逆水行舟優秀作文（精選22篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的逆水行舟優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
逆水行舟優秀作文 篇1
學如逆水行舟，不進則退。當你駛着小舟向目的地進發時，你有沒有想過路上可能會遇到怎樣的困難？它可能是巨大的暗礁，亦或是湍急的水流；它可能是呼嘯的狂風，亦或是萬丈的巨浪。而學習的過程就如同逆水行舟，你若無心向前衝，那它就會離目標越來越遠。
我在寫作之路上，就曾遇到了巨大的暗礁，險些撞翻我前行的小舟
在四年級下半學期我才真正認識了寫作，真正開始了寫作，寫作水平也在一點一點地提高，並且漸漸愛上了寫作。我一步步的挑戰更高難度的作品，甚至開始挑戰寫小説，真的是打心眼裏為寫作痴狂，每天享受着寫作帶來的快樂。因為寫作一定要有大量的詞彙，所以我又開始了瘋狂閲讀，在這樣的寫作與閲讀中，我帶着滿滿的收穫度過了四年級下半學期。
暑假來了，我也迎來了艱苦的健美操訓練生活。這一個月彷彿進行了一次軍訓：這一個月，讓我知道了什麼是堅持；這一個月，我懂得了什麼是全力以赴，這一個月，我嚐到了苦中有樂。雖然懂得了這些道理，可這又有什麼用呢？我還是冷落了自己曾經為之痴迷的東西寫作。雖然我也寫了一些文章，但已經沒有之前的感覺了，最多隻是完成老師規定的底線。更沒有那麼強烈的寫作慾望了，甚至將閲讀的習慣也一併丟掉了。那時，對於自己的未來真的一愁莫展，像一隻在森林中迷失方向的小鹿。我感覺所有人都在取笑我的放棄，於是我變得憤怒，由於怒火中燒，絲毫沒有再次寫作的念頭，遂將寫作視為敵人。我不再快樂，有的只是完成任務的心，就在我將要跌入黑暗的深淵時，暑假結束了。
來到了運城國際學校，在一間名叫Sunshine教室裏，因為有了老師的耐心教導，給我們講如何寫作，如何畫魚骨圖，如何列提綱我那顆沉睡的心又被喚醒了，又重新拾起了寫作。
已經好久沒有認真寫作的我，還真的無從下筆，所以我着急了。於是，第一篇是在百感交集的狀態下完成的。第二次好一點，浮躁的心慢慢穩定下來了，老師説比第一篇有進步。第三次完全是在輕鬆愉悦的心情下完成寫作的，又進步了一點點。接下來我的狀態越來越好，也不用刻意去調整，寫作的快樂一點一點的又回到了我的身上，我又努力拾起曾經丟掉的閲讀。終於，我找回了真正的我，一切都釋然了，一切都變得美好起來了。
心情好，狀態就好，狀態好，寫作的質量就越高。隨着老師題目的不斷變換，我也在歷練自己，堅信要不了多久，我一定能寫出更好的作品。接下來，我要大量練習寫作，精深閲讀，更重要的是在不斷學習中體驗我想要的快樂。我喜歡為一件事而瘋狂的感覺，喜歡逆水行舟的感覺，喜歡逆光飛翔，喜歡嘗試，喜歡挑戰，喜歡
逆水行舟，我懂了，我會繼續駛舟向前！
逆水行舟優秀作文 篇2
我雖出生在江南水鄉，生活在一個四周環水的美麗小城，可我並沒有真正領略過水鄉的美麗。
“五一”長假終於開始了，我們來到了東湖景區遊玩。這天，天非常悶熱。我們起先坐在椅子上，看着湖面上一隻只遊船挑逗似地劃來劃去……姐姐就按捺不住，提議到水上去玩玩。我和弟弟很快就接納了這個好主意，求着讓舅舅帶我們去。我們四人來到遊船碼頭，買好票就上了船。自劃的船早已租完了，我們就只好坐腳踏船。
我和姐姐踏船，弟弟掌握方向，舅舅就坐在船頭看着水面。我們向着第一個目的地——寶塔橋駛去。腳踏船真是太慢了，我們無論怎樣用勁，都感覺像是在原地。雖説駛得慢，反倒可以從各個角度好好觀賞東湖四岸的美景。從水上看李叔同紀念館，更像一朵在水中亭亭玉立蓮花，潔白的花瓣更加印證了“出淤泥而不染”。不知不覺，我們已來到寶塔橋邊，一座帶着歲月蒼桑的千年寶塔——報本塔，屹立在我們眼前。報本塔的倒影被風吹皺在水中，扭得彎彎曲曲。姐姐當然不會錯過這個美景，“咔嚓”一下，成了永恆。
風是從東面吹過來的，我們就逆風而行，駛向第二個目的地——對岸的案山公園。這時風好像在和我們作對，吹得更大了，我們的行駛速度也減慢了。可我們並沒有退縮，繼續前進。我邊踏船，邊張望這目的地。漸漸地，我發現船好像並沒有動，而湖岸卻在慢慢地移動。岸上變幻莫測的噴水不時地向我們招手，這更激起我們繼續向前。
卯足了勁只一會兒工夫，我們就到達了目的地，順利地結束了這次難忘的水上之行。
逆水行舟優秀作文 篇3
記得小時候，家家便經常教導我説：“學如逆水行舟，不進則退”。不過當時還小，缺乏人生經驗，因此對這句話的理解是朦朦朧朧的。但是我6歲大時，大姨講的一個故事卻讓我恍然大悟。原來我十分貪玩，上課並沒有認真聽講，所以數學成績不十分好。我怕大姨指責我，便四處躲她，可是還是被她抓住了。我本以為我會挨一頓打，嚇得直哆嗦。可她並沒有打我，而是給我講了一個故事。故事説：古代有一個人叫方仲永，從小就很有才能，但是他之後四處拜訪名師，炫耀才藝，最終“混然眾人也”。她説：如果我像方仲永那樣，那我就會成為眾人裏毫不起眼的一個。我此時才終於明白了“學如逆水行舟，不進則退”的意義，並且暗暗下了決心：我以後一定要好好學習，天天向上！不能像方仲永那樣墮落成一個凡人，而是當上世界首富。我好好學習了幾年，效果很大。考試基本上都是次次考100分。大家都對我讚不絕口，連數學老師都誇我。只不過大姨對我的要求挺高的，認為我還缺少勤奮，在前不久送了我一個印章，上面刻着四個大字：“天道酬勤”以鼓勵我。
