團結的作文【薦】
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的團結的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
團結的作文1
天氣預報説今天要下雨，我來到大樹下，看到一小隊螞蟻正在忙着搬家。
螞蟻小隊長明明正晃動着觸鬚，指揮着螞蟻隊友快快地搬運糧食。這時一隻小螞蟻對明明隊長説：“我累了，能不能休息一下，不搬了呢？”明明小隊長説“天氣要下雨了，我們的家在樹下，等下雨了我們的家會被淹沒，糧食就沒有了，快點爬……”小螞蟻們在隊長的`鼓勵下，唱着歌，團結起來，嘿嗤嘿嗤地爬到了新家。蟻后表揚了明明隊長和它的隊友，獎勵了它最榮譽的光榮。這是雨終於下起來了，螞蟻們開心地笑了。
團結的作文2
今天，我和爸爸跟着老師和同學一起去爬山。
一開始上山的時候，我和同學們就像一羣小豹子一樣，精力充沛，沒一會兒就跟大人拉開了距離，不一會兒就到了山頂。大家休息了一會兒，許多人都説這座山沒什麼意思，幾下就上到山頂了。
休息完了，該下山了，我們又想走在前面，可下山的路遠遠比上山的路難走，地面上落了一地滑滑的小樹葉，而且坡度也大，一不小心就會滑倒，但一滑倒就會滾下去，這讓我們覺得每走一步都很困難。路上還有許多像圓洞一樣的但被樹葉隱藏起來的樹根，如果不小心就會被拌倒，越走越難走，怎麼辦呢？忽然張貢碩想出了一個辦法：一個人抓住另一個人的手，形成一隊，這樣就算一個人摔倒了別人也可以拉住他。這個辦法果然管用，我們走了很久也沒摔倒。
這時，土坡變得更陡了，張貢碩想出的辦法不管用了。這時，爸爸和幾位有經驗的大人開始向我們傳授經驗了，他們告訴我們要斜着走，還給我們做了幾根就地取材的山寨版登山枴棍，這下我們走得輕鬆多了。
終於走到了平坦的路上，忽然聽到前面的`同學喊道：”有人負傷了！”我急忙趕去，原來是倪昊天不小心摔了一跤，但只是劃破了點皮，有驚無險。
因為我們的團結，這次登山結束的時間提早了許多，真是團結力量大呀！
團結的作文3
據説在漢朝時期,劉邦和項羽爭搶江山。項羽有勇無謀，面對劉邦智取智謀，而失敗。逃至江河，而自刎而死，而劉邦把項羽埋在了一個無人知曉的山洞。那裏有一座廟守護着他。而廟裏有一個老和尚和七個小和尚。而山外來了一羣盜墓者，搶奪開始了。
老和尚外出幾天，而廟裏來了一羣盜墓者，勿入禁地，找到了寶藏。七個小和尚頑強拼搏，和敵人一比高下，可畢竟不是他的對手，當他們心灰意冷的時候。師傅回來了，指導他們擺陣。最後，他們齊心協力打退了盜墓者。這説明團結就是力量，這個就是讓他們贏的'祕方。
我們從小就要養成這種習慣，看到同學就要出手相助，助他人一臂之力。在生活中，和學習中。團結心是非常重要的，運動會，拔河這些都是，運動會每個人出一份力，第一把汗就可以取得勝利。拔河心往一處想，力往一處使，記住為大家着想，為大家服務，有這種團結心，贏的比賽就是輕而易舉了。不論在哪個地方，那種比賽，都在比試團結心，都在聚集團結心。
團結就是力量，班級的光彩，是團結、智慧在散發它的色彩。
團結的作文4
秋日的第一縷陽光照射在操場上。
熟悉的操場，熟悉的教練老師即將舉辦的是，我校秋季田徑運動會，也是我們全體六年級同學畢業前最後一次的運動會。
11月3日這天清晨，藍天上幾朵白雲悠悠地飄蕩着，似乎等待着這場精彩的運動會。8點30分，全校同學昂首挺胸，精神抖擻，穿着整齊的校服，排着隊形來到操場上集合。
看，迎風飄揚的彩旗高舉在半空中，本校的國旗佈陣隊進場，為賽場增添幾分活力色彩;聽，環繞操場的是一支支整齊的隊伍和響亮的口號，各班的運動員代表隊上場了!我宣佈，秋季田徑運動會正式開始!隨着校長的宣佈詞，大家都鼓起掌來，慶祝本屆運動會正式開幕!
