我的閲讀故事作文【熱】
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的閲讀故事作文，希望對大家有所幫助。
我的閲讀故事作文1
我從小就愛讀書，人稱“小書迷”。在家，每天早上一起牀就看書，吃飯時砍看書，甚至連在廁所時也要看書；在學校，課間休息看書，寫完作業看書。在家，爸爸媽媽叫我“小書蟲”；在校，同學都給我起了個雅稱：“劉痴書”。
我最喜歡看名著，如《紅樓夢》《西遊記》《三國演義》《聊齋》等。只要一閲讀，我就會和文中的人物同喜、同樂、同悲、同傷、同怒、同恨。有一次讀《紅樓夢》，讀到林黛玉葬花的悲哀場景時，我痛苦不已，眼淚嘩嘩往下流。爸爸發現我痛哭，還以為我在學校受到什麼委屈，連忙問我：“倩倩，在學校誰欺負你啦？”
“沒有啊，是我看書的。”我一邊擦眼淚，一邊低聲説。
“書蟲。”爸爸指着我的腦袋説。
是的，我閲讀，我投入，我陶醉，我提高。
記得一個週六，我早早起了牀，坐在陽台上，拿起《水滸傳》閲讀起來。我的'心隨着故事情節的起伏跌宕而心潮起伏。讀到林沖被逼上梁山，我同情林沖，憎恨腐敗的貪官污吏之情油然而生；讀到西門慶和潘金蓮毒死武大郎時，我氣憤至極，握緊拳頭，真想狠狠痛打西門慶；讀到武松痛打西門慶時，我拍手稱快，情不自禁喊道：“打得好。”
“倩倩，倩倩，快點，快點，別以為今天是週六，你就可以開心放鬆。馬上去上奧數班。”一個聲音傳過來。
“倩倩，喊你聽不到嗎？”媽媽那震耳欲聾的聲音才把我從書中嚇醒。
“來啦。”我嘴上答應，心還在書中，像一個女孩正趴在那兒吃熱狗呢！
媽媽氣沖沖地拉起我，把《水滸傳》奪下，“叭”扔在桌子上。看媽媽鐵青的臉色，我不敢再磨蹭，整理書包，和媽媽向奧數班趕去。
路上，我想：上什麼奧數班啊，真是的，不如讓我多多閲讀課外書呢。
晚上睡覺時，我擱不下《水滸傳》中精彩情節，坐在牀上一直到十點多鐘才睡覺！
我的閲讀故事作文2
莎士比亞説過：“生活裏沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀。“莎翁將閲讀的重要性為喻陽光、翅膀，而我也認為閲讀是一件極為神聖且能陶冶情操的事情。
就如校訓所説，讀書是一種生活態度！閲讀就像秋日裏蔚藍天空下紛紛揚揚而落的秋葉，令人感到一種莫名的心靜如水；閲讀就像置身與世外桃源垂釣，收穫的滿艙魚蝦，令人欣喜無比；閲讀就像放棄安逸而笑傲風霜雨雪的梅菊，令人的精神得到昇華。
在我的校園中，當漫步綠樹如蔭的校道時，隨處可見的是一個個信箱似的“書巢“，它們被各個班級裝飾成各式各樣的風格。你隨挑一處，選一本好書，坐在斑駁的樹影下，翻開一頁，就可以進入那片屬於自己的一隅安靜天地，彷彿世界上只剩了那些文字與耳邊的蟬鳴，只管盡情地在文字的海洋中倘佯。正是有了如此一個閲讀氛圍濃厚的學校環境，使我養成了熱愛閲讀的習慣，我與書本從此成為了好朋友。
記得有一次，與家裏人鬧了不愉快，心煩意亂。躲進自己的房間裏，本想蒙進被子裏大睡一場，誰料下起了暴雨，一聲聲的悶雷打在我的心上，心中愈發的煩悶，只好無奈的坐起來。拿起一本《唐詩三百首》，心不在焉地掃過一眼，不料出奇的被吸引住了。趙師秀寫的“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”這是如何的一幅景啊，我從中品出了詩人的寂寞與淡淡的愁緒。鄭谷的“半煙半雨江橋畔，映杏映桃山路中”與孟浩然的“帶雪梅初暖，含煙柳尚青”又使我感到了初春的暖意，驅走了我內心厚厚的烏雲，透進一束暖陽來；又讀到杜甫的`“會當凌絕頂，一覽眾山小”我體會到了一種廣闊的胸襟與開明高遠的志向……慢慢的，我翻完了一整本書，抬起頭雨停了，內心的煩悶也消逝了。閲讀確是一件令人忘憂的樂事呢！