期末考試之後，我立馬跑到奶奶家，與妹妹玩了個天昏地暗。回到大姨家後，我本性不改繼續玩物喪志。媽媽終於忍無可忍，在吃晚飯的時候，大發雷霆。我不服氣，不知好歹的與我媽對着幹，還在房間裏偷偷罵她，結果被全家人圍攻了一頓。
我知道自己錯了，大學聯考狀元們説自己是“玩”出來的。那不是真的，大學聯考狀元並不容易，他們一定很勤奮，而不是像我這樣玩。我的夢想就是當湖北省的大學聯考狀元。所以我要勤奮，不可以成為方仲永那樣。俗話説的好：“書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。”我要以勤為舟，乘風破浪向自己的夢想進軍。
逆水行舟優秀作文 篇4
前一段時間我被其他同學拉到了一個球球羣裏，那個羣裏好像是關於考研信息賣資料的，無論是課程還是資料，好像都是大家非常需要的那種。反正也沒有什麼害處，就同意進去了。
進羣之後才發現裏面的消息是永遠都不會停止的，如果不屏蔽的話一小會兒就九9+的消息了。也許在這個特殊的年齡階段很多東西都接踵而來，無論是畢業之後選擇什麼樣的方向，總有人給你準備好了道路，他們也許是基於自己的目的和利益，但是總能夠有一個共贏的標準。
也許在這個世界上很多東西都有着不一樣的套路，可是我們卻在這一條路上不斷行走着，不斷地去旅遊，不斷的去發現。這邊是一開始我們沒有看清楚這些生活的定義在哪裏，我們也仍然可以去控制這些方向，可以去讓自己的內心變得更加充實，更加善良，就包括在打磨自己的這一方面，也能夠變得更強一些。
其實如果我們真的想要學習的話，真的是條件非常充足，比如説市面上的那些各種各樣的學習軟件特別多也特別豐富，就算是不用報什麼學習班，不用學習什麼專業，我們同樣也可以藉助這些資源不斷學習豐富自己。以前的時候條件不一樣，所以我們總是在追求更好的東西，世界上那麼努力也不一定能夠勾到別人的天花板。
所以現在我們更要珍惜自己的條件了，比如你要學習投資理財，你可以下載一些視頻，那些課程可以教給你很多的東西。雖然説這個世界上免費的東西都不是很好，但實際上你要看穿本質，你就會知道真正寶貴和重要的東西都是免費的。也有很多東西在生活中在社會中學習更有價值。
學習如同逆水行舟，不進則退，無論我們年紀幾何，學習永遠都是重要的話題。
因為只有與時俱進才不會被這個時代所拋棄。
逆水行舟優秀作文 篇5
學校在暑假前組織競選校園主持人活動，要求每一位同學要準備才藝表演，我積極報名，心想才藝表演我不懼，我的電子琴彈得不錯，幼兒園時每年“六一”我都風姿卓越地表演彈電子琴，小朋友滿眼的羨慕。即使近幾年琴練得少些，也能表演。
回到家裏我拿出電子琴，我拿出最難的曲子開始操練，想當年我彈奏的《美國巡邏兵》那是在震撼全場，現在由於手“生”，速度慢，音不準，看來短時間難以恢復“高水平”了，於是我決定來個簡單一點的吧，《雪絨花》、《喀秋莎》、《花兒與少年》應該彈得很熟，我想不是問題！結果嘴裏哼唱的譜子挺熟的，手卻不聽使喚，彈得相當艱難，為什麼幼兒園能彈好的，現在卻彈不好呢？
是因為太長時間沒有練了，我明白了幹好一件事必須堅持，持之以恆，不能三天打魚，兩天曬網。只有十年如一日的堅持，才能成功，成功不僅僅需要超常的智慧更需要堅持練習，這樣才能成功。
通過這件事，我發現有些事不能自以為是，不能眼高手低，通過我近一個星期刻苦的練習，每天回家先練習半個小時彈琴再幹別的，一個星期後，一首優美的的《友誼地久天長》在我手中彈出。
成功人士並不一定都有很高的天賦，他們中的大多數人都是通過後天努力成功的，勤奮是它們的階梯，在當今社會中，優勝略汰是生態的法則，只有勤奮的人才能在發展的過程中永遠站穩腳步。機遇是留給有準備的人的。
我希望我是有準備的人，我的人生也會是有準備的，人生好比一支曲，一本書，要想達到完美，必須持之以恆，不懈的努力，我們付出超人的努力，才會得到更多的回報，一個人的未來取決於現在！在悠揚的《友誼地久天長》中，我開始為未來而準備……
逆水行舟優秀作文 篇6
在今年的五一勞動節，平時很忙的媽媽終於放下工作，和我們全家一起興高彩烈的去旅遊。
人流擁擠的五一，好不容易把車停好。買完票，我們便坐了半個小時的船來到了上川島。上川島雖説只是一個小島，設備可是一點都不少，在茫茫大海中孤立的島竟然還會有通訊信號，一應俱全的功能，讓我不得不感歎這是多麼龐大的工程啊！
定下旅館以後，我們一家人便來到了海灘上，終於見到了那一抹純淨的蔚藍，海風迎面吹來，有一種説不出來的舒服，空氣中飛揚着快樂的音符，美好的不敢觸碰，我和爸爸換上了救生衣，一溜煙撲通便跳進了水裏。海的深度並不深，但我卻不得不警惕，中國有句俗話説得好“潛水淹死牛”果不出奇然，一個大浪迎面撲來，我忍不住嗆了幾口水，在看了我爸爸的正確姿勢後，我終於學會了抵擋大浪的訣竅，我和我爸爸衝鋒陷陣，一直衝往警戒線上，好不容易才到達了，一個個驚天大浪有節奏的撲來，我踮起腳尖，握着一根大纜繩一直小心翼翼的蹭過去，在我爸爸的幫助下終於堅持到了最深處的警戒線，這裏的浪又高又大時而像同千軍萬馬揮師南下，時而像一個餓虎兇猛而至，當我全身放鬆，一時間讓我沉浸在刺激當中，一個相對來説比較小的浪，輕易的把我推了回去，對於大海來説。我是顯得多麼的渺小，微不足道，卻能乘風破浪，勇往直前，一時間好像明白了什麼道理。
