難忘的一課作文精品[15篇]

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的難忘的一課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的一課作文1

星期天，我又愛又恨的一天。

愛，是愛晚上的國畫課；恨，是不喜歡上午的籃球課。籃球課，其他學員都是男孩，沒有一個我認識，我覺得孤獨：沒有親密無間的好朋友在身旁，連一個説説話的夥伴都沒有。上課兩小時，每次都累得我筋疲力盡，身體軟綿綿的，彷彿一碰到柔軟的大牀就會昏睡過去一般……加上最近，我連續好幾節課一個球也沒投進，這讓我沒了信心。面對我的一次次失敗，教練並沒有鼓勵，而是責備，我愈發討厭籃球課了！

但是，今天的籃球課，讓我的想法有了些許改變。

早上十點，我又懷着極不情願的心情去了籃球館。“每次都是翻來覆去的拍球，真無聊！投籃沒投進也説我，不鼓勵也就算了，我是個女孩，本來就不是打球的'料！”每每當我有心理活動時，小天使與小惡魔總會出現。這次，小天使也站在了小惡魔這邊，覺得上課真無趣。

“過來，都過來！”教練又在河東獅吼了。唉，還是投籃，肯定又免不了挨一頓呲。我們排着隊，一個個投。看着男生們全都投進了，我越發覺得自己不可能。到我了，我漫不經心地將球舉過頭頂，拋了出去。結果和預想完全一樣……教練把我叫了過去，講了許多投籃的技巧。我站對角度，抱球的方法也正確。“再試這最後一次吧。這次投不進，那肯定是沒天分。”我心想。我縱身一躍，跳高到了自己的極限，“嘿——”我使出了全身的力氣——球進了！真讓我意外！

是啊，凡事不都如此：努力是通往成功的一條大路，沒有捷徑。在路上的經歷會很辛苦，但成功了，就會覺得一切的一切都是值得的。

難忘的一課作文2

明明昨天你還在我身邊，可為何今日就要分離？校園那棵廣玉蘭，可還記得？那大概就是我唯一的回憶。説不完的話語無奈被打斷。風，能捲走一切，卻永遠卷不走，相伴的六年，那堂難忘的一課。

那是一堂語文課，老師精神抖擻地走了進來。可奇怪的`是，老師手中並沒有拿着任何資料，哪怕是一本語文書。

她謎之微笑。打開投影，隨即打開視頻，那熟悉的頁面在眼前出現。音樂響了起來。老師退到一邊，關上燈，拉下簾，清晰的身影出現在眼前。

清楚地看到，是一個矮小的日本孩子，穿着運動服，很明顯正在比賽。他面前是一個高大的跳馬器械——對於他來説，這簡直是一座雄偉的泰山，想要跳過它，簡直是天方夜潭！

他開始跳了。助跑，有力的彈跳可惜，這跳馬器械太高了，他的跳躍能力還不夠。我本以為他是個沒毅力的孩子，這麼輕易就會放棄，繼續下去，只是在做徒勞的掙扎，消耗自己的體力，成為別人的笑柄。

錯了，他不可能就這樣放棄，他依舊堅持，依舊重複着剛才的動作，可依舊沒過再二連三的嘗試，換來的卻又是接二連三的失敗。正當他心灰意冷時，默默流淚時，同學們都跑過來，把他圍成一個圈，他們手搭着別人的肩，伏下身，用充滿讚揚的眼神望着他，然後不停地鼓勵他，為他加油。

他擦乾了淚痕，調整呼吸，豎起大拇指為自己加油，臉上又重新帶着一抹笑意。重拾信心，助跑，又用力地彈跳。此時，全場寂靜，就彷彿空氣也凝固了。他雙手支撐，一咬牙，一用力，他成功了！全場站起為他鼓掌。

