我渴望得到作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我渴望得到作文，歡迎閲讀與收藏。
我渴望得到作文1
小鳥有自己的天空翱翔；魚兒在自己的海洋遊蕩；小馬在自己的草原馳騁；同學們也有自己的天地。而我的天空，我的自由在哪裏？
天空下着濛濛細雨，陰沉沉的，空氣中瀰漫着憂傷的氣味。在我到家時，天還晴朗着，可回到我的屋子，才發現，我的媽媽在翻看我的卷子。我説：“您為什麼看我的卷子！”可你卻説：“怎麼啦？我這是關心你的學習，這有什麼錯！”我哭着跑出了門，廣闊的.大地任我灑下傷心的淚花。
同學約我出去踢球，當我興高采烈的準備出去時，您冷不丁地説了一句：“幹什麼去呀？”我説：“同學約我去踢球”，您説：“提什麼題，還不做題去！”我只好病怏怏的做那枯燥無味的題來，同學打電話來，問我怎麼了，我無奈的説我被“扣留”了，這時您走了過來，我一驚，匆忙的關掉電話，您面色“兇狠”的説：“幹什麼呢？還不做題，等着考試打零蛋呢！”我如長了一條沉重的尾巴，一步步的挪到了書桌前，一點點的啃着題海。
媽媽，為什麼我不是小魚，可以遨遊大海；為什麼我不是小鳥，可以飛翔天空；為什麼我不是小馬，可以馳騁草原。
我渴望理解，渴望屬於自己的天空啊……
我渴望得到作文2
對書，我情有獨鍾，如痴如醉。
書，是我的夢鄉，童年的我，總是企盼的仰着小臉聽媽媽道來那一個美麗的童話，在媽媽的輕柔細語中入睡，夢中我與拇指姑娘一起救活生命垂危的燕子，陪美人魚坐在海邊仰望美麗的星空，看白學公主吃毒蘋果而死，怕小紅帽落入大灰狼口中，想象醜小鴨一樣變成白天鵝。。。。。。哦。多奇妙的書呀。你腹中怎麼有那麼多故事。
書，是我得飲養。現在的我，一頭扎進教科書的清泉，如飢似渴的大口詠吸着它的甘露。語文賦予我一顆心善良的心，數學給了我慎密的頭腦，外語給了我一雙觀察世界的眼睛，歷史傳奇上下五千年，地理縱橫世界七大洲……哦。多麼神奇的書，你為我打開無數扇知識之窗，呈現了一個啥樣奇妙的海洋。
書，是我的翅膀，未來的我，憑藉她從教室中的悽美，木瀆孫悟空大鬧天宮的場面，縱觀三國鼎立的.局面，感受好漢被逼梁山的淒涼……書中的世界讓我心動。
書中讓我領略長城的雄偉，大海的壯闊，又讓我感受五月飛雪的悽摻。
書給與我太多太多，我需要它，
我渴望得到作文3
盼望？你最盼望的是什麼？我最盼望的是父親的陪伴。
我的父親是一名軍人，他很少回家，大部分時間在部隊。可以説，他是我最熟悉的陌生人。但不得不説，父親對我很好，我盼望得到的東西，他總是盡力滿足，毫無勉強地給我。但有誰知曉，我最盼望的是他的笑臉，他的陪伴……
我的父親不喜歡笑，總是給人以嚴肅，不易親近的感覺，有時坐在他身邊，感覺像是兩個素不相識的人坐在了一起。但，我知道，在最危險好，他會最先保護我。
記起我和父親的關係日益親密，是從參加“十一”露營活動開始的。
野營要爬山，山路對我而言極為難行。父親一直保護在我身邊，用他那温暖、有力的大手牽着我，怕我摔倒，鼓勵我説：“堅持一下，快到了！”他一直保護我在我身邊，我對爸爸的愛就在心頭……
雖然，我和他相處的時候很短，他很少陪伴我，但每一次和父親短短的相處，都能強烈的感受到：爸爸的愛，似海一般深沉，像天空一樣無邊無際……
慢慢的'，我漸漸接受了父親——對我有着無私的愛，但又不善言語不喜歡笑，理解這是他職業的特殊性而使父親具有的獨特“風采”……
而我，無論如何，依舊盼望父親回家，盼望着他的陪伴……因為，我愛我的父親。
我渴望得到作文4