時間如同流沙，握的越緊流失的越快，轉眼間就要和大海説再見，我努力地總結與大浪的搏擊中明白的一個道理——逆水行舟不進則退。
逆水行舟優秀作文 篇7
人生就像一本厚厚的大書，每頁上都記載着不同的故事，而在學習這一章，就可以用八個字來形容：逆水行舟，不進則退。學習就像一條逆流的小河，而我們就是一條條小舟，想要超越別人，就要付出更多努力，把船槳劃的更快。只要有一絲鬆懈，別人就會超越你，慢慢被更多人超越。所以，學習也是相同的，每天我們都要為自己加油、鼓勁，只要你稍有放鬆，別人就會趕超你。只要每天日積月累，你就向成功邁出了一大步。
逆水行舟，不進則退。這八個字無論在學習上也好，生活中也好，都時刻提醒着我們，無論做什麼事，如果想取得更優異的成績，爭當第一名，那你就要時刻努力，不付出是永遠不會有進步。你只要比別人多付出一倍的汗水，這樣就算每天只有一點點進步，那麼一次一次的進步累積起來，你就已經向成功邁向了一大步，成功必然會向你招手。當然，每天的學習過程中你不可以有一點點鬆懈，你要明白，努力的人有很多，緊跟你身後的人也很多。如：這次期會考試完全可以向我們體現逆水行舟、不進則退的道理。我的成績平時在班裏數一數二，原本這次語文試卷和英語試卷都沒有那麼難，可我卻發揮失常，成績有一定退步。平時，我考第一名的時候都會受到老師、同學和家長的誇獎，這次的成績不光讓老師、家長失望，自己心裏也非常難過。仔細分析了試卷，主要失分原因還是粗心。當然，我一定會更加刻苦努力，付出更多心血，把小舟劃得更快，爭取迎頭趕上，不再讓這個分數出現在我的試卷上。
學習就是逆水行舟，今天你是第一名，如果你躺在試卷上睡大覺，那麼明天你就是倒數第一名！努力把你的小舟劃的更快更遠，讓別人知道，即使是逆水行舟，你也要只進不退。
逆水行舟優秀作文 篇8
“學海無涯苦作舟”，學習就象一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進就是退。只有努力。拼搏，才能到達勝利的彼岸。
古人也留下了許多的故事和名言，來鞭策我們。
我曾經聽説過這麼一個故事：一個小孩小小年紀就十分聰明，之所以被人們稱為神童，到哪裏都有人包紅包給他，非常喜歡他，因此他的父親讓他休學，到處做客——拿紅包，經過時間的消磨，他沒有再學習，不久，他的知識水平已已經變成了普通的孩子一樣了，再也沒有人稱他為神童了。
我覺的：任何一個有光輝歷史的人國中，一定無一不是用辛勤的汗水換來的，他（她）們都是把別人喝咖啡的時間用在了學習上，用在工作上，“一分耕耘，一分收穫”嘛！
世界上偉大的發明家——愛迪生，他就是一個小時候被老師叫為“笨蛋”的孩子，但是他並沒有放棄，而是不斷的努力，成為不朽的名人。
實際的事例也歷歷在目。
前一段時間，我還沾沾自喜，因為這幾次數學考試，全都在98分以上，這段時間我就稍稍放鬆了學習，在半期考的時候，竟因馬虎，拿了個95。5，我想：也許這是對我驕傲的懲罰吧！不過，我下定決心，在以後的考試中，一定不能夠做小馬虎。要成為一隻在茫茫大海中不斷前進的小舟，每次不求有太大的進步，只要一丁點，循序漸進地向夢想的舞台出發，向成功的彼岸靠攏。
學如逆水行舟，不進則退。努力吧！不要讓自己成為只在起點上循環的小舟，盡力變成一隻不斷歷險。不斷前進的小舟，因為只有這樣鍛鍊自己，才能迎來更好的明天！
逆水行舟優秀作文 篇9
學如逆水行舟，唯有奮力划槳者，方能抵達成功的彼岸。
“學如逆水行舟，不進則退……”媽媽看到了我成績單上的分數，又嘮叨開了。我嘴上附和地答了幾句，心兒卻早已飛了出去。媽媽見我這個模樣，不着痕跡地搖了搖頭，歎了一口氣，便走開了。“學如逆水行舟嗎？不見得吧！”我暗笑一聲，依舊我行我素。
接下來的一段時間裏，我憑藉以前的印象以及小聰明，照樣保住了我原本的名次，心中對那句話的`懷疑便愈來愈深，直到那次月考……
天灰濛濛的，大風吹得樹葉“嘶啦嘶啦”地響，彷彿在嗤笑我的失敗。那成績單上鮮紅的名次，刺得我睜不開眼。“怎麼會這樣！這怎麼可能？”我的心在吶喊。我只感覺同學們都向我投來嘲諷的目光，似乎在説：“這就是你驕傲的本錢嗎？真是可笑！”我頭暈目眩，不知如何就到了辦公室。
班主任看着我，説：“之前驕傲了啊？”我不可置否地點了點頭。老師深深地看了我一眼，意味深長地説：“學如逆水行舟，想要在激流中前進，就必須奮力划槳。”班主任見我似有領悟，便接着説：“當你驕傲時，其他人都在划槳前進，你止步不前，便意味着落後。”此刻，我彷彿聽見周圍不斷響起槳拍水面的聲音，我知道我必須揚帆划槳，迎頭趕上。
從此，我便開始了我艱苦的學習生活。必備古詩、英語單詞不絕於耳；數學方程、化學公式爛記於心。孤燈羣星伴我入睡；晨霞朝陽催我早起。苦時累時，腦海便浮現出千帆競發的場景；疲時倦時，心中就想到不進則退的結局。終於，我那不斷划動的雙槳在水面激起了一道道絢麗的彩虹，在逆流的激流中留下了一圈圈自豪的漣漪。此刻，我徹底領悟了“學如逆水行舟”，我在逆水中享受到了拼搏的樂趣。
學習是逆水行舟，只有舉起雙槳，迎難而上，才能贏得海闊天空！
逆水行舟優秀作文 篇10
荀子曾説：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”這是古人強調文明禮儀的重要性。中國也一度被稱為“禮儀之邦”，而如今最“文明”的國家卻遭到自己人的質疑，這不禁讓我們靜心反思一下自己的所作所為，更應思考一下未來的我們該如何走向文明。