“讀一本好書，就是與一個高尚的人談話。”當你讀的書多了，自然會有許多摯友，他們能在你猶疑不定時指點迷津，能在你成功時助力，更能在你失意時給予安慰。閲讀的益處是道不盡的，我會將閲讀變成為自己生活中不可缺少的一部分，一起來閲讀吧！
我的閲讀故事作文3
在我三年級的時候，我曾經與閲讀發生了一個小故事。
有一次週末，爸爸媽媽出去加班，只有我獨自在家裏看電視。我無意間打開了一個頻道，看見裏面講了關於一些星座的知識。從那時候起，我便對星座有興趣了。
第二天，媽媽帶我去新華書店買書。我心想：這真是一個好機會，説不定我還能找到跟星座有關的書呢。我左翻翻，右翻翻，翻得滿頭大汗都沒有找到。這時，我忽然看見媽媽手裏拿的那本書正是我要的那本天文星座觀測大全。真是遠在天邊，近在眼前。媽媽把那本天文星座大全拿給我，説：“孩子，我覺得這本書不錯，要不媽媽就買這本書吧。”“好啊，好啊！”我激動地説。“但是不能為了看這本書而耽誤了學習，知道嗎。”“知道知道。”我一邊拿着那本書，一邊回答媽媽。
回到家後，我廢寢忘食地看那本書。儘管媽媽叫了我十來次吃飯，我仍然沉迷在書中的世界裏，看得津津有味，沒空理睬媽媽。這時媽媽徹底發怒了，大聲吼道：“不就為了一本書，看得這麼入迷，還廢寢忘食。你作業都沒做完就這樣。這本書我先沒收，以後你做完作業了才能看這本書。”説完，那本書立刻被媽媽拿到書櫃裏藏了起來。平常我看書時，媽媽從來沒有沒收過我的書，而且她也沒有發過這麼大的火。她每天都是忙她自己的事，也從來都沒有限制我看書。沒了書，我就沒了精神糧食一樣。
從那天開始，我的作戰計劃便啟動了。每天晚上媽媽做飯時，我都會偷偷溜進媽媽房間裏把那本書放進書包裏，帶到學校去看。直到看完為止，我才把書放回去。但是，這樣偷偷摸摸的心裏不是滋味。我便去向媽媽“約法三章”。我對媽媽説：“媽媽，我想和你“約法三章”，一是我會保證我只有每天做完作業了後才會看書。二是在週末的時候我不會看到廢寢忘食的`程度。三是如果以上哪一條沒遵守那本書你可以沒收三天。”媽媽思考了很久，最後終於説了“好，你説的哦。”我終於可以光明正大的看那本書了，心裏的那塊大石頭已經落了下來。
書對我來説，是生活中必不可缺的營養品。仔細想想，高爾基也曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”
我的閲讀故事作文4
歌德曾經説過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”書是我必不可少的良師益友，就像魚離不開水，草離不開土壤一樣。
我對閲讀的興趣是從三年級開始的，那時我們學校開展“讀書節”和“好書淘淘樂”活動。大家可以把自已珍藏的好書，帶到學校來互相交換閲讀。剛開始，我對閲讀不太感興趣，只是對新開展的讀書活動所感興趣。每天中午，我都會帶一本好書，興高采烈得回家閲讀。久而久之，我便養成了愛讀書的習慣。從三年級到現在，我家書櫃中擺滿了各種各樣的課外閲讀書籍。我從書中吸取了許多精華，書成了我生活中的一部分，讀一本好書，就等於在知識的海洋裏尋找到了寶藏。
一個星期天的下午，天氣炎熱，我和媽媽有了一個共同的想法，就是去新華書店看書，因為那裏既安靜又涼快。到了書店，我的目光彷彿一個紅外線探測器掃視着書架中的`每一本書。突然，我發現了一本經典的著作——《假如給我三天光明》。哇！我的心一陣狂跳，這就是我夢寐以求想看的書，今天終於實現願望了。我一邊看心愛的書，一邊拿着準備好的筆和筆記本，摘抄書中的好詞、好句子。站在一旁的媽媽看我讀書入迷了，決定把這本書買了送給我當作生日禮物。我高興極了，大喊：“媽媽萬歲，讀書萬歲。”當我讀完這本書後，我感受很深，我從書中的學到了主人公海倫﹒凱勒的不屈不撓，堅忍不拔的精神，這對我以後的學習有很大的幫忙。
