【推薦】國中生作文彙總8篇
在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的國中生作文8篇，希望對大家有所幫助。
國中生作文 篇1
知了在窗外不停地叫着，太陽火辣辣地炙烤着大地。同樣的天氣，那天卻發生了一件令我永遠難忘的事情。
暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個很不協調的聲音，沙啞、淒涼，那是……
循聲望去，只見天橋一邊的地上坐着一個六十多歲的老人。緊閉雙眼，正忘情地拉着二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂的天堂中，但仔細觀察後，感覺有點兒不對勁。在他面前的是一個開着蓋的鐵盒，裏面零亂地躺着幾個錢幣。原來是一個乞丐。
天橋上人來人往，竟沒有人願意駐足聆聽二胡地樂曲，也沒有人願意伸出援助之手來幫助他，二胡的聲音不斷地哽咽着，似在訴説着什麼……
這時一個六七歲的小女孩拉着她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。
“媽媽，給這老爺爺一點錢吧！”她晃着那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，説：“你裝什麼好心？你看這盒子裏有多少？”
“我們為何要跟別人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的。”“小孩子沒見過世面就別瞎説。你知道現在有幾個乞丐是真的？”女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。
那婦女拉起女孩的手正準備離開。女孩卻使勁掙脱媽媽的手，在自己的衣服口袋裏摸了半天，終於摸出一枚紀念章，放進鐵盒中，並對老人是説：“爺爺，我只有這個了。”這時，乞丐抬起頭，仍是閉着眼睛，“看”着小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的.目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時也才明白，原來他是一個盲人。
天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟着響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時的背影……
那天的我雖然沒有在學校內，但是也上了一堂受益匪淺的課。
那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真讓我們是否有所思索？……
國中生作文 篇2
國中三年白駒過隙，一閃而過。細細品味，同學們幽默風趣，相處融洽，趣事多多。於是，思緒像潮水般湧來（一）武功蓋世---國主 我們班的國主那可謂是“不戰則已，戰必勝矣。”不僅是那豐碩的肱二頭肌，還有那驚天地泣鬼神的“絕世武功”。 國主是個“怪胎”，不僅行為詭異，表現詭異，就連和同學們交流時，也時不時帶着一抹詭異的笑，讓人不禁發憷。不過，他的武功還是值得稱讚的。就連夢想都是做一位武功蓋世的國主，所以人送外號——國主。 那天下午課外活動，同學們吃完飯就坐在教室裏閒聊。國主趴在座位上苦心鑽研着不知從哪弄來的“武林祕籍”。突然來了興致，“嚯”的一下站起來，直衝教室牆角的那把大掃帚走去。二話沒説一把拎起掃帚練起了“武功”，那招式有板有眼，有氣吞山河，疾如閃電快似流星之勢。