多彩的課間作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的多彩的課間作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
多彩的課間作文1
隨着一聲“叮鈴鈴……”的聲音，被兩節課的折磨過的同學們，立馬爭先恐後地衝出教室，他們如同鳥籠關着又被放出的鳥兒，又如同渴望遊向大海的魚兒，現在他們終於被放生了，同學們十分珍惜着大課間令人開心的時刻。
隨着下課鈴聲的響起，原本寂靜的操場邊的熱鬧非凡。操場上有的同學在跑步，有的玩各種各樣的跳繩，有的坐在校園椅子上靜靜的看書，還有在為校園出黑板報。
操場上最熱鬧的就是打籃球了。雙方隊員探測出對方的實力之後，都發起了猛烈的攻擊。籃球一會傳來傳去，兩隊的得分也始終保持在一分之差。突然一個隊員騰空而起，把對方隊員正準備突出的籃球攔截了下來，又傳給自己的隊友，隊友看準了籃球框一投，球毫無疑問的進了。同學們為他們比賽時的動作拍手叫好。
操場上大多數人都在玩老鷹捉小雞的遊戲。“母雞”伸出手一次次擋住“老鷹”的.攻擊，不一會兒，“母雞”為了阻擋“老鷹”的攻擊，已經大汗淋漓了，但還是堅持保護着“小雞”。突然，“老鷹”趁“母雞”一個不注意，把一隻“小雞”捉走了，氣得“母雞”嗷嗷直叫。
另一羣同學玩貓捉老鼠也不錯。“老鼠”們時不時警惕地躲開“貓”的攻擊，只要被“貓”抓住，“老鼠”就會和“貓”身份互換，還有的“老鼠”大膽和“貓”比賽起了跑步，卻被“貓”一把捉住了，“貓”上氣不接下氣地笑了。
隨着又一聲叮鈴鈴的聲音，豐富多彩的大課間過去了，同學們戀戀不捨地回到了教室，熱鬧非凡的操場立刻變得寂靜起來。
這就是我們的豐富多彩的課間活動！
多彩的課間作文2
一個新學期來臨了，我們的大課間活動變得更加豐富多彩了。
九月，隨着一條條五彩繽紛的繩子甩起，跳繩行動拉開了帷幕。每當大課間到來時，同學們總會拿着自己心愛的繩子“嘻嘻哈哈”地飛奔到操場上，跳得如火如荼，跳得好的同學簡直是身輕如燕，雙腳飛快地跳動，宛如蝴蝶在花叢中飛舞。跳完後汗流夾背的他們聚在一起聊着自己的'戰果：“我跳了167個，你呢？”“我也可以，跳了163個。”大家圍在一起，笑聲朗朗，不亦樂乎。
十月，我們的手中多了幾樣東西—保齡球、保齡瓶。每次玩這個項目的時候，我總是兩眼放光。輪到我時，我大步流星地走到投球線前，眼睛死死地盯住了保齡球，手微微往後一擺，再全力往前一衝，球出手了，我心裏默唸：“中！中！快中！”球像出堂的炮彈，準確命中了目標。
十一月，清涼國小隨着激情澎湃的音樂hing起來了。今天早晨，天氣非常不好，寒風凜洌，我們雙眼黯淡無光，凍得縮手縮腳，打不起精神，但是，騎馬舞音樂一響起，我們立即活力四射，臉上洋溢起了笑容。在我們初被舞步感染了，體育楊老師上台了，他跳得真是滑稽呀，逗得我們哈哈大笑！寒風依然猛烈地颳着，但我們不再感到寒冷，只感到快樂温暖。
豐富多彩的大課間活動讓我們快樂，我永遠忘不了。
多彩的課間作文3
