生活中的我作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的生活中的我作文，希望對大家有所幫助。
生活中的我作文1
他擁着我，附耳輕言：“我叫許勇！”我聞聲應和着，放下我那已疲憊不堪的筆，走進餐廳，我一邊幫媽媽收拾餐桌，一邊向正鬥地主的老爸喊到：“老爸吃飯了。你，是我生活中的一抹陽光作文“什，什麼。650字作文國慶節這天，天高雲淡，風和日麗，我懷着喜悦的心情和爸爸來到了廈門科技館!
記得也是在這樣的一個冬天，我期末考試考得很不理想——班級第十一名。放學後，我不想回家，畢竟這是我考得最差的一次。雖然善解人意的父母是不會在意我的.分數的，可我在意。一個學期以來，為了我，父母起早貪黑的照顧我，給我做營養餐。可我卻……唉！忽然，你——趙京宇，走到了我的身邊，輕輕撫摸我的頭，用温和的語氣問：“吳桐，怎麼了？今天不開心呀。”“唉，我考得不好。”我失落地説。“沒關係！誰都有考砸的時候。再説，叔叔阿姨都很關心你。他們會理解你的呀!”她説。“可就是因為他們很關心我，所以我才更覺的內疚。”我嘟囔到。“別擔心了，我這次才考的不好呢！才考了第十三名。”她不以為然的説。“但……“見我還有些難過，她牽起我的手，蹦蹦跳跳地説：“大好雪景，怎可辜負？”“嗯!"我的心情似乎一下子開朗起來。我們手牽着手，欣賞着那來自天國的精靈。此刻，趙京宇的臉上盪漾起了燦爛的微笑，那麼甜，那麼美……如一抹陽光，照耀着我，温暖着我。隨着銀鈴般的微笑，我們在雪地上留下了一串串歡快的腳印。
在趙京宇的鼓勵下，我在五年級期末考試中獲得了年級第四名的好成績。而趙京宇陽光般的笑容則永遠鐫刻在我的心裏。
朋友如風，吹走心頭的愁緒；朋友如雨，滋潤着乾渴的心田；朋友如一抹陽光，温暖着我的身心！
望着白茫茫的雪景，依然有一抹燦爛的陽光，沐浴着我。冬天，還是那樣寒冷；雪花，還在飄灑；而我的心頭卻湧起了一股暖流……
生活中的我作文2
我的老師，她姓王，時年43歲。雖説常年辛勞，不過他那濃密油亮的頭髮還是那麼烏黑，高高的鼻樑上，是一雙大大的眼睛，架着一副方框的眼鏡，看起來年輕而又不失威儀。
記得那一次，我生病了，一連好幾天都沒來上課，當我茫然無措的回到學校中時，我急得不知如何是好，課上講的東西，我也如同聽天書一般，這讓我更加焦急了。怎麼辦？怎麼辦？正在我急得團團轉的時候，只聽見王老師叫我“胡墅桐同學，放學的時候來我辦公室一趟。”我聽了，頓時六神無主。我犯了什麼錯誤？這下子完了，又要捱罵了。唉，丟人了！
我忐忑不安地來到辦公室，只見老師坐在辦公桌前備課。看見我來了，便笑着説“快來，我來給你補補課。”説着，他從一旁拉來一把椅子，示意我坐下。我小心地坐了下來，生怕有什麼不妥，讓老師批評。只見老師拿來課本，以上課的速度，一點點，一絲絲，一個地方也不落下，他在稿紙上寫着重要的`地方，一絲不苟。這炎熱的六月天，不一會兒就弄得我們渾身是汗，老師的額頭上排滿了細密的汗珠，被陽光一照，折射出耀人的光彩。老師手中的筆也微微晃動，從筆尖上留下出了對我無限的關愛。一陣風拂過，老師頭上的汗珠紛紛墜落，他們調皮地落到桌上，地上只上，濺起一個個兢兢業業的水花。“會了嗎？”王老師關切的問我，我一愣，小雞啄米似的點點頭。老師見了，笑了笑，如同一陣春風吹過冰封的土地，一瞬間枝繁葉茂。
