快樂的課間作文通用15篇
在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的課間作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的課間作文1
“當遇見挫折的時候，請你伸出你的左手，左手代表着希望，它永遠不向困難低頭……”這一首激勵別人前進的歌曲《左手右手》拉開了桂小大課間評比活動的序幕。
每一次的大課間，都是快樂的；每一次的遊戲，都是講求團結的。這一次的遊戲也不例外，“同舟共濟”便是我們這一次的大課間項目。
“小船”約長兩米，寬一米，每艘“船”最多可坐五人。船槳就是大家常見的“廁通”。坐上“船”，待五人都準備好後，便可以“起航”了。我和同船的另外四人使出了九牛二虎智力，這艘船才肯懶洋洋的開出“港灣”。“‘同舟共濟’，這個名字取得可一點兒也不假，這艘船終究還是得靠五人一起齊心協力啊！”我喃喃自語。
我們五人同舟共濟，使這艘“船”越行越快，被我們五人駕馭得熟練無比。快到終點了，“對岸”的同學們也大聲地為我們加油鼓氣。這艘船，早不停玩不停偏偏就在快要到終點的時候停。我如一隻熱鍋上的螞蟻，眼看另一組同學就要超過我們了，我撕開嗓子大聲地喊“一！二！三——用力！”小船好似一頭頑皮的小鹿，跌跌撞撞地往終點衝。
幾經努力，幾經拼搏，最後到達成功的彼岸，這遠比一帆風順的成功還要快樂，更為珍貴。
正如歌詞中所説：“左手拉着右手，困難我們一起走，芳香的樂曲有節奏，一起牽着手，向前走！……”
快樂的課間作文2
快樂的大課間開始了，跟隨着音樂，我們全校師生排好整齊的隊伍到達了操場。音樂一停，我們就像一羣調皮的小鳥似的，拿着自己的活動器材分組活動。我們班玩的是皮球，其他班有的玩跳跳球，有的玩流星帶，有的竹竿舞……但最吸引我的還是多人滑板鞋。
板鞋上有四、五個繩帶，那是套鞋子用的。三（4）班的同學們個個躍躍欲試，他們班先上了四個人，後面的人搭着前面人的肩膀。“一二，一二，一二……”
原來喊口號是很重要的，這樣才能使整個玩板鞋的同學步調一致，不會因一個人的不協調影響了團隊的順利前行。當他們走到轉彎口時，眾人都很快，沒想到最後一個人跨的步子很小，兩隻板鞋絞到了一塊，無法前行，導致了整個團隊的人依次摔倒，讓他們與大地來了個親密的接觸。可是他們擁有不放棄的精神，相互攙扶着，依次站了起來。他們撥正板鞋，又喊起了口號：“左、右，左、右……”快速前進，快到達終點時由於前三個人的腳抬起來的，最後一個人腳沒能準時抬起來，他們再次摔倒，但他們不怕挫折，還是堅持到達了終點。
玩這個遊戲一定要團結，只有人心齊，才能泰山移。
點評：
張雅寧：很欣喜，你選擇了挫折不斷地團體來寫，讓你的文章因一次次遭受挫折而波起來，
李寶蕊：你的文章觀察仔細，把玩板鞋人的動作描寫得很具體，突出了“人心齊，泰山移”的主題。
快樂的課間作文3
