我的挫折作文15篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的挫折作文，歡迎閲讀與收藏。
我的挫折作文1
每個星期三，我都會去上5點鐘的鋼琴課，回家也是沒必要的了，會浪費時間。所以，我回去媽媽的辦公室做作業。
一天下午，天空陰沉沉的，看樣子，隨時隨地都會下起震雨來，而早上卻是明朗的天空，我和媽媽沒有約好要不要在校門口接我，抱着雨一時下不下來願望，我一出校門，對門口的家長一眼都不看，就奮力直穿出人羣，以火箭般的速度衝向媽媽的辦公室。半路上，突然天上飄下了一絲濛濛細雨，當我喘着粗氣趕到辦公室時，門已被鎖上了，我一下子傻了眼，啊！這可怎麼辦？媽媽一定是去接我了！我一個人像只無頭蒼蠅一樣在走廊上轉悠着，腦子頓時一片空白，怎麼也想不出好點子，走着走着，想到：媽媽等不到我一定會着急的，我撓着頭皮，一副無奈。
突然間，對門的小周阿姨引起了我的`注意，咦！現在已不是古代了、舊社會了，有了電話，無時不刻可以溝通，我的臉頓時化悲為喜，我那顆煩惱、焦躁的心，也因為電話，給它抹上了一縷快樂的光彩，充滿了歡樂的氣息。我一個箭步奔向她的辦公室，笑道：“阿姨，請問能借打一下電話嗎？”小周阿姨十分熱情，我拿起電話，就撥打了媽媽的手機：“媽媽，我已經到辦公室了，你快回來吧！”我帶着笑聲“啪”地一下掛了電話。我又一次在走廊上走着，心情卻不似窗外的天空那麼憂鬱。陽光又重現在了我的臉上，
人的一生中，一定會有序許多多的小挫折再折磨着我們，但我們不能坐以待斃，也不能過於急躁，要學會用聰明的腦子去尋找解決問題的策略。
我的挫折作文2
挫折是我們都不願意面對的，但也是我們生活中難免會遇到的。只有遇到了挫折，我們的生活更有意義，只有戰勝了挫折，我們才會不斷進步。這是我遇到的一次挫折。
又到了發考卷的緊張時刻，當卷子發到我的`手中時，我不由得被眼前的分數驚呆了。原來充滿信心的我，看到的竟是一個刺眼的分數80。原本的好心情頓時無影無蹤。放學後，我垂頭喪氣地走向家中。那湛藍的天空在我眼裏已成了灰色，小鳥那婉轉的歌聲在我的耳朵裏變得難聽至極。
回到家，坐在書桌旁，我感到十分沮喪。隨手抓起一本書，打發自己的煩惱。我看到了這麼一則故事：
一個年輕人十分熱愛唱歌，但他不僅聲音不悠揚動聽，而且樂感也不強。他想拜師學藝，可每一個接觸過他的老師都不願意收他為徒。他決定自修。周圍的人都嘲笑他，以為這根本不可能。可他不停地聽音樂磁帶，進行發聲練習。別人休息時，他在苦練。當他再次找到一位音樂老師時，老師立刻答應了收他為徒。後來，他成了一位有名的歌唱家。
看完這則故事，我心中油然升起一絲敬佩。再想想自己，比起這位年輕人，我的這一點點挫折算什麼呢?人生路上會有許多絆腳石，只要懷揣着一個夢想，就能和成功相見。
於是，我重新振作精神，為實現我的夢想去拼搏!