啊，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是石階，讓學生們一步步堅實的向上攀登。老師是名燈，點亮了學生們的學習之路……
生活中的我作文3
只有引領你走進另一種人生境界的人，才能稱之為老師！——題記
有人説，老師好比祖國的園丁，育養出美麗的我們；有人説，老師就像一位畫家，把我們的生活點綴的多姿多彩；也有人説，老師就像一名傑出的醫生，把有用的知識裝進我們的大腦，把沒用的雜念消除……然而，老師也就成為了我們生活中必不可少的一部分。
有一位這樣的老師，把我的生活變得多姿多彩，有趣味！曾經把我們帶到熱氣騰騰的夏天，帶到百花齊放的春天，帶到果實累累的秋天。
下課了，我們班的幾朵“花”有聊在一起了。有丁香花，玫瑰花，茉莉花，太陽花……老師便幽默地説：“咱們班的春天又到了！”對呀！我們班的“花”，加上老師的陽光。變成了一個奼紫嫣紅、温暖無比的春天。
兩個男孩在激烈的“戰鬥”中，老師站在門口怒視着他們。兩堂眉毛氣得直豎起來，眼睛裏冒着火花，頭上冒着濃煙，牙齒緊緊地咬着嘴脣，怒髮衝冠。此時的`氣氛就像進入了驕陽似火的夏天，無比炎熱！
離下課的最後兩分鐘，老師語重心長地對我們説：“同學們，我們要像課文中一樣，要通過自己辛勤的勞動來換取收穫。就像生活中一樣，如果春天不努力播種，哪來碩果累累的秋天呢？”這時，我們彷彿進入了一個瓜香四溢的秋天。
讀到這裏，你可能會問，冬天呢？嗯，我們班的冬天不會寒風刺骨，但會温暖無比。
你帶我們走進了多彩的四季，探索了世界的奧祕。我無法用語言來表達我對你的感激之情。你把我原本枯枝乏味、灰白色的無趣生活變得多姿多彩的趣味生活。感謝她，讓我走進了另一種境界——多彩的世界。她，也成為了我生活中必不可少的一部分。
她，就是蔡老師。
生活中的我作文4
不要陶淵明採菊東籬下，悠然見南山。的隱居生活--太孤獨了；不要曹操老驥伏櫪，志在千里。的為理想而奔波--太辛苦了；想要的只是簡簡單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學習生活。
--題記
身為一名學生，理想中的生活就是陪伴我們終生的學習生活。我理想中的學習生活三部曲是：
美麗的音符
早晨，金黃色的太陽從那地平線上升起的時候，我學習生活的五線譜也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室裏傳來了同學們的朗朗讀書聲，風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關心。這難道不是我們莘莘學子的真實寫照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂的教室裏傳來了老師的老師們開心地授課，學子們歡快地學習，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。
動感的旋律
