蜻蜓的作文彙編15篇
無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的蜻蜓的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
蜻蜓的作文1
今天，在動物學校的昆蟲班裏的長頸鹿老師在考試，同學們認真地答着題。
忽然，黃鶯大聲説：“長頸鹿老師！小蜻蜓偷看！”“對！它是偷看大王！”七星瓢蟲説。
長頸鹿老師仔細地看看小蜻蜓，説：“別吵啦，你看，小蜻蜓在認真答題呢！”
“老師你別偏心，它真的盯着我的卷子。”蜜蜂説。小蜻蜓聽到了，站起來説：“對不起，同學們，我是在答卷子，其實真的能看見你們的卷子。”
“當然，小蜻蜓是誠實的.，蜻蜓是最多小眼，叫複眼。能把上下左右看的清清楚楚。”
大家聽了,都瞪大了眼睛。“小蜻蜓做的卷是《昆蟲學》，跟你們的不一樣。”
於是，教室裏便安靜下來，動物們又在答題了。
蜻蜓的作文2
晚上吃完晚飯，媽媽就和我開始做數學老師佈置的手工作業。我先找了一張硬紙、幾個吸管和訂書機，媽媽先在硬紙上畫好蜻蜓的翅膀，再仔細剪好，然後往吸管裏面插，但是紙片有點粗，媽媽又加工了一下，然後再用訂書機定住，可是紙太硬了，翅膀折了幾下，竟然折斷了。我又給媽媽找了一張軟一點的.紙，但是紙太軟飛機飛不動，也失敗了。
第三次媽媽還是用硬紙來做蜻蜓的翅膀，又用膠帶把蜻蜓的翅膀兩邊稍微纏了一下，這下終於成功了，竹蜻蜓終於可以飛起來了。這次的手工作業真好玩，希望老師能多佈置一些手工作業。
蜻蜓的作文3
星期天早上，小明到郊外去捉蜻蜓，這一路上小明看到了一棵棵高大的樹，綠油油的'草，五顏六色的花朵。到了郊外，小明看到了許多蜻蜓，這些蜻蜓可漂亮了，一雙像黑寶石的眼睛，兩對透明的翅膀，還有土黃色的孫子，小明説：“如果我能捉幾隻回家，那該有多好啊？”
小明拿出了準備好的網址，跟着身體，一會兒吹到東，一會兒跑到西，蜻蜓嚇得到處亂飛，一隻蜻蜓被小明追得昏頭昏腦掉在了地上，小明一下子抓住了小紅，看見了就，跑過來，一邊揮手一邊大喊：“小明，蜻蜓是益蟲，是我們的朋友，所以我們不能傷害它。”小明臉脹得通紅説，：“對不起，小蜻蜓，我不應該抓你。”説着小明就鬆開了手，小蜻蜓拍着翅膀飛走了。
蜻蜓的作文4
今天，暑假班的老師給我們帶來了一隻小蜻蜓。我們興奮地叫了起來，一窩蜂地跑過去，細心地觀察這隻小蜻蜓。小蜻蜓的頭上有着大豆般的複眼，還有對稱光綠色的'花紋呢！身體旁邊有着四片翅膀，翅膀上有網狀的花紋。
我們發現小蜻蜓它有六隻腳，它的尾巴像竹子一樣一段一段的。
小蜻蜓是益蟲，我們應該把它放了，我們對老師説：“把它放了吧！”老師説：“好吧，我馬上就放了它！”
我們把它放了，它卻停在欄杆上不動，好像在對我們説“謝謝”。
蜻蜓是我們人類的朋友，我們應該保護它，不應該傷害它。
蜻蜓的作文5
今天回家的路上，看到一隻小蜻蜓掉在地上，就找到了，要不就是路上被行人碾壓了。
我小心翼翼地把它放在手中，帶回家。回到家，我仔細看了看，傷了一部分。我找了又找。原來我的翅膀被雨淋濕了，我就拿去火上烤了。它的翅膀是乾的'，它能飛，我就打開窗户讓它飛走。
蜻蜓的作文6
一天早晨，小明來到草地上玩耍，小明看着天空中有幾隻蜻蜓，就像一架架飛機在天空中自由自在的飛去，蜻蜓有一對圓圓的黑眼睛，兩對透明的翅膀，又細又長的身子，小明想：“要是能捉幾隻回家玩玩那有多好啊！”
小明回家拿了一個網址，開始捉蜻蜓了。小明揮舞着網子，跑到西追到東曉明看到了一隻蜻蜓，昏頭昏腦地倒在了地上，就伸手去把蜻蜓捉住，這時小紅看見了就跑過來，揮着手大聲的.喊：“我們不能捉蜻蜓，因為蜻蜓是益蟲，還是我們人類的好朋友。小明臉紅了，羞愧地説：“對不起，小蜻蜓我不應該做你們的。”説完，小明鬆開了手，輕輕揮揮翅膀，飛走了。
蜻蜓的作文7
今天，我在玩具店買了一包竹蜻蜓來玩。
竹蜻蜓是一個像螺旋槳的葉片連着一個小棒。搓一下小棒竹蜻蜓就會慢慢地飛上瓦藍潔淨的天空，又飄飄悠悠地落下來。我和同學們比飛高，竹蜻蜓一下就能飛到兩層樓那麼高，誰都沒有我的厲害，我就成了“竹蜻蜓飛高大王”。
