我佩服的人作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我佩服的人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我佩服的人作文1
瞧，他又在認真看書了！他眉頭皺得緊緊得，一個大圓臉，嘴巴很小，他就是我們公認的“智慧星”佔彬，他還是一個樂於助人的同學。
他十分的愛看課外書，所以知識淵博。一節語文課上，老師問了我們一個問題，我們還在冥思苦想時，他已經把手高高地舉起來了，自信地解釋着，我們的目光都投向了他，我們都十分驚訝，他從哪裏找出來的答案呢？老師開心地説：“對了，請坐下。”我頓時被他那淵博的知識，靈活的運用，極好的記憶力驚呆了。這説明他看書不是瞎看，而是認認真真地看，也不像我只明白了大體意思，他對自己看過的知識可以説是過目不忘。
我記得最深刻的一件事是上三年級的時候，語文課上老師給我們留了一個看圖寫話的作業，讓我們自己寫，我不會寫，可是佔彬已經寫了很多。我就讓他幫我，他念一句，我寫一句。叮鈴鈴，下課了，我的作業寫完了，可是佔彬還沒有寫完。
上課了，老師讓我們把寫的'作文拿出來給他檢查，經過了十多分鐘的檢查，老師説：“佔彬，你怎麼還沒有寫完呢？以你的速度應該早就寫完了呀？”
佔彬想了想説：“我教韓光旭寫呢，所以沒寫完。”
老師對我説：“下次不準這樣了，聽見了沒？”
“知道了。”我回到了座位上，對佔彬説：“對不起。”
“沒關係。”
這樣的一位“博士”還是一個樂於助人的同學，我怎麼能不佩服他呢？
我佩服的人作文2
俗話説，“三人行，必有我師焉”。生活中有很多值得我們佩服的人。而我最佩服的人是朱成娟。
我為什麼佩服朱成娟？是因為朱成娟字寫得好。朱成娟的字結構緊湊，骨力秀挺，灑脱而有法度。所以她又是我們班的書法“小健將”！每次看見她的字，字整整齊齊，書面乾乾淨淨，真是一種美的享受！
有一次，語文老師讓同學們打草稿寫一篇作文。老師拿起一隻白色粉筆，在黑板上寫下了“下課後檢查”五個大字。我看後心裏猛的一緊，現在還沒思路，到了下課也寫不完啊，這可怎麼辦呀？
我扭頭看到了朱成娟，她正在認認真真地寫，絲毫沒有慌亂。再看看其他同學也和我一樣，沒有思路地東張西望着，有的同學還説起了悄悄話，有的`慌里慌張的把字寫得亂得不能看。我又朝朱成娟看了看，朱成娟還在認認真真地寫，一點兒也沒有受到干擾，字寫的也像行打印的似的。
突然，朱成娟站了起來，大聲説：“老師，我寫完了。”老師大步流星地從講台上走了下來。走到朱榮娟的旁邊老師看了看朱成娟的草稿。臉上露出了滿意的笑容，高興地對我們説：“朱成娟的字寫的非常工整，而且草稿內容也非常真實，構思巧妙。大家都應該向朱成娟同學學習。”説完便把朱成娟的草稿收走了。同學們都向她投去了羨慕的目光。
這就是我佩服的人——一個做什麼事情都認真的朱成娟，我一定要向朱成娟學習。
我佩服的人作文3
一雙泡泡眼，一個高而挺的鼻樑，一張櫻桃小嘴。高高的個兒，她長得不算很漂亮，但她卻讓我佩服。我為什麼會佩服她呢？別急，請聽我來説。
