描寫“馬”的作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的描寫“馬”的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
描寫“馬”的作文1
我騎過奔騰的駿馬，也畫過駿馬的外貌，可是我覺得徐悲鴻畫的馬更是栩栩如生。
你瞧，這幅畫上的兩匹馬兒你追我趕，玩耍得可開心了。前面的馬潔白潔白的，後面的馬烏黑烏黑的，真是一對“黃金搭檔”。馬背一簇簇毛就像它的一簇簇頭髮。馬兒墨黑的尾巴像女孩們油亮的辮子在空中搖擺着。
這幅畫像兩匹馬兒在追逐、嬉戲玩耍，又像一匹馬帶着另一匹馬去河邊喝水，還像兩隻馬兒在比賽誰跑得快。前面的.馬一邊回頭一邊笑，馬蹄咚咚響，彷彿在説：“快點呀！”後面的馬回答説：“知道了！”説着揚起馬蹄向前奔去，草地上留下一串快樂的馬蹄聲。
徐悲鴻畫的馬真是出神入化，誰畫的馬能比得過他呢？
精彩點評：畫是靜止的，我們卻能憑藉自己的觀察和聯想聽出畫外之聲，品出言外之意，真是妙哉！小作者的眼光格外獨到，先用“靜態觀察法”將兩匹馬兒的姿態模樣傳神寫來，“黃金搭檔”用得別有趣味！更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戲場面，聽到“咚咚馬蹄響”，恐怕是對徐悲鴻爺爺的畫的最高評價啦！
描寫“馬”的作文2
前些年，爸爸買了一匹銅馬，可我並沒有對它留下什麼印象。有一天，老師讓我們觀察一件藝術品，我突然想起那匹馬放在了親人家，我連忙趕到了他們家，立刻問：“前幾年那匹馬放在這了吧？”“可能，可能在樓上吧。”他摸摸頭説。“你找找吧。”我上樓時左看右看，看到了很多寶貝，可馬在哪呢？我找了又找，終於在一個角落找到了它。
啊!灰塵可真多啊!原先的色彩變得暗淡無光，原先那批英俊的馬像打了敗仗的馬。我連忙擦去上面的灰塵，他那英俊的'樣子又回來了，仔細觀察，我發現這匹銅製的馬兩隻眼睛炯炯有神，神采奕奕，射出純金般的光芒，亮得耀眼，亮得奪目。兩個耳朵經常一下下扇動，真是活靈活現。這匹馬的身後有一條不長的尾巴，時不時地晃動一下。它的前兩隻馬蹄像要躍起跳過河岸，另兩隻馬蹄很用力的是他前進。我總感覺它要跑，它要動。霎時間，它好像真的動了起來，它好像在衝鋒陷陣，又好像在遼闊草原中奔跑，我好似聽到它那急促的馬蹄聲，聽到它悦耳的嘶鳴聲……
這難道只是一批被雕刻的馬嗎？不，這是一匹有着馬的身體，馬的思想，以及馬的靈魂的馬。我抱着它，如獲珍寶，走回了家。
描寫“馬”的作文3
有一種動物，令我敬佩。它，是忠誠的象徵，它，飛馳在廣闊的草原上。它，就是馬。
我敬佩它的忠，欣賞它的雄壯，也仰慕它的豪放不羈。
馬，奔走於文人墨客的詩中，文中；穿行於徐悲鴻的畫作中；疾馳在昭陵六駿的石刻中。馬，一個神祕的物種。
有這樣一個電影，講述這一個朝氣蓬勃的農家少年，與一匹他從小養到大的馬“喬伊”，向無數的人證明，他，和喬伊，沒有辦不到的事。而“喬伊”也與少年不離不棄，和他一起犁地，時刻聆聽少年的口令，和它的主人，一起證明了自己。直到有一天，“喬伊”被送上戰場，它衝鋒陷陣，英勇無比。可是這場戰鬥，依然敗了，它，成了唯一的倖存者。
有一天它看到了一個熟悉的`身影，出現在敵方的戰線裏。那，就是它真正的主人。它不顧一切，衝破了鐵絲網路障，闖進了敵方的防線。而不幸的是，敵方戰壕裏，毒氣噴發了，那位少年也不幸中毒......
