誇誇我的同學作文通用15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的誇誇我的同學作文，歡迎大家分享。
誇誇我的同學作文1
蘇格拉底曾説：“每個人身上都有太陽，只是要讓它發出光來。”我們班57名同學每個人都有自己的優點，都值得我去學習。今天，我特別要誇誇其中的一位。
她長着一雙水靈靈的大眼睛，兩道柳葉彎眉，笑起來很甜。她就是我的好朋友——丁一一。
丁一一可是一位運動健將啊，跳繩、踢毽子、打羽毛球等許多運動她都擅長。
記得一年級剛開學不久，老師告訴我們本學期有一項跳小繩比賽。此後，在課間我就經常能看到丁一一練習的身影。轉眼就到了比賽的時間。當時我很緊張，可是丁一一卻面帶微笑，非常自信。“嘟！”隨着裁判員一聲哨響，比賽開始。只見丁一一像一隻小鳥，快速地搖動着雙臂，腳踮地的速度也出奇得快。她手中的跳繩在操場上劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線。
比賽結束了，當我看到她的成績時，驚訝地瞪大了眼睛。一分鐘189個，怎麼可能！真是太厲害了！不僅如此，在接下來的'雙搖、編花等花樣比賽中，她也都技壓羣芳，我真為她感到驕傲！
我曾經問過丁一一，為什麼你跳繩那麼好，她謙虛地説：“也沒什麼竅門，只要多練習就行了。”是啊，我看到的是她矯健的身影，看不到的卻是她為此艱辛的付出。成功的道路從來沒有捷徑，只有腳踏實地、刻苦努力才能獲得成功。
我覺得會運動的少年最陽光開朗，最美麗善良。這就是我最佩服的同學——丁一一，我要好好向她學習！
誇誇我的同學作文2
我今天要誇誇的同學就是同桌">我的同桌，他是一個聰明好學，而且友好熱情的人，他同時也是我最好的朋友。
我們的天才小博士有一對柳葉眉，柳葉眉下長了一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下有一張能説會道的嘴。我介紹了他英俊的外貌後，接下來，你們再看看他的性格吧！
前幾天的時候，我有一道數學題不會做。於是，我請教了我的同桌："小博士，我有一道數學題不會做，你教我一下，行嗎？""行啊"同桌痛快地答應了。接下來同桌就耐心的給我講解。同桌教會了我。我心裏想；哦，原來這樣做呀！一定要記住哦！我開心地對同桌説："謝了，小博士，你真是一位即熱心腸又博學多才的.人啊！"同桌大氣地説："肯定了，以後你不會的題隨便問。"便後我倆相視一笑。其實，我們都知道我的同桌就是這樣一個愛開玩笑的人。
還有一件事，就是在前幾天，我迷上了同桌的<<三國演義">三國演義>>。但我知道他自己也剛買來沒看完呢，可我就是禁不住向他借了，當時同桌二話沒説就把書借給我了。
這就是我值得誇獎的同桌，我為有這樣一個同桌而驕傲也會努力向他看齊，成為一個跟他一樣優秀的人。
誇誇我的同學作文3
我的同學名叫李思涵，她長着一張瓜子臉，蠶眉下有一雙水靈靈的大眼睛，下面還長着俊俏挺拔的鼻子，一張櫻桃小嘴，可愛極了，她還是個樂於助人的女孩。
