濫竽充數新編作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的濫竽充數新編作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
濫竽充數新編作文1
從前，戰國時期有個名叫南郭的人，它是一個很喜歡“混”的人。總是在表面上顯得很厲害，其實內裏普通得不行。
齊國的齊宣王，是一位非常喜歡音樂的國王。在他的王宮裏養着許多擅長樂器的樂師。
一天，齊宣王在花園裏一邊悠閒地吃着美食，一邊享受着人工送風。遠遠的一陣優美的樂曲聲傳到了耳邊，他起身遠眺，發現是一位樂師在吹竽。聽着、聽着，齊宣王突發奇想——他想聽三百個善於吹竽的樂師一同在大殿表演吹竽。於是他派人張貼出告示，寫到：“大王想聽竽，需要三百名善於吹竽的樂師，演奏得好，每人賞銀十兩。”
看到告示，南郭先生興奮不已：“十兩啊！我一定要參加。”興奮之餘，“等等，我不會吹竽啊！”這個問題如同一條從雲裏竄出來的大龍一般從他腦袋裏蹦了出來。“對了，我可以找我的朋友學啊！”想完。他如同一匹快馬般奔向他的朋友家。
幾周後，齊宣王正悠閒地喝着美酒，賞着歌舞，突然一名侍從近前稟報道：“大王，演奏竽的三百樂師已經召集和排練好了，您今天是否需要聽他們演奏了？”齊宣王點點頭表示允許。
南郭先生也是這三百樂師之一，突然被宣到殿前演奏，他有些慌了，為什麼了？因為他把朋友教的吹竽的方法忘了一大半。但是已經報名在宮裏混吃混喝了幾周，現在也只能硬着頭皮參加演奏了。
看着三百人的演奏隊伍，他突發一個歪點子——學着前列的樂師的動作，舉竽模仿，搖頭晃腦，只要不吹出聲音，就沒人會發現他不會吹竽了。
只見整個演奏的過程中，南郭先生的'身子微微的晃動，眼睛微閉，表情看上去是非常的投入。演奏完後，齊宣王高興的宣佈：“不錯！不錯！大家演奏得很好，每人賞銀十兩。”突然又看到演奏時表情特別投入的南郭先生，就又改口到“每人賞銀二十兩！”能這樣血掙一筆，南郭先生很是得意。
不久不幸的是齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼位。齊湣王也喜歡聽樂師吹竽，但他不同於他的父親，他喜歡聽獨奏。南郭先生害怕了，他只能裝病重，離開了王宮。
濫竽充數新編作文2
南郭先生捧着大把的俸祿，離開了王宮。他花天酒地，很快就把俸祿用光了。沒有錢買吃的了，怎麼辦呢？南郭先生轉了轉眼珠，想出了一個好辦法……
他來到山腳下，那裏有一個樂團給貴族表演音樂。他混了進去。第一天，一個姓氏是王的貴族來找他們演奏。南郭先生像上次一樣鼓起腮幫，按着竽眼兒，搖頭晃腦地裝作吹竽，那次音樂會很成功的被南郭先生混了過去。南郭先生拿到了一大把俸祿，花天酒地。本以為他會悔改，認真學吹竽，在樂團繼續帶下去，誰料他不知悔改，依舊沒有學吹竽，混在樂團裏。每天都會發俸祿，於是南郭先生整天都花天酒地，過着奢華的生活，僱了好多僕人，在家鄉的名聲也大漲，大家都很敬重他，以為他靠自己的努力奪得了財產。
一天清晨，大家像往常一樣起來奏樂。可是今天南郭先生露出了馬腳。在一個王室貴族演奏的時候，到半途，突然有一個人提出要一個一個單獨奏樂，要到南郭先生了，他慌了，四周都有人，人太多了，沒法兒逃，可是自己又不會吹，怎麼辦呢？説要上廁所吧，是對人家公然的不尊重，可是有沒有別的理由出去，只好硬着頭皮上。到南郭先生了，他吹出來的不是美妙的'音樂，而是難聽的噪音，在場聽眾全都捂上了耳朵，貴族勃然大怒，向朝廷上報南郭先生，齊王發現是南郭先生，火冒三丈，“誒呀呀你好了，在這兒不會吹竽，逃走了，有區別出坑蒙拐騙了，你……你真是不想好了！來人呀！給我拖出去，斬了！”南郭先生苦求齊王，齊王還是不聞不問，就這樣，南郭先生被斬殺了，齊王—第一滴血南郭！yisha！