“叮零零”，悦耳的音樂響起了，同學們就像充足氣的皮球一樣跳起來，迅速站好隊，英姿颯爽地走向操場，準備進行大課間活動。
我們先練武術操。同學們個個挺胸收腹，一板一眼地操練。就連平時喜歡“蜻蜓點水”的同學，也認認真真地出拳、踢腳。
武術操一結束，各就各位，大家開始遊戲了。空竹隊的同學們玩起了空竹，他們個個技藝高超，“登月彈射”、“高空攬月”、“海底撈月”……每個動作都是精彩頻現。我最喜歡看“高空攬月”。只見他們用力把空竹往上一扔，急走幾步，雙臂繃直高舉，就接住了空竹。如果幾十個人一起玩“高空攬月”，就會看到各種顏色的空竹在空中飛舞，此起彼伏，就像眾多的大彩蝶在紛飛，精彩極了。
嗯？那一擺一擺的衣襟和長辮是什麼？那就是跳長繩的同學們了。他們一個接着一個連續不斷地跳着，像一條龍舞動着從長繩底下穿過。
“啪-啪”，這是什麼聲音？這就是我們在跳竹竿舞呢。敲杆的同學迅速地開合着竹竿，其他同學就像小鹿一樣靈巧地跳過竹竿。有的同學跳不過去，擋住了後面的同學，大家就善意地鬨笑，搞得他的臉紅得跟蘋果一樣了。
快樂的時間總是短暫的，“叮零零”，結束的音樂響起，我們依依不捨地離開了操場。坐在教室裏上課，總有個別同學走神，臉上洋溢的微笑告訴大家，他的心還在操場上呢。
我喜歡大課間，也盼望着下一個大課間的到來！
快樂的課間作文4
快樂的時光
下課了，操場上熱鬧了起來，那些拔河的同學使出全身吃奶的力氣，還有些同學在旁邊當拉拉隊，嘴裏還不住喊着：“加油，加油。”小明和小紅展開了踢毽子比賽，當小紅剛踢了三個，旁邊的拉拉隊突然喊了聲“加油”，小紅一不注意，毽子掉在了地上，不過小紅不服輸，又不停地踢了起來，你瞧！他們玩的多開心啊！
忘了
早晨，太陽高高的掛在天空中，明明連忙起牀，趕快洗了臉，吃了早點就背者書包上學去了，明明一邊跑意念想：我覺得今天忘記了什麼，到底忘了什麼呢？到了學校，教室的門窗都緊緊的關着，明明高興地跳了起來，他等了一會兒，人還沒來，明明回家了。回到家裏，他看了看日曆，説：“呀！我忘了原來今天是星期天，還以為是星期一呢！我真是個小糊塗，把日期都給忘了。”
幸福的一家人
一天，大象爸爸和大象媽媽帶着兩隻可愛的小象寶寶去森林裏散步。一走進森林，就能看見綠油油的樹上張滿了綠葉，草坪上開着紅豔豔的“笑臉”，象爸爸，象媽媽和象寶寶實在忍不住了，開始玩了起來。有的用鼻子卷木頭，有的吸水洗澡，有的搖鈴鐺，還有的吹口琴……最有趣的是搖鈴鐺，只見能幹的象寶寶，捲起鈴鐺，使勁地搖了搖鈴鐺也“叮叮叮叮叮”地響，你看，它們一家多幸福啊！
課間十分鐘
“叮鈴鈴”，下課了，同學們飛快地跑出教室，操場上立
刻沸騰起來。
朵朵在踢鍵子，鍵子就像一隻蝴蝶在她身邊飛來飛去。小明在拍皮球，一五一十的拍得可認真了。花花在跳繩，一蹦一跳的，辮子也跟着跳起舞來。小青在爬竹竿，像只猴子似的，一會兒就爬上了竿頂。我和雙雙在打乒乓球。
我們玩得可開心了！
快樂的課間作文5
在學習生涯中，會有很多課間供我們休息、玩樂。今天下午第一節課的課間，是最讓我難忘的!