那天放學後，我拄着枴杖來到公交車站，我心想：要不是昨天滑冰不小心摔跤，今天也不用這麼辛苦地拄着枴杖上學了。這時，我的同學李思涵剛好過來車站等車，她看到我後，就走過來跟我打呼：“詩琪，你的.腳還疼嗎？”我正要回答她，車就來了，她先上了車，然後再把我扶上去。誰知道里面連一個空座位都沒有，我們只能站着，就在我站得精疲力盡時，她突然發現有一個空位，就連忙跑過去坐下。我看了氣憤填膺，心想：也太過分了吧，明明我是一個受傷的人，竟然沒有讓我先坐。就在我委屈巴巴地東張西望時，她對我招手説：“詩琪，你快來，我給你佔了一個位子！”我步履蹣跚地朝她走去，她連忙站起來讓給我。我輕輕地説了聲：“謝謝！”不一會兒，司機突然剎車，她一下子就摔在了地上，我突然為自己剛才的想法感到丟臉，對説：“你沒事吧？要不換你坐一會兒吧？”她擺了擺手説：“不用了，我沒事，你受傷了，讓你站着很不好。”我看着她揉揉了膝蓋，心想：她一定摔得很疼，為了照顧我，才説自己沒事的，她對我真好，我不應該不分事實誤會了她。
這就是我樂於助人的同學，讓我感受到了濃濃的同學情。
誇誇我的同學作文4
我們班裏的同學各有各的優點，有的同學喜歡幫助別人，有的同學懂得尊老愛幼，有的同學學習積極努力……我今天要誇的就是積極向上，樂於助人的王姿琳。她的眼睛又大又圓，鼻子尖尖的，嘴巴每天都在“工作”，就數她最勤勞。
她上課不但回答問題很積極，而且聽課特別認真，常常受到老師的表揚。老師開始講課的時候，她的`目光就會緊緊追隨着老師，身子坐得筆直，就像一個被定住的“木頭人”一樣。因為聽課效率高，她每次考試總是我們班最高分，大家都很佩服她。
她不但學習好，唱歌也很好聽，尤其是那首《少年，少年，祖國的春天》這首歌。有一次，學校組織一個合唱會，我們大家就一起表演了這首歌。王姿琳就站在了第一排，我站在第二排。音樂聲一響，美妙洪亮的聲音就從她的嘴裏飄了出來，她帶着一臉燦爛的微笑，頭也緊隨着音樂節奏左右晃動，一會低音，一會高音，讓人不禁陶醉。合唱結束了，校長把一個禮物交給了我們，並誇獎我們説：“你們唱得真好，以後還要再接再厲!”我們開心不已，尤其是王姿琳，她更是開心得手舞足蹈。
我身邊的好朋友有很多，但我最喜歡的還是王姿琳。
誇誇我的同學作文5
如果你問我有沒有一個敬佩的人，並且向他(她)學習，你才會有進步。我的答案就是我最想誇的人--XXX。
她有一雙大而亮的眼睛，棕色的頭髮，還有一張紅的像寶石一樣的嘴巴。
她做事認真，寫字書寫的也好，畫畫更是讓人佩服。
有一次，我與她在公園裏玩耍，我説：咱們來寫生吧。她很快就掏出兩份畫畫工具，給了我一份。我們便選擇了自己想畫的景物開始動筆。我瞧見她畫的不是什麼稀罕東西，是一棵小草。我問她：公園裏這麼多美景，為何你只選擇了這棵小草？她邊畫邊説：任何技術都是從最簡單的開始，畫畫以及藝術都一樣，要從最好畫或是簡單的打基礎。就像你彈古箏一樣，不都是從最簡單最拿手的曲子開始彈嗎？這棵小草在別人的眼裏也許微不足道，但是我可以把它畫成一道風景，何必選擇那些眼花繚亂的建築，還是自然的美讓我賞心悦目。聽了她的`話，我深有感悟。只見她慢慢的把小草的嫩葉畫的一絲不苟，一會兒又閉上眼睛思考着，彷彿已經和畫融為一體了。
過了一會兒，她對着畫微微笑了下，説：你餓了嗎，咱們去吃東西吧。
在與她告別後，我走在回家的路上時，我一直在思考着她説的話。是呀，她很優秀，她有很多值得我去誇讚、敬佩的地方，我不僅要和她永遠成為朋友還要不斷地去努力，去進步，去向她看齊。
誇誇我的同學作文6
我記得二年級有一次下課的時候，我要找邱意涵玩的時候，我發現她不在教室裏，我左找找右找找也找不到她。我就覺得她一定在上廁所，可是我到了廁所後，也沒有發現她的身影。
突然有一位同學跟我説：“你看邱意涵不就在那裏看書嗎？”我回頭一看，發現邱意涵在角落裏看書。感謝了同學之後，我就飛快地跑去找她了。找到她後，我很生氣地説：“邱意涵，不是説好了下課一起玩的嗎？你怎麼一下課就跑過來看書呢？”可邱意涵並沒有答理我，還繼續專心致志地看她的.書。看來我只能使出殺手鐗了——撓癢癢，可是她還是不理我。我的腦海裏蹦出一個想法，她最喜歡的就是鋼筆了。我跑進教室拿了好幾支鋼筆去誘惑她，而且這些可都是我最喜歡的，但也只好忍痛割愛送給她。可這些還是對她不起作用，我就決定還是放棄吧！
