領獎的作文（精選24篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的領獎的作文，希望能夠幫助到大家。
領獎的作文 篇1
我第一次領獎，是我一年級上學期行散學典禮那天，第一次領獎。
當我拿到通知書時，我高興不已，因為老師説總分上了195分，就可以領獎。剛好我是198分，就可以上領獎台領獎了，這可是我第一次上領獎台。
領獎從一年級開始，我心裏非常緊張，生怕上台後出醜。心裏像揣了個小兔子似的，“咚咚”地跳個不停。終於唸到我的名字了，我怯怯地走向領獎台。
上了領獎台，在眾目睽睽之下，我即高興又緊張。開始發獎了，每人一張獎狀，一個精美的筆記本，還帶一個毛茸茸的玩具。這可是我得的.第一張獎狀。我把獎狀看了又看，嘴上還不時露出微笑。我看完獎狀，又來看筆記本，一打開扉頁，上面寫着：語文全年級第一，數學全年級第二，2000年6月18日。還有一個印章。看到這兒，我更是激動不已，語文第一名，我太高興了。心想：要繼續努力，不能驕傲，不然成績會下降的。這時校長講話了，她説：“這是一批新生，雖然他們才讀一年級，但他們的總分成績在市裏奪魁，請大家為他（她）們鼓掌。”頓時，全場掌聲雷動，我心裏不知有多高興，情不自禁地笑開了。
回家的路上，陽光是那麼的燦爛，山野是那麼的葱鬱，微風是那麼的涼爽。鳴叫的鳥兒彷彿在説：“恭喜你，恭喜你。”“叮咚”的溪流彷彿在説：“你好棒！你好棒！”
我不禁加快腳步，要趕回家向媽媽報喜。
領獎的作文 篇2
那是五年級上學期的一箇中午，班主任嶽老師喜氣洋洋地走上講台，推了推鼻樑上的眼鏡説：“告訴大家一個好消息，我們班的邵春子同學的文章《讀書的故事》獲獎了，三峽希望報社通告她下午去領獎。”我又驚又喜，真想一下子把這件事告訴世界上所有的人。
我的那篇《讀書的'故事》記敍了我和鄰居嘉代之間發生的事情。現在我接到領獎的消息，感到渾身暖烘烘的。
那天下午，我穿得整整齊齊，跟隨大隊輔導員何老師和另外幾名獲獎的同學一起來到了東鑫大酒店。頒獎儀式開始了，我的眼睛緊緊地盯着念名單的穆然阿姨。一項又一項獎都發完了，我有些着急了，怎麼還沒輪到我?我正這樣想着，開始公佈《讀書的故事》獲獎名單了。當唸到我的名字的時候，我急忙跑到主席台前，符利民副市長雙手把證書遞給我，我接過證書，向符爺爺敬了個隊禮，符爺爺點點頭，和我握手後，親切地問：“你幾歲了?”符爺爺的話裏夾着淡淡的湖南口音。我説：“10歲。”符爺爺説：“你以後呀，還要寫更好的文章，長大後做一個有用的人，為國爭光。”望着他那和藹的面龐，聽着他那意味深長的一番話，我充滿信心地點了點頭。
我的文章能夠獲獎和老師的培養是分不開的，我以後要向符爺爺説的那樣做一個有用的人。
領獎的作文 篇3
六月尾巴的風稍有燥熱，把我們參加中國現場考級獲獎的的大俠們吹進了福州的大眾影院內。
"嘿，哈。"一開場，身着黃衣的中國少年們氣勢登場，舞槍弄棒，好不帥氣，台下觀眾拿出手機就是一頓閃光燈聚焦，掌聲熱烈，讚歎不停。接着，甜美的主持人介紹了來自"五湖四海"的嘉賓們，並由其中的帥氣叔叔發言介紹"讀萬卷書，行萬里路。"的概念。緊接着，有悦耳的歌聲，有優雅的古箏彈奏，更有最受孩子們喜愛的何捷叔叔"氣勢洶洶"的一番講話，他告訴我們如何把寫出"與眾不同"，語言風趣，贏得了我們的掌聲和喜愛，還沒拔出思路，他就"温柔"的下台了。
"登登登"領獎音樂響起，我們激動的站到座位兩側，等待領獎，站到舞台上，拿着紅燦燦的證書，恨不得親一口呢！在這個高潮，舞台又亮出了動感的'街舞，讓人的心激動不已，最後，我們已青春修煉手冊這首歌告終，剛一開始播放，大家都就走出影院，不是因為回家心切，而是想去搶劫何老師的簽名和書呢！
