（必備）猜猜她是誰作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的猜猜她是誰作文，歡迎大家分享。
猜猜她是誰作文1
一對濃眉，下面是一架黑色半框眼鏡，眼鏡後面是一雙永遠睡不醒的小豆眼，鼻子上帶着上天送給的祝福，她還長着一張“櫻桃小嘴”她閉口時，好似“淑女”，但一張嘴，完全可以笑到讓你懷疑人生。
她還是個“浪漫”的女孩，愛冬天的雪花夏天的雨，秋天的落葉春天的'風，可她最愛、最喜歡的還是好吃的。她是個地地道道的吃貨，會吃會做，為了吃到美味不惜耗費精力去製作，壽司、飯糰、餛飩、餃子、冰棍兒……她也有自己的拿手菜：雞蛋柿子、青椒豆片……至於她貪吃到什麼程度呢？那晚，她向爹媽訴説了一下她的小願望：“我想吃牛肉燉柿子、燉大骨頭、可樂雞翅、糖醋里脊……還想吃熱湯麪、涼麪、拉麪、刀削麪……”説着説着，她的口水流了下來，擦擦口水，繼續大談特談，談的口水快把自己淹掉，看着爹媽一副生無可戀的表情，她卻渾然不知，繼續談着自己的小小願望……
每天吃飯前，她都會説：“不能多吃，得減肥。”可是一看到好吃的，她就玩兒命了：“我還有胃，我肚裏還有空間，我還沒吃飽，我沒吃多，我沒吃撐……”飯後一上稱，爸媽來看數字，她就用腳一擋，一翻白眼兒：“該看的看！不該看的別看！”
她最大的愛好就是晚上不睡，早晨不起。晚上躲在被窩玩手機，早晨裹着被子呼呼睡。她媽讓她幹活時，如果她心情好，碗刷的能反光，地擦的能照人，如果她心情不好，碗變豁牙，還粘手，地還打着滑。她心情好時，作業字跡工整，並且乖巧聽話，心情不好時，字寫的還沒有螃蟹好看，並且很不聽話，簡直就是——找抽！
你知道她是誰嗎？
猜猜她是誰作文2
“賀嘉哲——”只聽其聲，不見其人，穿透了整棟樓房，好像是從高音喇叭裏傳出來的。她很急躁，一看到我做事拖拉就會發狂。
她個子高高的，留着一頭飄逸的長髮，彎彎的眉毛下長着一雙會説話的眼睛。有時能從她那笑眯眯的眼神裏看到一個開心快樂的我，這是在對我説：“寶貝，真棒！”有時能在她那瞪圓的杏眼裏看到一個委屈害怕的我，這是在告訴我：“兔崽子，看我怎麼收拾你！”有時能在她那噙滿淚水的眼眶裏看到一個因為疼痛而哭泣的我，這時彷彿在説：我該怎麼減輕你的疼痛……
她對我的學習要求非常嚴，只要我稍有懈怠，她便會嚴厲地訓斥我。有時我懶勁剛萌生，就被她那犀利的眼神瞪回去了。生活上她對我的照料卻是細緻入微。去年大年三十晚上，我的左手被開水燙傷了，她顧不得換睡衣，抱着幾十斤重的`我就向市中心醫院跑去。平時嘴裏喊着：你長大了，抱不動你了。這次卻一口氣把我從家裏抱到醫院。寒冷的冬天、焦急的眼神和那被汗水浸透的衣裳，永遠定格在我的腦海之中。從醫院包紮回來，我的手還是火辣辣地疼。為了照顧我，減輕我的疼痛，她一夜沒睡，一邊拿着我的手像招財貓一樣搖啊搖，一邊向我疼痛的地方輕輕吹着。
你們猜出她是誰了嗎？她就是我的媽媽，一位既嚴厲又慈愛的媽媽，讓我又怕又愛的媽媽！
猜猜她是誰作文3
我有一個好朋友，她性格開朗、活潑可愛。白淨的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍着智慧的光芒。小小的鼻子，嘴脣像塗了口紅似的紅彤彤的，櫻桃小嘴微微一笑，宛如一顆水果糖般甜進旁人的心窩。她的臉白裏透紅，像秋天成熟的蘋果。一頭烏黑髮亮的長髮高高地紮成馬尾辮，走起路來一甩一甩的，像盪鞦韆一樣。