由於我對寫作產生了濃厚的興趣，我主動要求媽媽幫我報名參加鹽城晚報的小記者活動。在小記者組織的實踐活動中，我參觀了南洋飛機場和悦達紡織集團等地方，學到了聞所未聞的東西，同時我還在鹽城晚報上發表了幾篇作文。例如：“開拓進取的悦達人”、“秋天的楓葉”、“我學會騎自行車”等優秀作文，其中“我學會騎自行車”在鹽城晚報作文比賽中榮獲了二等獎。成績的取得，讓我在今後的寫作道路上更加堅定了讀書的信念。
書，讓我從一個幼稚的兒童成為一個智慧的學生，讓我的心靈增加了許多幻想，我喜歡讀書，喜歡沉浸在書的海洋裏。
我的閲讀故事作文5
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書，我便忍不住把自己的心裏話一字不漏地説出來。
我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。
我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋裏；是書令我寫意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的'真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂於助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲説的“若為自由放，二者皆可拋。”伏爾泰曾説過“勞動是快活的根源。”這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文説過一句話讓我感動，他説：“幸運喜歡照顧勇敢的人。”這句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個樸實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他説：“耐心雖苦，成果卻甜。”
寫到這裏，我不禁想起了一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
我的閲讀故事作文6
從小到大，我閲讀過的課外書很多，從最初的漫畫書《三毛流浪記》、《父與子》、《丁丁歷險記》、《多啦a夢》，到名著《魯濱孫漂流記》、《金銀島》、《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》……
在我讀過的閲讀書目當中，讓我印象最深刻是《西遊記》這本書，它主要講了意志堅定的唐僧帶領孫悟空、豬八戒和沙和尚三個徒弟去西天取經，五指山收復孫悟空、高老莊智降豬八戒、流沙河勇鬥沙和尚，猴王大鬧五莊觀、悟空三打白骨精、大聖挪騙寶貝、車遲國猴王顯法、悟空三調芭蕉扇、功成行滿到靈山等經典故事，成功的講述了來自大唐唐太宗貞觀年間僧人玄奘歷盡艱難到印度取經的真實故事，塑造了孫悟空不屈不撓的鬥爭精神，橫掃妖魔的無畏氣概，也代表了正義的力量。豬八戒它貪吃貪睡，自私好色，而且好進饞言。唐僧雖然懦弱膽小，缺乏社會經驗，但憑着堅定的信念，義無反顧，歷盡磨難，取得了真經。他身上凝聚着人類成功者身上所具備的堅忍不拔、百折不撓的'優秀品質。