美麗的校園被五彩繽紛的花裝扮着，時而散發出陣陣芳香，被綠色的草地點綴着，時而發出“唰唰”的聲音，被孩子們那豐富多彩的課間生活渲染着，使寂靜的校園變得有朝氣、有活力。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課的鈴聲響起了，同學們立刻站起來，向門口衝去，在樓下跑着、鬧着……在操場的左邊有一些大學生在玩雙槓，他們手把着雙槓兩頭，稍稍彎下腰，一條腿往後，一條腿向前。還有的同學在玩單槓，他們用兩隻腳用力地勾着單槓，在玩倒立，看誰堅持時間最長。
在操場的'右邊，有一些同學在玩打口袋。一個同學站在右邊，一個同學站在左邊，剩下的同學站在中間，打中中間的哪一個人，哪個人就會被淘汰出局。我們開始玩了，第一場，一個人也沒有打中；第二場打中一個；第三場打中了四個人……
在操場的東面，有一些同學在玩打籃球，總共有十個人，分為兩隊，每隊有五人。開始了，一個同學搶到了球，另一個隊就開始猛追他，最後那個人停在那裏。他今天戴着一副眼鏡，有人把他的眼鏡給拿了下來，他看不見了，所以那個球就被別人搶走了。
在操場的每一個角落，都有同學們的嬉戲聲、玩耍聲。他們是那樣開心！“叮鈴鈴”上課的鈴聲又響了，同學們依依不捨地走回了教室！
我愛豐富多彩的課間生活，它顯現出孩子們的那份熱情、那份純真、那份活潑！
多彩的課間作文4
在每天大課間時，我都會和同學們一起玩“教室狼人殺”遊戲。
“教室狼人殺”是一款多人蔘與玩的高智商邏輯遊戲，它來源於“狼人殺”遊戲。遊戲裏有不同的身份和任務：如校醫、學生、副課老師、老師、校警、家長和校長。校醫的任務是把被老師打倒的學生治好；學生的'任務是寫作業和在講台開會把老師投出；副課老師可以擊倒老師，還可以以自己的科目來發揮；老師要把學生全都擊倒，並保持自己不被投出，還可以佈置作業；校警也和老師一樣，只不過是只能關門；家長可以給老師打電話，老師必須接電話，家長可以隨意問一個與老師身份有關的問題，不能問得太直接；校長還是權力最大，可以隨意開除3個人。
精彩刺激的遊戲開始了，我是副課老師——化學老師。我走去準備和同學們碰面，誰知，我剛起身就看見6號同學在5號同學的“屍體”旁邊，沒有人不報警。正當我要去開會時，6號同學發現了我，向我跑來，我趕緊跑掉，沒想他突然大喊：“出來！”然後從牆角跳出來的3號同學一下子就把我“殺”了……這一局，我們就這樣輸了，真是有苦説不出來啊！
不過，雖然我們輸了，但是我和同學們都很高興。“教室狼人殺”遊戲不僅能提高我們的邏輯思維能力，還能讓我們懂得團隊協作。
多彩的課間作文5
大課間的活動多麼豐厚多彩啊！有運動的，有做遊戲的，有在拿器材的，還有許多人在玩猜拳的，黑白配，匹配的……各種各樣，還有搶位置的呢！
體育活動就曾經多的數不清。有的在比誰跳得遠，贏了得人還會“輕視”他人，似乎是在説：“你過來啊！”有的在打籃球，守在藍下的人顯出一副崇高不可侵犯的樣子，對方也用力的衝向籃筐，準備投籃。有的玩誰跟誰PK踢毽子，有些菜鳥就連一個也踢不起來，有些高手30秒能踢40個，也有十分精彩的競賽。你看，他們兩不相下正在用力的踢呢！有的在練習跑步，那是由於要鍛鍊身體，去參與學校裏的'運動會，他們有的鍥而不捨，就算跑不動了也要咬牙堅持，有的卻半途而廢，跑一會兒就休息一次，跑一會，又休息一次，才跑了半圈呢就休息了十五次。有的在練習跳繩，有些人比較花巧，單腳跳啊，雙腳跳啊，雙飛啊，交叉跳啊，把它們混在一同跳。有些人比較誠實，他們跳起來，單腳跳就是單腳跳，雙腳跳就是雙腳跳，從不把他們混合在一同。