謹言慎行是塑造文明的前提。大黃鴨事件中為什麼會有流言產生？究其根本，一方面是媒體的隨意揣測，不調查清楚事件而自恣意發表言論，詆譭大陸人的形象而使其精神遭到傷害；另一方面，流言矛頭指向大陸人也是我們平時不注意言談舉止。文明需要素質的積累。社會各界人士須謹言慎行，我們本身也應謹言慎行。想到什麼就説什麼，想做什麼就做什麼，從不考慮這句話或者這件事可能造成的後果。可能一句話整個人的素質就有所降低，也可能一件事就會讓別人對你有所看法。因此，想要真正讓文明陪伴左右，謹言慎行是必不可少的。
樹立良好形象是塑造文明的助力器。眾所周知，在許多外國人眼中，黃皮膚的中國人是不文明的：隨意踐踏草坪的是中國人，公眾場合大聲説話的是中國人，用過的餐巾不入垃圾桶也是中國人。久而久之，中國人的形象就這樣倒塌了。所以，大黃鴨事件出現時，我們可以想象他們第一個想到的就是中國人自己。由此看來，想要文明被海內外接受，就要樹立良好的形象。
懂得反思和改變是塑造文明的必經之路。當大黃鴨受傷是大陸人所為被證實為謠言後，我們都應反思一下自己，作為一個大陸人，這樣被別人“侮辱”究竟為什麼。可想以前的我們是怎樣“踐踏”文明。前段時間各個旅遊勝地中“×××到此一遊”有力地訴説着文明的消亡。《醜陋的中國人》中博洋也沉痛的指出中國人的劣根性，中國環境的髒亂差。我們應該痛心今天的我們竟如此遭人鄙夷，但我們更應改變。努力提高自己的素質，讓文明體現在舉手投足之間。
大黃鴨事件在文明中逆水行舟，而在文明中順則昌。因此我們需要共同改變。我堅信未來的我們都會被稱為“文明大陸人”。
逆水行舟優秀作文 篇11
下課鈴剛響，我急匆匆地跑出教室排隊準備做操。剛出門口，就看見丁老師怒氣衝衝的向教室走來。我不由得心想：昨天剛考完四單元考試，今天該要評講卷子了吧！可丁老師怒火中燒的樣子，哎！可能這次考得很差吧！我深深地歎了一口氣。
做了操回來，教室裏的丁老師仍舊一臉怒火。我心裏十分糾結，考得好不好呢？此時我心裏充滿了無數個疑惑，但是想起以前那些令我自豪的自己考試排名，因此我還是滿懷信心。當丁老師念考上九十的同學名字時，卻沒有我的名字。此時，我就像從空中跌落。難道是什麼意外？還是老天給我的懲罰？正當我冥思苦想而尋找不到答案的時候，卷子傳下來了。啊！八十八分，這個刺眼的分數就像一把刺刀插進我的心臟。我淚流滿面，無力地把卷子傳向後一排。我看了看卷子，發現這次都是因為粗心而引起的錯誤。但是我並沒有因為考得不好而無心聽丁老師的評講，正是因為考得不好我才要聽丁老師的評講，正是要讓丁老師的評講來彌補我知識的漏洞。讓我下次再接再厲，積累這次的經驗努力的考好下一次考試。
當丁老師評講完了，讓我們有信心把自己的分數定義在九十分的同學起立。我站了起來！當要求把自己的分數定義在九十五分以上的同學繼續站着。我仍然站着不動，堅持着自己的信念。當時很多同學都被點了下去，但我沒有。丁老師告訴我們：“你們在我的心裏是優中之優，扣分只能打到五分。”我想：為什麼這次連九十都上不了？平時不是好好的嗎？為什麼這次只能達到八十八呢！考前都認真複習了嗎？為什麼落到筆頭上就不行了呢？自從四年級下冊我就端正了學習態度，為什麼這次還不行呢。
那天晚上我想了很多，發現自己是驕傲過度而引起的錯誤。我也從中體會到了一點道理：光為自己曾經的成績驕傲是不夠的，學習猶如逆水行舟不進則退。我還需要在不斷的學習中鞏固所學到的點點滴滴！
逆水行舟優秀作文 篇12
有的時候，一句格言可能是影響人一生的一全轉折點。雖然，它只有短短的幾個字或簡單的幾個詞語，可是它的意義卻深刻而長遠，能讓人豁然開朗。如今，我也有一句格言引導我踏上了人生正確的道路。
“學如逆水行舟，不進則退。”這句話對極了。學習就像在逆水中划船，不前進就會後退，停滯的狀態是沒有的，我也有過類似的經歷。
記得三年級的時候，我在期末考試會考的全班第一名，我很高興，也很自豪，我終於看到我辛辛苦苦“播種”的花朵綻放出美麗的笑臉，我把榮譽的布料化作鼓勵的風帆，在四年級的學習生活中更加的努力學習。可是，不知道什麼時候，我有些疲倦了，我不願在提起那沉重的筆去學習，想自己即使不進步也不會退步的，能保持住自己的第一就行了！可是我錯了，我沒想到自己不努力，別的同學還在努力，不知道不覺的我越來越放縱自己，用在學習上的時間越來越少了，直到期末考試……
期末考試那天，我胸有成竹的走進考場，得意揚揚的往凳子上一坐，拿筆畫起了畫。同桌碰了碰我，問：“你不用看書再複習複習啊？！”“哦，不用了，我有把握！”我驕傲的説，有點不屑一顧。試卷發了下來，我簡單的掃了一眼，刷刷刷提筆就做，用了才不到一半的時間，我就把試卷全答完了。“試卷太簡單了。”我小聲的嘟嚷着。然後就把試卷交上去了，這麼簡單的題還用得着檢查嗎？……後果我不説你們也應該知道了，試卷發下來後，那少得可憐的分數彷彿張着血紅的大嘴正在諷刺的笑話着我！
“學如逆水行舟，不進則退。”這句格言讓我從錯誤的沼澤中爬上岸來，抖幹身上的泥水，重新走上了正確的道路。我要感謝它，是它教給了我，學習要靠自己，不能放任自流，因為學習就像在逆水中行船，不前進就會後退，永遠不會停滯在一個狀態上！
逆水行舟優秀作文 篇13
在生活中，一句名言包含了一個啟示，啟示着你跨向第一，我的座右銘是：學如逆水行舟，不進則退。
