我是什麼樣的人作文（通用27篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我是什麼樣的人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我是什麼樣的人作文 篇1
我的媽媽是一位普普通通的人，既沒有牛郎的帥氣，也不會孫悟空的七十二變。可她卻有自己的特色，可以説是酸、甜、苦、辣要要聚全。
媽媽酸的時候，會對你三百六十度大轉變。就拿上次來説，我數學考了滿分，回到家了媽媽是對我“又摸又撫”，無論我是看電視，還是玩遊戲，她都毫無怨言。可到了第二天，又發了一張數學卷，考了個85分，這時媽媽立刻大發雷霆，把我訓了一頓，我想去看電視，可她哪準，一把把電視關了。我想看漫畫書，她也不準，真是有夠酸的！
媽媽甜的時候，會讓你忍受不了。她會一下子對你很好，一會兒是雞腿捧到嘴邊，一會是衣服穿到手上，又一會兒是主動叫我去打電腦。真是百般體貼啊！
媽媽苦的時候，則是會讓我連連叫苦。她一大早起來，就把我叫醒，吩咐我去跑步；跑步回來我以為可以歇會了，可誰知媽媽又發聲了：“給我去寫作業。”我一聽全身就沒力了。
媽媽辣的時候，無論你想做什麼事，都是天方夜潭，永遠不可能。她會一大早，就把任務寫在紙上，放到你的牀頭，讓你想休息都不成。
我媽媽就是這樣一個人，有時酸、有時甜、有時苦、有時辣，猶如六月的天氣――猜不透。
我是什麼樣的人作文 篇2
你猜，我是個什麼樣的人？想知道吧！那就聽我細細道來。
我愛笑，是個十足的愛笑人，我一笑起來就不知道天昏地暗。
有一次，我和我哥哥去平陽玩。路上，哥哥的水壺沒蓋好，我坐的位置上全是水，剛開始我還沒反應，後來我覺得屁股下濕濕的，好像尿牀邊了。我一屁股站起來，一看，“哎呀！水壺漏了！”他爸爸聽到喊聲，回過頭來，扭着哥哥的耳朵，説：“你這個豬頭，做事一點兒也不小心。”哥哥痛得哇哇大叫，我看他那滑稽的表情，忍不住捧腹大笑。笑到自己肚子痛也止不住，屁股上那濕漉漉的難受感覺也跑到九霄雲外。
但是，笑也會給我添加麻煩與災難。
有一次，姐姐買了冰淇淋的錢不見了，她翻翻了整個家都沒找到，我一看，想：自己的錢都不知道放哪兒了，真可笑！於是，又笑了起來，姐姐一看我笑，以為是我藏了，大嚷道：“你把錢放哪兒了？”哎呀，我又沒拿，包青天大人在哪兒呀！
雖然平時很多人都誇我特別講禮貌，比較文雅，但有時，我也會特別瘋狂。現在媽媽老是叫我文雅點，但我總會説：“女孩子幹嘛要那麼文雅，我是林文琦，不是林黛玉！”
現在你知道我是什麼樣的人了吧，願意跟我做朋友麼？
我是什麼樣的人作文 篇3
我很會問問題,我也有自己的個性.有烏黑的頭髮,圓溜溜的大眼睛像兩個黑色的光潔的黑珠子。大家還是最喜歡我的“三個迷”。
在圖書館裏我是個“小書迷”。我立刻找了一本書津津有味的看起來，我來到了知識的海洋去尋找、去探索知識。有時，別人滑倒了“咚”地一聲巨響，看書的我好似在一個玻璃盒裏什麼聲音也聽不見。爸爸媽媽叫我，我依然在書的大海里流連忘返，是爸爸把我的身子搖一下。我才從書海里走出。
