我渴望作文 10篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我渴望作文 ，希望能夠幫助到大家。
我渴望作文 1
時鐘正在有節奏地走“滴答，滴答-------”都快九點了，我翻開厚厚的作業本，心情還是不能平復，一直在回着幾個月前發生的事。
那天早上，我在媽媽的催促聲中起了牀，一看鬧鐘已經7點40分了，我匆忙洗漱完，連早飯都沒吃就出了門。路上我一直擔心找不到好的座位，因為剛開學，老師還沒安排好座位，這幾天同學們都特地提前到學校搶座位，尤其是那幫討厭的男生總是把前邊的座位都佔了，大家連成一片坐在一起。一想到這，我的腳步越來越快，漸漸地飛跑起來。氣喘吁吁的我終於趕在上課鈴響之前進了教室，一進教室，我掃視了一下前面的座位，果然不出我所料，前面的位置都坐滿了人，怎麼辦？我急得滿頭大汗。這時坐在第二張課桌的小慧衝我招了招手，我發現她旁邊的位置沒人坐。我在心裏暗暗地慶幸：太好，這個位置正合適，這樣我就不用再為看不到老師的板書而苦惱了。我笑着跑到小慧的'身邊，剛要坐下，突然聽到有人叫我，“碧華，快過來，咱們坐在一起吧！”是我的好朋友小欣。雖然很想跟小欣坐在一起，但小欣佔的那張課桌太靠後了，今天老師會講新課，要是跟小欣坐在一起，我肯定沒辦法看清楚老師寫的板書。小欣是我的好朋友應該會理解我的，於是我笑着對小欣説：“那裏太靠後，我看不清老師的板書，我想坐在靠前一點的位置上。”説完，我剛要坐下，卻看到小欣一臉失落的樣子，我不禁有些後悔拒絕了小欣的邀請，但是話已經説出口，後悔也來不及了。我懷忐忑不安的心情上完了一節課，一下課，坐在我後面的小梅走了過來，拍了拍我的肩膀，小聲對我説：“小欣在哭，我們去看看是怎麼回事。”見到小欣哭我心裏也很不好受，小欣一定是因為我沒跟她坐在一起才哭的，我太自私了，只想到自己，沒考慮到小欣的感受-----我很自責。小心翼翼的把紙巾遞到小欣面前，淚眼婆娑的小欣只是冷冷的看了我一眼，站起來跑出了教室，我愣住了，小梅趕緊追了出去……
幾天後，老師安排我和小欣坐在一起，雖然我們成了同桌，但那天之後，小欣就再也沒跟我説過話。我一直在努力修補我們之間的友誼，可小欣卻絲毫不為所動。
幾天前，數學老師佈置了一些作業，其他同學很快就完成了作業，一下課，同學們紛紛把作業交給老師，只有我還在慢慢地演算着。小欣朝我瞟了一眼，低聲對坐在後面的小梅説：“活該，誰讓她上課不好好聽講，基礎又差，我看她怎麼做！”我轉過身來，狠狠地瞪了她一眼。越想越氣，也沒心情再演算了，便草草地把答案寫了上去，交給了老師。從教室出來，獨自一個人走在操場上，我難過得差點哭了出來，我想不明白，小欣怎麼會變得如此陌生。
和小欣鬧彆扭的那段日子，我很討厭去學校。我從心底裏希望能和小欣和好如初。可事實卻是我和小欣越走越遠
上週四，我們進行了語文單元測試，早讀課一下課，我就先把考試用的筆和紙準備好，放在課桌上。這時我發現小欣，正着急地問小梅借筆，小梅只帶了一支筆，她自己要用，沒法借給小欣。我趕緊把放在課桌上的筆往小欣那邊挪了挪，小欣並沒有接受我的好意，她看了看我的筆，就把筆往我這邊用力一推，又拍了拍坐在前面的慧慧，想跟她借筆，由於用力過大，我的筆直接掉到地上，我心愛的圓珠筆被摔成了兩半。我又氣又急，臉漲得通紅，眼淚在眼眶裏打轉，小欣見筆摔成了兩半，一臉愧疚，“對不起，對不起，我賠。”我撿起地上的筆，趴在課桌上哭了起來……
回家的路上，我的腦海裏不斷浮現出，我和小欣快樂的過去：那時的小欣總是很熱心幫助我，她知道我數學基礎差，每次考試前她都會耐心地幫我複習，給我畫考試的重點難點；我遇到困難也總愛找小欣幫忙，小欣總會向我伸出援助之手。可是現在——眼淚又開始不聽話地往下掉。
我從心底裏渴望如清風般的友情能再次回到我身邊，為我拂去心靈的陰霾。
我渴望作文 2
小時候的我真的好想長大，每當看到媽媽在燈光下緊緊地抓着毛線龍飛鳳舞的樣子，看到姐姐騎着自行車時威風凜凜的樣子，看到哥哥手捧英語課本念出一大堆“天書”時。我就好想長大，只要長大了，就再也不用被人稱為“傻孩子”，就再也不用聽爸爸媽媽的嘮嘮叨叨，不用因為試卷上的分數嚇得加強自己的學習成績。於是，年幼的我對着天空大喊：“我要長大！”這時，姐姐從房間裏探出頭來，望着我無奈的笑了笑，又繼續埋頭攻讀那深不見底的奧數。我疑惑地跑去廚房問媽媽：“媽媽，我想長大，為什麼姐姐不想呀？”媽媽無奈的笑笑説：“傻孩子，長大有什麼好的。”那時的我很不明白，難道長大並沒有我想象中的那麼好嗎？
夕陽西落，帶走了我童年的一天又一天，歲月又把我推上了國中一年級這個新台階，但隨之而來的並不是長大應有的快樂與自豪，而是永無盡頭的黑暗與苦澀，而成長的代價也並沒有因為我的期盼而停止，我漸漸體會到了長大的艱辛與無奈……長大帶給我的不僅是艱辛，還有更多的無奈，迷離和蒼涼。
