【熱】誇誇我的同學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的誇誇我的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
誇誇我的同學作文1
我們班有四十多名同學，他們各有千秋，各有特色。
我要誇的那位同學，有着非常高的個子，長着濃濃的眉毛，那劍型眉下是一雙炯炯有神的眼睛，他的皮膚偏黑。
他可是我們班有名的.棋王，他的圍棋技術比我們班同學高出了一大截呢，所以他通常不和我們下棋，每一次，他都找那些高年級的同學下棋，結果，每次他都可以打敗那些同學。還有一次，他參加了全市的圍棋比賽，那次，他以七局六勝的好成績獲得了一等獎，我真羨慕他，不愧是棋王呀！
他也是我們班回答問題最積極的，不管語文、數學還是英語課，他都能善於思考，積極發言，所以，他的每一科成績都非常優異，每一次考試，不管是小測還是大考，他都能名列前茅。
他不僅學習好，還是一個樂於助人的人。有一次，我下課的時候一不小心被什麼絆了一下，一下子摔倒在地，其他同學有説有笑和往常一樣，像快樂的小鳥一樣從我旁邊飛過，這時，一個人把我拉了起來，説：“摔疼了嗎？快起來吧”，我抬頭一看，原來又是他，我感動地説：“謝謝你，謝謝你”，他雙手一攤，肩膀一聳，笑着説：“不用謝走，我們一起出去玩吧”！
他就是我最好的朋友—xxx，他是一個學習成績優異，又樂於助人的人，也是我身邊的活雷鋒，更是全班同學的學習榜樣。
誇誇我的同學作文2
今天我要誇誇我的好夥伴，她是我們班的班長，她叫黃佳苗。她的臉圓圓的，紅撲撲的，像熟透了的蘋果。眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛，像黑珍珠一樣。她有着一頭黑黑的短髮，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩，可愛極了！她是一個小小的書迷，在她的書包裏，抽屜裏，盡是她愛看的書。古今中外名著，科普知識雜誌，課外書，故事書一本接一本。他的大腦簡直成了一個小書庫，她看過的書總是能過目不忘，怪不得她每年都能當我們班的班長。
她愛看書，愛到如痴如醉的地步，每次我約她出來玩耍的時候，她手裏總會捧着一本書跟我會合，幾乎每一次我和黃佳苗在一起的時候，她手上總是少不了書，她對書可以説是愛不釋手。在快要放假的時候我問她假期想買什麼，她毫不猶豫地回答説：“我想買書。”
黃佳苗不但愛看書，而且看書的時候也很專心，無論身邊有多大的動靜都不會分散她的注意力。就算是週日，她每天也只是休息那一兩個小時，其餘的'時間都在和書打交道。
有一天我們在上一節體育課的時候，老師叫我們解散後，我和黃佳苗打算去玩，我要去教室拿東西，可誰知道，我一轉眼她就消失得無影無蹤了。“她會去哪裏呢？”“一定是去看書了！”我向圖書館走去，走到門口，我看見了黃佳苗正坐在一個位置上聚精會神地看書，我叫了她一聲，她似乎沒有聽見，我走到她面前，她看到我説：“你幹嘛？”我就説：“你猜猜”。我微笑前面對着她，她看了看自己的手錶對我説：“呀！不早啦！”我又説“你才知道”。
這就是我們的班長，一個以博覽羣書為目標的人。你們説，這麼優秀的同學，我該不該誇誇她呢？
誇誇我的同學作文3
這次疫情，害得我和同學們都在家中上網課。網課學習，誰自律誰的學習就會進步很多。我最近發現我們班級很多同學都有了自律的表現，他們進步非常大。比如：潘家瑞、郭宇軒、王海兵、崔勝哲、奚美佳，倪小雨，葛思悦……他（她）們的進步都很大呢！