中午，和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽，宿舍裏傳出了優雅的歌聲、琴聲……，同學們愉快地嬉戲着。看，操場上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動感的旋律。
和諧的樂章
傍晚，勞累了一天的`太陽慢慢地躲在地平線下了。一對對夫婦挽着小孩，一羣羣學生拉着同學在那美麗的街道上瀟灑地走着。校園裏，同學們和老師在美麗柔軟的草坪上談着天，説着地，盡享和諧的歡樂。
一天的學習生活就這樣在快樂中結束了，莘莘學子們帶着一天的感悟與新知進入了夢鄉，留着希望，期待着明天的到來。
美麗的校園，我的家，我的學習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。
生活中的我作文5
《美好的瞬間》美好的瞬間 最美麗的心靈是純淨的，最美麗的語言是温暖的，最美麗的瞬間是永恆的。 ——題記 美好的事物，總是在一瞬間呈現，一瞬間消失。就如朱自清先生筆下的那句“來也匆匆，去也匆匆”。誰都沒法挽留，它就像一條小溪，誰也無法擋住它的前行。
美，不一定要長久，也許有時那只是短暫的一瞬間，卻足以在你的大腦裏留下永久的印痕。許多美好，只在瞬間綻放，卻能給人留下永遠的美麗，令人久久地回味。人生像相機一般，總能抓拍到生活中的.美好瞬間，每一個瞬間都是永恆的。瞬間，雖短暫，但美好。 一對情侶在那如水的月色下散步，在他們心裏，這一刻是美好的；親密的好友即將分開，最後一次在一起歡笑，那麼，對於他們，這一刻就是最美好的；一個人無意中做了令另一個人生氣的事，而另一人卻一笑而過，對於他，這一刻就是美好的……美好的瞬間其實很多，要看你有沒有一雙善於發現的眼睛。
晚上，萬籟俱寂，仰頭看那墨色的天空，一切都紋絲不動。很長一段時間後，會讓人覺得耳中嗡嗡作響，因為安靜到了極點，只有呼吸聲相伴。但如果此時有一顆流星從你眼前劃過，很快，就一瞬間，可就是這一瞬間，你會情不自禁地挺直身子，屏住呼吸，睜大眼看那短暫的一道亮光。即使消失了，仍然仰着頭，企盼下一次興奮。
一杆筆，剛畫完前唐的雁落平沙，又滴淌着晚清的寂寥；一支笛，剛鳴過晨曦的甘露輕霞，又響起了黃昏古道的西風瘦馬；一朵梔，剛降下暮風的輕煙殘雪，又升起了霜秋的白荻勁風，歲月，在輪迴；時光，在流。美麗的瞬間，是風中飄落的玫瑰花瓣。 瞬間，總在一剎那，而美好的瞬間，更是短暫……
生活中的我作文6
我從什麼中懂得一個道理昨天，我在家裏閒着沒事幹，便跑到書櫃那出《名人小時侯的故事》，我拿着書跑到卧室，隨手翻了幾頁，看到華盛頓小時侯的一個故事：一天，華盛頓的爸爸買了一把小斧頭放在家裏就與那些伐木工人一起出去伐木了.華盛頓經常和爸爸一起出去伐木，看到爸爸拿着斧頭對着大樹使勁砍了幾下，一棵大樹就倒了下來.華盛頓也想學爸爸砍樹，可是一直沒有機會.這會兒可好了，家裏不但有斧頭，而且爸爸還不在家，華盛頓便拿着爸爸買的'小斧頭跑到院子裏，然後就開始尋找目標——要砍的樹.過了好一會兒，華盛頓走到爸爸最喜歡的唯一一棵小櫻桃樹前，自言自語：“就是你了.”可是小櫻桃樹卻把“腰”挺得筆直筆直的，好象在説：“你砍吧！我不怕你.”