這個十分好玩的`玩具給我帶來了許許多多的樂趣和快樂，我喜歡你竹蜻蜓。
蜻蜓的作文8
週末抓了只蜻蜓放在瓶子裏。
為了便於觀察，我特意找了一個透明的塑料瓶，在瓶蓋上開了幾個小孔讓蜻蜓呼吸。蜻蜓的身體細長，有兩對透明的'翅膀和六條腿。它的身體有很多種顏色，最常見的有紅、黃、黑黃、黑白，罕見的有藍綠色、淺綠、黑色、黃色和藍色。它的頭很大，眼睛突出。
因為蜻蜓很可愛，飛得很快，我很喜歡。
蜻蜓的作文9
今天上午上體育課的時候，我們發現了一隻小蜻蜓，同學們都圍住它，驚喜地看着這隻可愛的小蜻蜓，它有着淡黃色的透明的翅膀，突然有一個男孩子悄悄用手摸了一下它，可是它只是翅膀輕輕扇動了一下，也不飛走，我們把老師叫了過來，老師看了看説：“今天風太大了，小蜻蜓剛好在風口，已經被凍僵了，所以它躺在樹葉上一動不動”。
後來，老師小心把它放在了風吹不到的温暖地方。下午，我來看它的時候，它已經不見了，它一定是醒來後回家了，我想：上午它的'爸爸媽媽一定在焦急不安的找它，現在它們一家又在一起了，老師告訴我們：我們大家都不要傷害小動物，要伸出雙手保護大自然中的各種動物，今天我們救了小蜻蜓。真高興！
蜻蜓的作文10
1月23日，陽光明媚的`一天，我和媽媽去爬白雲山。我一路小跑上山。跑了一會兒，我們停了一會兒。我媽媽給我買了一隻竹蜻蜓。竹蜻蜓真的很美。上面是綠色，下面是粉色。
一帶過來就可以玩了。我搓搓手，竹蜻蜓飛上天。當我們到達山頂時，我媽媽給我買了一根香腸，我稱之為“白雲香腸”。為什麼叫“白雲香腸”？因為我在白雲山買了香腸。
蜻蜓的作文11
今天我和媽媽做了竹蜻蜓，竹蜻蜓的做法是：先在紙上剪兩個蜻蜓翅膀，在拿一根吸管，最後把兩個蜻蜓翅膀插到吸管裏就完成了。
竹蜻蜓的'玩法是：兩個手合併，把吸管放在手中間，最後把吸管一撮，再把手放開，竹蜻蜓就飛起來了。我和媽媽一次就把這個做好了，竹蜻蜓真好！
蜻蜓的作文12
當我來到廣場時，我第一次看到樹下有兩個小男孩。一開始，他們找到了幾個，數着1，2，3 …他向小男孩做了個手勢，小男孩立刻走了過來。他們互相攻擊，但沒有抓到任何人。他們悲傷地改變了立場。
我走過去，看到小剛東奔西跑，小蜻蜓嚇壞了，驚慌失措。小剛抓住小蜻蜓，給了小明。當我看到它時，小明的'包裏裝滿了小蜻蜓。我説:“小蜻蜓在裏面一定很不舒服，小蜻蜓想在外面玩，就像我們的孩子一樣。他們也想念自己的爸爸媽媽。”
小蜻蜓從袋子裏飛了出來。他們在天空自由飛翔。一隻大蜻蜓飛回來，似乎在對我們説:“謝謝，你們真是好孩子。以後要不要做好朋友？”我們都笑得很開心。
蜻蜓的作文13
我發現有些小朋友喜歡捉蜻蜓，使好多蜻蜓死於非命，我感到非常痛心。
蜻蜓是昆蟲世界中最出色的“除害飛行家”。它可以連續飛行一個小時不着陸。蜻蜓眼睛鋭利，專們捕食蒼蠅，蚊子，小飛蛾等。一隻蜻蜓一小時可以吃20只蒼蠅或840只蚊子，這是多麼大的功勞哇！連它在水裏的.幼蟲都能消滅許多害蟲哩！
保護我們的“除害飛行家”蜻蜓吧！
蜻蜓的作文14
夏天，鄉下的孩子喜歡抓蜻蜓，心裏很難過。
蜻蜓是滅蟲專家，可以不間斷地連續飛行1到2個小時。它的眼睛非常鋭利，由成千上萬只小眼睛組成，專門捕食幼蟲和蒼蠅等害蟲。
蜻蜓之所以被稱為“活化石”，是因為它們歷史悠久，有5800多種。
蜻蜓是我們的好朋友，是全人類不可缺少的'生物。如果沒有蜻蜓，蚊蠅就會猖獗，到處都是蚊子包；新鮮的食物很快就會充滿蒼蠅.
所以讓我們一起保護蜻蜓吧！
蜻蜓的作文15
我，我，我在學校幹事，我在學校玩得開心，我在學校呢，做了蜻蜓，用那個剪刀還有那個雙面膠，還有紙是。哎呀，我拿過來給你看一下就知道了，（小傢伙沒有辦法描述是怎樣的，只好拿實物過來了，是學校做的小手工蜻蜓，）下面是我引導他説的：粉紅色的紙折成槍的`形狀，綠色的紙做翅膀，象扇子一樣，打開就是翅膀，還有白色的、黑色的做眼睛，還有橙色的做背。
LILA老師做的，我們就看着她怎麼做就自己做，我們根本不會做。做完以後她説每個人都發回家的，我也發回來了。