難忘的一次遊戲作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的難忘的一次遊戲作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的一次遊戲作文1
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課的鈴聲響起來了，老師推開門走進教室，微笑着對大家神祕兮兮地説：“這堂課我們來玩一個小遊戲吧！大家猜猜看是什麼遊戲呢？”
哇！太棒了！同學們紛紛猜測玩什麼遊戲，大家嘰嘰喳喳的，有的説玩老鷹抓小雞，有的説玩猜謎語……，最後我們可愛的楊老師宣佈正確答案，那就是畫鼻子。楊老師先對我們説了遊戲規則，然後轉身用黃色粉筆畫起了小娃娃，一個圓嘟嘟的小臉蛋兒，向日葵似的頭髮，長長的眼睫毛下，有着水靈靈的眼睛，一張櫻桃似的小嘴掛在沒有鼻子的.臉上，這可不就是一個沒有鼻子的小娃娃麼？可愛的小娃娃那閃着光芒的小眼睛眨呀眨，好像在説：“小朋友們，快來幫我畫一個鼻子吧！”
第一位幸運者是付婧喬，楊老師先用紅領巾蒙上了她的眼睛，然後讓她在原地轉了個圈，看着她迷迷糊糊的走到黑板前，這時同學們大聲的喊：“上——上、下——下……！”我們一起搗亂，這時付婧喬已經分不清東、南、西、北，暈頭轉向了。看她在下巴旁邊畫了一個鼻子，在她摘下紅領巾的剎那，我們一起鬨堂大笑，連她自己也笑了！
老師選第二位幸運者時，我們爭先恐後的舉手，都把手舉得高高的，有的同學甚至還站了起來，生怕老師看不見，大喊着：“老師，選我……選我！”此時熱鬧極了！接下來的同學有的在嘴巴旁邊畫了個鼻子，像個大飯粒子一樣；有的在耳朵下面畫了個鼻子，像個耳環。
教室裏一片歡聲笑語，快了的時間總是那麼短暫，轉眼間就下課了，這是一個多麼好玩的遊戲啊！這也是一節讓人難忘的課！
難忘的一次遊戲作文2
“叮鈴鈴”上課了，老師在黑板上寫了四個大字“紙上談兵”，並找同學回答這個詞語的意思，一位同學回答後，老師突然把“談”這個字擦了，換成了一個“站”字。接着，老師就告訴我們：這就是我們今天要玩的遊戲。
遊戲規則是：全班同學分為四組進行比賽，哪一組站的人多並且能堅持10秒腳不落地，就算哪組贏。
遊戲開始了，老師先讓第一組上台，第一組成員一個個仰首挺胸的'走上講台。老師把一張大報紙放在地上問：“你們踩上去能堅持五秒嗎？”他們組自信滿滿地回答：“能！”他們組剛踩到報紙上就開始抱怨：“你踩到我的腳了。”“你擠死我了。”我們在下面也跟着着急，衝着他們大喊：“你們單腳站在上面就可以了。”他們聽了我們的建議，從報紙上抬起一隻腳，全部抱在了一起，堅持了10秒鐘，暫時成了我們班的第一名。
二組、三組都失敗了。第四組爭先恐後跑上講台，但是他們並沒有馬上踩在報紙上，而是聽從郭靖熙的指揮，她讓他們組的人先單腳踩在報紙的邊緣，可是吳多兒已經沒有地方踩了。第一組的人在下面大喊：“你們站不上去我們就贏了！”這時聽郭靖熙對他們組的人説：“大家可以讓一讓，叫吳多兒踩在我們的腳上。”沒想到他們組的人竟然都同意了。他們都向後靠讓吳多兒擠到中間，踩在他們的腳上。“10、9、8、7……”他們組贏了，獲得了第一名。聽到這個消息，他們組激動的抱在一起。老師發獎品的時候問他們不怕被踩疼嗎？他們竟搖了搖頭，異口同聲地説：“不疼。”我心想：不疼才怪呢！他們組也太團結了！