我只好去和其她的小朋友玩了。
第二天下課，我準備再去找她玩的時候，她又聚精會神地看書了，這次我決定不再打擾她了，就讓她繼續看書吧！
我覺得她這種堅持的精神是值得我們學習的，她就是我的好榜樣。
誇誇我的同學作文7
喲！前面那位矮個子，戴深度眼鏡的“先生”不就是張文韜嗎？照侯老師那麼説，他整天跟抽鴉片了一樣，萎靡不振。不過下課了他就又活過來了似的，這説説那説説。
張文韜身上有一種生生不息的快樂感。真是服了他，再怎麼傷心的事，過了一會兒，他就恢復過來了，又像以前一樣，樂此不疲地説着遊戲的事。
關於張文韜，我想不用多説，他的確很愛哭，但大部分時間都是開心的。
有一次，我們玩抓人，張文韜被孫尚文追着跑。他突然摔倒了，孫尚文抓住了他，他表現出痛苦的樣子，我跑過去，本想幫他爬起來，卻被他抓住了。剛剛愁眉苦臉的他馬上擺了一個勝利的姿勢，説：“噢耶！100分！”我愕然，想：他可真會使詐！
張文濤的身上不僅體現了快樂，還有悲傷。張文韜他更多的是一種對生活的無奈。不過更多快樂的.事等着他去做。我想他可能常常自我安慰吧，不然他怎麼可能編出那麼多笑話呢？
張文韜體育不是很好，他的身子很瘦弱，好像風一吹就倒。不過他還是很認真地做完練習。我覺得張文韜就是那種有智慧的老實人，堅持，開心，但是不堅強，而且弱小。
我很喜歡和張文韜待在一起，鬧，笑。我覺得他很孤獨，沒人關心他，所以我便用最好的藥——笑來療好它。
嘻嘻，哈哈……
誇誇我的同學作文8
我們班裏有一個叫鄧若曦的同學，她的眼睛水汪汪的，每天上學臉上都帶着笑容。
她的優點是樂於助人、關愛弱者、尊老愛幼。
有一天，鄧若曦看見了有人把我們班的同學的圖畫本撕破了。鄧若曦就把她新買的圖畫本給他了，同學説：“謝謝你。”“不客氣。”她一直把幫助別人看成平常的事。
還有一天，她看見了二班的同學打我們班的同學，找我們班的同學要零花錢。鄧若曦就像超人一樣從天而降，她對二班的人説：“你要再要我們班同學的錢，我就把你們打得滿地找牙！”二班的人説：“我們才不怕你們呢！”“來吧。”我就對二班人説：“你們不要問我們班的人要錢了，你要是一直這麼下去，就會成為沒素質的`人，你要好好學習，天天向上，做個好孩子。”二班的人偷偷地溜走了。鄧若曦是我們的榜樣，我們都很敬佩鄧若曦。
又有一次，我們坐公交車時，鄧若曦看見了一位老奶奶身上很髒，公交車上的人都嫌棄老奶奶，可她並不這樣覺得，她就把老奶奶扶了過來，讓老奶奶坐在她的座位，她一直站着。
我覺得我們都要向她學習，學習她這種樂於助人的良好品質。
誇誇我的同學作文9
我們班的學習委員是王子瑜，他長着炯炯有神的大眼睛，濃濃的眉毛，長長的頭髮，帥氣極了，它既帥氣又樂於助人，而且很聰明。
有一次，數學老師給我們同學發一張卷子，鄭重其事的説：“這張數學卷子很難的，能考個好的.分數是有很大難度的，你們可要認真做。”做完公佈答案時，王子瑜得了一個很高的分數，老師發下卷子，我就看了一下他的卷子，原來，他不放過老師給我們的一分一秒，做完了就檢查，而且字體清楚，細心對待每一道題，難怪老師找不出來幾道錯題，他那種刻苦學習的精神值得我們去學習！
