往事悠悠作文（精選29篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的往事悠悠作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
往事悠悠作文 篇1
一提起童年，我的話就多了，是言也言不盡，道也道不完的。
我家房前有一個小院，雖説面積不大，但卻是我兒時的一片樂土。我喜歡它初春時的千絲萬縷，夏日裏的聲聲蟲鳴，深秋裏的碩果累累，冬日裏的寧靜安詳。拉開窗簾，微風輕拂，不禁勾起了我對童年的回憶……
五六歲時，不知怎麼的對火發生了興趣，在院子裏的葡萄架下，揹着爸爸，拿走他的打火機，和鄰家的孩子在院子裏進行了地毯式的搜查，找來樹枝落葉，硬生生的把篝火點起，當時美的自己吸着鼻涕，拍着小手，正充滿自豪的看着我和同伴的偉大工程時，卻對接下來濃濃的黑煙給弄傻了，樓上二樓的阿姨一聲大喊：“小孩子！怎麼玩火呀！”喊聲驚動了屋裏的爸爸，他衝出來快速的用水把我們的傑作給撲滅，於是乎，我被一頓痛斥！怎麼樣，那時候的我夠可愛，淘氣吧！
七八歲時，怎麼也弄不懂時鐘的三個指針是如何調時間的，情急之下，把一個好好的時英鍾給拆了，當自己迴天無力的無法復回原狀時，偷偷的把支離破粹的時英鍾棄在院子裏的一角，可是還是被勤勞的爸爸在收拾院子時給發現了，大家一定可想而知我的`下場吧？哎！當時的我破壞力真是夠強的！對一切的好奇導致自己常常犯下“大錯”。
八九歲時，迷上了做各式各樣的小毛意，當時自己最愜意的就是跑到院子里拉弓射箭。那可是自己做的純天然的弓箭呀！樂得找來一根竹子彎成弓形，兩端刻上一個溝，再找來一根線繩連結，一把簡易的弓拿在手裏，箭就用一根小細木棍將頭磨尖，尾部裝上一根羽毛，再用一張泡沫板做成靶。這樣的玩具給當時的我帶來無窮的樂趣，常常是站在院子裏樂此不疲的一次次的對着靶心發射，那架勢自己好象變成了成吉思汗……
童年的歲月緩緩的流着，童年那説不完道不盡的故事還將綿延着，讓我們回味無窮的屬於我們自己的故事還將不斷繼續着，童年，説不完的故事；童年，那亮麗的一幕幕。
往事悠悠作文 篇2
時光無影，無蹤，卻是時刻地提醒着我們的警鐘；時光如輕流的溪川，在歲月的山澗裏奔騰，永不停息；時光荏苒，彈指間，尚未綻開的花已經枯萎，樹苗已經開花、結果。
——題記
時間轉瞬即逝，但是留下了美好的回憶，一眨眼，半個學期悄悄的溜走了，毫無聲息地走了，不過也有了不錯的收穫——我的`“知識之海”又接納了從四面八方湧來的“溪川”。
有時候我會跟班裏的幾個同學三五成羣地到寬廣的操場上練習跑步，經過長期的鍛鍊，我跑步的速度也有所提高了，常常在短跑的奮力衝刺中可以更勝一籌，不過如果遇到長跑這個大障礙，我可就束手無策了，因為我的體力可謂是微不足道、少之又少、微乎其微，時常跑到一半多就被別人“無情”的拋棄在後面，我真是望塵莫及呀！
經過長時間大量的閲讀，我的知識面也愈發廣泛了。高爾基説過，書是人類進步的階梯。對呀，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！如果不經過長時間的閲讀，你就只知道學校里語文的知識，死讀書不如讀死書。不過，我與同學比起來又可以説是小巫見大巫了。看着那一雙雙求知的眼睛，那一個個黑色邊框的眼鏡，那一堆堆積成小山般的書，我的汗都會從頭上滴落下來，真是望而生畏，如果不加大閲讀量，我與同學們的距離只會是越來越遙不可及。
從前，我穩坐在班級前三名的寶座，不過，同學們彷彿意識到了小升中的艱辛、困苦，奮筆疾書。綠茵場上躍猛虎，碧水池中騰蛟龍。從上課鈴聲響起的那一刻，一場沒有硝煙的戰爭就打響了，考場如戰場，空氣中隱隱約約瀰漫着一股火藥味兒。成績出來後，我一下子落到了萬丈深淵中，一道閃電在我腦中掠過，“暴風雨”來臨了，回家的路上，那道美麗的彩虹消失了，它被烏雲給頂替了，一陣風吹來，我冷得直髮抖。看來，同學們都只是把那真實的實力隱藏了起來，如果一經挖掘，那必將是校園中的一個奇蹟！不過，風雨過後能見彩虹，總有一天我會重新掀起一陣熱流的！
時光荏苒，荏苒時光，那悠悠的往事就是刻在時光年輪的一個印記，有了它，我們將不再空虛；有了它，我們便會更上一層樓！
暮然回首，那一件件事情是多麼美好，那一張張憨直淳樸的臉，便是人生路上一道永遠不會被抹去的閃光點。
往事悠悠作文 篇3
“悠悠球”這個詞現已風靡校園，從六年級到一年級，恐怕沒有人不知道“悠悠球”，雖説我們已經是進入六年級的學生了,學習也更緊了,可我發現同學們在學習之餘都迷上了玩悠悠球,大家還會時不時地創出稀奇古怪的招式來奪人眼球。
下課鈴聲一響，老師剛走出教室，同學們便沸騰起來了，大家一窩蜂似的來到教室後玩起了悠悠球。“呀，好厲害！”同學頓時發出了一陣感歎聲。原來“悠悠球高手景詩誼”又在施展他那看家本領“嬰兒搖籃”。只見他右手持着一隻叫“自由火”的悠悠球，朝地面猛的一丟，球便轉了起來，緊接着他用左手食指鈎住中間的繩子，一晃，球便一下子蹦了上去。景詩誼一見便快速的將右手的.拇指也掛住另一端，再一展開，竟奇蹟般的形成了一個三角形。繩子成形後，他再把悠悠球豎掛起來，稍稍波動繩子，悠悠球便在三角形中來回搖動，這真有點嬰兒在搖籃中晃動的感覺呢！我也出來獻醜了，表演了一個“魔術手套”（高難度動作哦！）贏得了全班人的掌聲。
可是好景不長，老師發現我們玩悠悠球到達“骨灰級”的地步了，所以禁止帶“悠悠球”，否則，後果自負。可是魔高一尺，道高一丈。我們班一些調皮搗蛋的男生很大膽，下課後把“悠悠球”藏在口袋裏，竄出門外，一溜煙就沒影了。原來他們就去廁所玩“悠悠球”，因為老師是女的，所以，廁所簡直就成了他們的天堂。後來，有的女生跟老師告狀，老師知情後，就沒收全班所有的男生的悠悠球，男生聽後，哀嚎一片。
終於，時來運轉了！老師破天荒地説在公開的班隊課上將要表演悠悠球，男生們一天，全都來了興，我也毛遂自薦，也報了上去，接下來的幾天，我請我 們班各路“悠悠高手”們賜教，自己也在勤奮地練習。功夫不負有心人，經過我的
不斷努力和向其他高手的交流下，我很快就學會了1A（單手花式）以及5A（離繩花式）在那天的表演上，我們把我們的看家本領全都使出來了看得老師們是目瞪口呆，讚歎聲不絕於耳。
老師看在我們悠悠球玩得出神入化的份上，最終同意了我們帶悠悠球，才使我們班才敢在全校同學面前稱我們班玩悠悠球是NO.1！
讓自已的身心和這悠悠球一起轉起來！
往事悠悠作文 篇4
如果有人問我什麼是最偉大的，我會毫不猶豫地回答：父愛，父愛是最偉大的！
我曾為孤苦伶仃的老人流過淚，我曾為在街頭巷尾叫賣的.流浪者流過淚，但我未曾為不辭勞苦、日夜在外奔波的父親流過一滴淚。