你看，拿到了證書，還拿到了帥哥哥的簽名，我心裏啊，喜滋滋的呢！
領獎中，有點小確幸哦
領獎的作文 篇4
週五晚上，媽媽下班回到家，開心地告訴我：我前段時間在歐尚超市參加的“親子繪車賽”比賽得獎了，主辦單位來電話了，要我們明天上午到科博館車展服務枱去報道領獎。我高興極了，恨不得現在就是第二天。週六終天到來了，我們一大早就來到領獎地。由於十點車展才開幕，爸爸媽媽就帶着我先去參觀各式各樣的車子。哎，我哪有這份心思呀。我非常不情願地跟在大人身後，真希望時間像火箭一樣地快點過去。
等啊等啊，車展開幕式終於開始了。首先是來自上海的兩個哥哥表演飛車極速。他們精彩刺激的表演不時贏得台下觀眾陣陣掌聲。接下來是美麗的車模走秀表演，然後幾個主要領導人講話。隨後“嗖”地一聲，只見空中五彩繽紛的綵帶滿天飛舞。再過一會兒，我們聽到主持人在講親子繪車賽的事情了，我的心開始“呯、呯、呯”得跳個不停，感覺我的心臟就快要跳出來了。聽主持人講，本次收到了183幅作品，只有我和另外一個8歲的小妹妹和一個6歲的小弟弟得獎。
工作人員帶着我們三個人到了台上，主持人親切地詢問我們每一個人的名字和年齡。輪到我回答時，我緊張得幾乎説不出話來。但最後我還是回答了主持人的問題。接着給我們每個人發了一本紅色的榮譽證書和綠色的`小書包。下台後，我撲到了媽媽的懷抱裏，媽媽顯得格外得開心。我樂得像一隻偷到油吃而樂壞肚子的小老鼠。更沒想到，媽媽還請我吃了一頓我一直想念的肯德基。這真是令人難忘的一次領獎經歷啊。
領獎的作文 篇5
在四年的國小生活中，我遇到過許多的事，有的令人高興，有的令人失望，有的`令人傷心，其中有一件事讓我心兒砰砰跳的，至今仍讓我難以忘懷。
記得去年夏天，爵士鼓班的老師對我説：“小廣同學，我們班派你去日本比賽，這幾天你要加強練習。”我一聽欣喜若狂，學了四年爵士鼓終於可以去大顯身手，可是要去國外我多少還是有點緊張，我的心兒像揣了只兔子似的怦怦跳。
期待的日子終於到來了，我和爸爸坐上了去日本的飛機，終於輪到我們上台了，我站在台上，看着台下來自不同國家的觀眾，我心裏打起鼓來，手心出汗，我對爸爸説：“爸爸，我有點害怕！”心都快提到嗓子眼來了，我臉上火辣辣的，汗毛豎起來，我只能深呼吸，讓心平靜了下來，我打着《着魔》的節奏，心沉靜了下去，台上響起雷鳴般的掌聲，我的心兒砰砰跳……
當聽到評委説：“這一次小廣選手獲得金獎！”我高興得跳了起來。
如今已過了許久，當看到桌子上的獎盃，我的心兒又一次怦怦跳。
領獎的作文 篇6
我站在自己的位置上，同學們用尖鋭的眼光掃着我，像針一般閃爍着冷光刺過來，他們竊竊私語地指指點點，我沉沉低頭，使勁地咬着下脣，眼淚不爭氣地奪眶而出。
記得那次語文課上，老師在上面講課，而我卻和同桌在下面竊竊私語，結果不料被眼尖的老師發現了，隨即老師讓我重複她剛剛説的話，因為我根本沒聽課，所以怎麼可能做到呢？老師便説：“你先站着，認真聽課！”
我只好站在那裏，把頭低得沉沉的，心裏不禁一陣難受。周圍很靜，只有老師響亮的講課聲，偶爾有同學轉過頭看我，一定是在議論我，笑話我吧？
“某某同學，你來回答這個問題。”老師又在提問。隨後傳來一陣流利的回答聲，一字不差的答案取得了老師的表揚。
我心裏一陣慚愧，眼睛發熱，竟有一種想哭的衝動，但我忍着沒有哭。老師的話清晰地傳到我的耳邊：“孩子們，其實回答問題並不難，只要你上課認真聽講，就一定有很多的'收穫……”我聽了莫名有一種苦澀的感覺。
我只站了五分鐘，卻覺得這五分鐘很漫長，很漫長……
但我也要感謝這位老師，如果她不讓我站的話，説不定我以後還會這樣講話，這樣我成績會一落千丈，更不會像現在這樣認真聽講。
我要感謝這位老師和這“漫長”的五分鐘，因為他們讓我改掉了學習的壞習慣。