還有一次，數學老師在黑板上出了一道奧數，可我左思又想，就是想不出來答案，正當我在絞盡腦汁地想時，王子瑜見了説：“難道你不會？”“難道你會？”我問道，王子瑜説：“會呀！要不我給你講講吧！”頓時，我心裏高興極了，於是點點頭，只聽王子瑜講得頭頭是道，但我沒認真聽，在凳子上玩，我的身子搖搖欲墜，只聽啪一聲，我摔倒在地上，王子瑜見況，就把我扶了起來，又從新講一遍，他可真是樂於助人呀！
這就是我的同學王子瑜。
誇誇我的同學作文10
我的同學，扁扁的鼻子，長長的耳朵，短頭髮，中等個兒，不到長城非好漢，不聽他的故事你真遺憾。你們知道他是誰嗎？
他就他的優點其中之一是擅長下象棋，他能把課餘時間用來展示他的才能。有一次，他跟劉英傑在那“博殺”，而我，就在那靜靜地看着，哈哈，我吃，我擋，我抽，我防。終於，分出了勝負，李棟仁大勝劉英傑，可李棟仁的眼神中，沒有任何驕傲，我也想和李棟仁PKPK，一開場就被殺了幾個兵，我突然反擊，可是不頂用，他的一車一炮已經鎮住我的全部攻擊棋，之後，他隨便一將，我就沒棋了。可他沒有攻擊我，他出動所有的兵力和智慧，來攻打我的棋子，可他又退回去了，我丈二摸不着頭腦，然後，我乘機將他，將他，再將他，將到一定程度，他發火了，突然而攻的車一下子就把我的帥給將的.無路可逃了。只能使出最最厲害的招數--認輸是——李棟仁，説起他的優點，那就像那天上的星星數也數不清。現在，我就説一個與眾不同的吧！聽了我的介紹，你們想和他交朋友嗎？想和他PK象棋嗎？
誇誇我的同學作文11
我們班呀，有個才華橫溢的小才女，她的名字就叫李潤格，她有一頭烏黑的.頭髮，一雙明亮的大眼睛，還有一雙巧手，今天，我就來誇誇她的樂於助人吧！
那一次，我們學舞蹈《恰恰恰》，可因為中午我沒有來，所以狼的追步我不會，沒有人教我，所以我就自己跳，正當我搞不清楚動作的時候，她主動站出來了，教我動作，讓我學的滾瓜爛熟，從此之後，只要我不會的動作，她都會幫我，教會我。李潤格，你真樂於助人。
還有那一次，我有一道數學練習題不會，她正在看書，（因為她喜歡看書），可是她一聽我的題不會，他就像一隻兔子一樣，繃着來了，她問我那題不會，還為我講解習題，我不懂，她一遍一遍有耐心的給我講題，不知疲倦，直到我明白了，她才回去繼續看她的那本書。
她什麼時候都樂於助人，上次英語課文不會背，李潤格幫我認單詞。串句子，還讓我們倆分角色朗讀，互相當一下小老師，讓我懂得了英語的奧祕。
李潤格，謝謝你，謝謝你樂於助人，希望以後我們倆繼續互相學習，一起成長。
誇誇我的同學作文12
在開學以來，我的同學又多了許多，我和別的班級裏的同學以前都不認識。不過在校長的倡議下，學校開辦了特色課程，全校的每個學生都可以報自己喜歡的課程。就這樣我認識了許多新同學。其中有個新同學對我的印象特別好，他就是我的好同學好朋友“王振開”。
王振開是一位熱愛學習、尊敬師長的模範帶頭人。他的`品德是我應該學習的。
他有一個聰明的小腦瓜，有一個尖尖的鼻子，一雙不大不小的耳朵，和一雙靈活的小手。這就是他的外貌了。
王振開，無論在上什麼課程的時候都是在認真的聽講。在他來的第二個星期，我和二號同學趙景帥正在討論聽課時誰去講題，過了一會王振開來了，於是我對他説：“我和趙景帥都在聽課的時候講過題，就你沒講過，這次劉老師在咱們班裏聽課，你講一次題行嗎？”沒想到王振開爽快的答應了。後來，在講題的過程中，他也居然把學生有疑問的問題都回答出來了。我們真是對他刮目相看啊！從這件事，我認為他是一個特別守規矩，特別有擔當的一個人。更是一個特別聰明，深藏不露的一個人。
我羨慕他的聰明才幹，我尊敬他的有責任擔當。我跟他還有很大的差距，我要學習他。
這就是我要誇誇的同學——王振開。
誇誇我的同學作文13