有一次，我不小心從樓梯上摔下來，把腳摔傷了，疼得十分厲害。父親知道後馬上背起我到姑姑家找醫生治傷。到了姑姑家，看到父親的額頭上滿是汗珠，我忍不住落淚了。
記得上四年級時，父親覺得我長大了，懂事了，就給我買了一輛自行車。那一天天下着雨，父親騎着自行車送我上學校，由於爛泥路很滑，車子不好載人，父親就揹着我到教室。離開時還輕聲地對我説：“自己要小心點，放學我來接你回家。”
父親是個平凡的人。他為了讓我過得好，就每天不辭辛苦地勞作。別人有的或沒有的，我都有。他要讓他的女兒過得快樂、幸福。
父親每天都讓我笑口常開，比別人活得快樂，總不讓我有絲毫的傷感。父親平時教育我要誠實、勇敢，要與同學和睦相處。當我遇到困難時，耳邊就會想起父親的話：“孩子，在困難、挫折面前，不能低頭，要沉着冷靜，要知難而進，你會有辦法克服的。”
為寬厚的父親流流淚，願這淚化作一縷清風，吹乾父親額上的汗水。父親，我一定要好好學習，讓您今後過上幸福的生活，這，我一定要做到！
往事悠悠作文 篇5
小時候的我和表姐很愛玩，喜歡鬧。除了跟小夥伴們一起玩，我們更願意呆在自己的小屋裏。幹什麼呢？“辦家家”。
我們收集硬紙片做成一雙雙小鞋，各式各樣的――什麼高跟鞋、長筒靴、大皮鞋……花樣好多，再根據自己的'喜好配上顏色，還給不同的人物起上不同的名字。我們先在方桌相對而坐，然後分別拿出代表着不同人物的鞋子。這時，我們分別扮演的人物開始説話――
“嘎吱”――木門有裏打開。
“篤，篤，篤！”一雙精緻的中跟鞋走出來。
“趿、趿、趿！”一雙平底布鞋迎了上去，“嗨！王太太，出去玩啊？”
精緻中跟鞋停住：“不，家裏來了客人，出去買菜。”
過了一會兒，樓道十分安靜。
“咚、咚、咚！”一雙黑色
大皮鞋走下樓。
“哎，周先生，去值夜班啊！”一雙布鞋出現，很小，頭尖尖的，步履有些蹣跚。
“是啊！”大皮鞋回答小布鞋。
“現在的年輕人可真忙啊……”小布鞋自言自語。
……
如今我長大了，表姐也長大了，“辦家家”也漸漸被遺忘了。表姐還曾經苦笑道我倆當年是多麼的幼稚，但是現在回想起小時候所感受到的所謂的“人情世故”時，我們總會津津樂道。
往事悠悠作文 篇6
夏天，驕陽似火，太陽曬得人皮發麻，連我家的小狗也吐出粗糙的舌頭吁吁的喘氣。
我做完了作業，便跑出去玩，當我走到一條狹窄的小巷裏的轉角處，“——嘭——”的一聲，摔得四腳朝天，我憤憤不平地站起來，拍了拍身子，説：“是哪一個缺德的.放西瓜皮來暗算老子!”怒起來用力把西瓜皮踢得老遠的。突然，想出了一個“陰謀”。
我買了一塊大大的西瓜，便津津有味的吃起來，那塊西瓜吃起來汁多如泉，一來可以消氣，二來可以看一看下一個倒黴蛋是誰。我把那塊西瓜皮放在那條小巷的轉角處，來一個“以其人之道還治其人之身”。便疾步藏到那片草叢裏。我剛剛藏好，便聽到有人摔跤的聲音，抬頭一看，我傻了眼，原來是鄰居的老爺爺，我不管三七二十一，跑回家裏貓在牀上。那天整晚都睡不好，不僅如此，還發了一個噩夢，夢見那個老爺爺好像一個索債的“魔鬼”不斷地罵我：“缺德!缺德……”我醒來了，便若有所思……。
這幾天我節衣縮食，省了一些錢，買了一個大大的西瓜，送給鄰居受傷的老爺爺，準備“負瓜請罪”。爺爺結果沒批評我，反而表揚我知錯能改，説我是一個好孩子。
往事悠悠作文 篇7
1978年，經考試我被農場聘用，當上了一名國小教師。
那時，農場的教學條件十分艱苦，緊張的房屋分配無法讓連隊在騰出一間供學生上課的地方，連隊與連隊之間比較分散，交通又不方便，所以農場沒法實現集中辦學。
全場有14個連隊，分14個教學點，一至五年段的課程都開，各連隊的班額都很少，有的班才幾個人，最多的也不超過30人。
沒有校舍，學生上課無法固定，老師只好採取“遊擊式”教學，“炕頭式”教學。
剛開始教學時，我在六連。五個年段裏配給4個老師，許老師屬於資格老一些，帶兩個班，也叫“複式班”。
按照教學大綱的要求，國小開設的課程有語文、算術、自然，至於音樂、美術、體育課沒有絕對要求，但每週至少要上一節課。所有應開的學科都由班主任老師一人承擔。
因為住房緊張。沒辦法，每天我只能和學生一起輪流到他們各家上課。沒有課桌椅，學生們就自己從家裏搬個大板凳，提個小板凳，每天拎來拎去，一年級孩子小大多由家長幫忙。
上課的地點不固定，一般情況下二、三天輪換一次。學生用的小黑板是我自己做成的，是一塊兩米見方的膠合板，上面塗上厚厚的墨汁。黑板擦每個學期只發一個，只要沾上水就會“兩層皮”沒法用，只好用抹布代替。
複式班的學生不好教，一般都是二、四年段或三、五年段分開教學。兩個年段在一個屋子裏上課時，一個班的學生聽老師講課，另一個班就安排自習，當然，免不了互相干擾，影響學習效果。
一年多過去了，經和家人商量後，我和愛人決定自己蓋間房子，一來可以緩解老少8口人同擠一室的不方便，二來也好讓我和學生能有一個安穩的教學場所。
於是，趁着六月晴好的的天氣，全家開始總動員，脱坯、伐木、打草苫子……愛人負責房屋設計，雖説沒有經驗，可裏外張羅忙活得挺歡。
一家人忙活了一個多月，一間60多平方的草苫房終於在我們的急切盼望中順利完工。一屋一廚，蓋房時，我就告訴愛人要把廚房間壁的大一些。
房子收拾利索，我立刻把我的學生轉移我家裏來上課。沒有桌椅，我就讓愛人用幾塊長板，再立上幾根木方子固定當課桌，用幾個木頭墩子當凳子。雖然不太舒服，坐姿無法端正，但總算免去了讓學生拎着板凳出來進去的麻煩。
屋內視線不怎麼好，陰天就更嚴重，沒辦法，我就給學生點上蠟燭寫字。因為連隊每天發電的時間有限，而且是在天黑以後。
因為沒有經驗，房子蓋得質量很差，剛一年多，房屋的前臉就出現了明顯的裂縫，泥土抹過的牆面，經不住雨水沖刷，開始大面積脱落。為了保證學生安全，愛人趕緊用大粗木把裂縫的地方頂住。
4年以後，當我和學生一起搬出草屋時，房前屋後已經被頂上了7根木頭，艱苦的環境，讓學生們吃了不少苦頭，但他們學會了堅強、獨立與自信，值得我驕傲的是有3名學生後來考上了理想的大學。
由於工作需要，1980年我隨愛人調入九連工作，他做會計，我繼續教學。
九連是個新建連隊，全連只有幾十户人家，我去的時候，老師們仍舊繼續着“炕頭”教學。好在第二年就有了校舍。説是校舍，其實就是連隊的一間破舊的俱樂部改建的`。
房前屋後雜草縱生，巴掌大的一塊操場，沒有任何體育器材，只有一根大約30釐米左右的細鋼管豎起的國旗杆立在操場中間，最扎眼的是大門口旁邊立根大柱子，柱子上掛着的大耙片。用來告訴師生上課、下課時間，只有校長張家進有權利使用。鐺鐺鐺……鐵棍敲打的聲音，節奏分明，雖然很沉悶，但隔老遠都能聽得到。
班主任又是勤雜工，自己燒水、點爐子、自己修理桌椅板凳。
冬天，引火柴不夠，張校長就利用假日組織全校師生拉着小爬犁到近處的小山坡上去揀柴禾，雪深路滑，每次師生們都累得氣喘噓噓，腦袋上呼呼冒汗。
