實踐活動作文【熱】
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的實踐活動作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
實踐活動作文1
“你們這些城市孩子，一點兒都禁不起折騰，不像那些農村孩子呀......”媽媽又開始説了，我聽着聽着，頓時覺得腦子糊里糊塗的，成了一團漿糊。唉！媽媽的叮囑還是要有的嘛！突然，我的腦子裏閃出一個念頭：誰説我們比不過農村孩子,明天我一定要當一回小農民。
一清早，陽光普照在大地上，讓人覺得暖烘烘的。我和姐姐、媽媽、弟弟等人，滿載着幸福和快樂，猶如一支巨大的家庭旅遊團帶着齊備的工具，浩浩蕩蕩地向新沙島出發了。到了港口，一艘輪船向我們遠遠地駛來。我們上了船，船緩緩的開啟，水中的波紋盪漾開去，讓人有無限的遐想，水波在陽光照射下，波光粼粼，猶如仙女的絲帶在微風中輕輕擺動，美麗極了！到了新沙島，一眼望去便是一片翠綠，島上的鳥兒們唧唧喳喳，地面上的人們談笑風聲，土上的植物隨風擺動在跳舞，成了一支特別的樂隊。在茂密的樹葉中，我有種親近大自然的感覺，又有種當農民的味道。媽媽拿出桑果袋，領着我們來到桑果叢中，大家手忙腳亂的，忙着分組、採果。大家東摘摘西采采，東瞧瞧西看看，忙得不亦樂乎。“啊！這個太奇怪了。”“喲！這個好怪！”......大家邊吃邊摘，嘴裏洋溢着笑容，桑果叢中迴盪着我們歡樂的歌聲。採着採着，我們的胳膊酸了，腳也走累了，但是我們的眼睛還沒有酸呢！我們大家繼續採着。等採回來後，一打開袋子，看到的'就是一袋子奇形怪狀，大小不一的桑果。有的像小鞋子，有的像愛心......雖然只遊玩了一圈，但是我對新沙島的一草一木都留下了深刻的印象。真捨不得離開它！
桑果中的甜味在我嘴裏迴盪；旅途中的快樂在我腦海裏盪漾；準備時的興奮讓我覺得疲憊；觀水時的陶醉令我感受到它如此美麗。
看着桌子的那籃桑果，我的汗水已經悄悄流下，晶瑩剔透的，這是勞動的果實，體驗的快樂。我，笑了，笑得那樣的香甜。
今天，我確確實實地當了一回小農民。
實踐活動作文2
早上7點鐘我們準時出發，去鄉下綠色原野生態園，感受鄉下的生活。
下車後，迎接我們的是一位面帶笑容的爺爺，他穿着灰白條紋的襯衫，一條黑黑的長褲，腳上穿着一雙黑色的布鞋。他的眼睛很小，下巴兩邊都很瘦削。爺爺的臉很黑，從後面看，就是一個普通的老農民。
爺爺先把我們帶到了青蛙養殖園，在前往養殖園的路上，地坑坑窪窪，不像城裏的路，平平整整。青蛙養殖園都是被紗網圍住的，為了防止蛇和黃鼠狼來吃掉青蛙。我們剛進養殖園，成羣的青蛙就“撲通”撲通”地跳下水，我們走到哪，青蛙就跳得多遠。它們跳到安全的地方後，就轉身朝我們看，好像在説：“你們這些不速之客到這裏有何企圖？”
在青蛙的養殖園裏，有幾盞燈，燈有三種顏色：黑色、黃色、白色。其中黑色吸引力最大，在晚上，黑色的燈會吸引來兩公里以內的昆蟲，好讓青蛙輕鬆一點。在這些昆蟲內有一種就金龜子的.昆蟲，它的名字雖然好聽，但是金龜子是害蟲。它的繁殖能力很強。金龜子有一種很難聽的名字，叫“雞屎蟲”，你應該會感到很噁心，在青蛙養殖園還有四個“四大金剛”，是四隻大白鵝，它們專門嚇蛇，一旦看到有蛇，就會咬住蛇的身體，把蛇的身子咬斷。要知道，鵝是很會戲弄小動物的。
接下來爺爺把我們帶到了玉米採摘園。爺爺説：“我現在來教你們怎麼掰玉米和分辨玉米是熟的還是沒熟。”先把玉米杆握住，再把玉米握住，把玉米使勁往下掰，就掰下來了。玉米沒熟的話玉米鬚就沒有枯，熟了的玉米鬚就完全枯了。掰完玉米，我們又去了爺爺的家。