團結，它不斷地抨擊着我的心。

樹影斑駁，在那廣玉蘭下，只有時間，亙古公平，如果可以，我願永守那段時光

難忘的一課作文3

提及難忘的一課，也許大多數人會想到我們學過的那篇課文《難忘的一課》。然而，我想講的“難忘的一課”，不是在教室裏進行的一堂課，而是在生活中教會了我成長的一課。

不得不説，生活永遠是最偉大的。沒有任何人，能夠逃得過生活這一課。生活這堂課，有許許多多的課時，每一個課時，你都會有醍醐灌頂的感觸，每一個課時，你都會明白自己過去躲過的學習，生活也會重新讓你學會，而且是這個課時沒有學會，下一個課時，繼續。

我今天想講地“難忘的一課”是最近生活給我開出的課時。這節課上講得正是我過去因為被保護的太好，而錯失瞭解機會的一課。因為從小到大被身邊的'人保護着，爸爸媽媽、同學朋友、老師長輩，所有人都像是完美世界的人一樣出現在我的身邊，這讓我不明白外面的世界是不那麼完美的，這讓我不明白外面的世界什麼都有，不僅有陽春白雪，也有下里巴人，不僅有善，而且有惡。

這些“惡”，在我第一次一個人出去面對外面的世界時，對我撲面而來，我倒下了，好在後來我還是努力重新站了起來。在倒下的瞬間，我甚至在心裏想“為什麼沒有人告訴我外面的世界是這樣的？”，甚至在心裏埋怨“為什麼大家不告訴我真相？”。倒在地上的那會兒，我會想到了身邊人對我的好，他們對我好，並不是為了向我隱瞞真相，而是他們善良，他們愛我。這麼想着，我又原諒了他們。重新回憶了一遍剛剛把我打趴下的“惡”，我明白，這是生活給我新開出的課時，新的學習機會。

我又重新站了起來，拍了拍身上的泥土，擦了擦眼角的淚花，掛上了一個微笑。如果説這注定是我要學習的“難忘的一課”，那就我就成長起來給這個世界看看，我不害怕！

難忘的一課作文4

那節語文課令我終身難忘那日，您為我們講解了唐伯虎的《桃花歌》您着一身雪白飄逸的太極衫，在黑板上揮就而下，那略帶輕狂而行雲流水的筆觸，一如唐寅不羈當年。

晚春的下午陽光明媚，窗外高大的桃樹已然盛放了滿樹粉紅，濃郁的花香順着風吹了進來，明明是易讓人沉睡的慵懶環境，偌大的.教室裏竟無一人現出倦意，我們注視着講台上的您，瀟灑寫意地用課本在空中滑過道道弧線，語調舒緩而平和：“桃花仙人種桃樹，又摘桃花賣酒錢。”呈現出那樣一個畫裏神仙。“酒醒只在花前坐，酒醉還來花下眠。”何等逍遙快活，何等輕鬆寫意！一壺酒，一個人，映上盛放的桃花，好一幅和諧優美的圖畫。

“但願老死花酒間，不願鞠躬車馬前。”您的語調瞬間轉為激情，讓我們每一個人彷彿都看到了唐寅當年的狂放。暖風陣陣，吹落了粉紅色的花瓣，那樣的美景絲毫不會影響我們，您將右手負於身後，眼裏淡淡的閃亮讓我們聽到了當年響徹褱宇的爽朗笑聲，那已然超脱一切的心境。

整首詩進入了高潮部分，那傳頌千古的名句“別人笑我忒瘋癲，我笑他人看不穿。不見五陵豪傑墓，無花無酒鋤做田。”隨着您高亢的聲音在教室裏迴響，黑板上的詩句到最後已近狂草，自有一番捨我其誰的狂妄之氣，那一刻，我們彷彿透過您看到了另外一人——那一臉張揚白衣飄飄的桃花仙人，唐伯虎！