張校長工作特別認真，他經常告誡老師：“知識來不得半點虛偽，不懂就學。千萬別在教學上出差錯”。每個月保證對老師的教案進行一次檢查，還經常組織老師之間互相聽課，每天晚上，校長都要抽出兩個小時為我們補習國中、高中文化課。風雨不誤。從語法知識到作文寫作，從算術難題到教案傳授。每天他都認認真真地備課，像模像樣地給我們留作業，然後再給予認真的批改，每次作業本發下來，老師之間都爭先恐後地搶着看分數，看作文批語，得到高分時也會像孩子似的笑容滿面，跟同行炫耀，得分少了就趕緊把作業本收起來，怕同行笑話。
雖然條件艱苦，可我們都過得很充實。濃厚的學習氛圍互相影響，你幫我助不求功名，有的只是暗暗地較勁。
每天晚上補習完功課後，我還要回家自己“充電”，為了提高題解能力，我自費買了好多疑難應用題題解的書籍進行攻克。不到一年的功夫，我完成了漢語小辭典中的每個成語解釋的記憶並用這些成語分別造句，有選擇的用部分成語寫成片段，再謀成篇。
美術是我的弱項，可為了教學需要，我只好從頭學起。那時候，我每天基本上都是在下半夜睡覺。“功夫不負有心人”。當我把兩本厚厚的簡筆畫顯擺給同行們看時，同行們都很驚訝，誇我的畫畫得不錯呢？
我愛好寫作，每天給學生講課時特別講究一詞多用的訓練，也許受我的影響，我的學生作文寫得都很棒。後來，我又調到三連工作，我和學生之間經常進行書信溝通，每當我讀到那一封封語言流暢的書信時，我都為之感動。
一晃，幾十年的光景已經過去，建邊農場的教育發展今非昔比，現代化教學設備早已取代了教師自己製作教具的歷史，多媒體教學拓展了學生的視野，新“教改”讓教師走出了陳舊教法的束縛，舒適優雅的教學環境讓師生們工作、學習更加勤奮，教學質量越來越好。
每天走在潔淨的甬道上，聽到從教室裏不斷傳出的朗朗讀書聲，讓我對建邊教育的未來充滿更大的希望。
往事悠悠作文 篇8
小時候經常去外婆家，在那兒我可以肆無忌憚，常常幹出一些讓人好氣又好笑的事情來，充分享受無憂無慮的童年生活。
讓時光倒流吧。
一個暑假的中午，我和外公外婆吃罷了午飯，外婆洗好碗筷後催我上牀睡午覺，我一聽就不樂意了，對外婆説：我才不睡呢，我睡不着！你想想，當時烈日當空，人坐在那兒都要流汗，更何況躺在牀上！外婆只好隨了我意，可見我的外婆是個多麼好説話的人啊！
不睡午覺的我沒事可幹，怎麼辦？有了！我爬上一把椅子，一手叉腰，另一隻手握成空拳放在嘴巴前，想像着自己站在華麗無比的舞台上，台下有無數的觀眾，頭頂有聚光燈照着，那場面別提多震撼了，自己在台上唱着激情四射的歌，無數的粉絲興奮地大叫想到這裏我終於忍不住放開嗓子吼了起來，還不時地彎下腰來裝着唱得很賣力的樣子，連外面的蟬兒都被吸引過來給我伴奏呢，簡直太嗨了！唱着唱着，感覺有些力不從心了，就對着一旁聽得如痴如醉的外婆和被我那超高分貝吸引而來的外公躹了一躬，然後説了聲謝謝。他們呆呆地望着滿頭大汗的我，愣了幾秒鐘，突然哈哈大笑起來。我以為是自己唱得好，心裏別提有多得意。後來聽外婆説那唱得跟鬼哭狼嚎差不多！
演唱會結束後，我看見外公一手拿着鋤頭，一手拎着竹籃，頭上戴着草帽，就問外公要去哪，外公説要去屋後地裏鋤草。我嚷嚷着也要去，外婆一開始不同意，覺得外面太熱，可經不住我軟磨硬泡，最後還是同意了，但要我戴上草帽才準出去。剛一出門，我就被火辣辣的太陽曬得喘不過氣來，想回去又不好意思説，只好硬着頭皮跟在外公後面。到了田裏，外公開始鋤草，我能做的就是把草裝進籃子裏運到田邊，沒幹多久就大汗淋漓，這才真正體會到農民種田的辛苦！
外公説：歇歇吧！他老人家跑進廚房拿了個大茶缸坐在樹蔭下，我也跟着坐了下來。外公大口大口地喝着茶，我就納悶了：茶有這麼好喝？比飲料還好喝？外公看我不解的樣子，壞壞地對我説：要不要來一口？我説：要！可這一喝，茶還沒有嚥下肚，一股濃濃的苦味衝擊着我的味蕾，刺激着我的大腦，我實在咽不下，一口全噴了出來。外公在一旁哈哈大笑，然後告訴我説這是苦丁茶，夏天喝了對人體有好處。可我還是忍受不了那苦味。
沒多久外公靠着樹幹竟然睡着了，看着他那熟睡的樣子，心裏頓生一計，也壞笑着看着他，可他此時卻絲毫不知。我迅速跑進屋拿了支黑色水彩筆，跑到外公身邊，我要讓外公戴眼鏡！我先在外公的眼眶處畫了兩個圈，感覺有點兒小，隨後又在畫好的外圍又畫了兩個圈，最後從圓圈的一端畫一條到耳朵的線充當鏡腿。看着我的傑作，忍不住仰天狂笑，笑聲驚醒了外公，問我：你笑什麼？我笑得無法回答，外公一臉不解地往家走去，邊走邊拍拍身上泥土。我跟在他後面依然大笑不止，笑聲把外婆吸引過來了。外婆看着我的傑作，笑得眼睛眯成了一條縫，眼淚都下來了。這時外公才反應過來，對着鏡子欣賞我的傑作，又看看笑得直不起身子的我，也發出了爽朗的.笑聲，這笑聲在夕陽的映照下久久地迴盪。
現在我已是一名高三的學生，沒有太多的時間去外婆家，但兒時快樂玩耍的場景時時出現在我的眼前，也更想念我那慈祥的、寵我疼我的外公外婆！
往事悠悠作文 篇9
那是一個春暖花開的季節，微風輕輕拂過我的額頭，我和幾個小女孩在一棵粗壯的楊柳樹下玩耍。玩膩了，聰明的萌萌提議：“我帶大家去個神祕的地方！”我們充滿好奇，一路跟隨她來到一個雜草叢生的地方。那地方看起來很荒涼，四周沒有一户人家。我不由得心裏感到非常害怕。那是一片空曠的場地，只是在中間有一個兩三米深的坑，在坑旁有一座沙山(所謂的.沙山，就是用細沙堆積起來的高山)連綿起伏。我們看看這個地方，對這兒充滿好奇，一邊是山的誘惑，一邊是對坑的恐懼，但在強烈誘惑下，我們最終決定，去爬沙山。
這時，同村的幾個男孩也到這裏來了，看到我們在上面玩得正開心，就加入我們的行列。這時，萌萌又一次提議：“這麼多的人，不如我們來比賽吧！男孩一組，女孩一組，看哪組爬上山頂的人多，哪組就勝利了。”最終，我們比男孩多一個人，我們贏了。正在得意洋洋時，我一不小心滾了下去。小夥伴們看事不好，紛紛跑下來拉我，結果不但沒拉住我，反而踩下來許多沙子，把我埋住了。我好不容易才鑽了出來，滿頭滿身都是沙粒，顯得那樣狼狽。我漲紅了臉：“哎呀，高興得過頭了呀！”大家都笑了，紛紛上來幫忙，幫我抖掉身上的沙粒，整理好衣服，準備回家。突然，我發現我的鞋子不見了：“這次可真完了，回家就等着捱罵吧！”我的心裏那個恨啊！恨自己為什麼要來，更恨自己為什麼把鞋子弄丟了。我小聲哭起來，大家安慰我：“彆着急，肯定被沙埋住了，我們幫你找！”説着，四處找起來。不一會兒，萌萌歡快地嚷起來：“找到了！”
夕陽已經西下，我們往回家的路上走去。這次遊玩雖然有驚無險，卻給了我一個教訓：凡事要有分寸，不能得意忘形，否則一定會吃苦頭的！
往事悠悠作文 篇10
黃寶慧,態度好,儲勁鬆,黃雀銜環,洪佔輝,茶雞蛋,馬浩軒,魔鏡奇緣,愛在離別時,築夢中國,彭雨菲,一個人的一天,帝王蛾,孝在於質實,
