粉筆的作文(合集15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的粉筆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
粉筆的作文1
它是一個很平常的東西，沒有誰會多在意它，但它卻一直為我們服務着；它為我們連接知識的海洋；犧牲了自己；服務了他人。但它從不抱怨，它就是——粉筆。
當老師在講台上繪聲繪色地講課，同學們在津津有味地聽課時。它就開始漸漸變短。它什麼也不説，它也不後悔，也不抱怨，像一位任勞任怨的警察，堅守着自己的“崗位”。當夜晚來臨時，它站在粉筆盒中，看到自己以前高大筆直的身體變短了。它沒有哭，也沒有抱怨，它笑了，笑得比陽光還燦爛。它想：我終於要實現我自己的夢想了，我真為孩子們那一張張笑臉感到欣慰。這個時候，也許是我在這裏的最後一個晚上，但我相信，我一定是這個世界上最快樂、最幸福的人……
第二天，它就這樣一點一點地變短了。終於，在它還不到一寸長的時候，它以微笑告別了它的一生。它不恨、也不怨。這就是一根粉筆偉大的一生、令人敬佩的'一生、令人有所感悟的一生……
粉筆，它永遠是那麼寬容、那麼無私……
粉筆的作文2
粉筆，這小傢伙調皮可愛。一件白色連衣裙，又短又簡潔。它整天在黑板上蹦來蹦去，舒服又開心。
當它的銀組末端在黑板上輕輕滑動時，它留下了一個明亮的白色標記。一系列明亮的標記組成了字符和文本。在黑板前，祖國的'幼苗學會了文字，學會了漢字，學會了善惡，學會了美醜，學會了天地之大，學會了人之小。
但誰知道，它的歡樂背後，也是默默的難過。它教會了孩子，卻犧牲了自己。逐漸從一個漂亮的女孩變成了一個五十多歲的老人。它逐漸縮短，縮短，結束.
然而並沒有因此而停止，繼續寫，繼續寫。因為它知道這樣做是有意義的，而不是整天躺在粉筆盒裏浪費時間，漸漸地，它變得越來越短，最後，它付出了它短暫而美好的生命。
當那些幼苗長成參天大樹的時候，他們不能忘記感謝那支夜以繼日辛勤勞作的粉筆。雖然他們記不清這是什麼粉筆，來自什麼粉筆盒，但他們不會忘記，這支粉筆默默的犧牲着自己，哺育着別人美好的品質。
粉筆的作文3
説到粉筆，你肯定會説:粉筆只是老師上課用的工具！但是你有沒有注意到粉筆那種可貴的默默無聞和無私奉獻的精神？
粉筆的顏色很普通，是那麼的潔白無瑕。每次上課，粉筆犧牲自己的生命，卻不在乎。很多同學喜歡拿着老師講台上的粉筆到處亂塗亂畫，但是你以為我們浪費一根粉筆，就少學到有用的知識，反而粉筆換生命！粉筆不像花，它美麗的樣子高高掛在枝頭，讓人一見鍾情。它一直默默的躺在平台上，從來不炫耀自己的實力，把知識的`源泉帶給我們對知識的渴求而不為之付出。它自我否定的高貴品質永遠不會消失，它也不會因為羨慕花朵的美麗容顏而為我們做出的一切犧牲而後悔。粉筆，它永遠奉獻了自己的一生。
啊，粉筆，你雖然那麼平凡，卻有一顆高貴的心！
粉筆的作文4
粉筆是個不起眼的東西，也許你會説：”粉筆有什麼可瞧的！“
但是，我卻對它發自內心的崇拜。但是，我卻對它發自內心