做遊戲的也有很多，有些人玩丟沙包，偶爾丟到他人臉上，被丟到的人先是“啊”一聲，然後立馬就用力追打丟的人。被追的人不是躲到廁所就是躲到教室裏去才終了，真有趣！還有玩跳格子的，有玩抓人遊戲的，有玩老鼠偷油的，有玩第五人格的，有……
豐厚多彩的大課間活動，直到上課鈴響才終了。但它給了我們無限快樂，無限陽光。
多彩的課間作文6
“下課了，休息一下。”老師前腳剛出教室，教室裏立刻炸開了鍋。
瞧，教室後面便是“四大天王”的陣地，他們又開始大顯身手，使出“九陰白骨爪”、“降龍十八掌”、“葵花點穴手”、“如來神掌”等絕技，鬧得雞犬不寧。課代表突如其來的一聲吼：“你們該補的作業都補好了嗎？就知道玩。”這大概是他們最討厭的一句話，看這一個個的翻着純白的眼珠，就差要掉下來，分明是在發泄心中的不滿，強烈抗爭呢。
走廊，便是同學們娛樂的天地。有些三五成羣，爭先恐後為國慶節的節目獻計獻策。哇塞，小才女陳潔、校花楊慧又迫不及待地排練他們自己撰寫的相聲，他倆表演得繪聲繪色，頗有幾分演員範呢。
這不，幾位忠實的粉絲又被情不自禁地吸引來，出神地欣賞着她們的彩排。走廊另一頭，體育三劍客依舊上演着精彩的表演，沒了飲料瓶踢，換成了鈕釦大的小玩意也能踢出世界盃的激情，真讓人歎為觀止了。
也有同學放棄下課的'娛樂時光，抓緊在座位上寫着作業。不過那幾個愁眉苦臉的則是被迫“關禁閉”。看，我同桌葛亞辰，真是服了，幾乎每次作文重謄都少不了他，好不容易和好哥們去個廁所，還被組長死死攔住：“英語作業好了沒有啊？”我也不斷催促他：“快背古詩呀。”他可倒好，顯出一副“事不關己高高掛起”樣，每次都以不會背做藉口，一而再，再而三地推託。
課間十分鐘，有搖滾歌手周岐歡的“深情號叫”，有大喇叭卞海陽補作業時的仰天長嘯，有班幹催促作業的抱怨，有聊天時的嘻哈，有遊戲時的歡笑，有吵架時的熱鬧……課間儼然是一曲優美的大合奏！
多彩的課間作文7
天上的雲朵飄飄悠悠的，與湛藍遼遠的天空一起悄悄俯視着這棟靜靜的教學樓……
“三、二、一，哈！下課嘍！”在教室裏靜靜寫字的同學中爆發出一個響亮的喊聲，隨後，一陣悦耳的鈴聲從我耳邊劃過——呵！是誰啟動了這樣精準的倒計時呀？不過，沒等我開口，同學們便如潮水般衝出教室了——是呀！我們那多彩的課間開始了！
有幾個同學三個一羣，五個一夥的，到底在幹什麼呀？我擠過去一看，原來是在看蠶！那幾只胖乎乎的小蠶在桑葉上慢慢爬行，貪婪地吃着那綠油油的桑葉，那可愛的樣子真令人喜歡！當然，也有小蠶剛剛誕生，蠕動着小小的身子，可愛極了。也有蠶已經變成了一個白花花的繭，隨時等待着破繭成蛾呢！一些可惡的男生總是將蠶放在手指上去嚇唬膽小怕蠶的'女生，看女生那樣子，他們就嬉皮笑臉的，看着就煩。也有頑皮的女生，把蠶放到男生的校服後背上面搔男生癢癢，害得男生抓耳撓腮摸不着蠶的樣子也十分好笑。
在這雜鬧的場面中，也有人十分安靜。幾個愛讀書的人分別捧着一本課外書，津津有味地讀了起來。喧鬧的聲音似乎對他們一點兒影響也沒有。他們好像忘記了所有的時間，在書海中盡情地遨遊，暢快地享受書籍帶給他們那無窮的知識與道理……