這次我領了老師給我的“獎”——罰站。我相信今後會讓我領取真正的獎狀。
領獎的作文 篇7
我從幼兒園起，一直都在得獎狀，可這一次，是跟以前不一樣。
這是在三年級的時候，我和爸爸登上了領獎台，這是為什麼呢？是因為爸爸和媽媽之前的不停嘮嘮叨叨，每天都叫我堅持閲讀，我們家才可以被張老師評為“書香家庭”的。
登上領獎台，我的小手緊緊攥着，心兒怦怦跳個不停，呼吸急促，彷彿揣着一窩小兔子，活蹦又亂跳。我偷偷看了爸爸一眼，他此刻眉開眼笑，好開心的。看着全校的同學和家長，張老師鼓勵的眼神，我很“HAPPY”。我們的班長陳澤軒和同學們都為我點贊。獎狀是我們學校校長頒發的，校長語重心長的説：“不錯，下次繼續努力。”我趕緊彎腰鞠躬，心裏美滋滋的，一下子不緊張了，滿滿都是幸福的感覺。
看着這張獎狀，這是媽媽和爸爸不斷的督促和提醒，是我每一天堅持不懈的閲讀，才使我得到這份榮譽。我要先謝謝他們和老師孜孜不倦的教導，讓我會變得更好。
直到現在，我都還記得這個獎狀，它是帶着我們一家的堅持和努力。我覺得這份沉甸甸的榮譽不應該是我個人的，而是爸爸和媽媽還有姥姥的`。他是我們一家人的榮譽。得獎的快樂，就像蜜糖流入我們每一個人的小心田裏。
那次我的心兒怦怦跳，我喜歡這種心跳的感覺，它是催人奮進的，興奮的，令人難忘的！
領獎的作文 篇8
奧運比賽項目非常多，有公路自行車、籃球、體操、排球……其中我最喜歡女子雙人三米跳板比賽。
我準時地坐在電視機前觀看女子雙人三米跳板比賽。
代表中國參加女子雙人三米跳板的運動員是郭晶晶和吳敏霞。女子雙人三米跳板比賽開始了，中國隊被安排在第二個出場。第一跳，這隊夢幻組合以52.80分和俄羅斯組合、美國組合並列第一。郭晶晶/吳敏霞在第三輪比賽中採用了難度係數為3.0的向內翻騰兩週半，從起跳到入水都無可挑剔，這輪動做之後她們的'總分達到了186.00分，排名第一。
到了最後一跳，郭晶晶/吳敏霞選用的是難度係數3.0的向後翻騰兩週半，比賽中，她們配合默契，從起跳、翻騰、到入水，都無可挑剔，動作猶如單人跳水一般。整齊化一的動作，高超的個人技術，無論是技術分裁判還是同步分裁判對這一動作都是無可挑剔。
郭晶晶/吳敏霞這隊夢幻組合以343.50分輕鬆拿冠，十三億人都在為她們歡呼，為她們雀躍。
郭晶晶、吳敏霞站在領獎台上露出了微笑，五星紅旗，伴着一陣嘹亮的國歌聲，高高升起。
這塊金牌，是中國隊在本次奧運會中奪得的第四塊金牌，真是來之不易啊！
領獎的作文 篇9
一年一度的校運會結束了，我在領獎台旁等候着。當我踏上領獎台的那一刻……
我是緊張的。輪到我們班級了，當老師念出我的名字，我馬上站了起來。面對人山人海的場面，如同排山倒海的掌聲，我的'雙腳像是灌了鉛似的，步伐十分沉重。來到了最後一級台階，我深呼了一口氣，暗暗對自己説：“加油，你可以的。”我又調整呼吸，露出了一個淡淡的微笑，大方得體地走上了領獎台。
我是激動的。老師把校運會全級第四的獎狀拿到我的面前，遞給了我。我伸出了我那微抖的雙手，小心地接住了。回想起我們在跑4×200米的接力時，我們班拿到了第一名。那一刻，我的心情就跟小孩子吃到糖果一樣開心。不由得感慨：雖説相處的時間不長，但起碼我們還是有默契的。記得我們的“肥佬”老師説過：“你們不要以為你們很差，你們是很棒的！”
我是開心的。那一刻，我們為班級爭得了一份榮譽。雖然不高，但有句話是這樣説的：“爬得越高，跌得越慘。”這也使我們班沒有太過於得意忘形。我希望下次能取得一個更好的成績。因為青春的熱火已經在我們心中燃起，將點亮我們前行的道路。
踏上領獎台的那一刻，我是緊張的、激動的、開心的。有一首歌特別符合我現在的心情——《我相信》：拋開煩惱，勇敢的大步向前，我就站在舞台中間，我相信，我就是我……
