團結的班集體作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的團結的班集體作文，希望對大家有所幫助。
團結的班集體作文1
我們這個班，是一個團結友愛，互幫互助的班級。在這個集體裏，同學們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號；團結，是我們的力量；堅強，是我們的動力；快樂，友誼，健康，是我們的個性。那麼，他見想知道在這個家庭裏發生的事情嗎？現在就跟我一起去看看吧！
烈日當空，太陽火辣辣的照射着大地，新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多麼熱的上午。可是，全校的學生一起站在這裏，就是為了聽校長宣佈藝術節的開幕。天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。這不，剛一乞求就發生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學是在經受不住太陽的照射，在眾多同學前，優雅的倒下。同學們一看，可着急了，連忙把那個同學扶進教室，還從教室裏拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地。“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的乾乾淨淨。還反反覆覆拖了好幾次。沒有幫忙做清潔的同學，都走到那位暈了的同學旁邊，不停的安慰她。事後，那位同學感激的不得了，連聲説謝謝。
還有一次，我們學校開展“體育節”，同學們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。到了比賽場上，那些要比賽的同學都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。這下進行的'是200米比賽，我們班的同學都熱血沸騰，不停的給比賽的同學加油。比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，衝啊，那位比賽的同學一鼓作氣，像長了翅膀似的衝向終點。耶，贏了，第一名！同學們相互擊掌，滿臉的笑容。可是，不能忘了我們的功臣啊，同學們一個個的向他祝賀。此時，喜悦充滿了整個班級。
看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。在這班級裏，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級裏變得重要萬分！
團結的班集體作文2
團結就是力量
今天一大早，火紅的太陽從東方冉冉升起，天上的朵朵白雲笑眯眯地飄來飄去，一陣陣微風拂過我的臉頰，在這舒爽的天氣裏，我們學校舉行了一次別開生面的活動——趣味秋季運動會。
運動會的比賽剛剛開始，操場上就沸騰了起來。你看，紅色跑道區域的一年級學生興奮不已地在那裏拼命叫喊，操場上的歡呼聲和加油聲此起彼伏，就像“星球大戰”一樣。
我們班馬上要開始拔河比賽了，選手們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，有的在綁緊鞋帶，有的在活動筋骨，有的一直盯着對方的大個子選手，似乎要跟他一比高低。只聽到一聲口令：“三(一)班、三(三)班準備!”比賽開始了，我們啦啦隊一邊揮舞着手臂，一邊扯着嗓子大喊：“三(一)班加油，三(一)班必勝!”聽到我們的'加油助威聲，我們班的二十個選手憋足了勁，雙腳牢牢地踩在地上，身子向後傾，雙手緊緊地抓住繩子往後拉，繩子拉過來又拉過去，雙方都不示弱，我的心都要跳到嗓子眼了，好緊張啊!第一局比賽結束了，結果是打了個平手。第二局比賽開始了，我們班同學一不小心被三(三)班的同學拉了過去，還差點摔成了“狗啃泥”。唉!我們班輸了!不過，大家知道他們已經盡力了，啦啦隊員們趕緊衝上前去圍住我們班的選手，向他們露出一個個甜美的微笑。
雖然這場比賽輸了，但是通過這次比賽，同學們之間的心貼得更緊了，我們收穫的是笑臉和精神風貌。同學們團結一心、毫不服輸的精神讓我感動，讓我體會到了“我陽光、我運動、我快樂”的運動精神，更體會到了“團結就是力量”的班級團隊精神!