這可激起了華盛頓的鬥志，華盛頓便使出全身上上下下的力氣拿着小斧頭對着小櫻桃樹的“腰”砍了下去，只聽見“啪”的一聲，小櫻桃樹倒了下來.“哼，看誰厲害些.”華盛頓得意地説.晚上，華盛頓的爸爸回來了，他剛進門就發現自己最喜歡的唯一一棵櫻桃樹被砍倒了，便對着屋子裏的人吼：“是誰把櫻桃樹砍倒的”華盛頓聽見後，才意識到自己做了錯事，就慢慢地走出屋子，對爸爸説：“爸爸，櫻桃樹是我砍倒的，你能原諒我嗎？”爸爸一下子就變臉，“好孩子，承認錯誤是對的，爸爸原諒你.”看了這個故事，再想想自己曾經因為怕被爸爸罵而撒了多少個謊，看了這個故事，我決定以後再也不撒謊了.同時我也懂得了一個道理：誠實是無價之寶。
生活中的我作文7
幸福是什麼？幸福看不見又摸不着，誰也不知道是什麼。它表面上很抽象，但它又是具體的，因為在生活中每個人都能感受到它的存在。
在我的生活中，我每時每刻都能感受到幸福的存在，儘管它無法捉摸。但當你幫助一個人時，那個人也許正在黑暗中，給了他一點幫助後，對於他來説，好比是黑暗裏的一點光明，使被你幫助的人充滿了希望，自己也會感到快樂，在快樂中自己也會感到很幸福。幸福便是心靈得到滿足所收穫的快樂。
記得在我小時候，我和爸爸媽媽一起在老家沱河邊玩，看見了一個聾啞人的車陷進了泥坑裏，看見我們急的雙手來回比劃，我們一家人都急忙趕去幫忙推，可是費了九牛二虎之力也沒能推上來，最終我攔了幾個路過的大學生一起幫忙推，大家齊心協力，終於把車子成功的推了出來。當我看到那個聾啞人臉上那種無法用語言詮釋的笑容時，我心中也升騰起了幸福感。
幸福也存在你與父母之間，當你在外受到挫折、委屈，心靈受到打擊的時候，此時家便是你温暖的港灣，父母能夠與你促膝長談，能幫你分擔煩惱，能傳授你生活的經驗。幸福是充滿愛意的'温暖。
我的爸爸常年在外地工作，今年的中秋節恰好與國慶節連在了一起，我爸爸就利用這個機會和我們團圓了。就在今天下午我爸爸又帶我和媽媽去了黃河灘玩。我們一家人玩得十分高興。被父愛母愛包圍的我，有了巨大的幸福感。
在生活中，你幾乎總是能感受到幸福的悸動。幸福是家人團圓時的開心，是朋友相聚時的快樂，是分別的戀人重逢時的喜悦，是打拼事業邁出第一步的興奮
幸福充滿在生活中的每一個角落，只要有一雙敏鋭的眼睛發現並感受幸福，就能珍惜生活中點點滴滴的幸福。
生活中的我作文8
生活是多姿多彩的，讓人經歷了許多的風風雨雨，但在這一次次的磨難之後就會讓我們更加堅強，真正的體會到生活的幸福所在。可以從朋友之間純潔的友情感受到幸福，父母對子女無私的奉獻中感到幸福······生活中的幸福無處不在！
媽媽的愛就是一雙温暖的手！每當我看見媽媽膝蓋上的那塊疤痕就會回憶起那8年前的一天;當時我還在上幼兒園，在幼兒園裏最快樂的時候就是放學時能見到媽媽的身影！那天媽媽依然騎着一輛銀色的摩托車來接我，我毫不猶豫的坐上去和媽媽一起走在回家的路上，突然看見有一堆像山一樣的石子堆在面前還不停地向下滑落！正當我們向那走時媽媽沒有掌握好平衡，摩托車倒了媽媽怕我被壓倒就用雙手支撐着地幫我擋住了那重重的摩托車，只見媽媽的牙齒咬的很緊，臉上浮現出十分痛苦的樣子，我向下看，天哪！媽媽的腿流了好多血！是被石子劃破的！媽媽不怕傷痛的把我送回了家，自己才去醫院包紮！從那時起讓我感受到了母愛是多麼偉大！母愛是多麼無私！擁有母愛是多麼幸福的一件事呀！
