【精品】誇誇我的同學作文4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的誇誇我的同學作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

誇誇我的同學作文 篇1

所有的人都會有同學，有幼兒園同學，有國小同學，有中學同學，有大學同學。我才上國小。我也有非常多的同學，讓我來跟大家講一講我原來的同桌李某某吧！

李某某是我們升上三年級後加入四班這個家庭的.。

李某某非常聰明，我只要有不明白的問題，她就會教我。

我和他在一起的時候總覺得我是一個空箱子，一直都是他努力的把我裝滿。我有時很聰明，但我大多數時間都是非常笨的一個人。是他讓我明白了，我並不是沒有用。我只是不用功，只要我用功就可以成功。

她很樂觀，不管什麼時候她一直都是笑，就算是給我講一道題，他講了幾遍也是很有耐心，用我明白的方法給我講。

他很積極，數學老師有時留完作業，她很快就寫完了，寫完了就馬上去找老師判題。判完題有錯題他會先自己想，如果想不出來就問同學問老師，一定要弄明白這題，因為它很樂觀，所以她愛笑，他笑起來真的非常可愛，他在語文老師講課時，要是他寫錯了他那懊悔的表情也很可愛。

誇誇我的同學作文 篇2

有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣着發呆。褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼着問：“只有這幾個知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉着端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安説：“把手舉高點兒！老師才看得見！”於是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳

彥安來發言。雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之後她經常發言，説話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。

在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的.時候，她也是很開朗的。

在課間的時候，只要是一羣人在一起玩，陳彥安她都會參加，並且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如説：拋手絹的遊戲，或者是拿出一隻玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，裏面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那麼積極的原因之一吧！

誇誇我的同學作文 篇3

我要誇一位同學，她寫字寫得非常漂亮，每個字都一筆一劃的寫。寫字得了很多A＋。學習成績也很好。她是它們小組的小組長。她的.臉圓圓的，留着可愛蘑菇頭。

我還要誇一位同學，他數學每次都得A＋＋，他語文和英語也很好。他跟我在一個小組。

我還要誇一位同學，她的聲音很洪亮，語文數學英語都很好。還經常幫助別人，有一次我的一號本不見了，她借了我一本。她還是我幼兒園的同學兼同桌。

我還要誇一位同學，他的聲音也很洪亮，每次讀書聲音最大，一起讀的時候老師聽得清楚他的聲音。

我還想誇一位同學，他特別愛看書，他完成了很多閲讀記錄表，已經得到了老師獎勵的一本書。

我想稱讚的還有很多，我要向他們學習。

誇誇我的同學作文 篇4

我的同學王童，她不但畫畫好，而且語文數學英語也很好，還是我們班的小記者呢！

她完全是我的老師，因為又一次元旦晚會，我和王童一組，我們的.歌是王童挑選的，而且還不會，王童的表情不是生氣而是耐心的給我講，教我唱。王童在平時有時候也叫我們一些手工，還有一些摺紙方法。她每次語文數學英語都考九十分以上，還被老師選中參加長跑比賽，她跑的可快 了，上次比賽跑了第一名。她沒上作業輔導班，每次作業都被老師表揚，字體也很整齊，我以為它寫作業費了好唱時間呢，原來才花費了兩個小時。

我班的王童同學厲害吧！