在這豐富多彩的課間裏，也有一些無所事事的“空閒者”。我覺得自己就是屬於這一類人，上個廁所啦，去趟開水間啦，都是必有的事情。其餘的空閒時間就難以消磨了——只好在走廊上晃悠。走過來走過去，無聊的很呢!我也時不時看向校園遠方的景物——這樣可以使眼睛放鬆。
我們的課間是多彩的，有趣的，豐富的，也是樂趣無窮的！
多彩的課間作文8
下課的清脆鈴聲，是我們最好的音樂，快來！我們的課間生活開始了，猶如一首激烈的進行曲哦！
雙槓空間
沙灘的那一邊，十幾個人成羣結隊地圍在那裏。兩手一撐、雙腳一躍，便輕快優美地跨過去。我們爭着、比着，看誰第一。那般熱鬧的生活，真希望它永遠不要離去。一個個孩子們紅潤的笑臉上，晶瑩的汗水滴落到下巴底下，像一朵朵滾着露珠的月季花。
魔方天堂
六種顏色的方塊，變魔術似的快速地搬家。幾個同學湊在一起，你一言，我一語，熱火朝天地討論着魔方的樂趣。那神奇的'“小房子”還造就了一位位“明星人物”，我們班的天才——陳瑞敏，只用了一分多鐘的時間就把一個各種顏色打亂的魔方，扭回了原形，那靈巧的手指叫我們目瞪口呆；那“天才”的風範，令我們刮目相看。
長繩飛揚
長長的繩子甩呀甩，像一條柔韌的水蛇。我們排到左邊，隨着繩子落地的節奏，迅速跑到中間跳一下。一個個同學就像將要被鞭子追趕的螞蟻，有時想躲都躲不過去，例如説我，一個不小心就被“繩子老師”打了一下，引得大家一陣大笑。節奏好的時候，大家像一整條活潑的小龍，個個輕盈地跳躍過去，流暢極了！
課間的生活，總是這麼豐富多趣，短暫的十分鐘，我們聚在一起，歡樂地嬉戲，留下最純真的回憶！
多彩的課間作文9
“丁零零，丁零零……”下課了，老師前腳一出門，同學們後腳就跟了上去，飛快地衝出教室，一邊走着還一邊想着要玩什麼。
我們的大課間活動十分豐富，有：跳繩、打籃球、踢毽子、老鷹捉小雞、貓捉老鼠……活動形式簡直可以説是五花八門。
在豐富多彩的課間活動中，我最喜歡的還是跳繩。
跳繩的.種類有很多，有單人跳繩，雙人跳繩，花樣跳繩和多人跳繩。其中最簡單的就是單人跳繩了。一隻手握住繩子的一端，另一隻手握住繩子的另一端，雙手一發力，向前一扔，隨後一跳，下落時腳尖點地。我記得最清楚的一次還是我們班的體育小天才“魏鑫”跳的那一次。因為他跳了那次之後，我再也不敢跟他決鬥了。
當時也是在大課間，他下來之後就要我們班的一位女同學比賽。他説他先來，那位女同學爽快地答應了。他剛開始，就以飛快的速度跳着，周圍的同學看了拍手叫好。可好景不長，不一會兒他就堅持不住了，可是一向爭強好勝的他不可能就這樣失敗了，多丟人啊！於是他又加快速度，可是腳下一滑，摔了個狗啃泥，逗得大家哈哈大笑。
同學們有在打籃球的，他們一個個為了搶球一直跑，為了投球一直搶，好不熱鬧！
還有玩老鷹捉小雞的。“老鷹”為了能夠捉到“小雞”，簡直想盡了各種辦法，但是在“雞媽媽”的保護下，“老鷹”始終無法得逞。
我們的課間活動十分豐富，多麼希望能一直留在大課間啊！
多彩的課間作文10
我們的課間活動豐富多彩，同學們都能通過活動找到屬於自己的樂趣。