當我看到這段片段：好猴王，束一束棉布直裰，撩起虎皮裙子，揝着金箍棒，抖數精神，徑臨澗壑，半雲半霧的，在那水面上，高叫道：“潑泥鰍，還我馬來，還我馬來！”卻説那龍，吃了三藏的馬，伏在那澗底中間，潛靈養性。聽得有人叫索馬，按不住心中火發，縱身躍浪翻波，跳將上來道：“是哪個敢在這兒大話傷我？”行者見了他，大吒一聲：“別走！還我馬來！”輪着棍，劈頭就打。那條龍張牙舞爪來抓。他兩個在澗邊前，來來往往，戰罷多時，盤旋良久。那條龍力軟筋麻，不能抵敵，打一個轉身，又攛於水內，深潛澗底，再不出頭，被猴王罵詈不絕，也只推耳聾。
經過反覆的閲讀《西遊記》這本書我從中收穫了對於目標一定要堅定信念，不到最後不能放棄，千萬不能像豬八戒一樣遇到困難和挫折就畏畏縮縮、喪失對自己的信心。在生活中如此，在學習中也是如此。
我的閲讀故事作文7
不知道為什麼，從小從我接觸到學科時，我就很害怕語文。我想大概是我從小就不喜歡錶達自己內心想法的緣故。
我因為自己討厭語文，所以有時候從心裏排斥閲讀，把大量時間放在做練習上，這樣我更清楚我的語文功底是非常薄弱的。我也嘗試過去閲讀，我對那些內容繁多的著作沒有耐心，囫圇吞棗的讀法根本成效不大，所以我最多記住書本序言部分對著作內容的概括。所以短篇小説，小作文才是我喜愛的。
這個暑假我終於耐下心來，讀了幾本書。讀了《歐也妮·葛朗台》、《塵埃落定》、《阿Q正傳·祝福》、《雷雨》……之後，每個故事都讓人的心為之震動，讓人的情感隨故事中的人物一起起伏變化，讓人回味無窮。
《阿Q正傳》中的主人公阿Q給我的印象是很深的。阿Q是一個處在社會底層的人民，僅是一個打打零工的流浪漢，沒有親人，沒有朋友，一個人孤零零地生活。阿Q雖然弱小，但他的精神時刻沒有鬆泄過，他的“精神勝利法”始終是他的致勝法寶。因為阿Q的自尊，所以未莊的居民，全不在他眼裏，甚至還很鄙薄城裏人，僅僅由於在一些稱呼和做法的不同，可見他還真是個
十足的土包子。
阿Q雖説是個下等人，但他也有藐視的對象，就是王胡和錢太爺的大兒子。對於王胡，阿Q學得自己比他高一等，要是坐在他旁邊簡直是抬舉他；對於錢太爺的大兒子，這個剪了辮子的人，阿Q一見到他便在肚子裏暗暗的咒罵，他的假辮子，阿Q尤其深惡痛絕。被這兩個人打成了阿Q平生兩大屈辱，他卻用欺侮小尼姑的'方法獲得自我心理滿足。
阿Q是非常擅於用方法來獲得自我理滿足的，這在他的言辭上便可以得到最充分的體現。“我們先前比你闊得多啦！你算是什麼東西！”，“我總算被兒子打了，現在的世界真不像樣”……這樣的語句在文中也不少。《阿Q正傳》的背景是五四運動，反映了知識分子內心的軟弱和迫切地尋求精神依靠的願望。看了這些書，才讓我想起迷失已久的在孩童時第一次看到圖畫書的欣喜，
我的閲讀故事作文8
“書籍是人類進步的階梯；書是人類的指路明燈；書可以引導人類登上天堂；書是人類最忠誠的朋友。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。”我對媽媽説。
你問我在幹什麼，好吧，我是在跟媽媽求情，讓我在睡前多看一下下書。“什麼大道理，就算你這麼説，我也是不會同意的。就算是暑假，你也不能不合理的看書啊！”我無奈的放下手中的`《簡·愛》，但男主人公羅徹斯特和女主人公簡？愛一直在吸引着我，我決定在晚上在偷偷看下書。所以定下了A、B兩個計劃。
我開始實行A計劃。先偷偷溜進書房，躡手躡腳的把書放進自己的衣服裏，緊緊抱住，然後把手電筒揣進上衣口袋裏，接着抬起腳尖以自己最快的速度溜進自己的房間，蒙上被子，把頭伸進被子裏，長歎一口氣，A計劃成功。接着我就打開手電筒，津津有味的讀起了書。房間裏的中部只響了幾下，已經是深夜了，我也不知不覺的睡着了，夢裏還開心的看着書。“鈴——鈴——鈴——”鬧鐘準時的響了。我伸了一個大大的懶腰，揉了揉自己的眼睛，突然發現，我的手電筒竟然一夜沒關，沒電了。而手電筒的鋰電池家裏還沒有了，A計劃失敗。