清晨，騎車走在上班的路上，映入眼簾的是金黃的麥浪，撲鼻而來的是濃濃的麥香。此時此刻，有一種感覺在我的腦際飄飄渺渺，騎虎難下。我不由放慢了速度，回想起了那濃溢着麥香的幼年往事。
現在的小麥收割，早沒有了十幾年前的繁瑣和勞累，更多的現代化的設備着實讓村莊父老們輕閒了許多。可是，在我看來，那樣的時代，雖然勞累，現在想來卻也充滿了濃濃的温馨。就像品一杯日子的咖啡，雖然剛剛進口時或許會有一點點的苦澀，可細細品來，你會覺得回味中也有着絲絲的甜美……
那時的咱們仍是學生，還有麥假，雖然咱們在那時都不曾會割小麥。
那時的小麥需要用鐮刀人工收割。記住剛剛熱播的電視劇《手機》中的嚴奶奶説過，割小麥時要一向低着頭彎着腰割完它，半途必定不要動身停下來，不然你有了第一次歇息直腰，就想着第2次……這話好親熱啊！沒有幹過農活的人或許真的不會領會到那種堅持的“苦楚”。我也是在後來逐步長大的過程中，一次次去閲歷領會的。或許，這兒不該該用“苦楚”這個詞，究竟也有着收成的高興，可是，一時竟真的想不出用什麼詞了。
那時的小麥收割完了後，要放到“麥場”裏。麥場，其實便是在一塊很往常的地裏，刨鬆了土，然後再灑上水，放上麥草，用石碾子一遍一遍的滾壓，直到像現在的.柏油路相同平坦潤滑。那時分的日子，真的很貧苦，每家每户都是在麥場過日子的，帶着飯菜水，看着自家一年來的糧食。可是，關於小孩子，卻有着異樣的高興。那時，簡直每家的麥場都會有一個窩棚，有的是就地打得那種，有的是架的離地那種，那時的我，十分喜愛在姥孃家的窩棚，由於他們架的是離地的那種，潔淨，很少有螞蟻，更重要的是咱們都稱那種為“高樓”。那時一個大隊或許村子的麥場大部分都離的很近，這可把咱們這些小傢伙們樂壞了，不等着吃完飯，就滿地的麥場跑，玩捉迷藏，玩打槍的，玩扮演節目的等等，廣袤的夜空下，泛動的是咱們無盡的歡喜……
每天下午，當太陽快要落山的時分，便是把曬了一天的小麥垛成垛的時分，現在的小孩必定沒有領會過那種高興。當滿滿的一麥場的麥子一下下推在一起，然後再一鍤一鍤垛起來，垛的圓圓的，高高的，就像蒙古包。這個時分就用到咱們小孩子了，大人們總是把小孩子放到最上面，讓他用力的跺，把麥草跺健壯了，那樣草垛才會結實，當你看到草垛一向高一向高的時分，那種感覺真的好有成就感，昂首望望天，覺得離得它好近好近，仰望下面，真的有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的簡略的高興。
當然，那時分也有很不肯幹的事，那便是在麥秸裏撿麥子，那麼多的麥秸，都要一點點看了撿了，總覺得好綿長的作業。那麼大的一個麥秸垛只撿那麼點點的麥子，其時的感覺好不屑，現在看來“粒粒皆辛苦”便是這樣的充分體現與珍愛的。
濃濃麥香撲鼻來，悠悠往事湧心胸。回想中，讓我更知道對日子的感恩；回想中，讓我更瞭解爸爸媽媽的艱苦；回想中，教會了我許多許多……
往事悠悠作文 篇11
曾記得那時校園裏流行一種小玩具。熟練的只要輕輕擺動着手指，便玩轉出各種花樣。生疏的一玩就掉，只好不斷笨拙地彎下腰，撿起甩飛的球。甚至有些文靜的女孩子們也脱掉“淑女”的面具，加入到這隻壯觀的行列中來。説到這，你應該明白了吧！它就是——溜溜球。
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴響起來了，男生們立刻放下課本，飛也似的衝出教師，只留下任課教師無奈地、呆呆地站在那兒。男生們爭先恐後，飛也似的從一樓爬到五樓，來到五樓的男WC裏。那兒是絕對的安全地帶，班主任（女的）無論如何也想不到男生回到這兒玩溜溜球，就是知道也奈何不了他們。男生一個個從口袋裏拿出自己的“小寶貝”——溜溜球。哇！品種真是五花八門：無聲的冰魄、酷酷的雷霆S、神奇的光子精靈……“嘩嘩”“嘩嘩”演奏聲想起來了。男生們一對一決戰到底，有的比起花樣，有的比起時間、有的比起速度。他們玩的.不亦樂乎，忘了廁所裏難聞的氣味，忘了剛才上課的種種煩惱，甚至連上課鈴聲響起也沒聽見。“不好”一個小個子男生突然發現了問題，“上課啦！”一聲驚叫，男生們觸電般的收起正飛舞的球，飛奔向教室。
教室門口，男生們一個個來了一下急剎車，老班早已站在班上，嚴肅得象尊雕像，眉頭也擰成了“川”字。教室裏也靜的出奇，“交出來”老班的吼聲使校園都在抖動。男生們低着頭，磨磨蹭蹭從口袋裏摳出自己的寶貝，乖乖地、戀戀不捨遞給老班。只見老班不愧是隻老薑，太辣了，她用兩隻手抓起溜溜球，毫不猶豫把這些溜溜球扔進了教室旁的女廁所。男生們欲哭無淚，唉，至今還有幾個男生在女廁所前面痛苦的徘徊……
溜溜球，你轉出了生活的樂趣，也給我們轉出了一個難忘的童年！
往事悠悠作文 篇12
幾年前的一天，媽媽給我買了一副羽毛球拍和羽毛球，我當時十分好奇，於是也跟着學起了打羽毛球。
有一天，我與媽媽約好去學打羽毛球，我三下兩下就準備好了。一開始，我兩隻手一用力，不但球沒有拍出去，自己還被自己給轉暈了，媽媽對我説：“打羽毛球要往上打，力氣不能太輕了。”於是，我立刻換了個姿勢，果然，打出了老遠，媽媽也不落後，似乎一拍就是一萬三千米似的，怎麼也接不住。我跟媽媽説：“我不打了，累死我了。”媽媽對我説：“不要氣餒，你看別的運動員打了這麼久都不喊累，你只打了幾下就累了，要知道，多運動、多練習才會打得好，打得輕鬆，要掌握要領。”
我想：媽媽説的對，不然，運動員不早就輸了嗎？所以，我一定要更加努力地練習打羽毛球。這使我充滿了力量。於是，我用盡力氣向上打，媽媽果然接不過我這一擊。最後，媽媽的'話使我明白了：只要努力，功夫不負有心人，堅持就是勝利。
星期天，我向媽媽發起挑戰，果然我勝利了，這次的羽毛球比賽讓我知道了：努力了就一定會成功。
這真是一件有趣的往事回憶啊！
往事悠悠作文 篇13
“悠悠球”這個詞現已風靡校園，從六年級到一年級，恐怕沒有人不知道“悠悠球”。
説起和“悠悠球”的往事，那可是酸甜苦辣事事齊全。可是，老師卻偏偏掃我們的興，禁止帶“悠悠球”，否則，後果自負。可我們班一些調皮搗蛋的男生卻很大膽，下課後把“悠悠球”藏在口袋裏，竄出門外，一溜煙就沒影了。據我所知，原來他們下課後就去廁所玩“悠悠球”，因為老師是女的，所以，廁所簡直就成了他們的天堂。後來，有的女生跟老師告狀，老師知情後，就讓全班所有的男生抄了10遍課文，男生聽後，哀嚎一片。
後來，沒有人再帶着“悠悠球”到學校，可這並不能阻止男生對玩“悠悠球”的濃厚的興趣，為了玩“悠悠球”，男生們不擇手段。因為整個樓道就我們不玩“悠悠球”，所以一下課，有的男生一馬當先，三步並作兩步衝到二年級的.班上，問二年級的小同學借“悠悠球”玩，有的男生借不到，就強行把“悠悠球”搶了過來，還有一些男生就在課上和課下，用膠帶當成“悠悠球”來玩，因為是學習用具，老師也不好沒收，只能默默地在心裏説：眼不見為淨！