一到下課，原本鴉雀無聲的教室就像一口大鍋，鍋裏煮的小餃子又蹦又跳，瞬間歡騰起來。有的同學像脱韁的野馬，歡樂的大叫了幾聲就飛奔出教室，跑到樓下。而剩下的同學就在只剩寥寥幾人的教室裏打轉。在樓上，同學們有的看書，有的寫作業，還有的在跳皮筋。只見那幾個跳皮筋的同學十分專注，眼裏只有繃的直直的皮筋，腳不停的閃來閃去，在晃動的皮筋上跳着靈動的舞步，耳朵裏充滿着腳觸地面的“啪”“啪“聲，根本就容不下別的'聲音。儘管附近非常喧鬧，他們卻絲毫不受影響，仍然有條理的用腳尖撥動着皮筋。撐皮筋的同學死死地盯着跳皮筋的同學，心理暗暗發着詛咒，好讓跳皮筋的同學快一點離開遊戲，為自己的歡樂爭取一點時間。可跳皮筋的同學甩着小辮子，一次都沒輸過，還得意的把嘴角微微上揚，氣的撐皮筋的同學小臉像蘋果一樣，通紅通紅的。
操場上的學生有很多，有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在賽跑呢。只見那賽跑的其中一個同學死死地盯着對方的腳步，自己的雙腳則飛速閃動，試圖趕超對手。而另一個呢，一開始沒防備，悠閒的邁着小碎步，一看對手動了真格的，他也放開手腳全速前進。這兩人之間拉開了一場別開生面的速度大戰。無奈兩人旗鼓相當，不分伯仲，只好請來一個臨時的裁判來分勝負。臨時裁判（一個學生充當的）大搖大擺的走過來，像電視裏樣的一樣，舉起其中一人的手臂以示勝利。可輸的一方不服，吵嚷着要求加時賽……叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了。同學們一窩蜂似的湧上樓梯，奔進了教室。
好了，就先給大家介紹那麼多吧。你看，我們的課間活動是不是很豐富多彩呢？邀請你也一起加入吧！
多彩的課間作文11
在我的照相機裏，有着各種各樣、多姿多彩的照片。而且呀！都是關於我們的——同班同學的課間生活！
雜技表演
關於這兒的照片，不太多，但都挺有趣。嘿！看這張，那“師父”——一羣男生用手指頂着十幾釐米長的細木棒，木棒上放着幾本厚書在表演雜技呢！在照片的邊緣，又冒出了幾個“兵”——跟着學的人，照着“師父”的樣兒做起來。難怪今年是蛇年，他們身體歪歪扭扭地亂動，真和水蛇有得一拼！你是不是時不時聽見“譁”的一聲呢？——哈哈，書掉下來了！
歌曲搖籃
哈！這是我眼花了麼？這麼多照片。一下課，在同學們三五成羣的'圍在一起，唱着自己喜歡的歌。那次照片也有了我的影子，聲情並茂地唱着，滿臉的高興。聽，那同學正唱着《荷塘月色》的高潮，我就插一句：“起來，不願做奴隸的人們！”頓時，班裏洋溢起了歡樂的笑聲。
毽子無敵
下課鈴聲一響，操場就成了毽子迷們的天地。只見毽子像歡快的小鳥在空中亂飛，只聽“啪啪”的聲音，有人“中彈”了！哈哈……我再次地出現在照片裏，我的姿勢很彆扭，簡直不同與常人。基本上，從我這出發的毽子不會飛很久，轉眼間，落了下來，但一會兒笑聲與毽子又一起飛翔了！
我們的課間豐富多彩，你也來參與參與怎麼樣？保證幫你拍一張！
多彩的課間作文12
“下課的鈴聲，送來十分鐘……”剛一聽到“叮鈴鈴”的聲音，我們就窩蜂似從教室門口飛出，兩扇門被堵得水泄不通，好像都要被擠塌了似的。