“叮鈴鈴”,下課了。屬於我們的歡樂世界開門了，只見班裏左一堆，右邊一堆，原本連在一起的人海成了一堆堆的小人海。
這時，於鑫堉跑來李澤琨的位置上和他閒聊。而我、孔柄元、李澤琨三人就像沒聽見下課鈴聲似的，一動不動的坐在位置上，該做什麼還做什麼。只見李澤琨拿出一張紙，在上面畫了一把劍，開始在周圍寫字。我、於鑫堉等人眼睛都亮了，一臉奸笑地把腦袋湊過去。於鑫堉大聲讀道:“我似神非神，我似妖非妖……”李澤琨連忙用手捂着紙，瞪着於鑫堉，想用眼神殺死他。可於鑫堉卻一點都不害怕，笑着看着李澤琨。李澤琨無奈，繼續寫。孔柄元接着讀道：“我似魔非魔……”話音未落就被李澤琨更加嚴厲的眼神打斷了。
李澤琨繼續寫，我邊瞄邊讀:“我就是那個亙古未來的仙……”李澤琨停下手中的筆，又像無奈又像生氣地瞪着我，我眼皮跳了跳，心裏猛然有種不祥的預感：不好，快逃!可還沒等我從凳子上站起來，李澤琨就一邊用手打着我的.身子，一邊腳踢我的凳子，把凳子往過道里踢，我也被凳子帶到過道。我心裏突然蹦出一個想法，一絲不易察覺的壞笑浮上嘴角：“快來看了，男子漢大丈夫欺負柔弱的女子了，真是丟臉啊！”我一喊，李澤琨的動作就停止了。我用眼神對他説:“想跟我鬥，100年後吧！”李澤坤剛想説什麼，“叮鈴鈴”，上課了。我對他做了一個鬼臉，哈哈，真是老天助我！
這個課間很美好，很開心，讓人難忘!。
快樂的課間作文6
好久沒有這麼快活過了！
下課鈴迴盪在安靜的校園裏，劉芷玥朝我走來，拍拍我的肩膀，“朱朱，我們去玩“刺殺”遊戲，ok？”
我嘟噥一聲：“啥鬼？”
劉芷玥一臉壞笑：“待會兒你就知道啦！”説完，她拉上付燦洋和一臉茫然的我走出了教室。
劉芷玥把我們倆按在牆壁上，像私塾先生對兩個罰站的國小生一樣，來回踱步：“刺殺是要這樣的！”她十指相扣，將食指和中指伸了出來，“這樣刺中別人，就算數！預備，開始！”
劉芷玥突然像老鷹一樣俯衝下來，撲向了付燦洋，付燦洋身子一側，躲過了。
劉芷玥立即轉移目標，跳起來刺殺我，我並不急着躲，因為我看到了那隻捕蟬螳螂背後的黃雀—付燦洋！她貓着腰，舉起“刺槍”，拼命地向我使眼色，我會意地往後退了兩步，劉芷玥步步緊逼，絲毫沒有察覺到身後的付燦洋。
劉芷玥終於發起了進攻，跳起來刺我，我靈活地左躲右閃，就在劉芷玥差點刺到我時，一把“刺槍”從劉芷玥斜後方刺了進來。
劉芷玥不可思議地回過頭去，卻看到了扮着鬼臉的付燦洋，我仰天大笑。劉芷玥指着我，又轉過身去指付燦洋，瞪起鼻孔，鼓起眼球，粗聲粗氣地説：“好啊！你倆竟聯合起來戲耍本宮！本宮要治你們兩個“刁民”大罪！”
她舉起“刺槍”要來刺我們，我們卻迅速閃到她身後，大喝一聲：“你敢！”便狠狠地刺她的背，她順勢佯裝中毒身亡，倒在牆上。隨即她卻像火山爆發一樣狂笑起來，我也捂着肚子笑坐在椅子上，付燦洋鼓着腮幫“噗噗噗”的瘋笑。
“哈哈哈……”笑聲充盈着整個課間，快樂填滿了十分鐘。
快樂的課間作文7
今天，我們閲讀班的老師領我們到健身區玩遊戲了。遊戲的名字叫“蘿蔔蹲”。我們大家都特別高興，排着隊走向小區的小廣場。