團結的班集體作文3
我們五班星期五時贏得了拔河比賽的冠軍，這個獎盃對我們五班來説有着無語言比的意義。這不僅是我們班的第一個冠軍同時也是我們每一個人用汗水鑄就的！
我們辦最突出的特點就是團結奮進。這是其他班所不能比的。
雖然我們班一直都沒有取得第一，但我堅信這已經是不遠的問題了。要知道團結可以勝過一切的勢力的……
下了第二節課後我們迫不及待的衝入了操場，摩拳擦掌一凡，20個人來到比賽區。準備與3班決一勝負。
大家抬起麻繩，這根繩剎那間變得有千斤重，它已不再僅有自己的`力量了，它還承載着我們20個人的責任以及五班的榮譽。加油，讓我們義無反顧的先前衝吧！
一聲哨響後，每一個都開始用盡全力的拔。幾番周折之後我們班艱難的取得了決賽的入場券。
休息片刻之後我準備再一次“拼命”。老師卻過來了，他笑着，對我説：“能不能給別的同學一個機會。”他説話之間流露出了一絲為難。都已經到了這一步了，我還能説什麼，只能默默點頭了。“唉……只能在官洲席上與大家一起分享勝利的喜悦了。
比賽再一次開始，換了一個角度看比賽，心情一開始超級不爽。心裏一直想為什麼決賽不讓我上了？又不是我不行！就這樣鬱悶了一陣突然想開了，這就怎麼了，有什麼關係換一個角度歡呼加油有什麼不好呢？我又開始積極的為大家鼓勁了，心情好多了。
我們班輕鬆的搞定了比賽，哈哈，我們班是冠軍了。
回到班裏，大家盡情的歡呼着。姜老師跟我們説：“裁判對他説他從來沒有見過這麼拼命的班。”
怎麼樣，我們班是一個團結奮進的班吧！
現在你對我們班有了新的認識了吧！為我們班加油鼓勵搖旗吶喊吧！
團結的班集體作文4
校園像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶着全新的夢想，踏上全新的旅程。我們班是一個團結友愛的班集體。
我們班是一個團結的班集體。記得那是一個風和日麗、萬里無雲的上午，我們班和五一班進行着激烈的拔河比賽，在老師一聲刺耳的'哨聲中，比賽開始了。對手十分強大，而我們也不甘示弱，一個個咬緊牙關地拔，拔得面紅耳赤，就在我們班快要贏了的時候，五一班不知是誰喊了一聲：“大家加油！五一五一，永遠必勝！”我們大家聽到了他們班的口號，也學了一句：“五五五五，勇於戰勝！”大家彷彿玩起了“植物大戰殭屍”，我們就像是植物，而他們就是殭屍，當然，殭屍是邪惡的，邪惡永遠都戰勝不了正義，“殭屍”上場了，“玉米加農炮”也上場了，在中間的紅繩一下偏左，一下偏右，分不出勝負，但是隨着我們班同學們的努力，我們班贏了。大家都有一種無法形容的歡樂。
我們班不僅是一個團結的班級，也是一個友愛的班級。
我們班是一個友愛的班集體。一次運動會的接力賽，老師將第一棒交給了我，“預備，跑！“裁判員説。我像一支離弦的劍似的飛了出去，後面第二棒，第三棒都非常順利，就在第六棒的時候，棒子一不小心弄掉了，使我們得了第三名。就在我們準備責怪那位掉棒的同學時，我想起我們班是一個大家庭，不能因為一點小事而吵吵鬧鬧。我對大家説：”我們大家是一家人，不能隨便就吵吵鬧鬧啊！“大家聽了我的話，點了點頭，回到了自己的座位上。
這就是我們班，一個強大的班級，一個團結友愛的班集體。
團結的班集體作文5
鳥愛上藍天，是因為天空給了它飛翔的自由；
魚兒愛上大海，是因為大海給了它暢遊的快樂；
樹木愛上森林，是因為森林給了它生長的空間；
我愛上我的班集體—修武縣實驗國小四（1）班，是因為這裏有我敬愛的.老師和親愛的同學。
先説説我們的班主任——靳老師吧！她可是一位認真負責、治班有方，對我們嚴愛有加的好老師，同時她又是四年級年級組的組長，每年的開學典禮表彰大會上，領獎次數最多的就是她。
在她的培養、調教下，我們班可謂人才濟濟、藏龍卧虎……
金瑛琦語文、數學、英語成績齊頭並進，科科優秀；“小問號”趙浩泉勤學好問總有着問不完的問題；故事大王鄧嘉誠講得故事活靈活現；運動健兒劉玉坤，長着一雙“飛毛腿”每年的運動會上，他都會大顯示身手，為班爭光；最難得的是衞生班長申元朝，班裏的髒活、累活他都認認真真地完成，從來沒有一點兒怨言……