明媚的陽光帶來一絲温和的暖意，六年級各班的拔河選手們在拔河賽場上準備着。這一輪，我們六(8)班對戰六(11)班，我班的`男生和女生相互交錯站在右邊的繩索旁，個個鉚足了勁，準備開始拔河。吱!伴着裁判員口中的哨子吹出一陣尖鋭嘹亮、劃破日空的哨聲，拔河選手們開拔了!
我班選手使出全身的力氣拉着手中粗糙的繩索，一二!一二!一二!、加油!加油!六八班，加油!老師指導的聲音和其他同學加油的聲音充斥了整個拔河賽場。裁判員時刻注意着繩索中間紅巾的移動，啦啦隊不停在為各班的選手加油鼓勁!吱!又一聲尖鋭的哨聲響起，對方選手高呼起來
團結的作文5
常言説：“團結就是力量，不論是遭到敵人還是什麼，只要你團結起來就可以戰勝一切的事物。
螞蟻只要觀察到地面有幾粒米飯竟想把它挪回蟻穴，可有些螞蟻太小了無法搬回去。隨後，剛才的螞蟻捲土重來，身後跟一大羣人“螞”。它們嘗試着把那幾粒米飯搬回去，沒過多久，螞蟻們齊心協力的`把那幾粒米飯挪回蟻穴。喏！可能有時候人的力量比螞蟻還小；有時候螞蟻的力量可能人的力量還大，這是因為螞蟻們齊心協力，才能把米糧搬回蟻穴裏。
山裏滾下大石頭的事雖然平凡，可要將它搬走可是真得很難。一位路人看到街道的中央被一塊重重的石頭堵住了，可他並沒有走上前去看，而是回到一個村莊把所有的人給叫來。大夥兒聽了，急忙趕來，一起齊心協力把那塊大石頭給推向懸崖。事實證明了只要大家團結一心，就連鐵柱都能磨成針。
在現實的生活中還有很多一些這樣的事例，只要你看出問題，通過探索繼而不斷解決問題的辦法團結起來，就連比賽也能超越對方。
團結的作文6
團結就是力量，我現在就帶你們去見見身邊的團結。
今天，我和妹妹到房子後面去玩，我們用石頭圍成一圈，採了些特別小的果子和雜草上像麥粒一樣的顆粒放在裏面。突然，有個果子引起了我的`注意——它活動了!
仔細一看，竟是一隻螞蟻在搬動，“這是它們的食物!”我大叫起來，跟着它，我來到了一個蟻洞。“我們把食物都放在它洞口，怎麼樣?”我蹦出一個這樣的想法，“好呀!”妹妹表示贊同。我和妹妹馬上把食物放在了它們洞口，一會兒，螞蟻們就出來工作了!
接着，我又放了個稍大的果子在洞口，也許果子太重了，一隻螞蟻搬不動，三隻螞蟻一起搬。“一二、一二”它們像升國旗的士兵，腳步一致，把果子抬進了洞。“真是太精彩了!”最後，螞蟻們把食物都搬走了。
螞蟻的這種團結不散的精神不正是我們要學習的嗎?
團結的作文7
在星期二下午， 我和一些同學代表學校去錄音棚錄製參賽作品。 錄音，這個詞既陌生又新鮮，讓我感到錄音是一種有趣的遊戲。
經過一個多小時的車程，我們終於到達了目的地。走進錄音室， 望着各式各樣的設備， 我心裏充滿了激動。我們聽着錄音師的指揮， 拿起耳機戴到頭上。我很好奇：為什麼錄音要戴耳機呢？但一想到自己能跟電視上的明星一樣在各種設備前錄音，自豪感油然而生。
“開始！”隨着錄音師一聲號令，我的耳邊立刻響起熟悉的旋律。 “哦， 耳機原來是負責播放音樂和控制室的消息啊！” 我心想着。 唱完了一遍，我們聽回唱的`效果 -- 很差，不是跑調就是不和。我們決定再來一遍，可是之後的幾次都唱得不理想。
我們開始累了。我回頭望瞭望那台計費器。它顯示着“已錄1:31:09,費用420元”。 我歎了一口氣，看來錄音真的不那麼好玩啊！這時老師説話了：“我們要團結，只有團結，才能讓你們成功！”對啊！ 我們要團結，團結才是成功的關鍵點！於是，我們又唱了幾次，終於唱出了令人滿意的效果了！
