孩子的作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的孩子的作文，希望能夠幫助到大家。
孩子的作文1
黑夜裏，總有一陣牧笛聲在伴着一片草坡，那是牧羊的孩子在吹着笛。
夜裏的草坡很靜，只有小草被風吹動的聲音，孩子呆滯地望着星星與月亮。他知道月亮總融不進星星羣裏，雖然自己發散的月光，但也只照在別人身上，自己眼裏除了那些小行星可以羨慕，其餘的皆是一片黑暗與無盡的宇宙。
小孩數着小星星，嘴裏念着：“一顆，兩顆，三顆……”。數着數着便靠在小石塊上睡去了。草坡上沒有別人，只有幾隻小動物。牧羊的孩子從小就失去雙親，便成了個孤兒，誰也不想要撫養他，只能靠他自己一人養活自己。而牧羊的孩子很羨慕別人家的孩子都能去學堂，有時，他會丟下羊，便跑去學堂門外偷偷聽課，被那裏的老師叫到：“這是誰家的孩子，我的課也敢來偷聽。”旁邊上課的孩子都會議論着，説道：“他是個野孩子，沒有爸爸媽媽，誰也不要他，他是從石頭裏蹦出來的呢……”牧羊的孩子總會委屈甚至傷心的低下頭去，然後便跑掉了。
每當這個時候，牧羊的孩子總會跑到草坡上大哭，然後望着天，天總是黑的，他感到的只有淒涼。
當牧羊的孩子一直都沒有放棄，他除了放羊外，還去割野草，再拿到集市上賣；幫紡織人家送緞子；他把人家孩子不要了的紙都集到一起，放在寶貴的盒子裏。他去折下蘆葦的葉子編成小孩子的`玩意到街上去賣；他還把母親留下的一小塊田地種上了菜，每當收成了就拿去賣；夏季的荷塘上總有他的聲音，他在抓青蛙和蛐蛐，然後採了荷花，青蛙和蛐蛐放在一個籃子裏，給它們各編一個小筐簍，再把這些賣給那些孩子們，總有人來買。荷花交給有錢人家的管家，總能討個好價錢；秋季去野外採果子和野菜，在集市上這些是很熱銷的。就這樣，他攢下了好多錢。
終於，學堂上有了一個尤其刻苦的孩子，他省吃儉用，把錢都拿來讀書用，平日裏就去做很多份工，終能學有所成。
孩子的作文2
向日葵，沒有玫瑰撲鼻的清香，沒有牡丹高雅的氣質，沒有月季楚楚動人的身姿，但它永遠都在太陽的掌心，是太陽的孩子。
向日葵還有很多其它美麗動聽的名字：向陽花、葵花子、望日蓮、太陽花等。正如它的名字一樣，它總是對着太陽：清新的早晨，歡欣地迎接着太陽；火熱的正午，享受地感受着太陽；幽靜的晚上，又憐惜地目送着太陽；然後，滿懷期望地度過漫長黑夜，清晨又歡欣地迎接着新一輪的太陽
向日葵是樂觀的'！即使是雨天，陰天，它也會像個孩子一樣左顧右盼，尋找哪怕是一絲陽光。
向日葵是低調的！它不與蓮花比清高，不與牡丹比高貴，不與芍藥比實用，它只在它那個夏天裏，永遠追隨太陽，綻放出自己的光彩。
向日葵是勇敢的！當火辣辣的太陽暴曬大地時，嬌豔的玫瑰低下了頭，淡雅的茉莉折彎了腰，唯有向日葵，陽光越毒，它反而更有活力，神采奕奕地面向太陽，露出堅定的笑容。
向日葵是無私的！它把它的愛都給了太陽，在夏季，奮力向上生長。到了秋天，夏天的成果便是一粒粒葵花籽，算是“夏華秋實”吧！
我欣賞向日葵，欣賞它的性格，欣賞它大無畏的精神。它是陽光的忠實粉絲，它是草叢中的拔尖者。每當看到一片片綠葉，我便看到了生機；每當看到一朵朵黃花，我便感到了活力。在五彩繽紛的植物世界中，我最喜愛這朝氣蓬勃、奮力生長的向日葵。
我們祖國像極了向日葵！正如余光中所講“我的國家，依然是五嶽向上。一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠向前。”幾千年漫漫征程，曾走過綠茵花溪，也踏過枯骨萬里，縱使有那些涼薄甘苦，她也依舊能面向太陽，披荊斬棘，行歌萬里。是啊！一切江河依然是滾滾向東，民族的意志也將永遠向前，像向日葵那樣，永遠向着金燦燦的太陽，所向披靡。