上課時，老師拿只粉筆，寫字時發出”擦擦“的聲音，粉筆忍受着這樣的疼痛，卻沒有抱怨過。下課時，同學們拿着粉筆玩來玩去，他們把粉筆折斷，當小玩物玩，扔來扔去，粉筆磕磕撞撞，有的扔斷了，有得扔不見了，還有的.被那些愛拿東西的人拿去玩了。值日生掃地時，看見地上有粉筆就扔進垃圾桶裏，那些還沒用的粉筆就這樣被丟掉了，多慘哪！我們這樣折磨粉筆，粉筆有怨言嗎？沒有，他總是默默無聞地在為我們服務，如果沒有它，我們能學到知識嗎？如果沒有它，我們能有今天的好成績嗎？所以我們要節約用粉筆，讓它更好地為我們服務。
粉筆默默無聞、無私奉獻、不求回報的精神值得我們每一個人學習。
粉筆的作文5
提到“粉筆”這倆個字，大家誰都不感到陌生。
在我們上課的時候，老師往黑板上寫的字，都是用粉筆一筆一畫寫出來的。那麼長的一根粉筆，老師只用了幾十分鐘，它的個子一下子矮了許多。我們和同學打鬧時，我們便用它來打同學，有的時候我們故意把它丟到地下，往碎踩。有的時候用完的粉筆，只留下那麼一小節了，下課後，值日生便把它丟進了垃圾箱裏。我們做了這麼多傷害它的事，可它還是默默無聞地為我們奉獻它的生命。它的美麗，只能在我們面前炫耀幾十分鐘，這幾十分鐘過去了，它美麗與生命都不存在了。但它把美的一面，深深的刻到我們的`心裏。
在我們身邊，這樣為我們默默無聞，無私奉獻的還有：木署，花生，土豆，雨傘。等等的一些食物與用品。
最後，我還要告訴大家：人要做有用的人，不要光看表面。
粉筆的作文6
在人生的道路上，充滿了快樂，也充滿了悲傷，當然也有很多很多的無奈。在這時候，我們就要把問題想開點，得失是一對矛盾。
比如那小小的`一根粉筆吧。它在語文老師的手裏寫出了規範的字和一篇篇文章，教我們學會了寫字，學會了欣賞，讓我們學會了很多語文知識。在數學課上，老師用他寫下了“龍飛鳳舞”
在計算十幾個算式題時候，我們同數字成了好朋友，學到了很多的數學知識。英語課上，粉筆變成了十幾個單詞音樂老師走進了教室，用粉筆畫了一隻惟妙惟肖的小兔子在拔大蘿蔔。就這樣一天又一天，一年又一年，一支粉筆變成了漢字、數字、樂譜和圖畫，展現在黑板上，去啟迪孩子，開啟智慧。它化為孩子們的知識和能力，傳承着社會的文明，這就是粉筆的價值和精神。
粉筆的作文7
是誰把我們帶上知識的高峯！是誰犧牲了自己，而告訴了我們更多的知識？它就是我們最熟悉的粉筆。
每當在課堂上，粉筆用自己那潔白的身軀寫出一行行清秀的字跡，它像一位知識深厚的老者，帶着我們遨遊知識的`海洋。當板擦輕易地擦掉粉筆字時，粉筆卻沒有半點怨言，呆呆的看着自己的成果被擦掉。然而，粉筆卻從不後悔，因為，它的犧牲給了我們無窮的知識，點燃了我們知識之燈。
粉筆那種默默奉獻的精神值得我們學習。我們要向粉筆那樣，做到無私無我，先他後己，不計個人得失。讓粉筆的奉獻精神永遠激勵我們。
粉筆的作文8
説起粉筆，幾乎每個同學都認識。它長長的“身軀”，圓圓的“頭腳”。它的“衣服”多種多樣，有紅色的，有藍色的'，還有黃色的，但最常見的，還是白色的。粉筆的“卧室”在黑板下，在講桌上，在黑板報下。這些都是我們最常見的地方。
自從上一年級開始，我們就和粉筆結下了不解之緣。語文課上，隨着粉筆的消磨，我們學會了ABC，上中下，日記以及作文。數學課上，伴着粉筆的消磨，我們學會了1、2、3，加減乘除，以及怎佯解應用題。其他課中粉筆的作用更是非同一般，美妙動聽的音符、色彩漂亮的圖形等等，都是由它畫出來的，描出來的。
隨着歲月的流失，粉筆漸漸地小了，小了，離我們而去。而我們的知識隨着粉筆的縮短由少到多，由無知到有知，漸漸成熟。粉筆啊粉筆，你雖然細小，但你那犧牲自己、幫助別人的精神，時刻啟迪着我們怎樣做人。