“叮鈴鈴”下課了，我們依依不捨的離開了。通過這個遊戲我明白了一個道理：大家只有團結才能獲勝。
難忘的一次遊戲作文3
哈哈，別追我了，別追我了，原來是我們這羣調皮的孩子在操場上玩丟手絹啊！
今天陽光照在身上，怪暖和的。叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了！這節課是體育課，我們興奮到走出教室，我們三兩步就來到了操場，馮老師有點事情，所以就讓我們玩丟手絹，我們開心的一蹦三尺高。老師告訴了我們遊戲規則，每一橫排為一組，每小組一隊，然後選一個地方圍成圈，在擴大。蹲下來，讓一個人去外面丟就好了。説完，老師便匆匆的離去。
我們小組選了一塊風水寶地就開始了第一輪的快樂之旅，首先是我這個小壞蛋來丟。這時我的眼珠子骨碌碌直轉，心裏打起了如意算盤，我壞笑了一下，一眼就瞄到了齊心會，丟手絹，丟手絹，音樂響起來了，我的.目擊者正好是齊心薈，她穿了件戴帽衣！我裝着若無其事的樣子。走到齊心薈後面，悄悄地把手絹丟到了她帽子裏，因為我實在憋不住了，就大笑起來，可誰知他比我快，一把抓住我又用手一個反向把帽子裏手卷拿出來，我蒙了，頓時所有人都笑起來。重點是向芯菱笑得前俯後仰。她突然坐在了地上，我被逗得哈哈大笑，他嘟了嘟嘴，表現的很可愛！這時大家一起説演節目！演節目！我低下了頭，羞紅了臉。臉紅得像一個小蘋果！我走上台，手左一擺右一擺。他們都被我笨拙的表演逗得哈哈大笑。
第二輪開始了，是“神仙齊”來丟，音樂響起來了，齊心會丟到了鄧周地的後邊兒，他卻坐在那，呆呆的，沒有發覺，我對他皺了皺眉頭，她懂了，站起來就把齊心會捉了個正着，而他還沒有得意兩秒。鐺鐺鐺下課了，操場上一片沸騰！
丟手絹不僅調理了心情，還鍛鍊了我們的反應能力，這真是一個精彩的丟手絹遊戲啊！
難忘的一次遊戲作文4
在一次作文課上，作文老師讓我們玩了一個遊戲，名叫“比手劃腳猜成語”，在遊戲的過程中發生了很多有趣的事。·
老師首先告訴了我們規則，規則一，出題人的動作要簡單就能得分，猜的人猜對也能得分。規則二，開始時不能説話，嘴不能做字的口型，可以用簡單的畫來表示成語。規則三，成語要從老師手裏拿。
規則剛説完，同學們非常高興，各個躍躍欲試，都想試試這個遊戲。比賽開始了，我們組的同學先開始表演，前幾次，同學只簡單的比劃比劃就被猜的同學猜了出來，可就在對方王裔農比劃時，把許多同學都難住了。他抽完籤後，馬上畫了起來，只見他畫了一道波浪線，像連綿起伏的山一樣，又畫了個箭頭，大家愁眉苦臉，有的皺着眉頭，説：“這是什麼呀？”有的張着嘴，覺得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他見我們沒有動靜，便又畫了一個“王”字，這時突然有人説：“是虎口拔牙嗎？”可王裔農皺了皺眉頭，搖了搖頭。“那是龍潭虎穴，”“是深入虎穴？”一個個答案説了出來，可他像不倒翁一樣在那不停的搖頭，沒有一個猜對的。