九點鐘的時候，我們從田裏往外走，一個個滿臉是汗。老師説：“這些娃娃就像從水裏剛撈上來是的。”可不是，我們戴在頭上的帽子都濕了。
爺爺的家又寬闊，又明亮，我們坐在椅子上，一位老奶奶把一口鍋端上了桌，打開一看，是一根根玉米，還有香甜的玉米湯。我們吃完了玉米，喝完了湯，就要回家了。
這一個上午，我知道了爺爺的辛苦，也體會到了千古名句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
實踐活動作文3
今天我們學校組織秋遊，去“蟹島恐龍嘉年華”玩。一路上我興高采烈，特別想知道那裏有什麼好玩的。
到達了目的地，我首先看到了“歡樂谷”為什麼要叫它歡樂谷呢？是因為它有“海盜船”“大擺錘”“過山車”等等，我看到這些就想衝過去玩，可想到“紀律”倆字就沒過去。領隊的大哥哥説要先去裏面玩，我很捨不得“歡樂谷”，可又不能跑過去玩，只好和它告別。
我們一進去又回到了侏羅紀。我看見了兇猛的霸王龍；天上的翼龍；還有可愛的龍寶寶。
我們班先玩的是“滑翔索”我玩的時候很害怕，因為我有恐高症，但還是在老師和同學的鼓勵下滑了出去，下去之後才知道沒有那麼可怕，我還想玩一次，可每人只有一次機會，我只好在一旁給別人錄像。
我們之後又去看了電影，從電影中我知道了一些恐龍的習性，還知道了恐龍滅絕的.原因。
到了我最喜歡的地方了：“歡樂谷”。我剛開始玩了“大擺錘”，我毫不猶豫的上去了。到一定高度時，我已經不能再看了，否則我會嚇死。從最高處下來時就像有一股力阻擋着我的腳，不要它下來。我下來之後下定決心再也不玩了。
之後我又坐了“海盜船”，我的朋友説他是在我的尖叫聲坐完海盜船的。
這次秋遊中我是在快樂中成長並學到知識，這真是一次有意義的旅程。
實踐活動作文4
盼星星，盼月亮，日盼夜盼，終於盼到了去體驗生活的一天。
我與一些小朋友並排走進商場大門，瞬間就被裏面的活動設施給吸引了。當中供人攀爬的設施怕有十多米高吧！短暫的集合之後，我們各自選擇了自己心儀的項目，我選擇了陶藝。讓我印象最深刻的是做陶藝小掛件了。在老師的帶領下，我們來到做小掛件的活動室。這裏的.桌子可特別了，是從沒見過的“x”形的桌子，牆壁上貼着陶藝製作流程的介紹，後面擺着許許多多的陶藝作品，這些作品太精美了，每一件都栩栩如生。
老師進了教室，向我們介紹了軟陶，並做了示範給我們看。輪到我大顯身手的時候了，大家一下子就忙開了。我先把軟陶扒開，咦，怎麼這麼硬，這還叫軟陶嗎？我看改名叫硬陶得了。老師看出了我們的疑惑，説：“軟陶要放在手心裏用心地搓，才會變軟。”聽了老師的話，我照着老師説的去做，漸漸地果真變軟了。接着，我就做起了我喜歡的花形圖案，我先搓再壓，再拿點黃、藍、紅的軟土做成花，一番努力之後一件小作品完成了！
老師又讓我們做中國結，我可喜歡中國結了，老師耐心教我們方法，我照着這個方法，開始編起來。看似簡單的中國結卻一點兒也不好編，編着編着，不是這散了，就是那亂了。這時，老師過來了，她坐在我身邊，細心地幫助我。在老師的指導下，一個小小的中國結終於從我的手中成形了。看着自己親手編的中國結，我覺得它比買來的任何一箇中國結還要珍貴，還要美。
實踐活動作文5
這個星期天，我們班主任陳老師讓同學們在網上收集大自然的啟示，回來在班級裏進行彙報展示，老師告訴我們：這是一次有趣的綜合實踐活動，希望大家好好認真完成。