韓老師把大家分成了三隊，紅隊、藍隊、黃隊。我被分到了藍隊。紅隊的隊長是劉晨宇，藍隊的隊長是孫小童，黃隊的隊長是袁博。遊戲規則是這樣的，比如紅隊蹲，紅隊蹲，紅隊蹲完了黃隊蹲。如果黃隊其中有一個人沒有蹲，他就被淘汰了。遊戲開始了，我們藍隊先上場，我們一邊喊口號一邊蹲。由於我和範芯彤沒有跟上節奏，很遺憾不一會就被淘汰了。紅隊先淘汰了牛鈺嘉。這時，藍隊也被淘汰了兩名隊員。被淘汰者必須表演一個節目，範芯彤表演的節目叫做“比爸爸”，她的口才真是太棒了，吐字非常清晰，這點很值得我學習。然後大林跟範芯彤又一起跳了一段舞蹈，音樂很好聽，範芯彤跳的很賣力很專業，大林跳的也特別好。接着輪到我表演了，我給大家講了一個關於小熊買東西的笑話，大家都被我講的笑話逗樂了。範家豪也講了一個冷笑話，説葫蘆娃裏面的火娃和水娃他們的能力合起來是什麼？我們都沒有回答出來，還是孫小童最聰明，她告訴大家是水蒸氣。
今天的大課間真是太開心了，我們都很期待下一次的課間活動。通過"蘿蔔蹲"這個遊戲，我知道了一個團隊只有相互合作好，才能取得好成績。
快樂的課間作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴隨着歡快的下課鈴聲，同學們一窩蜂地衝出了教室。操場上頓時沸騰起來，同學們有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在踢足球，玩得不亦樂乎。我在則和一羣同學玩起了扔壘球呢。遊戲規則是這樣的，先石頭、剪刀、布，誰贏了誰來發球，緊接着誰拿到了球就由誰發。
開始了我們玩起了石頭、剪刀、布，結果是季宸丞贏了，輪到他發球。瞧，他猛地一扔，一下子扔出去了很遠很遠，大家看見了都要好似一匹脱韁的野馬衝向壘球，生怕自己比別人慢一小步。只見卞彥喬快要碰到壘球了，我以迅雷不及掩耳之勢用腳一踢，壘球好似受了驚嚇似的一直往前衝，突然不知誰又踢了一腳壘球，竟然壘球滾到了龔書楷腳邊。
龔書楷開始扔了，他首先做了一個假動作，看起來好像要扔好遠的樣子，可是他往後一扔。大家立即調轉方向，拼命地去追壘球。我好似身子着了火似的一直跑，眼看就要搶到球了，可是黃天雋衝到了我的前面，我猛地撲向黃天雋，沒想到，我和他都摔了一個狗啃泥，可是我連忙站起來，還是奮不顧身去搶壘球。我三步並作兩步衝到壘球旁邊，一把抓住壘球，大聲喊道：“耶！終於輪到我了。”可是就在這時，無情的上課鈴打響了，我悶悶不樂地回了教室，
雖然讓人恨透了的上課鈴打響了，但快樂時光永遠在我記憶裏永久保留。
快樂的課間作文9
每天，第二節下課都會響起體育大課間的鈴聲。這是我們都會蜂擁而至地跑向操場。因為我們要去玩我們的抓人遊戲了。一起來玩玩吧！
我的龍頭是李路正雖然他跑的不很快但我們都為他加油，隨着茅老師一聲尖鋭的哨子聲，李路正立即飛快的向那個要被他抓的人跑去。哎呀，只見後面的人要追上來了，李路正一閃，呼，我們都為他鬆了口氣，還以為他要被抓了。接下來出場的是聶烈陽，我覺得他到想一隻瘦猴，因為他瘦的像全是骨頭，可是他跑起來卻很快，嘴巴緊閉，臉還紅紅的，可是還是‘‘犧牲’’了。
現在終於到我了，呵呵，我的絕招就是跑。哎呀呀，要變成亡命徒了，趕快來個急轉彎，哈哈，抓不到我。因為我把抓我的人引入了他的天敵那邊這樣他就不敢來抓我了。怎麼樣，聰明吧！
我認為最好笑的是祁一超，因為他摔了一跤，可是為了不被人抓到，他就在草地上滾來滾去，像極了一條胖胖的毛毛蟲在地上爬，我當時可真是差點就要笑破了肚子。鄭誠以前也是這樣，不知道是不是祁一超拜鄭誠為師，跟他學的呀！
漸漸的，我們組也體力不支了，人員急速下降。怎麼回事啊，怎麼最後只有我了。哎呀，我們組要滅亡了。後來我發怒了，速度加快了100倍，但最後我還是被抓了。體育大課間就這樣過去了，雖然我們組沒有勝利，但我非常快樂！