在鄉下我搖身一變從“小書迷”變成了“觀察迷”。我東張西望，又低頭觀察螞蟻、蜘蛛。突然我從小蘇鐵上找到了一張蜘蛛網，我心裏冒出了一個念頭：“大家都説蜘蛛是個‘大近視’讓我來看看它怎麼抓蟲”。我抓了一隻甲蟲，丟在了網上我細心觀察。甲蟲竭盡全力地掙扎。蜘蛛剛開始好像不知道，但後來像“空中飛人”一樣“飛”向甲蟲，一口咬死甲蟲。這就是我自己觀察的。
又來到了問題世界，我用一眨眼地時間裏成大家心裏的“科學迷”。大家的問題對別人來説很難，但讓我來可以説是不堪一擊。
你猜？我是個什麼樣的人？不用我説你也知道。
我是什麼樣的人作文 篇4
温暖的希冀伴隨着清風的期許，與空靈的夢兒翩翩舞起，不是玫瑰的嬌豔，不同牡丹的華麗。紛飛着，輕旋着，飄向遠方，不留痕跡。我自豪，我是蒲公英般的人。
每當微風吹拂，窗外的蒲公英盤旋飛舞，去迎接生命中的美麗邂逅，無懼山高水長。就算有和柔的風的牽絆、沃土的挽留，它都會奔向它想要去的地方，義無反顧。
我自豪，我是蒲公英般的人。太陽總在有夢的地方升起，月亮總在有夢的地方朦朧，和風吹過，他們便伴着風漂泊，它的種子便隨風飄揚飛灑。它雖然無法決定自己的命運，卻堅信自己能獲得新生；它一直在奔向自由和愛，永不停息；它始終堅信，夢想從來不卑微。
我自豪，我是蒲公英般的人。上天賜予了它平實的外表，沒有玫瑰那般惹人憐愛，沒有牡丹那樣討人歡喜。它很平凡，就像一粒塵埃，從不引人注意。它也甘於平凡從不奢求改變，它就是它，獨一無二，它的美藏在平淡無奇，樸實無華的外衣下，它的心永遠是堅定的，漂泊是它的宿命，飛翔是它的一生。
我自豪，我是蒲公英般的人。窗外的蒲公英仍在起舞，悄無聲息，不露痕跡。它要去哪兒？我不知道，但我知道的是，它終於找到了自己的歸宿，準備下一次旅程的開始。
我自豪，我是蒲公英般的人。
我是什麼樣的人作文 篇5
很多時候，我不清楚自己在做什麼，該不該做。
很多時候，我不清楚自己這樣做是為了什麼。很多時候，我不清楚自己對什麼有興趣。很多時候，我老是想我做的是對的，還是錯的許許多多瑣碎的事，那些敢於批評的人，那些自以為是的人，永遠令我想起許多事情，因為我也是那種人。
我做人很幽默，總喜歡逗別人開心，因為我不想看到一張沮喪的面貌，自從一位老師開導了我，是我想開了許多，凡是應該微笑地去面對，這才會成功。
我知道，沒有人真真正正的瞭解我，甚至連我自己也無法瞭解，我只知道，我是一個自相矛盾的人。
同時同地，我也經常因自己或朋友、別人感到自卑、難過，或許我就是一個無懼無怨的人。
我有時候很誘惑，同時的，我也很憎恨那些用物質來收買或引誘別人的人。
我經常去一些高高的地方，仰望天空，希望有一個人可以回答我的問題。有時候，我或許是幾種性格的人，不過，我並不在意這些事情，因為我需要去了解自己。因為，我不會。
或許，我是一個沒主見的人，許多事情要問才下決定，我也很想自己下結論，但總是有種不對的感覺。不過同時我也是一個生活十分自由自在的人，我不需要別人的憐惜，因為我堅強，我認為沒有我辦不到的事。有時我想説：我是怎麼樣的人？
我是什麼樣的人作文 篇6
不喜歡為自己找藉口的人，不喜歡扭扭捏捏發嗲的女生，不喜歡磨磨唧唧的男生，不喜歡混在一堆就以為自己是老大的男生，不喜歡身上有異味的任何人，不喜歡做事慢慢吞吞而且做不好的人，不喜歡拉關係的人，不喜歡標準無能的人，不喜歡虛偽，不喜歡做作，不喜歡謊言，不喜歡以自己為中心的人，不喜歡在老師面前是一個樣，在同學面前是一個樣的人，不喜歡牆頭草，不喜歡兩面派，不喜歡暴發户，不喜歡沒孝順！