沒關係，我還有B計劃。我在手機裏早就下載了《簡？愛》的THX電子書，這一會還不用怕沒電了，我的手機如果30秒沒有做出命令，就會自動關閉屏幕的，這可謂是萬事俱備，只欠夜晚了！一到8點30分我早早的上牀睡覺了，然後迫不及待的拿起手機，開始啃起我的書來了。正在我大塊朵頤我的書本之時，我突然聽到細微的腳步聲，我迅速的關閉手機並把手機塞到枕頭底下，假裝睡覺，肯定是媽媽來幫我蓋被子的。果不其然，果然是媽媽來了。媽媽看了我一下，就走了，我心中暗暗竊喜。等媽媽一走，我又開始大快朵頤氣我的書了。真是開心。
但是，就在我在開始偷偷在晚上看書後，睡眠質量大幅多的下降，第二天根本起不來，我在思考後，決定在也不偷偷看書了。
我的閲讀故事作文9
廣闊的世界裏熙熙攘攘的人和事，一個接一個地干擾着，一遍又一遍地重複着，形成了一個廣闊的世界。另一方面，一系列的小細節如池底飛魚、沙漠中的駱駝行走、深山中的虎嘯、雁排長等反映了這個世界的浩瀚。一點綠色的花蕾，青蛙的聲音，這是夏天的信息；一絲涼風和一片落葉，那是秋天的象徵。從每一片樹葉上都可以看到世界的寬度。風景往往就在這些細微之處。
餘，無邊無際的懸崖；周沒有限制地慢了下來。世界如此廣闊。只有通過尋找和探索，我們才能瞭解這個廣闊的世界。
從賈誼的《秦論》中，我體會到了漢代文章的`力量。從竹林七賢的文章中，我體會到了兩晉文章的智慧。從李白和王維的詩歌中，我體會到了唐詩豐富而自然的風格。從蘇軾的詩中，我體會到了宋詞的氣魄。從曹雪芹的《紅樓夢》中，我體會到了明清小説的美。從一篇文章和一首詩中，我感受到了古代聖賢的全部精神，我真正理解了古代文化的繁榮。
只有當你用心去品味，去尋找細微之處，你才能欣賞廣闊的天地。王維曾寫道:“明月照鬆，水晶石照溪。”正是“月光”和“清泉”這兩個簡單的意象，使他在黃昏時寫下寧靜而遙遠的松林環境時，也享受到了詩意帶給他的醇香。"早晨給饑荒和污穢帶來解脱，月亮給蓮花帶來鋤頭."陶淵明用幾句話概括了他的日常生活。“山上的空氣每天都很美，鳥兒們正在相互返回”。他還用“鳥”來描繪南山的鳥語花香。“文琪享受，不同意和分析”寫下了他所追求的精神生活，每一個字都透露了他生活的廣闊背景。
然而，微妙之處往往隱藏在不顯眼的地方，需要我們去發現。王安石説:世界是非凡的，鬼也是非凡的。他們通常遠離危險，但人際關係卻很少。只有當我們善於發現和探索時，我們才能真正看到一個真正廣闊的世界。
海明威在《老人與海》中再現了老人與海的鬥爭以及拉丁美洲的生活方式。巴爾扎克在《人間喜劇》中再現了歐洲的生活方式。願你像海明威和巴爾扎克一樣，擦亮你的眼睛，尋找大自然的微妙和廣闊。
我的閲讀故事作文10
——寫了我讀書時所受到的感動
讀書：
喜歡品味，去品味他們言語裏的豪情壯志；
喜歡體會，去體會他們言語裏的憂傷情緒；
喜歡感受，去感受他們言語裏所表現出的多愁善感。
每當讀一篇文章或一本書時，都少不了會看到感人的部分，也有少不了的驚險。書中的內容往往牽絆着我的心；跟隨着書中的情節，心緒起伏不定，往往不禁感歎道寫作者文采斐然。書中任務栩栩如生，活靈活現地會使我產生幻覺彷彿身臨其境，説起感人文章，腦中彈出一幅這樣的畫面：在一個銀色的世界裏，雪花在漫天裏偏偏起舞，白茫茫的大地上卻有着一排觸目驚心的血跡，血與雪融在一起，彷彿在詮釋者母親的含義。不錯，這就是《血色母愛》。當讀到這篇文章時並不知道是這樣的結局，可當讀到最後，禁不住淚流滿面。文章大概説的是外國的一個母親，這個家庭並不富裕，女兒也一直嫌棄母親，有一次這個母親所在的公司因節日而放假，這位母親便買了兩套銀白色羽絨服邀女兒一起去滑雪。來到目的地後，因兩人玩的過於開心而導致迷路並遭遇到雪崩，有救援飛機飛過卻因羽絨服是白色的緣故而沒被發現，女兒在母親的懷裏睡着了···醒來後發現躺在醫院裏醫生告訴她説是自己的母親割開手腕爬行，救援機上的人員發現紅跡才得救，而自己的母親卻永遠的離開了人世；女孩頓時大哭。是這位偉大的母親用鮮血救了她。我看完後很震驚想這個女孩以後怎麼辦呢，她肯定也後悔以前對母親的態度吧？！這篇文章也讓我學會更加珍惜和父母相處的機會並尊重他們。