領獎的作文 篇10
當四年一度的奧運會來臨時，當五星紅旗徐徐上升時，當成為奧運冠軍時，有多少運動員在領獎台上露出了微笑，留下了眼淚。
中國男子體操運動員在男子團體賽中取得了團體賽冠軍。站上領獎台，運動員們露出了微笑，高高舉起金牌，目不轉睛的看着五星紅旗。
中國運動員在團體賽的預賽中，名次僅僅排名第六。當他們遭到眾人的質問時，他們堅強的扛下了一切；努力的訓練，準備用成績説明一切。
自由操，跳馬，單槓，雙槓，吊環，平衡木，比好後中國隊第一，日本第二。中國隊最大的對手就是日本，最後一項鞍馬是決勝局，是中國隊的弱項，在預賽中連連失誤的中國隊會比出怎樣的成績呢？賽場上空氣似乎凝固了大家都期待着在預賽中連連失誤的中國隊會有怎樣的表現。
中國隊的第一位選手是隊長陳一冰成功，第二位成功，第三位————成功！頓時掌聲雷鳴，誰都沒有想到 中國隊完美的結束了他們的團體賽。中國隊最大的'對手日本隊上場了第一位失敗，第二位成功，第三位失敗。最後的成績是中國隊第一，英國第二，烏克蘭第三，日本第四。可是，日本隊通過申訴超過英國排名第二。
當五星紅旗徐徐上升時，中國的運動員站在了最高的領獎台上，輕輕地唱着國歌。
領獎的作文 篇11
成長是一片沙灘，那麼成長中的點點滴滴，就是這片海灘中的沙子，在這些沙子中，令我難忘的是第一次領獎的時候。
記得那一次，我還在長陽的一所國小讀書，我上着二年級，當整個學期快要結束時，我迎來了我國小的第一張獎狀。那天，我們學校師生都集中在塑膠跑道上，穿着統一的校服，邁着整齊的步伐，昂首挺胸走進操場。排隊完畢，開始頒獎了，首先念着六年級，五年級那些高年級的人選，我懷着激動的`心情等待着，慢慢等，一直沒念到我的名字，我有些煩了，心想怎麼還沒到我呢？氣的直捏手、終於，唸到二年級了，唸到了我的名字，可是這時我卻猶豫了，這畢竟是我在國小領獎，第一次在全校師生前露臉啊！我真是想讓這時的時間慢下來，讓我有一定的時間準備着。可是，不可能了。我只能邁着沉重的步伐走向領獎台，可是當我走上去的時候，所有的心情都消失了，只剩下一種，那就是自豪，我拿上獎狀，所有的猶豫沒有了，只剩下驕傲，照完相後，我感覺渾身輕鬆了一大截，靈魂得到了一次淨化，一次洗禮，當我走下領獎台，回到了班上的隊伍中裏，我那種激動的心情仍在心頭盪漾，回到家之後，我給了媽媽要她看，媽媽也表揚了我，我把那張獎狀收了起來，但我那時下定決心，這是第一張，但絕不是最後一張，我一定要在某一方面取得成就，讓對我好的人過上好的日子。所以我要加倍努力。
成長中的那次領獎我終生難忘，那種心情記憶猶新。
領獎的作文 篇12
期末考試結束了，班主任宣佈考試成績。獲得一等獎的同學有30人，但其中沒有我，這讓我急得抓耳擾腮，要是我又沒得到獎，那該怎麼辦啊？班主任彷彿看穿了我的心思，吐出了幾個字：“獲得進步獎的同學有-路博文……”我瞬間變得喜上眉梢，我的眼球快要飛出來了，我用袖子把嘴遮住，不讓人看到我張大的嘴，我的右手緊緊的握着拳，不斷的抖動，“請獲獎的同學在下午四點的時候前往學校的會議廳接受表彰”，説完，班主任去會議廳了。終於熬到了下午四點，我和其他獲得獎項的34人，浩浩蕩蕩的向會議廳進攻，一路上，我幾次聽到其他班的同學指着我們九班説，那是一個班的人都得獎了吧？
陽光明媚，天氣晴朗，我在這樣的天氣情況下，隨九班大軍抵達了會議廳。
老師們頒發完了一等獎後，終於輪到我的進步獎了，我的心臟跳的越來越快，我的呼吸越來越急促，我的雙臂抖的'越來越狠，我的雙腿越來越不聽使喚，終於，我緩慢的站了起來，小心翼翼的穿過人羣，我幾乎是用盡了全力站上去的，老師為我頒獎時，我的手是顫抖着接過獎狀，不斷地-摩娑着費力換來的收穫，當老師拍照時，我彷彿已經失去了知覺……當我下台時，我深情的望了一眼那個-現場，我成功的領獎台，當大家回到班級時，我還在回想，回想着那一刻，那振奮我的心的一刻。