我就來給大家講一講我的同桌吧。他叫崔勝哲，他是我的新同桌，他是五年上學期加入我們班級的'，是我們班的新成員。在這次網課學習中，崔勝哲是自律學習的學生之一，不得不説他這次進步非常大。
在他剛轉來我班時，字寫得龍飛鳳舞，糟糕得很呢！我們小組長檢查他的練習，老師檢查他的作業，就像猜謎語一樣。而現在呢，我從他寫作文的字跡來看，真是進步不少呢。字不僅工工整整，還沒有了錯別字，應該達到我們班級一個小小的書法家的水準了。崔勝哲的作文內容現在也寫得非常具體，不僅有趣而且生動，故事情節也講的非常的清楚，簡直就是我們五年四班的大作家呢！
每次的考試大卷上，崔勝哲的分數總能在90到100分中間。這一點，最值得我佩服了。每天老師展示優秀作業，我都能看到崔勝哲作業的身影。同桌，我真得向你學習呢。
看到這些努力學習的同學，我感到很開心，真為他們的進步高興。同時，我也要更加努力了。特別是我的同桌崔勝哲，看到你那麼認真刻苦地學習，我相信你越來越優秀！當然我要努力追趕每一個學習非常自律的同學，而且你們都是我學習的典範。
誇誇我的同學作文4
她是我小時候最喜愛的同學，也是我最好的朋友，她叫張潔。正如她的名字一樣，她的心也如美玉般純潔、美麗、無瑕。
一次上體育課時，一位正準備50米跑的女同學突然蹲下了，一手捂着肚子，“哎喲，哎喲”的直叫喚。原來她突然肚子疼得很。體育老師見狀，就問我們班女同學，誰願意帶她去醫務室。
當時，誰也不敢吱聲，因為這是期末的體育達標，誰願意在這個節骨眼上撇下自己的考試去陪一個平常跟自己關係不太好的人呢？體育老師連連問了幾聲，也沒人答應。突然，張潔站了出來，小聲但很堅定的'告訴老師：“老師，我去！”聽完，我真是比自己考試還緊張，下一輪就該她跑了呀！如果這時候走，豈不是自願白白犧牲自己的休息時間去補考嗎？正想着，張璐莎已經扶着那名同學緩緩地向前走了。
事後，我忍不住問她：那時你為什麼毫不猶豫的作出了這樣的舉動呢？她説：友誼比可以挽回的考試成績更加重要，如果你是她，在自己最需要幫助的時候卻無人理睬，你會怎麼想？聽完這番話，我真是無地自容：跟張璐莎比起來，我真是太渺小了，她這種樂於助人的品質真值得我好好學習。打這之後，我跟她的關係更“鐵”了。
我最喜愛的同學——張潔就是這樣一個人，一個什麼時候都替別人着想，而把自己放在最後一位的人。
誇誇我的同學作文5
他今年8歲了，在銀都國小三年級讀書。
他剪了一個小寸頭，還有一個圓圓的腦袋，腦袋圓圓的像個“大皮球”。他圓圓的腦袋上上有一雙小小的眼睛，他的身材不胖不瘦很合適。他是我們班上的笑話大王，每次講笑話的時候，他的眼睛都會不由自主的眯成縫。他最可愛的地方還是那肉嘟嘟的`小臉了，我每次看見那圓圓的小臉就想捏一下。他就是我的同學，吳祺然。
吳祺然有時很幽默，有一次，一個人設計用陷阱去作弄小吳，可小吳那雙鼠眼早就發現那裏有陷阱，他居然裝做沒發現的樣子若無其事地走了過去。他假裝跪了下去，還委屈的跑到姚老師那裏告狀：“有人絆了我一下，我摔了一個大跟頭！”就這句話，全部同學都被弄得哭笑不得。
吳祺然也有做事認真的時候，但結果有點出乎意料。比如有一次我們春季運動會的前幾天，進行接力賽訓練輪到吳祺然的時候，他接到了棒，根本沒有發現自己都站斜了，頭埋着就往前衝，結果他衝到另外一組去了。我們一邊笑一邊説：“正規比賽的時候，他會不會跑到三七班去啦！”