爸爸的`愛就像是一句親切的問候！父親對子女的愛不像母愛那樣明顯，但父愛只是在一句親切的問候，一個關心的動作······就會表達出那濃濃的愛！在國小時我經常被那些繁重的作業累倒十二點多，而在這奮鬥的“戰場”上總會有爸爸的陪伴！每當我最累最需要幫助時爸爸總會在我身邊！給我送上一杯香噴噴的奶茶，一個紅彤彤的大蘋果！這些也是我每天晚上都能戰鬥到十二點的支撐點！每當我被同學欺負時，爸爸就會想去找那個同學評理！但每次我都阻止爸爸那衝動的舉止，雖然爸爸在處理方式上有些不太合理！但我明白爸爸是因為關心我，所以才會有這衝動的舉止！父愛的愛也像母愛一樣，是寶貴的！正因為有父愛母愛才讓我感受到了生活的幸福~
人生如酒，日久才彌香彌甜，關鍵是要細細品味。細細品味，才能感受到生活中的那無處不在的幸福！
生活中的我作文9
到了中學階段，競爭無處不在。如果你不進步，依舊保持差不多的分數，那就是意味着退步。這次你考十幾名，下次説不定會滑到二十幾名甚至三十幾名，是的，就是這麼可怕，所以我們不能不拿起鞭子不斷鞭策自己，激發努力向上的意志。
在學習的道路上我遇到不少成績相當的對手，例如我的同桌，她的英語成績總是比我高上幾分，但她的英語詞彙量遠遠不及我，語文呢，她的'作文水平稍遜我一點，可能是因為個人愛好原因，書讀的少了點，每次聊到一些文學類的典範小段她總是搭上不話，這令我在這方面略佔優勢，有點得意。但我又有點神傷，因為我又少了一個可以和我一起欣賞美文的朋友。虛心使人進步，驕傲使人落後。我一直牢記這句話。數學，是我們共同的弱點，倆個人常常會被馬虎這個“大壞蛋”害得一塌糊塗，經常落花流水，每次只要一大意，試卷就會滿面紅光（一堆錯的），它才不會管你是因為什麼而錯呢！
只要一聽到考試我就特別高興，因為又可以和同桌一比上下，一決雌雄。雖然是兩個女生，但是比起賽來卻毫不留情，正因為這樣我對學習的興趣就越來越大了，還真得好好感謝她呢。你別看我們在學習中你追我趕的，拼個你死我活，但是在平時我們是一對好朋友，幾乎無話不談。雖然每次考試我們各有千秋，不分上下，但競爭依然存在，使得我們的學習中擦出不少火花呢！三人行，必有我師焉！自身的缺點加以改正，優點繼續保持。這是爸媽經常對我説的話，我時刻不會忘記。
競爭，讓我奮發向上;競爭，讓我的生活更加充實;競爭，讓我疲憊不堪;競爭，讓我嚐到了成功的滋味;競爭，讓我明白了失敗慘痛的教訓……所以我領悟了:一份耕耘一份收穫，要想收穫滿意的成績，就要灑下勤勞的種子。用你的汗水澆灌它，才會茁壯成長。
這就是我的競爭生活，辛苦卻很甜蜜。
生活中的我作文10
幸福是什麼？
大千世界，人們對幸福各有各的看法，身患疾病的人認為幸福是健康;家庭貧困的人認為幸福是金錢;身份低微的人認為幸福是名利……人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。有時候幸福很遙遠，有時候卻近在咫尺。幸福是飢餓者手中的麪包，是流浪人的那頂帳篷，是不幸者心中的嚮往。幸福是奉獻，幸福是給予，幸福是獲得，幸福是享受……
而我認為的`幸福是充實地過好每一天！