我愛向日葵，我愛我的祖國！我們將心相連、情相擁、愛相通，不膽怯、不退縮，肩並肩、手挽手，一起擁入陽光的懷抱，做太陽的孩子，去追逐我們的夢想！
孩子的作文3
從前，天空有四個雨孩子。他們性格不一，身材不一。四個雨孩子從來不一起玩耍，他們總是自己單獨行動。地上的人們把春雨出現的季節叫作春季，夏雨出現的季節叫作夏季，這樣以此類推。他們都在天空母親的保護下長大，是時候的時候，他們就會一個一個地奔向大地。
春雨是最早下去的一個。她對地上的朋友們愛護有加。她像針一樣細，像毛一樣輕的身體滲入地下，喚醒了還在睡覺的蛇，滋潤着成長中的小芽，她還召喚大雁們回家。她決不傷害每一棵植物，每一隻動物。一切看起來似乎很美好。當春雨對這些很滿意的時候，地上出現了瘟疫，疾病在蔓延，人們叫苦不迭......夏雨看到了春雨的錯誤，便毫不猶豫地衝了下去。他的`身體大顆大顆地打在地上，打在屋頂，打在雨傘上，雨水順着屋沿，傘尖流淌下來，形成一道道透明的水簾。人們沒有絲毫準備，他沖毀了河堤，衝出了大壩，他淹沒了村莊，淹沒了田園......秋雨為了讓錯誤不再發生，為了讓人們能享受豐收的喜悦，她去告訴果樹，叫它快快掛滿果實，她去拜訪水稻，叫它快快結出麥穗，她還請求動物們，叫它們都乖乖的，不許惹主人生氣。她不停地奔走，雨便不停地下。雨水落在葉片上，順着葉尖滴落下來；雨水滴在樹梢上，一顆顆地滾落下來；雨水貼在土地上，聆聽大地的心聲。雨水好像永遠也落不完。顆顆滴地人們的心兒發慌......冬雨覺得這世上不應該再有雨了，於是他把自己凝成了很多“雪”，這是雪。他下了好多的雪，孩子們用他來打雪仗，堆雪人，玩地很開心。可是他積滿了屋頂、樹梢，他擋住了人們的去路，凍壞了莊稼，嚇走了大雁，動物們紛紛躲起來。大地一片冰封......
天空看到這四個雨孩子，不知道該説什麼。
後記：天空又有了風孩子，雷孩子，電孩子......
孩子的作文4
主人，主人，快起牀，今天可是不吉祥的一天，在地球上會同時發生地震、火山爆發、水災、泥石流、海嘯，我們得趕緊離開啊!這是對我疼愛有加的小貝在催促我。什麼，怎麼會這樣啊?我有些驚慌失措，還好我的小貝已經為我準備好了一輛懸空汽車，我趕緊坐上車。過了好長一段時間後，車停在了空中，突然我從車的底部掉了下去，此時的我已經被嚇暈了。幾天後我才醒來，原來我被一位好心人救到了另一個星球上了，我還發現這裏原來是孩子的星球，救我的那個好心人就是這個星球上與我同齡的女孩子，她問我願不願意與他們一起生活，到了另一個星球，我還有什麼選擇呢?只好答應了，就這樣我開始了新的生活。
在孩子星球上上課是很輕鬆的，他們是在玩當中學到的知識，課程十分特殊，他們的課本就是一個個解説員。我剛拿起課本，解説員就開始工作了：我是你的助手，我叫開心果，以後你有什麼困難儘管找我!我們便開始上課了。上課的方式也我大吃一驚大家讀了一遍課文，先根據課文畫出了一幅又一幅有聲有色的圖案，再根據這些畫來演小品，同學們演得可好了，很快，我也融入到了他們那個集體之中了，在表演中，我也充分展示了我的舞蹈才能，就這樣，我們學得既輕鬆又快樂。
孩子星球上居住的全是孩子，孩子們還有自己的農場，這些孩子個個都聰明伶俐，他們用自己的智慧創造出了奇蹟。你看，孩子的農場裏的水果非同一般，他們這兒的水果可大了。一個女孩拿了一個奇特的水果給我，我説：這桃子可真大啊!我話音剛落，女孩笑了，趕忙解釋：這哪是桃子，是草莓呀!什麼，這怎麼可能啊?我瞪大了眼。她拉着我來到了農場，農場裏一棵棵高大挺拔的果樹呈現在我的眼前，一個個蘋果大得像南瓜，一個個西紅柿大得像西瓜，一個個草莓大得像水蜜桃。