記得上國小二年級時，我考得好，得了全年級第三名，而我的競爭對手卻考了全年級第五名，於是我就有些飄飄然，整天Happy極了，連上課還沉浸在下課時玩耍的勁兒中。而我的競爭對手卻整天愁眉苦臉，好象考了全年級倒數第一，整天練字、做奧數題、看課外書……除了上廁所時，她每天只知道低頭做題。過了幾天，我突然發覺自己退步了，幸好發現得及時，不然我會考該考成什麼樣！於是我開始認真了，但還是有些題目弄不懂，可能是我那幾天不認真聽課的原因吧。我只好下課硬着頭皮找理由問同學、老師，總算才搞明白。離會考只有三天時間了，我認真的聽老師講課……考試成績出來了，因為沒有去做課外作業，所以有些題型沒見過，成績一落千丈，跌到了十多名，而她卻考了全年級第二名，要知道全年級有七百多名學生，能考上前十名已經是優等生了，更何況是前三名呢！但不知道為什麼她還是沒一點喜悦之情，反而對我説：“甘婷，我考得很差，雖然在同學們眼裏我考得很好，但是，我還是喜悦不起來，我為什麼只能考第二，不考第一呢？我和考第一名的同學同樣是兩隻手兩隻腳，她能做到的為什麼我不能做到？我一定要趕上她！”聽了這番話，我暗自思量。對呀！她説的對，同樣是人她可以做到的我也可以做得到，於是，從那時開始，每一次測驗我都在進步，我付出了努力也有了收穫，語文97分，數學100分全年級第二，我歡喜極了，不過我的競爭對手是全年第一，語文99分數學100分。後來，我們在學習上你追我趕，一個成了正班長一個成了副班長。不過後來我跟隨爸媽告別邵陽來到城步，我的成績就中等了，因為我不適應這兒的教學方法，不過漸漸地適應了，重新有了競爭對手，但因對手太強我又有些畏縮。
唉，我還是對自己説：“你要記得學如逆水行舟，不進則退。還有，不敢與強者競爭的人，永遠成不了強者。”
逆水行舟優秀作文 篇14
茫茫學海之際，我正乘着一艘小木船，企圖抵達那遙不可及的對岸。但風帆正猛，我使出了九牛二虎之力挺過了這個浪頭，可是海浪接連不斷地湧上來，一個比一個大，我只能咬牙抵禦着一次又一次來自前方的痛苦和煎熬……
自幼兒園到國中，我已經走過了十餘年的學習時光，有許許多多的老師在我的身上撒下了滴滴汗血，我的學識也隨之漸進。每一天的努力都為會考和大學聯考積攢着一點又一點的能量，每一次的考試都見證着我的成長，可就在這時，我發生了變化。
自小升中以來，我的成績雖略微有所提升，但是如果把我近年的成績繪製成一幅折線統計圖，從中不難看出，整體分數在一直下墜。我曾多次想要力挽狂瀾，拉回總成績，可是最終都無濟於事。好不容易上升了幾次分數，沒多久又迴歸常態。
我在前一段時間接到了來自叔叔的電話：“你知道自己上次的成績是多少嗎？”我沒有回答，他接着又説：“你想一想，這次的成績下滑得有多麼嚴重……”我怒火中燒，立刻掛了電話。深受刺激的我兩眼發紅，但怒不敢言，直接抄起所有的複習資料，仔細複習，圈圈點點，沒有絲毫分心。
舍友看了驚訝道：“喲，今天怎麼這麼認真了？”“是啊，有些覺悟了唄。”我應答道。“不對勁啊，你什麼時候變得這樣專心了？還是哪路仙人給你點了靈通……”“好了，都這麼晚了，你就去睡覺吧，我還得忙呢！”“那我睡了，好學生唉，你也快點兒吧！”“好。”
我每天努力複習功課到凌晨，這個過程直到現在還在堅持着，期間不免覺得有些疲倦，可是我必須要堅持下去，一定要取得好成績讓所有人都為之震驚！抱着這個美好的想法，我再次在凌晨進入夢鄉。
功夫不負有心人，當我累計做了超過四十張的複習試卷時，我的成績漸漸有了起色，攻克難題的能力也在逐步培養提高中。希望在期末的考場，往日的努力可以助我一臂之力，開拓出一條成功之路。
面對即將到來的驚天巨浪，我要麼被它深深地打入海底，要麼乘着它奔向未知的遠方。
逆水行舟優秀作文 篇15
今天，驕陽似火，把大地烤得熱烘烘的，知了不時鳴叫：“熱死了，熱死了……”
家裏只有媽媽和我。我在飯桌前向媽媽提了個問題：“媽，書上有這樣一個成語‘逆水行舟，不進則退’這是什麼意思呀？”媽媽想了想，説：“現在不説這個，下午媽帶你去游泳。”
我聽媽媽這樣説，不由得納悶起來，我提出的問題難倒媽媽了嗎？但是媽媽要帶我去泳泳，我又高興起來，一下子就把一碗飯吃得精光。
下午，媽媽帶我去游泳。一路上我又提起了那個問題。開始媽媽不吱聲，後來被我纏煩了，説：“游泳時你就會知道了。”我感到奇怪，平時媽媽對我的問題總是有問必答，今天她怎麼啦？
過了十幾分鍾，到了河邊，我脱下衣服就鑽進水裏。我在水裏一會兒仰遊，一會兒蛙遊，快活極了。
媽媽在巖上欣賞着我的精彩表演。突然，媽媽似乎想起了什麼，站了起來對我喊：“向上遊，向上遊！”
我聽清了媽媽的話：“向上遊？有什麼了不起，遊就遊。”
我迎着急浪向上奮力拼搏。一個浪頭朝我的頭上撲來，撞起水珠，濺起水花。我毫不示弱，繼續向上遊。突然，一個急浪衝過來，我躲閒不及，被衝下了七八米，我的鼻腔、耳朵裏都是水，嗆得我直咳嗽。只好游到淺灘，繞過急浪前進了好幾米。又迎着急浪，奮力向上遊。但我感到越來越吃力，而且稍不注意就會被急浪衝下去，我筋疲力盡，只好上岸休息。
媽媽見此情景，對我説：“你體驗到成語‘逆水行舟，不進則退’的意思了嗎？”
“什麼？”我丈二和尚摸不着頭腦。
“你剛才向上遊，稍不努力，不僅不能前進，反而倒退。這個成語是説：在跟水流相反方向向上行船，不努力前進就後退。它也告訴人們，在人生道路上，不努力向上，時代的潮流就會把你拋棄，把你遺忘。”
哦！聽媽媽這麼一説，我彷彿懂得了許多……
逆水行舟優秀作文 篇16