這讓我們士氣大減，顯然大家有些不耐煩，大家又接二連三的“蒙”了起來，最後看同學們實在猜不出來，老師説成語帶有虎字，又在黑板上畫了一個人在釣魚，這時我們覺得勝券在握，老師都告訴我們成語裏有虎字了，這回一定能猜出來了，馬上同學們的'嘴像機關槍一樣出成語，最後我們班的牛牛説出了那個成語——調虎離山，這才讓我們的迷團解開。有失敗也應有成功，老師叫我時，我拿到了一貧如洗這個成語，看到一貧如洗，我就想到褲兜沒錢，就用手把褲兜向外掏，給他們看到我是想表示窮，“一貧如洗”，突然有一位同學説了出來，這讓我大喜過望，覺得我的表演真不錯，一下就讓大家猜中了。
這次遊戲令我很難忘，覺得非常高興，我知道了快樂就在我們的身邊。
難忘的一次遊戲作文5
今天一上課，老師就在黑板上畫了一個圓，有的同學很疑惑地看着這個圓，心裏想：畫這個圓幹什麼呀；有的同學看着這個畫得“有瑕疵”的圓，嚇得閉上了眼睛，可能他有強迫症吧；有的同學一看見這個圓就高興地跳了起來，大喊了着説：“我知道，我知道！這是畫鼻子游戲！我要畫！我要畫！”教室裏亂成一片，老師把手放在嘴脣中間，示意大家安靜，瞬間教室裏靜的連針掉到地上的聲音都能聽見。老師快速地在黑板上畫了一雙眼睛。小紅一邊舉手一邊説：“老師！這個眼睛畫的不好看，我來幫你畫。”老師就遞給她粉筆，讓她畫眼睛。小紅自信地接過粉筆，大跨步地走向黑板，小剛一臉壞笑地看着她，好像持有懷疑的態度。小紅畫了一個水靈靈的大眼睛，但美中不足的是——那個眼睛很像“鬥雞眼”！教室裏一片鬨笑，小紅灰溜溜地低着頭回到自己的座位上。
老師拿出來了一個粉紅的眼罩，問：“誰上來畫鼻子？”很多人都舉手了，老師就叫了小麗上來畫。小明垂頭喪氣把手放下了，憋着嘴，滿臉失望。小麗來到黑板前，老師給她戴上眼罩，她就張開雙手開始轉圈了，她越轉嘴角越上揚，最後連牙齒都露出來了，像一隻蝴蝶在翩翩飛舞。“左轉三圈，右轉三圈。”老師説，場下的“觀眾”更是形態各異，有的`激動地叫出聲來；有的安靜地坐着，好像這件事與他無關；有的呆呆地坐在椅子上，臉上沒有任何表情，像個木偶似的。
小麗轉完了，老師關切地問她暈不暈，小麗淡淡地説：“不暈。”結果老師就讓她再轉幾圈。小明在下面起鬨“幹得好！”小麗無奈地笑了笑，跟着老師的手轉，像一隻小企鵝。她一轉完，就停了下來，用手摸着黑板。大多數同學在指引正確的方向，小剛在下面調皮地喊：“右邊，右，是右！”其實左邊才是對的。教室裏吵極了，像炸開了鍋一樣，小麗索性捂上了耳朵，教室裏就安靜了下來。最後她把鼻子畫得偏左了一點，但已經很不錯了。
今天的遊戲課可有趣呀！
難忘的一次遊戲作文6
我相信大家一定玩過不少的遊戲吧，如:捉迷藏，老鷹抓小雞……當然我也玩過不少的遊戲，但，在我腦海裏印象最深的還是那次的“跳山羊"！我相信一定會有很多人沒玩過這個遊戲，那些人肯定會想，不會是抓一隻山羊來跳吧？那我只能説你大錯特錯了。大家想不想知道跳山羊是怎樣的呢？那就讓我一一道來吧！
跳山羊，其實不是抓一隻山羊來跳，就是讓一個人駝着背，然後其他的人就從那個駝着背的人的背上跳過去，這樣才算勝。話不多説讓我們來看看當時我跳山羊的情景吧！
那是一個冬天，我們幾個夥伴聚在一起，無聊的坐在石板路上，突然，有一個人突發奇想，讓大家來完跳山羊，大家都興奮地説好，只有我一臉蒙逼的坐在那裏，後來我才被他們拉着去玩跳山羊。