接着我到了孩子們的牧場，牧場裏可熱鬧了。你看一羣雞鴨長得那麼肥，一頭頭肥豬多惹人喜愛。駿馬大牛膘肥體壯。她告訴我這些都是她們用自己發明的催生水種植或餵養的`，吃了是非常健康，並且有豐富的營養。
啊!孩子的星球，這就是孩子的星球，一個沒有煩惱，沒有作業，沒有父母嘮叨的星球。一個永遠美好，永遠充滿純真、歡笑與快樂的星球。
孩子的作文5
我父親總是教我用不同的方式思考。沒事的時候，我幻想當爸爸。
20xx年底，我迎來了第一個孩子。我坐在書桌前，想在你長大後給你寫封信：
孩子們，今天是你們的滿月，你們就在我旁邊睡得很香，嘴裏剛剛還帶着口水。你知道你出生時有多重嗎？有八斤！給你接生的護士走過來對我説，我生了個大胖子。我欣喜若狂！但説實話，我不希望你以後成為大胖子。希望你能有自己的運動特長，因為我覺得運動男生更有魅力。
你知道嗎，兒子？聽説你要出生了，我很害怕。因為長大後忍不住會想起你，害怕以後你會像父親一樣對我，不想天天和你吵架。我無法想象你將來會對我大喊大叫。做一個新爸爸總是新鮮刺激的，我不禁想象着以後和你相處的日子。我記得我媽跟我説，我出生的時候，我爸笑得特別厲害，不上廁所就不閉嘴。我爸經常跟我媽説，我長大了，每天一定要帶我去公園跑步。他們都期待着我長大後的幸福未來。他們希望有一個多才多藝的兒子。但是長大了，一系列的煩惱讓他們改變了初衷。他們要操心如何改變我的`學習環境，絞盡腦汁提高我的學習成績。他們沒有時間沉浸在美麗的幻想中。我問自己，我能為你做同樣的事嗎？
進入叛逆期，你會抵制我説的每一句話嗎？我害怕把“總是反對父親”的基因傳給你。我害怕你永遠不會和我交流你的想法，因為你厭倦了我。我怕你頂嘴跟我説：你以前不是這樣對待爺爺的嗎？是的，它是。作為兒子，我失敗了，所以我不希望你重蹈覆轍，做一個失敗的兒子，給自己留下無法挽回的遺憾。如果你現在也和我一樣只知道後悔，那恭喜你達成目標。你已經傷透了我的心，就像我傷了你爺爺的心一樣。我不希望你傷害像我這樣在乎自己的人，那才是最愚蠢的！雖然別人説“夫妻不怨不婚，父子不怨不婚”，但如果是這樣的話，我會檢討我和你的溝通是否有不足之處，請體諒我父親的心和靈魂。
我想再次對父親説：對不起。
但是兒子，我不希望你對我説這三個字。
孩子的作文6
童年，現在的大人們可以説：“我們有童年，而且很快樂”當聽到這個答案，我，不，還有現在和我一樣的孩子們是多麼的嚮往和憧憬啊，難道童年只是當今孩子嚮往和憧憬的嗎？人們總説童年美好，童年美妙，但我想試問“孩子的童年在哪”？在當今，如果一個嬰兒剛出生，那麼他就被沉重的負擔所揹負。人，是要為快樂而活，但為什麼小小的一個孩子都這麼的揹着荊，擔着坎活呢？一個兩三歲的小孩就被送進了幼兒園，開始，他們哭，他們鬧，就是為了能再無憂無慮的生活，但是，他們無能為力，無可奈何，還是被送進了人生的“囚牢”。儘管他們有時間去玩，但是，又何曾不想一想，一個人的童年那麼短暫，而他們一星期卻只有兩天的童年時光，小孩子本來就不珍惜時間，難道，這就是所謂的童年嗎？難道當今年的大人的童年也是這樣的嗎？不，不是的，童年之所以不同，也就是因為這些吧。大人們以前的童年是無憂，是無慮，所以也就十分有意義。但現在的孩子隨着年齡的增長，也就變得越來越拘束，一天天在寂寞，無聊的生活中慢慢煎熬。只是怎麼不想一下，當孩子們在寫關於童年的作文時，為什麼要抄作文？不是他們不會寫，是他們沒有童年。