一帆風順的人生談不上精彩，在劈波斬浪中前行的人生才算有意義。我們懷揣着夢想在人生路途中行進，而行進之路總是百轉千回的，遇到挫折時，我們要以破竹之勢擊倒它並把它當成人生的墊腳石，這樣才能到達成功的彼岸。
曾經有一個男孩，他出生於貧困家庭，一日三餐，僅能温飽。其貌不揚地他，聲音嘶啞，講話時結結巴巴。也因為這樣，他常常遭到小夥伴們的譏諷和嘲笑。
幼年時，母親離世，之後父親與一位善良開明的女性結婚，父親去世後，這個男孩便由其繼母撫育成人。由於他總是比別人慢半拍，不管做什麼事都要花常人七八倍時間才能完成，即使這樣她的繼母從沒有放棄過他，還鼓勵他説：不要在乎別人怎麼看你，你只要對自己説，我行。
長大後，他通過自己的努力，成為了一名律師。在這期間，他深入地瞭解了美國社會底層人民的悲慘生活，最後他走進了政界。他八次競選八次失敗。不過他永遠記得繼母的這句話“在任何惡劣的壞境下，都要告訴自己，我行！”就是因為這句話，造就了堅持不懈、永不言敗的他。在第九次總統競選中打敗了對手，成功當選美國第十六任總統。他就是美國曆史上最偉大的總統之一——亞伯拉罕.林肯。
亞伯拉罕.林肯用他的一生告訴我們：人生如潮，不管是潮起潮落，我們都應保持積極向上的心。哪怕全世界都瞧不起自己，我們也要堅守內心深處的堅定前行，用無聲書寫人生的華麗篇章。
正處高中學習階段的我們，有時會因為遭受挫折而感到心酸，面對學習的壓力我們依舊苦撐着前行。即便如此，我們可以放棄嗎？不可以，我們決不放棄！因為我們懷揣着一份頑強拼搏與堅持不懈來到這裏，是渴望，是理想，是青春造就如今熱血沸騰的我們。如果高中生活是一條大河，那麼我要宣告全世界——我們從不怕逆水行舟！
在接下來的高中學習中，要想用知識改變命運，先用理想改變態度。我們要像松竹一般，長於沃土，就要枝葉繁茂，找不到沃土，也要紮根於石縫間！因為我們要用青春書寫石縫間那別樣的堅韌和實在。
逆水行舟優秀作文 篇17
“學如逆水行舟，不進則退”這是一句格言，這句格言藴涵了一個深刻的道理：學習就如逆水行船，如果不用力向前劃，就一定會後退。因為以前不懂得這個道理，所以讓我受到了刻骨銘心的教訓。
記得四年級上學期，我們學習了第一單元的課文，裏面全是精讀文章。老師每上完一課，家庭作業裏總少不了“背誦”這一項。平時完成作業都挺認真的我，這回，卻對自己放縱起來。放學一回到家，就把書包往地上一甩，大搖大擺地往沙發上一坐，就看起電視來。每當我看到津津有味的時候，一旁的奶奶總要嘮叨一兩句：“回房做作業吧，都五年級了，還對自己那麼放鬆。等會兒你媽回來了，看你怎麼脱得了身。”我才不當回事呢，依舊全神貫注地盯着電視屏幕。説曹操，曹操就到。媽媽真的回來了。她看見我，火冒三丈地説：“你看看你，又在看電視。
要是你能報着這個態度去學習的話，我還用那麼擔心嗎？”我垂頭喪氣地走進卧室，一屁股坐在凳子上，心不在焉地寫起作業。過了好久，“任務”終於完成了，只剩下背誦了。我思忖了一會兒，自言自語地説：“那麼麻煩，才懶得咧！反正考試不一定考得到。第一單元終於結束了，我們進入了考試狀態。考卷下來後，我定睛一看，第一題就是默寫。我心慌了：糟糕，我還沒背。這如何是好？我心急如焚，算了，來不及多想，只能亂寫一氣。結果成績只有80剛出頭。我捧着這份重量級的試卷，拿給媽媽過目。本以為人稱母老虎的媽媽會狠狠地把我批一遍，可令我異想不到的是，她只説了一句話：“學如逆水行舟，不進則退。”就走開了。我心中恍然大悟，想起前些天我的所作所為，真實後悔莫及。我回到卧室裏反思，媽媽的話一直在我的腦海中迴盪。她要告訴我：學習，一定不能滿足，要不斷地力求上進，這樣才會進步。從那時侯開始，我天天把老師佈置的作業認真完成，而且還看了很多課外書，做了很多數學練習，使我的成績不斷向上提高。這句古言給予了我很大的啟發，使我深深感到：不僅僅是學習，做任何事都一樣，只要不力求上進，一直攀登到頂峯，那就會一落千丈，劃至深淵。這句古言在我將來的人生道路上，會有很大的作用。
逆水行舟優秀作文 篇18
“學如逆水行舟，不進則退。”——題記
生物地理的小會考已經進入了令人揪心的倒計時，每個人心中都警鈴大作，整日忙於“刷刷刷”。往日唯恐避之不及的考卷，卻成了我們每天的家常便飯。而且，我們開始十分期待小測的到來。因為只有通過一次次測試，才能摸清自己這階段知識點的掌握情況，為小會考做好準備。
大家都非常拼。平時一個個在及格線附近徘徊的同學們，那成績都跟坐了火箭一般，“蹭蹭蹭”地往上升，直逼目標——雙a。不過倒也奇怪，我的成績彷彿坐上了飛機，一會兒高，一會兒低，飄忽不定。怎麼到了關鍵時候，我成績的“交通工具”，還要與眾不同呢？在最近一次的生物小測中，我甚至才考了85分。我從剛開始對考試的自信滿滿，到現在只剩下了惶惶不安。
“我真的盡力了嗎？”面對慘淡的成績，我不由得沉思了。
仔細回想近日我所謂的刷題，我找到了問題所在：這些日子的努力，不過是我一廂情願的假象罷了。因為把自己看得太高，所以並不真正認可這死板的刷題。如今成績打破了美夢，將我拉回現實。每一次做題，我都是粗略看一遍題目，就自負地覺得“soeasy”，沒有多加思考，便把答案照搬了下去。所以説，這些天練習冊上那密密麻麻的正確答案，不過是我偷來的答案，它們從來不屬於我。學習之路漫漫，本該上下而求索。我卻作繭自縛，停滯不前，也難怪會考出這樣的成績。“請不要假裝努力，因為結果不會陪你演戲。”老師曾提到的一句話，在我發現不足之處而醒悟後浮現在腦海裏。