我的挫折作文3
落葉在空中旋轉着，飄落了下來，近臨樹下，欣賞着秋日裏美好的一切，秋天馬上就要離開了，我還真有些不捨。
斷翅的蝶兒
一隻蝴蝶跌跌撞撞的飛到了我的視線內，我有些好奇，為什麼這隻蝴蝶的飛行軌跡如此奇怪？
突然，這隻蝴蝶降落在了地上，我這才看清，原來是一隻斷了翼的蝴蝶，而且它的另一隻翅3/4都不在了，好像是被人撕去的。翅也是組成蝴蝶身體的一部分啊！就好比是人身上那麼大一塊肉沒了一樣，這蝴蝶不疼嗎？
蝴蝶在地上爬了一陣啊，就立刻起來了，它又開始跌跌撞撞的向前飛去。我不禁被驚歎到，蝴蝶怎麼會有這麼頑強的毅力呢？難道它不怕困難？
病重的身體
蝴蝶飛走了，陪伴我的只有金黃的大樹了。想想這些天，我在這蝴蝶面前竟然感到如此的羞愧難當。
這幾日我生病了，病得很嚴重。我説話的時候像是嗓子裏卡了辣子一樣，疼痛難忍。每天眼睛裏都有淚在流淌，不是我想哭，而是因為太難受了，眼淚就會不由自主的流下來。整天四肢發軟，一副昏昏欲睡的樣子。明天還不是很冷，卻揹着個大棉襖，抱着個暖寶寶。那畫面剛好可以用一句詩來形容“憑軒涕泗流”。
這段時間我總是喜歡抱怨誰媽媽的飯菜不好吃，或者是紙不夠用。現在我覺得自己很是可笑，生病了，這就好了，按時吃藥，不要覺得天塌下來了。不要總是讓外界的因素影響你的心情。我雖然做不到，像古仁人一樣“不以物喜，不以己悲”。但是生病是每一個人一生中必須要經歷的事情，人在生病的時候，就好像被惡魔抓住了喉嚨一樣，但是我們的生命怎能允許惡魔肆意妄為呢？我們要敢於與它抗爭，產生隔膜，趕走烏雲，重獲陽光！一場大病也是我們生命中的挫折，我們要做的沒有戰勝它！
貶官的人兒
唐代詩仙李白被貶官後，並沒有多麼的消極，也沒有多麼的失望。貶官對於一個人來説，應該是一生中最遭遇的最大變故了吧！很多被貶官的人都會非常傷心欲絕，有些還會選擇輕生，但是作為一介文豪李白，他沒有這樣做。
李白把這件事看得很開，只是拿起筆墨寫下了“天生我才必有用，千金散盡還復來。”的千古絕唱！
抗挫的心兒
人的.一生會遭遇到很多的挫折，不管事，大事小，沒有一個人敢説自己的一生，風雨無阻，沒有挫折。當我們遇到挫折時，不要退縮，勇敢的面對吧！
蝴蝶忍受着劇痛，可以再次起飛，李白遭遇不幸後繼續寫作，我有什麼站不起來呢？挫折其實並不可怕，就看我們怎樣看待它了。
如果上帝給你一萬個絕望的理由，你要找出一萬零一個理由來微笑。不是嗎？
落葉在地上堆積了厚厚的一層，原本是一的心情，頓時變得輕鬆愉悦了起來。秋日有秋字，金光閃閃；冬日也有屬於它自己的白雪皚皚。人，絕不能在挫折面前低頭！
我的挫折作文4
對於我來説，人生在世，唯有挫折能夠磨練我，並給我帶來成功！
——題記
挫折能夠帶來成功，至少對我而言。猶如幼時的學習走路，再到國小時的學騎自行車，再到國中時的為成績而拼搏。無一不是在挫折中學習，在學習中成長，在成長中成功......