現在，雖然那些男生還在玩“悠悠球”，但老師也沒管，可能是因為不忍心打破孩子對“悠悠球”的興趣吧！
往事悠悠作文 篇14
如果童年是山，那麼往事就是點綴青山的野花；
如果童年是天，那麼往事就是點綴天空的雲彩；
如果童年是溪，那麼往事就是點綴小溪的石頭；
如果童年是海，那麼往事就是點綴大海的貝殼。
我坐在時光的河畔，回憶起我的童年時代，那一個個難忘的、多彩的童年趣事……
小時候，我很喜歡吃西瓜。每次家裏買回西瓜，我都會拿着個小勺子，把西瓜瓤舀（yao第三聲用瓢勺取物）個乾淨。有一天，我捧着半個西瓜，正津津有味地品嚐着那紅紅的、甜甜的瓜瓤。正在這時，我咬到了一個硬硬的東西。“呸”地吐出來，原來是一粒被我咬去了一半的西瓜子。坐在桌邊的小姑見了，笑笑説：“吃了西瓜子頭上會長西瓜的哦。”我聽後一怔，心中想象着一個有趣的景象：“我的頭頂長出了一個西瓜，大人們把它摘下來，切成片，分給大家吃……多好啊！要是我想吃西瓜了，就從頭上摘一個吃，那就不用總是去菜場了。我懷着這個想法，每次一吃西瓜，我都要吃幾粒西瓜子，還時時站在鏡子前，看看西瓜長出來沒有。後來，媽媽發現了我總是要吃一些西瓜子，就説：“吃這麼多西瓜子對身體是沒有好處的，你是不是不會剝西瓜子？再不，我下次先挑出西瓜子再給你吃好嗎？”我的“種瓜夢”一下子破滅了。我説：“你不懂，小姑説了，吃西瓜子頭上會長出西瓜的，這樣就不用去外面買西瓜了。”媽媽聽了，笑了笑，説：“小姑是逗你玩兒的，你可真當真呀？吃西瓜子頭上是不會長西瓜的。”我聽後，不高興了好一陣，原來吃西瓜子頭上是不會長西瓜的啊。
小時候，我是一個固執的人，有一股倔脾氣。聖誕節，在我的眼裏，是一個神聖的節日，因為每到聖誕節前夕，我都會許下願望，在心中默唸自己想要的禮物，然後把聖誕襪掛在牀頭，乖乖地進入夢鄉。到了第二天早上，我總會發現，聖誕襪被撐得鼓鼓囊囊的，把手一摸，裏面裝滿了禮物。我欣喜地把禮物拿出來，在心中想象着聖誕老人騎着馴鹿把禮物送進聖誕襪的場景。心想，聖誕老人真神奇啊！後來，有人告訴我説，聖誕襪裏面的'禮物是媽媽裝進去的，每到聖誕節前夜，待你媽媽陪我睡着了以後，你媽媽就會悄悄地從牀上爬起來，把早已準備好的禮物放入聖誕襪中。我聽後，不禁爭辯起來：“聖誕禮物就是聖誕老人送的。”説罷我馬上衝回家向大人告狀，大人聽後，告訴我：“聖誕襪裏面的禮物的確是你媽媽放進去的，聖誕老人的故事只是一個美麗的傳説。”哦，原來如此。
童年的故事數不盡。直到現在，每當想起我童年的這些往事，都會忍不住笑出聲來，時而感歎，我那時是多麼有趣，多麼純真啊！
往事悠悠作文 篇15
時光的列車一路疾行，又不知停靠在哪個人生驛站。經年舊夢，總在不經意間被一點人事喚醒，於是記憶的扇門緩緩打開，那些曾經熟悉的笑靨，與此時回憶的眸光，在忙不迭的歲月裏洇染，直至無痕。我邂逅一幅國畫，畫面簡單明瞭：一鳥籠、一長簫、一煙斗而已。那些錯落在畫中的物什，和那些老去的光陰，倏忽間都飄落在眼前。
大學畢業時，仍在蘇州滯留兩個月，暫住在一位姓沈的阿姨家。她家是典型的蘇州鄉間小院，四面竹樹環合，院中別有洞天。每天，我看着阿姨忙忙碌碌的身影，不是去料理農田，就是打掃庭院，或是準備一日三餐。最讓我感動的是，天剛方亮，大概五點多鐘吧，她就起身開始在繡花繃子上飛針走線。我曾經不解地問她為何讓生活如此緊鑼密鼓。她笑説：“錢，能掙一點是一點，而且也不想年紀輕輕就浪費時間。”我聽後頗為感動。
阿姨家有一隻鷯哥，通身烏黑油亮的羽毛，硃紅的喙。扒在籠壁，撲騰着翅膀，好不快樂。每天早上六點剛過，鷯哥就發出尖利的叫聲，不一會兒又學人言，説：“早上好，早上好……”在鷯哥的自娛自樂中，我醒來起身，倚在二樓的窗框旁，總能看見阿姨刺繡的身影。她每天如此，從未間斷。那些精美的刺繡布樣，被阿姨賣掉，換來一些生活必需品。我定神細視並輕輕撫摸那細密的蘇繡針腳，宛若有一種猛虎細嗅薔薇的內心悸動。
阿姨的生活緊張而不慌亂，豐富而具有温情，讓我很受觸動。多年之後，當我的生活也如同細針刺繡，鋪開來展在眼前，那些曾經的過往連綴出的畫面，竟然也是那麼色彩豔麗，富有深情。
阿姨的丈夫李叔叔，是一個身寬體胖的男人，在家中，似乎很悠閒。拿着煙斗靠在躺椅上，邊抽煙邊看報紙的時候居多。煙斗裏飄出的煙圈兒隨風飄散，伴着夏日傍晚的暖風和蟬聲蟲語，也構成了農家小院中別樣的風情。
我總覺得李叔有些懶惰，看阿姨這麼辛苦，也不知道幫襯。後來發現，李叔走路總是一瘸一拐。等熟識了才知道，李叔年輕時在工廠上班，被重物砸壞了腿。後來，阿姨就包攬了家中的大小活計。
阿姨的文化水平不高，只會寫很少的幾個字。每每報紙上的新聞，都是李叔講給她的'。這時的阿姨，就像個虔誠的國小生那樣，靜靜地聆聽，不時與李叔眸光對視。二人嘴角含笑，這些笑意漫過了多少美好的光陰，沾濕了我的記憶，牽惹出我多愁善感的情韻。
住在阿姨家的還有一個準備考研的中文系男生，比我小兩屆。白日裏，除了吃飯，幾乎看不到他的身影，他話語不多，見面低首含笑匆匆而過，從來不參與我們煙火氣息十足的大討論。只是在日暮西垂的時候，坐在阿姨家大門外、竹林邊，拿出一支長簫，吹上幾曲。夏日裏的笙歌衝破殘日的光線，迴盪在農家小院的上空。那個男生的影子被拉的悠長悠長，定格在韶華的深處，一如晚霞一樣明媚動人。幾曲終了，他又默默地回了房間，繼續過着他那苦行僧般的生活。
夢的邊緣，總是無端地想起故人，以及他們的生活態度折射出生命的本真。站在回憶的長廊，靜品花開的時光，悠悠往事成追憶，茫茫煙雨化作幾許眷戀，一紙微涼……
往事悠悠作文 篇16
光陰似箭，歲月如梭，轉眼六年過去了，在老師的關心和幫助下，我長大了! 當我看見老師那慈祥的面容和同學們那一張張友好的笑臉，心中總會湧起一股暖流和難以抑制的留戀之情。當我打開相冊，看到剛入學時的.集體照，那一件件往事，便又會浮現在我的腦海中。
記得在我上三年級的時候，有一次剛下過大雨，天氣格外的冷，操場上的跑道上積滿了水。課間我和一個同學在一片積水邊上玩互相揹着過水坑的遊戲，當她揹我過水坑時，由於年紀小，沒有力氣，沒走兩步，身子一歪，我就從她背上掉進了水坑裏，從頭到腳都沾滿了泥水。正在我無助的時候，正從旁邊經過的劉新宇老師看到了，她急忙跑過來，把我從水坑中拉起來，並把我領進了辦公室。她一邊問我冷不冷，傷着沒有，一邊幫我洗乾淨手和臉，然後又幫我脱下沾滿泥水的濕衣服，把她乾淨的衣服拿出來給我穿上，並且安慰我不要着急。安頓好我以後，老師又打電話讓家長來接我。那時已經快放學了，上了一天課的老師本該休息了，但是為了我，老師放棄了休息時間，一直陪着我，直到家長趕來把我接走，她才放心。直到現在，每當我想起這件事，心裏總有無限的感激。
六年來，我忘不了同學的幫助，忘不了老師的恩情，忘不了陪伴我走過美好時光的母校。但是，我不得不離開......