他們上了國小，他們成了少年，他們不得不為十年寒窗苦而奮鬥，他們放棄了玩耍，他們忽略了玩耍，他們只能面對黑板，因為這是這個世紀已經規定好的準則，時代進步了，人類發展了，但我能説，時代的進步卻給了人束縛，的確，人類是要進步，但人類進步的`目的是什麼？不就是為了人快樂，幸福而活嗎？可是現在的孩子連基本的童年都沒有，我們的社會是不是要適可而止了，難道孩子們的童年還要被這所掩飾嗎？面對着自己剛過去的童年，自己是多麼的惋惜，但是又有什麼辦法，自己已經有了肩上的責任，這種無形的責任無法推辭。我沒有什麼目的，只是想知道，人活着，就要圍着學業而團團轉嗎？那麼，試問“孩子的童年”將會被拋到哪裏呢？請給我們一片空間，讓我們自己盡情闖蕩；請給我們一片藍天，讓我們自己盡情飛翔；請給我們一片海洋，讓我們自己盡情遨遊，童年，你在哪？
孩子的作文7
孩子好似透明人，真實、善良，不含任何雜質，對於成人世界的虛偽、爾虞我詐，他們更是漠不關心……
童年的孩子最可愛，童年的時光最有趣，也唯有童年的回憶最美好。
夕陽的餘暉隨着孩童時代愈行愈遠，直至消失。
童年的回憶卻隨之湧起……
還記得，那年我們都是孩子……
坐在課桌前，按耐不住心中的激動，講台上老師的長篇大論一句也沒聽進去，只盼着鈴聲快快響起。
叮鈴鈴……
沒等鈴聲響玩，便抄起書包橫衝直撞地奔向存車處，同伴的幾個孩子也到那裏與我們祕密回合，臉上都掩藏不住心中的快樂。沒有太多的言語，沒有過多的行動，大家都不約而同的跨上自行車，飛奔在路上，這次的行動可不敢告訴父母，若是讓父母知道了，我們還怎麼去的成啊！
本來很遠的路程，不知怎的，只覺得拐了幾個彎就到了。
“哇！好漂亮啊！”
是啊，平靜的`河面在夕陽的映襯下，那波光粼粼的美景一覽無餘。
畢竟是孩子，不等把自行車放好，便奔向目的地，好似一匹匹脱韁的野馬。
“可是，這水會不會很深呀？”孩子們紛紛停住了腳步。
“不會不會，現在的水比較淺呢！放心吧！”我好歹也是這裏的熟人，對這一帶可是熟悉得很呢。
話音未落，孩子們便脱掉鞋，挽起褲子，撲通撲通地跳下水去，沒有顧及，也沒有猶豫。
“哎呀！我腳下這硬邦邦的東西是什麼呀？像是石頭，但又不太像啊！”一堆孩子立馬圍在一起，開始考察腳下那神祕的怪物。
把它撈上來一看，是隻大河蚌，那蚌殼特別大，摸起來也挺好玩的。
於是，有一個想法在心中醖釀。
孩子們都把褲腿挽的老高，用腳在下面摸索着，不時傳來幾聲歡呼。
我好不容易抓上了一隻河蚌，只可惜有點小。高興之餘，腳下傳來了痛意，我不禁叫出了聲。
同伴們連忙過來關心我。把腳抬起來，都紅了一大片，是一隻大河蚌打開蚌殼夾了我一下。
“我不抓了，不玩了！”我賭氣的説道。
有幾分怕意的我不敢再下水去，只能坐在岸上對這那隻大河蚌吹鬍子瞪眼。
“喂！喂！”岸上有個大人在喊，竟是同學的爸爸。我們不得不回家去。
踏着夕陽回家去，依依不捨地望了望水庫一眼，真的好捨不得！
捨不得河蚌，捨不得水庫，更捨不得童年
孩子的作文8
盼星星，盼月亮，終於盼到了我們班值周了！帶上了值日生卡，我整個人都飄飄然的，暗中對自己説：可以無所顧忌地走遍學校咯！
不到7：15分，我就懷着興奮的心情，在1樓舊教學樓巡邏。啦啦啦我一邊哼着歌一邊邁着歡快的腳步。突然，一把幼嫩的哭音從走廊傳來，我一聽，心想：發生什麼事了嗎？便一溜煙似的跑向走廊。我湊過頭去看，發現一個坐在地上放聲大哭的小女孩和一位滿臉愁容的婦女。我正想走過去問發生什麼事，不料女孩突然拍打婦女的背，對她大喊：都怪你，都怪媽媽沒幫我收拾好書包，我的語文書不見了！只見那位媽媽皺着眉毛，焦急地説：小玉，不要坐在地上了，都是媽媽不好，媽媽一會兒給你拿來，放學後再給你買娃娃好不？小女孩這才破涕為笑。
