【推薦】二年級作文集合5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
從上個星期六晚上開始下起了大雪，一直下到星期天的早上還沒有停。吃過午飯後，爸爸説和我下去照雪景，我高興的手舞足蹈，我穿好衣服，就和爸爸出門了，到處白茫茫的一片，我一邊走一邊和爸爸打雪仗，不一會，我們就來到了中心湖。我用雪球在湖裏打水漂，可好玩了。爸爸給我拍了很多雪景，真是漂亮極了。今天是我快樂的`一天。
二年級作文 篇2
今天是四川大地震全國哀悼日，我們全校師生於14時28分集體默哀三分鐘，向在汶川地震中遇難的同胞們表示深深的哀悼，為倖存者祝福，為中華民族祈福。
在四川汶川8.0級地震的抗災現場，湧現出許許多多感人的事蹟。每天我寫完作業後都會守侯在電視機旁收看抗震救災的感人畫面。
德陽市東汽中學快50歲的教師譚千秋，在地震到來時，果敢而堅毅地張開雙臂趴在課桌上，死死地護着身下四個學生。四個學生活了下來，而他卻永遠地張開着雙臂走了……
雖然他走了，但是，他那張開雙臂保護學生的姿勢，永遠定格在汶川大地震中，永遠雋刻在了四個學生的腦海裏，雋刻在世人的心中，成為一座可歌可泣的英雄教師雕像，成為激勵幾代人幾十代人的英雄事蹟，永遠傳頌下去。
老師，您一路走好，天堂裏有了您，那些遇難的`同學們將不再孤單，天堂裏一定會繼續充滿着朗朗的讀書聲。
地陷天不塌，大災有大愛，因為我們有一個偉大的祖國。這感人的故事，它將永遠激勵我在今後的學習生活中，做一名勇敢正直、積極向上、充滿愛心、熱愛祖國的人。
二年級作文 篇3
當我準備寫這段文字時，我顧眄了下正在奮筆疾書和唾沫橫飛的同學們。我忽然感覺我像一隻走散的小獸，時而躑躅，時而尋尋覓覓，時而仰天長嘯。不可名狀的孤獨感從內心冰冷的牢籠裏破籠而出，以泰山壓頂之勢將我深深掩埋。壓抑的感覺倏然洗刷了我敏感的神經末梢，帶來陣陣痙攣。誰家的小孩迷失在葳蕤的森林/水的淚光折射出我的彷徨/那夜夜凝望蒼穹的孤鷹/那夜夜在瓦楞上起舞的月光/是我略帶疼痛的無奈/在無垠的荒漠中找尋丟失的小孩/在飄着小雨的黑夜中搜索落寂的月光/這一幕一幕的黑白剪影/鐫刻在我略帶霧靄的眼眸。
——題記
我把回憶折成小船，讓它在隨着潝潝的河流流淌到我留着髦發的'時候。在我血脈賁張的年紀我偏愛花，從爛漫的山花一直愛到吸納太多的菊花。
放學後和幾個哥們把書包藏在層層枯黃的草堆裏，便向着附近老大爺家進軍。嘴裏還沒哼完張琛的窗外，便到達了目的地。座落在眼前的是一院門，帶着葉老先生筆下濃濃的蘇中園林氣息。這院牆太老，以至於時間那蒼勁的大手輕易地剝落了表面的水泥，裸露出青磚。院裏的花草鱗次櫛比琳琅滿目。我們早就準備好的計劃頓時開始了。小霄不痛不癢地説：“這是本小組自成立以來的第十八次行動。只許成功，不許失敗哦。”露出一個邪氣的微笑。
我們一股腦地用力翻上那不高不低的院牆，不知道多少塵埃瀰漫了雙眼和多少塵埃落在了寫着認真的臉上。那時我們是有多麼狼狽，但的還是歡快。我們翻上院牆後，雙腿先騎着院牆，再讓雙手扒着院牆雙腿垂下，最後鬆手落地。那大片大片雪白的鴿影霎那間凌亂了天空。進來後我們像來到遊樂園一樣歡呼雀躍着，似乎不怕別人覺察。年輕就是有大把大把勇氣供給我們揮霍。
我迅速連根拔起了綻放的秋菊，大濤收穫了含羞草，柿子奪得了牡丹。回憶的浪潮此起彼伏/彼岸的貝殼縈繞着唱晚的漁歌/一夜一夜的血脈賁張/一年一年的風華正茂/孰能料知人生的坎坷/高山流水滄海桑田