有人喜歡畫畫栩栩如生的林鑌茹，有人喜歡多才多藝的蔡睿傑，有人喜歡寫得好的黃蕾……而我卻喜歡我們班的吳澤坤。
吳澤坤跑步跑得很快。每次上體育課時，老師説：“預備，跑！”當老師的話音剛落，他都會像一隻離開弦的箭一樣，飛快地跑着，每次都跑第一名。記得今年的體育節，他代表我們班參加了八百米跑步比賽，獲得了第三名的好成績，為班級爭了光。
吳澤坤不僅跑步很快，而且還是個熱於幫助同學的人。
記得有一次，我們年段要舉行“系紅領巾”比賽。品社課上，老師讓我們練習系紅領巾。我根本不會系紅領巾，因為每次上學的`時候都是媽媽幫我係的。“這可怎麼辦呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，吳澤坤走了過來，對我説：“還是我來教你吧！你認真看着。”説着他就一步一步地教我係紅領巾。他先把紅領巾的兩邊交疊放，再把其中的一角向後繞了一圈，然後，從中間拿出來，一個“Y”形的形狀就出來了。吳澤坤説：“這就好了。”他回到自己的座位，我照着他的樣子做了幾次，終於成功了。
我敬佩他跑步快，更敬佩他熱於助人。
誇誇我的同學作文14
在我們班這個大家庭裏，有許多可誇的人，她們在各方面都有一定的優點。今天，我就來誇誇我的同桌班長——陳凱姍。
她有一頭烏黑光亮的長髮，一張瓜子臉，眉毛彎的，像兩隻小小的月牙。眉毛下面有一雙黑寶石似的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴，可好看了！她的個子不高，大概1米2多一點。
我們的班長陳凱姍是個樂於助人的人，她幫過許多同學的忙，還愛看書，總喜歡泡在圖書管裏。
記得有一次，午讀的時侯，她在圖書館看書。這時，老師拿着一大堆作業本走進來對我説：“梵希，幫我去圖書館把陳凱姍找回來。”
聽了老師的.話，我來到了圖書館，找遍整個圖書館都沒找到，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時候，我看到她來前台還書了，我趕緊對她説：“終於找到你了，老師正在找你呢！”我剛要去拉她，就聽到陳凱姍説：“啊？那等一下，我再看一會就回去。”我急忙説：“不行，老師有事正找你幫忙呢！”這時，她才依依不捨地放下手中的書，離開圖書館回去了。
陳凱姍真是個愛看書的小書蟲呀，不過我還是要多多向她學習。
這就是我可愛的同桌班長！
誇誇我的同學作文15
在我們班上，有一個同學我最佩服，她叫夏宇，已經和我在一起學習有三年多了。她有一頂烏黑的頭髮，有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，笑起來一口潔白的牙齒就露了出來。
夏宇是一個非常關心集體的`人。記得九月份的中隊活動結束後，老師就為10月份的中隊活動而苦惱着，可老師怎麼也不知道，中隊長夏宇早已把10月份中隊活動的資料找好了，從這以後，老師更加喜歡夏宇了。
夏宇是一個非常熱愛學習的人。記得上習作3的時候，因為時間緊，所以沒有講完，就讓我們回去寫了。可是，一個人都沒有寫的最好，只有幾個人合格，星期一，老師又用了半節課的時間給我們講了習作3，並且讓我們放學之前必須寫完。可同學們並不把老師的話放在心裏，下課的時候仍然出去玩了，可夏宇不一樣，她下課不肯休息，依然在寫作文，第三節課到了，老師讓我們重新寫的作文，我們還一個字都沒寫，可是夏宇就差最後一個自然段都沒寫了，全班同學都紅着臉低下了頭。
這就是我佩服的同學夏宇，我一定要向她學習。做一個關心集體、熱愛學習的人。