粉筆的作文9
我是一根粉筆，和我的兄弟姐妹被裝在一個棕色小盒裏，雖然，我只有一根手指般大小，但是，我的'作用可大着哩！在教室裏，老師向學生傳授知識時，我的用處是最大了！我可以在黑板上寫字， 能為大家服務，我好興奮呀！
可是我又來麻煩了，下課時，許多同學拿我在牆上亂塗亂畫，害得我們總被牆奶奶罵。老師們經常用到一半就使我打不認真聽講的學生，同學們受到了老師的“啟發”下課時玩起了粉筆頭大戰，哎 ！那些學生什麼時候能懂事呀！我在期盼中……
粉筆的作文10
喇喇……”粉筆在黑板上走過，留下了一行行清晰的實，可它在一步方走向死亡的邊緣。
它無怨無悔，只為了讓我們在識認的海翔；它無私奉獻，只為乃讓我們在知識吸取更多；它不在乎別人的想法也無視自己用後被別人拋棄，它只是默默地奉獻自己的一生。
同學們只知道它能寫字，卻不知道它為了我們受苦受難。聽，它説：“我們不重要，只要你的.獲得了知識這才是對我們最大的回報。”
它是多麼偉大，麼善良。可我們呢？有些同學上課不認真聽，下課還還要亂扔粉筆，更不可理喻的是，他們竟然用腳踩碎了一個美麗的心靈。
他們可惡，可粉筆卻當作小孩無知，一次又一次地任他們玩弄、踏踩。
你們看到了嗎？它是多麼偉大可敬啊！不僅為我們創造了燦爛的明天，更為我們付出了它短暫的生命。
老師，一個既平凡又普通的稱呼，可他們卻做出了一番不平凡的事業，他們無私奉獻，默默無聞
粉筆的作文11
大家好，我是一支並不起眼的粉筆，身體只比火柴棍大些，全身都白白的，而且我的身體一天一天的在變小，可我卻為此感到高興，因為我非常有用。
每天小朋友們來到學校上課，總少不了要用到我，老師用我在黑板上寫字，使同學們學到了豐富多彩的知識，我很開心，雖然我漸漸地變小。你看：哪一個棟樑，不都是老師用我把知識寫到黑板上，然後才進入棟樑的'大腦裏，我不是“有功之臣”嗎？可能他們那些棟樑不得要謝謝我呢！
那麼多人喜歡我、愛護我，可也有少數人對我不那麼友好。有的同學把我的身體弄成兩半，害得我全身骨折，成了一個殘疾者；有的同學用我在黑板上亂塗亂畫，很浪費我瘦小的身體；有的同學則是給我“染色”，鋼筆水漏了，就拿我在墨水堆裏左滾滾，右滾滾，把我白白的身子弄得黑孚孚的，我很生氣，以前的那些好夥伴也遠離了我，不願意碰我，我傷心極了。
我是一個不起眼的白粉筆，犧牲自己，快樂別人，這就是我，請你記住我！
粉筆的作文12
講台上，老師在寫着今天重點知識。老師手上的粉筆在“嗒嗒”地動着。黑板上的知識已經寫了許多，可粉筆越來越短了，到最後，只剩下半截拇指長了。他犧牲了自己，卻讓學生領悟到了知識。 “今天，我們來學習《白楊》，這課主要説白楊獻出了自己，幫助了他人。同學們知道生活中有哪些像白楊一樣的人嗎？”
有，清潔工人。她們每天早早的出門，打掃街道，撿掉別人扔掉的垃圾。把街道的角角落落打掃得乾乾淨淨。她們每天早起晚睡，沒一點怨言，只是默默無聞地為別人着想，為人民服務。我曾看到過這樣的情景：一位中年清潔工人正在掃地，旁邊一位小女孩正在吃冰激凌。那個小女孩一不小心，把冰激凌弄掉了。
清潔工人見了，連忙上前去，用掃把掃掉。可地上還有污漬，怎麼辦？她又一次拿起掃把，使勁地來回弄。弄了大半天，終於弄乾淨了。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，像粉筆這樣的'人，值得我們敬佩！