她的優點似夜空中的繁星數不勝數，其中最讓我欽佩的是她樂於助人的品質。記得有一次，美術老師要我們課堂上完成一副畫作，同學們個個摩拳擦掌，好像要幹一番大事，我也想大顯身手一番。卻突然發現忘帶彩色筆了，這可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，焦急的淚水在眼眶裏打轉。
我想向她借，可轉念一想，她一向十分珍愛自己的美術材料，會捨得借我嗎？她好像看出了我的心思，關切地問：“你怎麼了？”我不好意思地説：“我彩色筆忘帶了，你能借給我嗎？”她爽快地答應了。我奮筆疾書，很快就出色得完成了作品，她因為把大半盒彩色筆借給了我，自己的作品卻只有幾種寡淡的顏色。她的熱情善良，她的熱心幫助，使我心裏湧起陣陣暖流，我感激地向她道謝，她爽朗地揮了揮手，靦腆地説：“沒事啦！”她真是一個善解人意的'小夥伴！
她品學兼優，如果硬要説有什麼缺點，那就是小小年紀就成了近視眼。我猜她一定是個不折不扣的書蟲。希望她以後要注意勞逸結合，多吃水果蔬菜，多看綠色的東西。俗話説得好：眼睛是心靈的窗户。
聽了我的介紹，你們是不是已經猜出她是誰了？她就是我們三年六班大名鼎鼎的林若昕同學。
猜猜她是誰作文4
這是一個不怎麼漂亮的女孩，小眼睛，大嘴巴，身高中等，12歲，天天扎馬尾辮。
這個不漂亮的女孩兒有許多才藝：唱歌、跳舞、功夫等等。這個女孩雖然才藝多，學習卻不怎麼好，每次考完之後都愁眉苦臉，不是80分以下就是70歲以下，總之就考不到90分以上。
這個女孩喜歡白色，紫色和黑色，這個女孩很貪玩，不説玩，玩完了連作業都忘了，除非爸媽盯着她寫才行，幸好這個女孩還有兩位負責任的'家長。
這個女孩愛笑，很有感情，還喜歡讀書。她健步如飛，“飛檐走壁”，別看她這麼“傻”，但她只要一跳起芭蕾舞就可有感情，臉上掛着恬靜的微笑，手腳做着優美的動作，一句話不説，好像沉浸在裏面了。她讀書時也格外認真，尤其是課外書，讀着讀着好像自己就變成了裏邊的一個角色，為人物打抱不平，為事情感到好奇，看她多麼認真呀，她一天能看完五六本書呢！
這個女孩有時很不聽話，別人説啥，她跟別人唱反調，你説正她説反，你説好她説壞。這個女孩會時不時的講個笑話、猜個謎語什麼的。
這個女孩是不是很有趣呢？讀到這裏，也許你已經猜出來了，沒錯，那個人就是--我！
我就是這樣一個不完美的女孩，事實確實有些殘酷，但事實就是事實，我喜歡這樣不太完美的我，我喜歡宋夢兒！
猜猜她是誰作文5
她總是兩腿微分地站着，兩手撐在身前，好像一直在抱舉着一個沉甸甸的大箱子，那是為了隨時做一些為某事而投入的動作來做準備的。當一件事或一篇文章能激發出她對於人生態度的思考時，並把她捲入一些較高深卻又是尖鋭直白，反應客觀現實的學説中時，她就開始忘我地揮動起手臂，神采飛揚，眼神發亮，通常在這時她都是咧着嘴笑的，時不時發出：“哈哈！……啊！……”之類的語氣詞。如果那問題是一個比較嚴肅或憂傷的時候，她依然會手舞足蹈，但神情中就會貫穿一些為主人公而生的憂慮，為事件而發的幾縷哀傷。