其實，感人文章不止這些。平凡的人卻總能做出震撼人心的事。一個普通的再普通不過的母親走了，而她留下的鮮血卻引發我們的思考。我用一顆女兒的心去讀，讀出了她的悔恨與悲痛；換位思考—我用一顆母親的'心去讀，讀出她艱難的抉擇與對女兒的不捨；我用我的心去讀，讀出了女兒因失去母親的痛，母親因救了女兒的甜。而我的心卻依舊是苦澀的。不可否認閲讀帶給我樂趣的同時也使我深受啟發。
讀書，不僅僅是品味，也讀出了世間的冷暖；
讀書，不僅僅是體會，也讀出了人生的酸甜苦辣；
讀書，不僅僅是感受，也讀出了為人處世的方法！
我的閲讀故事作文11
我的書就像一位良師，告訴你許多人生大道理；我的書就像一位諍友，永遠為你指出錯誤；我的書就像一位朋友，可以永遠陪伴着你；我的書就像一處故土，你想什麼時候去就什麼時候去······
從前，我的媽媽很反對我看課外書，認為有這個時間還不如多讀幾遍語文書，多背幾個單詞或多做幾道數學題，可是我通過一件事，讓媽媽改變了對課外書的看法。
一天，我經過一番軟磨硬泡後，媽媽終於答應我去書店看一小時書和買兩本課外書，但前提是回來背五十個單詞，一百題口算，兩篇閲讀和小古文。來到書店，我快速挑了兩本自己喜歡看得書，用我的“金氏閲讀法”開始了閲讀之旅。首先，我會自己分析人物介紹，選擇一個最喜歡的人物作為自己，沉浸在故事情節中······每遇到好詞好句並會把它抄寫記錄在隨身攜帶的小本本里。回家後，我又千方百計地把那兩本從書店帶來的書，摘錄了裏面好多好詞好句。日積月累，漸漸得我的小本本從原先空曠的一頁兩頁現在裏面都記滿了我喜歡的字詞句。
一次在作文課上，老師讓我們寫自己最喜歡的季節中的狀物，好多同學都寫秋天是個仙女······而我把樹比作一位慈祥的媽媽，為樹葉寶寶穿上金黃色的`新衣裳，而樹葉寶寶們飄到地上變成了一條金黃色的地毯，形成了一道亮麗的風景······當時，老師表揚我寫得別出心裁，好詞好句也用了許多！回到家，媽媽高興地問我怎麼寫出來的，我得意地舉起我的寫作“法寶”——好詞好句小本本。媽媽從高興變成了難以置信，從難以置信變成了驚訝，最後又變回了喜悦。現在，媽媽終於明白，只要多閲讀，才能寫出好文章！
正如高爾基所説的：“書籍是人類進步的階梯。”同學們，你們有時間，也可以試試我的“金氏閲讀法”哦！
我的閲讀故事作文12
莎士比亞曾説：“書籍是人類的營養品”。而我就覺得，書籍就像是我的一位良師、一位益友、一個終生伴侶……説起讀書，我和它有一段不解之緣。
在讀幼兒園時，我已經開始閲讀了，雖然那時我只是閲讀一些連環畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些閒書讀起來是那麼津津有味，精彩有趣。及後，我上了國小，讀三年級時，就迷上了文藝書，童話故事及科普類書籍等。那時的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當中，看得如痴如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我帶進到奇幻的科學探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身於神奇美麗的.童話王國；而最令我愛不釋手的要數《小故事大道理》，書中那一個個精彩故事，昇華了我的人生智慧。所以説，我已經和書結成了一對形影不離的好朋友。