我們班不光人才濟濟，而且同學之間團結、互助、快樂、和諧。
學習上，同學們“比、學、趕、幫、超”，互幫互學、團結互助；生活中，同學們互敬互愛，情同姊妹；讀書會上，同學們“靜讀、齊誦、搶答，角逐”，賽出了友誼，賽出了風格；秋季運動會上，師生緊密團結、頑強拼搏，團體總分名列前茅……
新學期開學典禮暨表彰大會上，我們班又一次被評為“三好班集體” ……
這些成績的取得，無不浸透老師和同學的心血和汗水……
我為生活在這樣團結、和諧的大家庭而感到榮幸、自豪！
我愛我的班集體。
團結的班集體作文6
記得在五年級的時候，我們的教室在走廊的盡頭，門的旁邊就是一個水池，老師洗碗什麼的都在那裏。可是最近好像有點漏水，那些水順着我們班門口，自然而然就留到班上來了。
這下子，靠近門口的前兩排同學可慘了，課桌椅子都被水淹了2、3釐米深，上課時，只能把腳翹在課桌腿的架子上。
看到這情景，老闆陳老師下令：
只許同學們接水和老師洗碗，不準其他班上的學生來洗手和洗拖把。
這之後，五班的壞小子們仗着有老班撐腰，開始裝着膽子，把正在洗手的女同學打開的水龍頭明目張膽的關上了，還説：“是我們班主任説的.！不準用水！你看，都留到我們班上了。”
硬是把那位同學趕走了。
既然趕跑了第一次，就會第二次，第三次，第四次······
時間漸漸長了，壞小子們越加“猖狂”，就連上陳老師的課，看到外面有人在用水，也奮不顧身的衝出去，不讓別人用水。其他班的同學也領教了壞小子們的口齒之毒，都沒有再來用水。雖説方法粗暴了點，但也的確帶來了福利，班上已經好久都沒再淹過。
不過有一天，4班的幾個男生不信，偏偏要把拖把拿到水池這裏洗，黑水不斷的往外湧，漸漸“侵犯到了我班的班土”。
“桃子”一馬當先，果斷衝出教室，關掉了水龍頭。説：“你不能在這裏用水！水都流到我們班上去了！”
其中一個4班的男生説：“憑什麼！這又不是你家的！”
“是啊，為什麼不讓用？！”
“快讓開！”
其他幾名男生也呼應道。
桃子一人招架不住，便高喊：“有人用水呀！兄弟們快出來！”
話音剛落，全班男生幾乎全部衝出了教室，還有小部分女生也跑了出去。
大家都吼道：“不準用水！留到我們班上的水你們來拖啊！”
“回去！”
“自私小人！”
“滾回你的老家吧！”
······
那幾名男生一看這陣勢，跑了。
同學們都笑了。
雖然這只是我們校園生活中的一件小事，但這是證明我們團結的機會，我們要一直銘記住團結的重要性······
團結的班集體作文7
每個班都是一個温暖的班集體，我也有一個温暖的班集體。在這個大集體裏，每個人都有歡笑、淚水，在這個温暖的大集體中，我取人之長補己之短，在這個團結的大集體裏，我學到了很多很多，在這個大集體中，我們每一個成員都在一點點的長大，在這個大集體中，有温暖的陽光時常照耀我的`心靈，使我看到曙光。
記得那一次，全年級舉行拔河比賽，我本以為我們班的人最多會贏，可沒想到還是得了一個倒數第三。比賽完了後，全班同學都很灰心，老師看見我們都是垂頭喪氣的樣子，就教導我們説：“同學們，別灰心，其實不是你們力量不夠而是你們不夠團結，俗話説的好，單個的人是軟弱無力的，團結永遠是一個善良思想的人的最高需要。老師看了你們的比賽，你們都各顧個的，這樣拔河是不行的。”老師那天的諄諄教誨使我們全班永生難忘。從那以後，我們班就團結多了。
那一把斷尺我也是到現在也保存着。那是我們班同學團結友愛的象徵，也是我和敏敏友誼的象徵。記得那次數學考試，我剛買的尺子不知道讀躲到哪裏去了，好像是在和我玩捉迷藏，上課鈴響了，同學們都在議論着什麼。我的尺子還是沒有找到，我急得哭了，同學們都來問我怎麼了，我把這事全説給他們聽了。我越來越着急，這時敏敏走了過來，把一把嶄新的尺子“啪”的一聲折成了兩半，我很詫異，老師來了，我沒管那麼多就用了。那把斷尺真的是救命神呀！我會永遠珍藏那把斷尺的！
還有很多很多使我回味無窮的事，我都還記憶猶新，這些事永遠伴我成長，我愛我的班集體。