學什麼作文(9篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的學什麼作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學什麼作文1
我們在學習過程中必須要學會樂學，所謂樂學自然是要對學習感興趣，如果我們對學習都提不起興趣，那樣既不會學好，也沒有理解到其中的意味，只能是死讀書。 其實每一件事都是有樂趣的，只不過是不肯繼續堅持做下去，自然體會不到當中的樂趣。 我覺得學習很有樂趣，因為它既可以充實我們的生活也可以讓我包含知識，豐富我的見識。在學習過程中，我看到了很多名人所追求,所熱愛的東西堅持的時候，我想：如果我們都存在着那份執着，生活中的煩惱事不是可以少很多了嗎？
在學習上，大家看到書本上密密麻麻的字時就感到學習枯燥，所以學習自然不會提高反而還會下降，而那些對學習一直存有好奇心並且感興趣的學生，學習就會保持並且上升。 我一直很喜歡一句話”知之者不如好之者，好之者不如樂之者“，這句話的意思是：知道這種道理的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上樂意去做的`人。這句話讓我明白了，與其只是單純地去了解它，還不如喜愛並樂意去學習它，讓自己受益。 大家都知道《命運交響曲》這首聞名世界的曲子是由著名鋼琴家貝多芬譜寫的，然而在這首慷慨激昂的音樂背後隱藏着什麼，貝多芬晚年失聰卻憑藉着對音樂的一腔熱血完成了和自己命運一樣忐忑的矚世名曲——《命運交響曲》 我從貝多芬的故事中看出，樂業是重要的，不然世界上也不會有這麼多”偉大“誕生，而作為學生的我們更應該去學會樂業，讓自己眼光所長遠些，如果現在只貪圖享樂，那麼你就該為以後擔心了！
學什麼作文2
80歲的馬文玲，被鄰居們親切地稱為“路燈爺爺”，這是為什麼呢？
原來，在馬文玲住的小區，有一條小路，雖有路燈，但燈光比較昏暗，夜裏有孩子在這裏摔過跤。於是差不多每天晚上散步後，馬文玲都會來到相同的位置，安穩一坐，打開手機裏的手電筒，照亮小路。直到9點後，人漸漸少了，他才起身回家。
從這件事中，首先可以看出馬文玲很細心，能敏鋭地發現生活中的`小麻煩。就這麼一小段路不好走而已，一般人還真不容易注意到。
馬文玲有善心，看到了這樣的不便，雖與自己不相干，但還是選擇主動作為，沒因善小而不為，不怕麻煩，為他人照亮夜路。
馬文玲有恆心，給人打燈一兩次並不難，但每晚都堅持，實屬不易。這種不圖回報的善舉，怎能不讓人動容？
細心、善心、恆心匯聚在一起，小事的意義就不小了。試想，面對生活中的小麻煩，如果人人都抱着“事不關己”的態度，不留心、不上心、不盡心解決，油瓶倒了都不扶，那麼社會痛點就會越堆越多。反之，如果大家都多一份責任心，發現並及時填補生活中的小坑小窪，問題自然也就會明顯減少。
怎麼才能讓大家都多一份責任心呢？很多時候，需要有人發揮帶頭作用。比如馬文玲照亮夜路這樣一個微小的善舉，或許就能成為改善小區“微環境”的引擎。被燈光照亮的居民，若也能被這樣的善念所感染，都開始關注並減少身邊的不便，那麼，在無數個“微環境”組成的社會大環境中，種種隱患將消弭於無形。矛盾變少了，社會自然也會變得更加和諧。
學什麼作文3
為什麼我們要學習語文呢？讓我悄悄來告訴你吧！
