我的壓力作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的壓力作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我的壓力作文1
壓力是困境，壓力之下，難有大作為。
壓力是束縛，壓力之下，靈魂再不能馳騁於寬闊的世界。
壓力是羈絆，壓力之下，行路難。
曾經看到一句哲言：世上本沒有壓力，太在乎得失，便會成為壓力的奴隸。的確，當我們擁有很多時，反而擔心失去。好中還要更好，成功後便不允許自己再失敗。可是，“最好”永遠是“好”的敵人。我們在壓力的趨使下，終日為結果疲憊的忙碌時，卻早已脱離了“好”的軌道了。
無數地問自己，何日才能抵達理想的彼岸？而日近，彼岸遠。
哲人説：“我們已經走得太遠太久，早已忘記了為什麼出發。”與其從起點奔向原點，揚起沙，含在眼中，讓淚光彌散，在報怨壓力中浪費生命，不如使自己看淡得失，用真心的努力去保持內心的那份淡定與純粹。
衝破壓力的枷鎖，需要一份從容。以平和的心態坐看風起雲湧，花開花落。列子御風而行，泠然善乎？孔雀東南飛，逍遙遊乎？行路難乎？在這個行路難的時代中，逍遙遊不只是鯤鵬的傳説。用真心去體驗，去感動，生命中有更多奇蹟等待發現，心中多一分平和，心靈多一分光彩。人生是一場旅途，重要的是看風景的心情。心境開闊，壓力不再，生命才會有高效率，才會有意義。
衝破壓力的`枷鎖，不能放棄努力。平和而非平庸，不碌碌無為並不意味着無所事事。生命的畫卷需要奮鬥去描繪。充滿着對夢想的追求和努力的生命才會有真正的價值。雖做不到“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”的坦然境界，但至少可以用努力使生命無怨無悔。等到鮮花和掌聲迎來的那一刻，可以問心無愧地説：“我努力過，我不怕失敗。”
朋友，別在壓力中自怨自艾，用平和樂觀的心態迎接挑戰，面對生命中的美好。
朋友，別在壓力中掙扎沉淪，用永不言棄的拼搏去改變命運，用真正的勇敢來實現心中的夢想。
驅散壓力的陰雲，微笑地面對挑戰，讓迷失的心靈不再徘徊於關山之外，泠然善也並非心中幻想。
行路難，行路難？！戰勝壓力的消極，窮且益堅，青雲之志不墜，勇敢迎接挑戰，長風破浪，雲帆可濟滄海！
我的壓力作文2
“愛是什麼？”我翻開新華字典，找到了“愛”的解釋：對人或事物有深厚真摯的感情。原來這就是“愛”，我堅信：爸爸媽媽是愛我的！從我呱呱落地開始，我就成了父母生活的重心，我的一笑一顰都牽動着父母的心，我的每一次成長都是他們的驕傲。這些都是“愛”！
然而，和成長相伴而來的卻是“壓力”。現在，像我這樣的孩子，在物質上是富裕的，而學習上卻是壓力重重。經常會聽到這樣的新聞：某某學校的孩子跳樓了；某某學校的孩子自殺了；某某地方的孩子離家出走了……而導致這些悲劇的原因就是“壓力”！我們是生活在温室裏的花朵，當壓力來到我們身邊時，我們缺少應對的本領。所以，我想説：愛我，你就當我的“壓力調節器”，教會我正確對待壓力。
當我承受巨大壓力的時候，我希望媽媽能適當地給我減減壓。還記得剛上一年級的時候，我信心十足地踏進了國小的大門，眼中閃爍着求知的慾望。開學的第一個星期，每堂課我都端端正正地坐好，大眼睛緊盯着老師。可兩三天下來，我就氣餒了，原因是：別的同學都在假期中學過學前拼音，但我沒有，所以我覺得很難。看着別的同學大聲、自信地讀着拼音，我對自己越來越沒有信心。雖然那時的我並不懂得這就是壓力，但是卻因此開始退縮，甚至逃避。所以，課堂上，我開始開小差、講話；課後，我的作業速度特別慢。媽媽看到我這個樣子，非常着急，每天回家都逼着我讀那些我本就害怕的漢語拼音，有時還會棍棒伺候。她根本就不懂我承受的壓力，而我也不會向她表達。雖説在媽媽的逼迫下，我的漢語拼音學習跟上了其他同學的學習腳步，但是，卻讓我丟失了自信心。現在回想起來，當時，媽媽如果能站在我的角度上理解我、幫我緩解壓力，那我就能既跟上別人又保住自信了。
當然，在我馬虎的`時候，媽媽也該給我加加壓。那是一次期末考試之前，我因為前一天的練習是滿分而沾沾自喜，就像俗話説的“骨頭沒有三兩重”。可媽媽沒發現我這樣的情緒，沒能給我及時加壓。結果，我在期末考試中因為驕傲錯了很多不該錯的。