經過這次錄音，我明白了：團結就是力量！團結就是通往成功的關鍵點！
團結的作文8
一個班級就是一個集體。有的班級是團結的，有的班級是快樂的，還有的班級是努力學習的……你可能猜對了，我們班是團結的。
有一次，我們學校舉行了校運會，校運會的場面可真熱鬧啊！在個人項目中，我們班的幾位同學取得了優異的成績。到集體項目了，大家堅持不懈、拼盡全力的'比賽，最令人高興的就是兩人三足了，兩個人退綁腿，肩並肩，共同作戰。引文我們班的團結，所以取得了勝利。
我們班因為團結而取得良好成績的事例還有千萬個呢！有一次，我們班一個月內儘量不違反學校規定，最後拿到了文明班，我們都高興極了！
這就是我們班——一個團結的三（2）班！
團結的作文9
今天，老師佈置我們一個作業，老師説：“你們回去做個實驗，再把過程和發現寫下來。
我回到了家，想了想，就做出了決定，想幹多少人才能把一根又粗又長的繩子給拉斷。想完，我就去找來奶奶，奶奶聽了從樓梯口拿出了一根繩子。剛開始我和奶奶一起拉，不用説了，顯然沒有什麼作用；後來叫爺爺來幫忙，我們使出吃奶的勁也沒拉斷；我又請了三個鄰居來幫忙，我想：這麼多人，拉這麼一根繩子應該沒問題吧，但出乎意料的`是，那根繩子居然沒有任何反應。我想了想，想出了一個人，她就是我們這的“大力嬸”，據説，她一個人能舉起兩個人呢！我便把她也請到了我家，不用説這‘8’個人的力量，肯定能吧繩子拉斷，我還沒出力，繩子就斷了。
從這事上我得出了一個結論：‘人心其，泰山移’，正所謂‘人多力量大’，只要團結，沒有什麼事是做不好的。
團結的作文10
——《汶川不相信眼淚》觀後感
一棟四層的教學樓，同學們正在快樂地玩耍着。
一陣地動山搖之後，轟隆隆，一片塵土飛揚中，教學樓在史無前例的汶川大地震中倒塌了。 一天，那一雙雙無助的眼神，述説着他們對生命的渴望。 兩天，那一雙雙無力的雙手，講述着地震的無情。 三天……有多少生命在忍受着那極度的傷害。 極度的飢渴，困擾着同學們。廢墟下九（3）班的.蕭遠拿着一小段木棒，朝小雅的水壺扔去，差一點兒，再扔一塊石頭；沒打中，再扔；終於打翻了水壺。
那生命之水，從翻倒的壺中流了出來。 一塊，兩塊……越來越多的布條吸飽了水，掛在了一條桌腿上。蕭遠自己拿了一塊，放在嘴裏使勁地吸着，然後使出所有的力氣遞向離他最近的同學……那一次又一次的傳遞，沒有一點私心，沒有人多拿一塊濕布條，這生命之水傳遞着友誼，傳遞着希望，傳遞着真情…… 看着這一幕，我不由得…… 我想，如果我們每個人都能團結友愛，互相幫助，那麼一些不文明的現象就不會在我們校園裏發生。
大到國家，小到班級，每個人都有愛，那麼世界將會變得更美好。
團結的作文11
一個夏天的午後，我正在樹下乘涼，忽然發現了一隻小螞蟻，它全身烏黑，油亮亮的，可愛極了。
我想，它肯定在找食物吧！讓我幫幫它吧！我四處看了看，哎！那裏有一隻死毛毛蟲，我急忙拿起它放到小螞蟻的身旁，小螞蟻高興極了，立刻爬上去開始搬運，只見它這邊拉一下，那邊拽一下，費了好大的力氣，毛毛蟲還是紋絲不動。是呀，螞蟻這麼小，怎麼能搬動這麼大的東西呢？
不一會兒，小螞蟻就走了。沒想到小螞蟻這麼容易放棄呀，搬不動就走，那麼它肯定要經常餓肚子嘍！過了幾分鐘，突然看見小螞蟻又回來了，這次它可不是單槍匹馬，在它的身後跟了一大幫“援兵”，這一大羣螞蟻要幹什麼呢？只見它們好像分好了工一樣，有的`用力咬毛毛蟲的頭，有的抓着毛毛蟲的肚子向前滾，還有一隻剛出生不久的小螞蟻也在用力拉，它們好像一邊拉一邊喊着口號“加油，加油”，幾隻年老的螞蟻摔倒了又立刻爬起來。雖然它們累得“滿頭大汗”，可是沒有一個偷懶的，全都用盡全力，好像拼了命。就這樣，它們齊心合力把毛毛蟲搬走了。