她就是我們的陳老師。陳老師中等身材，微卷的頭髮精神地在頭頂上蓄着，方形的眼鏡框下有一雙精緻的眼睛，時刻透着一種堅毅卻又不失和藹的'光。她總是一步跨很大地走路，她總是顯得無比自信。
在平日裏上課的時候，她總是用左手來緊握着那本被歲月吞噬過的語文書，右手拿着一根半截的粉筆，時刻準備在黑板上揮舞兩下。她説話鏗鏘有力但語調和緩，她總能把當事人説話的神態描繪得很精妙，那種趣味性使我們很容易能體會到當時的情景。而如果是她在批評某位同學的時候，她首先會用堅定的眼神來提醒你，也會毫不留情地來指出你的錯誤。但是，你可曾發現她眼裏透出的期許，她會仔細發掘你的進步，那時當然也會從心底為你高興，或許會輕拍着你的後背，露出發自內心的微笑。
猜猜她是誰作文6
她喜歡微笑；她，愛唱愛跳；她，為我帶來無限歡樂！
她是我最好的朋友，她有時扎着馬尾辮，有時將頭髮盤起來，格外典雅。她那白淨的臉，經陽光照映，顯得非常紅潤。她有一雙大而機靈的眼睛，閃爍着熱情天真的光芒，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴，總是嘰裏呱啦的説個不停。
她可是我們班的“全能王”，為什麼説她全能呢？因為她每次考試都名列前茅。我觀察了很久，終於知道了我們的差別。她上課時，眼睛瞪得像銅鈴似的，始終目不轉睛地盯着黑板，看着老師。每老師講到重要的地方，她會細心地記下來。她做作業時把字一筆一畫地寫好，一會用筆頂着下巴思考，一會奮筆疾書，作業很快就做完了。她回答問題也非常有條理，幾次被金老師稱作“小哲學家”。
別看她學習一絲不苟的樣子，玩起來可一點也不含糊呢！她非常喜歡惡作劇，趁你不注意，她就會躡手躡腳地繞到身後，“啊”的一聲往你身上狠撲，你要是被嚇到了，她就會用淘氣的表情無辜地看着你，心裏暗自高興哩！
她不但學習好，而且還多才多藝，她畫的`畫栩栩如生，只要拿起畫筆，不一會，一副靈動的畫作就能呈現出來；拉小提琴時，一個個音符從她指尖流出，變成一曲曲美妙的曲子；還有她優美的舞姿，天籟般的歌聲更是讓人讚不絕口。
她友善的言行，開朗的性格，認真的態度一直感染着我。我要像她學習，爭取也做個“全能王”。
猜猜她是誰作文7
每當看見沒寫完的作業，我就想起我那愛偷懶的堂姐……
她的個子比我還矮，爺爺經常把我和姐姐搞混，瘦瘦的，像是一根竹竿。還有一頭烏黑亮麗的短髮，月牙般的眉毛下，有一雙水汪汪的大眼睛，像是兩顆珍珠，高高的鼻樑，下面有一張像河馬一樣的大嘴，別人經常叫她“河馬妹”時，她就氣的直跺腳。
我還記得有一次她懶得寫作業，想應付老師，所以故意不帶作業去學校。“叮鈴鈴”上課啦！“把昨天的.作業拿出來檢查！”剛走進教室的老師便沉着張臉準備檢查作業。老師走到姐姐旁，厲聲説到：“你的作業呢？”姐姐站起來，緊張地抓着桌角説道：“老…老師…我忘帶了…”“那你就打電話給家長送來吧。”
老師毫不客氣地説，她聽見後呆了一下，説：“好…好吧…”爺爺收到老師的電話後，叫奶奶去找書，爺爺拿到書就跑，姐姐接到書後，發現奶奶拿對了，生怕被老師發現了沒做作業的事，就説對爺爺説：“您拿錯了，不是這本。”爺爺聽到後火冒三丈，回去就罵奶奶：“你以後不認字，就不要亂拿！”姐姐回到教室，對老師説：“老師，對不起，我爺爺拿錯了。”老師皺了皺眉頭説：“那就算了。”