快樂的課間作文10
“叮零零……”下課的鈴聲打破了校園的寧靜，同學們都像小鳥一般飛快的衝出教室，跑到操場上做起了自己喜愛的活動。校園裏頓時沸騰起來。同學們有的跳皮筋，有的打籃球，有的踢足球，有的做遊戲……。看着同學們玩得這麼開心，我也不例外，便叫上一羣男同學踢起足球來。“我是羅納爾多！”，“我是長恩”。我們這羣同學一會兒功夫都變成了世界著名的“球星”，一番吹牛過後，我們便開始了“世界盃”。比賽一開始我就從對方的腳下搶過球，直射對方球門，好險啊！就差那麼一點點就進球了，球打在門框上被彈了回來，我雙手抱着腦袋，連蹬了幾腳，後悔極了。過了幾分鐘，我們雙方都沒有進球，正在這時，球一會兒被踢到東，一會兒被踢到西，只聽到喊聲“準備射門”，雙方的守門員都目不轉睛地盯着球移動的方向。進行幾個回合後，突然他的一個大射門，我們的守門員雙手穩穩地接住了這個球，終於化險為夷了，我們的隊員興奮地緊緊抱在一起。
對方的勢氣好像下降了許多，就趁對方隊員思想不集中的時候，我方隊員來了一個猛烈的進攻，一腳就把球踢到球門邊，接着，另外一個隊員就輕而易舉地把球踢進去球門裏。“進球啦！進球啦！哈哈哈……”一陣陣地歡呼聲、笑聲吸引住了操場上所有的同學們。我們玩得真是太開心啦。“叮叮……”上課鈴響了，同學們又飛快的回到了教室，校園裏又恢復了上課時的平靜，只有我們那開心的笑聲還在操場上回蕩。
快樂的課間作文11
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像快樂的小鳥飛出教室，即刻又化做一條小魚，躍進了歡樂的海洋，各自做起了自己喜愛的遊戲活動。
瞧，草地上同學們在玩“切西瓜”、“丟手帕”遊戲。操場上同學們有的在跳繩，有的在踢毽子。籃球場上大同學們正在激烈地進行籃球比賽。
快看！操場東邊的我們班的跳繩能手吳丹正在跳繩呢！只見繩子在她手裏飛快地搖動，在她腳下輕輕滑過，在她頭頂呼呼閃過，顯得十分輕鬆自如。一旁的同學看了不服氣，和她比賽，但都一一敗下陣 來。她不但跳得快，而且跳姿變化無窮，十分優美。一會兒前跳，一會兒後跳，一會兒又交叉跳；有時單腳跳，有時雙腳跳……只看得人眼花繚亂，萬分佩服。
“二十一、二十二、二十三……”！那邊幾個女生踢毽子踢得多起勁啊！只見一個同學一腳踢一腳接，輕盈自如，一次都沒有掉落，看來是個高手。不一會兒，她們改成了三人傳毽子。仍舊是那個高手 帶頭。她將毽子拋向空中，然後騰空一躍，把毽子踢給了另一個女同學。那個女同學像個新手，失敗了好幾次，才將毽子傳給最後一個同學。最後那個同學輕如飛燕般地一躍，立即將毽子踢給那個高手 。就這樣來回幾次，她們配合得越來越好，成了最親密的搭檔。
同學們的陣陣歡聲笑語在操場上空迴盪，課間活動真快樂啊！
快樂的課間作文12
“欠一個，欠兩個，還清！”聽着，這是什麼聲音？哦，——，原來我們班的“毽子高手”小吳和小谷在激烈的競爭。我費了很大力氣才擠進人羣。看到小顧輕鬆打了20多場，小吳一下子欠了對方20多。她很着急，拿着毽子緊張地踢着，怕不清楚。“一，”我的毽子.”突然，小吳的好朋友小林“嗖”的一聲跑下樓去撿毽子，飛快的跑上樓，她的速度完全可以打破吉塞尼的紀錄。我採訪了小林，她説不想浪費這寶貴的十分鐘。同學們歡呼起來，小吳抱住了小林。然後，比賽又開始了，兩位選手繼續毫無畏懼地踢毽子.