長大了，再也不像兒時那麼脆弱，那麼輕易流淚了．那天黃昏，我在草地上發現了一隻死去的小狗，它雪白的皮毛變得很暗淡，眼睛裏沒有了往日的靈氣，兩隻毛茸茸的小耳朵靜靜地垂在頭上，全身都蜷縮着，像一個小雪球．我冷靜地看着它，眼角沒有一滴淚，我詫異於自己怎會如此鐵石心腸，對於一個生命的逝去竟會無動於衷。是啊，一個人長大了，不再那麼容易流淚了，那顆脆弱的心早已鐵甲包裹得無懈可擊，生命的逝去很多很多，每一次我們都會感到心痛，但隨着年齡的增長，心痛的次數已越來越少，也越來越淡．而當我面對小狗冰冷的軀體時，是多麼希望能夠痛痛快快地哭一場，可是我卻欲哭無淚，是麻木還是堅強？或是別的什麼原因，我不得而知。但我知道，成長的過程就是不斷的得到又不斷的失去的。
那顆茫然的心又回憶起兒時的那段光陰．那些我發誓要珍藏一輩子的小紅花和100分的試卷，現在卻被廢品站裏被人掂在手中，被估價只能賣五毛錢。我是多麼希望回到童年，過着無憂無慮的日子，可是時光不容許我這麼做．在歲月面前．連巨人也顯得蒼白無力，更何況渺小的我呢．我只有無奈的歎息再歎息，又躊躇於我人生的.未盡之旅——渺茫而又看不見終點的旅途。我只知道我走得越遠，就離那片無憂的天空更遠，而我又將在前方失落。
直到有一天，我忽然明白，我總是不斷的回首往事，其實它們離我並不遠，只是隔了一扇窗，我可以清楚地看到裏面的人、事、物。但卻無法觸摸到它們，而它們也無法越過那扇窗户來找我，那扇窗户叫做——時光。
往事如煙，積攢了無數的歲月，擰成一根細細得長鞭驅趕着往事的車輪，滾過我純真的靈魂。糖葫蘆粘過的童年，螢火蟲還飛在眼前。爺爺的棕葉扇失去了光澤，成了斷柄的古玩，時日猶如飛舞的綵帶，每刻都是一個變遷。
鳥兒呆在囚籠裏，現在我呆在“囚籠”裏，那是我就讀的學校吧。對面就是鳥語花香的母校，那裏充滿歡樂和陽光。間隔一扇鐵門，卻將我與快樂隔絕。美麗的母校，和藹的教師，現在都不屬於我了。我是渺小的，像一隻卑微的螞蟻，我迷失了方向，還會找到嗎？我的理想是成為播音員，現在哪？不可能實行了。
皎潔的月光下，有我。過去的時光裏，有我。我屬於遠方嗎？我渴望回到過去，因為我在那裏落了東西，我要去取回來。隱隱約約記得我落的東西叫快樂和童真……在我的記憶中，母校是美的。現在，我離開了母校走進了中學，便和美説了再見。再見的意義是什麼？長大了，為什麼失去了？
天還是童年的天，一切都沒變，可是抬頭望望天，太陽刺的我掙不開眼睛仔細看看天空，好像沒有從前那麼藍，那麼純潔了……
我渴望作文 3
隨着時間的推移，歲月的流逝，童年也漸漸遠行了；童年是美好的，而前途也是光明的~只要相信童年它還沒有過去，它就會一直在自己的心中長存，在自己的腦海中長存，永遠永遠，永遠的閃閃發光着……
——題記
時間的推移，我們漸漸長大，童年也漸漸遠行。童年，是一生中最美好的時光了，孩子們可以去做一些自己喜歡做的事情，就算是做錯了，也會有人去原諒她（他）們，她（他）們可以隨心所欲的去依賴些什麼，畢竟還小，還不懂事。
人們常説：遇到挫折時，要勇敢的去面對；但當我一次次的聽到那些昔日熟悉的童謠，看到那些曾經最愛的故事書，《365夜》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等等，頓時，心中就有了一股衝動：想要重回童年，繼續去追隨那些兒時的夢想，繼續去聆聽那些只屬於孩子的歌謠。
嗯，下雨了，心也隨之亂了些許。天漸漸地暗了下來。雨，無情的下着，就如同我此時的心情似得，哀傷着，哭泣着……上個禮拜的合唱比賽，我們唱的不好，但音樂老師一直都沒有提起這件事。或許是要知恥而後勇吧，儘管學期即將結束了，但我們還在排練着。音樂陳老師一遍一遍，反覆地讓我們唱着低沉的曲子，心情彷彿也變得很壓抑，教室裏的環境，也被渲染的傷感了些。時間一分一秒的過去了，我們的歌聲，卻還持續着。嗯，快要下課了，老師説，我們可以停下來休息一會兒了，趙源談起了輕快而淳樸的歌曲《少女的祈禱》，讓緊張的氣氛，稍許的減輕了。童年的我們，也像是這首曲子一般，無憂無慮的追尋着什麼；學習的節奏越來越快了，漸漸的，似乎我已淡忘了那個唯美而快樂的童年了，説白了，也其實就是我已經將那個曾經最快樂的日子，遺棄在了牆角不敢再去領略它的美，它的純。
隨着歲月的流逝，童年也漸漸隨之遠去了，雨漸漸的小了，我只是感歎道“曾經的那個童年，那個已經遠行的童年，真的很唯美，很純，兒時的我們，雖然衝動，卻可以毫無遮掩的去表達出自己內心的感受，哪像現在，要為自己説出的話負責；不用這麼傷心的默默去承受些什麼；那時的我們，認為友誼是最高尚的，根本就沒有什麼顧慮，不去管那些會影響到自己的事情。”嗯，我知道，我們就好像是一串熟了的葡萄，不能再變成輕的了一樣，它已經揚帆起航了，去了一個不為人知的地方了，這是媽媽曾經在小時候告訴我的，這雖然只是謊言，單卧卻一直不敢去面對它，也一直不想去面對它我的童年，那個我最渴望的童年，那些唯美，已離被淡忘不遠地回憶，讓我更想重回到童年。