事後，這件事被嬸嬸知道了，看了看奶奶拿的那本書，眉頭一皺，説：“就是這本啊！”放學後，姐姐興高采烈的回到家，就看見了嬸嬸板着一張臉坐在大廳，大聲問道：“為什麼不寫作業？”姐姐立馬縮起了頭，被嬸嬸訓了一頓。
説了這麼多，你能猜出她是誰嗎？
猜猜她是誰作文8
他長得不胖也不瘦、不高也不矮。一根根向上豎着、短短的、毛茸茸的頭髮，有趣極了！他的臉長長的、大大的，上面有兩根淡淡的眉毛和一雙大大的眼睛。眼睛閃閃發光，有神極了，笑起來時，雙眼半眯，就像小貓一樣好玩；鼻子直直的，看上去很有精神；嘴巴紅紅的，像是塗了口紅似的；耳朵圓圓的，特別有趣。不得不提的是那細細的脖子，把他的頭“變”得很大，看上去很聰明呢。
他喜歡看書，什麼都看。比如科學、歷史、小説等等類型的'書籍。怪不得他是我們班裏的“百科全書”呢！有一回，我和他聊天，不聊不知道，一聊嚇一跳，他比我知道的知識多好多！這一定是他“博覽羣書”的結果吧！
他對好朋友很大方，能理解他們，幫助他們。他還特別愛講故事，每個簡單的故事他都能講得繪聲繪色。我們“聽眾”就彷彿被拉進了故事裏，一會兒屏住呼吸，一會兒哈哈大笑，一會兒唉聲歎氣。
可是，因為他和我們班的某某某同學吵了多次架，友誼都被“破壞”掉了。看看，他們這對“小冤家”又吵架了！只見他的眼睛瞪得像銅鈴，齜牙咧嘴，雙手握拳，腳用力踩着地板，大聲叫道：“你誣陷我！你誣陷我！”其實，同學之間，應該團結友愛，不應吵吵鬧鬧，以後可別這樣了！
説了這麼多，你猜出他是誰了嗎？快想想看吧！
猜猜她是誰作文9
她的頭髮又黑又直，帶一點點波浪卷，像個洋娃娃，可愛極了。膚色有點棕黃，她的眼睛大大的，看什麼都很清楚。
她愛運動，不管是跳繩，還是跑步50米、100米，她都特別厲害。有一次運動會，她報了50米跑步，我見她的時候，她跑得滿頭大汗，手和胳膊擺着，腿大步大步的向前跑，像箭一般衝出去，沒有一個人能是她的對手，最後她跑了第一名，我真為她高興。
她還愛看書，看《米小圈上學記》，故事書，科技書……記得有一次我們去圖書館看書，她看得最認真，雙手捧着書，眼睛盯着書上的字句，別人在那小聲的説話，可是她就像沒有聽到一樣。
你知道她是誰了嗎？她就是我的同學張敏。猜猜他是誰司宇晨
他是我的同學，他有一對小小的眼睛，亮晶晶的，像一對明亮的星星，還有烏黑的頭髮。
他的.愛好是運動，他跑步跑得非常快，他跑起來就像一隻狂奔的豹子。以前只要有人想和他比跑步，他都會答應，但他都會贏，所以以後班上也沒有人敢和他比跑步。但是他並沒有驕傲，每天放學後都在練習跑步。終於三跳運動會到了，只見他在600米長跑中努力的跑着，他和他旁邊的人都不分上下，他的臉被憋的通紅，也流了很多汗，終於到了最後一圈，只見他用出最後的力氣，衝了出去。
他不僅喜歡運動，還非常喜歡做惡作劇。
他可是我們班的惡作劇大王，只要誰在他身旁邊都被他欺負過。上次上課他故意摔倒在地上，還給老師告狀：“司宇晨害我摔了一跤。”害得我被老師罵了一頓，最後老師才知道是他故意摔倒地上的，他果然是個惡作劇大王。
他的名字就是杜鬆遙，希望他能改掉他惡作劇的缺點，並保持他愛運動的優點。
猜猜她是誰作文10
又來了，又來了，又來找我玩了!我整個人都要崩潰了。一天就知道玩，玩玩玩，玩也就算了，還非要拉上我，你們知道她是誰嗎?