喜歡做錯事由於承認的人，喜歡説話直接一針見血即使是髒話一直呆在口邊的女生，那樣是真實的，從不虛偽。喜歡用能力，有實力和別人叫的男生，那樣才叫霸氣，不會噁心，風風火火誰會另眼相看？做事要求快，好！如多做不到，那是自己沒能力，為自己找噁心的藉口那樣的人連小狗都不如。喜歡用實力去證明一切的人，喜歡爽快的人，喜歡大方的人，喜歡誠實的人，喜歡心中有他人的人，喜歡自己能夠立足的人！
……其他的，不解釋。
我是什麼樣的人作文 篇7
我是一個活潑開朗、興趣愛好廣泛的小姑娘。我喜歡看書、騎自行車、下圍棋……其中，我最喜歡下圍棋了。
在我很小的時候，媽媽就報名讓我參加圍棋訓練。下圍棋既可以讓我們靜下心來認真對待每一件事，又能提高我們的思維能力。但是，你知道嗎？要學好下圍棋，是一件非常不容易的事，是要付出很多汗水和努力的。為了讓我學好下圍棋，媽媽給我買了很多課外書，讓我增長圍棋理論知識。平時，不管是烈日炎炎，還是狂風暴雨，我都堅持來到圍棋社學圍棋。媽媽見了，心疼不已，憐愛地對我説：“孩子，這麼惡劣的天氣，你還是別去了吧！”我搖搖頭，堅定地説：“不，我要堅持去訓練！我一定要把圍棋學好！”媽媽對我豎起了大拇指。經過我不斷地努力，我的圍棋水平有了很大提高。
記得有一次，我去參加圍棋比賽。到了賽場，我緊張得心“怦怦”直跳，心想：我一定要加油！要證明自己的實力，也要為媽媽和老師爭光！想到這兒，我的心裏就沒那麼緊張了，反而放鬆了許多。第一場比賽，我的對手很強，一開局就壓着我進攻。但我並沒有放棄，心想：我不能放棄，我一定要戰勝他！想到這兒，我頑強拼搏，沉着應對，終於反敗為勝，打敗了他。接着，第二輪、第三輪……經過我不懈地努力，我最終獲得了冠軍，以優異的成績升上了業餘五段。媽媽聽了，眉開眼笑，連連誇我：“孩子，你真棒，你要繼續努力啊！”我聽了，更堅定了自己持之以恆的決心。
你們認識我了嗎？我就是這樣一個活潑開朗、堅持不懈的小姑娘。快來和我交朋友吧！
我是什麼樣的人作文 篇8
我是一個擅長跳繩的男孩，從一年級到現在，我參加了各種跳繩比賽，現在已經可以一分鐘達到200個了。
上幼兒園時，我有過一段學跳繩的辛苦經歷。起初，我連什麼是跳繩都不懂。但是，經過老師的示範和講解，我慢慢領會了。剛開始練習的時候，每次我只會跳一個。經過了一週的練習，我還是隻能一次連跳五六個。但是我不氣餒，仍然每天堅持練習，放學一回家，我扔掉書包拿起跳繩就練。每天練得大汗淋漓，氣喘吁吁，但是效果出奇的好，一天比一天跳得多了。又經過了一個月的練習，我竟然可以連着跳九十多個了，真是進步神速！我終於學會了跳繩。真是功夫不負有心人啊！
記得在一次冬鍛比賽中，我一入場，心裏十分緊張，就像十五個吊桶打水――七上八下。我深吸一口氣，悄悄鼓勵自己：“愛拼才會贏，我是跳繩大王，別怕！”“預備，嘟――”只聽一聲哨響，我的繩子就像彩環般飛舞起來。可是，跳到大約70個左右的時候，我感覺筋疲力盡了，甩繩的速度漸漸慢了下來。 “加油，林晨斌！堅持就是勝利。”我不斷給自己鼓勁。於是，我咬咬牙，再提起精神，加足馬力搖動繩子，雙腿像重新灌滿了力量。我的速度明顯又加快了，一個又一個順利地跳着……啊！160個！我成功了，又是一個自我突破！當看見裁判老師對我豎起大拇指的時候，喜悦的淚水在我的眼眶中打轉。