童年已經過去，而現實，還在繼續着，前面的路還很長的`呢，沉湎於過去，這也不是莫過於生活在過去嗎？課文《一千張糖紙》中有這麼一句話“所有的大人不都是從孩童時代走過來的嗎？”回頭看看那些走過的路，那些留下的足跡，每一步，都是一個美麗的驛站童年的時光總是那麼的短暫，課餘的生活也慢慢變得乏味，無暇去顧及那豐富多彩的世界，童年的我，無知，單純，張揚着那叛逆的性情，不去顧及些什麼，考慮些什麼該得到的後果，但那時候的自己，真的很快樂，很幸福，可那時的自己，哪懂得珍惜？童年時，那種無憂無慮的生活，美好而放肆。兒時想快快長大，長大又想重回童年，或許這就是人生吧。“我不想，我不想長大，長大後世界就沒有童話”，童年它過去了但這長不大的心，還在顫動着……
嗯，想通了，人總是會長大的，所以，不要讓自己擁有更多的煩惱，童年是美好的，而前途也是光明的~只要相信童年它還沒有過去，它就會一直在自己的心中長存，在自己的腦海中長存，永遠永遠，永遠的閃閃發光着……暴風雨過後，總有彩虹會出現，嗯雨真的停了呢~心情也變好了，啦啦啦~要往前看的呢~
我渴望作文 4
大家好，我叫王格格，今年十二歲，是一個活潑開朗、性情豁達的小女孩。我的外貌並不出眾，一頭烏黑髮亮的頭髮，從頭上一直延伸到脖子，頗有一種“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的感覺，；一對黑乎乎的濃眉，一雙炯炯有神的大眼。當我生氣時，雙眼一瞪，那樣子簡直讓人不寒而慄啊!還有那紅彤彤的櫻桃小嘴，但我笑起來的時候，可是非常美麗動人的喲！這些特徵在千千萬萬的女孩中，可是非常常見的呢!
千萬別以貌取人，我的學習成績可是非常出類拔萃喲！從一到四年級，我連續得了八個“全面發展模範生”，一個繪畫比賽一等獎，在書法比賽中，我一次得了三等獎，一次得了二等獎，厲害吧？還有更厲害的呢，就在今年秋季，我萬分榮幸地獲得縣現場作文比賽三等獎。不僅如此，在女生心中，我是她們的知心好友，有煩心事都向我傾訴；在男生心中，我是一個名副其實的“暴力女”，因為我是秉公執法，鐵面無私；在老師心中，我是一個品學兼優的好學生、好助手。隱隱約約記得……
“唉，天公如此不作美，為什麼偏偏在星期五這樣的“大好日子”下起了傾盆大雨呢?”這是許多同學的心聲，因為大部分的人都沒帶傘，有傘的幾個，心裏沾沾自喜：“哈哈，沒有雨傘了吧，你們活該，誰叫你們回家之後只顧得玩，不看天氣預報的呢！就算求得我一把鼻涕一把淚的，我也不會把傘借給你們的。”我也帶傘了，可我並不想她們一樣冷若冰霜，我可有一顆憐憫的心，想：如果雨再不停的話，他們的父母該有多擔心啊！要是把傘借給他們，他們很快就能回家了。但我怎麼辦，一路淋着雨跑回家嗎？正當我猶豫不決時，看見了幾位女同學衝進大雨向家跑去，地面濺起了不少水花。突然，一位女生摔倒在地，水花四濺，手上也磨破了皮，鮮血直流，她的臉上濕漉漉的，不知哪個是淚，哪個是水。看到她的狼狽樣，我羞愧萬分，後悔沒有把傘及時借給她。不過，為時不晚，還有一大堆需要我幫助的人呢！於是，我把傘借給了一個比較瘦弱的小女孩，告訴她明天把傘還我。我剛説完，她便連聲道謝，急匆匆地跑回家了。看着遠去的背影，我心裏美滋滋，想：真是“贈人玫瑰，手有餘香。”啊！
在學校裏我是助人為樂的知心女孩，在家裏，我同樣也是親人的好幫手。不管是掃地洗碗擦桌子，還是做飯洗衣整理房間，只要我力所能及，不管是什麼，我都做。記得有一次……那是一個陽光明媚的春天，爺爺奶奶都去茶山摘茶葉了，我身體不舒服，所以就在家中休息了。看着爺爺奶奶遠去的身影，我的心裏真是五味雜陳，想：“爺爺奶奶從我五歲起就一直無微不至地照顧着我，我無以回報，心裏已經很愧疚了，現在又讓年邁體虛的'他們去為我摘茶葉掙錢，我的心裏豈不是更加過意不去了？不行，我一定要做些什麼，哪怕只是為他們洗一次腳！”我從牀上坐了起來，腦子苦思冥想，終於想到了一個錦囊妙計——為爺爺奶奶做午飯。想完，我便快速穿好衣服，倉促地洗漱完，便去山上摘蔬菜了。走到田裏，一望無際的蔬菜野花撲入眼簾，蒼翠欲滴的蔬菜數不勝數，再加上五彩繽紛的野花，真是美上加美啊!唉，別分心，抓緊時間，摘蔬菜嘍！我進入田中，專挑又大又綠的蔬菜，帶回家，挑去黃色的小枝小葉和小蟲，洗乾淨後，又用刀切均勻，可是蔬菜就像塗了潤滑油似的，無比的光滑，剛要下手時，就溜了出去，害我幾次都徒勞無功。我發飆了，用勁把他們切得“粉身碎骨”，打開煤氣灶，等鍋裏的水都幹了之後，倒上花生油，過了一會兒，油就沸騰起來了，我七手八腳都地把菜放進鍋裏，用鍋鏟不停地炒了起來，等到菜快熟時，我又放入了鹽、生薑、味精等調味料，不一會兒，一盤熱氣騰騰的蔬菜就新鮮出爐了！我又炒了幾盤菜，剛炒完，爺爺奶奶就回來了，看見一桌的菜，驚訝得呆若木雞，隨後，讚揚聲就一股腦兒般地落了下來，我的心裏比吃了蜜還甜，以後可常要幫他們做事啦!