我們好不容易出了門，門外鬧哄哄的，別提有多麼熱鬧了。同學們有的跳皮筋，一個個像一隻只可愛的小精靈一樣在皮筋上跳着歡樂的舞蹈，嘴裏還哼着一段段優美的旋律，有的在玩五步貓，左移一大步，右移一大步，她們的臉上掛甜美而天真的微笑；還有的同學在走廊上你追我趕，誰都不放過誰，你走到走廊的哪一角，都能看見男生們漲得紅通通的臉蛋兒。
來看看教室的同學吧，教室很安靜，只有稀稀拉拉的幾個同學。有的在玩橡皮擦大戰，你的.橡皮擦打我的，我的橡皮擦推你的，別提有多刺擊了，有的在圖書角閲讀各種各樣的書籍，有時看出神了，可能連上課鈴聲都聽不見了，還有的同學在認真的做作業，爭分奪秒，生怕上課了又被老師給抓住了。
剛才我説的這些遊戲，我最喜歡的無疑是跳皮筋了。同學們四人一組，由兩個先把繩給繃住，另外兩人先跳。“一！二！三！開始！”隨着一位同伴的命令，同學們便開始跳了！跳繩的同學腳相當的靈活，像一隻只小袋鼠一樣一跳就能跳好高，好遠。有時甚至能跳到接近肩膀的位置吧！跳繩的同學的腿也很勤快，左翻一下，右跳一下，再張開，又合攏。我想換了別人跳不了幾下就被累趴下了。
看跳皮筋的同學很多，不時還會有些男生在那讚歎，甚至會親自來試一試。
課間十分鐘——快樂的十分鐘；課間十分鐘——幸福十分鐘；課間十分鐘——|難忘十分鐘……
課間十分鐘的美妙場面又為美麗的實小增添了一道靚麗的風景線！
……
多彩的課間作文13
“叮鈴鈴~”，課間又來和大家一起玩兒了，它把勞累的同學都拉到操場上，拉到了遊戲中。
操場上又擠滿了人，有的賽跑，有的跳繩，還有的打羽毛球，真是豐富多彩。天比以前更藍，風比以前更輕柔，草也比以前更加嫩綠。
教室內的同學有的在打鬧，有的在讀書，還有的在聊天，玩的'依然是那麼快樂，就算是沒有在玩的，看到操場上那些同學們玩的這麼愉快，心也是愉快地。操場上的同學們就更不用説了，每個同學都洋溢着笑臉。
同學們在跳遠時最吸引人了，我們班的一位同學走到了跑道上，按了按腿，便像離了弦的箭一樣衝向了前方，而且速度越來越快，在腳離起跳線最近的那一剎，他突然一躍而起，身體離開地面慢慢的升高，這時他張開手，身體向前，在空中停了幾秒鐘後便慢慢的落下，是一米四！我們歡呼起來，我們喊了一聲：“誰能超過他？”連喊三聲之後，一個高年級的同學走過來説：“我能超越一米四這個記錄！”説完，他來到了跑道上，“呼”的一聲就衝了出去，像被一陣風吹過似的，他的速度好快呀，轉眼就已經到了起跳線了，他的雙腳一蹬，用力一跳，便騰空而起，在空中還做了個大鵬展翅的動作，然後慢慢地落了下來。一米六！果然破紀錄了！我們又高喊了幾聲：“誰還能破一米六這個記錄呀！”這時後面等着跳遠的人立刻就拍成了長長的巨龍，他們一個一個的跳了起來，呀！一米七，一米八，兩米，兩米一……記錄就在這兒不斷的刷新，大家不斷的歡呼，笑聲不斷的增加，在這時，“叮鈴鈴”，上課時間又到了，大家又依依不捨得回到了教室。
這就是我們那豐富多彩的課間十分鐘。
多彩的課間作文14
“什麼？”你問我們學校什麼時候最開心最快樂？我會不假思索地回答：“最開心的時候當然是我們豐富多彩的大課間啊！”
學校裏，只聽見一聲叮鈴鈴叮鈴鈴的聲音，拯救了“牢房”裏的人們——在教室裏學習的同學們。他們一個個爭先恐後地跑了出去，你推我，我推你，互不相讓，而我好不容易才出去了。