驀地，我覺得很可怕，家長對孩子的溺愛逐漸養成了孩子嬌縱的性子，成為了孩子對家長的依賴。我拍了1下自己的額頭，重新巡邏。走着走着，我發現一個小男孩沒戴校卡，就跑過去，彎下腰，親切地問他：小朋友，你的校卡呢？在書包裏。那請你拿出來戴上它，好不好？這時，小男孩沒有回答我。而是轉過身向身後的老人説：奶奶，把校卡給我！語氣中大有不敬，我禁不住説了她一句：小朋友，老師沒教你要尊老愛幼嗎？誰料，老奶奶一把推開我，説：小孩子不懂事，你就不要嚇他啦！説完就拉着小男孩走了。
原本高興的'心情頓時灰飛煙滅。文明禮儀不是要從小做起的嗎？如此溺愛孩子，會造成不好的影響，將來出到社會，你們難道還要處處護着他嗎，幫他做事嗎？溺愛就像一張蜘蛛網，把孩子困在其中，不可自拔；溺愛就像深不可測的迷宮，令孩子喪失善良的本性；溺愛就像一瓶毒藥，把祖國的花朵變得奄奄一息。
隨着科技的發展，物質利誘越來越多，作為孩子的家長，應該適時和孩子作輔導教育，不應該把孩子更送進溺愛的黑洞裏。
值周已經過去了，但我無時無刻地在想這兩件事，希望家長能夠覺醒，給予孩子正確的指導；希望祖國的花朵能夠在老師悉心的培育下，走出父母的溺愛，茁壯成長，成為國家的棟樑！
孩子的作文9
距調離鄉村雖已整整三年，可我還是無法擺脱山裏人晚睡早起的習慣。尤其是面對這一幫調皮的孩子，更是得盡心盡力。
我總覺得只有全力教好孩子，才對得起這些整日不顧勞苦奔波，依舊按時到校門口接送孩子的家長。
提高全民身體素質的旋風剛刮到這個小鎮，孩子們就開始自覺地早起跑步，圍着操場一圈又一圈。
為了提高他們的積極性，我特意把早起看書的時間錯開，陪同他們一起跑步。可就在第二天到達操場的時候，我跑了整整三圈，硬是沒找到我班上的一個孩子。
我非常生氣，在課堂上大肆數落他們是城市裏的孩子，太過於嬌貴。這時，班上最愛搗亂的一個男孩站了起來，任性地説道：“反正你來帶我們跑，我們就不跑。”
課後，一向堅強的`我，竟然躲在廁所裏忍不住大哭起來。多少個日夜啊，我為這些孩子盡心盡力，一路將他們班級的成績從最差提到最好，最後被評為優秀班集體。這其中的汗水與辛酸，最終換來的卻是孩子們的一腔怨恨。
不久，校運動會開始了。教師籃球聯賽開設那天，我第一個報了名，可最後出來的成員名單上，卻找了幾遍也沒見有我名字。
我非常不解地跑到教務辦公室，打算討回一個公道，憑什麼看不起我這個農村老師。我怒氣衝衝地剛一進門，幾個老師就開始誇獎我們班的孩子懂事。正當我莫名其妙的時候，一位老師笑着説：
“昨天啊，你們班的孩子悄悄跑到這裏來，叫我們不要讓你參加籃球聯賽。因為你整天都晚睡早起，有的時候還帶着黑眼圈上課，他們説要讓你多休息。唉，我們班的那羣學生，哪有這麼懂事……”
清晨，站在陽台上透過淡藍的玻璃，我看見那羣孩子在操場上整齊地跑着。慢慢想起那個孩子們都在操場消失的早上，終於明白他們不要我帶操的真正原因了。
那一刻，孩子的謊言使歷經塵世波折的我，瞬間淚流滿面。
孩子的作文10
美術課上，我讓孩子們畫笑臉。在孩子們畫完畫後，我看到汪朱涵、桂顯、徐暘等幾個平時畫畫很棒的孩子，今天畫的特別好，就表揚了他們幾個。結果另外有幾個孩子聽後紛紛説“老師，你看我的，我也畫的好。”孩子們用期望的眼神看着我，我真不忍心讓他們中的任何一位失望。
確實，表揚是無疆界也無定式的，表揚在思想教育方面也發揮着巨大的魅力；作為老師，我們要學會表揚，因為表揚可以改變環境，可以改變心情；老師的表揚，更是充滿了對幼兒的.尊重、寬容和理解，是對幼兒的一種愛，一種信任，一種表許……
望着這麼多的孩子，雖然他們當中有一些人的畫在我們成人眼裏並不怎樣。但是，我爭取從他們的畫中找出優點，給每位孩子發了一個他們期待已久的小貼畫。