再見了，母校！
再見了，敬愛的老師，親愛的同學們！
時光啊，請過得慢一點兒，讓我再多看一眼曾教導我的老師，讓我在生活了六年的母校再停留片刻！
再見了，母校！
我的心永遠和你們在一起！
往事悠悠作文 篇17
那年我讀國小一年級，愛上了四大名著中的《三國演義》。剛學會拼音，識字不多，只能讀帶拼音的繪本《三國演義》，我要媽媽買了這本名著的光碟，常常放在車上聽，百聽不厭。經典的故事已經可以背下來了。我可以和大人討論三國人物和故事。一年級下學期的五一長假，媽媽提議我們一家人去遊了《三國演義》中説到的赤壁，説是帶我去尋找書中的'人物和故事。
回來以後我是寫了日記，現在想來就是幾行流水賬文字，好多字都寫不出來，用拼音替代的。現在回頭一看，語言很幼稚，讀起來感到好笑。媽媽是個有心人，文筆不錯，從不打擊我寫日記的積極性，記錄了我的幼稚語言以及我初學寫作的青澀模樣，一路陪伴我走來，勾起我對這些陳年往事的美好回憶。
“讀萬卷書，行萬里路”。我認為書中的人物和地點都是有原型的，可以考證。所以每年暑假的旅遊，我都會建議爸媽帶我去最想去的地方，迫切想了解與我最近讀書有關的地方。讀了唐朝的歷史，我們去了西安，找到了絲綢之路的起源地，找到了發生“安史之亂”的華清池，找到了唐僧藏經的大雁塔；國小語文老師一句話“一定要去清明上河圖原址看看”，我念念不忘，今年暑假我們一家人去了河南開封，一路揹着當時讓我費勁腦汁的原文，一路捕捉着與文有關的景物。人在畫中，留念忘返，不枉虛行。媽媽説要我有空好好研讀下陶淵明的《桃花源記》，下次有可能帶我找桃花源，好像在桂林陽朔的某個村落，期待中……
愛上閲讀，愛上旅行，記錄下一段歷程，這也是一種收穫！但願在各路大神的幫助下，我的作文也取得更大進步！
往事悠悠作文 篇18
坐在窗前，望着西邊那顆染紅一片天空的火球。看着看着不經讓我聯想到夕陽就像是傷心事兒，一會兒就下山了，而快樂就好比温暖陽光，陪我們走過人生旅途。但生活中有不能缺少它，就像一天如果沒有黃昏就覺得不完整。
記得那時候還小，才6歲左右。放學後。沒有立馬回家，和同學們去廣場玩，寫作業。那時候正值放風箏時節，廣場上有很多人在那放風箏，那一隻只“飛鳥”飛得多高，它們迎風飛舞，好像要掙斷那根束縛着他的線，廣場上到處是一片歡聲笑語，有滑冰的，有滑滑板耍特技的，有跳着優美舞蹈的，有騎自行車衝刺的……我們好像被這種氣氛所渲染，顯得特別興奮，我們在草坪上打滾，做遊戲，太陽公公好像也想和我們玩，他躲在樹後，和我們玩躲貓貓，可他卻不知道晚霞姐姐早就向我們透露了他的蹤跡。我們在草坪上蹦蹦跳跳，玩得筋疲力盡，一個個都像一隻只小花貓了，在戀戀不捨的回家了。可我不知道家裏還有一場暴風雨在等着我呢。
一進家門，還沒把書包放下，媽媽劈頭蓋臉的審問就砸下來了，這場景讓我想起了“大耳朵圖圖”當中圖圖的媽媽生氣時，頭髮會豎起來，口中會噴火，這個想法不禁讓我抬起頭來，望着媽媽的頭髮。雖然沒有看到媽媽的頭髮豎起來，但卻得到了一個意外發現：媽媽原本白皙的臉蛋，不知是因為天氣太熱了還是因為罵我罵得太激動了，臉蛋迅速升温，變的像一個紅蘋果似的。漸漸的'耳根子也紅了，脖子一紅了，並且好像變大了，紅腫起來，就像一個紅燒鴨脖子，嘴巴好一張一合的，好像一隻可口的大鴨子，讓我垂涎三尺。我傻傻的望着媽媽，嘴裏還不停的發出分泌唾液的聲音。媽媽看見我還笑以為我不知悔改，反而不罵了，這是轉身歎了口氣，拿了塊搓板讓我跪着自己反思就走了。雖然我心裏還在埋怨媽媽發那麼大的火，但還是不敢自己起來。最後還是奶奶吧我抱回房間的。
那時候一不知道媽媽為什麼生那麼大的火，但之後也不敢再那麼晚回家了。現在回想起來，在有一點理解媽媽當時的心情：女兒沒回來，又那麼小，不知道去了哪裏，只能乾着急就像熱鍋上的螞蟻。不是説“等待時的時間過的最慢了嗎”嗎？雖然我現在還不能完全體會媽媽的感受，但我唯一能做的就是早點回家。
生活就像是一個五味瓶，酸甜苦辣一應俱全，但酸、苦總是吸收那個汪汪大海中的一朵浪花，稍縱即逝，但有在礁石上留下不可磨滅的痕跡，我望向西邊夕陽已經下山，只能在天邊找到幾朵微微潮紅的雲朵。
往事悠悠作文 篇19
通過時間的罅隙，我看到那裊裊纖塵中，獨自悲泣的自己，焦黑的天空，一望無際，留給我的只有無限的淒涼。
懵懂年幼的自己蹲在我的前方，留給我的是一個孤獨的背影，眼角的淚水着魔般的無聲滑下。
哭？我竟然哭了？好久沒體驗過的`感覺，我苦笑，對了，曾經的自己是一個愛哭鬼，自以為哭泣能換來友誼，只要自己哭了，就會有人來安慰自己。可是，我錯了，錯的徹底。
我慢慢挪動，向着淚流滿面的“我”前行。
為何哭得這般傷心？這諾大的世界只有我嗎？
沒有哽咽聲，沒有滴淚聲，有的只是蒼老的天，虛無的地。
飄渺塵煙，薄霧凝聚，友誼破裂，心已碎。
每個人都是這樣，一個接着一個從我身邊走過，只留一片黑暗的天地和一個孤獨的我，心的碎片攜落花隨流水沉落谷底。
清風吹過，塵煙卻無法隨風飄逝，只任它蒙掩我的雙眸。
一束光線照進，帶我脱離了昔日，那瘦弱背影漸漸淡化，最終潰散，散成薄霧，凝在這纖塵之中。
順着光芒，我踽踽孤行，隨着記憶河流，我看見了希望。
往事塵煙不管如何刻骨，至少現在我收穫的友誼重新組合，驅散了枯黑的邊際，我在這邊，望着彼岸揮手的她們，揚起嘴角，向她們衝去。
至少，我還有夢，不是嗎？
往事悠悠作文 篇20
往事如珍珠，在記憶的海灘上閃閃發亮；往事如星辰，在記憶的天空中耀眼生輝；往事如花兒，在記憶的春天裏芳香四溢。
今年的暑假，爸爸帶我到仙人島遊玩。
白天，柔和的海風輕撫着我的臉，像媽媽的手一樣。我沿着海灘走去，留下了一串串美好的腳印。沙灘的小洞中時不時地鑽出一些只有小指大的螃蟹，一些貝類被海水衝上岸，散發出奪目的光彩來。人們彩色的泳衣、泳圈在海水中串出了五彩斑斕的珍珠項鍊。遙遠的'海上時不時有一兩隻漁船划來。我想，神仙下凡也會為此景而驚歎吧！
在仙人島最美的還是夜晚。岸邊的酒店、旅館的霓虹燈閃閃發亮，天上的星星也毫不示弱，拼命地眨着眼睛。海邊的星星可比城市中的美多啦！在這裏沒有拔地而起的高樓大廈，只有一些就加。姿態萬千的煙花向高空衝去，再“嘭”的一聲展示出美麗的圖案，好似一朵鮮花，又恰似一片雲彩。在海的遠處，有一條從高空落下的“銀河”在閃閃發亮，還時不時有孔明燈飄向遠方。
凌晨時分，一些卡拉OK的聲音傳入耳中，吵得我們無法入眠。這也好，我們又可以去海灘上散步了……
有一次，我拎着游泳圈向海裏走去。本想跳進游泳圈再擺個造型。可是，沒想到我跳進去時沒穩住，大頭朝下沉了下去。還是爸爸眼疾手快，把我拉了上來，嚇得我哇哇大哭。本想得到小夥伴們崇拜的眼光，沒想到卻被笑話了一頓，真是丟臉啊……
我十分留戀仙人島，在哪裏，有着人與大自然和諧的美，是我久久不能忘懷的。
往事悠悠作文 篇21
當一個人在困境中掙扎的時候;當一個人在迷茫中徘徊的時候;當一個人在孤寂中惆悵的時候……朋友是他精神的支柱。儘管有人説友情像劃過天際的流星，虛幻的美好在短暫中流逝，但我始終堅信，我和落雪(化名)——一位少年老成的詩人的友誼是如落雪般純潔無比的。