後來我從他們那裏瞭解了跳山羊到底是怎麼回事，開始我聽了他們講和看了他們跳之後我就以為跳山羊非常的容易，非常的So easy，於是就在那站着等待，沒過多久，終於到我了。
我一臉輕鬆地走到那裏，輕鬆的開啟了助跑，我跑到了那個人的面前，撐住他的背一跳，我本來覺得自己會輕輕鬆鬆的跳了過去，誰知道，我的高度還不夠。因為我的夥伴們都跳了過去，我頓時覺得非常的羞愧。本來我覺得他們會嘲笑我的`，正在我等待着他們的嘲笑時，他們卻走了過來，拍拍我的肩，説:“沒事兒，你第一次玩跳山羊多少會有點不習慣，多跳幾次就好了。"我心裏頓時一陣温暖，決定重跳一次。這一次我不會再辜負他們的希望了。
我不再像之前那樣吊兒郎當的助跑和起跳，這一次我是以我最快的速度，以我最高的跳躍度，跳！我越了過去，我成功了，我對着他們笑了，這是一種真誠的笑！友善的笑！
通過了這一次的遊戲，讓我明白了做任何事都不能放鬆，必須要嚴謹！嚴謹！再嚴謹！
難忘的一次遊戲作文7
體育課上，我們做完了常規練習項目，隨着老師的一聲令下：“解散，下面是自由活動時間。”我們就如一隻只放飛的小鳥，嗡的一下散開了。
我正在想着：玩什麼好呢？這時，我的好朋友過來問我要不要玩‘原子彈掃地雷’的遊戲。隨後我們又找了好些人一起玩。
我們先準備一根長繩，通過黑白配最後決定誰來當‘原子彈’，誰來當‘地雷’。兩個‘原子彈’把繩子拉地直直的，然後向‘地雷’們掃過來，如果被繩子碰到，就會被罰下替換‘原子彈’。
遊戲開始，我們先半蹲着，看看那‘地勢’。如果繩子偏上，我們就抱頭蹲下，或是躺在地上，如果繩子偏下，我們就從上面跳過去。這時，繩子正向我的好朋友那邊掃過來，雖然，她的動作十分敏捷，但還是被掃到了。她只好替換成‘原子彈’。接過繩子，開始向我這兒掃來，我看那繩子幾乎貼在地面上，就想等它過來，從上面跳過去。但就在我準備跳上去時，她以迅雷不及掩耳之勢，一下子把繩子抬的`很高，我在空中被繩子絆了一下，摔倒在地上，人羣鬨堂大笑，笑的我臉上一陣紅一陣白，我氣壞了。我也非常不喜歡當‘原子彈’，但也沒有辦法，只好站起身，慢條斯理地把繩子拿起來，一會快，一會慢，一會高，一會低地亂掃起來。‘地雷’有的跳，有的摔……一個個狼狽不堪。我心想：叫你們笑我。心裏開始有一絲得意。就在這時，一個‘地雷’對我説：“你不能一會高一會低這樣掃，快把我們折騰散架了，而且也會讓我們受傷的。”我心裏忽然一震：別人摔倒時我也會取笑他，人家也沒有做什麼，反而玩得很開心，為什麼我會這麼生氣呢？想到這裏，我感到羞愧萬分。
通過這次遊戲，我懂得了應該做一個心胸寬廣的人，也不要因為一些小事情影響自己的情緒，更不該因此破壞到他人。
難忘的一次遊戲作文8
今天，我們小水滴課堂裏歡聲陣陣，你猜猜我們正在幹什麼呢？猜不到吧？那是我們在玩“心有靈犀”的遊戲，你瞧，同學們玩得多麼高興啊！
老師先給我們介紹了遊戲的規則：每組派兩個人出來，一個同學抽出十張寫着詞語的紙條，表演看到的詞語或成語。另一個同學根據他的表演猜詞語。