最後少年用對喬伊的印象和多年前定下的口令，尋回了喬伊。喬伊與少年，就如同那大海和魚，不可分離。
在那駿馬之中，唯有那忠馬最為難尋。
描寫“馬”的作文4
我從6歲開始與馬打交道。我騎的馬名字叫“小紅帽”。
“小紅帽”是一匹年輕的馬。 “小紅帽”的毛髮是棕紅色的。它有一雙大大的眼睛，炯炯有神，似乎一直在觀察周圍的動靜。它還有一對豎立起的招風耳，時不時機靈地左右動彈，好像時刻在注意聽着周圍的動靜。“小紅帽”的身後還有一條長長的尾巴，悠閒地左右擺動着，神奇極了！
“小紅帽”是非常有靈性的動物。只要我輕輕踢它幾下，它就會慢慢走起來。我再用腿夾一下它的肚子，它便會飛快地跑起來。要是遇上障礙物，我只需要把韁繩往後輕輕一拉，它就會及時轉彎避開障礙。可是，“小紅帽”也有架子十足的`時候，當它跑累了，任憑我怎麼踢它，怎麼夾它的小肚子，它就是一動不動！
在我剛認識它的時候，它還會欺生。那時候，它總是想把我拱下來，總是擺動身子不讓我坐上去。我非常無奈，只能嘗試用美食誘惑它。當我手拿胡蘿蔔時，它就慢慢靠向我，這貪吃的小傢伙！
現在，我們越來越有默契了，以後我們還要跨越更多的障礙呢！加油，小紅帽！
描寫“馬”的作文5
我是一匹馬，那麼我就要接受一匹馬的命運。而我卻不想這樣，我——自由。
夕陽吻着青山，隨着一陣開門聲，我的主人來了，她是一位善良的姑娘。長長的頭髮遮住了她半邊臉頰。她搬來了一堆草，我俯下身子慢慢的嚼，舔着甘甜的水。這一切看上去似乎很平靜與安寧，可快樂的時間總是短暫。第二天，當我睜開眼時，看到的卻不是我那舒適的草棚，而是一間漆黑的房間。
門，突然開了，這裏不是我想要的高山，不是我想要的草原，而是訓馬場，我知道我的主人一定不會把我拋棄，但我錯了。我已是訓馬場的馬。我被拿着馬鞭的`屠夫趕進了籠子。我看着一匹又一匹的馬失去自由，成為賽馬比賽的馬。不!它們要的是自由。
三天後，我被送上了火車，我不知我的去向，但我的預感告訴我，我即將失去自由，夜晚，我看着窗外的草原，眼中流出眷戀的淚。我慢慢失望起來。漸漸的，我睡着了。不知什麼時候，我被驚醒，我夢到自己被送到屠宰場。不，我要自由!為我的自由，為我的同伴，為我的草原!
我用盡全身力氣衝破了火車的門，奔向了草原。那匹在月色下奔跑的馬就是我，我一直跑着跑着……
描寫“馬”的作文6
到徐悲鴻畫的馬，心就會沸騰起來，馬是古代重要的交通工具，是戰爭武器的首選。她温順，忠誠，藴含着的是祝福吉祥，願來年馬到成功。
有好很多種類，如蒙古馬，它是中國乃至全世界較為古老的馬種之一，主要產於內蒙古草原，它的體格不大，平均體高120——135釐米，體重267——370千克。身軀粗壯，四肢堅實有力，體質粗糙結實，頭大額寬，能適應極粗放的飼養管理，生命力極強，能夠在艱苦惡劣的條件下生存。是一匹良好的軍馬。還有伊犁馬，三河馬……它們都是一匹匹好馬。
馬肉養價值特別高，它的.蛋白質含量高，含有鐵，鋅，鈣等礦物質具有恢復肝臟機能並有防止貧血，促進血液循環，預防動脈硬化，增強人體免疫力的效果。
今年是馬年，我祝同學在新的一年裏學業有成。祝大人在新的一年裏事業有成，馬到成功。
描寫“馬”的作文7
暑假中，我和父母去“山水甲天下”的桂林遊玩。
灕江有楚楚動人的“少女峯”，有奇麗無比的“望夫石”，有形象生動的“八仙山”，也有令人神往的“碧森林”……但是，給我印象最深的，便是灕江上游著名的“九馬畫山”啦!