她非常樂於助人。“考試考砸了……”“怎麼只得了這麼一點兒分數呢？”這是數學試卷發下來後教室裏的場景。我知道，這次只有5個人是滿分。其中就有她。讓我們把目光聚焦到她的座位上，啊！一條長龍出現了，原來她在教別人做題目呢！你看，我們班數學 最差的許H G正在向她請教呢！“請問這道題怎麼做？”她接過她的題目，側着身，毫不含糊地給他講了起來：“你看，這裏的陰影小方格是白色大方格的百分之一，大方格的`面積是一萬，那麼這陰影部分不就是一萬除以一百嗎？……”雖然這部分我們沒有學……
她百教不厭，助人為樂的精神值得我去學習。“杭子鷺，這道題目怎麼做呀？”呀，有人叫我呢，我好高興啊，好機會來了，我也要像她那樣助人為樂。
她不但學習成績好，而且還是多才多藝的人。同學過10歲生日時請了我和她，她去時帶了一個樂器――陶笛。這玩意我不會吹，她隨便點一首就吹起來了，她説她除了這個小樂器，她還會好多樂器呢，我們都驚訝極了，她這是怎麼學來的呀，原來她會的樂器都是她自學得來的。
這個讓我佩服的人會是誰呢？揭曉謎底，她就是我的同學顧婉妍。
我佩服的人作文4
在家裏，我有許多熟悉的人。每一個人，都有值得我佩服的地方。比如：姐姐古箏彈得好聽，我很佩服她;爸爸會開車，我也很佩服他……但是，我最佩服的`人，是我家的“小熊貓”弟弟。
我佩服他，是因為他不怕疼。那次，媽媽一手牽着我，一手抱着弟弟，去給弟弟打預防針。來到接種室後，醫生阿姨調好藥水，準備給弟弟打針。這時，我轉過頭來看了看弟弟，發現他臉上沒有絲毫的恐懼。醫生阿姨喊媽媽摟好弟弟，不要讓弟弟的手臂活動。隨後，醫生阿姨輕巧地把針扎進弟弟手臂。我本以為弟弟會哇哇大哭，再看看弟弟，他用好奇的眼光盯着扎進他手臂裏的針。當時，我很驚訝，非常的驚訝，弟弟居然沒哭，如果換着是我，還沒打針我就要哇哇大哭了呢!
我很佩服我親愛的弟弟!有一次，弟弟不小心撞到櫃子上，可他只是哼唧了一聲，然後用自己的小手摸了摸頭，嘴巴“呃呃呃呃”地説個不停，應該是在説櫃子撞到他了，痛吧!但是，他也沒有哭。如果是我，肯定要留下幾滴眼淚。
我愛我的弟弟，更佩服我的弟弟。
我佩服的人作文5
歷史上有很多知名人物，如“梅蘭芳”、“楊子榮”、“柳公權”……可我最敬佩的人還是——孔子
孔子長得眉清目秀，像一個讀書人。
孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。孔子曾帶弟子周遊列國十四年，最後專心從事整理《詩經》《尚書》《春秋》等古代文獻的工作，弟子把他平時的言行記錄下來，編纂成一部書——《論語》。
有一次，孔子在陳、蔡兩國之間的.路上斷了糧，跟隨的弟子都餓得爬不起來了。弟子子路向孔子抱怨道：“難道君子也有窮困的時候嗎？孔子説：“君子在窮困的時候能安守節操，小人窮困了就會為所欲為。”
後來，他最得意的弟子顏回好不容易找到一點米，便趕緊埋鍋做飯。飯快熟的時候，孔子看到顏回從鍋裏抓出一把米送入口中。等到顏回請孔子吃飯時，孔子假裝説：“我剛剛夢見了父親。我想用這乾淨的米飯祭祀他。”顏回連忙説：“不行，不行，這飯不乾淨，剛才燒飯時有些灰塵掉到鍋裏，我覺得棄之可惜，便抓出來吃掉了，”