得到獎不容易，一直得獎更不容易，我必須更努力，因為我欠自己一個一等獎。
領獎的作文 篇13
青春，一個多麼新鮮而有活力的詞彙，金色的青春年華讓我們找準方向，在人生道路上拼搏挑戰。
許多次東昇西落，我還是很喜歡那次朝陽的霞光，天空的雲層散發出橘黃色的光芒，那次，也是我人生中第一次燦爛。當我離開座位，穿過那如同戰場似的長廊，我走上了領獎台，雙手接過老師遞來的'獎狀。周圍的同學向我投來了敬佩的目光和熱烈的掌聲，我陶醉在這場盛大的祝福之中。片刻之後，我突然想起了一個多月前，我為了這份榮譽，在夜裏的孤軍奮戰。和其他同學一起熬過的一個又一個早自習、晚自習，用完了一根又一根的筆芯，手上磨出了一個又一個的繭子，做完了一張又一張的試卷。只為了用七張試卷上的分數給這學期的學習成果畫上一個圓滿的句號。此時我心潮澎湃。
站在領獎台上，大概世上所有的詞語都無法形容我此刻的心情，我激動得熱淚盈眶。盡情享受着同學們的讚歎，熱烈而又響亮的掌聲，老師也對我讚不絕口，叮囑我不能驕傲，要再接再厲，爭取下次考得更好。我感覺我就像是一位光榮凱旋的戰士，彷彿世上的鮮花都在為我而開，世上所有的優美詞彙都是來形容我的。
曾經也有過迷茫，不知所措，以及恐懼那些毫無眉目的未來，現在想來那份不成熟的心境，也是成長路上值得珍藏的吧！
我們的青春在肆意成長，在漫不經心中逐漸專注，在人生這場平常且不平常的旅行中砥礪前行。
領獎的作文 篇14
每一個人都有心兒怦怦跳的時候，比如：第一次比賽，打針，拔牙……我也不例外，但是，最讓我心兒怦怦跳的時候還是那次第一次繪畫比賽上台領獎。
老師説我的繪畫比賽獲獎了，領獎那天要求家長帶着去指定的地點領獎。到了領獎的那天一早，我和媽媽就來到了老師指定的那個地點。當走進去時，人聲鼎沸。咦，怎麼這麼多人？那時，我既緊張又激動，我們隨着人羣，來到了領獎處，大廳裏擺着許許多多的作品，工作人員給了我們一張小紙條，叫我們把自己的一個小目標寫在上面，然後去排隊把小紙條投進小紙箱裏面。突然，聽到有人説，到領獎環節了！當時我的心像揣了只兔子似的跳得很厲害，一直想着我會得幾等獎呢？那次一共有一等獎，二等獎，三等獎還有特等獎。首先是特等獎，一等獎唸了幾個也沒有聽到有叫我的名字，我心急如焚地直跺腳。忽然，聽到有人叫我，“小可！”終於是主持人在叫我上台去領獎了，我欣喜若狂地跑上領獎台，心想：我居然是一等獎！我的心兒跳得更厲害了。當我看着一等獎的獎狀時，我非常開心，因為我的努力果然沒有白費！
每當我一看到一直珍藏在桌面牆上的'那張繪畫一等獎獎狀時，我就會不由自主地想起那天發生的事情，那天領獎時心兒怦怦跳的感覺還挺好的。
領獎的作文 篇15
我們學校每週一都會舉行升旗儀式，之後會讓獲得紅旗班的班級派一名代表去領紅旗，每週一都是這樣，可這周卻發生了一件讓我印象深刻的事情。
這週一上完第一節課，出操的聲音響了，我在排隊的時候，曾老師告訴我，我們這周獲得了紅旗班，讓我去領紅旗，那時我的心情十分激動，因為這一次是我第一次上領獎台領獎，於是我加快腳步跑向領獎台。到了那裏，有一位大姐問我是什麼班的，我告訴她我是四（2）班的，我剛説完，那位大姐姐就把我帶上了領獎台，我當時是一臉懵，不知道她要幹什麼，這時那位大姐姐説：“你一會兒和你後面這些四、五、六年級的.領獎同學你是給他們帶頭的。”我想，這一次我上領獎台居然還有任務。那位大姐姐又説：“你聽到音樂後一直走到這個牌子這裏，然後掉頭一直走到第四盆花和第五盆花之間再掉頭，當領獎台前面那個人打一個OK的手勢之後再退場。”然後她還帶着我走了一遍。此時我的心情又有點緊張了，因為我後面跟着四五六年級的同學，如果我走錯了後面的人就全走錯了。這時那位大姐姐又帶着一個一年級的小朋友上了領獎台，我猜他應該是帶一、二、三年級的，過了好一會兒，終於到我們出場了，我們走上了領獎台站好位後，我的心情三分之一是緊張，三分之二是激動，音樂過後領獎結束了，我們回班了。