你因有幸福而温暖;我因有幸福而充滿自信;他因有幸福而自豪。那幸福在哪裏？
幸福躲藏在廚房裏，每天早上起牀後，父母都會笑盈盈地為我端上一隻荷包蛋，為我收拾好書包，目送我踏上上學的路，我便會甜甜地笑了。幸福！
幸福躲藏在教室裏，當我犯錯時，老師會對我進行説服教育，我會在老師的諄諄教誨中不斷完善自己，我便會甜甜地笑了。幸福！
幸福躲藏在街道里，放學回家的路上經常可以看到交警叔叔在嚴寒酷暑中為我們疏通車輛，給大家一個暢通無阻的馬路，我便會甜甜地笑了。幸福！
幸福躲藏在垃圾箱旁，在馬路中間，時時可以看到橙色的身影穿梭於馬路中間，為街道美容，讓我們生活在乾淨的環境中，快樂的成長，我便會甜甜地笑了。幸福！
幸福躲藏在車棚裏，每當看到擺放整整齊齊的自行車，彷彿看到鄰居一張張和藹可親的笑臉，我便會甜甜地笑了。幸福！
幸福躲藏在學習中，每天刻苦鑽研，勇於創新，與同學們在競爭中合作，在合作中競爭，我便會甜甜地笑了。幸福！
幸福躲藏在被窩裏，回家媽媽早已為我鋪好了被子，等我吃完晚飯，完成當天的學習任務，我便會鑽進暖暖的被窩，甜甜地睡去。幸福！
幸福像一個隱身的天使，無處不在！
生活中的我作文11
我們現在的學習生活是緊張又忙碌的，想着怎樣讓自己變得輕鬆。如果這時可以改變的該有多好啊！我理想中的學習生活是緊張但又很愜意的。
秋風將窗簾吹得鼓鼓的，從各班的'窗口傳來朗朗的讀書聲。課堂上，那熟悉的身影依然忙碌着，是不是，座位上會傳來幾位同學研究問題的聲音，老師也會同我們大家一起研究，細心為不會的同學講解。
課間，我們可以坐在陰涼的樹下背詩，讀英語，喜愛唱歌的同學可以隨心所欲，放聲歌唱。操場上，老師和幾名男同學在打籃球，我們幾個女生，也同樣在太陽底下大喊：“加油！”
放學後，我們不需要做太多的功課，完全是靠同學們自助學習。我可以隨時隨地去琴班練鋼琴，學習我不會的譜子。節假日，幾個要好的姐妹一起去逛街，一起去圖書館看書，一起去吃好吃的，或者在家中開派對。
當然，我們平常的學習生活中也會發生很多有趣的事情，例如，抓到經常向老師打報告的小間諜，同學之間互相做惡作劇之後被老師發現，我們躲在牆角沒心沒肺的大笑。放假的時候，學校不會留太多的作業，而是會讓我們開心的度過這個假期，學會許多在教科書中沒有的知識。我會在保證完成作業的情況下讓自己玩個夠。
每年，學校都會舉行許多大型活動。春天我們會集體去郊遊，夏天喝冬天，我們都會有相應的夏令營與冬令營。秋天，學校會舉辦一場盛大的“話劇表演比賽”，我們可以每天都學着《睡美人》中的女巫兇狠的樣子逗大家開心。暑假，學校會組織我們看星象；寒假，老師會領着我們堆雪人。學校裏到處都是一排和諧、安寧的景象。
儘管我理想中的學習生活，必定會和現實有很大的落差，但是我會努力使我的學習生活越來越理想化，越來越美好。
生活中的我作文12
帶着一雙明亮的眼睛和一顆善良的心靈，我去尋找生活中的美。
來到漂亮的校園，青春與活力在這裏橫衝直撞。同學們在打籃球，在踢鍵子，在看書，每一個動作都如一首抒情詩，他們洋溢着的每個笑容都像是一朵盛開的花朵。踱步走過一間間教室，聽，書聲琅琅，老師那慈祥的面容就浮現在眼前。瞧，他們聽得多麼認真，表情多麼真切，這幅生活的畫卷，難道不讓人陶醉嗎？