九馬畫山聳立於灕江上游沿岸地區，雄壯巍峨，山上的石壁有黃白巖天然形成的圖案，猶如九匹奔騰不息的千里駿馬，九馬畫山就是因此而命名的。九匹千里馬姿態各異，有的昂首挺胸，有的低頭暢飲，有的卧地而棲，有的揚蹄奔騰……真是令人稱奇!九馬畫山的主山山形極為獨特，宛若一匹巨大的'駿馬，馬蹄高抬，馬頭朝天，放眼望去，真是“馬中之王”，無比的奇麗。最後，我再次望了望那九馬畫山，懷着無限的依戀離開了那亮麗的風景區。
這次我遊覽了桂林灕江上的九馬畫山，真正地見識到了大自然無比的神奇與瑰麗。走出那鋼筋水泥的大城市，全身心地投入自然那綠色的胸懷，讓我感到了前所未有的釋放與愜意!今後，我一定還要來享受大自然獻給人類的禮物。
描寫“馬”的作文8
我期盼的8月16日到了，因為今天是我要去馬來西亞，新加坡的第一天。我和媽媽還有阿姨，哥哥弟弟起了個大早來到機場辦理了登機手續，辦理完登機手續後我們到了登機台休息了半個多小時後開始登機。我心裏頓時感動激動，上飛機了我高高興興地登上飛機啦！
在飛機上我睡了一個很漫長的覺，過了四個小時以後我終於到了馬來西亞。
到了馬來西亞我們就要去了大名鼎鼎的馬六甲海峽啦！我們從馬六甲海峽的岸上乘船出海，船那速度似火箭啊，讓我震驚十足呀！而且那風比颱風還大呢，我們都穿着泳衣“冷極了”船開到了指定地點讓我們一個一個下海開始玩水，當然這可是要穿件救生衣的`啦。我們又坐了香蕉船，前面的快艇拉着我們用最快的速度把我們用力一甩然後我們的香蕉船側翻了，大家都笑哈哈的，我們還坐了摩托艇可真刺激呀！
接着來到新加坡我們去看了聖淘沙看了水木表演，那個水木表演可壯觀可美麗了。我們又去了新加坡著名的環球海洋館，我在海洋館裏拍了好幾張漂亮的照片當紀念。
時間過的真快呀，一轉眼就到了我們返程的時候，這次旅行我的收穫很多，知道馬來西亞和新加坡的地理文化，沒事，語言等等。
期待下一次的旅行。
描寫“馬”的作文9
烈日炙烤着大地，我來到了呼倫貝爾大草原，有幸住在了牧民伯伯家裏，看到了他家裏的一匹駿馬。
那是一匹強壯的雄馬，一身棗紅色的毛，兩隻像樹葉一樣的耳朵，又黑又有神的大眼睛。奇怪的是它的眼睛和鼻子離得很遠，而鼻子和嘴巴卻又捱得很近。兩隻眼睛相隔較遠，中間居然還有一條白線把它們分隔開來。它的頭部有一綹紅棕色的毛長長的、整整齊齊的彎下來，摸起來很舒服。尾巴也長滿了長長的毛，看起來高大和帥氣！別看它的蹄子細，卻很有力，若是人不小心被它踢到的話，那可是“傷不起”的呢！
我騎上這匹馬，瞬間感覺我彷彿統領了天兵天將，在指揮着千軍萬馬，有一種大將軍的豪情萬丈和威風氣概！好神氣呀！
這匹馬的食量也不小，那次牧民伯伯剛給它餵了一滿揹簍的草，就見它張開大嘴、鼻子噴着氣三下五除二的.就吃完了，剛吃完就開始叫，我跑去問牧民伯伯，為什麼馬兒剛吃完就叫喚呢，是不是生病了？伯伯告訴我，那不是生病了，是又餓了。哈哈，是不是飯量很大呀！
我非常喜歡這匹棗紅色的駿馬，不光是它漂亮的外表，更是喜歡它強壯的身體和可愛有趣的表現。
描寫“馬”的作文10
烏江又翻騰了。
我是馬，項羽的馬，項羽給我取名叫烏騅，寒風凌冽中我們經歷了風風雨雨。