時光飛逝，轉眼上了三年級，書的吸引力對我更大了，像磁石一樣吸附着我，可三年級的作業真不少，顧得上做作業，就看不上課外書了。所以，我想“擺脱”讀課外書這種習慣。可是，有一次，當我看見班上的一名同學拿着一本新出版的書，就按捺不住自己的愛書之情了。正想向他借，可一想到作業太多，就不禁打消了念頭。可我並不想就些罷休，想出了一條妙計。當天，我把做作業的速度加快，擠出時間，終於可以重讀課外書，找回了我久違的閲讀滋味。可第二天，老師便把我留堂，原因是字體寫得龍飛鳳舞，而且大部分都做錯，簡直是一塌糊塗……
但那次以後，我並沒有放棄讀課外書的這個習慣，因為讀課外書也有很多好處啊。記得一次，考試寫作文《我與電腦的故事》，我想：這次一定可以大展拳腳了，以前書中讀的優美詞句，終於派上用場了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評。
書是知識的源泉，大朋友，小朋友們，讓我們多讀書吧！
我的閲讀故事作文13
我的愛好像彩虹一樣繽紛多彩。有畫畫、唱歌、練字……其中，我最喜歡的就是閲讀了。你知道我究竟有多喜歡閲讀嗎？這還有一個有趣的故事呢！
晚上我一做好作業，就拿起一本《草房子》來看。還沒過多久，媽媽便喊吃飯了，我好像沒聽見似的，還是聚精會神地看着書。媽媽有喊了我幾聲，讓我吃飯。我聽見媽媽説話的`聲音變得有點兇，還帶了點火藥味，我連忙把書放在旁邊，飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯，我就走到書桌旁，準備打開書看，媽媽又對我説：“把衣服收拾好，馬上洗澡。”我呢，也不得不服從媽媽的命令，只好依依不捨的離開了書桌。剛洗過澡，我原本想：“這下我可以好好的看一會兒書了。”我剛要坐到椅子上，媽媽就過來對我説：“時間不早了，快點睡覺吧！”我當時就好像被雷劈了一下似的，站在那傻眼了。
這是我腦子裏冒出了一條“鬼主意”。心想：“既然媽媽叫我上牀睡覺，不如我就在牀上看書吧！”想着，便乘媽媽不注意，我把一本書和一把手電筒神不知、鬼不覺的放進了被子裏。便假裝打着呵氣對媽媽説：“媽媽，我要睡覺了，那你走吧。”媽媽一走，我的計謀就得逞了！
我先鑽進被子裏，把手電筒打開。燈光照着書裏的字，看起來很清楚。每當我看到讓人傷心的地方我的心就好像被一塊冰鎮住了。每當我看到令人生氣的那一段，就好像心裏填滿了火藥！氣的肺都要炸了！恨不得把那個令我生氣的人拖出來揍一頓。每當我看到有趣、很幽默的地方，也會情不自禁的笑起來。你別看我只顧着看書，其實我的耳朵有一個“重任”，媽媽會經常到我房間來“巡邏”，我的耳朵就會聽見外面有沒有聲音，如果有聲音，我就把書和手電筒藏起來假裝睡覺。如果沒有聲音，我就繼續看着書。
過了一會兒，媽媽就過來“巡邏”了。我急忙把書藏在枕頭下面，把手電筒藏進被子裏，然後我假裝睡得很熟。媽媽過來了，看我睡得很熟，就走了。“哈哈，我居然沒有被發現！”我心裏可高興了。我又繼續看書，看了很久很久，我居然睡着了！第二天早晨，我被媽媽發現了。
看，這就是我閲讀的故事！
我的閲讀故事作文14
還記得上幼兒園時，媽媽給我買了第一本書，那是一本手繪本。印象中是一本特別有趣的書，是她把我帶進了閲讀的天堂，讓我對閲讀產生了極大的興趣！遺憾的是現在已經給弄丟了。
那時認識的字很少，爸爸就給我買了一個點讀機，我非常喜歡它，因為裏面有很多優秀的故事。而且使用起來非常的方便，只要用那點讀筆一點，帶有磁性的聲音就從點讀機裏傳出來，很是讓人入迷。記得有一次，我在牀上捧着點讀機，拿着點讀筆在那點個不停，直到很晚，媽媽過來一把奪了點讀機，關上燈，讓我立即睡覺。我意猶未盡地進入了夢鄉，耳邊的閲讀聲卻還一直縈繞在我的腦海裏……