遊戲開始了，同學們爭先恐後地舉手。結果老師把我和宇濤請了上去。我和宇濤猜拳決定誰來表演，結果我贏了，我選擇了表演詞語，宇濤猜詞語。我從老師手裏抽取了十張紙條。第一張紙條上寫的是“昂首挺胸”。我抬起頭，挺起胸脯，一邊跟宇濤説：“這個詞語四個字。”宇濤抓耳撓腮就是猜不到，正當老師要公佈答案的`時候，宇濤總算是猜出了答案。老師誇我們倆“真棒！一個會演，一個會猜！”我心中得意揚揚。我又抽出了第二張紙條，是“老黃牛”。我便彎下腰，一邊“哞哞”地叫着，一邊告訴宇濤這是三個字的俗語，宇濤這下反應可快了，幾乎是脱口而出，同學們熱烈地為我們鼓掌……
第二場開始了，這次是品源和雨軒兩個參加遊戲，可是品源的表演能力實在太差勁，連續幾個詞語都表演不好，又説不清楚，雨軒一臉茫然，我在下面真替他們着急，恨不得上去替他表演。老師把他們倆對調，讓雨軒表演，品源猜。只見雨軒迅速拿出一張紙條，看了一下，兩隻手在身旁一直甩，同時腳一直跳來跳去，品源倒是挺會猜，一下子就説出了“跳繩”這個正確答案……
遊戲結束了，我們還沉浸在歡樂的氣氛當中，這節課真是太有趣了，我真不想下課啊！
難忘的一次遊戲作文9
我的課餘生活豐富多彩，我喜歡旅遊、下棋、釣魚、游泳等等，但是，我最喜歡做尋寶遊戲給別人玩。
所謂尋寶遊戲嘛，就是這樣一個東西藏在一個地方，讓別人來找，找的時候還要給予提示。
這天，我和我的好閨蜜決定在茶山公園為我的爸爸做一次精彩的'尋寶之旅。我們四處尋找做精彩的尋寶的必備材料，我的好閨蜜找到了一塊已經掉下來的假草坪，而我找到了“銀手環”（其實是一個小的一個塑料手環了），還有一個特別不容易被我發的地方，因為那時是晚上，所以我在亭子後面挖了一個洞，將手環放進去，然後蓋上假草坪。
一切準備工作就緒以後，我們便請主角登場了---我的爸爸。我鄭重地對爸爸説：“現在已經到達尋寶遊戲的起點，請根據提示，尋得寶藏。請到扇子旁邊會有提示。”爸爸來到了扇子形狀的牌子旁邊仔細的找了找，看見一個紙條上面寫着：請穿過藍色的海洋。他四處望了望，疑惑道：“哪有什麼藍色的海洋呀！請求提示。”
我擺了擺手，表示不告訴他。爸爸沒辦法了，問：“你説的藍色的海洋不會是指那個漏了氣的蹦蹦牀吧!”還沒等我説，我的好閨蜜就搶先説道：“你自己去看一看不就得了。”爸爸來到蹦牀上，果然看見了一張紙條，上面寫着：請到亭子後面去。
爸爸按照指示去做，突然他跌了一跤，踩到了坑，他笑了起來：“咦，這是不是你們説的那個寶藏呀！”我們齊聲説道：“是呀，恭喜你成功找到寶藏。”我們都笑了。
這就是我多姿多彩的課餘生活，你想加入尋寶的隊伍來嗎，如果你想就一起來玩吧！
難忘的一次遊戲作文10
有一次我們班上美術課的時候，學校停電。霎時，班裏議論紛紛，同學們都在想沒有電，電腦就沒辦法播放課件，這該怎麼上課呀！
老師笑了笑，説：“今天我們就來玩‘你畫我猜’的遊戲吧！”。老師的話音剛落，教室的每個角落就傳來“太好了！”“耶!老師萬歲!”的歡呼聲，大家心花怒放。
老師先拿出一張白紙，把它剪成幾小片。接着，他在上面分別寫上幾個字。“我在紙上寫的是要畫的'東西，然後請一個同學來畫出它的漫畫形式，你們來猜他畫的內容。”