也就是那一次，我被我的“敵人”無情的嘲笑，心中有一股無名之火在竄。落雪得知後，過來拍拍我的肩膀，用他那吟遊詩人般的語調輕吟道：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”或許因為心中有氣，原本富有磁性的聲音在我聽來未免有些刺耳，要知道，我對什麼理想主義者都嗤之以鼻。
“背叛者。”我冷酷地嘲笑着。“呵呵……”落雪他不惱，反而輕笑起來，似乎很有趣的樣子，“那你説怎麼辦?”我略一沉吟，漠然地説:“黑夜給了我黑色的眼睛，我……更多的`是向這個世界翻白眼。”“呵呵……有趣。這個世界?是濁世嗎?”他又輕蔑地一笑，似乎不屑回答這個問題。轉瞬，他那對他深邃的眸子望着我，聲音變得遙遠起來;“這個世界是他們的，也是我們的……但終究來説，還是我們的。”我一頭霧水地聽着這玄之又玄的話。
許久，他又幽幽地説：“所以，敵人都是紙老虎。”説完，他朗聲大笑。我若有所悟。是啊，天下之大，這個世界終究是我們的。既然這樣，還白白鬱悶什麼呢?這不是純粹自己逗自己玩兒嗎?一想到這荒謬的答案，我自己忍不住輕聲笑起來。抬起頭，發現他正笑吟吟地看着我。那對如深潭一般的眸子望着我，格外迷人。似乎發現我在看他，落雪笑道：“三言兩語得君一笑，乃吾之大幸也。”説罷，我們相視一笑，友情的雨露滋潤着我們的心田……
而如今，落雪已經離開我半年左右了，可我還是經常想起他。我始終堅信我和他的友誼不會像劃過天際的流星無影無蹤，也不是虛幻無比的。再説，即使真如落雪般無影無蹤又怎麼樣呢?也足以應付一生了。有如此摯友，此不乃人生之大幸也?幸乎，幸乎。
往事悠悠作文 篇22
往事是沙灘上的一枚枚貝殼，有的是開心的，有的是難過的;有的是快樂的，有的是憂鬱的……在廣闊的沙灘上，我拾起了那後悔的一枚。
那年我讀二年級，也是我學習生涯中剛起步的時候。所以對學習產生了莫大的興趣。在知識的海洋中，我認識了許多不易懂的文字，有趣的內容。
每天抱以一顆好學，好奇的'心，使我學習成績一直都不錯，而我的作業也總是按時的，早早地完成。
那天，老師佈置了很多作業，原本計劃回家就做的，但是我一進家門就被電視裏的動畫片的聲音所吸引了。原來是姐姐今天作業少，做完了，無聊在看電視呢。我心想：“動畫片那麼好看，看一下下就好了，不會耽擱太多時間的，不然錯過就可惜了。”就抱着這種不正確的心態，我樂滋滋地看起了電視。
一個小時過去了，我雖然三番五次在心裏提醒自己先去做作業，但總是剋制不住自己，動畫片像有魔力一樣，緊緊地把我吸引住了。
過了一會兒，往日一放學就看見我做作業的媽媽走了過來，奇怪地問道：“今天沒作業嗎?”我猶豫了一下，心虛地回答：“有的。”“那還不快去，不然該做到半夜裏了!”“好，好，好，這就去了。”我應付性地回答着媽媽，媽媽只好走開了。
大約過了十分鐘後，我還沉浸在動畫片的世界裏，媽媽有點生氣地説：“不是説要去做作業嗎?快去呀!”“好啦!”我不耐煩地應了一聲，就去做做作業了。
受到電視的影響，我做作業時精神總不能集中，腦海中的動畫片的精彩片段不斷地浮現，忍不住，我乾脆將作業?Ы?吹縭擁姆考淅錚?槐嚦匆槐噝礎
那晚，媽媽不停地罵我，我自己也知道不應該那樣做，但我的自控能力還太差，怎麼也管不住自己，最後媽媽乾脆不理我了。
晚上九點多了，大家都睡了，只剩下我一個人在與作業神搏鬥，看了看剛才做的題目，我才發現剛才做的十題也有五題是錯的。改正後，我只好繼續努力做作業了。
夜深了，周圍一片寂靜，但有一個聲音那麼微弱，卻又那麼刺耳，那就是我的筆在本子上“唰唰唰……”的聲音。直至那一刻，我才真正明白了“一心不能二用”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的真正含義。
往事悠悠作文 篇23
我們已是畢業班，再過不久就要離開為我們操碎心的老師，大家能為老師做些什麼呢?別班為老師慶祝生日，教師節時送老師一份精緻的小禮物……用着各種辦法報答老師，可我們卻好幾次辜負老師對我們的期望，心中感到十分難受。
星期四的下午，學習委員把我和其他班幹部叫道一邊，神祕兮兮地説：“我有個建議。”“什麼?”大家異口同聲。“我們為老師慶祝一次生日吧!我們就要畢業了。”“當然可以，但這需要‘錢’。怎麼辦?”“同學們捐啊。”“嗯，是個主意，這樣一切問題就迎刃而解。”聽了。學習委員昂首挺胸，顯得十分得意洋洋。同學們很贊同我們地意見，紛紛拿出自己的零花錢，不久，就籌集了幾十元……另一方面，我們為了給老師一個驚喜，在學校裏絲毫不提這事，只是放學後，紮成一堆。可還是躲不過老師的.“火眼睛睛”，大家只好編造了一個“善意的謊言”。在同學們的精心準備下，終於迎來了驚心動魄的那一天。星期一的早上，我早早地來到學校，看着“煥然一新”地教室：窗上掛滿了“紅黃”相間的彩條，黑板上用可愛、圓潤的字體寫着：“老師：祝您生日快樂!”，就連天花板上都掛着精緻的小風鈴。“老師來了!”從走廊上傳來了同學們的叫喊聲。班幹部們顯得十分“慌張”，同學們有些蠢蠢欲動。
老師上樓了，同學們關上了教室門，我去迎接。走到教室門前，我把老師輕輕推進了教室，“嘶”教室了下起了“暴風雪”——拿着“噴雪器”的同學早已迫不及待地等候在門後，正好併發出來。只見老師地頭上、衣上，到處都是“雪”，同時，教室裏響起了動聽的歌兒：“祝你生日快樂……”同學們端上蛋糕，送上了鮮豔的“紙花”。頓時，老師的眼裏閃過晶瑩的淚花：“同學們，謝謝!”可又感到十分疑惑不解“今天並不是我的生日啊。”“大家知道，您的生日在下學期，那時的學習更緊張了，今天是為您提前過生日!”我説到，“好了，老師您切蛋糕吧!”老師拿起小刀，彎下身子，小心翼翼地把蛋糕分成許多塊，同學們垂延欲滴，不約而同一擁而上……
這件事直到現在我回想起來，都還感到很温馨，我不會忘懷。
往事悠悠作文 篇24
“月亮在白蓮花般的雲朵裏穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情”，一聽到這首熟悉的歌，我似乎又想起了那個月朗星稀的晚上。
那天晚上，我挽着媽媽出來散步，我們悠閒地走在小路上，突然迎面跑來一個小男孩和我們撞了個滿懷。他匆匆地和我們説了聲對不起，接着又匆匆地走了。我不由轉過頭望去，這個小男孩正捧着手機，頭也不抬地玩着遊戲，貌似當下流行的“王者榮耀”，還時不時地露出或沉思或微笑的神情，甚至發出歡呼聲。“切！這電子遊戲有什麼好玩的，我感覺它會影響一個小孩的`心情，心靈也會變得扭曲吧！”我望着漸漸遠去的他，自言自語道。
此時，媽媽輕歎了一口氣説：“媽媽在你們這個年齡，哪有什麼手機、電腦或ipad，那是做夢也想不到的。現在的孩子物質生活豐富了，衣食無憂，想要什麼幾乎都能滿足，但許多孩子身在福中不知福，還挑肥揀瘦，從來不去思考這些都來之不易啊。”
“小時侯，每天吃的都是一些鹹菜，或者一些難以下嚥的粗糧，要想吃肉，除非家裏來了客人，或者過年的時候才會有。哪像你們現在五花八門的零食，雞鴨魚肉，麥當勞和肯德基。”媽媽回憶道。
“那時候苦是苦了些，可是也有快樂的時候哦。”媽媽饒有興致地繼續講道，“那時，外公家還沒有電視，每天吃過午飯，我就會奔到大舅家去看電視。那時的電視機可不比現在彩色的，液晶的，超大屏的，帶遙控的，想看什麼隨心所欲調換。那時僅是黑白且屏幕很小的熊貓牌電視，電視機右側有三個按鈕，一個是開關，一個是調節頻道，一個是控制音量，雖然不比現在方便，節目也不如現在豐富，有時信號還不好收不到台，只看到黑白雪花在那閃爍着。雖然如此，也帶給了我無盡的快樂。”