我今後的成長道路上，還會碰到不同的壓力，我希望父母能當好我的“壓力調節器”，教會我去正確地面對各種壓力，在適當的時候幫我加壓或是減壓。愛我，你就當我的“壓力調節器”吧！
我的壓力作文3
電視劇裏，三元對英姿説"如果一輩子當小孩，就不用操心那麼多事！"小孩子是無憂無慮的。很早的國小是公立的，很輕鬆。
一次和後面的同學比賽抄寫，結果，為了取勝，我的字越寫越亂。交給老師批的成品，已經像一幅抽象畫，襯着綠色的田字格，很搶眼。她在我的本子上狠狠地寫了一個"x"。戴着眼鏡，雙目瞪的'特別圓。接着要我重新抄寫。
這也許就是國小裏，唯一一次的不高興吧！
放學以後，校門一開，就像放鴿子，不，鴨子似的。花花綠綠的一羣孩子衝出校門。小門旁的雜貨店裏的阿姨，早就等候多時。被一羣孩子圍着嚷嚷"抽獎"早已經樂開了花。旁邊米糧店的阿婆不無羨慕的説"這些戇小人，又不會中獎的！"
快快樂樂的過日子，學期期末，還會有老師的小禮品。
後來，進了私立的國小，情況就不同了。等號不用尺劃，作業格式不對，都會被叫到辦公室裏批評。更不用説抽象畫了，壓根不敢。
校服是統一的。不僅這樣，穿什麼顏色，穿什麼款式，都心驚膽戰的。沒穿對，就會罰站到隊伍後面。有時候，25度的天，還要穿兩套。
不過，如果沒有了老師的監管，雙休日，很少攤開書本，去看看書。直到數學考了60多，才收起玩心。就是這種管制，我才順利進入了國中。
父母在暑假裏，讓我去補數學，天氣很熱，每次到老師家裏都是大汗淋漓。有時候真的好累，可是佈置的作業還沒有做好。父母也心疼了，有什麼辦法，嘴裏説馬上睡覺。後來，先關燈，等他們睡下以後，在開燈。
我想着想着，又想到了那個小孩子的時候。一次路過公立國小，看見許多花花綠綠的孩子，提着塑料袋。上面印着"劍橋少兒英語"什麼的。他們稚嫩的的手上，被壓出一道道印痕。他們已經和我一樣，面對競爭，面對本不屬於他們的壓力。我還有什麼資格説要當孩子呢？也許，面對學習的壓力，會暫時的氣餒。也因為壓力讓我成長，使我變得成熟。學會面對他們，學會克服……
我的壓力作文4
周立波説：“人生就像高壓鍋，壓力太大時候自己就熟了。”大人有大人的壓力，小孩有小孩的壓力。每個人都會為壓力而煩惱。
我每次放假時，都不能像別人那樣東奔西跑的到處玩兒。特別是期末考試這幾天，特別忙，就算有空，也要做疊起來像高樓那麼多的試卷。
這時也許有人就會問了：“放假的時間這麼充足，怎麼不能出去玩呢？”原因是這樣的，因為我報了許多補習班，興趣班，基本上這幾位有勇有謀的大將把我放假的時間都佔領了。剩下的時間就是寫作業。
可是我不想去補習班，興趣班，這就好像補習班，興趣班是正方，而玩耍又是反方，他們拿着兵器，機槍乒乒乓乓的打了起來，但最後是興趣班，補習班打敗了玩耍這一方，使我不得不去補習。媽媽還總是提醒我説：“做什麼事情都是要堅持的，不能半途而廢。況且，這都是你自己自願報名的課程，既然你都不想學，報起來名幹嘛呢？浪費我們的錢？”我覺得媽媽言之有理，心情慢慢變好了，不想去的念頭也消散了。我的也在心中反覆念着這幾句話。
這就像是錢學森説的一句話：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的'。”
還有就是寫作業這一方面了。
最近不知道是怎麼回事？聽寫默寫老是寫不對，我只好到處找原因，我一看我的聽寫本，大吃一驚，呀！原來是我抄寫抄錯了，所以，聽寫也跟着錯了。
一想到原來是我自己抄錯了，憤怒委屈就沒有了，現在後悔已經遲了，想解釋也不行了，只能乖乖的抄20遍，期望下次順利過關。
接下來就是早上起牀了！
每天早晨不管是星期一，星期二星期六還是星期天我都要六七點起來。
幹什麼呢？星期一至星期五是早上起來上課，而星期六和星期天則是起來補習，星期六補數學，星期天補奧數。
每天上午我都覺得放假還不如讀書呢。讀書還有點樂趣。而補習要熬過三小時。因為讀書的時候放學是11點多，而補課總是要12點多下課。平白無故肚子要多餓一個小時。不是餓扁了就是餓痛了，一到家就狼吞虎嚥的吃飯。
壓力這東西是很不討人喜歡，但是沒有壓力就沒有動力呀！我要化解所有的壓力為動力，成熟自己。