粉筆的作文13
每天，辛勤的老師都會拿着那默默無聞的粉筆在黑板上寫字，一節課上完了，一根粉筆變成了灰，結束了自己的生命。但他走的並不悲傷，他是笑着離開的。因為他用自己的生命讓我們學到了知識，他還在世間，因為他還活在我們心裏。
他每天默默無聞，無私的奉獻着自己的生命，而有人卻説：“粉筆真笨，寧願用自己的生命來換取一黑板的字。”我説：“他這是笨嗎？”不，不是他是無私的。他換來的並不是一黑板的字，而是無窮的知識。我一直在想：他千錘萬鑿從深山中被人們鑿出來，接着被磨成石灰，又被做成粉筆，來為我們奉獻。這是個多麼簡單的過程啊！而這麼簡單的.過程造出的一個不起眼的東西，卻帶給了我們這麼龐大的知識寶庫。
我又想到了老師，老師不是也有這種無私奉獻的精神嗎？老師天天都在任勞任怨的傳授我們知識，晚上還要備課到深夜，有時還帶病上課。
我愛粉筆更愛老師。
……
粉筆的作文14
聽到“粉筆”這個詞，估計大家都會為粉筆那犧牲精神而感動。是啊，粉筆那在黑板上的粉末是知識的雨點，是智慧的源泉，她曾教會了許多人做人的道理，也教會了許多人的知識，才使中國發展到現在這個地步。如果沒有她，中國現在還是一個外強欺凌的國家，整個中國就會陷入無盡的侵略，中國老百姓卻只能躲躲藏藏。可見，粉筆是起着多麼重要的地位啊！
看到粉筆，也讓我們想到了狼牙山五壯士，那五位英雄不惜付出生命的代價的壯士，他們的精神深深地印在我們的心裏。當初，他們可以逃生，但會使更多的無辜百姓失去家人，失去生命，於是在班長的帶領下，把敵人引進狼牙山，打死一批一批的`敵人，直到彈盡石枯。為部隊轉移老百姓爭取寶貴的時間。
看到粉筆，讓我們想到了春蠶；看到粉筆，讓我們想到了蠟燭；看到粉筆，讓我們想到了握着粉筆在黑板上沙沙寫字的老師！哦，如果沒有她，如何製出將來之中國少年，如果沒有她，何來少年中國雄於地球！
粉筆的作文15
粉筆，這個小傢伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服，短小有精悍。它整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。
當它的銀羣末端輕輕在黑板上滑動時，便留下了一條白色的亮痕。一道道、一條條的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國的幼苗們才識了字，認識了文，知道了善與惡，美與醜，明白了天地之大，人之渺小，它好不自豪。
可是誰知道，在它歡樂的背後，也在默默傷心。它教會了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位美麗的.少女，變成了一位五十多歲的老人。它漸漸的縮短，縮短，直至終結……
不過，它沒有因此而停止，它仍繼續的寫啊寫。因為它知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒虛度光陰，漸漸的，它越寫越短，最後，它付出了它那短暫而美麗的生命。
斗轉星移，那些幼苗長成參天大樹時，也忘不了感謝曾經日夜辛勞的粉筆，雖然記不得是什麼粉筆，出自什麼粉筆盒，但是他們不會忘記這粉筆默默地犧牲自己、哺育他人的美好品質。