高一期中語文作文

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的高一期中語文作文，歡迎大家分享。

高一期中語文作文1

有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也説不自己為何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿着天真的'孩子變成一個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

高一期中語文作文2

靜靜地叩開久掩不開的柴門，時間以一種安靜的姿態在我身邊恣意地流淌。我在城市的桎梏下倉皇逃出，尋找到這樣一方淨地讓我傷古，惜古，時間讓這些東西留下來，而我在這裏靜靜的追悔，靜靜的感傷。

漫步在這條小巷之中，一排排灰黑色的磚牆錯落，烏黑而泛黃的瓦片中有一種不愠不火的温柔，牆根還有幾簇新生之草。沒有精心的雕琢，只有時間留下的滄桑。巷弄裏的胡琴正在如《傾城之戀》中那樣咿咿呀呀地響。那已脱落的門後，竟是一簇簇繁茂的花草，那油亮的綠啊，你又在惜歎什麼?是一種懷念吧。門後的老者拿着蒲扇安靜地坐着，這安詳，是多麼難能可貴啊!我覺得，時間流淌了幾千年，而這些東西沉澱下來永不退色，讓你去留戀去珍惜它蒼老的容顏，讓你放下腳步，捨不得走完那只有幾分鐘的路程。盡頭，是鬧市。

惜，是一種凝視。凝視我們古老的文化，依附在這些古老的建築上，在城市的角落裏守着最原始的堅持。凝視我們的根，在現代人的不屑下，在這小巷中尋覓自己的歸宿。凝視這些滄桑之物是如何打開我們心中塵封已久的情愫，在每個人心底掀起層層漣漪。惜，痛惜，惜別這些喚起文化、喚起靈魂的.安靜。

惜，是一種迴歸。信步走入小巷，這是一種迴歸，迴歸到生命最初的快樂，迴歸到這些熔鑄在族人血液裏的文化，迴歸到“年華似水匆匆一瞥”的安寧。因為懷念，所以迴歸，惜，愛惜，愛惜這份難得的、遠古的回憶與安詳。

我的思緒嘎然而止，只有胸前的玉讓我感受這一切的餘温。小巷的胡琴還是咿咿呀呀地響，卻不經意間發現爬山虎在這一夏爬滿了老牆。或許，古老的臆想與年輕的張力、渴望發展的心就是如此矛盾吧，就像這爬山虎和老牆相依相偎，輪迴如涓涓流水永不停息。爬山虎長了又落，落了再長，而老牆依舊。

聽説又要舊城改造了。而小巷中的一切像不可名狀之香氣，勾起我的惜古情結。惜，惜古，這正是一種熱愛的迴歸啊!

高一期中語文作文3

讓信念升值，首先是要為自己升起信念的旗幟。讓自己擁有前行的目標和方向。德國著名詩人海涅，年幼時並不是一名好學生，他的作文從來都是老師譏笑的話題，這一度使他對寫作喪失了信心。一到語文課，他不是曠課，就是和同學打鬧，甚至搞一些惡作劇，想方設法出老師的醜。有幾次學校幾乎要開除他。直到升入中學，這種狀況才有了很大轉變，儘管他仍寫不好作文，但老師從他那跨越時空的大膽想象中，看到了一棵詩人的苗子，從此以後，老師再也沒有強迫他寫過一篇作文，並鼓勵他説，就這樣寫下去，你一定能成為歌德一樣偉大的詩人.

“我能成為歌德一樣偉大的詩人?”小海涅被老師的話震驚了，儘管他當時連歌德是個什麼樣的人都不知道，但他知道“偉大”是一個很了不起的詞，因為他的父親在説起“偉大”一詞時，説的都是德國曆史上那些名垂青史的英雄人物。

“能，一定能!”老師拉過小海涅的手説：不過有一條你要記住，你要向歌德學習。“小海涅記下了這句話。並相信了這句話。後來老師又不失時機地一步一步告訴他向歌德學什麼，小海涅竟一絲不苟地按着老師的話去做。老師説要像歌德一樣外文明。他就再也沒有説過一句污言穢語。老師説要向歌德一樣學好知識棵。他上課認真聽講的程度超過了班上任何一名學生。老師説要勤思考，勤寫作。他就專門為自己準備了一本寫作的本子，一年要用掉好幾本。

經過多年的努力，海涅真的寫出了《北海紀遊》、《德國，一個冬天的童話》和《旅行記》等在德國和其他國家文藝界產生過積極影響的詩歌和散文作品，被認為是繼歌德後德國最重要的詩人。

成名後的.海涅，給當年的老師寫了一封充滿感激之情的信，其中有這樣一段話：“後來我才知道，你給我講的那些有關歌德的故事不是真實的，但他對我的益處卻是真實的。正是有了這一個又一個信念的激勵，註定了我的昨天，也註定了我的今天。”

高一期中語文作文4

人的一生要經受諸多痛苦：兒時學走路避免不了跌跌撞撞，待到青年時卻又被感情困擾，成家後要為兒女操心，年老了要受疾病折磨……該如何面對這些痛苦？我認為，與其整日抱怨痛苦，不妨換個角度，把痛苦看作一種財富。

與痛苦為伴，稚嫩的思想會變得成熟，脆弱的心靈會變得堅強，平庸的人生也會發出萬丈光芒。

知名作家史鐵生早在二十多歲時，便坐在了輪椅上，正值人生最旺盛的時期，他也與其他同齡人一樣憧憬着未來，勾畫着未來生活的藍圖，卻被殘酷的現實無情地宣判在輪椅上度過一生。這樣的痛苦，我想有不少人是承受不住的，然而，史鐵生他最終沒有選擇“解脱”，而是握起筆桿，發揮他的寫作特長，不管痛苦怎樣摧殘他的肉體和身心，他從未放棄，心無旁騖地寫作，最終在文壇上佔據一席之地。

相反，如果一個生命沒有經歷痛苦的洗禮，那麼這個生命必定是不健全的。

著名歌唱家李雙江的兒子，從小過着養尊處優的生活，他從來沒有經歷過什麼痛苦，竟然在無照違規駕駛後毆打無辜婦女，並高喊：“誰敢打110！”一個年僅十幾歲的少年竟如此驕縱蠻橫，可見痛苦的洗禮對人的成長有多麼重要。

相信許多人都知道這樣一種現象：毛毛蟲破繭時需要承受巨大的疼痛，但倘若你剪破繭幫助毛蟲的話，破繭的蛾往往癱軟着不能振翅，不久就會死亡。這是因為痛苦雖然折磨着毛蟲，但卻收縮它的身體，使它能正常飛行。

痛苦，這個人人都害怕遇見的“壞蛋”，成就了史鐵生的寫作人生，讓破繭後的飛蛾翩翩飛舞，而如果沒有它，竟導致了一個少年的.驕縱蠻橫。

人生有時就像拼圖遊戲，痛苦把每塊圖片都打亂，我們只有一塊一塊耐心地拼下去，才能看見完整的圖案。

破繭的那一刻，美麗卻疼痛，温暖與酷烈交織，清醒與沉醉對峙，誰的成長不是跌跌撞撞？誰不是一邊受傷，一邊學會堅強？

是的，人的一生時刻與痛苦相伴，痛苦雖然苦，雖然無窮盡，但換個角度，無盡的痛苦便是享不盡的財富。