下雨了，認真地聆聽每一滴雨點落地的聲音，你一定會發現每一滴的墜落都是那麼完美。雨綿綿地下着，沙沙沙——透明的水滴串成水晶珠簾懸掛在天地之間，煙霧瀰漫，繞在整座城市的`周圍，如給城市戴上了一條白紗巾。
我喜歡水，喜歡它的透明澄澈，沒有瑕疵。上善若水，多麼美的詞兒。我始終相信，每一滴水都有生命，它們從天上匆匆下來，趕赴天地間一場最線淨的聚會。閉上眼，我又聽到雨滴拍打窗户的聲音，或清脆，或深沉，或纏綿，我聽到了生命之花綻放的聲音。
這樣的畫卷，不美嗎？
一個晴晴朗的天氣，抬頭向天。天空的雲朵極力展現自己的身姿，雖只能隨風而動，可它們的美也非常吸引人。
雲朵在藍天的襯托下顯得十分美麗，我不由得驚呆了。在我眼裏，雲是會變化的，時而變為兔子，時而長成駿馬，時而化為綿羊……它們常常聚在一起，漂浮在湛藍的天空上，好像一堆棉花糖，令人垂涎欲滴；它又如一張雪白的地毯，踩上去軟軟的，舒服極了。
雲是天空的使者，點綴着天空，為天空憑添了幾分美麗。
睜開我們的雙眼，世界並不會讓你乏味。認真去發現每一次美，世界也因此變得絢麗多姿、五彩繽紛。
生活中的我作文13
陰霾天氣常常令人煩惱不堪，因為這樣的天氣，我們總會感覺自己和外界隔了一層紗。我的生活就是這樣，永遠看不清對岸的世界，永遠不知道下一秒會發生什麼。
剛上國中的時候，有很多人問我：“你想回到國小嗎”？我知道，很多人的回答都是很想很想，但是我卻不想。別人聽到這個答案，便會不解地問道：“為什麼不呢？國小多好啊！沒有那麼多作業，題目不是那麼難，整天都無憂無慮的！”。然後我就會選擇沉默，因為我不想揭開心底那塊就要長好的傷疤。
國小時的我特別強勢，見誰不順眼就要打誰。因此，身邊也就沒有什麼朋友。即便有，那也是因為怕惹怒了我。但是有一個人，她叫劉昕悦，她當時説真的很想很想和我做朋友，我便信以為真。六年級的`時候，經常有人跟我説劉昕悦對我不是真心的，可我就是不相信。可是當我抓住了她背叛我的證據，心裏還是不敢相信。這件事隨着時間的推移也就慢慢淡忘了。
直到小升中的暑假，我一開始説想去三中上，劉昕悦就説她想上光明中學，還讓我也去光明中學上。我欣然答應了。可是直到9月1號開學的那一天，我才意識到其實是劉昕悦想上三中，但又不想讓我跟她在一個學校，就設了這麼大的一個騙局。
因為這件事，我還傷心了好多好多天，但總是一個人偷偷地抹眼淚。過了那段時間，我也開始慢慢釋懷，開始學習微笑，用微笑去對待每個人、每件事，因為我學會了分辨好人和壞人。
有時候，常常會把以前和現在的自己做對比，就會覺得越來越不認識自己了，不管是以前懵懵懂懂的自己，還是現在面帶微笑的自己，都不是自己想要的。我想，應該是時候去嘗試找回自己了……
生活中的我作文14
以前，不懂事的我，也只能在生活中充當個小小的配角，可是：＂功夫不負有心人＂我已經從小小的配角＂熬＂到了主角，現在，我已經是生活中的主角了。
就剛上演的那部＂戲＂＂導演＂説我已經可以當主角了。
早晨起來，透過窗户，吸收着新鮮空氣，聽着小孩的玩叫聲，舒服極了，可是，坐在樹下不合羣的那個小孩是誰呢？看清楚了。原來是隔壁老王的兒子，聽説他幾年前因為貪玩，弄瞎了眼睛，不敢再去玩了。＂導演＂對我説：＂你要讓這個小孩再活潑起來，這就是你的角色。＂