我最喜歡的書是《百問百答》。一個學期至少要讀一到兩遍。寒假、暑假至少要讀四遍，當我媽問我為什麼讀這麼多遍時，我的回答是：“這本書裏有太多我想知道而不知道的問題啦！”
現在，我最喜歡讀的是動物小説。其中最愛的一篇是《狼王夢》！《狼王夢》主要講的是一匹母狼與一匹公狼相約要去搶狼王位，但在搶狼王位的前一天公狼卻在掠食時被野豬給拱死了！此時母狼還懷着4只小狼崽！狼崽們出生後不久，母狼就開始訓練他們，指望有朝一日能實現自己的孩子成為狼王的夢想！母狼為了培養狼王，一直在與命運做爭鬥，在面臨孩子們一個一個地死去，它依然沒有放棄培養狼王的`夢想！母狼矢志不渝的精神深深地觸動了我心靈！
到了三年級，媽媽除了給我買必讀書之外，還應我的要求給我買了一大堆課外書放在我牀頭。開始呢，我只是在閒暇時隨便拿起來翻翻而已，但當我一次偶爾看到了一本《三國演義》時，我再次被裏面的故事深深地吸引了：桃園三結義、千里走單騎體現了劉關張感人肺腑的兄弟義氣；三英戰呂布展現了劉關張不畏強暴、勇敢的精神和高強的武藝；草船借箭、空城計的故事讓人不由得感歎諸葛亮崇高的智慧！這本書真的太令人着迷了！
閲讀讓我學到了很多知識，獲到了太多的啟發！就如劉向所説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”！所以我倡議小朋友們多讀書！
我的閲讀故事作文15
莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我現在已經是四年級的國小生了，對這句話有了一定的理解。我對閲讀的興趣是從二年級開始的，那時，學校裏開展了午讀，大家可以把課外書帶到學校來看。我一回到家就興高采烈地對媽媽説了這件事。那時的我，還不太對閲讀感興趣，只是對這個新開展的午讀活動感興趣。
每次午讀，我都準時參加，久而久之，便養成了愛看書的習慣。從二年級到現在，我的書櫃中已經擺滿了整整三行，每行至少有30本書。動物大王沈石溪的小説、伍美珍、楊紅櫻、湯素蘭的.書……我從中吸取了許多精華。書已經成為了我人生中必不可少的東西。讀一本好書，就等於在知識的海洋裏尋找寶藏。
吃飯前，媽媽叫我，而我總跟媽媽拖：“等一會，等一會。”媽媽再三催促，我只好戀戀不捨地把書放下，去吃飯。吃飯時，就連有我最愛的魚也顧不上吃了，腦子裏全是對故事下面的猜疑。往嘴裏胡亂塞了幾口飯就匆匆忙忙的去看書了；中午午讀結束後，我的腦子裏全是書，連課間也放棄，用來看書。看書時，什麼也聽不進去，彷彿進了另一個世界；有時，我連上廁所也要看書。我一看書，就會在廁所裏待上好長時間。出來了，媽媽就説：“你啊，真是厲害，連上廁所也看書。我真佩服你！”；晚上睡覺，有時候已經比較晚了，可我還是爭分奪秒地看書。媽媽催了，我説：“再看最後一頁。”等媽媽走了，我又得寸進尺，多看幾頁，不等媽媽下最後的“睡覺令”，我決不會放下書，乖乖睡覺。
讀書有許多的好處。當你讀完了一本書，從中吸收了好詞好句，再把它們記錄下來，收集在採蜜本里。以後，再將它們用進你自己的作文裏，相信你的作文成績一定會有所提高。當你在一個地方，想了解另一個遙遠的地方，書就會幫助你，讓你懂得另一個地方的所有知識。書不僅能讓你擴大知識面，還能幫助你提高作文成績。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”那些作文寫得好的同學，肯定是“讀書破萬卷”，才能“下筆如有神”啊！
同學們，讀書吧！書能陪伴你的一生，書是我們的良友！