我是最美學生候選人王格格，請大家支持我！我在這裏給大家鞠躬了！
我渴望作文 5
我是一棵胡楊，維吾爾族人親切的把我稱為“托克拉可”，意味最美麗的樹。我枝大葉廣，便成了牲畜的庇護所和棲息地。我和兄弟姐妹們用頑強的身軀保衞着土地不被沙化，也用我的枝杆讓南疆750萬各民族兒女温飽有了保證。
我是一棵長在羅布泊的胡楊，150多年前，我是一個幸運兒。那時的羅布人靠羅布泊生活，每天在離羅布泊不遠的地方——羅布城和樓蘭城裏每天人來人往，好不熱鬧。每天，當清晨的第一縷陽光緩緩升起，我伸伸腰展開我得手臂，用我深居土地的根吸一口甜甜的湖水，真舒服。那湖水煙波浩淼生機勃勃，媽媽和爺爺見多識廣，他們每天給我講像羅布泊小河墓地、孔雀河的名字由來這些關於羅布泊；孔雀河那一個個神奇又有趣的故事。我總是陶醉在故事中。
那時，羅布泊最大面積達5350平方公里是西域最大的湖，羅布泊湖水清澈見底，陽光照耀顯得分外妖嬈。這樣，我又有了甜甜的水源。當我傷心時，我與對岸綠葱葱的胡楊妹妹談心；當我孤獨時，我與湖中五彩繽紛的小魚戲耍；當我失落時我與水面上一片片綠葉對唱，那是多麼的歡樂啊！那時候，我是羅布泊忠實的守護者。羅布泊像我的奶孃，我的天堂。她總是深情的對我講述着令她嚮往的許多東西：她渴望見到更多的人來欣賞她的美，她渴望世界上所有人看後總是信心十足的對她説：“你放心，你的妹妹不會讓你失望。”
然而我失望了，在130年以後，人們把原先流入孔雀河匯入羅布泊的塔里木河河道改入了塔里木河下游。羅布泊水一天退去。羅布泊啊！我親愛的媽媽，你的“泊”字左邊是三點水啊！你怎麼能退去呢？我答應過你讓你永遠青春永駐，可是可是…
羅布泊在我眼皮底下一天天痛苦，一天天接近死亡，我只有無力的悲哀，我無能為力啊！
人們因為羅布泊的變化而離去，羅布泊沒有了以前的美麗，沒有了以前的繁榮，更沒有了以前的快樂。湖水一天天鋭減，每次水減少後，都會留下一道痕，那是羅布泊痛苦而無助的淚痕啊！幾年後，羅布泊變成了死湖，變成了一望無際的戈壁灘，沒有一棵草，不見一隻鳥。我親愛的羅布泊啊！在湖水只有最後一點的那幾天，我看見了，那五彩繽紛的小魚在泥裏痛苦的掙扎，他們在渾濁不堪的泥水中不停的拍打着尾巴，這是對生命的渴望，它們多麼渴望一點水啊，然而幾天後，湖中散發出了一陣陣惡臭味。我的媽媽呀！我的夥伴呀！你們去了哪兒？
幾年後我也變了，我的綠葉越來越少，我的枯枝越來越多，褐色覆蓋了綠色；我的水源越來越少，我的危險越來越多，恐怖越來越近；我的生命越來越少，我的'痛苦越來越多，生命失去了色彩。
五年過去了，我枯了，枯了，真的枯了。我的爸爸，媽媽我的兄弟姐妹-----號稱千年不死的胡楊柳啊，再也耐不住乾旱，終於變成了乾枯的“木乃伊”。我不願倒下，我肩負着為羅布泊找回美麗的使命啊！我不能倒下，我不可以倒下。“這是我在生命最後時刻的掙扎，我多麼渴望啊！
我多麼渴望那一滴水，哪怕只有僅僅一滴，一滴啊！為什麼為什麼人類這麼狠心，連一滴水都不肯給我。我乾枯的軀殼中，靈魂在不停地徘徊，我的靈魂在召喚：“天啊，你給我生命，你給了我綠色，為什麼你肯給我哪怕只是一滴水呢？
也許幾十年後，我會有一滴水的，那僅有的一滴水一定是上天苦澀的淚啊！人，你的淚呢？天，你的淚也許不能讓我復生，也許能讓我復生，但你的淚一定能讓人“復生”吧！
如今，境過萬千我還在羅布泊那乾枯的河牀上掙扎，難道我真的要越生跨死嗎？那怕我死了，我也要保衞羅布泊，多麼寂靜的夜啊！風一絲也沒有，或許羅布泊戈壁灘上的可怕嚇到她了吧！
……
永遠地睡了，我的靈魂碎了，碎的好徹底，好徹底，它在破碎的最後一刻還在召喚，召喚，破碎後，靈魂的每一個碎片還在召喚，喊聲痛徹落布泊。
曾經的羅布泊啊！我的天堂，我的奶孃，你何時為兒送來甘露？何時為兒送來乳汁？媽媽，我渴啊！爸爸，我餓呀！羅布泊，我的天堂，你何時才能回答我……
我渴望作文 6
隨着時間的推移，歲月的流逝，童年也漸漸遠行了；童年是美好的，而前途也是光明的~只要相信童年它還沒有過去，它就會一直在自己的心中長存，在自己的腦海中長存，永遠永遠，永遠的閃閃發光着……
——題記
時間的推移，我們漸漸長大，童年也漸漸遠行。童年，是一生中最美好的時光了，孩子們可以去做一些自己喜歡做的事情，就算是做錯了，也會有人去原諒她（他）們，她（他）們可以隨心所欲的去依賴些什麼，畢竟還小，還不懂事。
