【實用】人物的作文合集八篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的人物的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
人物的作文 篇1
初次見你，應該是四年級時吧。
個子小小的你，卻有着長長的辮子，白皙的瓜子臉上嵌着雙靈動的眼睛，眸子裏是閃閃的光，如最耀眼的星子。你的嘴角是微笑的弧度，讓人不由自主的想要接近。
“Good-looking”是我對你的第一印象。
在一大羣同學中，我看到你正忙着打掃衞生，動作輕盈的像只小燕子。我咬了下脣，糾結着要不要和你一起。我就那樣遠遠地看着你，你也似乎感受到了，轉了下頭，明媚地對我笑了一下。那時，你的笑容就這樣烙在了我腦海裏，就像春日和煦的陽光。
終於，我走了過去，看到你小心翼翼地擦着桌子，我對上了你明亮的雙瞳：“我們一起，好嗎?”你手裏的動作一頓，“好呀。”寥寥幾句中，我又知道了你喜歡的偶像，你愛寫作，最重要的是，我們都是書迷。
有了共同的話題，我對你的好感更深了。放學後，你常常和我討論楊紅櫻的《笑貓日記》，我們一起對裏面好玩的內容哈哈大笑，看到笑貓那麼快樂又會羨慕，看到悲傷的情節也會歎息無奈。
我們之間好像一次也沒有吵過架，你總是那麼安靜，讓我想到了“出淤泥而不染”的蓮花。你坐在窗邊，纖長的手指翻着書頁，陽光灑在你身上，添了一層鍍金的影子。
“你是天使嗎。”我看着那樣美好的.畫面。
我忘不了我們一塊去公園爬假山，一塊去書店，一塊騎着車子去玩，一塊……幾年的時間，四年級到六年級，一千多個日日夜夜，你，是我國小回憶中最美的點綴。
現在我們八年級了，不是經常玩了，但你時常會送我禮物，每個裏面都有濃濃的暖意，代表着我們友誼的長青，我知道的。
人物的作文 篇2
我們這代人都是抱着BB熊長大的，誰沒有幾個卡通夥伴呢？―米老鼠、唐老鴨還是KT貓？但不管怎麼樣它們都陪着你度過了數個孤獨之夜，你於它們建立了深厚的情感也可以説是友誼。可能現在它已經被放在雜物箱中不過有時也不時的出現在你的腦海勾起你內心的層層漣漪。你任然沒有把它們忘記，我也有幾個卡通知己。
―叮噹貓！後改名機器貓。哈哈！幾乎是所有男孩的最愛，當然我也是。以下是我對叮噹的一些瞭解―一個愛吃紅豆餅的貓來自未來世界一個圓圓的腦袋幾乎和身體成正比―8字形沒有耳朵但是有一個天線的尾巴可以聽到萬里之外的`聲音有一個比白痴強一點的主人常常和它爭紅豆餅吃―大雄身上有個萬能空間帶，裏面有無數高科技法寶比如：萬物複印機、家庭旅遊機等等優點有：整蠱、吹牛、逃跑等等。就因為它一身的缺點從而暴笑不斷，它對朋友大雄那種不捨不棄的品質讓人為其羨慕。
咖菲貓！愛好：捉弄奧多狗和主人，在主人的房間做意大利麪條最討厭：送信的郵差（對綠色過敏）缺點：市儈、貪婪。
現在我已經是一箇中學生了，就像我所説的那樣―我們也只能偶爾在夢中在續那段未了的童年。
人物的作文 篇3
上班的時候，看見同事夏老師正搬走學校門口一輛輛停放在人行道上的自行車。我走過去，和她一道搬。我説：“車子放得這麼亂，的確有礙校容。”她衝我笑了笑説：“那是次要的，主要是侵佔了盲道。”我不好意思地紅了臉説：“您瞧我，多無知！”
夏老師説：“其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫院一檢查，醫生説視網膜出了問題，告訴我説要有充足的心理準備。我沒 聽懂，問有啥充足的心理準備。醫生説，當然是失明瞭。我聽了差點昏過去。我央求醫生説，我女兒才二十多歲呀，沒了眼睛怎麼行？醫生啊，求求你，把我的眼睛 摳出來給了我女兒吧！那一段時間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充分的心理準備。為了讓自己適應失明以後的.生活，我開始閉着眼睛拖地抹桌、洗衣做飯。每 當輔導完了晚自習，我就閉上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道槓。一開始，我走得磕磕絆絆的，腳説什麼也踩不準那兩塊磚。