我日行千里，他力能舉鼎，因此我們成了搭檔。我們都彼此瞭解。項羽會稽起兵八千子弟兵跨過江東，到鉅鹿破釜沉舟，以血肉之軀踏遍了天下，他像瘋狂的猛獸征戰者天下，為此身體上留下了一道道疤痕。
自然，項羽因此有了諸多的煩惱。寧靜的夜晚，繁星點點，寂寞無人的時候，我就成了他的傾訴者。那時的項羽是最可愛的——他終於變回了項羽——褪去了一身霸氣，不被他那所謂的江山所困，有時甚至拋開了一江的.愁水——他所謂的江山給了他太多太多的憂愁，以及其它的種種。
然而他的可愛都是暫時的，它必須要拿起那把沉重沉重的，甚至有時自己都拿不動的鐵劍去砍殺一個有一個的敵人。
他太忙了！
忙？！心惘乎？！心亡乎？！
常與項羽在一起的不是我是虞姬，可惜死了，在四面楚歌之後。我目睹了一切，虞姬右手一抽，揮動起那把沉重的寶劍像揮動匕首一般，架在了自己的脖子上，雪白的脖頸頓時被鮮血染的鮮紅鮮紅，全身的鮮血湧了出來，項羽哭了。一臉的痛苦，前所未有。
描寫“馬”的作文11
在漢字王國中，竹—挺拔有力，荷—出淤泥而不染，虎—百獸之王，貓—聰明機智。而讓我最記憶猶新的是馬，無私奉獻。
在李唐王朝時期，唐王李世民將騎馬狩獵視為大丈夫三大樂事之一，可見他對馬的喜愛和重視。在戰爭時，六匹駿馬為了保護李世民，全都戰死沙場，表達了馬兒無私奉獻的精神風貌，在李世民奄奄一息時，他讓閻立本畫出六駿樣圖，命工匠刻成石質浮雕，永遠陪伴其左右。這就是著名文物“昭陵六駿”的故事。
後有唐代大詩人李白吟誦出：“五花馬，千金裘，呼爾將出換美酒，與爾同消萬古愁”之佳句。説的是唐玄宗李隆基在自己的生日千秋節上應節踢踏，翩翩起舞的舞馬。唐人還做出了唐三彩馬這種藝術品，可以透露出唐人對馬的喜愛。
我在一次騎馬時，坐上馬背，只聽：“咯咯”幾聲，馬背猛然一沉，險些兒從馬背上摔下來。後來，我打聽到，這是一匹老馬，那“咯咯”聲便是它的骨響。但它跑得還是那麼自然，那麼歡快，或許它把奉獻當成一種樂事了吧。我心裏酸酸的，顧名思義。我被這隻活力四射，無私奉獻的老馬深深地感動了。
是啊，馬就是一個無私奉獻，不屈不撓的`象徵，我們也要像馬一樣，努力的學習，長大以後為祖國付出，做一匹“良駒”！
描寫“馬”的作文12
一個富翁家裏養了一隻貓和一隻狗，還有一匹馬。每天晚上貓都會捉老鼠吃，而狗則在家門口看門，一有小偷來就叫。馬每天早上一早要去送貨。
一天晚上，貓按時在家捉老鼠，馬在安安靜靜地睡覺，準備明天早上去運貨；狗在家門口看着。突然，一個黑影鬼鬼祟祟地向家門走來，狗立刻叫了起來，狗的叫聲把老鼠嚇回了洞中不敢出來；貓吃不到老鼠感到很餓，就去找狗。馬也被狗的叫聲驚醒了，根本無法入睡，也去找狗。貓對狗説：“你剛才的`叫聲讓老鼠不敢出洞，我就沒飯吃了！你説怎麼辦？”“嗯。”狗還在想辦法時，馬也説道：“你的叫聲把我驚醒了，讓我睡不着覺，明天怎麼有精力去運貨？”“那。”狗實在沒辦法，只好説：“以後晚上不管發生什麼我都不叫了，不打擾你們總行吧？”“好吧！”貓和馬答應了。