幾乎全班同學都舉了手，大家躍躍欲試，有的已經激動得站了起來，有的坐在位置上把手舉得老高，還有的同學興許有點害羞，怕畫不好被人笑吧，把手舉得比平常略高一點點。老師看了看大家，選了陳宋。陳宋畫的是一個戴眼鏡的人，手上還拿個東西。沒等她畫好，劉俊成就急不可耐地説：“這是一個近視眼的人”。可惜他猜錯了。接着，我和肖烽一起飛快地舉起了手，生怕別人搶了先。我想都沒想就認為畫的是服務員。可惜老師請了肖烽。肖烽説他是一位服務員，因為他手裏拿的是一杯水。陳宋説不對。“啊？”“還不對？”的聲音充滿了整間教室。我暗自慶幸老師剛才沒請我，要不然就要丟臉了。最後，林知行站了起來，他微微抬着頭，撓着腦袋，皺着眉頭，仔細思考：“他是一位科學家，他手裏拿的是試管。”“對啦！”這都能猜得出來，真聰明啊，我暗暗敬佩起林知行。接着，大家又開始下一輪的你猜我畫的遊戲……
下課鈴響了，要放學回家了，可同學們還在不停地回味剛才的遊戲。這真是一次令人難忘的美術課呀。同時，我也明白了，我們遇到問題時要認真思考，不能不假思索就回答問題。
難忘的一次遊戲作文11
新的一年總會有新的變化。這一年，我們習作小組有了一種新的方法寫作文——邊玩邊寫。這不今天，我們就又玩了一個遊戲。
老師先把我們幾個分成三組，我是三組帶頭的，老師先讓帶頭的從一個神祕的小盒子裏抽一張紙，我們三個人來到了老師身旁，從那個神祕的小盒子裏抽出了幾張紙，我展開那張紙，上面畫着一個大大的“3”字。老師又神祕地説‘‘一號過來，領一張紙條。”抽着1號籤的同學扭頭看看了同學們，莫名其妙，結果老師給她的一張紙條。
“記住紙條上的話，但是千萬別説出紙條上的字！二號過來領，三號過來領。”’聽完，我也照樣做了。
我的紙條上寫着：春江潮水連海平，海上明月共潮生。原來是一句詩啊！
接着，老師讓我們想盡一切辦法，把讀到的句子的意思用各種動作表演給本組同學看，爭取讓他們看明白。時間1分鐘。我把手抬在胸前，兩隻手的手掌向外展開，以表示明月在大海上升起。可是一頭霧水，左思右想，有的竟然喊“花！”“花！”我開始着急，一個勁的比劃，任憑我怎麼比劃，他們竟然一個字都沒有猜對。
遊戲繼續。老師讓我們在黑板上寫出句子的`第一個字。然後，各組的其餘同學依次添加，寫成句子。時間3分鐘。
結果，我們寫了其他的一些東西。
最後，拿到紙條的同學向同學們揭穿“謎底”。他們一邊感歎，説：“怎麼寫跑題了呢？”一邊笑起來了。我呢，也在一邊笑着。
這真是一個難忘的遊戲。
(從寧梓涵的描述中，可以體會到她對這個遊戲的體驗豐富、深刻。據我觀察，她後面的組員接着寫下去的時候，她是很緊張、很着急，後來又無可奈何的。我想，從她的角度寫她的體驗，那時的感受可不應該漏掉啊！同學們，如果把當時興奮的感受寫具體了，讀者才會與你產生共鳴，分享到你的快樂；或者，他們才會相信，這個遊戲你一定不會忘卻。)
難忘的一次遊戲作文12
今天，王老師笑眯眯地走進教室説：“誰敢來挑戰空手穿短褲的遊戲？”剛説完，我們個個瞪大雙眼，嘴巴都張成“O”字形，驚訝道：“這不可能吧？”