阿加莎·克里斯蒂説過，“從對日常生活的觀察來看，我可以説，沒有謙卑的地方就沒有人類”。人類有了謙卑之心，才能及時發現自己的不足，加以改正。正因為如此，我們才能變得更好，才能更好地生活。這也符合達爾文自然選擇學説的其中一個觀點。
現在，每一次做練習，我都像考試那樣認認真真地完成它，再用紅筆校對答案，訂正錯題，把它記下來。這樣，對題目的印象便很深了。而且，我還虛心請教他人，向他人學習。我以為，只有這般努力，才能在學習激湧的浪潮中，不隨波逐流向後退。
“學如逆水行舟，不進則退。”這一次“翻船”的挫折，令我更加努力向上。生活中受傷難免，失敗跌倒並不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了對人生遠大理想的追求。沒有一個人前進的道路是平平穩穩的，就算是河中穿梭航行的船隻也難免遇到暗礁。我們生活中所遇上的坎坷磨難不是偶爾給予的為難，而是必須經受的磨練。
逆水行舟優秀作文 篇19
一次次的失敗，一次次的重試，一次次的傷心，無數的不及格，老師口中的重寫，禁止，在不斷潑灑着熾熱而憧憬的心。“寫不好就不要寫，老老實實些記敍文，拒絕散文”。
是啊，並非所有人都能寫好散文，現在的我就是其中一個。但我的身邊也有散文高手，看着他們行雲流水般的文字，天馬行空的構思，這的蹲於犄角，任由數不盡的不甘於壓抑積蓄其中，剪不斷，理還亂。
但並非自始便是如此，我也有過輝煌。向日，憑以出眾的文采，獨特的角度，深刻的立意讓我的文章獨樹一幟，風采奕然。那是我已形成老師所謂的風格，即指格式。永遠是龍頭、豬肚、鳳尾。一成不變的抄襲，以此我便成了班裏的語文尖子。
但這不是文學，甚至不是文章！我選擇了放棄，逆水行舟，結束了那段輝煌。被老師所不解，被同學所不解。從此我的文章再沒及格。
一直相信有輝煌就必有低谷，只是沒想到它來得那麼突然，逆差讓我不知所措，更痛不欲生。三次大考語文均以班末告終，為了分數，老師再三找我談話，可她注意的只是一名教師所追求的分數，從小便對應試教育以分論人的制度懷有牴觸心理的我怎可能為分數而屈服？
逆水行舟，不進則退，位居班末，雄心不已，獨來獨往，我行我素。
父母説我不用功，老師告我沒水平，同學道我昏了頭，深陷逆河，劈頭蓋臉，這的獨守書香，與世隔絕。
十六年來如一日，悄然流過，時間把我帶到了九年級，臨近會考，迫不得已，低聲下跪。為了兩鬢霜白的父母，為了苦口婆心的教師，為了不知所云的未來，一切是又那麼的突然，瞬間便結束了我的抵抗……
手執筆捲，重操舊業，得心應手的我“處女作”便一得高分，老師笑了，父母笑了，同學也笑了，只有我哭了。誰能理解一個倔強人向對手認錯的痛楚！向來文思泉湧的我面對充斥了高分的試卷卻已沒有了感動，沒有了欣喜。
每當看到優秀的散文佳作是，再次沒有榮譽的我照舊滿心歡喜地叫好，照舊無可奈何地歎氣。
如今，老師再也不可能看到我粗劣的散文了，我只會將它默默地寄託於心靈，獨自咀嚼，塵封沙土。
回憶一切，我卻感覺我如一艘只有車輪的船，艱難地逆流而上，雖然拼命地轉着車輪，卻只能無奈地看着自己不斷後退，心力憔悴。
逆水行舟車輪轉
舉步維艱上清川
自不量力逢逆境
無可奈何獎心淺
無名無譽石瀋海
獨守一芳拒為開
艱難苦恨繁霜鬢
潦倒新杯濁酒台
逆水行舟優秀作文 篇20
他，是一個普普通通的人，有一頭烏黑髮亮的頭髮，精神抖擻地直豎着，那雙不大但具有穿透力的眼睛嵌在那濃濃的眉毛下面，爽朗的神情之中透出熱情。他的手像竹枝似的，很粗糙，他不是很高，但背影總會使我很留戀。他，就是我的爸爸，也是對我影響的一個人。
我的爸爸，文憑不是很高，但是他説起話來總能激勵我前進，讓我不斷努力……
記得那次期末考試，我的數學成績一落千丈——58分！天哪！我真的不敢相信這是我的成績，平時九十多分經常拿，忽然五十八分擺在我面前，真的很難接受！得知這個成績後，我的心像是被刺刀刺穿了一樣！我真的很傷心，同時也有幾分慚愧！我很害怕爸爸失望，也很害怕爸爸生氣。我很想哭，但我一直在抑制自己的情緒。拿着成績冊，我垂頭喪氣得來到了家，又垂頭喪氣得把這個“壞消息”告訴爸爸，爸爸一臉失落的樣子，用低沉的聲音問我：“怎麼才考這點分？分多少？”“這次試卷好難，分89！”我聲音顫抖地説。爸爸蹬着那雙小小的眼睛，從爸爸的眼神裏，我看到了一團怒火真在燃燒，像火山將要爆發了一樣。我低着頭準備爸爸責備，爸爸先是沉默了一陣，後語重心長地説：“雖然這次沒考好，但也不要灰心，認真反思一下這次失誤的原因，人的一生不可能一帆風順，如果人的一生一帆風順得過去了，哪來的歷練和成長呢？學習只是一個經歷，是一個漫長的過程。這一次你失敗了，不代表以前的努力都白費了啊！失敗乃成功之母！下次努力就可以了！”我哽咽着説：“哪有那麼多下一次……”“機會是給有準備的人，只有比別人付出得多，才會比別人收穫得多，不要守株待兔，這是不行的，不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來！”“那如果失敗了呢？”“學如逆水行舟，不進則退！這句名言寫的就是這個道理，你就猶如一隻小船在大海上漂泊，你很渴望到達海岸，如果你遇到大風害怕了、退縮了，你講永遠也到達不了海岸，甚至會被大海吞沒。只有面對困難迎難而上，才會離海岸越來越近。成功與失敗，其實要看你自己的選擇了，你選擇放棄，也就選擇失敗，你選擇努力，也就選擇走向成功！努力了不一定成功，但放棄了就一定失敗！”我聽了爸爸的話，頓時充滿了力量，擦掉了掛在臉龐的淚珠，大聲地説：“我一定會努力的！”爸爸笑了笑，摸着我的頭説：“不要喊口號喊得厲害，也要看你的實際行動啊！”