如果你不會語文，就什麼事情都幹不了。要是你想去北京看天安門，選擇了乘坐飛機，可你不識字，就只能跟着別人上飛機；如果你不會語文，就不能輕輕鬆鬆掙到錢，就是去大街上掃地也要識字，不識字就認不得路名，不識得路名就很難規劃路線，規劃不了路線就找不到工作地，找不到工作地就掃不了地，也不知道回家的路……總而言之，不學好語文，做事情就好像車子沒了方向盤，容易偏離路線，最後很難做成功一件事情。
假如你語文學的不夠好，進了桃花園，光會説：“桃花真美啊！”而有才識的人就會説：“滿枝頭的桃花香氣襲人，彷彿綻開了笑臉，來迎接遠方的客人一般！”又假如你看見了翻騰的黃河，就只會簡單地説：“哇，黃河真是壯觀！”可有文化的人會説：“啊，真是名副其實的黃河之水天上來，奔流到海不復回！”語文水平的高低，把同樣的一個事物描述成了不同的心裏感受，這就是語文帶來的語言魅力。
你的語文掌握的.夠好，就有了一定的語言文字功底，做為學生的我們就能在競賽中拔得頭籌，以後就有可能成為一個令人尊敬的作家，還有可能成為語文老師傳道受業……為我們的美好家園出謀劃策出一份力。語文學習的好，不僅能讓我們物質上獲得財富，而且還能讓我們的思想擠滿財富，你的人生就能比一般人過的富有幸福。
此刻的你，有沒有感受到學習語文真的很重要呢？
學什麼作文4
星期六，我和媽媽去市場買菜。
媽媽買了兩斤黃瓜、三斤豆角和五斤白菜，媽媽拿出五十元錢給了賣菜的叔叔，同時低下頭來問我：兒子，快算算，應該找回我們多少錢？
我的大腦快速地運轉起來，用學過的四則運算迅速地算起來。本篇文章來自資料管理下載。用每種菜的單價乘以斤數，然後把它們加在一起就是應該付的菜錢，再用五十元減去應付的錢，就是應該找回的錢。
等於&&二十二！應該找回我們二十二元錢！我大叫。
媽媽高興地豎起了大拇指，説：兒子，真棒！
賣菜的叔叔也誇我：小小年紀，這麼快就算完了，真厲害，將來一定有出息！ 看着媽媽興奮、自豪的樣子和賣菜的叔叔一臉驚奇，我的心裏別提有多高興了。
我蹦蹦跳跳地和媽媽走在回家的路上，媽媽説：看看，這就是平時努力學習的成果。媽媽的話不禁讓我回憶起三年的國小生活，在學校裏，我們暢遊在知識的'海洋裏。由不知到知、由不懂到懂、由不會到會。本篇文章來自資料管理下載。我覺得學習就是一個苦樂並存，先苦後樂的過程，遇到不會的問題時，我們就會苦惱；經過刻苦努力，找到解決辦法時，我們就會很興奮，很有成就感。
試想一下，如果我在學習四則運算時不努力戰勝加法進位和減法借位這兩個困擾，就不會有替媽媽算賬的結果，也就沒有媽媽的微笑、叔叔的羨慕和我的快樂。
學什麼作文5
今年暑假，我經常和爸爸一起去小區後面的公園散步。每次看到公園裏小朋友們神氣地騎着自行車來回繞圈，我心裏就非常羨慕：要是我也會騎自行車該有多好啊！我把這個想法告訴爸爸，爸爸聽了很支持，第二天就去超市給我買了一輛嶄新的藍色的自行車，並且告訴我騎自行車的方法和注意事項。
我推着自行車快步走到公園，沒想到剛騎上自行車蹬都沒來得及蹬一下就摔了下來。我不灰心又試了幾次，可還是剛騎上自行車蹬都沒來得及蹬一下就摔了下來。正當我垂頭喪氣打算放棄的時候，爸爸鼓勵我説：“不要灰心，一定會成功的，加油!”我聽了信心大增，接着又試了幾次。有一次，我蹬着自行車騎出去好幾米，正暗自高興時，只聽“撲通”一聲，我重重地摔在地上，自行車狠狠地壓在我身上，膝蓋上擦破了很大一塊皮，痛得我眼淚在眼框裏打轉……
“不要灰心，千萬不要灰心，我一定要學會騎自行車。”我暗暗想道，接着又騎上自行車，雙手緊緊握着方向盤，雙腳用力蹬着，終於又騎出好幾米遠。可騎着騎着問題又出來了：前面出現了一棵大樹，我不知該怎麼辦，猶豫了一下就撞在樹上，幸好摔在了草地上，可是我的腳還是被壓在了自行車下，心裏暗暗叫苦。