這就是我，一個努力堅持的男孩。我一定要把這種持之以恆，堅持不懈的精神用到學習上。現在，你一定了解我了吧，你願意和我這個“跳繩大王”交朋友嗎？
我是什麼樣的人作文 篇9
説起我的力氣大，那可是我的強項！不僅媽媽這樣説，連同學都誇我力大無比，“如牛、如虎”啊！
記得上一次，下課的時候，正當我在樓道上清閒瞎玩的時候，一個同學---邱明豪衝了過來，説：“朱迦南！我的筆拔不出來了，你力氣大，你幫我拔出來唄。”“中”，我邊學他説話，邊把他的筆拿過來，説着就到了走廊的邊緣------滅火器箱旁的座椅！一、二、三，拔，我使出了很大的勁來拔這玩意兒，沒拔出。“加油、朱迦南”，你一定可以的 ，好幾個同學湊過來為我加油。你是我們班的超級大力士，聽到了邱明豪和同學們的鼓勵和讚揚，我便使出了吃奶的勁兒 “三、二、一，拔出來！”剎那間、筆蓋和筆“分了家”。邱明豪看了之後，先是目瞪口呆，穩定下來後，他高興又激動地説：“朱迦南你真棒，你是我們班的超級大力士！”他興奮地把這兩個玩意兒帶回了教室，邊走邊看，像是得到了老師發的獎品一樣高興，我是又高興又得意。耶！
還有一件事更能顯出我是大力士！這是一次這個學期普普通通的一次放學，我一走出教室，沈周羽就竄了過來，“朱迦南，下樓梯的時候，你幫我拉一下拉桿箱書包，好嗎？我的手有點痛”“當然好了”我不假思索地説。到了樓梯口，我並沒有用手來拉拉桿箱---儘管很沉重，為了表現我的力量我抱兩個拉桿箱書包下樓。我在抱這個東西的時候，經過的同學們都説“哇！這個人的力氣好大。好厲害啊！”當我把它抱到樓梯口時――也就是一樓，沈周羽又誇我力氣很大呢！並且給了我一個大大的“贊”，我很得意！媽媽常説要和同學好好玩、要互相幫助，要減肥，要鍛鍊身體，一下全部搞定。哈！
希望以後還能用到我的力氣幫助別人！
我是什麼樣的人作文 篇10
這個問題的答案多種多樣，截然不同，但又有人去想過這個問題呢?是否為自己的夢想奮鬥過。
小時候的我對教師這個職業很感興趣，我就立志長大後成為一名學只淵博的教師。我認為教師這個職業是偉大的'，神聖的。從國小就學到過老師是勤奮的園丁，學生們就是祖國的花朵。勤奮的園工澆灌着祖國花朵，讓他們成為對國家，對社會有用的人，傳授他們知識，貝證他們成並從中總結道理，得到啟發，在傳受於他們知識的同時，老師們也在為國家培養棟樑，為國家做奉獻。但想成為教師是要付出努力，勤奮的，這還遠遠不足。
一個人的夢想並不是隨便説説就可以的，“夢想”“一字説起來很容易，把它變成現實卻很難。我知道想要教師之夢變為現實的過程中是困難的，在追夢之路縱然遍佈荊棘，卻是一個接近現實，瞭解現實的機會，但我可以為我的教師夢努力堅持，要有愚公移山般的意志。付諸行動，即便遍體鱗傷，路有多艱難，我也要堅持下去。有一部電影中有一句台詞我認為説得很好：“如果你有夢想的話，就要去捍衞它，教師本來就要有淵博的知識，我現在離夢想還很遠，但這並不等於不能實現，一切皆有可能，只要別人能做到的事情，我為什麼不能做到，我一定可以做到，追夢成功的那些人心裏是多麼激動，興奮，又有多少人羨慕他們，默默為他們點贊。