這次有趣的綜合實踐活動由陳老師主持開始：“四年7班綜合實踐活動，現在正式開始！”大家都紛紛鼓掌，非常高興地投入到活動中。
大家事先都收集了資料，陳老師站在講台上笑眯眯地説：“大家可以按照順序來講台在全班面前分享自己的資料，看看大家的勞動成果。”大家一聽，有的像開了鍋的爆米花一樣嘰嘰喳喳地討論起來，有的積極地舉起手在小組發言，還有的同學在閲讀自己的資料，努力做好上台的準備。
最後陳老師百裏挑一，讓小劉同學上台給大家分享她自己收集的資料。小劉同學分享的資料是“超聲波”，大家看見小劉站在台上，準備開獎，馬上安靜下來，認真聽她分享自己的觀點和看法。
小劉同學一開始還有點緊張，過了一會兒，她説的越來越流利了，我真為她高興，小劉分享結束，大家報以熱烈的.掌聲表示鼓勵。
小劉分享結束，接下來小李、小郭同學都紛紛上台分享……大家分享的資料各有不同，各具特色，讓同學們大開眼界。
接着，到了探究實踐活動的第二環節——小組交流，我和小葉、小田還有小鄧同學一組，進行彼此交流，我收集的內容的都是有關“電子蛙眼”的，不過我們三個都沒有小葉同學收集的資料多，聽小葉的資料裏介紹説——青蛙居然有兩千多隻副眼呢！真是增長了見識。
聽了大家介紹自己的資料，我體會到了科學家的辛苦，更感受到科學家們堅持不懈的精神，心裏有了一種想法：那就是發明一種既輕便，又可以隨身帶在身上的小袋子，如果你需要它，它可以幫你拿東西，不用你拿，它自己可以飛起來，你想去到哪裏，它就聽你的指揮飛到那裏去。如果你想讓它啟動，你只需説一聲'起'，如果你想讓它落下去，你只需説一聲'落'，這樣的發明一定可以幫助到很多人。希望自己的想法有一天可以變為現實。
通過這次綜合實踐活動，我增長了知識，還懂得了大自然給人類的啟示，還了解了很多科學技術，心裏萌發了發明的夢想，真是收穫巨大啊！
這一次有趣的綜合實踐活動讓我至今難忘啊！
實踐活動作文6
一天，我和老師同學還有居委會的叔叔們去探望住在周家巷裏的一户困難家庭。我們來到他們家8樓，一口氣走上去，同學們都累壞了。
我們來到門口，老奶奶帶着微笑出來迎接大家。大家走進屋裏，發現屋子非常小，只有一間不到12平方的客廳和一間不到8平方的卧室。 家裏除了老奶奶還有一個3歲左右的小男孩子，而老爺爺的腿因為受傷了，要柱着枴杖走路，所以行動不方便。居委會叔叔介紹：老爺爺以前是哨子隊的，幫大家義務幹了很多事。大家聽了都非常感動，放下帶來的.禮物，幾個同學還表演了幾個節目，逗得老爺爺、老奶奶哈哈大笑。時間過得很快，我們要離開了。老爺爺，老奶奶和那可愛的小男孩都依依不捨地和我們説再見。
這天晚上，我想了很多，老奶奶那麼老，老爺爺的腿走路又不方便，還要帶一個小孩子，沒有其他親人照顧，生活肯定很辛苦。我們應該儘自己的能力去幫助他們，讓他們感受到人間的温暖。只有懂得去幫助別人，才會更加珍惜目前所擁有的生活。
實踐活動作文7
今天是我們去東白湖實驗基地的日子。
校門口一陣突突地聲音傳來，這是我們五年級A班和B班的同學們拉着行李箱，向學校走來。我們和自己班的同學會合後，沒過多久，校門就開了，B班的三個同學首當其衝地飛奔向教室，我們也進去了，校園裏頓時充滿了轟轟雷聲，其實是行李箱接觸地面後所發出的響聲，好像以前日本鬼子使用飛機在空中用炮彈對我們國家狂轟爛炸般。同學們，陸陸續續來到教室，每人的行李箱都各不相同，有棕、紅、粉、藍、黑······各種顏色，拼在一起就能成好幾縷彩虹了。很快，全班同學都到了，大家你一句我一句，開心地聊着，教室裏都是大家的歡聲笑語。老師來了，對我們強調了各種能做與不能做的事後，出發的.時間也悄悄來到了。我們又輕又快地排好了隊-按早操隊伍。我們A、B兩班同學們，都拉着各自的行李箱，來到校門口等車，那時還是有許多家長在校門口看，站了一會兒，老師就帶領我們上車了，大家也和自己選當的人一起坐着，駕駛員幫我們放好行李後，便開車出發了。