“要學會轉彎，沒事吧？”爸爸親切地問到。“沒事，沒事。”我又騎上了自行車，費了九牛二虎之力好不容易學會了轉彎，可我還老是要撞到牆上去，“哈哈，你老是撞到牆上去，乾脆別學了，在這撞牆算了……”哥哥嘲笑道。我沒理睬他，為了自己的`心願，一遍又一遍地練習着……
“堅持就是勝利！我毫不氣餒，每天都堅持練習，終於學會了騎自行車，從此也讓我堅信，只要付出努力，不斷堅持，我一定會取得一個又一個成功的。
學什麼作文6
早上起來，來到廚房，知道我在做什麼嗎？我想自己學做牛排。那是我最喜歡的菜！我好想學啊！我媽給我準備了材料：生牛肉，黃油，醬料，鍋，抹刀。哈，我要做飯了！
按照媽媽的建議，我開了火，熱了鍋。我正忙着用小刀切一小塊黃油，小心翼翼地放進鍋裏，用抹刀攪拌。黃油慢慢散開，就像鍋裏融化的`黃色冰塊。咻，太熱了。廚房太熱，沒法做飯，也沒有風扇。我額頭有點出汗。原來做飯這麼辛苦。
黃油融化後，我媽媽讓我把牛排放進去。我把包裏的牛排拿出來，輕輕地放進鍋裏。“嘩啦”黃油突然爆炸了，我措手不及。油淘氣地四處飛濺，我的胳膊火辣辣地疼。“這討厭的黃油。”我在心裏嘀咕着。為了給牛排兩面加熱，我用鍋鏟翻了個面。那個過程極其小心，生怕又在我身上炸了，不愉快。但是由於我是新手，鏟的技術不熟練，不小心把牛排鏟成了兩半。我以為我犯了大錯，問我媽怎麼辦。媽媽説：“沒關係，吃兩半牛排是大事。”我才鬆了一口氣。
看到牛排快熟了，我趕緊把調味醬像藥膏一樣擠在牛排上。為了把醬料攤均勻，我用鍋鏟把牛排壓好，抖了幾下，翻過來又抖了一遍。終於搞定了！這時，我大汗淋漓。現在知道做飯很辛苦，以後會更體諒媽媽。
你終於完成了！關火，拿盤子，裝牛排，上桌！我左手拿叉子，右手拿刀，準備吃飯！嫩牛排，醬汁醇厚，一看就讓人垂涎欲滴。忍不住嚐了幾口。它們又香又好吃。我媽嘗過之後，讚不絕口，一遍又一遍的誇我技術好。我立刻聽到花在我心中綻放。
我很開心，我學會了做牛排！我相信我下次會做得越來越好。歡迎你來我家品嚐！
學什麼作文7
駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時何等的苦啊，以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。
同學們常説：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎着晨風操練，伴着晨曦湧讀的是學生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰的也是學生。
隨着一年年的`升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦啊！
自在安靜的課堂上，大腦隨着老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，受些，心記，全神貫注，不得鬆懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考着難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不着覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴” 苦不勝言。