收尾，在“田”字後面重重一點，世界驟然變得異常寧靜，連風聲都好像收斂了許多，像是怕破壞了這放蕩不羈的氣場。

慢慢的，我們卻體會到了詩中的悽蒼，這時我們腦海中靜靜浮現出了唐伯虎那痛苦的臉龐——那樣的意氣風發，才華橫溢，卻始終無人賞識，懷才不遇……

正是那一課真正引領我觸摸到了語文的世界，打開了文學的大門。那日，終身難忘！

難忘的一課作文5

今天，開學第一課播出了。那些令人感動和敬佩的人和事，深深印在我腦海中揮之不去。

這次的開學第一課，主要以夢想為主。其中小威的媽媽令我感動不已。小威是個自閉智力低下的孩子，他説話結巴，臉上一副默然的表情。但他的媽媽絕不甘心，帶着小威，走遍了許多醫院。每一次醫生都告訴她“你放棄吧”。但小威的媽媽心中卻升起了一個信念，一定要讓小威有一個多彩的人生。就這樣，憑着每個月微博的收入，他的媽媽要讓小威學鋼琴。經過一次又一次的失敗，一次又一次的'努力，十五年過去，她把青春全部奉獻給孩子。上帝似乎被這個執着的女人打動了，她的兒子終於學會了鋼琴，而這一刻，她也淚流滿面……

這是什麼堅強的後盾支撐着她？是什麼讓她永遠不放棄，不倒下？是夢想！永遠不熄滅的夢想！為了孩子能和正常人一樣，她灑下了多少血汗！是這樣一個信念，使小威和她的人生的帆船起航，並乘風破浪！夢想就是動力，有夢就要堅持，有夢就有希望。

其實，我們每個人都有夢想，我們的夢想匯在一起，便是中國夢。中國夢，就是中國復興起來，變得更強大。然而我們也要為這個巨大的夢想分擔一部分。現在中國人去外國旅遊，都會受到他人的不屑，這是為何？因為他們認為我們沒有修養。確實：亂扔垃圾，隨地吐痰，大聲喧譁……如果我們每個人從自己做起，講道德，懂禮貌，就是為中國夢添上了一筆，使中國夢的實現走近了一步。

開學第一課給了我很大的啟發，使我明白了一個道理：如果心中有理想有目標，哪怕遇到障礙，也不會迷失人生的方向，你才會鼓起勇氣，越過障礙，去達到你的理想和目標。

難忘的一課作文6

在日常生活中，總有一些事情鐫刻在在記憶的殿堂裏，揮之不去。而最近讓我印象特別深刻的那件事發生在一個十分普通的地方——教室。

記得那是幾天前，冬陽特別燦爛，似乎連窗外的花兒都格外漂亮。我們像往常一樣坐在教室裏上着課，同學們炯炯有神地盯着黑板，教室裏十分安靜，只聽見陳老師的講課聲，真是連一片樹葉掉在地上也能聽得一清二楚。

“嗡嗡……”一隻“不速之客”——蜜蜂飛進了教室，不知是誰喊了一聲“快看！有蜜蜂！”51雙眼睛馬上被吸引了過去，“快開窗！快開窗！”“快看！在那邊！”整個教室頓時亂得像一鍋粥。有的.同學一邊目不轉眼地盯着蜜蜂，一邊大聲喊着什麼；有的同學一手拿着課本，東張西望地找着蜜蜂；還有的同學則在躲着那隻徘徊的蜜蜂，生怕蜜蜂會一口把他給吃了……説話聲、尖叫聲響成一片。

這時，陳老師笑着説：“蜜蜂一定是被我們的課吸引了，這是六年四班第52名‘學生’，怎麼能趕走它呢？它也有權利在這上課，難道不是嗎？”此話一出，同學們頓時哈哈大笑，還有一位同學乘機打趣道：“這第52名‘學生’好像沒有交學費啊”。同學們個個笑得上氣不接下氣，有的同學甚至一邊笑，一邊抱着肚子。玩笑歸玩笑，教室很快又安靜了下來，繼續上課，而這位“新同學”絲毫沒有要走的意思，看來真的是被課堂吸引來的。有了這位“新同學”的到來，同學們似乎更加專心了，個個專心致志地看着黑板，沒有一個人看蜜蜂了。蜜蜂也不去打擾同學們了，在天花板上聽着語文課。下課後，同學們才想起“新同學”。瞧啊！“新同學”還在呢，不過它好像還沉浸在剛剛的課堂中呢……過了好一會兒，“新同學”才“依依不捨”地離開了教室。