我們坐在車上沿路看着大自然給我們的美好風景，客車已經開到街亭方向了，過了街亭後，道路兩邊都是油菜花，金燦燦的一片，好像整個世界在我眼中只有這一大片金色的海洋。油菜花是金黃色的，而油菜花的葉子呢？油菜花的葉子是綠的，綠一層，黃一層，黃綠搭配，這真是美妙絕輪啊！很快就倒了我們這次活動基地，一進基地校門，一陣清香撲鼻而來，在這個新校園裏種滿了許多植物，路上積滿了從樹上飄落下來的花辨，兩個班在藍球場上集合了，在這個基地裏的老師給我們簡單辦了一下開營儀式，順便説了一下在校園裏要注意的事項後，班主任就就把我們帶到宿舍，分配好牀，我們紛紛坐在牀上，拿出自己帶來的零食，同學們一起分享，大家午飯後午休，但我們卻睡不着，所以都紛紛坐在自己的牀上吃起了零食來了。午休時間很快結束了。······
這一天很快結束了，我們都很開心。
實踐活動作文8
週一一早，我們伴着會考考生一起入校，只不過我們是去學習的。我們去紅十字會學習。在很早的時候，我就知道我們學校就有五十七中紅十字會。
我們到那裏的時候，我們舉行了退隊儀式，告別了帶了七年的紅領巾，正如老師説的.一樣“人生有三個里程碑，入隊，入團，入黨，我們告別了少先隊，前面的共青團還在招手”。退隊也意味着褪去了童年，一步一步的走向成熟，不在是那麼童真懵懂，而取而代之的是成熟冷靜，機敏不失活躍。就想一隻翱翔在天空的雄鷹，展開翅膀，又像一隻成熟的海燕在海面自由飛翔。
印象最深的就是昨天的包紮科目，可是我對包紮並不感興趣，看着同學們個個把自己包成“殘疾人”一樣，我也有時看着他們滑稽的樣子笑的不行，老師叫我們如何包紮胳膊，頭，腿，胸。我依次都試了一遍，結果一個也沒包成，因為上課的時候沒好好聽，心裏想的是“反正也沒什麼用”，可是現在有一種想包紮的興趣，我趕忙找老師過來，教會了我如何包紮胳膊和頭。看着我也被卷卷繃帶纏成了“殘疾人”時，我開心的笑了。感覺自己收穫了知識，就沒有白來一次。
今天的心肺復甦也是，吸取了昨天的教訓，今天經過反覆練習，終於會了這救人一命的方法。
這次活動讓我們知道了生命，瞭解生命，探索生命，讓我們學習青少年應該有的知識，不止自救，還可以幫助別人。這次活動讓我收穫很多。
實踐活動作文9
清明假期間，我們的學校佈置了一次豐富多彩的實踐活動。在這一次的實踐活動中，同學們都各展伸手：有的做的小拼盤，有的做的小木屋，有的做的小飛機等，你想看看我做了什麼嗎？請往下讀吧！
我做的是水井，這個想法是聽見大人談話時説吃水不忘挖井人而產生的。首先，需要先準備製作的材料：四根同樣大小的小木棍、毛線、飲料瓶、白紙、雙面膠、泡沫板等。一切就緒，開始動手製作嘍！
第一步：先把4根小木棍插在泡沫板上，一邊插兩根，然後兩根兩根的交叉，用毛線繞着棍子繞幾圈，把它固定起來。
第二步：用一根吸管放在棍子中間，這樣看起來像是一架橋似的，然後把白紙剪下來一點兒，繞着吸管圍起來後，用雙面膠粘起來。
第三步：把雙面膠粘在用白紙繞成的圈上面粘好後用毛線繞着圈繞起來。