學習中的苦難以盡言。 繁重的預習 學習 複習 特別是考試都要壓到我身上，最終父母最關心的就是我們的分數。並不在乎我們為這個分數付出了多少，有可能你付出了很多，但只是考試的時候緊張，沒發揮出來，父母依然會不分青紅皂白訓斥你。有可能你並未付出，而只是考試的時候作弊得了高分，到家後父母一定會趕到很欣慰，一味的誇獎你，甚至會滿足你在平時看來的無理要求。
學什麼作文8
《中國詩詞大會》已播出六季了，大街小巷，婦儒皆知從節目組的初心來看起到子很好的詩詞文化宣傳效果。“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。”但是，為什麼要學詩呢？
詩詞，是中國文化的鳳髓龍肝，是幾千年文化史上無比璀璨的一筆。許為年前的夜晚，文人們也像詩詞大會一樣，以文會友，飲酒鬥詩。梳山間清風，掬水中明月，那是怎樣令人心馳神往的吟詩勝景啊！那是如何令人心動的文藝巨苑啊！詩意溶到幾千前那些人的眼眸中，如澄澈的月色，也如少年的意氣。詩，也就在不經意間傾瀉，如墨般潑灑在紙上，終了，傳唱千年。
在《紅樓夢》中，曹雪芹曾借林黛玉之口説：”若是真有了奇句，連平仄虛實不對都使得的。”“第一立意要新”“格調規矩竟是末事。”
這樣的觀點令人領首。
為什麼要學詩？答案在這裏可見一斑。詩，是感性的雅客，不是嚴肅古板的先生，所有看似嚇人的平仄格律，是為了讓詩更朗朗上口，悦耳動聽。詩不是對壁冥思的，而是發之於情，情由心生，從飽蘸了情感的筆下流出的，有最真摯的'人情。
在“機智過人”節目中，李四維與寫詩機器人“九歌”比拼“靜夜思”一題。他寫“更深才見月，比向掌中看”“九歌”寫“孤月對軒窗”“夜靜偶聞香”。儘管李四維的詩被淘汰了，但我依然愛這句詩。因為“九歌”雖像人卻不是人，它不會在極深的夜起了小孩子的玩心，把明月比在掌中細看；不會在永遠地失去一個人後長歎“唯將終夜長開眼，報答平生未展眉”；更不會心下忻然“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。它只會用冰冷的數碼堆砌成的字符，拼湊成極華麗的句子，就有如“畫屏金鷓鴣”一般，華美，卻蒼白空洞。
詩，傳最純真的情。學詩，做有血有肉有靈魂的中國人。
學什麼作文9
《我向大自然學什麼》是有圖有文一起讓我們閲讀的書，但是我只選擇了文字部分。文章開頭，講述了一隻鹿，在森林裏，看到一條小溪，於是想去喝水。但是與此同時它也想起它五年前也在這裏喝過水，而且把它弄得上吐下瀉，那時連樹也沒有，而現在已經變成了鬱鬱葱葱的森林。在它猶豫不決時，一隻松鼠跑了出來對它説：“沒錯，這裏在幾年前根本不長任何植物，人們也因為喝了不好的水，離開了這裏。”可是鹿有疑問了，“為什麼他們不挖口井取水呢？”“也許他們試過，可是沒有成功。人類的孩子都快要死了，於是他們都搬到了城裏去。”松鼠毫不猶豫地回答它的問題。“那為什麼水又會變乾淨呢？”這是現在最重要的問題。松鼠説：“一些好心人開始種樹，不可思議的是這裏的樹真的開始生長。那些有毒的細菌在這裏根本不值一提！水變乾淨了，動物們也就都回來了。”
這個故事的後續沒有寫，但我卻瞭解到了一個很重要的`問題，也許是個答案：雖然環境可能非常惡劣，但是，只要我們努力去做，我們也可以克服這個問題。現在人類畢竟是地球的主人，我們的力量還是非常強大的！環境問題是現在地球最大的問題，一大部分都是因為我們，我們也意識到了。所以我們更加要努力去保護環境，希望不要留給我們的子孫後代一個破破爛爛的地球，一個非常惡劣的地球！