我知道我的能力還不夠，但我能夠堅持，為夢想全力以赴，即使追夢途中艱難困若，也要咬牙堅持，如果一放棄了，那麼之前付出的就白費了，我也想成為大家眼裏的成功人士，能夠在那一天站在講台上為學生們講題，任向艱難險阻阻擋不了我，我就要為實現我的教師夢。
我是什麼樣的人作文 篇11
理想是什麼?是每個人窮盡一生所追求的目標，是每個人的一開始便定下來的目標。
上下5000年來，有許許多多的偉大的人民推動了中國，而這些為有一點是永恆不變的，那便是博學。我的理想並沒有多麼的偉大，僅僅是在現階段將學習學好僅此罷了。學習並不是一上來就什麼都會的，都是在不斷的探索中學會的，任何理想都是在學習這一基礎上建立的，如果學習不好，那麼任何理想都是誇誇其談，在現今談論那些偉大的理想，還不如一步一步來，從學習開始，今天實驗那些理想，如果不通過學習，想抄捷徑，那麼理想不過是空想罷了。如果連學習都學不好的話，那麼理想只不過是所希望的罷了，這樣的理想是真的可以實現的嗎?如果不學習醫學，那麼想直接成為醫生這是可能的嗎?如果一個人的數學並不好，那麼它想成為數學家，那是可能的嗎?要先將想要完成的理想的前置條件完成，那麼理想就是真的會實現的了。
這便是我的理想，我的理想便是學習。
我是什麼樣的人作文 篇12
相信每個人都有自己的理想。理想就像一座燈塔，指引着我們努力的方向。我的理想是成為一名醫生。
當一名醫生是我一個趕不走，丟不掉的念頭。
記得小時候我第一次去醫院，醫生阿姨穿着白色大褂，手裏拿着尖尖的針頭，温柔地説：“小朋友，不要怕，一會兒就不疼了喲。”醫生阿姨的聲音像一種特效藥，一瞬間把我惶恐不安的感覺給治好了。
慢慢的我長大了，更加明白醫生這個職業的神聖。因為醫生救死扶傷，在人們命懸一線的時候，醫生不僅僅是救人一條命，而且挽回了一個家庭的幸福。人世間最痛苦的就是生死離別，而醫生能夠妙手回春。
這就是我長大之後想當醫生的理由，為了理想能夠早點實現，我會奮發圖強，一步一步堅定地向目標邁進。
我是什麼樣的人作文 篇13
俗話説“人無志而不立”，我長大後，想成為一名數學家。
為什麼呢？因為我從小就對數字有興趣。媽媽説我剛學會走路不久，一見到數字就會停下來，對着數字指指點點講個不停；兩歲左右就自己拿筆寫數字。一天天的長大了，我對數學也越來越喜愛了。
如果我能成為一名數學家，我要發現更多的相親數，解決各種數學難題。
我知道光有理想不夠，還需要不懈的努力。為此我要認真聽好老師的每一節課，放學完成作業後，堅持做口算題卡，提高計算能力。每週堅持自學“舉一反三”，逐步提升數學思維水平。
同學們，讓我們一步一個腳印，朝着自己的理想努力吧！
我是什麼樣的人作文 篇14
小朋友們，人人都應該有理想，才有拼搏的動力。接下來看看我的理想吧！
我的理想是成為一名足球運動員。因為當年看世界盃的時候，我們中國隊沒選上，有些媽媽們説“下屆世界盃，就靠我們這些娃了。”我一聽就下定決心一定要成為一名足球運動員。當然，我不只是想成為媽媽們心目中的偶像，我還想為國爭光。所以，從現在開始就要一點一滴的努力，加油！
這就是我的理想，你的呢？
我是什麼樣的人作文 篇15