年幼的時候，早已記不清了，只是從家中長輩們的話中瞭解，那時的我，在學習走路時，跌倒了很多次，再跌倒了無數次後，我學會了走路。
國小的時候，經常會看到一些大哥哥，大姐姐們在騎自行車，覺得那樣好帥。我説，我想學騎自行車。爸媽同意了，於是，我開始學，在學的'過程中，我摔倒過很多次，甚至有過要放棄的念頭，到最後，我終究還是你有放棄，因為我知道：挫折過後將會是成功，所以，我學會了騎自行車。
國中的時候，我的成績開始下降，一開始，只是一點一點下降，到後來，成績就像坐雲霄飛車一樣，瘋了一般的下降，我開始慌了，開始怕了，開始拼搏，我不想墮落，所以我只能拼搏，而我越是拼，就越是失敗，我想過放棄，可最終還是沒敢放棄。於是，在失敗中，我學習，在學習中成長。終於，我的成績開始一點一點的增長，開始步入成功。
於我而言，挫折，能夠為我帶來成功！在挫折中學習，在學習中成長，在成長中成功！
我的挫折作文5
在生活中，我們經歷過各種各樣的挫折，我也不例外。上游泳課的時候，我就經歷過一個挫折。
那天上游泳課時，教練讓我們學“漂浮”。所謂“漂浮”，就是保持身體平躺在水面上不沉下去。教練示範了幾遍後，便讓我們自主練習。我看着教練漂在水面上遊刃有餘的樣子，也躍躍欲試。我深吸一口氣，身子向後仰去。我本以為自己能輕易地漂起來，誰知我剛做出躺的動作，上身就沉了下去。我努力想在水裏站起來，卻無濟於事，反而嗆了一口水。我想吐出嘴裏的水，可又吸了更多的水，鼻子酸溜溜的`。我又試了幾次，還是跟第一次沒什麼兩樣。我十分失望：要我在水面上漂起來，簡直太難了，我又不是船，怎麼能浮在水面上呢？我向教練求助，教練對我説：“漂的時候，腰要挺起，頭要往後仰，身體要放鬆。”聽了教練的話，我又開始了練習。這一次，我躺在水面上，想象自己正躺在一張牀上，放鬆全身。我居然能浮在水面上了。我躺在水面上，自由地呼吸，十分自如。
這個小挫折，我最終克服了。它讓我明白了：凡事都要敢於嘗試，如果不如意，要不恥下問，這樣才能做得最完美。
我的挫折作文6
挫折並不可怕，如果有了一次挫折，那麼離成功就有近了一步。——題記
挫折是一件很可怕的事，每個人都不希望挫折光臨。但是，我卻希望挫折能過光臨我。
也許有人會説我傻，哪有人會希望挫折降臨在自己身上；也可能有人説我瘋了，這些我都不回介意，因為我懂得珍惜，珍惜一切，包括挫折。
世界上有許許多多的成功人士，他們都是經歷過數不盡的挫折才成功的。愛迪生，小時候家裏很窮，有一次在火車上做試驗，不甚引起火災被列車長打聾了一隻耳朵。但他沒有因此而放棄，經過不懈的努力終於成為了舉世聞名的科學家。
還有德國著名音樂家貝多芬在完全耳聾的情況下，創造了著名的《第九交響曲》。貝多芬一生中的'挫折也很多，但這些挫折並沒有腐蝕他的心靈，而是磨練了他的意志，使他一步步走向了成功的殿堂。