在回家的路 上，石頭絆倒過我，車子碰傷過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗裏，我就硬是不叫自己睜眼。到後來，我在盲道上走熟了，腳竟 認得了那八道槓！我真高興，自己終於可以做個百分之百的盲人了！也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇蹟般地好了！有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女 兒解下她的圍巾矇住我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。結果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，看見走在後面的女兒和她爸都哭成了淚人兒……
聽了夏老師講述的故事，我開始深情地關注那條人間最苦的盲道，國內的，國外的，江南的，塞北的……我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上 礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就跟自己説：“喂，閉上眼睛，你也試着走一回盲道吧。”儘管我的腳不認得那八道槓，但是，那硌腳的感覺於瞬間真切地 從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念深深地嵌入了我的生命。痛與愛交織着，壓迫我的心房。
就讓盲道暢通地延伸吧！
人物的作文 篇4
老師是雨露，滋潤着我的心靈；老師是指路燈，指引着我走上一片光明之路。老師是偉大的，他們毫不保留的把所學的知識都耐心的教給我們。
有一天，老師正在教我做一道我自以為很難的題目，她一點一點的給我講解着過程，時間飛快的從指尖溜走，一轉眼，下起了細細的小雨，頓時我發現老師額頭上有絲絲白髮，在雨天的襯托下顯得更要發白明亮。這個花一樣年紀的老師卻有着不一樣的青春，要知道，這個老師來教我們的時候才剛滿二十五歲，連發絲都沒有一點的'分岔，短短的一個學期就想起昨天下午自己還問着老師都下班了怎麼還不回家，只見她仍舊是用着這個姿勢抓着同一支筆，表情仍舊是那樣的柔和，目光也依舊那樣清澈再往下看，額頭也有一絲淡淡的鄒紋，突然想起那句人們常説的話老師就是我們的第二任母親。確實如此，此時此刻我也深深感受到了，眼睛不自然的盯着老師，她用手輕輕的拍拍我的腦袋，滿臉笑意的説道：看什麼呢？這道題知道怎麼做了嗎？我心裏慢慢的酸意，還是笑着點點頭，很快就做出來了。
老師，我永遠也忘不了你那温柔的笑和抓筆寫字的姿勢。
人物的作文 篇5
我們六(1)班的男生沒有一個不調皮的，原因是，我們班新轉來一位調皮大王——李政，在他的帶領下，男生們都由安分變得調皮了。
李政長着一雙滴溜溜轉的大眼睛，高高的額角，大大的耳朵，還有一張愛説俏皮話的嘴。
開學以來，每天下午上課之前都要開一個“十分鐘班隊主題會”。瞧，這又是李政搗蛋的好機會。班長陳萍走上講台，只問了一句：“上課玩筆對不對？”台下的男生就鬧開了鍋，紛紛向李政“請示”，是對還是不對？李政點點頭，一見頭領點頭，男生們便紛紛站起來説：“對！”班長問他們為什麼，他們都開不了腔，卻呆呆地望着李政，希望他能説出好理由。
果然不出所料，李政慢慢地、好像有理由似的站起來，沉着鎮靜地説：“這個嘛，我自有我自己的看法。比如説吧，不用筆怎麼寫作業？再比如説吧……”他連珠炮似的'説了十幾個“比如説”。這時，我們女生也不甘示弱，七嘴八舌地叫起來：“上課玩筆怎麼聽課！”“就是嘛，到時候看你怎麼寫筆記。”李政雖然不服，但終於還是被我們説服了。看，他嘴裏還嘀咕着什麼呢。
接下來，陳萍又問：“如果下次再犯怎麼辦？”李政立即舉起手來，他説：“罰我自殺。”唉，虧他想得出。陳萍説這個不算，另外想，他又來了個“罰我絕食三天。”陳萍無可奈何地搖搖頭，示意他坐下……
李政，就是這樣一個愛説、愛笑、愛鬧的人。不過，調皮大王也有認真的時候，如果學習上遇到什麼問題，他也會撓撓頭皮，緊皺眉毛，苦苦研究，直到想通為止。最讓人佩服的是，他的學習成績十分好，有一次，還拿了雙百呢！
