悠悠球大賽作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的悠悠球大賽作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

悠悠球大賽作文1

今天的天空格外的藍，天空的雲像一匹匹白馬歡快的奔向遠方。我的心情也如同那朵朵白雲變出的白馬一樣興奮、高興。因為悠悠球大賽，中午就要在我們班隆重的舉行了。 我也積極參與此活動，在黑板上畫起了花紋，黑板上立馬出現了“悠悠球大賽”幾個耀眼的紅字，同學們便沸騰起來。

此時，江老師走進了教室，主持人一看老師都來了，一下子有了精神，教室也安靜了下來，江老師邁着堅定的步伐走上前去為我們講解為什麼要開展此活動。“咳咳，同學們，我們班向主任反映，要求成為實踐中隊，為此拿出參賽資料，也讓同學們鬆馳一下，寓教於樂、勞逸結合嘛！”江老師面帶微笑的説。主持人也走上前去宣佈“悠悠球大賽”現在開始。頓時，全場沸騰，同學們便歡呼起來，就在此時，張競顯和林俊輝已作好了比“睡眠”的準備。教室鴉雀無聲，連一根針掉在地上也聽得見，大家全神貫注，陳怡話音剛落，選手就開始比拼，時間一秒一秒的過去，悠悠球也越來越不平衡，眼看就要到20秒了，林俊輝實在是不行了，可張競顯還在堅持，他的額頭佈滿了晶瑩的汗珠，手還不停地打哆嗦，就在29秒時，他成功收回了線，取得了好成績。

唐浩凌不服了，和周財茂開始了比拼，可不知怎麼了，周財茂上台才幾分鐘就失敗了，唐浩凌輕易地獲勝了。就這樣，第二輪比撞擊開始了。這次，張競顯可沒把林俊輝放在眼裏了，三下除二就搞定了，他又贏了。唐浩凌就更不用説了，他呀！是我們班鼎鼎有名的'“自大狂”。因為他學習門門考高分，競賽回回得頭獎，自己為自己發狂，所以人送外號“自大狂”。開始唐浩凌很得意，但周財茂好像有了第一輪的經驗有把式多了。而旁邊的解説員也越看越有勁，經常忘記了解説反而拍手叫好。

?第三輪比拼開始，張競顯也上了場，他先來個“瘋狂搖籃”，再來個“魔術手套”，最後還來了個“環遊世界”，就這樣輕而易舉地就獲得了100分。這時，唐浩凌再也看不下去了，上台表演了自己的絕招，絞盡腦汁再也想不出新花樣了，獲得了130分。可張競顯再次登台，使出了絕招讓大家大吃一驚，再次獲得了80分。就這樣，張競顯最終獲得了冠軍，比賽在同學們的歡聲笑語中結束了。 這次活動讓我更加懂得了台上一分鐘台下十年功的道理。在我們的日常生活中，我們只看見了別人在台上的精彩表現，卻沒看見別人在台下的刻苦訓練，他們的成長中有哭有笑，有歡樂也有悲傷。我要向他們學習、致敬！

悠悠球大賽作文2

最近，由於動畫片《火力少年王3》的播出，一股悠悠球熱蔓延開來，我們學校也不例外，這不，一個星期天的下午，查字典，其他悠悠球也陸續的死亡，我得意的想：嘿嘿，我肯定是第一了！可是正想着，李旭楠的爆旋球“玄冥”卻愈戰愈勇，越旋越有活力，我的曼陀羅估計被嚇到了，不一會兒便輸了，李旭楠成了這一輪的冠軍，獲得7分，魏傑則只有1分，如果下一輪不能拿到前三名，將被淘汰！

第二輪，李旭楠作為第一，以一記把球變成讓人覺得收不上來的球收上來，然後又放下去再收上來的“魔術球”過關，而我則以一記將球掛在線上的“掛鈎二點零”過關，最後，童孝傑使出了“掛鈎一點零”，但因為我已經使出精華版，所以被淘汰了，經過這一輪，童孝傑以3分在倒數第一，被淘汰出局，而魏傑和周濤同分，都是5分，要進行催眠比拼決勝負，這對魏傑的`心理很是不利，魏傑上一輪僅拿1分，周濤拿到3分，明顯落後，但是魏傑決定：放手一搏！他拼盡全力一甩：高空拋球！高水準！而周濤先發了個歪球，我們大家心裏都鬆了一口氣：這下子，魏傑肯定晉級了！果然不出我們所料，魏傑贏得了勝利，周濤則被第二個淘汰。

接下來，“5進3”的大環節，我們懷着雄心壯志，開始了比賽，比撞，看的是球的堅硬度和防撞、催眠厲害度，這一輪，湯浩的“紅色速度之魔”外殼有一排刺，顯然佔了便宜，果然，他撞倒了所有人，獲得了第一，於是，分數前三的我、李旭楠、湯浩進入了最後一輪“大對決”，比的是招式和催眠，在第一輪，李旭楠仍然理所當然第一，我第二，湯浩第三。

下面一輪招式，比的是難度，這對第二的我來説很困難，“掛鈎二點零”難度僅二點零，用“天外飛仙”“銀龍咆哮”有一般的成功率，但難度是四點三！經過一番躊躇，我最終選擇了“銀龍咆哮”，我的冷汗都流了出來，手也發抖，可是……我的悠悠球達到了線上！成功！4.3＞3.5＞2.6，我以7分高於李旭楠1分，高於湯浩3分贏得了比賽！

我非常高興，這是我靠實力贏得的。