人們常説：遇到挫折時，要勇敢的去面對；但當我一次次的聽到那些昔日熟悉的童謠，看到那些曾經最愛的故事書，《365夜》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等等，頓時，心中就有了一股衝動：想要重回童年，繼續去追隨那些兒時的夢想，繼續去聆聽那些只屬於孩子的歌謠。
嗯，下雨了，心也隨之亂了些許。天漸漸地暗了下來。雨，無情的下着，就如同我此時的心情似得，哀傷着，哭泣着……上個禮拜的合唱比賽，我們唱的不好，但音樂老師一直都沒有提起這件事。或許是要知恥而後勇吧，儘管學期即將結束了，但我們還在排練着。音樂陳老師一遍一遍，反覆地讓我們唱着低沉的曲子，心情彷彿也變得很壓抑，教室裏的環境，也被渲染的傷感了些。時間一分一秒的過去了，我們的歌聲，卻還持續着。。嗯，快要下課了，老師説，我們可以停下來休息一會兒了，趙源談起了輕快而淳樸的歌曲《少女的祈禱》，讓緊張的氣氛，稍許的減輕了。童年的'我們，也像是這首曲子一般，無憂無慮的追尋着什麼；學習的節奏越來越快了，漸漸的，似乎我已淡忘了那個唯美而快樂的童年了，説白了，也其實就是我已經將那個曾經最快樂的日子，遺棄在了牆角。。不敢再去領略它的美，它的純。
隨着歲月的流逝，童年也漸漸隨之遠去了，雨漸漸的小了，我只是感歎道“曾經的那個童年，那個已經遠行的童年，真的很唯美，很純，兒時的我們，雖然衝動，卻可以毫無遮掩的去表達出自己內心的感受，哪像現在，要為自己説出的話負責；不用這麼傷心的默默去承受些什麼；那時的我們，認為友誼是最高尚的，根本就沒有什麼顧慮，不去管那些會影響到自己的事情。”嗯，我知道，我們就好像是一串熟了的葡萄，不能再變成輕的了一樣，它已經揚帆起航了，去了一個不為人知的地方了，這是媽媽曾經在小時候告訴我的，這雖然只是謊言，單卧卻一直不敢去面對它，也一直不想去面對它。。我的童年，那個我最渴望的童年，那些唯美，已離被淡忘不遠地回憶，讓我更想重回到童年。
童年已經過去，而現實，還在繼續着，前面的路還很長的呢，沉湎於過去，這也不是莫過於生活在過去嗎？課文《一千張糖紙》中有這麼一句話“所有的大人不都是從孩童時代走過來的嗎？”回頭看看那些走過的路，那些留下的足跡，每一步，都是一個美麗的驛站。。童年的時光總是那麼的短暫，課餘的生活也慢慢變得乏味，無暇去顧及那豐富多彩的世界，童年的我，無知，單純，張揚着那叛逆的性情，不去顧及些什麼，考慮些什麼該得到的後果，但那時候的自己，真的很快樂，很幸福，可那時的自己，哪懂得珍惜？童年時，那種無憂無慮的生活，美好而放肆。兒時想快快長大，長大又想重回童年，或許這就是人生吧。“我不想，我不想長大，長大後世界就沒有童話”，童年它過去了但這長不大的心，還在顫動着……
嗯，想通了，人總是會長大的，所以，不要讓自己擁有更多的煩惱，童年是美好的，而前途也是光明的~只要相信童年它還沒有過去，它就會一直在自己的心中長存，在自己的腦海中長存，永遠永遠，永遠的閃閃發光着……暴風雨過後，總有彩虹會出現，嗯。。雨真的停了呢~心情也變好了，啦啦啦~要往前看的呢~
我渴望作文 7
小路太長，本不該走出多餘的腳印；書本太厚，本不該留下多餘的筆墨；世界太大，本不該擁有太多的遮攔。在繁花濃蔭庇護下的我們，是否可曾想到過成長呢？
也許你們會笑我，這麼小的年齡還處於含苞待放的花朵，何來人生一説呢？其實你們錯了，在我們這個十五、六歲的年齡，正當青春年華，正一步步脱下幼稚的面孔，正在獨立走向自立人生。成長是一個人的旅行，也就是説，成長註定是孤獨而曲折的`一種歷練。在讀過《談生命》之後，我對作者所識的世界，寬廣的胸懷所折服。她説生命如一江春水流入東海，曲曲折折蜿蜒不斷；生命又如一棵小樹，從胚芽破殼而出，繼而生長壯大、開花結果，最後葉落歸根。文中還有一段話打動了我：要記住：不是每一道江流都能入海，不流動便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長便成了空殼。這一段話啟發了我，於是便寫下：成長如一杯茶，細視起來微黃中一點嫩綠，煎熬中一絲希望；細聞起來，茶香中略帶一絲清香，鼓勵中帶我拼搏；細品起來，醇香可口卻略有一芳微苦，成長中略有一絲傷痛。這是我獨特的人生見解。