唉，不學真本事，去騙人，在社會上是立不住足的。希望大家能吸取南郭先生的教訓，學好真本事，在社會上發揮才能，做有用的人，對社會報答，做出一份貢獻！別為一時貪心而付出慘重的代價。
濫竽充數新編作文3
南郭先生逃走之後，躲在家裏靠齊宣王獎賞的銀子維持生活，眼看就要坐吃山空了，他決定出去走走。結果所到之處，發現人們都在議論他，他的事在學堂裏也被教書先生拿來做反面教材。南郭先生心想：是啊，我的確是濫竽充數，沒臉見人了，這樣下去肯定會被餓死。不行，我一定要學會吹竽。
很快，南郭先生打聽到了一位吹竽名家，然後跋山涉水去拜師。
南郭先生向吹竽名家説明了來意。吹竽名家很同情他的遭遇，説：“你跟了我之後，一定要認真練吹竽，練成後必須要向齊湣王請罪。”原來吹竽名家也曾經是齊宣王吹竽隊的高手，有一次演奏因不小心吹錯了一個音，被齊宣王趕了出來。從此，南郭先生一心學吹竽，別人練一次，他練十次，他起三更，睡半夜，勤學苦練，幾年後，他的吹竽技藝已經十分高超，吹竽時還能引來許多鳥兒幫他伴奏呢！
一晃就過了十年，一日，南郭先生看到城門上貼有吹竽隊要招人的告示，便揭下榜，高高興興地進宮去了。齊湣王看見他，問：“南郭這次來有何貴幹？難道我父王留給你的銀子不夠，又來騙吃騙喝嗎？”南郭先生答：“現在小人吹竽技藝真的高超，若大王不信，請讓小人吹一次給你聽，若吹得好，讓小人進吹竽隊，若吹不好，把小人趕出去也不遲。”齊湣王答應了，南郭先生便開始吹竽，這時窗外飛來了一羣鳥幫他伴奏。齊湣王從小就喜歡鳥叫，十分高興，把南郭先生封為吹竽將軍。之後，南郭先生的.事便傳開了，人們都為他高興。
南郭先生的“吹竽將軍”一直做到告老還鄉。在警戒後人的時候，他常拿自己來做例子，告訴人們“每個人都是一塊玉石，只有肯打磨，不弄虛作假，才能雕成玉器。”
濫竽充數新編作文4
濫竽充數的故事大家並不陌生，它講述了齊宣王派人吹竽，一定要幾百人一起吹。南郭處士請求要為齊宣王吹竽，齊宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死後，他的兒子齊湣王（田地）繼承了王位。齊湣王喜歡聽一個一個地獨奏，南郭處士就逃跑了的故事。故事中的南郭先生不懂裝懂，混吃混喝，沒有真正的本領，而到了展現實力之時，就只能落荒而逃。南郭先生非常狼狽也非常狡猾，在我們的現實生活中也存在着這些類似的事情。
相信大家都有過校園生活吧，而這當中必不可少的就是背書了。今天老師讓同學們背書之前，説：“還有誰沒會背的站起來！”聽到這話，同學們立刻感到了不安，有的人臉色蒼白，有的人低頭不語，但卻沒有人站出來。因為他們害怕老師有什麼懲罰。老師望了一眼我們，然後讓大家一起來背誦，當然會背的人就很放鬆，大聲背誦起來；而有些人就只是靠嘴型，但什麼話也沒有説出來，裝作很會的樣子，連老師也滿意的點了點頭。“小華，你起來為大家背一遍。”老師瞟了一眼小華，説道。只見小華滿臉通紅，“唰”的一下站了起來，像個木頭人，動都不敢動。老師明白了其中的原因，不動聲色，又叫了小剛、小明等人。你猜怎樣？叫一箇中一個——都不會背！頓時間，班裏炸開了鍋，只有老師和他們幾個人不言語。見此情形，全班安靜了下來。老師開了口：“同學們，這節課我們懂得了一個道理：不能不懂裝懂，像濫竽充數裏的.主人公南郭先生一樣，但最終還是會原形畢露，希望大家下次不要再犯這樣的錯誤！這一次如果你們不撒謊，我不會罵你們也不會懲罰你們，而你們不誠實，欺騙別人，欺騙自己，這和南郭先生有什麼區別！站着的同學把課文抄一遍！”
講到這裏，相信大家明白了吧，只有你真正的擁有真才實學，才能有成就，不要做南郭先生一樣的小人。當你有“隨便混混”這樣的心理之時，不如想一想濫竽充數中南郭先生的教訓！