所有小朋友都有自己的夢想，有的想當一名畫家，有的想當一名科學家，有的想當一名音樂家……
不過，你們知道我長大後想當什麼嗎？我長大後想當一名老師。你們知道為什麼嗎？讓我來告訴你們吧。
因為，我想教很多很多的學生，讓他們創造世界、改變世界，讓世界大不同。
那時，我教的學生，能夠讓我們去月亮、星星上玩遊戲，他們還能夠讓花朵一年四季的開放，更能夠讓汽車不僅能夠在陸地上跑，還可以在水裏遊。
啊，我為我有這樣的學生而驕傲。
我是什麼樣的人作文 篇16
我長大後想成為宇航員。我看大頭兒子和小頭爸爸的時候，大頭兒子飛上了天空，我也想像大頭兒子一樣，所以我就想當宇航員。
想成為一名宇航員，可沒有那麼簡單。一要有強壯的身體，如果長胖了的話，飛都飛不起來。二要多閲讀關於宇宙的書籍，如果什麼也不知道，怎麼去探索宇宙呢？
要實現自己的夢想，就要從今天開始多鍛鍊身體，努力奮鬥才能成為出色的宇航員，跟楊利偉叔叔一樣為國爭光。
我是什麼樣的人作文 篇17
我長大以後想做一名廚師，因為當一名廚師能夠做很多美味的東西給別人吃。每當我看見別人吃到好吃的東西，臉上露出滿意的笑容，就很想當一名廚師。
美食對於每個人來説都抵擋不了，廚師既能讓自己高興，又能讓別人快樂。當廚師也是一種享受，那個做美食的過程想想都很美。
“三百六十行，行行出狀元。”，當一名廚師是我的理想，希望長大了我能夢想成真。
我是什麼樣的人作文 篇18
大家一定都有自己的夢想，我也有一個獨一無二的夢想。
我的夢想就是當一名書法家，那樣我不僅可以把自己的字練好，還能每年都給家裏寫對聯。
我當了書法家之後，還可以教很多很多的學生，培養國家的下一代。也可以為國家做出很多的貢獻，讓國家更繁榮。
從現在開始，我要發奮圖強的練習，像那時的岳飛一樣，從現在立下當書法家的目標，為了我的夢想努力。
我是什麼樣的人作文 篇19
和我熟悉的人就知道我長大後想成為一名老師。
我想成為一名老師的原因是因為張老師現在經常讓我去當小老師，做小老師時，我感覺心裏美滋滋的，所以我長大後想成為一名真正的老師。
如果我成為了一名老師，我會教同學們怎樣寫字、讀書、認字……
如果想成為一名老師的話，我從現在開始上課時要專心聽講，下課了我還要練字，讓我的字變得更好看！
好了，我已經説出我長大後想成為一名老師了，你也説説看吧。
我是什麼樣的人作文 篇20
我長大以後想當一名發明家，而且是特別特別有名的那種。
我喜歡發明家，因為我覺得醫生、警察太沒意思了，每天都做着重複的事情，所以我要當一名與眾不同的發明家。我當了發明家之後，可以製造出很多現在沒有的東西，比如：會飛的汽車、會飛的椅子和足以摧毀太陽的導彈……
從現在開始，我每一分每一秒都要向着我的夢想前進，堅持跑到終點！加油！
我是什麼樣的人作文 篇21
長大後我想成為有錢人。因為有錢人可以買自己想要的東西，可以吃自己想吃的東西，還可以去自己想去的地方。
我還可以周遊世界，看到有生病了沒錢治病的人，我可以捐點錢給他；看到沒錢上學的小朋友，我也可以捐點錢給他們；我還可以花錢修路，讓那些住在偏遠山村的小朋友不用走那麼多難走的山路。
所以當有錢人還是很有用的，既可以過自己想過的生活又能幫助別人。
我是什麼樣的人作文 篇22