一堂課，51名同學，1只蜜蜂，構成了一幅美好的畫面，構成了一堂難忘的課。

難忘的一課作文7

書，是知識的海洋，而我就是一葉扁舟，自由地在書的海洋裏遨遊。是書讓我從一個無知的小孩，變成了一個文雅，見多識廣的國小生。

記得三年級時的一節語文課上，老師提了一個問題，“萬事俱備”的下一句是什麼？同學們都舉起手，有的同學神氣十足，有的同學左顧右盼，有的甚至都站了起來，老師看唯獨我沒有舉手，就偏把我叫了起來。我漲紅了臉，像一個犯錯的孩子，慢慢地站了起來，老師平心靜氣的問我，下一句是什麼？我的心彷彿是一隻活蹦亂跳的小兔子一樣，忐忑不安。我只是慢慢的站在那裏，頭埋得低低的。有的同學大喊，你真笨，這都不會，有的同學説，就算你沒看過書，總看過電視吧！電視上也有。還有的同學説，你到底會不會啊……，在這一剎那，我的眼淚像段了線的珠子一樣，一滴滴落到地上，發出輕聲地“啪啪啪”的響聲。

下課了，同學們一個個像快快樂樂的小鳥飛出教室，只有我靜靜的坐在凳子上，回想着今天上課的內容。正當我難過的時候，老師走過了過來，走到我身邊坐在我旁邊的凳子上。心平氣和的對我説：“今天的問題那麼簡單，你怎麼不會呀！”“不是的，我真的是沒有聽説過。”我回答道。

老師疑惑不解地説：“難道你沒有看過書嗎？”我支支吾吾地説：“我…我…”我的眼淚不自由主流了下來。老師對我説：“你要多看書，這樣可以積累好詞佳句，寫作文時才能厚積薄發，妙語連珠。”老師給我推薦了好幾本書。

聽了老師的`話，我去新華書店買回來很多書，慢慢的開始讀起來，讀完了這些書，給我了許多啟示和做人的道理。現在，我讀過的書不計其數了，有：《貓武士》、《聊齋志異、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《散文集》等等，我想這些書比金錢寶貴呀！

讀書能使我們的視野開闊。我沒有去過非洲，但我卻領略到非洲大陸的美麗風景，我沒有去過南極，但我為南極的冰天雪地而感到深深陶醉。這一切，都是書帶給我的，都是書讓我身臨其境。

難忘的一課作文8

一個節目，在最有價值的時候，只給人心的觸摸。

美，是世間萬物的贊稱。一抹花香，一絲香甜，給人嗅覺的美；心的高尚，行的影軀給人印記之美。

有這樣一個節目—他詮釋着一羣少年吃苦耐勞的精神，當我第一次看他時，像聽了一場有意義的課。它，就是20xx中國最美孝心少年。

這一節課，不是一位老師單槍上陣，而是十位老師聯合上陣，像我傳授孝的含義。

孝體現在不苦的顛簸。

一位十幾歲的孩子，從小肩負起照顧母親的責任。他接觸的不是玩具，不是零食，而是公交車站，漆黑的小樹林。因為，母親需要他，需要他將她抱着去醫院；他需要她，需要母親的存在，母親的.愛。每當穿過漆黑的小樹林，他的內心又害怕，又欣慰—因為，媽媽還在家等着他。於是，不論春夏秋冬，行走成了他的主旋律。

一位女孩，性格開朗。她的母親卧病在牀，父親已去世，為了維護家中的生活，她接替了母親的工作—送票。每到空閒時間，她便於那山地車為伴，在路上狂奔。她要在最短的時間內送最多的票。於是，狂奔成了他的主旋律。