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的?玩。我渴望我是一隻鳥，可以在天空中自由的飛翔。自由！這兩個字多麼吸引人啊！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個三餐温飽，哪像你們現在，什麼都講名牌。”這些話固然有道理，但是經過歷史與歲月無情的`洗禮，現在的我們猶如一隻只被關在籠中的小鳥，眼巴巴地望着外面的世界，整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機會。就如一首歌中唱的一樣：“我是一隻小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”“我要飛得更高” 我知所以渴望自由，因為我現在已經長大了，不再需要媽媽的精心照顧了。可是現在我的生活都還是媽媽幫我準備的。無論什麼事，都一樣。 我希望媽媽的管教能放寬一點，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學通電話，這會使我和同學知間的友誼消失，更使我沒了好同半。我覺得沒有自由，就象坐“監獄”好孤獨，我幾乎感到沒有快樂的感覺。這也會使我的性格轉變。這讓我怎能不渴望那令人嚮往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……” 自由！自由意味着解脱了束縛；自由意味着飛翔於天空。媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子裏的小鳥。
我渴望得到作文5
大家都知道，一天有二十四個小時，雖然時間挺長的，可是基本上被學習佔了。
一天24小時，除了晚上睡覺和學習時間之外，就只剩下幾個小時了，寫完作業，時間已經所剩無幾了。所以，我想得到一些時間，一些真正屬於自己玩耍的時間。
得到時間之後，我就可以隨心所欲地支配，可以看一看喜愛的書，還可以玩一玩玩具，聽一首歌，放鬆一下心情，也可以出去逛逛，呼吸一下新鮮空氣。
有充足的時間後，還可以跟着爸爸媽媽去户外郊遊，開闊一下眼界，放下一切煩惱地去玩耍，更可以參加一些集體活動，感受真正的`快樂。
在有時間的情況下，我還可以去鄉下，在村裏約幾個好朋友一起去野外，一起抓螞蚱，晚上捉螢火蟲，那是多麼有趣啊！
擁有充足的時間就可以拋下一切雜念，去體會人生美好，可以培養團隊合作的精神，進行人生中的很多第一次嘗試……
我是多麼渴望得到屬於自己的時間，放下繁重的學習負擔，真真切切地擁抱大自然，去做一些自己喜歡做的事情。
我希望一天不只有24小時，這樣，我就會擁有多餘的時間去做自己喜歡的事了。
我渴望得到作文6
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的遊玩。
我渴望我是一隻鳥，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。
……
我之所以渴望自由，因為我現在已經長大了，不再需要媽媽的精心照顧了。可是現在我的生活都還是媽媽幫我準備的。無論什麼事，都一樣。
我覺得我媽媽的管教也太嚴格了，就連我要打個電話都必須問過她。媽媽特別不讓我打電話給男同學，就有時連女同學都不肯。有一次，有一位男同學打電話給我，我去接，可剛拿起電話，儘管我説了一句，她就問是誰打來的，我説：“是我同學打來的。”她馬上問：“是男同學還是女同學。”我猶豫了一會兒，説：“是男同學。”她什麼也沒説。我知道快要面臨媽媽的教訓，等到我講完電話時，媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場。