爸爸的話永遠刻在了我的心裏，因此，爸爸的話一直鼓舞着我前進，一直伴隨着我成長，一直促使我走向成功的大門！
逆水行舟優秀作文 篇21
成功的路上一定少不了付出，努力，奮鬥，拼搏！無論你是否已經成功，希望你可以記住：學如逆水行舟，不進則退！獲得了榮耀，請一定要謙虛，並且再記住一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後！
“逆水行舟，不進則退！”這短短的、簡簡單單的八個字，卻在我的腦海裏留下了深刻的印象，使我讀了不下十遍！
在我的一個相冊裏，就有着這簡簡單單不難理解的話，那是我並沒有太在意，不知道它的重要性。可是直到今天上課，我才明白了這句話的含義！
今天楊老師打開校訊通，非常認真地查出第九屆“書香班級”活動學生、圈子、家長、以及老師的排行榜，一看，便愣住了。老師一臉嚴肅的表情，説：“同學們，看看，咱們原本是全省第一名，可是現在卻變成了第二名。”大家聽到後，不相信的看了看，都是滿臉沮喪的表情。
老師又説：“張婧原來是第七名，現在退到了十幾名。張藝楠退到了二十九名。湯鑫也從十七名退到了三十幾名。看看咱們班的成績，不努力就會落後，真是那句話‘逆水行舟，不進則退’！這句話説得真沒錯！”
我心裏想：天哪，怎麼一天退後了這麼多，看來大家都很重視啊，都在這麼努力的往前趕！我一定要加油，一定要超過她們！
回到家，趕緊打開電腦查了查老師説的那八個字的意思：學習就好像船逆着水流往上走，如果不能朝上流方向行使，那麼只能被水流衝往下流。這句話的意思是教導我們學習要時刻注意努力進取，因為如果我們不能往更高的層次的話，就會退步！
仔細想想，河南省這麼多學校，這麼多班級，參賽的人肯定數不勝數，我們班前兩天能暫時領先成為第一名，是多麼難得的機會。可是大家一定沒有想到，後面的人都是你追我趕的前進，我們可不能因為一時的成功而毀了後面的路程，一定不能放鬆警惕，驕傲自滿啊！
雖然我們的對手不是全都很優秀，可是他們都像我們班的同學一樣，會進步，他們在向前奔跑！雖然他們現在的成績還不是很好，可是我們也一定要努力，要謙虛。如果第九屆“書香班級“活動剛剛開始，我們是第一名，後面的路程都不重視了，那麼第一名永遠都不會屬於我們！
學如逆水行舟，不進則退！6.2班的同學們，請一定要記住這簡簡單單的幾個字，理解它真正的含義，為我們的6。2努力，為我們的6.2班奮鬥，讓6.2班獲得我們夢寐以求的第一名吧！
加油！努力！謙虛！奮鬥！相信我們是最棒的！
逆水行舟優秀作文 篇22
“學如逆水行舟，不進則退。”學習就像一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進就是退。只有努力，拼搏，才能到達勝利的彼岸。
“學如逆水行舟，不進則退”任何一個有着輝煌成就的人，他們沒有一個不是通過刻苦學習採取的成就的。如果你從小就有着非常聰明的頭腦，可仗着自己有着這麼與眾不同的優點而不去努力學習，最後你不會比普通人強到哪去。
記得我四年級下學期期會考試之前，我經常幻想我取得優異的成績，老師誇我，爸爸媽媽表揚我。我就老説：“每天都要刻苦練習，不要出去玩。”可一見我的好朋友來找我玩，我就想：哎！等一下再寫也沒關係，也耽誤不了多少時間。回到家，好看的電視節目就要播放了，我就迫不及待的打開電視機津津有味地看了起來。十五分鐘過去了，半個小時過去了。媽媽走過來説：“別老總看電視，一個星期就要半期考試了。”我説：“十分鐘，就十分鐘。”看着看着便忘記了時間爸爸走過來對我説：“半期考試準備考多少分？”“兩科八十分以上。”我説道。爸爸吼了我一聲：“那還不去複習。”我氣沖沖的走去樓上，還抱怨爸爸太嚴格了。
半期考試成績統計下來了，可意想不到的是：我的數學成績居然一落千丈——六十八分，天哪！我的心已經石化了，真想不到這是我的成績，回家肯定又要被捱罵了。一到家，我猶豫不決地把試卷遞給爸爸看，當時爸爸特失望，説：“最高分多少分？”“九十三分”我説。“怎麼不考九十三分呢？”“太難了”“那別人為什麼會考的那麼高呢？”我沉默了，兩行滾燙的淚水源源不斷的流了出來，我哭過後，爸爸拍了拍我的肩膀，説：“學如逆水行舟，不進則退！失敗過一次別怕，“失敗乃成功之母”只要你肯努力，補足你的缺點，我相信你會成功的！”聽了爸爸的話，期終考試我進步確實很大，居然取得了第二名的好成績，我大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。我連蹦帶跳的跑回家把這個好消息告訴爸爸，爸爸很高興，但他也嚴肅地説了一句：“學如逆水行舟，不進則退！學習的經歷是很漫長的，你不能只取得了這點成績就驕傲，你這搜小舟要不斷前行，到達勝利的彼岸！”
人的一生不可能一帆風順，困難是走向成功的鋪路石，如果你在困難面前退卻了，而你後面的人卻選擇了迎難而上，那他就會超越你。我們要不斷戰勝自己，把自己變得更強大。
之所以我喜歡“學如逆水行舟，不進則退！”這句名言，是因為它讓我找到了新的方向。