孝體現在相依相擁的不分之情。

一位姐姐，向母親版呵護着自己的弟弟;一位弟弟，像小大人般疼惜着自己的姐姐。這相依相擁的姐弟倆，想天上的母親詮釋着堅強，詮釋着貧困中的樂觀。收玉米時姐姐讓着弟弟，多收一點：弟弟讓着姐姐，偷偷地拿到自己筐中。這互幫互助的畫面，至今仍停留在我的腦海中。

這一位位老師，給我極大的觸動。他們讓我明白：人最有良心的時候，不是大公無私而是滿懷孝道。孝的施行，需要從細節做起—體諒父母的難處，與親人和睦相處，有困難的時候要堅強面對，要對生活有信心……

這一課，一小時零二十分鐘；這一教育，一輩子。

難忘的一課作文9

昨天晚上剛下了雪。白色的雪覆蓋了整個世界。寒風蕭瑟。刺骨的風迎面而來，無情的拍打在我的臉上。

回到教室裏。教室裏可能是因為人多，比外面温暖許多。兩者的對比，讓人更不想出去。教室裏的同學都在抱怨天氣的寒冷。明明大清早的，可是同學們卻都沒有精神，懶洋洋的。

洋洋散散的讀書聲迎來了我們的班主任。他是一個20多歲的青年，好像才剛畢業。他很瘦，好像營養不良似的`。瘦弱到好像一陣風吹來，他就會被吹走。

他滿臉笑意的走進來。看到我們懶懶散散的樣子，臉上的笑意忽然消失了。我們很好奇，因為班主任他總是滿臉笑意的，温和的樣子。忽然板下臉，讓我們不適應。

“你們都給我出來。”他嚴肅的説。我們面面相視，不知道該怎麼辦。他卻沒有管我們自己先出去了。我們沒有辦法，只好跟着老師出去了。

可是剛出教室的門，我們就有了退意。外面真的是太冷了。潑一盆水都會馬上結成冰。不是我們看着不遠處老師的背影，無奈的跟了上去。

老師帶我們來到操場。他脱下了自己的外套，站在操場中央的雪地上。他讓我排成排站在他對面。我們都嚷嚷着説太冷了，要回教室。可是老師卻説“如果嫌冷，你們就都回去吧。”可是我沒看他嚴肅的表情，不説話了。

我們乖乖的排成排站在雪地上。寒冷的風吹打在我們的臉上，臉被吹的通紅。我們以為我們佔不了幾分鐘。可是誰知道我們站了20分鐘。我們的鞋子裏面都是冰冷的冰渣。

老師穿上衣服，領着我們回到教室又開始上課。我一直都不明白，老師領着我們到了那20分鐘，究竟是什麼意思？後來畢業了。我問了老師我才知道。

20分鐘後看起來並不長。卻讓我學到了不少東西。我當時以為我佔不了那麼長的時間，可是當我站了那麼長的時間，我才明白，這個世界上沒有什麼是不可能的。

難忘的一課作文10

世態千變萬化，歲月也千逝萬失。人們所經歷的，所遭遇的在這個如浪的時代幾經沖刷，差不多都已經淡忘了吧!而心中的那堂課卻常在我眼前浮現，是的，那人生的一課。

那是一個一如既往的課堂，師生們懷着一模一樣的態度上課，的.確枯燥乏味。老師似乎一眼破天機，提議道：“同學們，今天我們學的是《盲孩子和他的影子》，我們也來演一演盲孩子。”贊同的聲音此起彼伏，同學們個個都自告奮勇，躍躍欲試。

首先上場的是個笑星，樂觀，不過此時，他被矇蔽了雙眼，看不見光明。老師下達了任務，找到另一位同學。他出發了，開始還不錯，畢竟在班上呆了大半年了，東摸西碰一下子就到了目的地。林子大了什麼鳥都有，咱班也有不少有心計的人，竟然把要尋找的同學的位置換了，所以他只有百思不得其解的份兒了。又有人給他設置障礙，結果他拿個眼鏡大甩特甩，真的生氣了，再也沒了樂觀，盲人的世界最怕的是“障礙”啊!