成長喻為清茶，不用沸水衝騰它，怎得其香？所以成長要在困難痛苦中一步步艱難的爬行。當然我的人生閲歷並不多，對成長的詮釋並不到位，但我希望，我們每個人都能走出成長的誤區。這也算寫這篇文章的最終目的。我剛剛經歷過會考，面對班上許多同學到外面社會歷練，我充滿了疑問，他們平時在學校高談闊論，耍帥玩酷，每天穿着新潮的衣服，手機，隨身聽，電子設備，應有盡有。有時還會墜入錯誤的山谷，學別人吸煙、喝酒……也許這就是他們的世界，但這是成長的誤區。
把成長作為一種壓注來開玩笑這才是最大的笑話，走出成長的誤區，現在他們也有自己的工作。作為曾經小一班的班長，我為他們擔憂，這樣成長的豪賭我們輸不起。有檔電視節目深受同學關注《變形記》變形主人公大多是城市富豪，他們揮財如雨，互相攀比，進入叛逆期，與父母關係不和，與學習如同仇人，在“江湖”上講什麼“哥們義氣”，那些都是成長的誤區，我渴望真正地成長。社會在不斷進步，成長也需要更迭，不能走入錯誤地成長。
中國現代青少年需要讓他們認識到真正地成長，成長不是一帆風順，不是耍帥裝酷，不是消耗青春，更不是一味地充當哥們義氣。現代社會應該還青少年一個真正地成長空間，還我們中國青少年主宰的未來。少年不強，何來國強？中國夢的實現，正為它擔憂。
我並不是在空喊口號，我是真正的想讓和我生活在當代社會中一樣的青少年能認識到真正地成長，浪費青春年華的人是可恥的人。
面對現在良莠不齊的諸多社會因素，我們青少年真正地成長是頭等大題，我們需要真正地成長。真正的長大，不要走入誤區，覺醒吧！那些正在追趕社會不良潮流的青少年們，真正地成長，是通過一顆對世界懷有感恩的心，通過經歷社會中更多的人生苦暖，一點一點積累成長經驗，一點一點長大的。
小路太長，是我們未能選擇正確的人生之路，只是看到別人的經驗而盲目模仿；書本太厚，是因為我們已在錯誤中一點一點積累經驗，一點一點長大；世界太大，我們應該認識到什麼才是真正地成長。
當代活力四射的青少年們，那些正準備踏入社會的會考後的學子，那些不知迷途方向的揮霍青春的少年。我渴望你們能夠明白什麼才是真正地成長。
路還很長，也許你會説，時間很長可以重新選擇，可是成長你能夠選擇嗎？
我渴望着——那真正地成長能點亮世界的每一個黑暗角落。
九年級:喵老道。小飛
專稿未經允許不得轉載
點評：文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
美中不足的是:文章第一段美則美矣，卻無邏輯感。全文語言清新卻有些平淡，無亮點。舉例多無重點。
作者可以多運用寫修辭手法，增其趣味性。詳略得當，突出重點。
點評老師：孟祥琦
我渴望作文 8
巢子裏的小鳥，渴望飛翔；冬天裏的小草，渴望春天；迷路了的孩子，渴望回家。而我，卻渴望長大。
“長大”這個詞語在我記憶的腦海裏，為什麼，為什麼我想要一個勁地長大呢？那是因為小時候我太胖了，都好幾個月了還不能站起來，這可把爸爸媽媽急壞了，一天到晚都嚷嚷着，説我長大後該怎麼辦？直到我能站起來了，爸爸媽媽才鬆了口氣，不再説那種話，當時我聽這話，幾乎都能背下來了，耳朵也快起繭了。
記得上個星期天，我上完興趣班回家，發現有一個套校服還沒有洗，我決定自己來洗。剛巧，媽媽在家，正好可以試試我的動手能力嘛！
説幹就幹，我找來一隻臉盆，放上水，把衣服放進臉盆，倒上洗衣粉，浸泡了十分鐘，便拿起衣服在髒的地方反反覆覆搓了幾遍，還不時地用肥皂擦。由於手和肥皂都很濕，一不小心，肥皂掉進了臉盆。到了水裏的肥皂就好比是一條好動的小泥鰍，你一抓它，它就立馬向前“遊”，讓你抓不到它，這下可麻煩了，我用了吃奶的勁兒，才把它抓住，可沒想到，它從我的手裏一溜，又跑了！我忍氣吞聲，花了九牛二虎之力，才把它給抓住，它終於被我束手就擒了。
看到渾濁的水，我便端起臉盆，去換水，可沒想到腳一扭，摔倒在地，水也灑了一地，剛進門的媽媽看到我這副狼狽的樣子，哭笑不得，説：“我們家這乳臭未乾的小毛孩居然也會洗衣服啊！難得，難得吶！”説罷，笑着進房去了。只留下我，呆呆地在那站着。
端午節，我正津津有味地看着《水滸傳》，沒有想到表姐進來一看到我的樣子就就愣住了，過了十幾秒後，她笑着説：“不會吧，沒想到你一個小屁孩居然會看這個，看得懂嗎？！”我抬起頭，看着她，表姐卻笑了一下便走了。這回輪到我愣住了。
當我出去時，奶奶正在包粽子，我跑過去對奶奶説：“奶奶，我也想包粽子，你教我好嗎？”
“哎，這個多累啊，你還小，找你表姐去玩吧！”説完，又出去幫忙了。