隨着我目光的轉移，我來到了我跳上長繩子的地方。我看到許多學生摩拳擦掌，排起了長隊。我忍不住動心，就排隊了。輪到我了。“一、二、三，進去！”我跳了進去，就跳了兩下，準備做點花樣。我轉圈跳，這是我最好的發揮。一兩次，我越轉越快，眼睛發光，終於堅持不住，停了下來。所有的學生拍手，笑彎了腰。幾分鐘後，我們的跳遠運動員被分成兩組，每組四人，每站兩頭。然後他們同時跳了進去，剪刀石頭布，輸的人退下換了另一組選手。直到最後，哪個隊贏了就成了冠軍。開始！我先跳了進去，與肖旭展開了一場激烈的戰爭。“石頭剪刀布！”我擺脱了布，她擺脱了拳頭，我贏了，肖旭改變了人們.
煩人的“鈴鈴——”上課鈴響了，學生們收起羽毛球和長繩子，拖着疲憊的身體，笑着回到教室。啊，十分鐘，你太短了！
快樂的課間作文13
“叮鈴鈴……”下課了，我們像小鳥一樣飛出教室，原本平靜的操場一下子就熱鬧起來了。
我們在操場上排着整齊的隊伍，像一個個小軍人。我們先開始做操。我們隨着音樂一會跳一會蹦，終於，廣播體操做完了，我們可以自由活動了。
我們向歡樂的操場上跑去。我看到好幾位同學他們在一起玩“老鷹抓小雞”的遊戲，其中有一位同學還變成了“雞媽媽”。只見“雞媽媽”張開他那長長的手臂，保護着自己身後的“雞寶寶”。那些“雞寶寶”也緊緊地拽住“雞媽媽”的衣服，大家都害怕被“老鷹”抓走。可是，“老鷹”的動作太快了，一不小心，其中一隻“雞寶寶”就被抓走了。
這時，“雞媽媽”也更小心了。“老鷹”先是裝作不想抓我們的樣子，其實我們都明白，“老鷹”是想趁着我們放鬆的時候一把抓住我們，所以我們每個人都不敢大意。
“雞媽媽”讓我們每個人都盯着“老鷹”，“雞媽媽”説：“如果老鷹往右走，我們就往左閃。”我們跟着雞媽媽的指揮，果然這一次“老鷹”費盡全力也沒有抓住一個“雞寶寶”。老鷹看這樣子是抓不到一個了，所以老鷹就對我們説：“不玩了，不玩了，一個人抓不到。”我們奇怪地説：“怎麼不玩了呢？”在這時，“老鷹”猛地向前一撲，一下子把所有的“雞寶寶”都給抓住了，“老鷹”就勝利了。
我們還玩了“老狼老狼幾點了”的遊戲。遊戲規則很簡單，當一位同學問幾點的時候，“老狼”回答幾點之後，就可以往前跳幾步。
可是當我們正準備玩的時候，上課鈴聲響起了，我們只好依依不捨地回到了教室。
快樂的課間作文14
學習壓力逐漸增加了，我們都被壓得透不過氣。我們多麼希望可以有更多玩耍取樂的時間，大課間無疑就是我們快樂的天堂。
大課間是我們玩得最開心的時刻。我們可以把學習拋在九霄雲外，盡情地享受大課間的美好時光。大課間活動不僅可以讓我們玩得開心，還可以讓我們融入到集體當中，去體會那失敗的苦澀與成功的喜悦。