有時吳祺然搞笑的有點過頭了。有一次，我剛被姚老師批評，心情不怎麼好，可吳祺然知道心情不好，還跑來推我一下，我就大聲吼到：“你幹什麼？”吳祺然跳了起來挺着大肚子説：“不幹什麼！”
雖然吳祺然有時搞笑的有點過頭了，不過他很善良，對人也很好，他是我最好的朋友之一。
誇誇我的同學作文6
在我們班上，有一位同學。老師説起她肯定會揚眉吐氣，家長説起她必定會豎起大拇指，同學們説起她一定會眉飛色舞。今天，我就來誇誇她——我們的班長——樂菲。
她披着一頭烏黑的秀髮，高挺的鼻子上架着一副眼鏡。紅紅的嘴脣藏着白瓷一般的牙齒。最有特點的地方要數她的'眼鏡了。總是一眨眨的，帶着友好的笑意，顯得格外靈動。她的個子比較高，不瘦的身材顯得特別健康。
她不但長的漂亮，成績優異，而且還很寬宏大量呢！記得有一次，我們上完形體課準確去食堂吃飯時，我和然然意猶未盡地討論着關於踢踏舞的事情。當我們正談到興頭上時，我情不自禁地跳了起來。
這時，菲菲剛從教室出來，準備去整隊。當她經過我身邊時，我不小心踢了她一腳，她的眉頭一皺，便單腳跳着繼續前行。我急忙跑去問：“疼不疼？被我傷着了吧？對不起……”我本以為她會罵我一通，可沒想到菲菲彎下腰，邊揉邊説：“沒事沒事，以後注意一點就可以了。”我急忙追過去，一把拉起她的褲腿，説：“什麼嘛，分明都紅了嘛。”可她沒等我把話説完，就一把拉下了褲腿：“跟你説沒事就沒事啦！”説完她就轉身去整隊了。看着她的背影，我自問起來：如果我也被她踢了一腳，我會如何做？
這就是人見人愛的樂菲，她一直是我學習的榜樣！
誇誇我的同學作文7
在我們班裏，有許多值得我們學習的同學，比如：高子欽樂於助人、於海露保護環境、張宇航愛護公物，還有一個就是上課積極回答老師提出問題的張李澤源。大家一起來欣賞一下吧。
看，高子欽正在過馬路的時候，看見了一位老奶奶，他快步如飛地過去扶這位老奶奶過馬路。老奶奶笑了笑説：“你真是一個樂於助人的好孩子。”雖然這只是一件小事，但高子欽樂於助人的優秀品質，卻充分地體現了出來。
再來看一看於海露是怎麼保護環境的吧？上體育課我們休息的時候，於海露看見地上有幾片廢紙，她就馬上把那飄浮滾動的廢紙一張一張的拾了起來扔進了垃圾箱。於海露真是一個保護環境的好同學呀！
下一個就是張宇航愛護公物的事情了。每次下午放學的時候，張宇航都會先把桌子底下的廢紙收拾乾淨，只要是看見的都會拾起來，再把桌椅擺整齊，才出去排隊。
這一次的是上課積極回答問題的張李澤源，每一次老師提出問題讓大家回答的'時候，張李澤源積極地把手朝天舉着，我都會微微一笑。張李澤源每次回答問題的時候，都會説：“我來，我來。”你們説張李澤源積極不積極。
我們班還有一個“大同學”，在課堂上教給我們許多知識，卻不拿一點架子，愉快的學習環境，使我們將知識輕鬆掌握，在每次的考試中我們班都是第一名。讓我來俏俏地告訴你，這個“大同學”就是我們班的丁老師。
同學們，你們説一説，我們班的同學是不是值得大家學習呢？
誇誇我的同學作文8
在我的同學中，有勤勞樸實的殷涵飛；有學習優秀的趙玉婷；還有酷愛閲讀的許鎏琪······但其中我最敬佩的還是李童。
李童，長着圓圓而又睿智的腦袋，肥嘟嘟的臉蛋人見人愛的，令人禁不住想上前摸上一把，因為實在是太可愛了。他還有着一小眼睛，笑起來變眯成了一條縫。一雙櫻桃小嘴能説會道的。
課堂是李童展現自我的舞台，不管什麼課，總能見到他積極發言。記得有一次語文課上，陶老師問：“金字塔的結構特點是什麼呀？”，我們一下子都悶了，只有李童以迅雷不及掩耳之勢舉起手來，大聲説：“金字塔的結構特點是堅固。”他的回答博得了同學們的陣陣掌聲，我向他投去了讚許的目光，心想：李童可真厲害，我要向他學習啊！