她呀，有兩種性格。温柔的時候一直找我玩球，我只好邊看電視邊把球扔給她。如果她抓球的時候不小心摔倒了，我也是着急地跑過去把她扶起來，並問她：“你沒事兒吧?”她温柔地回答：“謝謝，沒事兒。”但是她暴躁的.時候，那場面真是慘不忍睹啊。比如，我正睡得香，她突然跳到了我的背上，疼得我嗷嗷直叫。
她呀，非常機靈。媽媽説：“你們倆每天只能喝一盒奶，聽到沒有?”可是她卻突然把兩盒奶都搶了過去，躲在房間裏把門反鎖了。我蹲在門口，慢慢等她。她把門打開時，我等來的卻是空奶盒。我頓時暴跳如雷，想要衝過去，她又躲在房間裏反鎖了門。吃冰棍兒的時候，她拿着一個冰棍對我説：“這個冰棍又大又好吃，你嚐嚐吧。”我半信半疑地説：“真的嗎?”她説：“真的!非常好吃。”我把冰棍兒拿了過來，打開袋子，眼前卻是一根小小的冰黃色冰棍兒，我的心頓時碎成渣渣。
她呀，畫技高超。一次媽媽把她的畫發到抖音上，很快點贊一千。但是她畫我的時候卻並不好好畫，媽媽也同樣把畫發到了抖音上，點贊五千!我的心頓時碎成了渣渣。
你們知道她是誰嗎?她呀，是我的妹妹。
猜猜她是誰作文11
猜猜她是誰？她有一頭烏黑的長髮，經常梳着一個馬尾辮，有一對濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子下面一張厲害的嘴巴，她個子高高的，她即是老師得力的小助手，也是我的好朋友。
她脾氣比較大，都是被我們這些淘氣的同學們給逼的吧！不説你絕對不知道，有一次老師有事兒不在班級，囑咐她維護班級紀律。調皮的同學看老師不在這兒了，就又説又鬧起來，教室裏特別吵鬧，淹沒了她管理班級的聲音，為了維護班級的紀律，她急得竟然敲折了我們的教鞭，儘管這樣，也沒讓整個班級安靜下來，氣得她都哭了，以後的好幾天都不搭理同學們，直到同學們認錯。我知道，她都是為了我們班集體的榮譽，為了大家在安靜的'環境下學習，她是一個負責任的好班幹部。
她也有寬厚的一面。有一次，老師又去開會了，依然讓她管理監督同學們的紀律，讓我們做綜合練習。老師走了，她站在講台上，這時候，一個同學把手伸進書箱，並警覺的看着周圍，結果這個動作沒逃過她敏鋭的眼睛，她朝着那位同學走過去問：“你幹什麼呢？”那位同學趕緊坐好，吱吱嗚嗚的回答：“我沒幹什麼。”但眼神裏好像在説，千萬別罰我啊。她温和的説：“不能再搞小動作了。”那位同學總算鬆了口氣。
她就是這樣一個人，嚴格要求自己，嚴格要求同學，厲害又寬容的好學生。你們猜出了她是誰嗎？她就是我班的李豔淇呀。
猜猜她是誰作文12
她個子中等，一頭烏黑茂密的頭髮在腦後紮成了一個馬尾，走起路來一搖一晃的，像只飛舞的小燕子。圓嘟嘟的小臉上鑲着兩個黑寶石似的`大眼睛。不過，這“寶石”裏閃的可是智慧的光芒。笑的時候眼睛彎彎的，還會露出兩個小酒窩，可愛極了。
她，是我們班上的學神。無論是語文還是數學，她幾乎次次是一百分。這也歸功於她上課認真聽講，用心做筆記。她的筆記還是我們班的範本呢！
她，特別愛美。在暑假裏，為了減肥，她一口氣給自己報了羽毛球，游泳等體育班。兩個月來每天堅持打羽毛球和游泳，這下不僅瘦身成功，還把身體素質提高了，真是兩全其美！
她，幽默細胞信手拈來。一天放學後，有人買了一公一母的兩隻烏雞放生在了小區花園裏。旁人問她：“這雞幾時能生蛋？”她歪着頭仔細想了想，又看了看兩隻雞手忙腳亂的樣子，立馬説：“它們現在急於求生，還來不及思考這個問題呢！”第二天，我們又經過了那裏，可惜的是，那兩隻雞不見了，非殺即吃。她一邊搓着手一邊説：“早知道就先下手了，那兩隻雞説不定很好吃呢！”“哈哈哈......。”我笑的上氣不接下氣。和她在一起，真是歡樂多多。
這麼一個“學神”、“拼命三郎”、“幽默姐”等優點雲集一身的女孩，我口乾舌燥的説了半天，你們想聽她的名——噓！她過來了！看來還想看我的“得意之作”呢！哼！門都沒有！
帶上作文本，我閃！
猜猜她是誰作文13
我有一個好朋友，她的名字叫某某某。想知道她是誰嗎？就是不告訴你！自己猜猜吧！