我氣呼呼地離開了，一邊走一邊在心裏想：你們大人就是小瞧我，不就是因為我小嗎？現在，我真想大喊，讓全世界的人們都聽到：我渴望長大！
我渴望長大，不讓父母操心；我渴望長大，讓父母幸福；我渴望長大，成為祖國的棟樑！
棄我去者，昨日之日不可留。”不錯的，兒時的那種自由，開心的生活轉眼已離我而去，換來的，是以讀書為主的中學生活。不希望回到過去，只希望時光老人讓時間的鏈盤加快轉動，好讓我長大，讓我結束這種艱苦並快樂着的生活。我？？渴望長大！
渴望，讓我進入夢想……
我長大啦！“天生我材必有用”，清華大學的錄取通知書送到了我的家門口。看着父母那燦爛的笑容，我幸福地笑了。我像一隻快樂的小鳥，飛到夢寐以求的學校。名牌就是名牌，在那裏，沒有了“填鴨式”的教學方法。老師和藹，同學可親。上課，就像是知心朋友在促膝談心。整個學校，洋溢着一種家的味道……
我長大啦！憑着手中的`清大文憑，我自信地邁進我仰慕已久的兵營。我穿上了嶄新的軍裝，雄赳赳，氣昂昂，…………
我長大啦！俗話説：男大當婚，女大當嫁。這事當然也很自然地發生在我身上。已經有一個兒子的我，家庭還算美滿，只是孩子老是不聽我的管教，越管他就越反抗。哎，回想起自己以前，又何嘗不是這樣。這時，我才恍然大悟：愛，要相互理解啊！
我長大啦……
渴望，像給我插上了一對翅膀，讓我飛向夢想……
這雖只是我的夢想而已，但我想，這未來的生活，即便是如鐵雄關，我定會百折不撓，“而今邁步從頭越”。我堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”！
我渴望長大，不讓父母操心；我渴望長大，讓父母幸福；我渴望長大，成為祖國的棟樑！
六年級:xx
我渴望作文 9
"鈴——"
隨着清脆的上課鈴聲，數學課代表拿着一疊昨天剛考過的卷子快步走了進來，她一字一板地説："老師讓改錯"她不停地説着，而我卻聽不進去。髮捲了，我心跳得很厲害，手也涼涼的，真不知我得多少分，等待我的又將是什麼？
髮捲的同學面帶笑意地向我走來，我用有些顫抖的手接過卷子，迫不及待地向卷子的右上方瞟了一眼，哦，89分！剎時，一股無法形容的喜悦取代了剛才惶惶不安的心。這些日子總算沒白努力：上課，專心聽講；課後，認真複習。我終於從不及格的`陷阱裏跳了出來，89分，對於一個常不及格的人來説進步多大呀！我彷彿看到媽媽憂鬱的眼裏有了光彩；我彷彿看到老師滿意的笑容，並且説上一句勉勵的話。
"得多少分？"學習委員在一旁冷冷地問。
"89分！"我有些得意地大聲説出了自己的分數，因為通過我的努力，成績終於提高了，而且有了空前的提高！
"什麼？89分！怎麼比我還高兩分？"她表示出了驚訝，隨之臉上又浮現出蔑視的表情，小聲地説道："哼，該不是抄的吧？"
哦，她都説了些什麼？她的一番話像一盆冰涼的水無情地潑向了我，使我感到冷，冷得發抖，冷得刺骨，冷得透不過氣。
"季潔，老師找你！"
我定了定神，站起身緩緩向老師辦公室走去，儘管竭力使我的心平靜下來，但還是像十五個吊桶打水——七上八下的。不覺便來到了辦公室大門口，大門緊緊地關閉着，我輕輕推門進去，走到老師面前，膽怯地輕聲叫了聲"徐老師"，便在一旁垂手而立，腦袋低得無法再低了。唉！活像個犯人要受審似的！
"這次考得不錯嘛！"老師瞥了我一眼，稍停頓了一下繼續説，"這裏面，有沒有水分啊？"
"沒，沒有，老師，我······"我忙解釋道。"好了！"老師似乎不耐煩了："有無水分無關緊要，最重要的是有不會的要來問，千萬不可自己欺騙自己呀？好了，你，你回去吧！"
我什麼也沒説，默默地、輕輕地走出了老師辦公室。放學了，我默默地、輕輕地走出校門，一手揣在兜裏，一手拎着書包，沿着回家路線的相反方向在僻靜的小路上毫無目的地走着。我不敢回家，我不敢再説出自己的分數，因為我怕，怕家長也不相信這分數，這百分之百真實的分數。老師，我的確常不及格，使您紋盡腦汁，我的確作業時常錯題連篇，使您費盡心思，但我畢竟是一個好強的孩子。我好學了，我努力了，我得到了第一個較好的分數，您怎能，怎能不相信這分數，不信任我呢？您可知曉，您這一舉動對於一個通過自己努力取得較好成績的我來説，是多麼大的打擊呀！我想，如果你知道這一切的話，您絕不會這樣對待我的，對嗎？
學習委員，我的確曾給班裏的平均分拽下不少，我的確沒有為班增過光，反倒抹過黑，但我畢竟是個好強的學生，我好學了，我努力了，我得到了第一個較好的分數，你怎能，怎能不相信這分數應當屬於我呢？你可知曉，你這一番話對於一個通過自己努力取得了好成績的我來説，不捨兜頭一盆涼水！我想，如果你知道這一切的話，你絕不會這樣對待我的，對嗎？