李童不僅上課積極發言，更讓我敬佩的是他那種樂於助人的精神。
記得有一次要語文考試了，可我突然發現我的鋼筆沒墨了。我連忙問許鎏琪借，可他只説了兩個字：“不借！”我急的如一隻熱鍋上的.螞蟻一般，緊張地汗直流，心想：怎麼辦呀！馬上就要考試了，我這次一定會考砸的，怎麼辦呀！這時候，李童站了出來，説：“我借給你。”事後，我心想：這次多虧了李童啊！要不然我就完了，他真是一位樂於助人的好同學啊！
現在，李童正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
誇誇我的同學作文9
我的同學有很多，其中有一個是我最想誇的，下面，就讓我給大家講一下她吧！她有着一頭馬尾發；一雙黑溜溜的大眼睛，忽閃忽閃的；一個有點兒大而又有點高的鼻子和一個櫻桃小嘴。她十分喜歡笑，笑起來時，露出一排潔白的牙齒，像一顆顆雪白的珍珠。聽完我的講述，你是不是很想知道她是誰呢？她就是——樑嘉熙。
嘉熙十分喜歡繪畫。記得有一次，我們正在上美術課，老師端來一盆不知名的小花，讓我們寫生，我正苦惱着該怎麼畫，她便認認真真地畫了起來，不一會兒，她的畫紙上出現了一盆美麗的小花，比圖畫書上的還要美麗。我看了她那畫紙上栩栩如生的小花，羨慕地説：“你畫得真美麗。”她高興地説：“謝謝，不過我覺得它並沒有我想象的那麼完美。”
樑嘉熙不僅繪畫好，而且樂於助人。有一次，我有個英語單詞不會讀，急得像熱鍋上的媽蟻團團轉，她走了下來，對我説：“那我來教你吧！”她犧牲了自己的`時間幫助我補習了英語。“straight-boat”幾個英語單詞在她口中流利地説了出來。我一本正經地坐在椅子上，聽着她教，我從心底裏暗暗佩服她。
樑嘉熙不僅繪畫好，樂於助人，還很“潑辣”。她英語好，當上了英語小組長，但她那一組的同學並不是愛寫英語的，不過，樑嘉熙總有辦法可以讓他們束手就擒。有天早上，樑嘉熙那一聲大吼“快點寫作業”，震得地動山搖。他們便乖乖地完成未做的作業，交給她。
這就是我的一個好同學，她愛繪畫，樂於助人……我為交到這個好同學而感到高興，我要像她學習。
誇誇我的同學作文10
小李，是我們三年級2班公認的“勞動委員”。“勞動委員”這職務是語文老師安排的。因為他雖然學習不太好，但是特別熱愛勞動。所以老師就説：“你既然熱愛勞動，那你就當勞動委員吧!”於是，“勞動委員”這個重任便落在了小李肩上。
小李個子比我高一些，胖胖的。以前，我常常看不起他，因為他的成績不好。可是，自從他當上了我們班上的勞動委員後，我對他的看法改變了。
小李是個工作很負責的人。每天早上，他總是早早地來到班級，哪裏桌子不整齊，就把桌子擺整齊;哪裏地面不乾淨，就趕緊掃乾淨;哪裏垃圾沒有倒，就倒到大垃圾桶裏。有一次，學校要大掃除。只見小李站在講台上安排工作：“第一組，掃地;第二組，擦黑板;第三組，擺桌椅……”連老師都忍不住誇他：“小李，你真像一個指揮戰鬥的.將軍啊!”小李呵呵一笑。女孩子力氣小，小李便走過去，一推、一放，桌子就變整齊了。小許拿着掃帚東一下、西一下。小李走了過去，接過掃帚，“唰唰”幾下，垃圾就都掃到一塊兒了。小李又拿起了抹布，幫第二組擦黑板，黑板擦得乾乾淨淨的，彷彿一面鏡子一樣。
雖然勞動委員的工作很累，但他從來不偷懶。有時，有學生忘了擦黑板，他就跑過去幫人家擦黑板。課外活動時間，他也總會留在班級裏打掃衞生。
老師常説，一個人做好一件事很容易，可天天做好同一件事就很不容易了。所以，我怎麼能不佩服他呢?