終於輪到我了，我學蜘蛛攀着牆壁步履蹣跚地走着，一點一點挪到了座位，幸好我找的是自己的書，瞭如指掌，他們那點小心思沒處兒發揮。摸索着，摸索着，我的書太多了，抽屜又雜亂無章，找那本書就是大海撈針了，終於歷經千辛萬苦，完成了任務。面對着那暫時漆黑一片的世界，我多麼恐懼啊!沒人幫，沒人問，這難道就是盲人的生活嗎?

腦中不斷思索——不對，不對，盲人的生活不止這樣，他們面對的是一片未知的世界啊!他們怎麼能生活?他們要付出更多的艱辛，戰勝心理的種種憂慮與難以預料的困難，克服一個個生活的難題。

是的，盲人不是正常人，面對社會，他們就像黑一樣被歧視着，這是打擊他們受傷的心靈啊!是的，我曾歧視他們，但今天他們擁有的卻是偉大的意志啊!攀山下海，歷經險阻的人更是勇者。

是的，我上了難忘的一課，這一課讓我明白了盲人生存的不易，明白了生活的道理。

難忘的一課作文11

在我人生的成長樹上，盛開着許多美麗的鮮花。每一朵花朵背後都藴藏着一個美妙的故事。摘下一朵花，那一段美好的回憶，那難忘的一課又呈現在我眼前。

那是一次難忘的彩陶課，那次的彩陶課讓我明白了許多，也收穫了許多……

上課了，老師給我們每個同學發了幾塊彩陶泥，讓我們發揮自己的想像力，製作出自己心中的漂亮的彩陶作品，我心中不禁暗暗竊喜，這下可是我大顯身手的時候了。可剛一開始捏彩陶，我就遇到了阻力，彩陶沒變軟，我的骨頭先軟了！本來我準備控制彩陶，結果我卻被彩陶控制住了。它實在是太硬了，我總是控制不了它的形狀，於是，便有些泄氣了。可是，當我看到我的同桌正堅持不懈對彩陶“拳打腳踢”，弄的彩陶服服帖帖，任由他擺弄。我也開始領會了其中的要領，漸漸的掌握了捏彩陶的初步要領，也悟出了其中的許多道理：做事要持之以恆，不能遇到挫折就半途而廢。

我拿起我的彩陶，繼續我的創作。我準備製作一個“漂亮公主”，可由於彩陶太硬、太難操控的`緣故，幻想中的“漂亮公主”變成了現實中的“醜小鴨”。可是我沒有氣餒，彩陶在我的手中經過我的按、捏、搓、壓、滾……終於我的“漂亮公主”誕生了，看着自己親手製作的彩陶，她似乎在微笑着對我説：“你真棒！”我終於也感受到了成功的喜悦和自豪。

這次的彩陶課是我人生中最難忘的一課，它既讓我收穫了快樂，又讓我明白了許多道理：任何成功的背後，都有着艱辛的汗水和挫折。“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……。”我耳邊又想起那熟悉的歌謠。我要更加努力，用辛勤的汗水澆灌成功的花朵。

難忘的一課作文12

上個星期，老師公佈了期會考試的成績。星期五的晚上，走在回家的路上，眼前不時浮現出那張“千瘡百孔”的試卷，離家的路越來越短了，而我卻覺得今天的路太漫長，太漫長……

一回家，我一聲不吭，坐在桌前發呆，真的不知道該怎麼和奶奶説。奶奶見我臉色不對，輕聲問我：“怎麼了？是不是哪裏不舒服？”我沒有理她，一轉身走進了卧室。

躺在牀上，腦子裏一片空白。

過了一會兒，奶奶端着一杯熱騰騰的`牛奶，輕輕地推開門，她一隻手撫着我的額頭，一邊湊在我耳邊問：“到底怎麼了？臉色怎麼這麼難看？”

“你煩不煩啊？”我一把將奶奶推了出去。

“嘭”的一聲，我把門關上了。

坐在窗前的桌子旁，兩眼直直地盯着桌子發呆：“這次的期會考試，我已經很盡力了，可是成績為什麼還是這個樣子呢？我真的很笨嗎？難道我不是個學習的料？以後我該怎麼辦呢？”