雖然挫折並不是百分之百的使人成功，但能夠禁受住挫折的人就會成功。有的人就是承受不了挫折的考驗而消失在這個時間上，對於這些人我只能稱他們是弱者，是懦夫。
的確，每個人不同，他們所承受的能力也就不同。挫折並不可怕，可怕的是面對挫折後會退縮。挫折可能會成就你，也可能吞噬你，但我希望你能珍惜你的挫折，這樣你就有了成功的經驗。
為了你，你的人生，你成功的輝煌，請珍惜你的挫折吧！
我的挫折作文7
直面自己性格中的弱點，是需要一點點勇氣的，最近工作中出現了一些力不從心的境況，緊張、煩躁的狀態讓我幾乎失去了內心的平靜，雖然我一直要求自己，儘量不要被他人或外在的喧囂影響，保持平靜而閒適的心境體驗所有的人生經歷，但我確實還“不能控制我的心”。昨夜失眠，獨自站在窗口，夜色中的北京褪去了人潮熙攘的樣貌，我想了很多很多。希望，這次的有些痛苦的反省，能讓我以後有更好的心態面對挫折、委屈，或者失敗。
其實，引發我情緒失控的事情，在大部分我這個年齡的人眼裏，應該都只是小事一樁而已，自嘲兩句也就過去了，而我卻反應過頭了。公司內部的“專業知識競賽”，事先並沒有時間太充分的準備，也沒有太期望好的結果。但真的在比賽場上，我發現自己已經不能把控自己，很看重得失。其中有一個環節是考驗瞬間記憶力的，一分鐘之內屏幕上會出現二十個“國際品牌”標識，然後以選手能説出多少個計分。我是最後一個上場的，我並沒有覺得自己緊張，但我只説了兩個，頭腦就一片空白。我聽到觀眾席上有人説了一句“什麼腦子”，就更什麼也想不起來了。我一點不誇張，我有生以來第一次在那麼多人面前覺得很丟人。雖然，我依然能面帶微笑把後面的比賽進行完，並接受複賽淘汰出局的結果。但比賽結束，還是控制不住，一個人在洗手間裏淚流滿面。晚上，LG安慰我很多，還説是好事，因為我一直都太順了，習慣了被肯定，被稱讚，沒受過什麼挫折，更沒有人給我什麼委屈，導致一點心理承受能力都沒有。還説，自尊心強不是壞事，但不能事事都要求自己表現優秀，坦然接受失敗是人生必有的一課。還説了好多好多，我雖然情緒能穩定下來，但還是有點想不開。夜裏失眠，閉上眼睛，眼前總是那一、兩分鐘內的'情景，心裏還是難受。穿上衣服爬起來，隨便翻看了一會兒書，看窗外夜色朦朧，路燈寂寞地閃亮着，心反而平靜下來了。看看熟睡的LG，再去另外的房間看看熟睡的爸媽，很感謝他們一直都很疼愛和保護我。我想，我是應該感謝這次“丟人”的經歷的，也要感謝那句“什麼腦子”的嘲諷，讓我有機會以這樣的角度審視自己。以前看過的書上總説，磨難是人生的寶貴財富，“挫折”是人生成長的最好契機，才知道原來我並不是真正懂得。這次小“挫折”確實教會我更多東西。好像，我的挫折教育來得晚了點，但我成長了，也許下一次我依舊不會太坦然面對挫折和失敗，但我一定可以比這一次接受得好。我堅信，Fighting!