我出去後參加了一個叫做“老鷹捉小雞”的遊戲。這個遊戲的規則是這樣的：首先，先選一個人當“老鷹”，一個人當“雞媽媽”，別的人當“雞寶寶”，而“老鷹”要捉“雞寶寶”，“雞媽媽”則負責保護“自己的孩子”。遊戲開始了，我幸運的當上了“老鷹”，而別的“雞寶寶”只能呆在“雞媽媽”後面，生怕被抓走。我第一次跑來跑去，跑到“敵人首領”的身後，捉住了一隻“雞寶寶”。而第二次我們大戰三百回合之後，終於一隻“雞寶寶”不小心飛了出來，我又捉住了一隻。第三次我換了個聲東擊西的戰術，我趁他面向我時，説了一句：“老師好。”他以為老師來了，一轉身才發現是假象，我趁他轉身抓走了最後一隻“雞寶寶”。而這場戰鬥以“老鷹”勝利為結局結束了。
結束了“老鷹捉小雞”的遊戲之後，我又去看了一場足球賽。可由於一些小事他們吵了起來，我看見了連忙去勸他們。比賽開始了，可是我卻被捲入了他們之間的戰鬥。我快速跑了過去，可對方提前到達，球被搶走了。於是我便衝過去搶球。可就在我要搶到球的一秒之內，“敵人”將球踢了出去，守門員開始大顯身手了。守門員一次守球，這一分給了他們。我便成為了第二局的.守門員，正當我等球的時候，一個飛天球從天而降，幸好本人練過，否則這球就失去了。過了一會兒，只見對方又用了一次飛天球，我守住了這球之後，把球傳給了隊友，這個隊友十分厲害，用了一擊飛天球，讓我們與對方打成了平局。第三局開始了，我成為了踢球員。我這一次一馬當先搶到了球，我用力一起踢，球進了，我們隊進了球，我原以為大家會歡呼，沒想到別人十分生氣，我一下回過神來發現，原來我踢了一腳烏龍球，進了自己的球門。
只聽“丁零零”的一聲，上課鈴聲響起了，而我們只好回到教室裏，可我心裏還想着剛才玩的遊戲。
這就是我們的大課間，這就是我們學校裏豐富多彩的大課間！
多彩的課間作文15
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，同學們像小燕子一樣衝出教室，來到操場上，原本安靜的操場便成了沸騰的海洋。
下課了，我和我們班的班長張子軒比賽短跑比賽。比賽開始了，張子軒跑的像獵豹一樣快，我被甩在後面，正在我懊惱的時候，我發現他跑的越來越慢，我靈機一動，心想：“我飛快地跑過去，説不定就能超過他！”我鉚足力氣飛快地衝過去，沒想到真的超過了他。我心裏一陣驚喜，但他很快追上了我，我們不分上下，快要到終點的時候，我咬牙跑快了點，沒想到他也不甘示弱飛快地衝到了終點。
後來張子軒贏得了這場比賽的第一名。而我卻傻傻呆呆地站在那兒，心裏那個失落呀！
操場上低年級的同學們在那玩沙包遊戲，兩邊的人都很厲害，可是他們都砸不到中間的人，是因為中間的`人像小松鼠一樣敏捷，所以他們兩邊的人砸不到中間的人。只見兩邊的人，一個砸中間的人，中間的人就往左一扭，往右一扭，兩邊的人連砸都砸不中間的人。最後，兩邊的人出了大招“啪啪”兩下把中間的砸的只剩下一人，都打殘了。最後只剩下了一個人，因為他的速度像獵豹一樣敏捷。但兩邊的人一瞄準他，他還是被打下場了，最終兩邊的人勝利了，他們興高采烈地歡呼了起來。
上課了，我們戀戀不捨地離開了操場，真希望快點到下一節下課時間呀！