可是我在這個地方停了下來，因為我老是繞不好，氣的.我把東西都扔在桌子上，説到太難了，我不做了！媽媽聽到後，趕緊跑過來勸我，開導我説不要着急慢慢來，無論做什麼事，都要都耐心，這樣才會成功。聽完媽媽的話，我心情慢慢平靜了下來，然後我又重新繞了起來，這下竟然真的弄好了。原來耐心這麼重要啊！繞好後我又做了小木桶，吊水用。
最後一步：用剪刀把飲料瓶剪下一半，作為水井口。這個動作比較危險，可以讓家長幫忙去做，然後用雙面膠把其固定在木板上就OK了。
大功告成，可是我左看看右看看，總覺得少了些什麼，媽媽提醒到井口外邊沾一層圖紙會不會更好看呢？我説到：對呀，我怎麼沒想到呢！於是我又在井口部分外邊沾了一層類似磚塊圖紙，果然很逼真！完工後，我立刻發給老師看，老師很快回覆信息了。當我看到手機屏幕上，老師對我的鼓勵和稱讚後，我樂得像這春日裏盛開的花似的。
這一次實踐活動可真有趣啊！讓我不僅感受到了動手製作的樂趣，更重要的是讓我明白了：無論做什麼事都要有耐心。
對啦！看了我的製作過程，你們有沒有心動呢？想不想做一個和我一樣的水井呢？快行動起來吧。
實踐活動作文10
一個烈日當空的上午，學校組織我們4、5年級的同學去參加為三天的軍訓。
乘車來到目的.地後。我們脱下了自己的便服，統一換上了迷彩服，頓時，一個個都像小軍人。教官給我們安排了宿舍，我住在了406房間。
下午，是列隊訓練，教練教我們稍息，立正，跨力，向左轉，向右轉和向後轉。在太陽下，我們一站就是幾個小時。我們渴得很厲害，個個都想喝水。但我們沒一個説話。都這麼忍着。教官説：‘’只要你們今天表現好，我可以讓你們早點休息，要是表現不好，就一直練。再表現不好，全部都要給我趴下。；我們一聽，嚇壞了。馬上老老實實地站好了。
到吃飯時間了，每一班都要派出兩個值日生去飯堂抬桌子，盛飯，端菜。其於的人就列隊唱國歌。唱完國歌，再排隊進飯堂吃飯。説真的，這裏的伙食真不怎麼好吃，每張桌只有那麼幾個菜，每個人能吃好幾碗。吃完了飯，我們還要負責把桌子上的碗筷收拾好，把桌子和地面打掃乾淨，不能有一點髒物，如果你沒有收實幹淨，教官一定會給你來個處分，罰你做三十個下蹲，恐怖啊。
我們最後一天到了，我們全體同學在大操場集合，學校領導和教練要檢查這次軍訓的情況。謝天謝地，我們總算是順利地通過了檢閲。
這次軍訓，雖然我們很辛苦，但感到特別有意思，也特別有收穫。這種磨練對我們來説，真的是太有必要了。我還覺得軍訓基地的那些教官們更是比我們辛苦，我真的很佩服他們。
實踐活動作文11
最近，學校組織我們到科技實踐基地活動。
那天一早，我非常興奮，我報的是木藝加工班，在去實踐基地的路上，我想了好幾個問題，“到底怎樣加工木板？”“機牀是個什麼樣子呢？”等等，帶着這些問題還有愉快的好心情，我大步走進了實踐基地——木藝加工教室。
首先映入眼簾的是四組加工桌，每個加工桌上有三台機器，其中兩台有突出的小鋸，而另一台則有一個鑽頭。我找了個空位子坐下來，認真地聽老師講課。老師先讓我們觀看使用機器的視頻，然後親自示範怎樣進行加工操作。我饒有興趣地看着老師手中的木板在機器的作用下瞬間就變成了想要的形狀。我也拿起木板躍躍欲試。
體驗開始了，我把加工桌上帶鋸的機器打開，剛開動機器時，噪音很大，只見上面的小鋸在飛快地上下移動，像織布機一樣穿梭着。我小心翼翼地把小木板放在鋸上，兩隻手把在小木板的邊緣，因為特別擔心鋸條會劃到手指，所以我遲遲不敢動。我轉頭看了看旁邊的同學，他手裏拿着木板一下子就讓機器鋸開了。我心想：“既然別人都能做到，我應該也能，加油！”我就向前一推，只見鋸條“嗡嗡”幾聲就把木板鋸斷了，而且也沒有劃到我的手。成功了！我信心大增，跟着老師的指導，我鋸了一個直角，一個圓形，一個“S”形等等，而且一次比一次做得好。