20xx年秋，門前冷落着梧桐。我抬眼望着簌簌而下的梧桐葉，周圍的闃靜唯獨被這蕭蕭的落葉聲打破。一片疊着一片，就像往事一件串聯着一件。
我躑躅到梧桐樹前，用記憶這把鑰匙開啟了沉重的大門，帶來割碎風聲的聲音。一羣飛翔的鴿子投下來陰影斑駁了我沉如霧靄的雙眼。
孩提的記憶如迅猛上漲的洪水迅速蓋過了我的雙眼。幾個小男孩圍成一圈樂此不疲地使勁刨土，大片在陽光下熠熠生輝的東西被埋下。孩子們異口同聲的祝福到：“希望你快快變多！呵呵！”笑聲瀰漫到我的耳裏，是那麼清晰，隨之餘音裊裊。小蕭我知道你那天偷偷跑到我們種彈珠的地方，小心翼翼地一邊用樹枝挖一邊將帶着汗珠的額頭望向我家。當時我多麼想健步如飛地衝過去問你在幹什麼，可不知為什麼我會熄滅內心的火焰直至你偷偷摸摸地離開。後來我知道了。
我知道了你和大孩子們玩撲克欠了很多彈珠才逼不得已地去偷我們一起種下的彈珠，我還知道你差點就被打了，可是那時你為什麼不告訴我們呢？
等到第二年盛行彈珠的時候，我逼不得已把你幹的那些事全抖給弟兄們聽。那時我們便形同陌路，各走各的陽關道，各走各的獨木橋。那時我幼稚地以為我們真的不再是朋友了。可後來的事證明了我錯誤地多麼愚蠢。
國中的三年內我們遇見也只是笑笑，彷彿兒時的事情大家都沒忘記，而且還記憶尤甚；當年的話語還是那麼字字誅心；當年還是那麼狠心不理你。後來你上了省重點尖子班，大濤和我上了同所學校，柿子不念了。我知道你上省重點的消息後才真正感覺到我們真的平行了。
時間的大手操縱着我們離開理想的軌道往着彼此平行不干擾的軌道漸行漸遠，直到我們在重疊的軌道上隔着空氣擦肩而過。前幾天我在路上望見你，你帶着比啤酒瓶底還厚的眼睛，憂鬱的眼神掛在臉上，連笑容都是那麼僵硬。我當時鼻子忒酸，我想瘦如干柴的你怎麼有勁怎麼跑運動會怎麼和別人擠着打飯，面無血色的你怎麼和感冒那小子鬥爭怎麼起早貪黑……
媽媽歇斯底里地叫喊着要我去收曬在陽台上的被褥，我才猛地一頭扎回現在。太陽已經墜落地平線，白雲被染上血色。下班的工人的摩托擠滿了不遠處的馬路，習習晚風送來陣陣花香，逼仄的小巷裏孩子們的笑容燦如夏花……
我思索着，有沒有孩子也在上演我們當初的悲哀。時間的大手操縱我們離開/我們真的漸行漸遠/來不及擁抱/來不及回首/最後的陌路隔斷我們的聯繫
二年級作文 篇4
清晨，雄雞鳴啼。金黃色的太陽從東方地平線上上冉冉升起，漸漸地變大變圓，剎那間射出萬道光芒。魚兒在水面蕩起圈圈漣漪，鳥兒在樹梢放聲歌唱。農民伯伯披着朝霞，在廣闊的田野裏辛勤耕作，編織未來美好的生活……
晚上，月亮姑姑出來了，她像一面生輝的'銀盤鑲嵌在平靜的湖面，給黑暗中的人們帶來光明帶來希望。
在美麗的夜空中，有無數顆亮晶晶的星星在閃爍，它們悄悄地扮着鬼臉，眼睛眨啊眨，就像頑皮的孩子，是那樣活潑可愛。
我愛白天金色的太陽，也愛晚上皎潔的月亮，更愛夜空中閃爍的星星，是它們將大地裝扮得富饒美麗、充滿生機！
二年級作文 篇5
秋天的花仙子是誰呢？就是美麗的菊花。
這個周未，我和同學們一起到植物園賞菊。走進植物園，遠遠就聞到了陣陣
的菊花香隨風飄來。我們跟隨着花香飛快的奔向菊花園，去尋找美麗的`菊花仙子。
走進菊花園，“哇，這裏的菊花可真多呀！”我們一起歡呼起來。這裏展出的菊花主要分成塔菊、懸菊花。品種有金背大紅、泉鄉萬勝、金大社、紅強大……它們的樣子各不相同：泉鄉萬勝像一個個棉花球，紅強大像笑臉，霞光四射像一束束煙火……有的迎風盛開，有的含苞欲放，有的已慢慢凋謝。它們五顏六色，爭奇鬥豔，把我們帶進了花的海洋。我喜歡秋天，更喜歡秋天的花仙子——菊花。