我希望媽媽的管教能放寬一點，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學通電話，這會使我和同學之間的友誼消失，更使我沒了好同伴。我覺得沒有自由，就像坐“監獄”好孤獨，我幾乎感到沒有快樂的.感覺。這也會使我的性格轉變。
媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子裏的小鳥。
我渴望得到作文7
渴望得到勇氣，在無邊的天際中尋找自己的陽光。渴望得到勇氣，在蔚藍的大海中無憂無慮的遨遊。渴望得到勇氣，在廣闊的'大地中爭取自己的幸福。
人生匆匆，不知何時才是頭。但在這匆匆人生中，勇氣卻是猶為重要。愛，需要勇氣。生活，需要勇氣。選擇，需要勇氣。勇氣無處不在，但又有多少人抓住它了呢？
渴望得到勇氣。在人來人往、庸碌的人羣中，有了勇氣就能夠在人潮中信心百倍地展露自己，並從中脱穎而出。在渾渾噩噩的生活中，有了勇氣，就能夠努力地輕鬆自己。重新規劃自己新的天地，這會使生活變得更精彩。在縱橫的十字路口前，有了勇氣，便會讓自己相信前面的道路是光明的。即使佈滿荊棘，即使縱橫交錯，即使漫長遙遠，自己也一樣有勇氣邁出決定性的一步。
渴望得到勇氣，是因為我不想在庸碌的人羣中隨風飄搖，無毅力、無現實更沒有自己所需的豐富生活。渴望得到勇氣，是因為我不想在人生的道路上，無目標、無志願更沒有自己所需的正確道路。
渴望得到勇氣，到那時自己便有勇氣地去追求屬於自己的生活。渴望得到勇氣，到那時自己便可以盡情地享受生活。渴望得到勇氣，到那時自己便可以承受更多的磨難，經歷更多世事。
我渴望得到作文8
看着深藍色的天空，如果能得到它，該是一件多麼令人嚮往的事啊！
又是一個風和日曆的下午，我想和同學去買鞋，希望能得到媽媽的同意，便説：“媽媽，我今天能和同學去買鞋嗎？”話音剛落，只聽媽媽大吼道：“小孩子哪裏會買鞋呀，過幾天我去給你買。”這是一件極為普通的事兒，在平時的生活中是多麼的不起眼兒啊，可它幾乎發生在每一個家庭中。
“自由”這個多麼自由的字眼，愛琴海就象徵着自由，如果有一天我能希臘看愛琴海，那時我一定會面朝大海大聲的喊：“愛琴海，我渴望自由！”
現在，不少家庭都慢慢的富裕起來了，可是這就形成了它們“溺愛”的'源泉。現在的一些孩子們，有的只會做“家裏的小皇帝”，過着不愁吃，不愁穿，衣來張手，飯來張口”的大人們所謂的幸福生活，而且手裏的零花錢也非常富裕，可這些都是物質上的滿足，家長們只想到了這些，他們有沒有想過孩子們的精神是否得到了滿足？有，但是很少，孩子們其實最想得到的是自由，是真真正正屬於他們自己的一片天空，而不是在家長縱容下的“小皇帝”。
鳥兒在屬於它的一片天空中飛翔，魚兒在屬於它的一方水草中游動，可我呢？我也需要在屬於我自己的一片天空中自由自在的飛翔！
我渴望得到作文9
自從教學樓遠離了我們後，我們猶如從大山之顛墜入了劇烈的火海。沒有了夢想;沒有了希望。就像天使折了翅膀，即使想飛也無能為力。失去了我們應得呵護與關愛。
地求在不停的轉動;時光在不斷的流逝。我們的學習生活就這樣悄然無影的逝去。面對將要來臨的人生大學聯考，我們只能夠素手無策。在乾旱的日子，農民伯伯即使不斷的播種，也喚醒不了沉睡的種子。沒有了雨水的給予。農民伯伯只能夠抱着長鋤在炙熱的土地裏靜靜的長歎。
天空不曾留下鳥的足跡，那成羣的鳥兒就不會再次度過。如果故土不曾留下這堅定而不動搖的母校，那一個個抱着夢想的學生就不會再次踏進母校，再次受教。