午休過後，老師讓我們自由發揮，想鋸什麼就鋸什麼，我利落地鋸了幾棵小樹，擺在桌上，棵棵挺拔着。真正的重頭戲在這裏，當我們能熟練地運用小機牀時，老師要求我們做一個成品句嘴鳥模型。句嘴鳥是刻在木板上的，必須把它的每一個組成部分鋸下來，然後用膠水拼貼而成。我們小組的同學輪流使用機器，大家互幫互助，不一會兒就完成了任務。拿着自己拼成的句嘴鳥模型，心裏升騰着強烈的'成就感。
實踐基地的活動，增強了我們的動手能力，激發了我們的學習熱情。放寒假的時候，我還會去參加的。
實踐活動作文12
我參加過許多活動，比如：一起去摘草莓活動、一起去綠博園活動。但讓我記憶最深式綜合實踐活動。
今天一大早，我們就來到了學校操場上，操場上彙集了全部六年級的人，為什麼會彙集六年級的人呢？因為，我們要去一學期一次的綜合實踐活動。我們的教官點完名，我們就上車了。在大巴車上，我們的教官自我介紹，説他的代號叫老狼，另一個教官叫大暉。在車上，我們在歡鬧的玩着，在玩的同時，我們的教官還記一些人的名字，嚇唬我們不讓我們説話。我們除了在車上玩，還在車上吃零食。一轉眼，我們就到了。在下車的的時候，我們第一眼就看到了一架直升機，四面都是山。教官帶着我們來，四周都是竹子，我們班在竹林裏走了幾十分鐘，就到了一個叫熊孩子實踐基地的地方。到了基地，我們領完東西就開始鋪牀了，還有穿軍裝。到了下午，我們做了許多活動，比如：跳竹竿，在跳竹竿的時候，教官給我們講了跳竹竿的方法，接着，我們就開始做香包了，全是針線活我們男生都不適合。弄完這些，我們吃完飯，就開始晚會了。在晚會上，有許多人都表演了自己的.才藝，晚會後我們就睡覺了。第二天，我們的活動是：拔河，逛街，幹完這些，我們就回家了。
在回家的路上，我們又在車上玩了起來，一轉眼就回到了家。這次旅行，我非常的快樂，也收穫了許多。
實踐活動作文13
4月30號這天，同學們來得異常的早，而且還異常的開心，對，我們要去社會實踐活動，這對同學們來説是機不可失失不再來的放鬆的機會。出了校門後，我們被分到了一個有點悶熱的車裏，還充滿着一點汽油味。在途中同學們顯得非常無聊，導遊見狀後便和我們聊天、互動遊戲。他給我們玩了一個傳旗唱歌的遊戲，而因為有人把旗幟和旗杆拆開、轉到旗的人不唱而已失敗告終。
惹得導遊大叫：“要搶我飯碗啊？”終於到了第一個目的地，在車裏呆了一個半小時的同學們終於可以下來活動活動，呼吸呼吸新鮮空氣了。在去紀念館的途中，看見不少書法愛好者用以水作為顏色的特質大筆在地磚上寫字，我們都讚歎他們對書法的熱愛與環保的方式。到了紀念館後面的劇場時，我們坐在座位上等待“換代對標誌”儀式的開始。隨着出旗隊員響亮的步伐聲、紅色歌曲的聲音，儀式正式開始了。
首先進行的是換代標誌，只見個班的班幹部在台上排成整齊的方陣，換代標誌。結束後開始了第二個程序，畫本班的班徽，只見台上個個班幹部趴下來都在努力地想着，畫着，攝影師們也抓住時機，狂拍不止，有的攝影師動作很唯美，一看就覺得敬業。畫完後，台上的同學又逐一介紹了一下，我們便揮師向紀念館而去。在紀念館裏，我們看到了很多關於淞滬會戰的`珍貴歷史資料，同學們靜靜聆聽講解員的講解，瞭解了許多淞滬會戰的事情……當昏昏欲睡的我們又經歷了一個半小時到達上海植物園後，同學們都要在大草坪上搶一塊位置休息，耳邊充滿着導遊滔滔不絕的規範、規則。“解散！”隨着導遊一聲大吼，我們飛一般地衝向草坪，揀了一塊地方後坐下來邊休息邊吃東西。吃完後，我們便去隨便逛逛，逛了一圈，回到原地休息，準備度過剩下的時間，這時，我發現好多小隊從一開始就呆在這裏，便問他們，他們説這裏已經來過好多次了，不逛了。離集合時間越來越近，很多隊伍陸陸續續都過來，這次社會實踐活動接近了尾聲。
