一天，我突發奇想，如果我把它翻一個面，它會怎麼辦呢？説做就做，於是我把它翻了個四腳朝天，可它也自有辦法，它把頭撐着缸底，兩條腿也隨之跟上，然後它又慢慢地移動身體，最後它緩緩地站起來，看到這，我也忍不住鼓起了掌，説了一聲：“好”。
記得去年的夏天，我放學回到家，放下書包就急忙直奔魚缸，可突然發現它不見了，我着急地叫上老爸一起找。我對老爸分析説：“它走得慢，一定沒走遠。我們快找吧。”老爸贊同我的意見，我們一起四處尋找烏龜。我們找來找去，把所有的.房間都找遍了，可就是沒有小烏龜的蹤影。我在查找衞生間的時候，在房間的一個大洞裏，有了一個新的發現，在那裏面躲藏着一個黑色的影子，是什麼呢？我湊過去一看，哦，原來是我那可愛的烏龜呀！
這就是我家的小烏龜。
四年級的作文 篇3
饒老師，是我們四年級的美術老師。她烏黑的頭髮，大而炯炯有神的眼睛，看起來十分漂亮。饒老師關心、愛護每一位學生。班上同學都很喜歡上她的課，有什麼委屈都會向她訴説，就拿上次那件事來説吧！
有一次，我們上美術課的時候，有兩位同學不知為什麼打了起來，有人上去勸架。也被打了一巴掌。這時候，饒老師急忙跑到那位勸架被打的同學面前問他疼不疼？還用手輕輕地摸學生受傷的地方，直到他不哭了，饒老師才跑到那兩個打架的人面前去分開他們，用手給他們兩個擦眼淚，還把自己帶的創可貼給他們貼好。温柔地對他們説：“都是同班同學，幹嗎打架呢？”那兩位同學互相認錯，重歸於好。而這時，饒老師的`手指卻鮮血不停的流，原來，她的手受傷了，創可貼是用來包紮傷口的。看到這種情況，我真想變成一片創可貼，來包紮老師的傷口。讓她不再疼痛。
饒老師，您是塑造人類靈魂的工程師，是開啟孩子智慧的使者。我永遠敬佩您
四年級的作文 篇4
自從我的眼睛被查出已經近視，那時媽媽就到處打聽在哪裏可以治療眼睛的地方？
一天，媽媽手機上來了一條短信，短信上寫着：“您的孩子的眼睛早已經近視了，得儘快做康復治療，我們的地址在共建路潛江廣華衞生分局。”媽媽收看後，詳細詢問了情況，決定帶我去治療。
第二天，媽媽帶我去了衞生分局，醫生給我測視力測試和檢查色覺等， 醫生要求我在治療期間不能吃甜食、不能看小字書，寫字和讀書要以正確的坐姿，只要配合治療，眼睛就能恢復，我記住了醫生的話，媽媽也為我交了治療費。 從此，媽媽為了我治療眼睛，每天忙碌起來。每天早上六點鐘起牀，給我做中午飯，媽媽在廚房裏洗米蒸飯，洗菜切菜，為了趕時間，她時而翻炒着鍋裏的菜，時而收拾菜板菜刀。一直到我和爸爸醒了，起了牀，媽媽還在廚房裏忙碌着。我和爸爸刷完牙洗完臉，媽媽把熱氣騰騰的飯菜裝進了保温盒，再把廚房收拾乾淨。到了爸爸媽媽上班的時間，也到了我上學的時間，媽媽匆匆忙忙的.提着手包和飯盒趕上班的車去了。
到了中午，我來到治療眼睛的地方，等媽媽坐下班車回來給我送飯，過了一會兒，媽媽提着飯盒急衝衝的跑上樓來，我趕緊打開飯盒，熱氣騰騰的飯香撲鼻而來，有甜甜的胡蘿蔔，有脆脆的炒青豆……，我連忙吃了幾口説：“媽媽，你做的飯太好吃了！”好吃就快點吃，媽媽還要趕班車。”媽媽説到。我快速吃完飯，就樂滋滋地去做按摩，媽媽卻一口飯都沒吃，就提着飯盒去趕一點鐘的上班車。那時我想起了平常在家裏不聽媽媽的話時候，我感到非常對不起媽媽，為了讓媽媽不勞累，我就要做什麼事都要認真、自覺，並且配合醫生、配合媽媽儘快將眼睛治好。
媽媽把她全部的時間都花在了我身上，我在媽媽的關愛下快樂成長。
四年級的作文 篇5
我們的學校——江山路第一國小坐落在江山路的西部。
我們的學校風景如畫，美不勝收。學校的四季也不例外。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。我最喜歡的還是春天的校園。
進入校門，映入眼簾的是兩個大花壇。小草從地裏探出頭來。花兒的顏色各異，有紅的，有紫的，有藍的......五彩繽紛。花兒不但顏色各異，而且種類眾多。有牡丹花，有玫瑰花，還有雞花......真是繁花似錦。小鳥也從南方飛回來了。
再往裏走，就是我們學習天地——教學樓。我們的教學樓是個紅磚黃瓦的五層樓。每一層有八間教室和一間辦公室。我的`學校怎麼樣？很美吧？
接着走，就來到了我們美麗的操場。在北邊有一個籃球場。每當上體育課，我們會在那裏打籃球。籃球場的左邊是一個乒乓球場，體育課時我們也會打乒乓球。左邊是一個健身器材，每當下課，我們都會來健身。南邊是個很大的足球場，綠茵茵的草地，同學們玩累了就躺在草地上休息，躺在上面軟軟的非常舒服。春風吹着，又涼爽又舒服。四周圍着一圈塑膠跑道。塑膠跑道是紅色的。好像在歡迎新來的同學們。
現在，我們去看看我的教室吧!我的教室裏有一塊高級黑板，就是班班通。我的同學有的在思考問題，有的在認真的寫作業，有的在認認真真的讀書，還有的在寫作文......
古人有句話“一年之計在於春，一日之計在於晨。”讓我們迎着春天，來好好學習，將來成為有用之才。