“嗡……嗡……”什麼聲音？

我抬頭一看，一隻小蜜蜂在撲騰着翅膀撞擊窗户，也許它視力不好，還沒有發現玻璃吧。

一次，兩次，三次，它已經撞了三次了。

四次，五次……

不知道它撞了多少次了，可是它依然沒能如願以償。

看着這小東西，這麼傻傻的樣子，它也太自不量力了，我忍不住笑了。

我站起來，拿本書想把它拍死。

可剛舉起書，就停住了，我還不如那個小蜜蜂嗎？它面對失敗的時候能一次又一次執着地努力着，而我呢？

想想我平時的學習，每當遇到難題時，我也會努力思考，可是好長時間想不出來時就會這樣勸告自己，算了吧，考試時不一定能考得到這種題的。我也懶得去向別人請教。就這樣，問題就越積越多，學習時的困難也就越來越多。我終於找到這次“滑鐵盧”的真正原因了。

我站起來，輕輕打開一扇窗，看着漸漸消失在視野裏的那個小黑點，我默默地説：“謝謝你小蜜蜂，謝謝你給我上了這節課！”

難忘的一課作文13

壓力每天不斷的“壓在我身上”。反反覆覆，弄得我都累了。不管是上課，考試，比賽，我都無法去面對它，去應付它，甚至開始恐懼，我覺得世界上已沒有什麼所謂的“美好”。直到有一天，一堂課，一位老師的一句話，讓當時的我對自己的生活有了不同的看法。

原本以為又是個痛苦的開始，當時剛升上小五的我，內心並未充滿對新生活的期待。站上講台，我在台下趴着，用一種“懶的聽”的眼神看着新老師。老師看了我一下，並問：“什麼是美好？”美好是什麼？我不知道，但我知道我的生活並不美好。即使家人給我的是美好，但我給自己的卻是痛苦。老師看了我若有所思的樣子，笑了一下，並開使了她的課程。“其實美好一直在你身旁，它不是個人，不是東西，是一種感受。真心的去體會美好，放開身上沉重的石頭，停止繼續給自己壓力，不要求凡事第一，只求自己盡力。”説到這裏，我終於瞭解老師所想讓我瞭解的是什麼，得第一真的是如此的'重要嗎？我在心中給自己打了個問號。“當你們抬頭看看天空時，會想到什麼？”老師問。“是一片灰暗，是一片湛藍？”“天空就是天空，若它是陰天，就一定是灰暗啊！”一位同學搶着站起來發言。“但在你看到烏雲密佈的天空時，有沒有想過它也會有雨過天晴的時後？你的人生就如一片天空，有時晴，有時雨，當你在失敗跌倒後，應馬上爬起來繼續努力繼續走，才能成功的走出灰暗。”對喔！為何我只因壓力而放棄？在人生道路上，總會遇到挫折，但我該勇敢的爬起來。這堂課對我來説，真的是個“輔助器”，但隨着下課鐘聲的到來，這堂意義非凡的課也在此結束了。我是多麼的希望，這堂課永遠不要停。

老師的話一字一句都深深的刻印在我心，它改變了我的人生觀，創造了一個希望，未來我將繼續向前，不被壓力打敗，並克服所有困難。

難忘的一課作文14

寒假期間，物理作業有一項作業讓自制一個桿秤。明天就要交這個作業了，面前的這桿秤終於可以登場了。但有關於它的來歷，細細一品，那一課實在令我難忘……

從剛開始得知這項作業開始，我已經打定主意向爸爸求助。爸爸也毫不猶豫地答應了。我們翻箱倒櫃，整個家都被我們翻了個底朝天，好容易準備好了做桿秤的器材。

爸爸細心地告訴我桿秤應該怎麼做，我呢，心不在焉地打下手。有個動手能力強的老爸，誰不羨慕呢？

眼看着桿秤即將完成，我剛剛看到勝利的曙光，爸爸卻把辛辛苦苦結好的繩子解開了，説要讓我自己再來做一遍。我愣在當場，像被武林高手點了穴道，動彈不得。爸爸一臉鎮定走進了自己的卧室。