我的第一次領獎結束了，感謝曾老師把這次領獎的機會給我，我會努力做得更好，不負信任！
領獎的作文 篇16
清晨，我和往常一樣，揹着書包去上學，轉眼間第一節課過去了。
一下課，班主任就來叫我：“馮宇宸，趕緊去樓下取衣服、換衣服，今天學校要為你頒獎。”我聽到後眼睛睜的大大的，不解地説：“啊？什麼？我……？”在我話説到一半時，老師就趕緊把我拉到樓梯那説：“趕快，趕快，有你的獎呢。”
我懷着疑惑的心情下了樓梯，想道：哦，對了對了！那副畫，一定是那副畫，那可是我用了一天才畫完的。隨後我就蹦蹦跳跳的去取衣服。我在換衣服的途中，彷彿看見頒獎時，校長親自給我發獎的場景，彷彿聽見了全校送給我的掌聲，想到這裏我更加欣喜若狂。加快了換衣服是的速度，換完衣服後我以百米賽跑的速度奔向操場，站在等候區，焦急地等待着校長叫我的名字。終於在我幾分鐘的焦急等待之後，聽到了：“我校的馮宇宸同學在雁塔區科技美術大賽中榮獲三等獎，大家掌聲鼓勵。”
我伴隨着同學們的掌聲驕傲地走上主席台站在最中間，等候校長給我頒獎。校長拿着我的獎狀和獎品站在我面前對我説：“恭喜你，得到三等獎。”我微笑着對校長敬了一個標準的隊禮。此時此刻我感受到一股暖流徘徊在我心間，抬頭望向天空，瞬間感覺晴空萬里，天上的'雲彷彿做成“加油”的形狀鼓勵我。頒完獎我一下子飛奔到我的班級，忍不住多看幾眼我的獎狀。
果然，一分耕耘，一分收穫。我下次更要努力學習繪畫，期待下次“意外”的領獎。
領獎的作文 篇17
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，三年級第一個學期就這樣匆匆過去了。我們迎來了學期的最後一天——休學式。
休學式上，我們聆聽了校領導的講話，她總結了我們這學期的學習情況，並勉勵大家在新的一年能更上一層樓。接下來就是激動人心的發獎時刻了。李老師捧着一疊獎狀走上了講台，所有人的眼神都刷的一下集中到講台上。而我的心七上八下，暗暗猜想：這一疊獎狀裏是不是有一張屬於我的呢？李老師開始報“金蘋果”評比中的獲獎名單，一連幾張都沒報到我，我露出了失落的神情。我的金蘋果不夠多嗎？李老師會不會數錯了？……我正在胡思亂想的.時候，突然間李老師報到“應菲”，我的心情一下就多雲轉晴，我懷着喜悦的心情，雙手接過獎狀，並向大家敬了隊禮。講台下，沒有獲獎的同學用羨慕的眼神看着我手中的獎狀，我安慰他們説：“不要傷心，還有下個學期呢，只要努力，一定能收穫‘金蘋果’的。”
這個時候，大隊部的陳老師也通過廣播，宣佈校級三好學生的獲獎名單。當陳老師報到三（３）班獲獎同學的名單時，我的心都提到了嗓子眼，“三（３）班應菲”，我一下子激動起來。我急忙衝出座位，飛也似地向廣播室跑去，結果你猜怎麼樣，我太激動，衝過了頭，跑到教導處去了。
放學了，我自豪地把獎狀舉到媽媽眼前，媽媽親親我，鼓勵我説：“你真棒！以後可要再接再厲哦。”
領獎的作文 篇18
我盼星星盼月亮，終於盼來了最激動人心的時刻到來了……
那天，老師拿着一踏獎狀沐浴春風般的微笑走進教室，同學們懷着期待的眼神看着老師手上的獎狀。我左想右想也想不出是什麼原因有獎狀，段考都沒來，期考已經發了獎，校運會及其他活動都獎了，真的不知道還有什麼獎呢？
同學信揣測着，這時候老師開始宣佈了：“同學們，在我們班，寫作水平可是最好的，去年參加的市級作文比賽，我們班得獎的同學不少，下面我叫名字的同學上來領獎，希望同學們再接再勵。”