孔子這才知道顏回並沒有偷吃，心中不由感慨萬分。
孔子，真是我最敬佩的人。
我佩服的人作文6
我最佩服的人，是學校門口的一位捏糖人的老爺爺。別看他的手上佈滿了厚厚的老繭，其實手可巧哩！他捏的糖人甜酥可口，色澤豔麗，活靈活現的，像真的一樣！每次他一出現，大大小小的孩童們都會蜂擁上去聚精會神地觀看，彷彿他手中的一個個姿態迥異的小糖人，正在演出着精彩的童話劇……
又逢一個週五下午的放學前，老爺爺提前來到了學校。雖然這時圍上來觀看的人們有些少，但他依然面帶着淡淡的笑意。一位模樣甜甜的小姑娘，要老爺爺為她捏一條金魚。老爺爺首先取出一塊紅糖泥和一塊橙色的糖泥，雙手來回地揉來捏去，不一會兒，一條可愛的小金魚就呈現在他的`手裏。樣子美極了！接着，他給一位小姐姐捏了一朵百合花，為一位大哥哥捏了一本書。正當老爺爺要把剛剛捏好的豬八戒遞給一位三四歲的小妹妹時，一位打扮時髦的阿姨突然擋在了小妹妹面前，對老爺爺以不容拒絕的口吻説﹕“把這個豬八戒賣給我吧！我願意出三倍的價錢！”“不行！俺捏糖人不是為了賺錢，而是為了讓孩子們開心的！要是你想要，俺一會兒可以再給你捏。”老爺爺堅決地拒絕了。阿姨沉默了幾秒鐘，然後紅着臉乖乖地到後面排隊去了。這時，周圍所有的人都向老爺爺投去了敬佩的目光……
這，就是我最佩服的人！
我佩服的人作文7
我想每個人都有自己佩服的人。而我佩服的人有許多，比如曲勁虎、許方毅……但是我最佩服的人還是我們班的李嘉奇同學。我佩服他的原因是他那一流的寫作水平。
在一節作文課上，老師讓同學們互相修改作文。我和李嘉奇分到了一組，老師心在黑板上寫了修改要求，我看了看老師的要求，又看了看自己的作文，心想：“差不多都符合要求，便洋洋得意的把作文給了他。只見他拿起筆認認真真的讀着。突然，他頓了一下，把這個地方用筆圈住，説：”這個字寫錯了。“這個錯誤被挑出來之後，錯誤就接連而來。當他改到我自以為寫的不錯的地方，心想：”這裏他應該挑不出什麼錯誤了。“可沒想到他又給我挑出了幾個錯誤他終於把我的作文”挑“完了，我拿起來一看，心想：”這也太苛刻了，簡直是雞蛋裏挑骨頭，“我被他氣得火冒三丈，拿起李嘉奇的作文就開始”挑“我看得非常仔細，一心想多給他挑出幾處錯誤，好解我心頭之恨。當我看到一半時，我被他的作文內容深深的吸引住了。他寫的.作文語句通順，內容明確，描寫細緻。當我看完了他的作文發現裏面沒有一個錯別字，並且內容比我的內容多了一倍，這令我非常佩服他。
雖然沒給他挑出錯誤，我很不服氣，但是他的寫作水平的確讓我非常佩服。
我佩服的人作文8
我佩服的人朋友，當你在那整潔的馬路上時，你想過這是誰辛勤勞動的成果嗎？是城市的美容師-----清潔工。是他們的辛勤努力讓着個城市便得那麼幹淨整潔。
記得在一個寒冬臘月的早晨，天還沒亮，爸爸把我從睡夢中叫醒，對我説：“孩子，今天早晨去跟爸爸跑步，我要練練你的意志。”我聽完心裏有點慌，吞吞吐吐地説：“什……什麼，跑……跑步，這天多冷啊，我不去。”在爸爸的再三要求下，我穿好衣庫和爸爸出門了。