那出手的速度如疾風閃電，眨眼而過。他的周圍，殺氣騰騰。教室一片寂靜，只聽見掃帚劃過空氣帶來的呼呼風聲。大家眼睛都直愣愣的.看着國主。表演結束，教室裏叫好聲一片。 （二）奸商——吝嗇鬼譚 我們班還有一位個性鮮明的人物，那就是吝嗇鬼譚。説他吝嗇還是給他面子，那傢伙摳門可真到一定程度了。連字都寫的極小，只是為了省本子，就連老師都“稱讚”他長大後會摳出一個億萬富翁。 想當年，譚不知到哪兒淘了一排鋼筆，竟然拿到學校來兜售，還有饋贈牛奶的促銷活動。譚在教室裏扯開嗓子吆喝：“大家都來看啊！汪氏鋼筆超細超潤滑，今天的售價只有七塊五，秒殺價，機不可失，失不再來。”大家都知道他的為人，儘管他叫得賣力，也是門庭冷落。幾個好奇心強的同學走上前去，經譚的一番忽悠，當然是有人被忽悠的怦然心動，乖乖上鈎了。可沒過幾天，他們買的鋼筆不是分叉就是漏墨水，苦不堪言啊。不過大家依然很融洽，並沒有什麼矛盾發生。誰讓我們都是菩薩心腸呢。很快，這件事便是過眼雲煙了，成為同學間的一件笑談。 思緒隨風飄散，往事一幕幕在腦海回放，不禁讓人啞然失笑，輕輕揚着嘴角，又忍不住“呵”的笑出聲來。同學們，我會永遠銘記你們，儘管以後會因會考分道揚鑣，會有一些小小的摩擦，你們一張張開心的笑臉，一件件趣味盎然的回憶，都會陪我走過以後的路，走過我們曾經一起走過的春夏秋冬。
國中生作文 篇3
看了一個碟片，故事中的女孩，發現有自愈的功能，於是就拿了一把小刀在自己的手腕劃過，而後看着傷口漸漸的癒合。於是，就較勁的在自己的手腕不斷的'劃，而傷口還是刀尖離開手腕的那段距離，就了無痕跡了。那一刻，她是多希望自己能像正常人一樣，可以擁有一個屬於自己的傷痕。可是，她知道自己終不屬於人類，沒有受傷的權利。看着她絕望無助的表情，竟然慶幸自己所擁有的傷痕了，不然也會成為一個異類了。
小時候，在故鄉的山腳下，屹立着一株蒼老的木棗樹。那刀削斧鑿的痕跡觸目驚心，從其底部平整的劈開，而後漸漸的攏合成樹狀的圓。模樣奇特，卻是常年青綠，而且每到秋天的時候，會結滿細小的果子，霜降以後採摘，入口極佳甜中帶酸，極為爽口。常常是我們眷顧的對象。
今年過年回家，特意去看了一下是否還在記憶中的位置。老遠就看到它那奇異的造型，盤延在山腳下，與羣山融在一起。只是愈顯得蒼老了，可還是那樣的精神抖擻。旁邊那些與其生長的樹木，早就被人砍伐一空。也許，就是因為它那傷痕累累的，毫無可取之處，才倖免砍伐之災了。
我想生活中的苦難，心口間的傷痕。不是完全沒有可取之處，它讓人愈發的堅強，愈發的強壯。笑到最後的往往是這些經歷艱辛，懷揣傷痕的人。
國中生作文 篇4
回首七年級，那是一些多麼難忘的日子，結果在七年級的時候我卻沒有好好珍惜它。
想一想七年級的時間，那是多麼可惜的，無論從學習還是聽課我都沒有上過心。
先從學習上説，學習成績是倒數第一，所有科都差不多，提到數學和英語我都快哭了，每回都考10分，20分，上課怎麼就不能認真聽講，回家好好複習呢。我真想吃一點後悔藥。只能從現在開始了，從一點一滴做起，老師説過大家都在一條起跑線上。可在開始的時候我就落下了，我要拼命的'追。跑到前面去，沒人能擋住我。老師我不會讓您失望的，我會加油！我不是學習不好，是我沒有好好學。
這個七年級生活有憂愁也有快樂，我要好好學習。
七年級生活就這樣過去了，我十分後悔，但我會努力的，我會好好學的，我會考出一個好成績的。
國中生作文 篇5
國中生活像一罈好酒，愈陳愈香，喝一口，回味無窮；國中生活像一本日記，愈看愈新，品一下，終生難忘。
七年級是這本日記的頭幾頁，一筆一畫記錄的是豪情壯志和對未來的憧憬，我們目光中充滿的是信任，身體裏洋溢的是蓬勃的朝氣與熱情。