陸奕衡像離弦的箭一樣衝向毯子，“撲通”一聲坐了下來，迅速地脱掉鞋子，雙腳伸進短褲裏，跟蹬自行車一樣，短褲好像百年松樹的根紋絲不動，陸奕衡急得滿頭大汗，發現這個方法行不通，靈機一動立刻倒立起來，高高地抬起雙腿，在空中揮舞，宛如在跳空中芭蕾，可是短褲像頑皮的孩子不聽使喚，緊抱他的小腿，猶如粘了502膠水，生怕它掉下來。陸奕衡的臉蛋像一個紅彤彤的蘋果，立馬站起來做起了弓箭步，左扭右扭，活像僵硬的機器人在做廣播體操。“別把褲子撐爆了，你應該穿你媽媽懷孕時的褲子，這樣就容易多了！”我脱口而出。同學們笑得前仰後合：“哈哈哈，哈哈哈……”陸奕衡不好意思地低頭説：“我是第一個挑戰失敗的人！”這時，韓佳辰自告奮勇，不甘示弱地跑向毯子，信心滿滿地説：“就讓我來挑戰空手穿褲吧，我一定是第一個成功者，請欣賞我美麗的舞姿吧！”只見韓佳辰的左腳好似一隻靈活敏捷的小蛇飛快地鑽入短褲，以迅雷不及掩耳之勢用左腳鈎住右腳，雙腿在空中不停地抖動，短褲穩穩地落在她的大腿間，説時遲，那時快，她立刻劈了一個優美、筆直地“一字馬”，短褲乖乖地穿好了。看了她精彩的'表演，我稱讚道：“太神了，只用了6秒，真讓我大飽眼福，堪稱一場絕妙的雜技啊！”同學們一邊喊着“冠軍”，一邊鼓起了經久不息的掌聲。
“難忘遊戲，快樂童年，美好時光，永記心間！”我開心地唱道，歡聲笑語久久地迴盪在教室裏的每一個角落。
難忘的一次遊戲作文13
星期四下午，老師帶着我們全班同學在教室裏做遊戲。
老師在黑板上寫出了許多我們認為很寶貴的東西，讓我們選擇五樣最寶貴的東西。我選擇了生命、時間、家庭、朋友、學校，因為如果我沒有這些東西，就無法生活在這個世界裏。
在以上五樣東西選擇好後，老師讓我們在這些東西里去掉一個。我的心裏覺得很猶豫，可我還是咬了咬牙，最後，我選擇了朋友，心裏覺得很悲傷，很難過。我選擇失去朋友是因為這五樣東西我都喜歡，可是為了這個遊戲能順利進行，我只好狠下心，選擇了朋友。
我們去掉一個後，老師讓我們再去掉一個，我們全班同學一起尖叫。可我們都選了，我選擇了學校，因為我覺得如果在剩下三個裏選一樣跟這個交換，那我肯定不幹，因為那三樣是我最寶貴的東西，我寧願永遠不上學，也不要失去親人、生命還有時間。
我們選擇好了之後，老師居然主我們再去掉一個。這時，全班同學發出了高分貝的尖叫聲，心裏都帶着一千個一萬個不願意。可我們都選了，這時，有位同學竟然哭了。我開始選了，心裏猶豫不決，最終，我忍痛選擇了時間，選的時候也在向上天祈禱：千萬不要讓我們再去掉了一個啊，否則我會崩潰的。
果然，我最擔心的事情發生了，老師讓我們再選一樣去掉。這時，全班同學都大叫起來，那聲音居然超過了幾萬分貝了，我感覺整個校園震得搖晃起來，那個哭了的同學叫得最大聲不過了。我心裏非常痛苦地選擇了，你們肯定想不到我居然選擇了生命，你們可能認為我很傻，會去掉生命，但是讓我什麼都沒有，一個人孤獨地活在世上，還不如死了的好。雖然我不願意我的'家人痛苦，但他們不是一個人，所以感覺不到孤獨，這樣我選擇去掉生命。
最後，老師挨個問我們剩下的是什麼，我們都懷着悲傷的心情報告。老師意味深長地對我們説：“這只是一個遊戲，你們去掉的東西並沒有真正地失去，所以你們要珍惜這些寶貴的東西。”同學們都點了點頭。
這真是一次難忘的遊戲啊！
難忘的一次遊戲作文14
有一次，我們班美術課，學校停電了。有那麼一會，班裏討論很多，同學們都在想，沒有電，電腦玩不了課件，怎麼上課？