真誠與感動總是被世間所遺忘;美麗而醜陋的苦瓜總是被人民挖掘。世世道道的人們總是不斷的奔波，同一片藍天;同一片土地;同一種人。為什麼得不到同樣的待遇與關懷。在艱難的的求學時代，我們不曾抱着夢想去追逐，去奮鬥。道路的`坎坷總是不斷的阻礙着我們，使得我們不能夠勻加速運動。永遠停留在世間的莫個角落，被人們所遺忘，所排斥。
我們渴望得到陽光的温暖;雨水的滋潤。使得我們那沉睡的靈魂在次甦醒，再次奮然前行，再次追逐我們那美好的求學時代。
我渴望得到作文10
世上誰沒有追求？誰沒有嚮往？誰沒有渴望得到的事物？
我最渴望得到的是母愛。説到母愛，幾乎所有人都會不以為然的説，誰沒有母愛啊？而我，卻恰恰缺少了母親之愛。
五年前，父母離異，母親拋下了我，獨自離開了家!從此，我就和爸爸在一起生活。那時八歲的我，已經知道這個家沒有辦法重合，所以我選擇面對這個現實，因為，我深知，每個人都有自由，當然，我的'父母也不例外，他們有權選擇自己的幸福。
從那以後，我也試着去選擇!
在學校有老師和同學們的呵護與幫助，讓我過的很充實。可是回到家裏，每到夜深人靜的時候，自己在家，常常會想到媽媽，想她的笑容，她的美貌，想她語重心長對我説過的話。
總之，想她的一切一切，讓我感到孤獨。
每當在大街上看到有母女相伴同行，我心裏便有一種不好受的滋味。
隨着時光的流逝，我也長大了，也學會了把自己的時間排得滿滿的，那樣我就不會胡思亂想了。
如今，我對媽媽簡直又愛又恨，面對爸爸卻只有愛了。
希望媽媽一切都好，我也相信，她也渴望我對她的愛。
我渴望得到作文11
我渴望得到知識，因為知識是實現理想的翅膀。人類有了知識，才有了現在的一切。知識，是人腦裏最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論……
這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋樑。知識要從哪裏來吶？知識不是説説就可以的，要靠大量的'積累，閲讀，時間才能擁有知識，我們國小生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書，我在這裏説的課外書可不是漫畫，而是對我們國小生有益得書，例如文學類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。光是讀書還遠遠不夠，我們還需要理論結合實踐，實踐是實現理想的階梯，陸游的詩裏這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
告訴我們知識只有在理論結合實踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？現在，我們就要多積累知識，為以後有用，多一些知識，就能多一分成功的機會，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無所不通，人文形勢無所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關係。
我們多積累知識不會有什麼害處，我渴望得到知識，知識能打開智慧之門。同學們，讓我們共同努力吧！
我渴望得到作文12
我沒有，朋友厭惡的看着我。
我不行，老師失望的看着我。
我不要，媽媽埋怨的看着我。
我……
我常常在向老天抱怨，為什麼沒有人會了解我？我是個很難懂的人嗎？還是我不值得讓人去了解？