手工課上，孩子們都在認真地剪紙。這時，我意外地發現林安浩、吳御龍、吳晟瑋等幾個平常難以安靜下來、剪紙能力又較弱的孩子都在安靜地剪着，看着他們安靜而又認真的樣子，真是特別可愛。我忍不住大大地表揚了他們。這下，他們可高興了，剪起紙來更加帶勁了。活動結束了，展示作品時，他們三人的作品算不上好，但為了鼓勵他們，我最先給他們三個貼上了小貼花，瞧！他們多興奮啊！
是呀，表揚對幼兒來説是最大的鼓勵，是一種收穫，也是一種無形財富，表揚人人都有。當你在與幼兒相處時，表揚是一個不可忽視的重要環節，因為表揚是老師與幼兒感情交流的潤滑劑；是人與人之間交流最神奇、最有效地語言；“表揚”作為思想教育的因子，還需要講究藝術；表揚代表着肯定，代表着信任，也代表着老師對幼兒的愛。因此，作為老師請不要吝嗇您的言語，將表揚施與幼兒。
我雖然時常只是發給他們一個小小的貼畫，但是這貼畫卻代表着老師對他們的肯定，對他們的鼓勵。對孩子們來説也是他們成長路上的一縷陽光。
孩子的作文11
在茫茫的宇宙中，有一個會閃閃發光的星球，這個星球叫做“孩子星球”。為什麼叫“孩子星球”呢？因為這個星球上的全體居民都是孩子。這些孩子全部來自地球，都是地球上的小小科學家，他們雖然是孩子，但是一點兒也不比大人差，他們利用自己的智慧和勤勞，把星球建設得樣樣都達到了高科技水平。目前，已躍居世界第一。
“孩子星球”的工業非常發達。星球上有好幾萬家工廠，工廠裏的機械都是自動化的。例如，“孩子星球製衣廠”的小工人們再也不用像以前那樣在布中來回的檢查了，代替他們的是電腦。如果哪裏出了毛病，電腦上的紅燈會亮起來，併發出“咚咚咚”的響聲，催小工人去解決。
“孩子星球”餐館都是由機器人操縱的。廚師被輸入了世界菜譜資料，不管什麼菜都會做。服務員被輸入了“全國語言資料”，不管什麼國家的語言都會説。小經理只要坐在攝機像前，觀察機器人的服務質量就行了。當客人來時，坐在自動調温椅上，機器人會拿出一份菜單遞給你。你點好菜，就可以等候服務。不一會兒，一個機器人把菜端上桌。如果你吃的菜在對面，不用站起來夾，只要按一下桌上的.電鈕，餐桌就會轉起來。當你吃完後，餐桌上會自動出現價目表，你只要把錢放在價目表旁邊的小洞裏就行了，如果有多餘的錢，它會把多餘的錢從小洞裏彈出來。你走出大門時，機器人會對你説：“歡迎下次再來，再見！”
“孩子星球”上的小醫生們本領很高。他們發明了“再生術”、“移植器官術”等等。如果人的心臟壞了，，可以換一個人造心臟，人造心臟和人的心臟一模一樣。不過，那心臟是特殊金屬做的。靠裏面的原子電池跳動，可以工作50年呢！在那裏，癌症像感冒一樣好治。開刀不用麻醉，手術刀是一種激光刀，血液一碰到高温的激光刀，馬上就凝固了。所以開刀時病人並不覺得痛，流血也很少。地球上的人和外星人都慕名來看病。
“孩子星球”上雖然沒有大人，但是孩子們照樣把自己的星球建設成一個發達的星球。歡迎大家到孩子星球上開開眼界。
孩子的作文12
之前，孩子寫作文是個很頭痛的事，把電腦查遍，再把身邊的作文書翻翻，然後絞盡腦汁，寫出來的是口水話一大篇。諮詢了孩子的語文老師，老師説現在孩子年齡小，寫出的東西就會多是口水話，還是要多看書，多練習。那時候孩子三年級的樣子。
四年級的時候，徵求孩子意見，參加了作文班培訓。一直訂閲作文刊物，也買了很多作文技巧，獲獎作文，教寫作文之類的書籍。欣喜的是娃娃對這方面的書很有興趣，讀着就不願意放下。有一天，西西回來告訴我：“媽媽，我寫的作文獲獎了！在‘重慶非去不可’徵文比賽中得獎啦！”
是嗎？我很欣慰，付出的好像有些效了。
我慶幸平時沒有逼孩子寫作文，沒有逼她看書（現在都是自己自覺地看書，一本作文書不看完，不會放下），也沒有批評她作文寫得不好。