老師笑着説：“今天我們來玩‘你畫猜’的遊戲吧！”。老師話音一落，“太好了！”從教室的每個角落傳來“耶！老師萬歲！”乾杯，大家心花怒放。
老師先拿出一張白紙，切成小塊。然後，他在上面寫了幾句話。“我把我想畫的東西寫在紙上，然後讓一個同學畫它的漫畫形式。你可以猜猜他畫了什麼。”
班裏幾乎所有的同學都舉手了，大家都躍躍欲試。他們中的一些人已經興奮地站了起來，一些人坐在他們的位置上高高地舉起他們的手，而另一些人可能有點害羞，害怕被人嘲笑畫得不好，他們的手舉得比平時略高。老師看了看每個人，選擇了陳鬆。陳鬆畫了一個手裏拿着眼鏡和什麼東西的'人。在畫完之前，劉軍急切地説：“這是一個近視的人。”。可惜他猜錯了。然後，我和小馮趕緊一起舉手，生怕別人帶頭。我想都沒想就以為是服務員。可惜老師邀請了小馮。馮曉説他是服務員，因為他手裏拿着一杯水。陳鬆説這是錯誤的。“啊？”“還是不對？”聲音充滿了整個教室。我很慶幸剛才老師沒有邀請我，不然我就沒面子了。最後，林志興站了起來。他微微抬起頭，撓了撓頭，皺了皺眉頭，仔細想道：“他是科學家，手裏拿着試管。”“沒錯！”這個可以猜到。真的很聰明。我暗暗佩服林知行。然後，大家開始了你猜我抽的下一輪遊戲.
鈴響的時候，我正在放學回家的路上，但是學生們一直在想剛才的比賽。這真是一堂難忘的美術課。同時我也明白，當我們遇到問題的時候，要仔細思考，不要不假思索的回答。
難忘的一次遊戲作文15
以前，我總是熟視無睹那些走在街上拄着枴杖摸黑前進的盲人，有時對他們翻白眼，説：“這些人誰叫他們不愛護眼睛，活該！”可經過老師佈置的作業後，我便改變了對盲人的態度，心中有接納盲人的地位，還覺得做盲人的滋味非常不好受，自已幸運不是盲人，這個作業就是：蒙上三十分鐘眼睛做盲人。
剛開始，我蒙上眼睛，覺得四周黑洞洞的，不好走路，只好邊摸邊走，走了一會兒，好像走到客廳了，而且客廳裏還有張桌子，桌子上還有個圓圓的東西，我便再仔細摸索，感覺像是個魚缸，便伸手到魚缸裏抓魚，抓到可是個硬硬的殼，還有個長長的東西在動，我伸出左手想去摸個究竟，可覺得有兩個大夾子把我的左手和右手給夾住了，疼得我連忙翻了幾個跟斗，原來是頭螃蟹，太可惡了。我吃力地站起來，把手放進魚缸裏，螃蟹便放開鉗子，躲到魚缸大石頭下，隨後有股螃蟹吐泡泡的'聲音，好像在説：“別再侵犯我了。”我疼得灰溜溜地摸黑前進逃跑了。
這時，我嘴巴幹了，便跑去廚房喝水，可跑到半路，一把椅子把我絆了一跤，“可惡的椅子，害人！”我不禁埋怨道。便再向前走，可一淌水又把我滑了一大跤，我又埋怨了“哇！連椅子和一淌水也欺侮我，當盲人的滋味可真不好受呀！”我邊摸邊吃力地站起來，抓到了一個圓圓的水杯，裏面有水的聲音，我一口氣喝了它，“哇！盡然是‘油水’，老媽真是嬉弄人，白開水還加油，太可惡了。”我被“油”得受不了，摸黑前進，走到了水池那，連忙吐“油”起來，用自來水來洗口，把我累得上氣接不住下氣，全身“傷痕累累”，這時老媽説：“時間到了。”我睜開眼，眼前是眼花繚亂，過了一會兒，我又看見五彩繽紛的世界，我感歎，有眼睛真好！
這次三十分鐘當盲人行動讓我體會很深：要多幫助盲人，愛護盲人，盲人的感受是很難受的。但還要愛護自已的眼睛，以免不愛護眼睛變成瞎子後大喊後悔。