即使是最好的朋友之間，也依舊讓人搞不懂。“你老實説吧，你到底有沒有做！”朋友用對我從來不曾有過的嚴厲口氣對我説話。我沉默。“不説就是有咯，你知道嗎，我最信任的人就是你，你怎麼能這樣。”朋友的聲音哽咽了。班裏有些人看不下了，一個個衝上來指責我。“我沒有。”好半天，我才擠出這三個字，朋友愣了一下，大聲喊“我從此以後沒有你這個朋友。”説完，大哭着跑出教室。同學們都用指責的眼神看我。
可是，我真的.沒有做。我的心裏充滿了苦澀。
雖然是和諧的師生之間，依舊讓人不解。“你要不要去試一試，我覺得你天賦還行。”老師温和得對我説，我想了老半天，才從嘴裏吐出“我不行，老師。”老師臉上的温和消失了，眼裏佈滿濃濃的失望。沉默一會兒，老師讓我出去。我於是就離開了。我是真的不行啊。老師，你可知道？
我，渴望被瞭解。
我渴望得到作文13
“預備，跑！”
隨着一聲令下，同學們宛如離弦的箭一般衝了出去，只留給我一個瀟灑飄逸的背影。我開足了馬力，也還是遠落他人之後……
我是多麼想有一雙“飛毛腿”，把同學們遠遠甩開，自己勇奪第一啊！可是現實是如此的殘酷，同學們的背影讓我望塵莫及。一步、兩步、三步……近了！當我終於拖着疲倦的身體跑過終點時，迎來的不是同學們的歡呼聲和掌聲，而是體育老師的一陣教訓：“你啊你！又是最後！説了多少次了？步伐再大一點，大一點，怎麼就聽不進去呢？重跑！”
我低着頭接受完教訓，又拖着步伐再次經歷一場“煎熬”和同學們目光的洗禮。
唉！我是多麼想擁有一雙“飛毛腿”在賽場狂奔，做一個“風一般的女子”啊！可是同學們的背影。體育老師的數落和教訓、每每在及格線徘徊的體育成績總在時時提醒我，我擁有的'是一雙普通的，甚至比普通的還慢的腿！想遠超其他同學只是我的痴心妄想……
“飛毛腿”啊“飛毛腿”，我是多麼渴望得到你，多麼需要你啊！懷揣這一信念，我堅信，經過國中三年的歷練，繡腿終將成長為“飛毛腿”！
信念、堅持、時間、歷練、勇氣，請賜給我 “飛毛腿”！
我渴望得到作文14
有人常説：“父母的愛重如山。”是的，我也感受到了這重中之重了。
今天是星期天，七點鐘時，我還在我親愛的被窩裏做着大夢。忽然，我被一聲“温柔”的聲音吵醒了。
“怎麼還不起牀，吃完飯趕緊給我上輔導班去。”
“什麼。”我猛地一下跳起來了。
“幹嘛一驚一乍的'，上輔導班又不要你命，你瞅瞅你那成績，在看人家鄰居小花……”媽媽絮絮叨叨的説。
“不嘛，我要睡覺，我要休息，我好累!”我大聲地説出了我的想法，又“嘭”的一聲倒在了被窩裏。
“不行，你必須去，不然你就別上學了。”媽媽對我吼道。
我只好乖乖地“聽從”母親的指揮。這時，我想對母親説：
媽媽，我真的好累好累，您能不能讓我休息一會，我渴望得到您的理解。
我渴望得到作文15
我希望自己是鳥，在藍天自由翱翔；我希望自己是鹿，在草地極限奔跑；我希望自己是魚，在池塘歡快暢遊。
我們是學生，有着學生必備的任務，那就是學習。在學習的慢長路途中，我們被束縛着，就像那夜鶯，被束縛在籠中，被逼迫着歌唱。老一輩的人都説：“你們這些孩子啊，太幸福了，我麼當時哪像你們這樣無憂無慮的`，只管學習就好。唉，真是身在福中不知福啊！”可是有知道，這一切的一切，顯現出的枯燥乏味，哪是一個青春期孩子能夠接受的呢？我們需要的，是自由，是一個擁有友情，擁有親情的地方；而不是束縛，不是一個只擁有書本，冷冰冰的世界！
每當我看見籠中鳥，總是會默默地説：“你們還好嗎？被關在籠子裏的日子不好過吧！”並情不自禁地想起小時候媽媽説的故事：一隻小鳥被獵人抓了起來，關在籠子裏，小鳥很不情願的用頭撞擊鐵籠，另一隻小鳥飛到這隻小鳥的籠子前，把口中的果子餵給籠中的小鳥吃，然後迅速離開。而吃了果子的鳥，很快便死了。