我的挫折作文8
挫折是弱者的絆腳石，是強者的墊腳石。題記
在成長道路上，挫折經常砥礪我的意志，磨鍊我的精神，刷新着我的生活。
小時，挫折收穫堅持不懈
在我六七歲時，對吉他有着濃厚的興趣，因此媽媽給我報了一個吉他培訓班。剛開始學習，還很輕鬆，很快樂。
可是有一次在練習中受了傷，並對吉他充滿了害怕，不願意再去彈，媽媽看見後很傷心，便對我説：“這一個小小的挫折你都經受不起，當初你又何必説你喜歡吉他呢？”媽媽説完便離開了房間，我陷入沉思：是啊，因為這一點點傷，我並不願意再彈吉他，那又怎麼會喜歡它呢！
等傷好後，我抱着吉他，小跑到媽媽面前説：“走，媽媽，咱上課去。”媽媽聽到後欣慰的笑了，接過吉他，對我説：“走，去上課。”説完邊拉起我的`手向門外走去。
這件事，讓我明白了：小小的挫折刷新了我的認識只要堅持下來了，便離成功就不遠了。
國小，挫折懂得相信努力
上國小五年級時，一次期末考，我的成績比上次下降了20多分，名次也跟着下降了20多個。這次的成績對我的打擊非常之大，讓我墮落，不敢再奮鬥，也不願意再奮鬥。姐姐對我的表現非常不滿意，鄭重其事的對我説：“你認為你現在這個樣子很好嗎？你不應該這樣子，你應該反省自己：考前複習了嗎？努力了嗎？你摸着自己的良心問一問自己！”姐姐走後，我覺得姐姐説的很有道理。
在第二學期的第一次月考中，我取得了不錯的成績，當我得知成績後，高興的對姐姐説：“姐，我做到了！我真的做到了！
這次的挫折，刷新了我對失敗的認識沒有付出努力，哪兒來的收穫？一份耕耘一份收穫。
現在，挫折明白付出行動
進入國中後，我的數學一直是寸步難進；每天我想要努力，我想提高數學成績，可每次見到數學題，我就頭大，就不願做題。直到那天，班主任叫我過去，跟我説：“數學只有多練題目，做到有題感，才會有提高的。你沒有付出行動，哪來的好成績？我希望你回去好好想想！”我恍然大悟：是啊，沒有任何事情説説就可以了，説了就要做。後來我每天都堅持做十道題，經過一個月的努力，我的數學成績終於有了提高。
這次的挫折，刷新了我對“言行”的認識：説了就要付出相應的行動，只有行動了才有可能實現自己的夢想。
成長道路上，我們是無法逃避挫折的，只要正視它，利用它，它就會一次又一次的刷新我們的生活。因為挫折，我們會變得更加優秀，更加成熟，更加堅強！
我的挫折作文9
段成長的故事，一首五味的歌。學生時代的生活天真爛漫，趣味無窮：成長的記憶既美好，甜蜜，又有冒險與驚喜。亦或苦惱與彷徨，彷彿青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸。成長，每個人都在經歷，同學們，你的成長過程一定是多滋多味的吧？甚至代表着一連串的欣喜，改變，衝突，苦惱，驚訝吧？
開始學步時，我們幼小的心靈是多麼恐慌，又是多麼的好奇啊！當我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時，我們跌倒了。但是當我們鼓起勇氣，一次次站起來，再一次次跌倒。幾經波折後，我們蹣跚的腳步，變得穩定了，堅實了。上幼兒園時，我們這些在親人懷抱裏成長的花朵，怎能受得了！當我們走進這個陌生的地方，望着家人離去的背影，總要傷心地哭上一小會兒，可是漸漸的我們明白，這是一種無謂的掙扎。這時，我們學會了適應，學會了如何在這個環境裏生活，這難道不是在挫折中成長嗎？
上國小時，一切又變了。這裏不再是同齡人的天地了，這裏有比我們大許多的哥哥姐姐，老師也不像幼兒園裏的叔叔阿姨們那麼和藹了。老師的面容總會帶有一種莫名的.威嚴。我們經常會因為做錯題，唸錯字而受到老師小小的懲罰。這時，我們會試着和老師溝通。終於，我們發現了他們的和藹，友善。發現了他們的親切，便逐漸適應了。這時，我們已經在成長的道路上邁出了堅定的一小步……
上國中了，在經歷了小時候的種種挫折後，我們終於在成長的道路上踏出了堅實的腳步。但是，在這時候，我們面臨的，才是更大的考驗。各種考試有時的失利，不會打倒我們，我們不會氣餒，而是迎頭趕上。被老師批評了，我們不會再跟老師賭氣，而是總結經驗，吸取教訓。尤其是在繁忙的九年級，我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測驗，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最後的寶貴的一年中，我們越挫越勇。可以確切的説，我們的成長道路中充滿着挫折，成長需要挫折，因為只有不斷的克服眼前的挫折和困難，才能使我們在成長的道路上越走越走，越走越好。