我看着它們遠去的身影，我呆住了，沒想到連小小的螞蟻都懂得——團結就是力量，何況我們人呢？
團結的作文12
下課了，老師帶着我們做遊戲，兩個人一組。
老師首先説了遊戲規則：兩人的手不能摸球，否則會犯規，哪個隊走得快，那個隊就獲勝了。
遊戲開始了，我和魏欣然一組，背靠着背慢慢地往前走，忽然我們的球掉了下來，我們急忙把球拿起來夾好，繼續往前走。我們終於走到了終點。第二隊還在後面，我們興奮極了！我們又看見下一組也在後面慢慢地往前走。我們大喊到：“一隊加油！一隊加油！”他們聽到了喊聲急忙往前趕，快到終點的時候，有一個同學被石頭絆倒了，球一下掉了。他又把球撿起來，繼續走到了終點，傳給了下一組，我們勝過了二隊，我們可高興了！
下一隊的同學也沒有罷休，説下一次他們肯定會勝過我們！
我們的`班長把哨子一吹説：“遊戲結束。”我們戀戀不捨地回到了教室裏。
團結的作文13
我們的班級是一個團結的班級。
有一次，我們去參加接力賽。
一開始，我們每個人都非常緊張，後來在老師的親切鼓勵下，我們終於不緊張了。
比賽終於開始了，我們開始落後，在啦啦隊的鼓勵下，我們終於超越了一班，我們最終贏得了比賽!最感動的是顧玲華、熊毅，雖然他們倒下了，但還是堅持跑完了。
我們慶祝了一下午。
你看!這就是我們團結的班級體。
每個人都不給班上丟臉，尤其是王培倫，是他超過了一班;還有陳磊，讓我們超越了三班。
這就是我們的.班級，一個和平和團結的三年級二班，你們班是嗎?
團結的作文14
“耶，跳過去了!”這歡快的呼喊聲在文譚寫作學校裏久久迴盪着。原來是大家在進行“竹竿過河”這個活動。我迫不及待地跑進8號教室，愉快地參與了這個活動。我一進教室，就看到了教室裏人山人海，我使勁了吃奶的力氣，終於擠進了人羣。
我看見了一個小姑娘害怕得直哆嗦，經過老師的一指點，又給她做示範，小女孩終於鼓起勇氣，決心跳過去。果然，她小心翼翼地跳了過去。我聚精會神地看着別人進行活動，不知不覺就輪到我們小組了。我的腿微微發抖，一點兒都不敢跳，最終還是跟着老師敲的竹竿的'節奏，有規律地踏着腳步慢慢跳了過去，竟然被我跳過去了，我如此的輕鬆，跳了一次又一次，結果都是一樣，同伴們也直給我喊加油，鼓鼓掌，我的心裏甜滋滋的，有説不出的興奮，成功地拿到了滿分——10分，我高興得手舞足蹈。
時間一分一秒地過去了，我三個活動都參加完了，總分是23分，拿了二等獎，得到了一盒棒冰，真是含在嘴裏，甜在心上!
團結的作文15
夏天到了，什麼都熱乎乎的，螞蟻們都熱得受不了，熱得想喝清涼的汽水。
這天早上，有許多浮雲在天上游走。中午的時候，一隻螞蟻走出了巢穴，想去螞蟻商店買瓶汽水。半路上，它熱得受不了。它想，人類説得“早起浮雲走，中午曬死狗”可真對啊。要是在半路上撿到一瓶汽水該多好啊！它走了一會，發現前面有一大瓶人類喝的汽水。於是
它向自己的同伴發出求助信號。不一會兒，螞蟻紛紛趕來。而這時也有其他螞蟻來搶這瓶汽水。螞蟻們開始了搶奪大戰。一隻螞蟻對它使用了“波動掌”，把搶汽水的`螞蟻打飛了。突然，那幾只螞蟻倒了。它一看，原來是自己的同伴來了，它們一起齊心協力的把汽水往家裏搬。
路上，不時會有螞蟻來爭搶，同伴們都使用了“四相決”，打倒了8只螞蟻，它卻使用了“伏魔刀法”又打倒了幾隻螞蟻。它們終於戰勝了其他螞蟻，把汽水搬回了家。
之後，小螞蟻知道了，團結就是力量。