作文比賽的事已經過去了一年，三年的時候我得過一市級鼓勵獎，四年級再參加的.時候我覺得自己寫得很糟糕，想都不想這件事。當老師把一、二等的讀完時，台下“啪啪啪！”響聲了清脆的掌聲，我的心裏湧起了一絲感動，但沒有我的名字，多少也有點遺憾。
“廖文毅”三等獎，啊，是我的，我有些驚訝，是不是我聽錯了，旁邊的同學説：“廖文毅，上去領獎呀，老師叫你名字。”頓時，我感覺臉上一團燥熱，激動得手心裏有汗冒出來，然後我邁着略顯沉重的腳步走上講台，接過老師遞給我的獎狀説了聲：“謝謝！”急忙衝向我的坐位。
“啪啪啪！”就在這時，教室裏再一次傳來清脆的掌聲，就是這清脆的掌聲激發了我內心強烈的願望，雖然我沒得一等獎，面對同學們一雙雙鼓勵的眼神，我絕不氣妥，力爭下次以更好的成績回報老師和同學我的信任。
領獎的作文 篇19
在我的書桌上，放着一張鮮紅的獎狀，每當看見它，就想起第一次站在領獎台上的情景。
那是我上一年級的時候。那天早上，學校舉行升旗儀式，看着那鮮豔的紅旗在風中飄動着，我的心情格外的好。
主持升旗儀式的.是我們學校的林副校長。他在升旗儀式以後表揚了我們學校的許多好人好事，他所講的內容我都認真地聽，我也希望自己能夠受到表揚，我在心裏想，我也要向他們學習，做一個好學生。
最後，林副校長還宣佈了獲獎名單：“……曾煒佳，被評為‘優秀少先隊員’……”聽到“曾煒佳”這三個字，我的心撲通撲通地跳個不停，我得獎了，太好了！
太好了！我心裏可樂了。
“下面請獲獎的同學上台領獎。”在一陣熱烈的掌聲，我靦腆地走到領獎台上，這是我第一次走上領獎台，我雙手接過林副校長遞給我的獎狀，你知道嗎？我當時的心情真是複雜極了。我心裏一陣陣的激動，我感到無比的驕傲和自豪，看着台下的老師和同學們，我又不禁有些緊張，我知道，他們對我將會有更高的的要求和期望。我感到無比的光榮。我想，我還要加倍的努力，爭取以後再上領獎台。
捧着鮮紅的獎狀回到隊伍裏，我便覺得今天早上是我最開心的一個早上，我會永遠地記住它。
現在，我是五年級的學生了，得過了很多獎狀，但我卻忘不了第一次站在領獎台上的情景，因為是它激勵着我不斷地前進。
領獎的作文 篇20
我從來沒有得過獎，更別説上台領獎了。
我記得有一次，考試得了全段第27名，我意外的驚喜。
當時，我熱淚盈眶的想對老師説：“要不是您來教我知識，我怎能獲得這樣的'成績呢？”
然後，我看見了媽媽帶着禮物到了學校，我向媽媽奔了過去，淚水早已幹了。我露出了意外的笑容。
接着，開始了領獎儀式，倒着念前30名，早早唸到了我，我驚喜不已登上了台，看到年段這多人裏，我得了第27名，真為自己自豪。
然後，老師給我們發獎狀，那張鮮豔的獎狀，看了就想大叫一聲：“我真厲害”。
最後，媽媽上來了，給我發獎品。獎品是媽媽特地自己買的，用一個精美的盒子裝着，裏面有脣膏，袖套，圍脖，還有一把小小的尺子。我接過了獎品，高興極了，我高興地對媽媽説：謝謝你，媽媽。
一切都這麼美好，我也明白了一句話：“有付出就有收穫。”我收穫了一筆巨大的財富————學習的成就。
我領獎的時候心情就是這樣的，你呢？快來跟我分享一下嘍。
領獎的作文 篇21
今天早上我聽説的三好學生的去西董仁和堂藥店領獎。
我和我姐姐早就去了那裏等着，到了九點才開始。我們先去領獎台的一側簽名，又去另一側排隊，我們是從一年級到五年級按次序排隊領獎，快輪到我們的時候，有幾個一二年級的小朋友沒有領上獎，是因為來晚了，他們那一級早排過去了，就上台問主持人，説：“我還沒領獎呢!”主持人就一個一個的給了他們，給他們之後才輪到我們，但是，快輪到我領的`時候，又有幾個一二年級的小朋友插上了，還有幾位大人，主持人們説:“最後你們領。”大人們説：“為什麼?”主持人們説：“只有孩子領才行。”主持人們就給了那些一二年級的小朋友。