我滿懷信心地走向他，可是他已經看不見我了，多麼可愛的臉孔啊！我的心，一下沉了下來！可是我要這小孩快樂起來，我怎能不快樂呢？我親切的問道：＂小朋友，你不跟他們玩？＂＂玩，我不敢再玩了。＂他委屈而正經的説道，＂走，哥哥帶你去玩，不用怕。＂一邊説一邊牽着他的手，我帶他到了遊樂，蕩球千，坐木馬……到了晚上才回家，在回家的路上，我看見他笑了，他説：＂謝謝你，哥哥。＂從從那以後，他再也不是沉悶的小孩了。
我將情況彙報了＂導演＂，＂導演＂也對我很滿意説道＂你只是一滴雨露，但你卻滋潤了一棵乾枯的小草。＂於是，＂導演又讓我拍了第二部戲。
這次，我的任務是，要讓我前段時間被人撞傷了的奶奶高興起來。我剛進去病房探訪奶奶的時候，屋子裏一陣火藥味，媽媽和舅舅爭吵，誰付奶奶的`醫藥費，你一言他一語的，使躺在病牀上的奶奶更加憂鬱，我趕緊湊上去，牽着奶奶手，去散心了，我和奶奶聊了一整個下午，看着奶奶的臉，為了不讓她再憔悴下去，我決定把我的全部積蓄暫時墊上，第二天，我們決定告那撞傷奶奶的人，索取營養費、醫藥費……看着奶奶一聽到可索取賠償那高興的樣子，我知道，我的任務有完成了。
我又彙報給＂導演＂聽，＂導演＂説：＂你長大餓，已經學會處事做人了，這是你的＂工資＂（零用錢），你已經是生活中的主角了。
生活中的我作文15
“他説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢……”鄭智化的《水手》一直伴隨我在生活中成長。
初破的繭
在一聲啼哭中，我呱呱墜地，從咿呀咿呀學語到小小的肩膀揹着大大的書包去上學。我猶如一隻懸掛在樹枝上的繭，在儲藏了一冬天的鬥志中使盡全身力氣，用稚嫩的頭捅破堅硬的繭殼，探出小腦袋拼命地呼吸着外面清新誘人的空氣。剛步入學堂，我是天真的、無知的，對周邊的任何事物都鑲滿了好奇心，總是不知天高地厚地對每一位老師提出不計其數的無厘頭問題。每天都用小小的，空虛的腦袋吸收大量的知識和歡樂。
化蛹成蝶
時間的流世，經過歲月的磨合，我逐漸發現身體的某個部位在蜕變，是大腦……上了國中的我，整個大腦已不再是空洞，而是滿滿地錄載着快樂的`回憶和對美好未來的憧憬。久而久之，大腦的蓄存量已達極限，所有的快樂回憶都漸漸溢出，灑滿了整條童年路，路中飄蕩着歡聲笑語讓人憧憬。又是一個百花齊放、百鳥齊鳴的春天，我睜開朦朧的睡眼，拍拍剛長出來的嬌嫩翅膀，飛行於白雲之間。
放飛夢想
某一天，我遙望着藍天、白雲，在輔着美麗的夢的天空中飛翔，我手臂輕輕招拂，作別掠過的風景，我張開嘴一路灑下歡笑。突然，頭頂的白雲一散而開，滿團的烏雲聚在一塊，緊緊靠攏，身邊颳起了大風，並夾着豆大的雨點，狠狠地砸在我那柔軟的翅膀、後背上。暴雨越下越大，狂風越刮越猛，雷電響徹天邊，讓人十分膽怯，心一直在狂烈顛抖，最後翅膀被無情的雨水狠狠折斷，自己摔得慘不忍睹。心裏油然而生了一種消極念頭：放棄吧！太困難了，夢想可望不可及。正在我準備放棄再追逐夢想的時候，耳邊傳來陣陣堅定而果斷的聲音：“加油！孩子，堅持下去。”不知過了多久，暴風雨停了，我重新站起了，拍拍身上的泥土，張開翅膀，朝未完的夢飛奔。
經過暴風雨洗禮，我陽光煥發，挺直腰桿朝夢想前進。陽光總在風雨後，我在生活中成長。