七年級的課間，無心地打鬧着，非常真實。在課間休息時心血來潮，跟同學玩“成語接龍”，玩得不亦樂乎，既考驗了自己的詞彙量，也為平靜的教室增添了快樂。於是，在互相玩鬧時，日子便悄然而去……
八年級是這本日記的大部分，少了七年級的稚嫩，多了對九年級的朦朧恐懼。踏踏實實地把這段日子記錄下來，五味雜陳，包羅萬象，漸漸地變得充實，變得飽滿，更具意義與精彩。
記得有兩個朋友鬧彆扭了，本來是兩人的事，結果搞得其他人也不開心。為了緩解氣氛，我在課間操後，把她們叫到操場，陪她們一塊散心。其實“醉翁之意不在酒”，最主要的目的是希望她們兩個能坦誠面對對方。中途我藉機開溜，接下來發生什麼不清楚，只知道她們和好了。於是，為這事自豪了好久，自己竟成了“和平使者”……
九年級是這本日記的結尾，希望能有個美好的結局，為故事畫上一個完美的句號。
剛進九年級，聽到最多的便是“會考”。是的，會考漸漸逼近了，但奇怪的是，處在九年級，反而不如想象中的那麼緊張。依舊上課聽講，下課打鬧，晚上回家做作業，中間順便聽聽音樂、看看電視、打打電腦。
到了九年級後期，最令人感到緊張的`事莫過於填報志願。於是，大家互相商量，互相勉勵，祝願對方能考上自己理想中的學校。……
當真的走出那個學校，離開了那個集體，以為如釋重負，可以忘記國中那個不是特別優秀的集體時，我才恍然瞭解：那段記憶根本不曾被抹去，也不會被抹去。這是一段精彩的往事，雖然不是所有的事都是快樂的，但每一件事都是真心實意去做的。國中生活這一本日記，會畫上一個完美的句號的，因為它有那麼美好與精彩的回憶，無愧於這三年的時光！
國中生作文 篇6
那一年，和爺爺奶奶再次踏上北京的行程，叔叔在南站等着我們
我陪同三個弟弟瘋狂的玩了六天。我們一起逛超市，一起踢球，一起聊天，一塊散步。雖然我們幾個有年齡的代溝，但這是我們一年當中最幸福的時候。這時，沒有人拘束我們，我們可以徹夜長談，可以無憂無慮。這不像過年一樣，充滿了老道的庸俗；也不像上學一樣，充滿着挑戰和枯燥。從弟弟的身上我彷彿看到了自己當年的影子，他們是多麼的純潔天真，對這個世界是多麼的憧憬，只因為他們沒有經受過風雨的.洗禮。我靜靜地在一旁聽着，聽他們訴説理想，聽他們展望未來。我沒有打斷，只是細細聆聽
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺啊。幸福的時日匆匆流逝，轉眼間又要告別。在離開北京的前一天晚上，我對越越説：明年我們就可能不來了，你瑋瑋哥哥要小升中，我要準備會考。想我的時候給我打電話越越説：嗯。我們離開的時候，子巨又吵又鬧的説：哥哥你能不走嗎？不能，我還要上課我説道。我們趁子巨在玩弄他的玩具時，偷偷的溜出家門。我很難想象，當子巨反應過來我和瑋瑋走了的時候他會怎樣鬧騰，一股難言的痛楚湧上心頭。
平常給他打電話時，經常會聽到子巨説：楊景戎，你幹嘛呢？楊景戎，我愛你！
這次返鄉的征途不同尋常，只有我和瑋瑋兩個人，沒有大人的陪伴。奶奶要陪爺爺看病，嬸嬸要在家照看兩個弟弟，叔叔要出差。缺少大人的陪伴，心裏確實有些不安，而且還是站票，為了趕回淄博上課，這些也只能接受了。從進站的那一刻起，我就拉着弟弟的手，他死死的拽着我衣服，直到上車後，在餐車前的走廊上坐了下來，畢竟是第一次，心裏忐忑。弟弟跟我説：這會不會有偷東西的？要是讓我看見，我三拳兩腳就把他放倒了我瞄了他一眼説道：你當這是拍武打片呢，省省吧！
那一年，我13歲，瑋瑋10歲。
今年，我4A結業小會考。幸運之神也降臨到瑋瑋的頭上，就在三天前被新元學校搖中了。我期待今年夏日的團聚早日到來，更盼望3朵太陽花早日盛開！
國中生作文 篇7