跑着跑者，忽然，一陣北風迎面刮來，我的臉痛得像刀割一樣疼。這時，我支支嗚嗚地説：“爸……爸，太……冷了……我們……回家吧！”爸爸沒有説話，只是拉着我來到了一個黑影子前，我定睛一看，原來是一位老大爺，他大概60多歲，他那着一把打掃把在馬路上“嘩嘩”地掃地聲。我很好奇，為什麼清潔工要這麼早老掃馬路呢？
於是，我對老大爺説：“老大爺，您這麼大年紀了怎麼還這麼早來掃馬路啊？您不怕累壞身子嗎？”老大爺笑盈盈地對我説：“好孩子，如果我不早來掃地，落葉會就會堆滿大街，垃圾會到處飛揚，還會對人民帶來不便。”説完，老大爺又拿起掃把掃了起來。這時，一陣大風吹來，把老大爺正要裝進垃圾車裏的垃圾全吹散了。我想：這下老大爺該生氣了吧。可出乎我的`意料，老大爺卻又默默地掃了起來……等我和爸爸跑步回來時，看見馬路上一塵不染，非常乾淨。老大爺也拉着垃圾車向垃圾站走。看着老大爺那高大的背影，一股敬意湧上我的心頭……
我佩服的人作文9
我的姥爺今年已經70多歲了，他年逾古稀，兩鬢斑白，但他從不服老。你看他走起路來腰板直，步伐穩健，如果看他的背影，誰也想不到他是一個古稀年齡的老人。
爺爺雖然已經上了年紀，但他也很愛學習，只要他沒事就和樓下的`爺爺下象棋，可姥爺總下不過他，姥爺從不放棄，只是讓小姨給他多買幾本怎樣下象棋的指導書，姥爺用硬紙畫上棋盤，用水彩筆蓋當成象棋，在姥爺的努力下姥爺的下象棋的技術越來越好！姥爺也追時髦，讓我教他怎樣玩APAID，怎麼使電腦。
姥爺還有雙巧手，我家的收音機壞了，姥爺把它居然給修好了！我一到姥爺家姥爺能用那巧手做一桌子的飯，弄的滿屋都是香噴噴的！
姥爺好比我們家的保姆我姥姥的身體不好，他每天早上去買菜，做飯，洗衣服，洗碗，給花施肥，陪姥姥去醫院看病，當我和姐姐家長上班時他都主動照顧我們，有時我們問他您休息會兒吧！而姥爺總是笑着説沒事，我一點也不累！説不累可是我看姥爺累得氣喘噓噓，後背全被汗水弄濕了！姥爺怕我們擔心他總是找個沒人的地方休息一下，等休息好了再出來！
姥爺還有很多優點我就不一一給大家説了！但我還想説：姥爺辛苦了並祝您身體健康萬事如意！這就是我佩服的一個人我的姥爺！
我佩服的人作文10
她擁有清秀的五官、苗條的身材和一頭秀髮。她，是我的好朋友，一直以來成績名列前茅的——謝姍杉。
姍杉不僅人緣好，還是個學習刻苦的.人。
有一次，我們的數學老師給我們佈置了一道題，我看了題目，三下五除二地搞定了，轉頭一看，姍杉還鎖着眉頭，在思考題目，我伸長脖子，看了看她的草稿紙，上面滿是豎式。我勸她：“想不出來就算了吧，反正待會兒老師也會講的，出去玩會兒吧。”
“那你先去吧，我再算算。”
“沒關係，這可是三十分鐘的大課間呀，我等你唄。”
姍杉看着我，點了點頭。
沒過幾分鐘，姍杉的草稿紙上就爬滿了算式。我有些急了：“好了沒，要不就上課了!”“快了快了，彆着急嘛!”
又過了幾分鐘，姍杉一下子從座位上跳起來：“哈哈，原來第二種解法也很簡單!”
啊，原來在這些時間裏，姍杉一直在研究第二種解法呀!我頓時感到無地自容，姍杉懂得用這些時間來研究，而我卻不懂。我狠狠地敲了一下自己的腦袋，希望自己能長記性：不白白浪費光陰!