當時的我想，他多多少少會有一些憐憫罷。自我開導完畢，我坐下來，拿起繩子往“桿秤”上系。

臨近新年，忙碌的家人們在我的身邊來回穿梭。有的家人在我旁邊停下了，但也只有短短的幾秒，並未停下腳步。而我手中的繩子，卻始終沒有變成我想要的'繩結。但是我內心的繩結已經千千萬萬，纏繞在一起，快要成死結。大冬天，我只感覺到自己後背冒汗。我想站在爸爸的面前質問：為什麼要故意為難我！但……就在我準備放棄，心理承受能力即將達到極限時，終於有一個繩結，如一縷陽光出現了。我鬆鬆肩膀，終於有了繼續做下去的動力。

奶奶喊我吃飯，我沒聽見；爺爺喊我吃飯，我沒聽見；爸爸喊我吃飯，我也沒聽見，眼裏只有那時而調皮時而乖巧的繩子、秤盤、秤砣……當我終於把所有的事做完，若不是我看了看時鐘，距離爸爸把一切交給我已經過去了5個小時！雖然到了吃晚飯的時間，我卻覺得，整個世界都明亮了起來。

之後，我才發現，這是爸爸給我上一堂課，讓我終身難忘。

當一個人面對一件很難的事，大多數人的反應一定是尋求他人的幫助，如果是這樣，那隻不過是應付，這件事對於這個人也就毫無意義。我對爸爸的行為有了更好的瞭解，他不再把世界交到我的手上，他選擇讓我創造一個世界。

難忘的一課作文15

當我們長大，我們就知道“課堂”無處不在。而對我來説，讓我感到難忘的一課，便是在隔壁花園中所上到的一課。

去年暑假，我住在嘉定，和爺爺奶奶住在一起。隔壁家一直沒有人住，花園裏雜草叢生，是各種蚊蟲滋生的温牀。這使得我夜晚坐在花園裏乘涼時，總要帶上一個電蚊拍，苦不堪言。我把這事告訴了爺爺，爺爺只是嘿嘿一笑，説：“那我們明天去除草吧！”我爽快地答應了。

第二天一早，爺爺就把我搖醒了，對我説：“趁現在太陽不大，趕快去除草。”我很快刷好牙，換好衣服拿起鏟子就出發了。一進入隔壁家的花園，一株雜草立即晃入了我的視野。我一隻手把草拉直，另一隻手用鏟子旁的.刀刃狠狠地向雜草劈去。可這株雜草頑強得令我驚訝。它搖晃了幾下，又直了起來。惱怒湧上了我的心頭。我又使勁砍了幾下，雜草才顫抖着倒了下去。爺爺對我説：“這樣是不行的，雜草很快就會從斷口處長出來，你必須儘量清除它的根。”

聽了這話，我就學乖了，看到下一株雜草時，我先制定了一個絕佳的“作戰計劃”。我首先用鏟子去除了雜草周圍的土，那根黑色的主根就露出了真面目。我戴上手套，握住草，用力一拔。由於我用力過猛，跌到地上摔了一跤，我的衣服上沾滿了灰塵。可我稍微拍了幾下，又站了起來，再次開始拔草，竟拔出了半米多長的根。我厭惡地瞥了一眼，上去踩了幾腳。

不遠處，爺爺比我快得多，已經清除了五六株雜草。就這樣，我們足足用了兩個小時才把所有的草清除乾淨。望着隔壁花園一角那堆積如山的雜草，自豪感湧上了心頭。

而當我靜靜地坐在後花園裏乘涼，爺爺的那句話再次在我的耳邊響起：“你必須儘量清除它的根。”或許，對於自身的很多惡習，我們也應該有這種態度和做法吧。

夏日涼風吹過，那個暑假我上了特別的一課。