成長其實離不開挫折，如果你視挫折為絆腳石，每次都刻意的去躲開，那麼即使你人到了垂暮之年，也不算真正的長大。
以後的人生道路中讓挫折伴隨着我們成長吧！記住，成長離不開挫折。
我的挫折作文10
假如挫折有色彩，那麼，在多數人眼裏，他都是灰色的。它不但不醒目，不使人愉悦，還充斥着一股壓抑感，人們看到它就覺得礙眼，影響着自我的好心境。有時，它甚至矇蔽了所有其他的顏色，讓人愁悶，讓人絕望。
上國中的第一次期會考試後，我，整個人，都彷彿被灰色矇住了。我的各科成績都很不夢想，尤其是英語，一百五滿分的卷子，我竟只考了一百一十多分，也許是不適應吧。唉，剛開學，剛上國中，我便“首戰不捷”了。
這樣的事，發生在任何人身上，都是一個影響不小的挫折，一塊令人氣惱的灰色絆腳石。當天試卷發下來後，教師便找我談話了，一回到家，父母也與我交流了，他們都説我發揮失常了。當晚，我徹夜難眠，像被一塊巨石壓住了，內心如翻江，如倒海，可這口冤枉氣，卻總是吐不出來。儘管我閉上眼，眼前仍是那幾個紅圈圈、紅叉叉，心裏就像蒙了一層灰，我便開始反思，這次為什麼會考差呢？原因太多了。要把我的毛病一個一個地糾正，那要花多久啊。在茫然中，那幾個紅圈紅叉又浮此刻我的腦海裏，我轉念一想，何不從這些圈叉之中尋找錯因，再逐個改正呢？
如此一來，我便開始着手於我的錯題了。從此，只要這些紅色的圈叉在我眼前掠過，我都要打破砂鍋問到底，將其來龍去脈琢磨地一清二楚。一道錯題，就相當於一個不大的挫折，戰勝它並不難；既然小挫折都已經一一克服，大的挫折又從何而來呢？漸漸地，我“攻破”了不少的紅圈紅叉。然而，這些挫折在我的眼裏，已不再是那令人迷惘鬱悶的灰色了，而是那令人奮進的紅色。如今，當一個挫折如頑石般從天而降時，我不為其阻撓，卻迎難而上，把它當成一個紅彤彤的墊腳磚；前面若是一座嶙峋陡峭的石山，在我眼中，那就是一個由一塊塊紅磚砌成的階梯，助我步步高昇。
可是，那一塊塊的紅磚並不是砌成階梯的一切材料，如果不管三七二十一地拿着磚頭東拼西湊，湊成的“階梯”，不是歪歪扭扭、不成形狀，就是一推就倒。如何將挫折克服也是一樣的，正確的糾正方法與措施就好比是砌磚頭的水泥，沒了它，得到的`可是是一堆零散的積木。
挫折，在我的心裏已不再是灰色的，而是醒目的，進取的，鼓舞着我的紅色。原本灰暗壓抑的挫折，在我的努力下，在我的心中改變了色彩，給我奮發向上的力量，就像詩人泰戈爾説的：“世界以痛吻我，我要回報以歌。”
我的挫折作文11
在人的一生中，有很多困難和挫折，有的人因為碰到一丁點兒小挫折就垮了，再也無法重新振作起來，而有的人卻把，悲痛化作力量，勇往直前，所向披靡，如今，如何正確看待挫折已是一個大問題，而我的爸爸，卻是教我如何看待挫折的老師。
對於我而言，語文這門學科是個心腹大患，每次的單元期末考試是我的噩夢，記得有一次我考的很差勁，以至於晚上都不願意回家了。而爸爸媽媽已在QQ羣上，得知了我單元試卷已經帶回家了。所以一踏進家門，爸爸電便詢問我的成績，瞞也是瞞不過去，我只得拿出卷子給爸爸看，爸爸簡直不敢相信自己的眼睛，於是他讓我坐下和我談論了關於今後語文學習的`辦法和計劃，並讓我列出來。可是，我一想到那糟糕透了的分數，眼淚卻不知不覺的落了下來，爸爸看到我這番樣子，便開導我，讓我要正確的看待挫折，不要被這一小點兒挫折擊垮，今後的人生路上還有許多挫折，那你該怎麼辦啊?“聽君一席話，勝讀十年書”聽了爸爸一番話後，我的眼淚漸漸停止了，於是就振作起來，大踏步的去寫作業了。
挫折，正確看待它，它的力量不容小視，而我爸爸，卻是我正確看待挫折的引路人。
我的挫折作文12
我記得看過這樣的兩幅漫畫：一幅中一棵小樹苗在大樹厚實的濃蔭下成長，沒有風吹雨打，沒有暴曬的陽光，結果永遠都是小不點兒;另一幅中的一棵小樹苗離開樹媽媽的襁褓，獨自面對烈日，獨自經歷風雨的洗禮，最後成為了一棵參天大樹。
這兩幅截然相反的漫畫曾讓我一度陷入沉思，這不就是人生嘛!不同的環境決定了不同的命運，不同的環境了不同的`人生。
一味地躲在港灣裏的小海鷗永遠不會飛翔;大膽嘗試，不怕失敗，總結經驗的小海鷗將會高飛天堂。
有人説，在一切都順利的環境下人會容易成長，容易成功。我卻認為，人生需要挫折，人們需要歷練。若沒有了坎坷，人們怎樣總結經驗?怎樣繼續前行?恐怕連本能都會忘記!
在我看來，逆境似乎更能磨練人是意志，更有利於人的成長。正所謂：“不經歷風雨，怎能見彩虹?”