夜色已晚，媽媽還在和我説着那遙遠的往事。雖遙遠，但難以忘懷；雖艱苦，但充滿温馨！
往事悠悠作文 篇25
自從上了國中，我便不再步行而是爸爸騎電瓶車送我上學。今天早晨，媽媽如往常一樣在我坐上車後塞給我幾個包子，隨着電瓶車越行越遠，我的眼神不經意撞進了媽媽的眸子。
幼時的幕幕閃進了我的腦海。
如上所述，我國小是步行上學的，夏天還好，冬天倒真是挺冷，而媽媽一到這時就會把我裹得比粽子猶過之無不及。什麼口罩、圍巾、帽子、手套穿戴的滿滿當當，簡直“密不透風”。暖和是真，可也有夠悶得。
我小時候不好好吃飯，總是血糖低，時間久了，臨別時塞給我幾個包子似乎已成為媽媽的習慣。每次包子到我手時，包子還熱騰騰地散着霧氣，在寒風刺骨的天，臉稍稍湊近，就彷彿湊近了春天，暖，一直藴在熱氣裏薰到心底。
別人總説我張得像我爸，眼睛卻十分像媽媽，因此我特別喜歡看媽媽的眸子，宛如一汪春水，並且可以一望至底。
媽媽幫我背好書包，讓我拿好包子便揮揮手錶示拜拜。我捧着包子，讓霧氣蒸騰在臉上汲取温暖，我突然回頭望了望，媽媽還站在門口，見我回頭望她，就又揮手，嘴裏不知喊了句什麼，距離不算太遠，可我卻愣是沒聽清。少見的雪像綻放的禮花，在空中洋洋灑灑，沾上了媽媽的發心鬢角，恬淡、優雅。我在看媽媽的眸子，而事實上我看不懂其中的意味，好像很複雜，卻又那樣簡單，流轉的'眸光透着執着，關懷、期盼……
幼時的我不理解這種情感，現在想來也不難明白，那是世上最偉大的、一位母親對女兒最深沉、最温暖的熱忱——母愛。
母親年紀漸長，眼瞳也不再那麼清透，但夾雜在其中的愛意，仍舊清晰可辨。
往事悠悠作文 篇26
過去的事件太多了，就像星星一樣多。每一個都是光明的，每一個都是如此珍貴。過去，無限完美的文字，激發我們的想象力。生活不再無聊，未來不再灰色，生活充滿歡樂和痛苦，遙遠，做事總是充滿活力。
過去，所有的人生哲學，不僅僅是這兩個字，一切都會過去，一切都會成為過去。榮譽會過去，羞恥會過去，我們追求的一切都會過去，讓他成為過去吧！永遠把它埋在心裏，再次努力，讓明天成為過去最完美的'一部分！
也許我的腳步永遠趕不上時間，但我可以在成長的道路上自由飛翔。過去是我面前的光明，但它總是讓我難以理解，我可以從中得到快樂。回首過去，這些小細節意味着一個完美的童年！
成長就像一本書，記錄着我的一切。我童年的那杯茶被時間的味道弄髒了，變得很苦。隨着心理學的徹底改變，它現在已經成為過去的一部分。過去對我的描述就像畫筆。我有一個弱小無知的完美願景！
往事悠悠作文 篇27
在過去的六年裏，我在竹林裏打了個盹，找了只刺蝟，在木蘭樹下撿起花瓣，在白楊樹下拔了根，但是對我來説，最難忘的事情是在花魚池救小魚。
夏天，花魚池波光粼粼，小魚在池中嬉戲。看着他們，我心裏有一種説不出的單純的快樂。冬天，叔叔阿姨們總是出去打魚過冬，但總是有一些可憐的魚被困在泥裏，所以我們幾個同學決定組織起來救這條小魚。
現在是冬天。花魚池是半水半冰。當你釣到魚時，你的手上滿是泥味刨冰。
我們在花魚池奮力“搜救”。我把石頭翻過來，發現魚被困在泥裏，就把它們放進瓶子裏。我的手很快凍僵了，受了重傷。每當我碰到一塊石頭，它就像一根針。但當我想到這麼多魚都面臨凍死的可能性時，我堅持要再做一次。我發現了一條小魚。它無助地轉動它的.“啤酒肚”。我把手伸進水裏，打開石頭。我只是想把它釣出來，但魚被嚇壞了。我不明白我想保存它，所以我到處跑。水濺到我身上，又冷又濕。我很生氣：我在幫你。你還在到處跑。我又伸出手，它又跑開了。我想放棄好幾次，但我無法停止，就像我被迷住了一樣。一些學生説水太冷了，一些學生認為魚濺得到處都是，然後離開了。我想：如果我也去，小魚真的會死。就這樣，我直到黃昏才帶着水桶回家。
我把魚放在魚缸裏，看着魚。我想，明年我必須讓你回到花魚池快樂地玩，和我作伴。
已經很久了，但我仍然記得。花魚池讓我難忘，小魚在我心中最柔軟的地方遊動。
往事悠悠作文 篇28
花時間讀書是浪費時間。因為它很無聊！我一直有這個想法，直到國小畢業。然而，在這個極其無聊的時刻，我總是發現一些有趣的事情需要解決。
三年級時，一直被我憎恨的何老師拋棄了我們。我已經快樂很久了！走吧。張老師來了！天哪！將來會更容易嗎？我們學校的每個人都知道張先生是一位著名的嚴格老師！這通常並不嚴格。要麼批評，要麼責罵，要麼責罵，要麼做！據説他的學生進來時他口吃了。
我想，我將來應該做什麼？
數學課很快就到了。一位高大、端莊、毫無表情的張老師走了進來。我既驚訝又高興。
在一次數學考試中，我第一次得了滿分。我並不激動，因為從考試到試卷的發放，張先生基本上都在批評我！應該有興奮，陰霾消散。〔1002〕〔1000〕考試前，我的.數學總是在中下。每次上課他都會選我回答問題。如果他不能回答，他會責罵我。我討厭他，所以我總是盡力離開他的課，只是為了惹惱他。但當我在考試中得了滿分時，他責備我説：“我在考試中得了滿分。”；你可以很聰明。你以前為什麼不努力工作我真的很想説，因為我學得很好，我不想玩但我沒有
在未來的數學課上，像往常一樣，張先生沒有改變，一次又一次地逼我回答。而且越來越難了。只要我有點錯，我會馬上批評我！這讓我更恨他！因此，我每天都在學校努力學習。我一到家就馬上做作業，預習明天要學的所有材料。一遍又一遍。
期末考試中，我的成績大幅提高。所有的學生和老師都感到驚訝。只有他！唯一再罵我的老師！
我升到四年級後，張先生不再教我了。我應該高興，但我一點也笑不出來。
現在回想起來，我真的為他感到難過！
往事悠悠作文 篇29
過去就像煙，似乎一無所有。當你仔細考慮它時，它似乎沒有發生。不經意間，它又回到了你的記憶中，並停留了很長一段時間。
記憶碎片從每個角落飛過，拼出了那個夜晚：
暑假的一天，忙碌了一天之後，全家剛剛吃過晚飯。母親和祖母在醫院準備洗澡水，哥哥躺在主房間的藤椅上休息。我渴了。我看着剛剛在杯子裏煮的開水，想再喝一杯。我想到了奶奶在工作日是如何讓水變涼的，所以我拿了一個空杯子，像她一樣把水倒在周圍。
我的家人忙於自己的事情，沒有人注意到我的危險行為。我高興地倒水，時不時地耍花招。就在我模仿茶藝，從高處注水時，發生了一起事故。跪着的木凳搖晃着，我絆倒了，杯子裏的水直接落到了我的手上。
剛開始我只是覺得熱，但我不敢讓媽媽發現，所以我咬緊牙關忍受了。我哥哥發現我有點奇怪，趕緊給我媽媽打電話。我伸出燙傷的手。我一想説話，就覺得我的手被成千上萬的螞蟻咬了，刺痛了我的心。眼淚流了下來。我母親檢查了我的傷勢，迅速把剛剛壓好的井水拿來，讓我把手浸入其中。起泡的手被冰冷的井水浸濕了。馬上好多了，但一拿出來就熱了。經過簡單的治療，我母親抱着我，停了一輛車，直接去了第一人民醫院。一路上，我不知道是不是因為“十指連心”，我頭暈了。我所聽到的是，我母親不斷催促司機，想乘飛機去醫院。
我到醫院時，醫生用鑷子把我手上的水泡弄破，塗上藥膏，用紗布包好。醫生皺了皺眉頭，責罵他的母親：“你知道嗎？”；你怎麼照顧你的.孩子？幸運的是，你沒有燒傷你的臉，否則你就沒有時間哭了“我驚訝地看到，一個傲慢的眼睛拿不住沙子的女人在年輕醫生面前像一個錯誤的學生一樣低頭。