誇誇我的同學作文11
我生活在復華國小“舉校聞名”的三年四班，我們班有許多值得學習的好榜樣。今天，我就來誇誇健壯可愛的×××，學習優異的×××和關心同學的×××。
我先來誇誇×××吧！×××有一個結實的身體，他從不挑食，而且吃得很多。每次都是他先衝到配菜處，把空虛的飯盒盛得滿滿的才回來，吃得不亦樂乎！他長着一幅可愛的面孔，跳繩時，他那可愛的臉也跟着“跳動”了起來。他笑的時候，胖胖的臉蛋兒把眼睛擠成了一條細縫，嘴裏發出爽朗的“哈哈”聲。每次看到這張可愛的面孔，我原來不安分的'心情也變得平靜下來了。×××真是太有趣了！
我再來誇誇×××吧！×××梳着馬尾辮，是一個機靈，乖巧的小女孩，她是我們班的班長。×××平時學習非常認真，幾乎每張卷子都能打滿分，她每次考試都排在第一名。×××不僅學習好，而且多才多藝，她是學校的“故事大王”，還會跳芭蕾舞。每屆藝術節的舞台上都能見到她的身影，她總是表演得最投入，最認真，也是最美的那一個。
我最後來誇誇×××吧！他勘稱我們班的“小姚明”，還是個“遊戲王”，我們玩的遊戲都是他的主意。×××讓我們每天，每月，每年都能玩上新穎又時髦遊戲，給我們的課間增添了不少樂趣。×××很大方，同學跟他借東西，他一定會爽快地答應你：“行！”他還關心同學，同學要是不小心摔倒了或拌倒了，他會走上前，把同學扶起來，還輕聲説：“沒事吧？摔壞沒有？”×××真是個好心人！
這三位同學都是我的好同學，好朋友，希望我也能像他們一樣健健康康，天天向上，愛護同學！
誇誇我的同學作文12
胥曉依是我的同班同學，也是我上樓的鄰居。今天，我要誇誇她！
胥曉依特別愛畫畫。記得有一次，我到她家玩，進入眼簾的第一印象就是一幅碩大的畫掛在牆上，畫中，她用水彩、臘筆等塗顏色時，一丁點兒都沒有塗到線條外面。而且每一筆都顯得那般清晰。她能耐性子，一般情況下，她畫完一幅畫後又會拿出張紙重新畫。漸漸地，她畫畫的水平越來越好了。上美術課時，她的作品都得優秀，我十分羨慕！因為我的畫很少有過優秀這個成績。
力氣大是胥曉依第二個特點。有一次，我跟她在小區玩氣球，我們互相拍，我先向她拍去，她再向我拍來，誰知氣球還沒拍幾下，在她手上竟然“嘭”地一聲爆了，你説她力氣大不大！後來，我又從家裏拿了一個氣球，胥曉依吹氣球，不到5秒，這氣球就被她吹得滾圓，胖嘟嘟。
胥曉依也是一位善分享的同學。每次到她家玩，她就會給我巧克力或桔子之類的`食物。上星期六的一天，我到她家去，正好她在樓上看動畫片，她看見我來了，就叫我跟她一起到樓上看電視，分享動畫片的樂趣。可過了一會兒，我發現胥曉依不見了，我很疑惑地跑到樓下發現，原來，她在拿桔子啊！她看我下來了，便從袋子裏又拿出一個大桔子給我吃。你看她是不是很善於分享啊？
一位愛畫畫、力氣大、善分享的胥曉依，不得不讓我豎起大拇指。
誇誇我的同學作文13
我的好同學有着一雙像葡萄一樣又黑又大的眼睛，濃濃的眉毛，紅潤的嘴脣，挺直的鼻樑，恰到好處地嵌在他那圓圓的'臉龐上，真叫一個英俊帥氣。你們知道他是誰嗎?他就是我的好同學——耿子衿。
我的好同學耿子衿的學習成績那是相當棒的。記得那是一次期會考試的時候，數學試卷的最後一題要求寫出八種租車方案。這道題可難住了班級大部分同學，一個個抓耳撓腮、絞盡腦汁的苦思冥想。可是耿子衿同學卻是胸有成竹、勝券在握，唰唰唰就把試卷完成了，還是第一個交給了老師。果然，等批改結束試卷發下來，我一看耿子衿的試卷，那可真是整整齊齊、端端正正地把八種方案按照順序寫了出來，真的和老師講評的答案一模一樣，同學們都徹底驚呆了!