初學走路時，摔跤使人們逐漸掌握了平衡;參加比賽時，被淘汰使人們哭泣，但人們卻總結教訓，汲取經驗，努力進取;尋找工作時，落選使人們沮喪，但人們卻不肯放棄，繼續尋找工作崗位，不停地四處奔波……
我的挫折作文13
“困難像彈簧，看你強不強。你強他就弱，你弱他就強。”這是我的一位老師為了讓我戰勝挫折給我的一句話。
記得那次考試，我沒有好好複習，等到考試試卷發下來時，我才後悔不已。老師在發試卷的時候，點到我的名字，“69分。”在我看來，老師似乎將69分念得重一些。頓時，眼淚在眼睛裏打轉，我模模糊糊地看到試卷，沒錯，是69。我努力地使自己不哭，但是，眼淚還是不爭氣地往下掉。就在這時，“轟”的一聲，剛才還晴空萬里，現在已經烏雲密佈。接着，豆大的'雨點像蝗蟲似地落下，敲打着一切。放學了，許多家長來接自己的孩子，過了一會兒，學校已經鴉雀無聲，只有傾盆的大雨還在無情地下着。我走在雨中，任由雨水敲打着我的身體。
終於，藴藏已久的淚珠開始像斷了線的珠子一般往下掉，身體乾脆坐了下來。就在我嚎啕大哭的時候，隱隱約約從雨裏走來一個人，這會是誰呢？誰會在這個時候還待在學校裏呢？她向我走來，她竟是我的老師，王老師。原來，老師剛才在課堂上就知道了我心裏難受，怕我出什麼事，一直等到現在。“老師”我一邊起來一邊擦掉臉上的淚水。她扶着我，走進教室裏。語重心長地對我講了起來，她對我説：“人生的道路是坎坷的，如果遇到了一點小挫折，就像你剛才那樣，那你以後怎麼辦呀？遇到困難，我們要尋找解決得辦法，而不是哭，哭是不能解決問題的。困難就像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。”我似懂非懂地點點頭，擦乾眼角的淚珠，走出了教室。
我的挫折作文14
在人生的道路中，有一帆風順的時候，也有遇到困難與挫折的時候。當遇到困難和挫折時，我們應該努力去戰勝它，打敗它。
我讀國小五年級時，不喜歡數學，每天只是完成一項數學作業而已。
期會考試，本以為語文成績好，數學再差，也能被其他幾門功課的分數拉起來，結果出我意想之外，其他學科考的都很好，但是數學只考了60分。這莫大的偏差，讓我從原來的班級四五名變成了第十一二名，我傷心極了，回家還被爸爸訓斥了一頓。我傷心的把自己關在房間裏，認真反省，決心努力把數學成績提起來。可是儘管我經下來怎麼努力，再怎麼加油拼搏，數學成績仍是提不高。我該怎麼辦呢？
正在我急得要命的時候，我的好朋友對我説了一句話，使我頓時恍然大悟。她對我説：“你別灰心，以前不會，虛心去請教老師，我相信老師會幫助你的，同學們也會伸出援手的。”因為我膽小，從來都不敢請教老師，但是為了成績的提高，咬緊牙關也要把不會的`數學知識弄明白。
為此我花費了許多時間和精力，終於功夫不負有心人，把成績提升了，結束了，以前成績差的歷史。
從此，當我在遇到困難的時候，我總是努力戰勝困難，不被一些小磨難打倒，因為我知道前面還有更多的磨難和挫折在等着我，在困難面前，我不能氣餒。
我的挫折作文15
雨，輕輕的下着，行人，匆匆的趕着路，我，慢慢的走着。心情，如同這下着小雨的天一般，陰沉沉的，灰色的。
似乎沒有什麼能讓我加快行走的步伐。是那可笑的七十分的`卷子？還是回到家父母那失望的眼神。我搖了搖頭。雨水順着頭髮滑到了我的臉上。如同淚痕一般。
雨停了，天晴了，可我的心情並沒有隨着天氣的變好，仍是灰色的。一陣風吹過，讓本就被雨水打濕的衣服更涼了。我的思緒也一下從那不知名的遠方回來了。我抬起頭，無精打采望了一眼四周，希望發現什麼可看的東西。
突然，一個不斷鼓動翅膀的黃色生命映入了我的眼簾。走近一看，是一隻淡黃色的花蝴蝶。剛剛的雨好像使它的翅膀變得沉重了。一次，兩次……它都因為翅膀太重而摔落，我什麼也沒説，就靜靜的看，可能是出於對一個如此弱小生命的強大毅力的尊重吧。
也不知道過了幾次，她再次用力的一鼓翅膀，終於飛了起來，飛向天空。而我，盯着她努力過的地方，久久不能回神。
突然，我明白了。連一個如此弱小的生命在挫折面前都沒有低頭，我又怎麼能低頭。挫折不過是下一次成功的基石，我為什麼要害怕。我加快了回家的步伐，心情也並非開始的那樣消極。在接下來的半學期，我努力學習，不懂就問，終於在期末考試拿到了一個令人滿意的成績。
挫折是灰色的，但如果你把它當成一次成功的開始，而非一次失敗的結束，那麼它就是紅色的，是使你向上而不是消極的顏色。這一次經歷也讓我改變了挫折的色彩。