望春風作文

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的望春風作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

望春風作文1

早已入秋，自古詩人寫秋總少不了個“愁”，果真誠不欺我。

“……，你做為一班之長居然毫不作為！班級裏這麼亂，你都不知道管一管嗎？一點帶頭作用都不起！五百字反思！”老師叉着腰站在講台上，手中的茶杯往桌上一摔，豎着眉毛瞪着我，一頓數落。我心中又懊又惱，卻百口莫辯，活生生背了個“消極管理”的罪名。

想到五分鐘前——剛下課的班級像炸開了的鍋，這裏集個會，那裏冒個泡，聲音連續不斷地傳出。我好不容易偷了個空，趕緊將之前未整理的家作收起來，一個一個的核對起來。初秋的悶熱逼得窗外叢間的蟬一陣高鳴，班中愈發雜亂的聲音與其對唱起來，分貝不相上下，頗有震耳欲聾之勢。值日班長淡定地坐在位置上寫着作業。我飛快地登記着名字，一心只想快點查完。老師就在這時無聲無息地立在了教室門口。

不甘，頹廢，無助，一瞬間所有的負面情緒像海水一般，將我溺入其中，難以呼吸。

一天昏昏沉沉，歎息回家。家中電視正大聲嚷嚷着，仔細一看，是專家在講述王安石的生平。

正巧，講到他一生中最坎坷的時期——熙寧變法。變法開始後，王安石便遭到了保守派的強烈反對，呂誨控訴其十大過失，神宗又將他貶為地方官。

“老師，我……”“別説了，你一定要……”

“陛下，臣……”王安石會不會也像我一樣，面對似乎強有力的事實無話可説？皇帝會不會也嚴厲地斥責着他，奏摺碎裂在地？其他黨派的人也會內心暗喜吧？

一系列的打擊抗爭後，王安石終得以復相，於是他在瓜州沿岸寫下“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”他此時回頭，必能看見芳草鮮美，花開繽紛，那綠了江南岸的是春風，那撫過王安石臉龐並將他送至長安的也是春風，可那春風不就是變法得到君王肯定後產生的實效嗎？

第二天，我坦坦蕩蕩地讀了反思。春風來臨前必有枯秋寒冬，不如暗滋生長在荊棘叢，再盛開在綠葉中，付出的、不被認可的，終有一天會以新的模樣綻放在別人眼前。

我願，忘秋愁，望春風。

望春風作文2

微風帶着濕潤的芬芳氣息，輕輕地吹過田野，吹過小河，悄悄地駐足我家門前的樹梢。

家門前的小樹開始露出淡淡的青色，柔軟的樹枝在春風中搖曳。再仔細搜尋腳下，我這才發現，在軟軟的泥土中也有點點綠色在探頭探腦地冒出地面。好像殘冬的荒涼正在孕育着早春的生機。這是小草，是幼小的生命!我捨不得將腳放上去，生怕把它們踩壞。

空氣是那樣清新，天空是那樣迷離。太陽已經升高，也更加温暖了。她的萬道金光愉快地親吻着萬物，親吻着我的面頰，那麼温柔，那麼真情。

立足家門，望春風，看它從面頰拂過，舒適之餘驀然湧起絲絲愁悵。過了的春風，便不再來的吧。接下來夏風、秋風、冬風，明年還會有春風，而明年的春風便不是今年的了。哪怕下一秒的春風，也不是這一秒的了。

閉上眼，盡情享受。説不定十年，二十年後離開家鄉。暖風習習，花香縷縷，醉人的春意。暖風指面，輕輕，輕輕卷着鄉情;燕語呢喃，親親，親親帶着鄉音。這暖風，這燕語撩拔着我的心。此地春風卻是不是彼地的了。

忽然對眼前一切充滿愛意……

望春風作文3

大地迫不及待地捧起一點一點的綠，在陽光下顯示柔嫩的春天，伸手可及的温暖靜靜飄蕩。漸漸甦醒的`板結的思想，開始苦心耕耘夢境。寬鬆的希望一片春色生機。

柔軟的心靈深處隱約的悲涼叫醒耳朵，聆聽搖曳的春風隨着季節咯咯淺笑，經久不息連綿不斷的揮舞着燦爛芬芳的生命花朵。

復甦的柳笛，漸次啟開生命的期盼，用情深推敲心情。風的眉眼揮灑着興奮翩翩起舞，年輕顫抖的心，充滿激情閲讀美麗的春光。

魂不守舍絲絲縷縷撕扯着光陰的翅膀，穿過幽悠的記憶。純真執着的凝聚成熟，追求透明的生命。

望春風，輕輕地，輕輕地吹拂。點點滴滴的情感也精神了。柔波蜜浪中期盼的眼睛在張望大地瀰漫的朵朵朝霞。點燃一根香煙，縷縷心香蓓蕾綻放奼紫嫣紅的花開花落的季節。