我們開始領了，我見台下的大人們都在議論紛紛着，説:“這些主持人們怎麼這樣啊”我們領完了，下了領獎台，姐姐跟我説：“你爺爺在仁和堂藥店買藥。”我説：“我要去見爺爺。”姐姐只好和我去。爺爺見了我表揚了我一番，我就和姐姐回到店裏，覺得心裏美滋滋的 ，我迫不及待得打開獎品，是一個精美的杯子，我連喝奶茶都用它。
領獎的作文 篇22
我第一次上台領獎是在二年級的時候，雖然當時的獎品只有一個數學本，但是我依然很高興，因為對我來説重要的不是獎品，而是這份獎狀的榮譽。它體現了我這個學期的表現，承載了我這學期的努力收穫的學習成果。
台上老師開始念名字的時候，我的細胞都緊縮了起來，拳頭緊握了起來，眉頭緊皺了起來，這種場合應該是激動的、興奮的，不應該是緊張的。我想如果我再緊張一點，豆大的汗珠就會順着我的臉頰流下來，那麼這種緊張的.氣息，會讓坐在我旁邊的人都震驚起來，應該會散到校園的每個角落，讓全體師生都緊張起來。
老師念一兩個人的名字，我彷彿感覺過了半個世紀，因為沒有唸到我的名字，我就會感到很無聊。真正念到我的名字的時候，我的心跳次數瞬間從一分鐘75次變成一分鐘跳120次了。
我上去領獎的時候，反而心跳更快了，因為第一次面對那麼多台下的“觀眾”難免有幾分臉紅，難免有幾分害羞，難免會心跳加快，難免會感到腿發軟。
這就是我第一次上台領獎時的情況，現在我已經以平靜的心態來應對了，同學們你們第一次上台時有沒有感覺，心中有一隻小鹿在亂撞呢？
領獎的作文 篇23
今天，我的心情久久不能平靜下來，腦海裏一直浮現着今天上午的事情。
今天上午我們上完了第二節課，許多同學收拾好桌面準備好下課的時候，班主任劉老師走了進來，她説：“請各位同學都先回到座位上，我要先講一些事情。”同學們回到了座位上，每個人的臉上都浮現出一絲不安的表情。老師接着説：“這次的考試，總體的平均分還是不錯的，有的.同學發揮得很穩定，不過有的同學考的不但沒有進步，反而還退步了許多，我在這裏就不點名了”
“周用昊，你上來一下”。這時，我感覺窗外吹來一陣冷風，我想“難道我退步了，考了個不及格”，一想到卷子上的分數，卷面上鮮紅的叉號，老師搖頭的樣子，父親的歎氣聲，我就全身抖了一下。
本來3、4米的路，我走地像百里長征一樣，我以前走路可是腳下生風啊，而現在卻像拖着兩個大鐵球一樣。我終於走上了講台，老師對我和同學們説：“這次你考得不錯，三科成績都在92分以上，進步非常大。”
我感到意外的同時又輕鬆了許多，開心地笑了。
領獎的作文 篇24
今天是我們班的領獎日，我能領到什麼呢？
自修課上，王老師來了，她笑盈盈地對我們説“同學們，這次我們班有兩名同學在老師不在時表現十分好，所以我現在讓他們來受獎，他們是魏曄與徐亮。”
叫到我名字時，我可一點沒準備，因為我總認為自己不好，老師不會發給我獎品。這時，坐在我旁邊的沈曉萍推推説：“喂，叫你名字啦。”
我一驚，霍地站起，看着王老師，王老師朝我微微地點着頭，意思叫我上去。我快步走到王老師面前，王老師把獎品放在我手裏。這時，往事又在我腦海裏浮現了：
有一個星期五，王老師到市裏去學習，一整天不在學校。那天我表觀不夠好，主要是勞動不認真。王老師回來後對大家説：“我不在的時候表觀好的同學請站起來。”我和徐亮站了起來，可同學們説我們不好。我氣極了，心想：算了，第一次就放了個悶屁，別説下一次領獎了。可王老師説了一句話使我衲信心百倍。她説：“我相信，魏曄、徐亮定能在下一次發獎中領到獎品……”我照着王老師的話去做，果然有了進步。
雖然今天我領到的只是一支看來平平常常的.鉛筆，但是在這支小小的鉛筆上，包含着王老師對我們下一代的多少期望呀！