長大後，我想做的事情有很多很多，但是我最想成為的是一名軍人。
因為軍人不怕苦不怕累。他們很勇敢，當一些地方有災難發生的時候，衝在最前面的是軍人。軍人也很聰明，他們會使用各種高科技智能的裝備。
軍人還要有一個健康的身體，良好的體質和堅韌不拔的精神。如果想成為一名軍人，那麼從現在開始就要鍛鍊好身體，養成獨立自主的習慣，努力學習，為理想而奮鬥！
我是什麼樣的人作文 篇23
長大後我想當空姐，因為空姐能在碧空如洗，萬里無雲的天空飛翔。我見過的空姐很漂亮，他們一舉手，一投足都很迷人，空姐一開口就是流利的英語，所以長大後我一定要當空姐。
如果我當上了空姐，那我就要讓乘客做很多開心的事，讓他們不孤單，讓他們快快樂樂的地到達目的地。我會給大人按摩，會給小孩玩具講故事，還會給老人坐最最最舒服的發熱椅。
長大如果我真的當了空姐，做一切我喜歡做的事，那就真的是一件最幸福的事了。
我是什麼樣的人作文 篇24
我長大後想成為一名科學家，因為我想發明更多東西，讓世界變得更發達。
如果我是一名科學家，我會發明動物語言轉換機，只要把這個機器戴到動物的耳朵上，就可以知道它們在説什麼了。我還會發明一個家務機器人，它會幫媽媽做飯、掃地，還會幫媽媽捶背，這樣，媽媽就會有更多的時間可以陪我玩了。
我要努力地去實現這個理想。週末放假時，可以多看一些科學書，以後努力考上科學院。
我是什麼樣的人作文 篇25
世界上有三種人。
一種人不明真相，日子過得渾渾噩噩，但也混得不錯，只是無知罷了；一種人弄清了真相，這可不得了了，世態醜惡啊，於是從此意志低迷，以酒為友；還有一種人呢，則要豁達得多，即使見識了生活的本來面目，可他依然愛着這世界。
第一種人自不必説，天下人十有六七都是這麼過的，否則為何稱百姓為“氓”呢？無知啊！可話又説回來，因為無知而看不到生活的醜惡，似乎也不錯，這樣便能舒舒服服地活，可這種活法，值嗎？在我看來，當是最不值的，人生一世，不就是為了看看世間萬物的本來面目嗎？
第二種人也不少。真相併不總是好的呀，所以這類傢伙便感慨世間的醜惡，整日沉浸在自己想象的世界中消磨時日。張愛玲晚年寫過：“生活是一襲華美的袍，上面爬滿了蝨子。”認清生活真相的她選擇孤獨終老，一個人死在火車站的小屋裏。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”屈平睿智長遠的目光卻為他帶來無盡的痛苦，投水而死。我並不否認這類人也許有許多美好的品德或出眾的才華，但對於這種消極避世的做法我卻萬萬不敢苟同。福恩特思説的好：“死，對你來説很容易；稍難一點的，是夢想；再難一點的，是反叛；難上加難的，是愛。”
在我看來，第三種人活得最痛快，最過癮。“故鄉沒有繁華酥骨的都會，沒有靜謐侵肌的湖泊……故鄉甚至是貧瘠而髒亂的，但你在旅途中聽到舒伯特的某支獨唱曲時，使你熱淚湧流的，常常是故鄉的月夜……”這第三類人熱愛生活也大抵如韓少功先生熱愛故鄉。如蘇東坡，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”朝廷險惡啊，沒關係啊，被貶了，沒關係啊，我照樣可以把生活過得有滋有味，沒事兒還能安慰安慰朋友“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食。”生活的不堪沒有阻礙他們對生活的熱情，他們將生活過得更加精彩。