那潔白的雪，沸沸揚揚地在空中飄蕩，茫茫一片把世界相連，天地間，唯有一樹梅花佇立，於嚴寒中，含苞待放。
朝陽雖已升起，但四周的天地，卻已被雪裝點，乘着一路的風景，載上愉悦的心情，傾聽踏雪的樂曲，我漫步走向家裏。
不知何時，天空撒下片片晶瑩雪花，似那紛飛的柳絮，又若東的精靈，在天空嬉戲，飛舞。風，似是她們的舞伴，在空中翩然。慢慢地，一大羣雪和風在空中開起了一場盛世舞會。美則美矣，卻有止不住的寒意。我攏了攏衣袖，飛快的向家奔去。
過了不久，我在離家不遠處的地方停下，入眼處，是一塊空地，地的四周鋪滿了雪，中間，跪坐着一位一如我大小的姑娘，厚厚的雪積在她的頭上，肩膀。看來在這裏很久了。我暗自想到。再看她，一臉的`蒼白，瘦削的臉上佈滿了憔悴，她穿着單薄的衣裳，風從衣領灌下，將本就寬大的衣服撐得更加肥大。不難想象，她那隱在衣下，紙片似的身影。在她的面前，一張殘破不堪的舊布，一個缺殘的碗，其中，零碎的紙幣躺在面上，蕭瑟，孤零。再次抬眼，她兩手抱臂，瑟瑟發抖，似隨時會乘風歸去。看着她，眸中閃過一絲不忍，捏着手中僅有的30元，卻遲遲不能定下。在我內心糾結，天使與惡魔持續拉鋸時，不遠處響起了一道清脆的童音：“大姐姐，這錢，你收下吧。”舉目望去，一個約莫7、8歲的女童蹲在姑娘面前，繼續道：“天這麼冷，姐姐披上我的衣裳吧。”説着，就伸手脱衣，姑娘抬首，望着她，費力舉手阻止，嘶啞地説道：“妹妹，謝謝你，你的錢對我幫助很大，衣服，你自己穿吧，還下着雪呢。”女孩卻一臉堅定，執着道：“沒關係，我家就在那兒，”指了指不遠處的樓房“老師説，我長大了，要學會樂於助人。”説完，迅速將衣脱下，搭在姑娘肩上，拔腿就跑。
雪，漸漸停下，陽光鋪撒在女孩身上，為她織上一件金色的棉襖，姑娘的淚花，在天空下綻出七彩的光芒。
望着漸行漸遠的女孩，我羞愧不已，低着早已紅透的頭，向姑娘走去，放下錢，逃命似的離開了。
那一刻，冰冷的心逐漸融化，汩汩暖流淌進心房，凜冽的寒風亦化作一剪春風。我知道，那股暖流名叫温暖！心中的悸動是為感謝！
雪地間，梅花悄然開放，一樹的繁花，淡雅的清香，似是應了那句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”
那年冬天，梅花樹下，我感受了温暖，懂得了幫助，學會了給予，千言萬語，匯成一句話——
小女孩，謝謝你，是你，給予了我温暖，讓我感受到熱血與感動！
國中生作文 篇8
一葉花瓣的靈魂就是它的香氣，一個名字的靈魂就是它所牽引的記憶，紅顏昭君青黛香溪，穿越兩千餘年的風雨煙霧，碎珠濺玉的琵琶聲仍在飛揚……
放縱
我們是班級裏最瘋狂的學生，我們總是做了他們不敢做的事情，我們經常惹老師不高興，老師批評了我們下來後也還是嘻嘻哈哈的，放縱的我們在操場上瘋瘋癲癲，用其他人的話來説我們就是一羣瘋子，我們經常在操場圍個大圓圈打坐，有時腳對腳暢躺在操場，我們可以在操場上大聲呼喊我們的承諾，時光不老我們不散，國中生活的支柱就是那幾個放縱的名字：紅，輝，花，嬌，菲。
輕狂
所謂年少輕狂，在我們看來也不過如此，我們輕狂了麼？是的，在他人面前我們是輕狂的，但是我們只是玩心很大，哪談得上輕狂二字，但似乎我們做的`種種事都帶有那麼點輕狂的感覺，上課總是遲到，下課總是狂奔，在大庭廣眾之下也總是髒話連篇，你推我嚷，用物理老師的話來説我們就是瘋狗。
不羈
世上所説的不羈也就是我們這種，我行我素，不被人所管教的風格了吧，在班上，我們跟好多女生性格不合，在她們眼裏我們都是壞孩子，認為我們在混，可我們沒有，只是野了點，我們就像脱離韁繩的野馬不被人所管教。
這瘋狂的國中生活，有那麼五個人伴我左右，她們的名字注入我的靈魂，永不忘她們，不忘瘋狂的國中生活。