我的好同學耿子衿不僅學習成績好，而且體育運動也是他的強項呢!他的百米跑經常在班級前幾名“轉悠”，不但速度快，而且姿勢那真叫一個“標準”。看，他跑過來了，雙手前後擺動有力，眼睛平視前方，手、腿配合默契，帶動着身體急速的向前衝刺，好!又是一個第一名。做下蹲運動的時候，別的同學都叫苦叫累，只有耿子衿除外，你看他兩腿分開，略比肩寬，自然站立，下蹲時，頭、背、腰始終都保持筆直的狀態。他那一絲不苟、認真訓練的態度，正是值得我們學習的。
這就是值得我們誇讚的好同學——耿子衿，一個名列前茅、成績優秀的好同學，一個腳踏實地、勤學苦練的好同學，你們認識他了嗎?
誇誇我的同學作文14
我們班有許多值得誇獎的同學，比如：唐葉萱、方子冉、孫浩……其中王騰瑤，我覺得是最好的，為什麼呢？聽我娓娓道來。
王騰瑤很善良，有一次我在寫作業，突然寫了個錯別字。那個作業馬上要交了，修正貼怎麼也找不着，我急得像熱鍋上的螞蟻，正當我手忙腳亂地尋找時，他看見了。便把他的修正貼借給了我，我拿過修正貼，並對他充滿了感激。他卻説：“不用謝，同學之間應該互相幫助。”
王騰瑤很大方。有一次他帶了一包零食，別人沒看到，所以沒有人找他要。我看見了，很想找他要，但又怕被老師發現。就沉住氣來看書，他卻從零食袋裏拿出一片問我：“吃不吃？”我説：“Thankyou。”還沒，等我伸手拿，他已經把零食放在我的手心，並説：Yourewercome。”
王騰瑤很勇敢。有一次我在走路的時候，突然我感覺後背被人撞了一下，我轉頭一看，看見了一個大哥哥，那個大哥哥説看什麼看，沒見過帥哥呀，還打了我一下，正好這一幕被王騰瑤看見了，他沒有像其他人一樣逃跑，而是勇敢地擋在我面前，還説：“你幹什麼？打我們班同學，以大欺小是不是……”那個大哥哥覺得很沒面子，飛也似的跑了，王騰瑤問我：“你沒事吧？”我説：“沒事，謝謝你幫我。”他説：“不用謝。”
你説他值不值得我誇獎？這些美好的'品質深深地影響着我。
誇誇我的同學作文15
我要誇誇我的同學，他也是我的同桌。他的名字叫劉家興。他有一頭烏黑髮亮的頭髮，兩條淡淡的.眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛下面還有一張能説會道的嘴巴。
劉家興是一個助人為樂的人。上個星期三，老師讓我們做第二單元測試卷。我把書包翻了四五遍都找不到我的文具包，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。這時，一陣熟悉的聲音從我的左邊傳過來。原來是劉家興。他説：“怎麼了，忘了帶文具包了嗎？我可以幫助你。”我懷疑地問：“你不是每次都只帶一支筆嗎”？他回答説：“我早早的就把這張卷子做完了，所以這隻筆你先拿去用吧”。説着便把筆遞給了我。我感激的對他説了聲：“謝謝！”，可他確卻説：“朋友之間要互相幫助嘛！”
劉家興不僅助人為樂，而且還非常聰明。
有一天我們都在寫數學練習冊。做到“提高與創新”的時候，我覺得這一題太難了，我用了許多辦法都解答不了，對了，不如去問問劉家興，應該對他來説只是動動手指那麼簡單。於是我跑過去問：“佳興，你知道這一題應該怎麼解答嗎？我一直都算不出來。”劉家興看了一眼便説：“這一題可以用今天老師教的畫圖的方法來解答。”説着他便拿出一張紙，把方法寫在上面，讓我按照上面的方法去做。我用他説的方法做了，果然正確。
劉家興是我學習的好榜樣，今後我要向他學習。