姍杉是我所敬佩的人，她刻苦學習、精益求精的品質值得我們學習!
我佩服的人作文11
“學習雷鋒，好榜樣，忠於革命忠於黨……”這是伴隨許多人長大的歌曲。可是，在這個社會上，有多少人能像上邊的歌曲一樣，做一個有道德的人？
幾年前一個烈日炎炎的夏天，我在廣州乘坐公共汽車。車裏邊人羣熙攘，一個座位都沒有。坐在我身旁的一個年輕人顯得格外突出：他把腳放在前面的座位上，手裏吊着香煙。旁邊還站着一位年歲已高，汗流浹背的.老爺爺。更讓人氣憤的是，我和周圍站着的人用鄙視的眼神看着他，他還是無動於衷。一個年輕的小夥子難道不應該給老年人讓座嗎？
有人説：“現在是21世紀，人人都想着怎樣讓自己獲得更高的利益，雷鋒精神早已不存在了！”我卻不以為然，這個世界要是沒有了雷鋒精神，將一片混亂——
災難面前，人人自己顧自己，沒人幫助災民；對待殘疾人士，不但不幫忙，還一味的嘲笑……
雷鋒精神，是必不可少的，就像西方人説的一樣：“雷鋒精神與上帝共存！”但丁説過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”
如果人人都能像雷鋒叔叔那樣，做一個有道德的人，世界該多美好，多和諧啊！只要你有一顆道德的心，請不要説出來，因為我們要用行動去表現。
讓我們用實際行動去領悟“雷鋒精神”，讓着無私的奉獻精神傳承下去，讓社會變得有温度，有愛心的温馨家園，讓事態炎涼消失的無影無蹤！
我佩服的人作文12
我們班的“人才”可真多！有“活雷鋒”張世萱，有“吉他小王子”黃樂鑫，有“舞蹈精靈”朱?h霓……我最佩服的要數“黑旋風”秦梓源了。
他有着黑黝黝的皮膚，大大的腦袋，濃濃的眉毛下嵌着一雙忽閃忽閃的眼睛。個子不高，但是身體卻很壯實，行動非常迅速，吃飯那是風捲殘雲，50米跑步彷彿腳下生風。怎麼樣？像黑旋風吧！
一次，學校舉行了50米迎面接力賽活動。“黑旋風”秦梓源作為我們班的首發站在了起跑線上。他右手緊握接力棒，小眼睛瞪得圓溜溜的，蓄勢待發。“3、2、1，砰！”楊老師的發令槍一響，只見秦梓源像離弦的箭一般奔向第二棒。可一班首發隊員的個頭明顯高於秦梓源，這一優勢使得他位居第一，但“黑旋風”此時毫不示弱，拼命地往前衝，小臉憋得通紅。看到黑旋風這麼給力，啦啦隊員們也不禁高聲吶喊：“秦梓源加油，三（2）班必勝！”只見秦梓源越戰越勇，越跑越快，臨近終點時終於超越了一班隊員，率先把接力棒傳給了第二棒。“秦梓源，好樣的.！”不知誰喊了一聲，頓時，我們歡呼着、跳躍着……
“黑旋風”不僅跑步快，成績也是呱呱叫。他的作文經常成為我們班的範文，旁徵博引，語言功底深厚，比喻、擬人等修辭手法用得恰到好處。
怎麼樣？你是不是也很佩服我們班的“黑旋風”了呢？
我佩服的人作文13
你們知道我敬佩的人是誰嗎？等一會兒我再告訴你。
我敬佩他是個好學的人。他沒什麼別的愛好，他就是愛看書、讀報。有一次他幫我聽寫完語文，就拿起《古文賞析》津津有味地讀起來。從我記事時，我就發現爸爸喜歡抱着書看，有時叫他吃飯了，他才放下書本去吃飯。