感情，像烈馬騰空奔馳，久久不能平靜；淚水，像斷了線的珠子不斷地往下淌。我在小路上走了很久。我不敢回家，我不敢再説出自己的分數，因為我怕，怕家長們也不相信這分數，這百分之百真實的分數1
哦，我渴望，我多麼渴望得到信任。
我渴望作文 10
童年是什麼？童年就如歌中唱到：“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年。”同你就是那個最單純，最快樂，什麼都不用想，一切都會有人幫你撐的時光。
——題記
人人都想回到童年，因為長大了學會了帶着面具哭，學會了戴着面具笑，學會了察言觀色，學會了脣槍舌戰，學會了罵人不吐髒字，學會了思考別人説的每一句話，卻丟掉了最初的那份快樂，丟掉了童年；所以都想再次回到童年，再次體驗那最初的快樂。我也想回到童年，只是。。。。。。。。只是我只想去保護我的童年，讓它像別人的一樣快樂，讓我在朋友談起童年時能插上幾句話。
我的童年並不快樂，它像一段不可磨滅的噩夢，它在我的一生中，就像一張白紙上有了一個污點，有了一個黑洞。童年的我不愛和小朋友玩，不願意多説話，脾氣暴躁，我唯一值得驕傲的是成績；可誰知道我成績的背後是什麼？呵，在成績的背後是一邊哭一邊寫作業，是一遍又一遍的做題，是在考試時的提心吊膽，擔心考不好被媽媽罵，是在考試後被噩夢一次次的驚醒，夢的全都是我考得很差，媽媽用那種冷漠憤怒的眼神盯着我。
依然清楚地記着那是在二年級的期末考試後，我提着89分的數學試卷在大門口徘徊着眼裏的淚水在眼打轉，終於我還是走進了那扇大門，心裏想着：“媽媽也許不會對我發火，我是他的女兒，難道分數比我重要麼？”這樣想以後稍放下了一些心。我來到客廳，媽媽就在客廳坐着，她滿不在乎的問起我的成績，我照實説了，我看到一絲憤怒從眼底升起又接着被壓了下去，她用冷漠的眼神看着我，説：“給我試卷我看看。”我把試卷遞給了她，她看着試卷呼吸越來越沉重，我能感受到他非常生氣，我大氣不該喘一聲，終於他爆發了，時間被他撕的粉碎，我哭着説：“不要！”“這麼簡單的題，你居然不會，你想幹啥，這點分數能幹啥事？”一邊説着一邊對我拳打腳踢，那一下下的.落在我身上，每落下一下，我的心就涼一分，直到涼透了沒法再涼了。那次多虧哥哥在，她才沒有把我打死。哥哥就像一把大傘擋在了我的身前，替我擋了許多媽媽的憤怒。如果我能回到童年，在媽媽抬手的時候我就會一把攥住對他説：“你的面子就這麼重要麼？重要到不光犧牲了我的童年的快樂，還要犧牲我是麼？”如果我能回到童年，我會對那時的自己説：“你現在只負責快樂，什麼都不用想，只要快樂；以後要苦惱的事有好多，所以苦惱的是留給我，我生活的並不快樂，我只想要一段快樂的回憶，滿足我，好麼？”以我對我的瞭解，她一定會答應，而且會做得很好。
回憶……
"慈溪，你就是個榆木腦蛋，這個字怎麼還是寫錯？“老師揪着我的臉，憤怒的對我吼。這是媽媽生了弟弟後的童年時光，自從媽媽有了弟弟，我的學習她就不在抓了，我的成績他終於再也不問了，可是老師卻……
老師總用那種鄙視的眼光看我，他否定了我的一切。小孩子大家都知道一定要鼓勵她因為他受不了批評的語言，因為他會被這些語言影響，總覺得自己不行。如果能回到那時候，我一定要先找到那個我已記不清名字的老師，對他説：”你憑什麼否定我的一切，你知道麼，你就像一個殺手，一個殘忍的殺手，你讓我自己扼殺了自己的夢，你讓我自己否定了自己，你就不配作一個老師！“然後找到那時的自己對他説：”相信自己，你能行，即使全世界的人都否定了你，你也不能否定自己！如果連你都否定了自己，你的成功的希望就是零，記住無論什麼時候都要相信自己。”
我渴望回到童年，回到童年不為別的，只為拯救童年的我，讓現在長大後丟了許多單純快樂的我，擁有一段快樂的童年記憶。真正像童年了唱的那樣：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天，操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個不停，等待着下課，等待着放學，等待遊戲的童年……”
回到童年可能只是個夢，這個夢告誡了我許多，我不會讓這些遭遇再次發生在我孩子的身上。
——後記