她，長得很秀氣。個子大約1米4左右，瘦瘦的。總愛梳着一頭馬尾辮。一雙葡萄似的水汪汪的大眼睛，總是忽閃忽閃的，當她笑的時候，兩隻眼睛好像也對着我笑呢！
她讀書的時候很有感情。每次老師叫她讀課文的.時候，她不僅語句讀通順，而且會加上動作，讀得很有感情呢！不像我們讀課文——個個面無感情，一點動作都沒有。她讀課文時，連語文老師聽了都會使勁點頭，還經常誇她是“朗讀小能手”呢！記得語文課上，我們學習《猴子種果樹》。老師請她讀課文，當她讀到“猴子拔掉梨樹改種杏樹時。”突然，她跑到講台上去了，模仿猴子拔樹笨拙的樣子。——使勁拔又拔不出的傻樣，拔着拔着又差點往後仰着摔倒的樣子，還有種樹時滿頭大汗的?逖?，逗得我們全班鬨堂大笑，。有的同學笑的得趴到了桌子上；有的同學都笑彎了腰；有的同學笑得直接蹲到了地上捂着肚子；而語文老師被逗的跑到了窗台下，拿掉了眼鏡，在擦着眼淚呢！
她還是個小模特呢！六一節的時候，在舞台上，她戴着墨鏡，穿着一身時尚潮流的衣裳。她很自信，在舞台上盡情地展示自己的才藝，擺出了許多不同的造型。在當天表演的眾人當中，顯得格外耀眼。，結果她得了模特表演第一名，為我們班爭了光。
當她捧着獎狀和證書時，紅撲撲的臉上露出了燦爛的笑容，眼睛那自信的眼神彷彿對着我説，“我做到了，為我鼓掌吧。”
老師常説：“同學們要互相取長補短。”所以，我要向她學習，爭取學到更多的知識和本領。
哈哈，現在你們能猜到她是誰嗎？
猜猜她是誰作文14
我們班有個學生，她雖然不是琴棋書畫樣樣精通，但也挺引人注目。
你看，她那一頭順滑的頭髮像瀑布一樣從後腦勺垂下來。彎彎的柳葉眉下有着一雙大大的眼睛，十分清澈，充滿了生機。一個高高的鼻子，長在一張能説會道的櫻桃小嘴上面。美中不足的是，她的小臉兩邊長了兩隻大大的招風耳，但是她卻一點都不在意，整天快活得跟神仙似的。
她是一個愛書如命的“小書蟲”，每天早上一起牀就順手拿起一本書，津津有味地讀起來。有一次，媽媽去買鹽，讓她5分鐘後把蒸饅頭的火關掉。誰知媽媽剛走，她就拿起書津津有味地讀起來，早就把關火的事拋到了九霄雲外去了，直到聽到開門聲，她才驚慌失措地衝進廚房，麻利地關上火。這時，鍋裏散發出一股焦味，讓她倒吸了一口冷氣，接下來的`事，就可想而知了……
她是一個粗心大意的小女孩，記得一次數學測試，試卷上寫着“寫下估算結果”，可她卻絲毫不經過大腦，寫下了準確值。結果卷子發下來後，她就傻眼了，真是後悔莫及。老師因此狠狠批評了她一頓，她也洗了不少媽媽的“口水浴”。
她雖然有許多缺點，但也是一個體貼父母、愛勞動的乖乖女。只要一有空閒，她總是協助媽媽幹家務活，把家裏打掃得乾乾淨淨。
想知道她是誰嗎？悄悄告訴你，她就是我！
猜猜她是誰作文15
我有一個好朋友，你們猜猜她是誰？
她中等個子，長着橢圓的臉蛋，小小的眼睛像兩顆黑葡萄，淡淡的眉毛又細又長。最有趣的是她的`嘴巴，她的嘴巴很大，能一口吞下一個包子，只要食堂一吃包子，別人剛開始吃，她就一口一個全吃光了。她留着烏黑髮亮的短髮，平時喜歡披着。她和別的女孩不一樣，不喜歡穿裙子，整天打扮得像個女漢子。她是班裏的副班長。
作為我們的“負責小姐”，她會起到帶頭作用。每次做完作業她還會組織同學讀書背書。她回答問題很積極，每一節課老師的問題剛説完，不管對不對她都會第一個舉手回答。她愛好打籃球。一打籃球，操場上就會留下她奔跑的足跡。她的脾氣有點暴躁。課間紀律只要有人動一下，她就會大聲吼出那個人的名字。今天剛下課她就奔向我的座位，一邊跑一邊喊：“我們來比一比寫作文吧！”我把還沒寫好的作文拿給她看，當她看見我眼中的“她”，就使勁抓着我的手大叫：“我的嘴巴才沒有那麼大，還有我的脾氣也不暴躁！”我小聲的説：“你這時候的脾氣我就不敢恭維！”她想了想，摸摸腦袋嘿嘿一笑説：“也對哦！
那我也讓你瞧瞧你的‘廬山真面目’！”我倆對視而笑，又開始寫各自眼中的“她”了。這就是我的好朋友，你們猜到她是誰了嗎？