史鐵生曾稱生病為自己的職業，可以説是妙了。“有夢不覺人生寒”呀！即使生活再不堪，仍然有讓你愛他的理由，關鍵就在於，我們是否能夠敞開胸懷，接受這個真實的世界，以什麼樣的態度面對種種真相。對我而言，我願做個蘇東坡，即便不善飲酒作詩，舞文弄墨，侍弄花草，品嚐美食也就夠了，不是還有道名菜叫“東坡肉”嘛？
我是什麼樣的人作文 篇26
生就是場負重前行，每跨出一步，或偶遇荊棘，或風平浪靜。而每次跨越坎坷，肩上的重量便隨之增加。這份沉澱將使我們前行的步伐更加沉穩有力，伴我們一路高歌。
沒有誰的生活一直是平坦筆直的大路。生活從不單調，它變化無常，無時無刻不在提醒你：正確面對挫折和坎坷。我們無法逃避坎坷，而那些經歷過的坎坷，經過時間的沖刷，早已稀釋了當時的苦楚，成為親切的懷念。
一路坎坷走來，驀然回首，生活曾給我的難題都早已成為我親切的懷念。每一次挫折都是磨礪，值得我慢慢回味，我深諳梅花香自苦寒來的道理。只有正視挫折，才能從親切的懷念中汲取力量，繼續前行，微笑面對生活。
羅曼﹒羅蘭曾説，生活中只有一種英雄主義，那就是認清生活的真相之後依然熱愛生活。回顧歷史，千百年前撰寫《史記》的先賢司馬遷，他飽受腐刑的折磨和屈辱，憑藉超乎常人的毅力編寫經史；回到現代，白手起家的華為總裁任正非，面對美國的打壓絲毫不怕，他領導着華為卧薪嚐膽，積蓄力量，終成為世界5G技術的領頭羊。他們都是被生活的厄運曾經碾壓的人，卻都選擇正視坎坷與挫折，以勤奮與微笑面對生活。
一切過去的傷痛都會成為親切的懷念，而只有從懷念中汲取經驗教訓並正視它，方能像泰戈爾一樣，無畏高歌，微笑面對生活。
我是什麼樣的人作文 篇27
我們現在十幾歲，但未來對於我們開講，未來並不遙遠。去職高亦或者是普高，其實都在我們的一念之間，僅此而已。那麼對於我們來説，支持我們的，就是我們的理想，這樣才更有動力，為未來奮鬥，無悔青春。
我長大後，想成為一名教師。對於我來説，這不僅是我的夢想，也是我家長對我的期望。小時候我的父母就經常對我説，你長大以後當名教師吧，話聽多了，也就有真的希望這樣了。
堅守職責，甘於奉獻，是教師工作的理念。老師們把他們所學的內容，傳授給我們，讓我們去建設祖國母親。但我還是更願意當名教師，把自己手中的接力棒，交給另一代人，願他們化它為火炬，點亮祖國更明亮的前路。縱觀華夏的五千年多年的歷史，從古至今，教師一直都是人類文明的傳播者。正因如此，人類文明得以延續。
所以説，教師是一個偉大、神聖的而又平凡的職業。在當今的社會，對於教師的要求無限拔高但我還是希望在我的將來成了人後，要成為一名合格的教師，哪怕普普通通的，但可以受人尊敬。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，教師就像一名園丁，辛勤的工作，他們具有園丁精神，無私付出。
我希望自己長大之後，可以像許許多多的教師那樣，做一個受人尊敬的平凡人。當這一代人奔赴茫茫前塵時，為國家做貢獻，我也可以選擇駐足觀望，引領下一代人。在強大與更強大，強盛與更強盛之間，做一位過渡人。