實踐活動作文14
這個暑假我去了狀元藍登書店做實踐活動。
一到那裏，店員阿姨讓我整理了暑假要下架的作業本，看着一疊疊不是很有分量的作業本，整理起來還真不簡單，需要按照他們的規定理好。待我整理完畢，給櫃枱送了去，終於開始正式的整理我期待的書架了。誰知那一排排五花八門的書，都已經被讀者們放亂了順序，要想一本本歸回原位，是要費些眼力與力氣的。一摞摞的書本壓在我彎曲着的大腿上，雖是有空調保證降温，但一直髮生摩擦的關節早已濕透了。
本以為社會上總有簡單輕鬆的職業或工作。可是通過這次實踐，我發現我原來的想法是偏執、錯誤的。其實每一個職業都有他們的技巧，總有難於別的職業的地方，不可能輕輕鬆鬆的完成屬於他們的任務。 就像我這次很投入的`實踐，可是遺憾的是最後店員阿姨認為我積極性很好，但欠缺一些能力。是的，畢竟我還是行外人，一天之內不可能將這些工作做得那麼順利完美。這次實踐讓我明白了，以後不管對待什麼事情，我們都要盡百分百的努力去達到最高的目標，嚴格要求自己，即使是一件微不足道的事。
這讓我體會到了父親沒日沒夜的工作的辛苦，總是早上六點鐘就起來了，到了大中午頂着烈日認真地對待工作。汗水放肆地亂流使得他的眼睛總是半眯着的，可是我似乎明明看到他很努力地瞪大眼睛……
實踐活動讓我懂得了要好好對待自己現在所擁有的一切，好好學習、好好生活，長大了好回報父母、回報社會。
實踐活動作文15
今天，我們班升完國旗後坐校車去了2月2農場進行實踐活動。
到了農場，我們站隊前往那熟悉的大廳。一如既往，老師發表完開營詞，活動就開始了。
我們懷着期待的心情跟着王老師前往教室，在半路上，我們竟碰到了三隻鴨子！它們在水裏自由自在地嬉戲，有趣極了。
現在，我們得知我們要做的是一個叫“軟陶”的東西。咦？“陶”還有“硬陶”和“軟陶”嗎？我心中的不禁浮出了這麼一個問號，等着看看吧。
王老師簡單地介紹了“軟陶”這種東西和太空泥（橡皮泥）有什麼區別，然後又介紹了各種顏色的混合，我們又理解了軟陶不會幹。最後，我們每人手裏都有了六塊硬邦邦的.軟陶，就這麼開始啦！
老師先讓我們把軟陶上的保護膜撕掉。我睜大了眼睛，仔細尋找保護膜，但還是漏掉了兩個。
撕完保護膜，老師又讓我們把硬邦邦的軟陶揉成軟的！這可不是一件簡單的活，戴心和還有我揉了半天，費了九牛二虎之力才搞了一個綠色。哎呦，哎呦，好硬啊！如金剛石一般硬。我還真的沒有見過這麼硬的東西啊！手都累死了這軟陶還是那麼堅硬。
揉啊揉，揉啊揉，張臻等人竟然已經揉好了！我更加着急，用盡各種方法揉軟陶。直到老師説進行下一步了，我還沒有揉好呢！
現在，老師讓我們把自己不喜歡的一個顏色揉成圓形，再拍扁，用擀麪杖擀成圓形或正方形。這倒是比較簡單，我三兩下就完成了。
這時，老師又讓我們把兩個顏色搓成條，在底座上圍着邊繞，我們一點就通。我拿了黃色和粉色，將它們拉的老長，當老師説要把兩根繩繞起來時，我暗暗叫苦：“天吶，這麼長的軟陶，我要繞到猴年馬月啊！”終於，在戴心和的幫助下，我成功地繞上了黃粉色的繩子。
午飯後，我們又去了軟陶教室，移栽多肉植物。移栽完了，我們又拍了合影，就回校車，坐車回學校了。
我今天過得真開心啊！