記得學竹竿舞時，體育老師給我們拿來了一捆竹竿，我們分好了小組便開始學了。體育老師告訴我們，跳竹竿舞還有一個口令，那就是：開開合合，開開合合……開的時候左右腳跳進去，合時左腳在原地踮兩下，再從這邊跳過另外一邊，並且不能被兩根竹竿夾到，要靈巧一點。他一邊説着，一邊示範了幾遍給同學們看。同學們也學着跳起來。偶爾也會發生這樣有趣的事情：一個同學跳的時候一不小心鞋子被竹竿夾了下來，周圍的同學不禁發出笑聲，失誤的同學只好承認精神沒集中，低下了頭繼續跳。還有的同學跳的時候被竹竿絆倒，這時其他的同學會停止跳竹竿，把絆倒的同學扶起來，並關切地問候。經過一段時間的練習，同學們也掌握了技巧，還會跳出轉圈、單腳跳的花樣。同學們跳得整齊優美，猶如小兔在草地生蹦跳着，輕盈自如，快樂極了。
大課間讓我們在玩耍中，在團體中進步，去學書本中學不到的東西。跳竹竿舞就是一個很好的例子。我從失敗了、跌倒了到重新站起來；從一開始跟不上節奏，手忙腳亂到現在利落整齊的步調。在這個過程中，我學到了很多很多，學會了協調、團結、謙讓，體會到了集體的力量才是最大的。
我享受快樂的課間，我回味快樂的課間，我愛快樂的課間。
快樂的課間作文15
“鈴，鈴，鈴”，下課鈴聲響了，同學們個個興高采烈的跑出教室，像潮水一樣湧向大操場。校園裏頓時沸騰了起來。成了一片歡樂的海洋。
課間活動真是豐富多彩。瞧，同學們有的跳皮筋，有的跳繩，有的打籃球，有的同學們在操場是你追我趕，還有的同學一邊唱歌一邊跳起了歡快的舞姿。
我和幾個同學也來了一場精彩的拔河比賽。我們五人一組，分成紅黃兩組，我們雙方講了比賽規則，比賽就開始了。我們雙方隊員一齊抓緊繩子，由於緊張，紅隊隊員滑了一跤，引起所 有人的鬨堂大笑。在班長的一聲令下，我們都嚴肅起來。只聽見一聲清脆的“開始”，繩子中間的紅布條一會向左，一會向右，像兩隻小雞爭奪蟲子一樣。雙方都緊緊的握着繩子堅持不放手，個個臉漲 的通紅，嘴大張開。拔了一會兒，我的手心出汗，越來越滑，快要放手了。我們要輸了，想到這，我使勁全身力量堅持往後拉，頓時汗珠一顆又一顆的往下掉，隊友們也齊心協力的往後拉，經過一場激 烈的“戰爭”，我們隊的身體往下斜，腳步往後拉，隊友們一鬆手，紅隊的隊員們四腳朝天摔倒在地上。我隊高興地歡呼起來，“哦，耶！我們贏了，我們贏了！”
時間過得真快，鈴聲又響了，大課間活動結束了，我們依依不捨地離開了操場。大課間活動真有趣，為我們増添了許多生機和樂趣！