人物的作文 篇6
他是鎮一所國小裏一名普通國小生，他叫洪巖，今年12歲，是我的超級死黨。
他經常戴着一頂紅色的長舌帽子上學，為他那長長的瓜子臉遮住陽光。他有一對水靈靈的大眼睛，大眼睛轉過來轉過去的，有時會告訴你什麼，有時也讓你摸不到頭腦。他的嘴裏有一對老鼠牙似的大板牙，看上去挺逗人的。
洪巖最突出的要數他的責任心和愛心，再就是數學很好，個子也很高。
洪巖的責任心非常強。有一次他收自己組的作業，一個同學沒有把作業交上去，還撒了謊。原來他沒做作業。洪巖自己知道如果把他的事告訴老師，他可能會被這個同學打一頓。洪巖心想，讓本組同學交齊作業是我的.責任，就算被打也要承擔起這個責任。於是他將那個同學送到了老師的辦公室。上課時，老師誇獎了他，批評了那個同學。
洪巖也很有愛心。忘記是哪個星期了，我倆從學校往家裏走，我們看見了一個討飯的小男孩。洪巖毫不猶豫地走上前去，將自己身上的20元錢都給了那個小男孩。小男孩連聲説：“謝謝！謝謝！”這可真讓我好感動，如果我身上有錢，早就給花得一乾二淨了。
洪巖的數學非常好。一次奧數大獎賽，滿分是120分，我們班有好幾個同學參加。比賽結束後，我們的分數都在110分以下，只有洪巖得了滿分。那次他為我們班爭了光，我真為他感到驕傲。
洪巖的個子很高。一個星期五的下午，我們放學了，我和洪巖去買炸串，那個賣炸串的看了看我，又看了看他，指着洪巖説：“你都國中生了還吃炸串？”我在一旁笑了：“阿姨，他才五年級！”“我以為他國中生了呢，個子可真高！”那位賣炸串的説。
洪巖的媽媽經常對洪巖説：“兒子，你是最棒的！”
人物的作文 篇7
我們家的笑星是我弟弟，他才3歲，是我家一個實實在在的笑星，有了他，我們家常常傳出歡快的笑聲，他胖乎乎的，圓圓的臉蛋，皮膚白裏透紅，一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅的嘴巴，笑起來可搞笑了。
今天下午，弟弟午覺醒來了，趕緊跑去媽媽的.房間，單腿下跪，雙手抱拳，説道：“給母親大人請安！”站在一旁的我看見了，笑的前俯後仰，媽媽也來了個將計就計，説道：“我兒快快請起！”他聽了，便出去玩了，玩了一下午，回來了，你看他滿頭大汗，便去看電視了，媽媽説：“快跟我去浴室洗澡！”他説：“不，不。”於是，媽媽便把他“抓”去浴室了，媽媽轉身放水時，他溜了出來，媽媽把他“抓”了回去,只聽見他歎了一口氣，説道：“哎，這次‘越浴’沒成功。”於是，他只好乖乖地去洗澡了，他去洗澡了，電視就被我掌控了我調了一個台，他聽了，趕緊擠了一些沐浴露，抹在身上，趁媽媽不注意，又溜了出來，他跑到客廳裏，走到電視機前兩手叉腰，便津津有味的看了起來，邊看還邊扭一扭，媽媽看見了這個情景，簡直是哭笑不得啊。
説了這麼多，瞧我這記性，我還沒有介紹我弟弟的名字，他的名字叫作徐祖佑。
人物的作文 篇8
我喜歡的一個書中人物
———笑貓，有你在，真好
著名作家高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”
但我覺得，書中的人物也能牽動讀者的心靈。比如説我，就喜歡一個特殊的書中人物———笑貓。
笑貓即為著名作家楊紅櫻所著《笑貓日記》中的主要人物之一。笑貓笑貓，顧名思義，就是會笑的貓了，這隻笑貓不僅會笑，還能聽得懂人話嘞！你説它神奇不神奇？
這隻幽默但卻又滿是沉着冷靜的貓在我第一次翻開書時就牢牢吸引了我，它在大地震中幫助人們搜救遇難的居民使我得知它樂於助人，當它看到馬戲團要攆走西瓜小丑時的.憤怒使我震撼：原來貓，也懷有這樣一顆熾熱的心。
人們都説貓沒良心，可笑貓為自己的孩子、妻子以及自己的主人、甚至是素不相識的人們所做的一切徹底地推翻了這一點，這，更使我喜歡上了“笑貓”這隻神奇的貓。
我多麼希望笑貓有那麼一天能夠在萬年龜的幫助下鑽出書來，使我們現在的這個世界充滿幸福與安康啊！
笑貓一笑，快樂就會來到；
笑貓一笑，黑暗逝去，光明隨即而來；
笑貓一笑，任何難題都會迎刃而解。
笑貓，有你在，真好。
笑貓，有你在，真好。
笑貓，有你在，真好！