當然，和西西爸平時的'輔導也分不開關係。遇到思路紊亂的時候，爸爸總是温和耐心地告訴她：先理清思路，把握中心，突出特色，有一個吸引人的開頭和結尾，不走尋常路寫作，首先需要列一個提綱。
現在，不管是課堂作文還是限時作文，小傢伙基本都不皺眉了。對了，家長給予充分的肯定也有不小的鼓勵作用哦！暑假，我讓娃娃參加了一個課堂內外舉辦的“書香校園”的限時作文大賽。當時娃娃就覺得，自己在班裏感覺還不錯。問她敢不敢去大重慶參賽，她還是有些顧慮。我鼓勵她，如果是優秀的，放在哪裏都是優秀的。娃娃懷揣自信來到了大賽現場，看到高高矮矮前來參賽的學生，打起了退堂鼓。我鼓勵她，都來到這裏了，我們只是來看看自己和同年級的更多同學比，自己怎麼樣而已，不需要有壓力，也不是一定要有名次。比賽結束後，她很高興，自認為還寫得不錯！後來，比賽結果只評了8名同學。為了不讓孩子失望，我鼓勵她，雖然只評選了8名最優秀的作文，但我問了，你是第9名！西西很高興：媽媽，我還是不錯的嘛？在整個大重慶比賽中，我還是取了個9名！
經歷這次比賽，娃娃對自己充分自信，對寫作文也更有興趣！
我的總結是，要做好一件事，還是需要充分的興趣，還需要家長的多多鼓勵！
希望和更多的家長朋友們共同進步！
孩子的作文13
冬弟弟來了，雪爺爺的雪花從天上紛紛落下，整個世界變成了銀白色。
一個叫曉曉的女孩坐在窗户邊自言自語：“啊，冬天是多麼單調啊！”
這時一個全身雪白的孩子出現在曉曉面前：他的鞋子像是玻璃做的，透明的可以見到他的小腳丫;衣服像是用新雪堆成的。“你好，我叫‘霜孩子’，來自冰天雪地的冰王國，”霜孩子有禮貌的説，“我叫曉曉。”曉曉説：“冬天好單調啊！”“那讓我給你畫畫吧，這塊玻璃就是我的畫板我每天晚上都 會給你畫一幅畫兒，不過，太陽升起，便會用他的金手指把畫拿走”霜孩子把話全説了出來，然後便消失的無影無蹤。
第二天早晨，曉曉看到玻璃上有一層霜，準確的説，一幅畫。畫上一大片茂密的森林，樹枝上掛着美味的糖果，天上還飛着百靈鳥呢！曉曉想：這應該就是霜孩子住的森林吧，昨晚，他偷偷跑出來畫了這幅畫。曉曉看到，畫，漸漸地消失了，許久，曉曉才想到霜孩子的話，是太陽拿走了這幅畫。
之後，曉曉每天早晨都能看見一幅畫：有時是山妖海怪，有時是個可愛的小天使她身後的白雲中有許多動物，沒人能夠猜出它們是什麼，因為它們只露出半個翅膀，一條腿，一個犄角……自從有了霜孩子的畫，曉曉這個冬天過得很開心，但是，太陽總是在每天早晨按時取走畫兒，所以曉曉每天天剛矇矇亮就起牀了。
一眨眼，聖誕節到了，曉曉起來想，聖誕節到了，霜孩子會送給我什麼畫呢？畫板上，
霜孩子溜過冰封的.大湖，手中還提着一個天使般可愛的布娃娃與一包糖果呢，曉曉掙着大眼睛，唯恐太陽拿走。但畫漸漸淡去，太陽又拿走了，但糖果與布娃娃還在那兒，被太陽鍍上了一層耀眼的金色。曉曉打開窗户一看，原來是霜孩子早早地將聖誕禮物送來了！
一天早晨，曉曉看見霜孩子給她畫了一樹杏花，小河解凍了，小草伸了伸懶腰……生機勃勃，但是這幅畫也逃不出被太陽拿走的命運。這時，透過玻璃，曉曉看到柳樹長出了小小的嫩芽……
這時，霜孩子的聲音在曉曉的耳邊盤旋：“太陽將我的最後一幅畫取走了，但是，他會畫出更美麗的畫兒，貼在春夏秋天的各個角落你透過我的畫板可以看到，大地的每個角落也能見到，曉曉，我們冬天再見！”
孩子的作文14
這個幸福的王國裏都是我的家人，整個世界都屬於我們，我們擁有無窮的法力，因此豐衣足食，每天過着無憂無慮的生活。