第二天晚上，又來了一個小偷，這次狗不管怎麼也沒叫，小偷便靜悄悄地把富翁家的錢偷了一半，家裏的糧食也被偷光，老鼠都沒吃的了，貓根本添不飽肚子，狗也吃不到幾塊肉，馬被主人就要賣了，因為沒有貨可運了。
終於，貓、馬和狗知道要顧全大局，才能幸福相處！可惜，已經晚了。
描寫“馬”的作文13
高大的身體，強健的四肢，光滑的皮毛，昂着高高的頭，千里跋涉而不知疲倦……讓我們很快想到了馬。
去年暑假，我和媽媽一起到內蒙古大草原玩。到那裏的第二天，我便騎上了一直想親近的馬。
來到跑馬場，一羣健壯的馬出現在我的眼前。我從中選了一匹棕色的，他高昂着頭，兩隻大眼睛炯炯有神，嘴巴閉緊，鬢毛直立着。它每走一步，腳落地前都仔細掂量，好像在説：“看！我像不像馬中之王呀！”
我騎了上去，開始，它轉來轉去，很不聽話。後來，馬主人拍了拍它的背，它一下只就乖了起來。我們往前走時，它走幾步就低頭吃口草。
真奇怪，它吃草時總是閉着眼睛，嘴不停嚼來嚼去，尾巴還一甩一甩的。我等得不耐煩了，可它還是吃個不停，好像在説：“這草真好吃，我的吃個夠。”
聽説沒經過馴服的馬，騎上去是很險的.，它一定會不停地蹶子，如果是它生氣，還會“引吭大叫”呢！
它休息的樣子更是可愛，前足彎曲，這姿態很像字母“S”。
馬身上還有很多寶。尾巴可以做二胡的弦，馬蹄可以入藥，頭更是吉利，因為是“馬腦”，諧音是貴重的“瑪瑙”啊！
我喜歡馬，因為它是我們人類的好朋友！
描寫“馬”的作文14
每個人在童年的時期，都會有些奇思妙想。這不，我便不禁開始幻想起來。
假如我有一匹馬，我會帶着它環遊世界，讓全世界的人都看到我和這匹神聖的馬。
假如我有一匹馬，我會帶着它去大草原上，參加賽馬會，要勇奪第一，展現漢族人民的風采。
我有一匹神奇的馬，有一對潔白的翅膀，我就會帶着它去看看太陽系裏有哪些行星。
假如我有一匹馬，我希望我的馬就像房兵曹的馬一樣，瘦骨嶙峋，而且是白色的，那樣的話，我就是白馬王子了。
假如我有一匹神奇的`馬，有穿越時空的本領，我就要穿越到100年前，去阻擊侵略中國的侵略者們。
假如我有一匹馬，我的馬一定會有好多好多的功能，我會做好多好多的事情，那朋友們你們會做什麼呢？
描寫“馬”的作文15
赤兔馬是董卓從西涼帶來的寶馬良駒。董卓為了拉攏年輕將領呂布，就把這匹馬送給了他。呂布得馬後果然殺了原來的主人丁原，投奔到董卓的.門下，當了他的義子。
後來，這匹馬跟隨呂布大展神威。但在白門樓，因為劉備的一句話，曹操痛殺呂布，赤兔寶馬也就歸了曹操。
也許是機緣巧合，關羽為了保護劉備的兩位夫人暫時投靠了曹操。曹操十分愛惜關羽這人才。也想仿效董卓“寶馬贈英雄”。但關羽終究不是呂布，他接受了赤兔，也是為了更快地找到劉備。從此以後，赤兔馬和青龍偃月刀就成為了關羽的代表形象。
當關羽敗走麥城，被東吳殺害後，赤兔馬又為馬忠所得。可這次它不再順從着跟隨新主人，絕食而亡，跟隨舊主關羽而去了。
但根據史書記載，赤兔馬在呂布戰敗後，不知去向。並沒有成為關羽的坐騎。由此也可佐證《三國演義》有虛構成分。
民間又傳，赤兔代代繁衍。宋朝時由方臘重金買來。梁山泊征討時，被關勝奪來。可能就是因為這樣，羅貫中在民間蒐集資料時，被誤傳了。