記得還有一次，我去他卧室時，他便對我説：“去去去，我要睡覺了。”我假裝走了，踏起沉重的步子，他以為我還會要進去，便把門關上了。過一會兒我又悄悄地走過去，悄悄地把門推開一條縫偷偷地看爸爸在幹啥，他居然在讀書，根本沒有休息。還在寫着什麼，原來是記筆記呢！爸爸告訴我説：“爸爸只有多閲讀，讀好書，才能與時俱進哦！”
同時他還是一個樂觀的人。有一次週末，我們一家三口計劃去石峯公園爬山，我們做了好些準備，買了一大堆我喜歡吃的零食。誰知，天公不做美，第二天下起了大雨。我和媽媽都垂頭喪氣，我更是悶悶不樂，只有他在樂呵呵地笑，説：“外面下雨了，我們就改變計劃，在家舉行家庭趣味活動不也挺好嗎？”於是，我們在家舉行了詩歌比賽，我、爸爸、媽媽輪流着做評委和主持人，還有都是選手。就這樣我們愉快地度過了週末。
哦，對了我還沒告訴你們他是誰呢！哈哈！他就是我敬佩的'人——爸爸。
我佩服的人作文14
同學是應該互相團結的。互相團結是指;在你沒有橡皮擦時，同學會義無反顧的借給你。在同學沒有筆時，你願意將筆借給他。而我的同學向琳她做到了。
向琳，是一個活潑開朗的女孩。她扎着馬尾辮，頭髮很長黑黑眉毛下兩個紫葡萄般的眼睛。這就是我的同學向琳。上次。學校要舉行跳長繩比賽，可是我不喜歡體育活動，自然不會跳長繩了。於是我跟體育組長向琳説;向琳我不會跳長繩，你們跳吧，我就不跳了。可向琳回答説;不行，鄧雅文，老師説過每人都得會跳。我沒有底氣的.説;那試試吧。
跳長繩開始了，其他女生都很高興，只有躲在向琳後的我緊張的不知如何是好。到我了，我頓時感覺壓力山大，還有前面的長繩就像毒蛇一樣看着我，準備吸掉我的血。向琳在給我加油，那一聲聲吶喊，使我有了戰勝毒蛇的勇氣，我一跳，果真不出我所料;沒跳過。再來一次，鄧雅文，我相信你跳的過。嗯，我一定跳的過。這次我跳得比上次好，經過我的努力和向琳給我的鼓勵我征服了毒蛇。耶。
向琳，你是我的好朋友，我會記住你對我的鼓勵，那會使我堅強的走下去。
我佩服的人作文15
在這個大千世界裏，我有許多敬佩的人。但是，我最敬佩的人還是我那認真讀書的二哥。我來給大家説説他的故事吧！
我的二哥，他從小就學習很努力。他的頭腦並不是很聰明，他是一箇中等生。但是，我的二哥每天認真讀書、刻苦的學習。每當放學回家，他就會認真的學習，他從不貪玩，有時同學叫他出去玩，他都會婉言謝絕，在家勤奮學習。到了晚上，他鑽在房間裏學習，一顆顆汗珠滾動下來；他不理會，一隻只蚊子叮出了大包，他也不理會；每天都是如此勤奮學習。
經過他的刻苦學習後，功夫不負有心人，終於在大學聯考中，取得了優異的.成績。終於考上了他夢寐以求的大學——民航大學。這是他刻苦學習的結果！
他在上大學期間，也沒有放鬆過學習，畢業論文全年級七個優秀裏面就有他一個。
現在，他在西安咸陽國際機場工作，但他還不忘學習，增強對飛機的知識。他還不時給家裏打電話，問寒問暖，我十分為我的二哥感到驕傲！
只有認真刻苦的學習，才能取得優異的成績，只有堅持勤奮的學習，才能獲得成功，這是我從我二哥身上得到的啟示。我要把二哥當成我的榜樣，推進我的學習。讓我走向成功，理想成真。