日久天長，我發覺這種生活雖然幸福快樂，可是卻沒有一點味道，我看不到孩子們到底有什麼優點與缺點，就像所有的孩子都是一個人似的。我便召集所有的兒女告訴他們我的想法，想讓他們重新投胎去地球上生活，因為只有地球上的`環境最好了。大家都覺得主意不錯，想去另一個環境中生活便答應了。
於是我身邊只剩下了妻子和一些神仙官員，我的孩子都變成各種各樣的生物來到地球，他們把所有的記憶都抹去了，仙骨也抽掉了。成為真正的凡人，開始新的生活。
我那最小的兒子變成好多紅杉樹，他是我最寵愛的孩子，也是最令我擔心的，平日裏有哥哥姐姐的照顧，還有父母的寵愛，沒經歷過任何的挫折與磨難，我真擔心他無法生存。然而他的生活經歷卻叫我無比驚訝。
小紅杉樹每天悠閒自在，許多年了他們仍未長大，周邊的花草鳥蟲便嘲笑他：“你們這羣笨蛋，我們都不知經歷了多少春秋，回頭一瞥，你們仍舊那樣矮小，天生沒出息。”這些話激怒了紅杉樹，他們準備奮發向上，成為樹中的霸王。的確皇天不負有心人，他們在很短的時間內便長高了許多，正當他們傲慢地抬起頭的那一瞬間，大片紅杉樹倒下了。
剛好有好心的人們從這兒經過把他們重新載好，他們又一次遭到了樹木的嘲笑，於是他們越發下定決心，所有的紅杉樹要齊心協力超過所有的樹木，成為樹木中真正的霸王。他們計劃把根扎的淺一些，可以更好的吸收水分和養料，為了防止被風吹倒，他們的根緊緊相連，互相纏繞，於是他們長到了八九十米，無論狂風暴雨都不能使他們動搖，無不令人為之震撼，被人們稱為樹中的巨無霸。
這些都是神仙官員們告訴我的，我聽了感動極了。團結就是力量而且這股力量很難倒下，我也多麼希望我的其他兒女也能有這樣的團結精神，讓地球變成美麗的大花園。
孩子的作文15
近日又發生了一起交通事故，6歲女童不幸被撞身亡，又是一個血的教訓，交警部門對此次事故作出了認定，雙方應該共同承擔責任。或許有人會發出這樣的疑問，責任不應該在超速行駛的汽車車主身上嗎?家長為什麼也要共同承擔責任呢?
家長要承擔責任的理由很簡單，沒有行使好自身的監管權，這也是造成這起交通事故的重要原因之一，其實類似的失責事件並不少見，如前不久在網上瘋傳的視頻，一位年輕媽媽帶着自己的4歲兒子在大街上走，走着走着，媽媽突然放開了兒子的手，專注於玩起了自己的手機，而4歲的兒子邊玩自己手中的.玩具邊跟着媽媽走，突然響起了刺耳的剎車聲，年輕媽媽這才突然醒悟，把自己的目光從手中移開去找自己的兒子，而他年紀4歲的兒子已經躺在車輪下的血泊中。
一個又一個令人痛心棘手的意外事故，一個又一個血的教訓，無一不在呵斥着家長的失責，無一不在警醒着身為父母的手機控。我們都知道孩子是愛情的結晶，而那些因為意外事故支離破碎的家庭，歸根到底還是因為家長的失責，原本是一個幸福美滿的家庭，最後卻因為自己的一時失責，一時疏忽而支離破碎，也讓自己悔恨終生，但是悔恨之後也要反省自己，也要從中吸取教訓，讓類似的事情不再發生。
我們會因為一個新生命的誕生而激動不已，但是高興之餘，也要明白自己對他的職責所在，身為父母應該給予孩子關愛，也應兼顧好自己的孩子，做好身為監護人應該做的事情，容不得半點馬虎，試想一下，如果6歲的女童的家長牽着孩子的手從斑馬線上穿過馬路，悲劇還會發生嗎?如果4歲男孩的媽媽把手機放在口袋裏，牽着小男孩的手認真地行走在大街上，悲劇還會發生嗎?可惜的是這個世界上什麼都有，唯獨沒有如果，這個世界上什麼都可以買到，卻唯獨買不到後悔藥。
生活還在繼續，路還在腳下，未來還在前方，而我們也應該在悲痛之餘吸取教訓，要在一個又一個血的教訓中有所醒悟，希望天下所有的父母，都能夠有所醒悟，希望他們能夠挑好自己的責任擔子，照顧好自己的孩子，身為家長的本職工作就是應該給孩子樹立一個榜樣，讓自己的孩子能夠健康快樂的成長，讓自己的家庭更加幸福美滿。